为了确保事情或工作得以顺利进行，常常需要预先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的小学竞赛活动方案，希望对大家有所帮助。

小学竞赛活动方案1

　　一、活动目的

　　为了更好地提高学生语文素养水平，培养学生动手、观察、表达与写作等能力，增加学生对学习语文知识的兴趣，二年级语文教研组决定开展语文综合知识竞赛活动。

　　二、竞赛要求：

　　1、 各语文老师认真组织本班学生参赛，培养团队精神和踏实认真的习惯。

　　2、 要求学生认真对待，坚持完成各项要求。

　　三、参赛对象：二年级全体学生

　　四、竞赛内容

　　我和春天共成长--种植实践活动和观察日记评比活动

　　五、时间安排

　　1、第四周，布置学生周末准备种子或花苗在家种下，然后每天精心管理，仔细观察并坚持写成观察日记。（活动早已布置，不知您的孩子完成如何，现在亡羊补牢，为时不晚！）

　　2、第十二周，把自己种的植物和写的'观察日记带到学校，由本人介绍并展示给大家看。同时，将种植活动图片和日记发至段老师邮箱。

　　3、评委老师根据学生所种的植物和所写的观察日记进行评奖。

　　六、奖励设置

　　各班评出一等奖2名、二等奖3名，三等奖5名，分别颁发奖状、奖品。

　　七、资料收集

　　活动结束，各教研组组长负责收集整个活动的方案、小结、获奖名单、图片及相关附件资料，并装订成册。

　　二年级语文教研组

　　20xx年X月

小学竞赛活动方案2

　　一、指导思想

　　为了培植学生热爱祖国语言文字的情感，培养学生用普通话正确、流利、有感情地朗读课文的能力，激发学生朗读的`积极性，使学生在诵读实践中增加积累，发展语感，加深体验与感悟，根据学校教学教研工作计划。学校教导处准备于第十一周举行朗读比赛。

　　二、赛前准备

　　教导处制定评分标准、选定抽选篇目；各班语文教师在教学中加强朗读指导，并在各班选拔优秀学生精心指导。

　　三、活动具体安排

　　1、时间：第十一周，星期三 12：10开始

　　2、地点：多媒体教室

　　3、参加对象：二年级每班推选4名学生

　　4、比赛顺序：抽签决定

　　5、活动形式：在规定的篇目中个人抽签朗诵

　　6、比赛内容：将课外的一篇注音文章作为朗读内容，比赛前给即将参赛选手看内容5分钟

　　四、朗诵比赛评分细则（总计100分）

　　正确（60分）：朗诵过程中无读错的字音，否则将酌情扣分；

　　流利（25分）：朗诵语句流畅，不断断续续，不回读；

　　有感情（15分）：能根据文章内容把握好感情基调，表达感情自然，不做作；选手上、下舞台从容大方，彬彬有礼。

　　五、评价和奖励方式：

　　评委：负责参赛学生在场外等待

　　评委当场打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，得出成绩，评出一等奖六名、二等奖六名。

小学竞赛活动方案3

　　为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长，我校决定组织开展“数学知识竞赛”活动。为确保活动顺利进行，现制定本方案，望相关人员做好准备工作。

　　一、组织领导

　　组 长：x

　　副组长：x

　　成 员：xx

　　二、活动目的

　　通过数学竞赛，进一步拓展学生的`数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣;提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据;并通过活动，强化学生的数学应用意识，提高学生的数学应用能力，体验数学学习的乐趣。

