为了确保事情或工作有序有效开展，就不得不需要事先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编为大家收集的德育教育活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

德育教育活动方案1

　　一、指导思想

　　以党教育方针为指导，以乃林中心学校德育会议精神为依据，以“立志成才，报效家乡”教育为主线，坚持以人为本的原则，遵循学校德育内涵和少年儿童成长规律，把理想教育、爱国教育、道德教育和素质教育贯穿始终，不断提高管理的针对性和实效性，促进少年儿童更好地健康成长。

　　二、工作目标

　　充分发挥德育教育的主渠道、主阵地、主课堂作用。根据不同教育阶段的儿童学生身心特点、思想实际和理解接受能力，准确规x德育目标和内容，科学管理德育课程，积极开展德育活动，努力拓展德育途径，有针对性地进行教育和引导，使学校德育管理更具科学性，从而保障少年儿童的全面健康成长。

　　三、工作重点

　　（一）以德治校，强化德育育人功能

　　1、完善德育管理组织。校长任组长，班主任和任课教师为成员。本着“学校无小事，处处是德育；教师无小节，时时是楷模”的原则，真正实现为人师表、教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的目的。

　　2、加强教师队伍建设。努力提高教师对自身心理素质的

　　认识，促进教师自觉加强自身建设，锤炼良好的师德形象。

　　（二）以人为本，规x学校德育内容

　　小学阶段的德育目标是：倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德理念，教育帮助学生初步培养起爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感；树立基本的是非观念、法制意识和集体意识；初步养成孝敬父母、团结同学、讲究卫生、勤俭节约、遵守纪律、文明礼貌的良好行为习惯，逐步培养良好的意志品格和乐观向上的性格。

　　（三）课堂为主，有效渗透德育教育

　　品德与生活、品德与社会课程是向小学生进行系统的思

　　想道德教育的重要课程。任教教师要以国家德育课程标准为依据，以德育内容课程开发为契机，恰当运用教材，联系学生实际开展德育工作。

　　学前和1—2年级：着重引领学生注意安全、讲究卫生、勤奋好学、助人为乐、诚实守信、团结合作、热爱劳动、积极向上、文明礼貌、尊老爱幼。3—6年级：着重讲解个人成长，讲解家庭、学校、家乡、祖国，讲解世界，引领小学生逐步认识自我、认识社会，树立榜样，形成良好的品德奠定基础。

　　（四）踏实工作，拓展德育教育途径

　　1、营造校园德育环境

　　倡导“宽松、和谐”的'人文环境，陶冶师生情操，发挥其潜移默化高尚品行的德育功能。

　　2、构建学校人文德育

　　明确全员育人的要求，依照法律和规章制度，严格校规校记，加强和改进学校管理，加强校风、教风、学风、校训建设。

　　3、抓好三个重点管理

　　一是抓好以文明守纪为中心的行为规x养成教育。

　　二是抓好时机，坚持正面教育。提倡善诱会导，把重大节日、纪念日和各项专题教育结合起来，形成系列，强化渗透。

　　三是抓好学生心理健康教育。要从学生身心协调发展和现代健康观出发，针对各年级学生的生理、心理特点，有效地加强心理健康教育。

　　4、打造三个窗口形象

　　一是校园环境、校园设施和校园文化。二是大课间操。要内容丰富，动作到位，整齐划一，处处体现“活”。三是家长学校。家长学校是学校与家庭衔接的纽扣，使家长学习教育理论的课堂。它能够提高家教水平，能展示学校教育理念和办学思想，是学校德育教育的“特殊”窗口。要处处体现“新”。

