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拍皮球活动方案
更新时间:2024-06-25 13:03:33
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拍皮球活动方案

  为了确保工作或事情有序地进行,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案属于计划类文书的一种。那么问题来了,方案应该怎么写?下面是小编为大家收集的拍皮球活动方案,仅供参考,欢迎大家阅读。

拍皮球活动方案1

  活动目标:

  1、能培养孩子手、眼的协调能力以及动作的敏捷性,促进节奏感的发展。

  2、用左右手轮流拍皮球,可以促进左右脑的平衡发展,为今后的逻辑思维和形象思维的发展打好基础。

  活动准备:

  场地、皮球。

  活动过程:

  1、各班整齐队伍,分别站在四面。

  2、然后进行拍皮球比赛。

  3、最后整队回班。

  活动规则:

  1、每班每次选出2名选手进行比赛。

  2、每班最多选出20名选手进行比赛分10轮进行。

  3、每次拍皮球的.时间为1分钟。

  4、1分钟内拍皮球的个数最多者为本轮胜利者。

  5、最后选出个人拍皮球前10名,班级排名.

  人员分配:

  主持人:xxx

  裁判:xxx(大三班与大四班老师交叉裁判,大五班与大六班交叉裁判)

  裁判员负责数小朋友排球的个数顺便负责记录。

拍皮球活动方案2

  一、活动目标

  1、学习拍球的技能,提高身体协调能力和对球类活动的兴趣。 2、喜欢参加拍球活动,体验运动的快乐。

  3、体验比赛活动的乐趣。

  二、活动准备

  1、记录表、计时器、哨子各1个,皮球8个。 2、奖状24份。

  三、活动时间

  12月27日下午2点30分

  四、活动地点操场。

  五、活动对象中班全体幼儿。

  六、活动规则

  1、比赛时间为60秒,拍球数量多者为胜。

  2、比赛结果设立一二三等奖及优秀奖。(一等奖4名、二等奖

  8、三等奖12名、优秀奖16名)

  3.邀请小班组和大班组的配班老师作为评委参与比赛活动。

  七、活动流程

  1、教师介绍比赛规则

  2、幼儿开始比赛

  每班每次派选4名幼儿参加比赛,一位教师计时,其余老师记录下每名幼儿60秒内的拍球数。

  3、比赛结果汇总。

  八、总结:

  人们常说“生命在于运动”,事实也证明,凡经常参加体育活动的幼儿,身体都很健康,而体育游戏能促进幼儿动作的发展,还可以活跃幼儿的生活,使幼儿活泼开朗,并能逐渐养成勇敢、机智、坚强等品质。本次拍球比赛幼儿都能积极参加活动,家长也能积极的配合。幼儿在这次的比赛过程中,通过拍球活动,增强了幼儿上肢部位肌肉的力量,有效地锻炼手指、手腕、肘、肩等部位的关节,发展了幼儿动作的准确性、灵敏性以及手眼协调的.能力。同时在活动中,也让幼儿感受到成功的喜悦,增强了孩子们的自信心、成就感。培养了幼儿团结友好、互相合作的态度和能力,塑造良好的性格。

拍皮球活动方案3

  活动目标:

  1、掌握拍皮球的方法,并能站在原地连续拍。

  2、通过拍皮球比赛,增强竞争意识。

  材料准备:人手一个皮球、记录纸

  活动设计:

  一、利用平时晨间活动和户外活动时间进行练习。并结合家长的协助,家园一起双管齐下,共同激励孩子练习拍皮球,为拍皮球比赛做准备。

  二、第一次比赛开始。

  师:最近我们开始练习拍皮球了,我们小朋友每天练习很认真,已经知道了拍皮球的方法,还能连续拍,有些小朋友拍的多,有些小朋友拍的少,今天我们就来进行一次拍皮球比赛,看一看谁拍的最多,当上“拍皮球大王”

  师:拍的时候要做好准备动作,两脚分开,两手捧好皮球,老师说好“开始”后开始拍。从一号开始一个一个轮下去。

  三、拍皮球比赛开始,幼儿轮流进行,老师进行个数记录。

  师:皮球要在自己的周围拍,尽量不要让球拍到很远的'地方。

  四、教师讲结果进行公布,表扬拍的好的小朋友,并进行颁奖和奖励。评选出一等奖(1名)、二等奖(2名)、三等奖(3名)

  五、拍照留念。

  活动反思:

  这批孩子都是星星乐幼儿园过来的,以前从来没有拍过皮球,所以刚开始练起来的时候就比较困难。在开学初,我就叫每个小朋友准备了一个皮球,还通过家长会的传达,让家长从观念上感受到拍皮球的重要性,家园一起配合,对于孩子的练习会更好。今天在比赛中,有些孩子发挥比较好,拍的个数比较多,而且表现欲望也特别强烈,拍的特别起劲。还有些孩子还是不会拍,显现出懒散和无所谓的样子,拍的不好也没有害羞的表情,针对这样的现象,教师还是在要在这些孩子身上多下功夫,平时在练习的时候多在他们的身边督促练习,并进行鼓励,激发他们愿意拍皮球、喜欢拍皮球的欲望,进而感受到与同伴比赛带来的竞争感觉。同时询问家长晚上练习情况,请家长规定在家练习的时间。

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