　　三、参加对象

　　二至六年级全体学生。

　　四、竞赛具体安排

　　1、竞赛时间：四、五、六年级20xx年12月18日下午第一节课，二、三年级20xx年12月17日下午自习

　　2、形式：二、三年级口试;四、五、六年级每班选拔6名学生参加笔试。

　　3、时间：40分钟内完成一张竞赛试卷。

　　4、竞赛地点：

　　四、五、六年级在学校大会议室;二、三年级在各班教室。

　　五、组织管理

　　1、奖项设置：

　　个人奖：四至六年级按成绩从高到低设一、二、三等奖。其中，一等奖2名，二等奖6名，三等奖10名。二、三年级各班评出三名优胜者。

　　团体奖：按各班平均分设团体奖，每个年级取第一名。

　　2、各年级组织教师安排

　　总负责：x 协调安排出题及组织六年级监考、阅卷

　　四年级负责：x 具体组织四年级监考、阅卷

　　五年级负责：x具体组织五年级监考、阅卷

　　3、阅卷时间、地点：

　　四、五、六年级老师交换阅卷。于12月18日下午第二节课分别在实验室和会议室集中阅卷，并把结果交到教研组长处。

　　4、组织人员要做好学生安全防范工作，确保活动有序、顺利进行。

小学竞赛活动方案4

　　一、活动目的

　　为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养，丰富校园文化生活，特举办三至六年级学生作文竞赛。本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断提高学生的写作水平和文学素养。

　　二、组织机构：

　　组 长：黄时均

　　副组长：沈怡、郭淑华

　　成 员：语文组全体成员

　　三、参赛对象：

　　三至六年级学生。（每个班级选出10名学生参赛）

　　四、参赛时间：20xx年5月

　　五、参赛地点：各班教室

　　六、作文主题：

　　以“感受自己生活中的幸福”为主题，通过描写发生在自己身上的具体事例，表达出自己感受到的幸福。要求内容具体，事例感人，层次清楚。作文题目自拟。

　　要求参加比赛的学生注意作文书写的格式，做到书写工整、规范、美观。

　　七、比赛办法

　　现场自命题作文，学校统一书写纸。 参赛选手必须遵守竞赛规则，答卷前将自己的`姓名、班级写在指定位置，答卷必须钢笔书写。

　　八、奖项设置：

　　每个年级设一等奖2名、二等奖3名。

　　九、要求

　　请参赛年级的语文老师在5月9日前上报参赛学生名单，并借此活动契机，强化学生的作文训练和指导，提升学生整体作文水平，认真选拔学生，准时参赛。

　　小学生作文竞赛活动方案 第四篇_全国小学生作文大赛策划方案

　　全国小学生作文大赛

　　主办单位：

　　承办单位：

　　策 划 方 案 全国中小学教育杂志社 重庆西部教育促进会 重庆一三八教育联盟 重庆马前卒文化传播有限公司

　　目录

　　1活动目的及意义 .................................................................................................................................................... 2

　　1.1大赛目的 ............................................................................................................................................................. 2

　　1.2大赛主题 ............................................................................................................................................................. 2

　　1.3大赛口号 ........................................................................................................................................................ 2

　　1.4大赛具体环节 ................................................................................................................................................. 2

　　1.4.1初赛 .......................................................................................................................................................... 3

　　1.4.2复赛......................................................................................................................................................... 3

　　1.4.3区域决赛 ................................................................................................................................................. 3

　　1.4.4全国总决赛 ............................................................................................................................................. 3

　　2大赛专家团队 ........................................................................................................................................................ 4

　　2.1大赛阅卷组 .................................................................................................................................................... 4

　　2.2大赛讲师团 .................................................................................................................................................... 4

　　2.3大赛评审组 .................................................................................................................................................... 5 3 大赛颁奖及名师课堂

　　3.1.大赛颁奖现场................................................................................................................................................. 5

　　3.2名师指导精品课堂 ......................................................................................................................................... 6 4 大赛的成果分享

　　4.1免费深度交流教研成果 ................................................................................................................................. 6

　　4.2免费精准分析成绩数据 ................................................................................................................................. 7

　　4.3免费宣传学校品牌 ......................................................................................................................................... 7

　　4.4全方位拓展学生综合能力 ............................................................................................................................. 7

　　45爱心传递公益典范 .......................................................................................................................................... 8

　　5承办方资质 ............................................................................................................................................................ 9

　　6区域代理 .............................................................................................................................................................. 10

　　6.1区域代理合同 ................................................................................................................................................... 10

　　6.2区域代理授权 ................................................................................................................................................... 12