　　四、管理措施

　　1、学校对各部门、各相关人员实施德育工作的情况实施全程监控。

　　2、继续实行国旗下讲话轮流制，充分挖掘蕴含于教师中的德育资源。发动全体教师广泛搜集深刻、生动的德育教育内容，调动广大教师的自主性，丰富德育和文化教育内容。

　　3、制定综合实践活动评价实施办法，督促和引导各年级组、中队及班级创造性地开展综合实践活动，帮助学生选择他们感兴趣的教育方式。

德育教育活动方案2

　　一、指导思想

　　为认真贯彻全国学校体育工作会议和教育部、国家体育总局、共青团中央《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》精神，也为深入实施我校课外文体活动工程，促进学生全面发展和健康成长，切实贯彻“健康第一”的指导思想落到实处，提高学生身体素质，培养学生锻炼身体的意识、习惯和能力，同时增强组织纪律性，培养学生的协作意识、公平竞争意识、团队精神及拼搏进取精神，体现“以学生发展为本”的基本理念，利用课间活动，以期让学生在拥有强健体魄的同时，塑造健康的人格和美丽的心灵。

　　二、组织机构

　　校长、德育副校长：组织、协调全面工作

　　少先队大队部：制定整体活动方案

　　体育组：课间活动指导，体育节的策划

　　各班主任：班级活动设计

　　宣传：活动花絮采编

　　三、活动主题：强健体魄、健康人格、美丽心灵

　　四、活动要求：人人有项目? 班班有活动? 学校有评比

　　五、活动程序：

　　1、组织召开动员大会

　　时间：XX年9月10日

　　地点：学校操场

　　参加对象：校长、全校教师及学生

　　2、创编多彩课间活动方案

　　3、9月20日召开***小学多彩课间行政启动会

　　4、9月25日召开***小学多彩课间班主任动员会

　　5、10月8日向全体师生宣传多彩课间活动的意义及相关活动内容。

　　6、根据活动方案，进一步开展“强健体魄、健康人格、美丽心灵”多彩课间活动。

　　7、组织首届体育节活动

　　六、活动方案

　　分阶段进行，确定每个阶段的主体项目，分段推进运动的普及，培养全体学生对体育运动的兴趣和养成体育锻炼的习惯，促进学生体质健康，本年度活动安排如下：

　　（一）第一阶段：

　　1、以学生兴趣爱好入手，每个班级创编课间活动。（体育运动内容丰富多彩，蕴涵有众多思想品德教育因素，学生绝大多数都有要求上进、好奇、活泼好动等特征，活动中如果能结合各种运动项目的特点和要求，就能较全面地对青少年进行思想品德教育和个性培养。）

　　2、选择两操中的任意一套与本班的创新活动项目，以年级为组别进行两操和创编游戏比赛。（体育能有效地锻炼人的意志品质、不论是体育的学习、训练或比赛，参与者必须以最大的努力克服个人生理、心理上的困难及障碍，胜利也往往取决于一再坚持的努力之中，从而培养学生自强不息，不畏艰险、顽强奋斗的思想品质。）

　　3、举办“我的游戏，我作主”多彩课间活动展示。（体育的竞争性能激发，培养学生的竞争意识和进取精神，体育的渐成性，又能教会学生放弃急功近利的价值观，而趋向于走其不懈追求的价值观；体育的协作性、整体性可促使学生认识个人在集体中的.价值，客观地评价自己，摆正个人与集体的关系，提高组织纪律性和培养集体主义精神，建立起和谐的人际关系。）

　　（二）第二阶段

　　1、由体育组安排好每天的课间活动：立定跳远、跳短绳、溜旱冰、25m×20迎面接力，短绳50m×10迎面接力、健美操、韵律操、武术操。

　　2、以“我是奥运小使者，我为奥运做贡献”为主题开展中队会。

　　3、完善各班创编活动，进一步巩固课间游戏，开发新的活动内容。（参与年级：1—6年级）123

　　“强健体魄、健康人格、美丽心灵”主题德育教育活动方案

　　（三）第三阶段：

　　1、由体育组安排好每天的课间活动：50m×20迎面接力、丢沙包、踢毽子、打羽毛球、打乒乓球、丢手绢、木头人、跳皮筋、跳高、跳远、兔子舞。

　　2、巩固“我的游戏，我作主”活动内容，迎接体育节比赛。（参与年级：1—6年级）

　　3、以“ 我心中的奥运会”为主题开展中队会

　　4、通过广播站宣传奥运知识，让学生更加了解奥运会（全校参与）

　　（四）第四阶段

　　1、总结汇报此次活动的感受

　　2、体育节展示活动，把阳光体育运动推向高潮。

　　（在集体项目的比赛中，要对学生进行集体主义教育，鼓励人人都成为集体中的积极一员，自觉维护集体利益，关心爱护自己的集体，促进“心中有集体，心中有他人”的优秀品质的形成。）