　　6.3区域代理公办学校合同 .................................................................................................................................... 13

　　1活动目的及意义

　　1.1大赛目的

　　为了弘扬汉语言文化，促进少年儿童读写综合能力的全面发展，加强全国小学生阅读作文的教学研讨，便于全国各地中小学多层次，全方位进行教学成果交流，共享优质教育资源，按照《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（20xx---20xx）》精神和要求，特举办“20xx全国小学生作文大赛”。

　　1.2大赛主题

　　全国小学生作文大赛系列活动

　　1.3大赛口号

　　在快乐中竞赛，在竞赛中成长

　　1.4 大赛具体环节

　　1.4.1初赛

　　免费，鼓励2—6年级学生全员参与，由专家评审委员命题组统一 命题，严格保密。各学校按照组委会时间自行统一安排竞赛，然后组委会收回考卷，安排阅卷组教师批阅评分，做好成绩统计，学生资料档案和阅卷分析。然后大赛讲师团深入各学校，和老师们做小学生阅

　　读作文教学交流，最后在学校操场举行颁奖，邀请全校所以教师，学生，家长参与颁奖，同时电视，报纸等媒体现场采访。

　　1.4.2复赛

　　本着重在参与，激发孩子对阅读作文浓厚兴趣的目的，在初赛学 生中抽取60％~70％优异者参加复赛，参赛颁奖方式与初赛相同。

　　1.4.3区域决赛

　　从复赛总人数中挑选20％优秀学生参加片区决赛，由片区代理安 排考试地点、 考室、考试时间、监考老师、做好考场的内外布置，竞赛1周后进行区域决赛颁奖，专家现场作文指导；免费午餐（10元/ 人），奖项设置：各年级分别设一等奖1名：荣誉证书、t恤，奖品（价值300元）；二等奖2名：荣誉证书、t恤，奖品（价值200元），第三名：荣誉证书、t恤，奖品（价值100元）。其余参赛者均为优秀奖：荣誉证书、t恤。

　　1.4.4决赛

　　各年级按区域决赛成绩分别挑选前10~15名优秀者，到重庆总部 参加全国总决赛。时间一共6天，不仅有严格的现场决赛，有名师讲座，有超值的生活体验，有旅游观光，还给孩子们准备了丰厚的奖金

　　和奖品。

　　2大赛专家团队

　　2.1大赛阅卷组

　　从初赛，复赛，区域决赛到总决赛，100多名专业老师批阅试卷，组委会严格要求，严谨细致，做到公开，公平，公正；试卷批阅要求中批细而精，旁批抓主题，尾批重鼓励。做好成绩统计和数据分析，确保大赛的高质量。

　　2.2大赛讲师团

　　由小学生阅读作文教学领域专家，一线名校名师组成，从初赛开 始，奔赴全国各参赛学校与全体教师一起深入交流座谈，分析现在全国小学生阅读作文教学“苦”与“累”的现状，探讨立体的课堂架构和小学生作文“仿，放，收，创”的成长路径，推广小学生作文的六大教学方法。每次交流讲座1.5小时，做到不说大话，不说套话，不说空话，理论和实践相结合，一针见血，立竿见影。将全国高端城市最先进的教学理念和教学模式免费和老师们分享，让老师们有实实在在的收获，领悟，从而运用到自己实实在在的教学中去，不断提高自

　　小学生作文竞赛活动方案 第五篇_20xx设备运输合同

　　设备运输合同

　　甲方(需方)：

　　乙方(供方)：

　　甲、乙双方经过友好协商，根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》以及相关法律法规，遵照平等、自愿、公平和诚实信用的原则，双方就本工程项目的采购和安装事宜协商一致，订立本合同。

　　第一条 工程概况

　　工程名称：

　　工程地点：

　　合同内容：

　　第二条 组成合同的文件

　　1、 本合同书和合同条款

　　2、 中标通知书

　　3、 投标书及其附件

　　4、 招标文件

　　5、 国家法规、规范、行业标准和有关技术文件

　　6、 双方有关供货问题的协商、会议纪要等书面协议或文件视为本合同组成部分。

　　第三条 合同范围和条件

　　本合同的范围和条件应与上述合同文件的规定相一致，交货方式为交钥匙工程。

　　第四条 合同价款

　　甲方向乙方订购

　　(包括运输)计人民币￥

　　元， 安装计人民币￥

　　元，合计人民币￥

　　元 ，大写人民币元整。其产品名称、规格型号、数量、单价、生产厂家、技术规格及功能、备品备件、易损件、进口和国产部件清单、维保计划表、五至十年的易损件报价单等详见附表。

　　第五条 乙方向甲方承诺按照合同约定按时交货和施工、竣工，承担设备的质量问题，并在质量保修期内承担工程质量保修责任。

　　第六条 甲方向乙方承诺按照合同约定期限和方式支付合同价款

　　第七条 合同生效

　　合同订立时间：

　　年

　　月

　　日

　　合同订立地点：

　　本合同约定双方签字盖章后生效。

　　第八条 合同份数

　　本合同正本二份，双方各存一份。双方约定合同副本四份，双方各执二份。

　　甲方：(公章)

　　乙方：(公章)

　　住所： 住所：

　　法定代表人： 法定代表人：

　　委托代理人： 委托代理人：

　　电话： 电话：

　　开户银行： 开户银行：

　　账号： 账号：

小学竞赛活动方案5

　　一、活动目标

　　丰富校园文化，促进同学们之间的棋艺交流与合作，加强学生之间的交流、沟通、互动，为棋艺爱好者提供一个展现自我的机会。

　　二、活动地点

　　学校食堂二楼

　　三、活动内容

　　本校举行一场以“以棋会友，增进友谊，切磋棋艺，共同提高”为宗旨的全校性的中国象棋比赛。本次活动的精神：遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，讲究棋风，赛出风格，比出水平。

　　(一)前期准备

　　1、报名。

　　2、统计报名人数。(分男女组)

　　3、规定时间集合，清点人数。

　　4、准备比赛。

　　(二)调查活动

　　通过采访方式，对全校学生进行活动意见收集，向老师表明意向并征求老师意见。

　　(三)宣传活动

　　比赛前，在学校的'宣传栏上贴出有关赛事的宣传和报名时间方式等，还将联系各班班长让他们在自己班上宣传，并在学生广播站进行宣传报道，力求做到让全校的同学都能够获悉赛事的相关事宜。

　　四、活动安排

　　(一)前期准备

　　1、活动场地申请、象棋、棋钟准备。

　　2、横幅制作及宣传、传单宣传。

　　3、接受同学报名并统计。

　　4、活动奖品购置。

　　(二)日程安排

　　1、x月x日所有工作人员就位

　　2、总负责人分配现场工作

　　3、中午由棋艺协会会员布置场地

　　4、下午两点赛前讲解比赛规则和注意事项

　　5、下午两点半比赛准时开始，现场工作各就各位，

　　(三)预期效果

　　通过这次活动，让更多同学们能展示自己的智慧，在对决中证实自己的沉稳和睿智;展现学校同学的逻辑思维能力，提高同学们思考问题的全面性，使我们的小学生活更加充实，使同学们一睹中国象棋的魅力，让更多的人爱好中国象棋，领略“国粹”精深的风采，进一步提高同学们的象棋水平。

小学竞赛活动方案6

　　一、竞赛宗旨

　　1.反映祖国日新月异的变化和时代风貌，歌唱主旋律，展现社会生活的和谐之美。

　　2.引导孩子正确上网学习，养成良好的网络学习习惯，自觉抵制不健康网络和网上黄、赌、毒。

　　3.提高学生作文水平和网络应用技能，发掘、激励和培养作文新秀，探索作文教学的新理念、新思路和新方法，反映基础教育成果，促进语文教学改革。

　　4.充分发挥优秀期刊和教育网络服务读者、服务教育的功能，展示少年儿童的写作才能和自我风采。

　　二、参赛对象

　　辽宁省各地小学生

　　三、作品要求

　　1.主题不限，体裁、题材不限，感情真实，内容具体，语句通顺。

　　1000字以内（最多不超过1500字），可参考《小学生优秀作文》上发表的文章。

　　2.必须制成word文档（A4页面，小四号宋体字、1.5倍行距），在文章标题下（正文前）注明邮编、详细地址、学校、班级、作者姓名，在文章末尾注明指导教师姓名、作者联系电话或电子信箱。参赛作品标准格式可登陆世纪华育教育网查看，不按要求标注的稿件不予评审。