　　七、体育节活动流程安排及说明

　　1、组织机构：组织委员会、裁判组、宣传组、安全保卫组、场地器材组

　　2、活动安排：

　　序号

　　活动流程

　　活动内容

　　具体时间

　　活动形式

　　音乐编配

　　1

　　集合

　　学校内操场集合

　　5′(9:50开始)

　　全校集体活动

　　铃声

　　2

　　进场

　　楼梯口到主席台

　　6′11′

　　表演队及

　　运动员代表

　　进场音乐

　　3

　　开幕式

　　内操场指定位置

　　4′16′

　　全校集体活动

　　进场音乐

　　4

　　体艺表演

　　武术操

　　3′15′

　　班级表演

　　《男儿当自强》

　　电子琴、手风琴、小提琴

　　4′17′

　　独奏

　　《童谣》、《三套车》、《八月桂花遍地开》

　　舞蹈

　　3′50′

　　群舞

　　《大树与小鸟的开心对话》

　　健美操

　　2′58′

　　班级表演

　　劲舞

　　5

　　退场

　　就地解散

　　有秩序走回教室

　　10:45以后

　　有比赛的年级到场地比赛

　　《运动员进行曲》

　　3、活动安排：

　　比赛项目：500m跑、200m跑、立定跳远、跳短绳、踢毽子、25m×20迎面接力、50m×20迎面接力、短绳50×10迎面接力、拔沙。

　　4、对活动流程及安排的具体说明如下：

　　我校体育节开幕式综合体艺特色进行展示，注重了培养学生的爱国主义思想，开幕式用武术操《男儿当自强》培养学生机智灵活、勇于进取的优秀品质，同时还能发扬民族自尊心、自豪感。这些潜移默化的教育过程，将对培养学生的爱国主义情感产生积极的影响。

　　举世瞩目的2011年北京奥运会，随着“绿色奥运”理念的不断深入，生态、资源、环境成为越来越多民众关心的话题。绿色，成为现在最出众的色彩。舞蹈《大树与小鸟的开心对话》，抒写了我们对大自然的无比热爱，对人与自然和谐共处的美好期盼，培养了学生的环何意识。

　　在大力提高素质教育的今天，河背街小学不仅是一座知识的宝库，更是一个五彩缤纷的大花园，德育、智育、体育、美育群芳争艳。健身操向同学们展示了“强健体魄、健康人格、美丽心灵”的体育节主题思想，表演中同学们精神抖擞，队列整齐，动作划一，培养了学生“心中有集体，心中有他人”的优秀品质。

　　5、实施要求：

　　（1）加强对体育节活动意义和作用的宣传和教育，引导全校师生高度重视该项活动。123

　　“强健体魄、健康人格、美丽心灵”主题德育教育活动方案

　　（2）相关教师要根据活动内容加强组织和指导，努力提高比赛质量。

　　（3）比赛过程必须密切关注安全问题，努力排除各种安全隐患。

　　八、“强健体魄，健康人格，美丽心灵”阳光体育活动总结

　　此次活动的开展，受到了全校师生与家长的欢迎，得到了教育局领导及兄弟学校的好评与关注。瑞金市电视台进行了采访、报道，《赣南教育教学研究》2011—5期杨杏元校长的《让师生共享成长快乐》和刘小平副校长的《绘就多彩课间? 丰富校园文化》也登载了，收到了良好的效果和社会反响，总结起来我校的“强健体魄，健康人格，美丽心灵”阳光体育活动有以下几个特点：

　　（一）学校重视，群策群力，点子多。

　　本次活动得到了领导的高度重视，形成了校长带头，少先队，教导处，体育组，班主任全员参与，体现了科学性、创造性和可操作性。活动形式，灵活多校。***小学充分挖掘校内人力资源，将学校有特长的老师调动起来，指导学生创编多彩课间活动，让学生体验“我的游戏，我作主”的快乐。

　　（二）活动内容，丰富多彩，主题鲜明，育人为本

　　活动内容既有传统项目，也有时尚运动，还有各种游戏活动。包括立定跳远，跳短绳，25m×20迎面接力，短绳50m×10迎面接力，50m×20迎面接力，丢沙包，踢毽子，打羽毛球，打乒乓球，丢手绢，木头人，跳皮筋，跳高，跳远，健美操，武术操，溜旱冰，兔子舞。活动主题鲜明，既有弘扬爱国主义精神为主体的集体舞，又有培养团队精神的健美操、韵律操。

　　（三）师生精神面貌焕然一新，交往意识、合作意识明显增强。

　　通过这次阳光体育活动，我们学校把德育与体育融为一体，加强了阳光体育活动的教育意义，丰富了学校的文化内涵，改变了以往课间活动单调的模式，丰富多彩的课间活动，不仅培养了学生的组织纪律性、集体主义精神，而且还帮助他们形成了互相激励，互相帮助的良好习惯，各种优良的意志品质正在潜移默化的形成。

　　（四）多彩课间成为孩子们学习的乐园、锻炼的天堂。

　　多彩课间开展以来，校园里欢笑声多了，疯逗打闹少了，孩子们见识了不少以前没有玩过的游戏。家长们也反映“开展多彩课间体育活动以后，孩子不仅锻炼了身体，记忆力提高了，每天精神饱满，注意力集中，意志增强了。”……作为教育者的我们也体会到了阳光体育活动，给孩子们带来的实实在在的变化。

　　健康的体魄是学习和生活的基础，阳光体育活动不仅仅是锻炼学生的体能，更重要的是体现了素质教育的思想，体现了体育教育的功能和价值，体现了“以学生发展为中心”的理念。真正实现了“把时间还给学生，把空间留给学生，把方法教给学生，把健康带给学生，让学生到阳光下，到操场上，到大自然中去活泼健康地成长。”

德育教育活动方案3

　　指导思想：

　　为配合学校德育工作，结合三月份德育教育纪念日，扎实做好我校少先队员思想道德教育。特制定本次主题活动方案，以便各

　　中队认真开展主题教育活动，落实对学生的思想道德养成教育。

　　活动时间：

　　xx年3月5日——3月30日

　　活动对象：

　　全体少先队员

　　活动预期目标：

　　1、通过国旗下讲话、晨会和班队活动课，让全体少先队员清楚知道“三月份德育教育纪念日”，并能说出相关主题教育日的意义；

　　2、各中队辅导员结合各年段活动要求，认真制定班级活动计划或主题教育计划（重点开展好“‘雷锋’纪念日”、“‘三八’国际妇女节”、“少年英雄赖宁牺牲日”和“全国安全教育周”），活动过程认真组织（保留过程性材料参加少先队评比），总结阶段按照要求评选优秀少先队员、撰写活动总结；

　　3、全体少先队员了解“雷锋”和“赖宁”的事迹，能够在“三八”国际妇女节为身边的人送出自己的祝福，在3月26日结合国旗下讲话对“安全”有更深刻的了解。

　　4、活动结束评选出“学雷锋‘好少年’”16名、“感恩少年”16名、“优秀中队”若干。

　　活动内容：

　　1、教育主题：“弘扬雷锋精神，争做少年雷锋”

　　让全体少先队员再次认识“雷锋”——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物。尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样，始终珍藏在我们心底。引导少先队员抵制个人主义、拜金主义、享乐

　　主义等消极腐朽思想对自己的消极影响。

　　2、教育主题：“知恩感恩，懂回报”