　　3.每人限投一篇，多投无效。严禁抄袭，文责自负。抄袭作品将被取消参赛资格，并将影响教师指导奖和学校集体奖的评选。

　　四、投稿办法

　　1.本次大赛采取网上投稿的方式，谢绝纸质稿件。请登陆世纪华育教育网（http://www.sjhy365.com）,按网页提示提交参赛作品。

　　2.本次大赛由学生自己投稿（一篇稿件一个文档），具体操作办法请登陆世纪华育教育网“师生园地”栏目下的“网上竞赛”查询；独立投稿确有困难的，可由老师或家长予以必要指导。班级或学校统一发送的邮件将被取消评审资格。

　　3.征稿时间：20xx年3月20日至5月20日。

　　4.征稿期间，世纪华育网将进行写作辅导。参赛学生可在网上提出在写作中遇到的问题，由专家予以解答。

　　五、评选方式

　　1.由省内著名作家、教育专家、优秀语文教师、资深编辑等权威人士组成评委会，本着“公平、公正、公开、公认”的'原则，对参赛

　　作品进行专业评审。所有稿件经初评、复评和终评三次评审后才能最终确定奖项。获一等奖的作品还需经过评委会集体审议。

　　2.征稿期间，稿件随到随评（初评）。评委会将于9月20日在世纪华育教育网上公布评选结果，同时在《小学生优秀作文》第12期上公布一等奖和集体奖获奖名单。

　　六、奖项设置

　　1.参赛作品按小学低年级组（一、二年级）、中年级组（三、四年级）、高年级组（五、六年级）分别评选，每组按来稿数量和稿件质量分别评出特等奖、一等奖、二等奖、三等奖若干名。组委会将给特等奖、一等奖获得者颁发荣誉证书，授予“辽宁小作家”荣誉称号，并分别奖价值不等的精品图书；给二等奖、三等奖获得者颁发荣誉证书。

　　2.特等奖、一等奖和二等奖作品的指导教师将获得指导奖，由组委会颁发荣誉证书。

　　3.组委会将对组织300名以上学生参赛、并有20名以上获奖的学校授予集体奖，颁发奖牌。

　　七、相关活动

　　1.评审工作结束后，组委会将邀请教育主管部门负责人，各地获奖学生和学校代表，及新闻媒体在沈阳召开颁奖大会。

　　2.对获特等奖、一等奖、二等奖的作品，组委会将择优在世纪华育教育网和《小学生优秀作文》杂志上发表，并结集出版。

　　3.获特等奖、一等奖、二等奖的学生，将被聘为《小学生优秀作

　　文》特约小记者，免费参加刊物组织的写作培训等活动。获指导奖的教师将被吸收为刊物特约通讯员。

　　4.获集体奖的学校将成为《小学生优秀作文》基地学校，该校稿件将被刊物优先选用。世纪华育教育网将对办学有特色的学校进行免费宣传。

　　八、有关说明

　　1.本次竞赛为纯公益性质，不收取任何费用，参赛者均免费参赛。（相关费用均由承办单位承担）

　　2.有关本次竞赛的其他信息，请登陆世纪华育教育网查询。咨询电话：（024）23284264（信息与写作咨询）、（024）86906918（网络投稿技术咨询）

　　3.主办单位和竞赛组委会对参赛作品享有编辑出版、网上展示等权利（署名权归作者本人）。

　　4.本次活动由辽宁世纪华育文化发展有限公司和辽宁少年儿童出版社负责解释。

小学竞赛活动方案7

　　一、参赛对象：

　　全国小学在校学生。

　　二、作文大赛活动时间：

　　20xx年1月1日----20xx年9月1日

　　三、作文大赛主题：

　　题目自拟，题材不限，主题不限，文体不限，自由创作。内容生动，文笔流畅，内容积极向上。

　　四、奖项设置：

　　20xx年暑假公布获奖名单，奖励作者们优厚稿费以及证书一套!