　　通过校园感恩活动，在妇女节到来之际，让队员为自己的妈妈、外婆、奶奶、女教师等送上最特别的节日祝福，献上一份最诚挚的爱，旨在让队员们学会感恩、学会关爱，用真情和行动回报母亲、回报长辈，珍惜今天幸福的生活和难得的真情与亲情！

　　3、教育主题：“学会自护自救，幸福快乐成长”

　　帮助学生树立安全意识，掌握自护自救知识，提高小学生自我保护能力，让每位少先队员能幸福快乐的成长，保证我校教育教学工作健康有序开展。

　　活动准备：

　　利用网络搜集相关教育资源（图片、视频等）、主题国旗下讲话、各中队活动计划制定。

　　活动具体要求及安排：

　　（一）、教育主题：“弘扬雷锋精神，争做少年雷锋”

　　1、在 3月5日进行主题国旗下讲话，为组织召开“学雷锋”动发动宣传。

　　2、利用晨会课、班队课，讲讲“雷锋的故事”、背背“雷锋的名言”、读读“雷锋的日记”，论论“雷锋的精神”。

　　3、在教室内开辟一块版面，出一期关雷锋的墙报。在墙报中大力宣传班中的好人好事，找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。

　　4、组织全体少先队员观看短片《雷锋的故事》或电影《雷锋》。

　　5、中高年级少先队员要在活动中用日记、习作等形式记录下身边“小雷锋”的真实事迹，各班可以选择合适的时间进行集体交流。

　　6、“雷锋‘好少年’”评选活动。

　　班主任认真组织学生开展学雷锋精神活动，注意观察和发现班内好人好事，树立班级典型，班主任组织全班同学评选出班内能够集中展示雷锋精神（某一方面）的最典型的学生。少先队大队部将通过审查、公示，评选出“雷锋‘好少年’”予以表彰奖励。

　　（二）、教育主题：“知恩感恩，懂回报”

　　1、利用晨会课了解三八妇女节的来历和了解世界著名女性的事迹。进行感恩父母的专题教育，让学生真正体会父母的`辛苦与劳累，从而培养学生的感激之心。

　　2、为妈妈（长辈）庆祝一次节日，懂得感恩，用行动回报母亲和长辈。开展孝敬母亲的“五个一”活动：①给妈妈说一句祝福的话；②给妈妈倒一杯贴心的茶；③帮妈妈做一件家务事；④为妈妈洗一次脚；⑤为妈妈剪一次指甲。

　　3、完成一份特殊的答卷——“不知道的世界，我的妈妈”学校大队部给每位队员下发一份问卷，通过回答“妈妈的生日是那一天？妈妈属什么？妈妈最爱吃什么？妈妈每天做几小时家务？”等问题，触动孩子主动了解和关心自己的妈妈，明白妈妈在自己成长过程中的艰辛付出，懂得心怀感恩。各班班主任利用主题班会时间，组织同学们介绍自己的妈妈，交流自己答卷过程中的收获和感受。

　　4、根据各中队实际情况，组织开展一次主题中队活动。

　　5、感恩征文评比。为了切实加强学生的亲情教育，学校将组织以“感恩”为主题的征文活动。（上交时间：3月26日前，3-4年级每班2-3篇，5-6年级每班3-5篇。

　　（三）、教育主题：“学会自护自救，幸福快乐成长”

　　1、开展“安全”教育主题国旗下讲话。

　　2、各中队通过学习自护自救知识，集体编出一句便于学生记忆背诵的顺口溜或警句。

　　3、在班级板报中出一期“安全教育”主题板报。

　　4、举行一次班级和校内安全大检查，师生合力排查解决安全隐患。

　　5、通过校信通平台向家长发送一条安全教育主题短信。

　　6、全校举行一次安全疏散演练。

　　7、各中队结合主题教育活动开展一次总结表彰的主题中队活动。

德育教育活动方案4

　　一、活动背景

　　目前大部分家庭的孩子大多为独生子女，他们集祖父母、外祖父母和父母的宠爱于一身，有人戏称这样的家庭为“非常6+1”式的家庭，或“4、2、1综合症”家庭。由于孩子从出生开始，就是家中的小太阳，全家人围着一个人转，导致孩子从小受到不同程度的溺爱，他们不知道感恩，不知道体谅父母的辛劳，自私、任性，没有责任意识。新星小学地处城乡结合部，生源多数来自于郊区农村和外来务工的农民工家庭，这些家庭没有固定的收入，随着镇江村的动迁，农民们没有了土地。为了生存，外出务工的家长人数在增多，很多家长在外面的艰辛孩子们体会不到。在这样一个背景下，新星小学决定组织开展母亲节感恩教育大型活动。

　　二、活动目的

　　1.弘扬孝敬父母、珍视亲情的传统美德，让学生了解母亲为

　　自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，从而学会理解、关心父母。

　　2.通过活动，将感恩活动的内涵进一步延伸，教育引导学生

　　学会主动感谢与关怀他人，学会与同学和睦相处，了解体会父母师长的辛劳，懂得助人以及回馈他人，培养感恩的心，做一个感恩的人。

　　三、参与人员

　　本为1-3年级家长和全体同学。

　　四、活动准备

　　1.每位学生亲手给母亲制作一件体现母子亲情节日贺卡，作为一种亲情的记录，永久的留念。

　　2.四月份组织学生学唱一首感恩的歌曲《跪羊图》，在活动中表演。

　　五、活动设想：

　　（一）故事导入：小河的故事或热气球旅行（第一次心灵触动：与家长互动，让孩子知道在危难时刻，母亲宁可舍弃自己的生命，也要给孩子留下一条生路）

　　（二）知恩篇

　　1.抚摸母亲的手，仔细端详母亲的脸（第二次心灵触动：让学生观察母亲粗糙的手和生出皱纹的脸以及头上渐露的`白发，看到母亲的日渐苍老，你的内心有何感受）。

　　2.观看视频，了解“十月怀胎，一朝生子”的艰辛。

　　3.全体诵读《弟子规》中“入则孝”一段。

　　（三）感恩篇

　　1.故事三则：（泥石流中的小男孩；从五楼跌落的小女孩；汶川地震中的小欣懿”

　　2.第二次拉住妈妈的手端详母亲（第三次心灵触动：教师煽情，孩子们给母亲鞠躬）

　　3.歌曲：母亲

　　（四）报恩篇

　　1.视频虐待父母的反面例子；

　　2.让同学们谈一谈生活中有哪些事愧对父母，学生反思自己生活中的不良行为。

　　3.视频“驴子孝”的故事并听歌曲《驴子孝》。

　　4.第三次拉住妈妈的手（第四次心灵触动：拥抱母亲，试着拥抱母亲，并说出“我爱您”，全场掀起高潮后向母亲献上节日贺卡）

　　5.歌曲《儿行千里》

　　（五）结束篇

　　1.视频观看公益广告——给妈妈洗脚（教育家长做孩子的表率）。

　　2.孩子们表演手语感恩歌曲《跪羊图》。

　　3.布置学生写三八节后的第二次“妈妈，我爱您“征文。

德育教育活动方案5

　　学礼仪见行动的良好风气和同学们积极参与活动的热潮，使全校学生继承和发扬中华民族传统美德，在行为习惯、常规礼仪、道德修养等方面得到全面的提升，将来成为有良好素质的社会公民，学校决定在全校学生中开展礼仪教育。现制定方案如下：

　　一、活动主题：

　　培养良好卫生习惯、培养良好说话习惯、培养良好行为习惯，提高学生道德修养水平。

　　二、活动时间：

　　xx年9月1日——xx年12月31日

　　三、活动具体安排：

　　(一)、活动宣传学习阶段(x年9月1日——x年9月20日)

　　1、教导处负责制定学生礼仪教育实施方案。

　　2、安排每周星期一国旗下讲话时间进行小学生“行为礼仪修养”教育。

　　3、各班在班队会时间给学生进行活动安排，提出要求，作好活动开展的思想动员工作。

　　4、各班组织同学认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生在校一日常规》、《东华门小学学生礼仪公约》。要求学生对照检查、约束自己的行为。

　　(二)、卫生习惯培养阶段(x年10月8日——10月30日)

　　1、本阶段卫生习惯培养，在前一阶段卫生整治的基础上进行，重点将放在用眼卫生、个人卫生习惯培养、个人卫生保持三个方面。

　　2、在用眼卫生方面，让学生学习保护眼睛的知识，坚持正确的读写姿势，作好眼保健操，在全校评选“护眼标兵”。

　　3、在个人卫生习惯培养和个人卫生保持方面，开展“卫生红旗”评比活动。即在同学中开展个人卫生和个人卫生习惯的比赛活动，按各个班级和同学们做的情况，根据检查与推荐每周在全校评出3—9个“卫生红旗”先进班级，每周在各班评出3——6个卫生先进个人。在活动结束时，根据班级和个人获奖次数的多少，最终在全校确定3——9个“卫生红旗”先进班级和30——60个卫生先进个人，在x年元旦表彰会上与星级文明生一起奖励。

　　卫生先进班级要求：①教室、区域卫生清扫彻底，及时，无死角;②教室、区域卫生保持好;③教室内桌椅、物品摆放整齐;④公共设施无损坏;⑤学生个人卫生好;⑥无乱扔乱丢现象。

　　卫生先进个人要求：①衣服、书包、红领巾干净;②头发勤洗、勤理;③指甲常剪、手脸干净;④书桌内无杂物、垃圾;⑤无乱扔乱丢习惯;⑥能监督别人的不良卫生习惯，能捡起自己遇到的垃圾;⑦能注意用眼卫生，有良好的用眼习惯;⑧饭前便后洗手，注意疾病预防。

　　(三)、行为习惯培养阶段(x年11月1日——11月30日)

　　1、能严格遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生在校一日常规》和小学生礼仪公约，不做违反校纪校规的事。

　　2、能按照学校宣传的礼仪约束自己的行为，注意尊师礼仪、同学交往礼仪、公共礼仪、仪表礼仪等。学校根据各班情况评选“礼仪之星”先进集体和先进个人，每周进行展示宣传，以榜样激励大家。

　　3、在辅导员的指导下，每个同学找出自己在礼仪方面存在的'问题与不足，制定切实可行的改进计划，并按计划逐步改进。

　　4、学校安排“礼仪公约”知识竞赛，成绩作为评选“礼仪之星”先进集体和先进个人的一项内容。

　　(四)、说话习惯培养阶段(x年12月1日——12月20日)

　　1、在“读中华美文、说标准汉语”活动的基础上，进一步加强说普通话、用文明语的教育，要求学生进入学校必须说普通话，能大方地与人交谈，坚持在平时也说普通话，坚决杜绝粗话、脏话。

　　2、知道“一言为重百金轻”、“一言九鼎”与“一言出口驷马难追”的道理，养成重承诺、说话算数的良好习惯。

　　(五)、总结提高阶段(x年12月21日——12月31日)

　　1、在综合分析前一阶段活动效果的基础上，确定总结提高阶段的具体任务，对存在的问题进行再安排、再弥补、再活动的办法，确保活动的效果。

　　2、对活动进行全面总结，找出问题，明确得失、成败，为以后这项工作的进行打下良好的经验基础

　　四、活动要求：

　　1、以上活动的时间划分是相对的，不应该割裂开来看，应互相协调、互相渗透，共同推进。

　　2、教导处、大队部具体负责这次礼仪教育活动，对活动过程及时检查、及时评价、及时反愧及时总结。

　　3、各位班主任(辅导员)要在级组长的带领下认真研究实施方案，按照学校的安排认真开展工作，指导全班同学积极参与活动，并负责本班同学的活动质量。

　　4、教导处、大队部要带领班主任(辅导员)，将这次活动与“争创星级文明生”活动紧密、有机地结合，利用好宣传栏、校园广播、电视等宣传工具，想方设法提高同学们参与的积极性，保证这次礼仪教育的实效性。

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