　　五、投稿要求：

　　1、件字数不少于400字;

　　2、文章上需详细注明作者的联系地址和联系电话;

　　3、如有指导教师，由指导教师撰写评语并在稿件上详细注明指导教师的联系地址和联系电话;(可以以班级为单位上交总体学生的作文)

　　4、所投稿件必须为原创作品，已公开发表或已获奖的`作文，不得参评。一经发现抄袭，取消其参赛资格。

　　六、投稿邮箱

小学竞赛活动方案8

　　为弘扬小学生“个性化”作文，我联校特举行此次小学生作文比赛，“个性化”即参赛的作文不受任何体裁约束，不拘一格，完全用自己的方式和语言表达自己独特的想象，抓住自己的奇思妙想，挑战自我，挑战想象力。从某种意义上说，这是对当今小学语文教育和作文模式提出来的一种新思维，学生可以完全展现有个性的文学和驾驭语言的能力。为了认真组织好本次大赛，确保大赛顺利进行并取得预期的效果，特制定本方案。

　　一、组织机构

　　主办单位：翟庄联校

　　组长：xxx 副校长

　　副组长：xxx 教导主任

　　组员：各小学负责人

　　二、分组及奖项

　　1、大赛分两组进行，小学中年组(3-4年级)、小学高年组（5-6年级）

　　2、每组均设一等奖2名、二等奖3名、三等奖10名和优秀奖若干名。

　　3、为奖励教师工作做得好，设指导奖。

　　学生获奖者发获奖证书，并有奖品。教师只有奖状。

　　三、程序及要求

　　（一）选人

　　每个班级选2名同学参赛。

　　（二）材料准备

　　1、稿纸统一分发。

　　2、3-6年级参赛学生自带碳素笔。

　　（三）作品装订后分组流水批阅，每篇文章要由两位老师打分，最后成绩取平均分。

　　（四）比赛时间、地点

　　时间：5月24日下午。

　　地点：中心小学二楼白班教室。

　　（五）获一等奖的文章将发表在联校所出的`简报上。

　　（六）各班5月21日（联校例会）将参赛名单报到组委会。

　　四、一周内公布成绩，颁发奖状、奖品。

　　五、写作要求：

　　1、三、四年级比赛内容：

　　（1）围绕校园生活写一篇字数不少于300字的文章。题材不限。

　　（2）我是一个的孩子。把题目补充完整。任选其一。（300字左右）

　　2、五、六年级比赛内容：

　　（1）想象作文《我真想……》。提示：把题目补充完整，500字左右。

　　（2）“小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就难有什么成就。”在生活中，你对这句话一定有深刻的体验。比如，与他人合作制作了一份图文并茂的小报等，请你围绕“合作”这一话题，写一件与他人合作完成的事情，题目自拟。任选其一。

　　六、写作时间：40分钟。

小学竞赛活动方案9

　　一、比赛日期：

　　20xx年10月23日～20xx年10月24日

　　二、竞赛地点：

　　学校田径场

　　三、竞赛分组、

　　项目设置

　　传统竞赛项目：

　　1．九年级：100米、200米、800米、1500米、4×100米、跳高、跳远

　　2．八年级：100米、200米、800米、1500米、4×100米、跳高、跳远

　　3．七年级：100米、200米、800米、1500米、4×100米、跳高、跳远

　　4．六年级：100米、200米、400米、800米、跳高、跳远、垒球。

　　5．五年级：100米、200米、400米、800米、跳高、跳远、垒球。

　　6．四年级：100米、200米、400米、800米、跳高、跳远、垒球。

　　趣味竞赛项目：

　　一至九年级：入场特色展示

　　一、二、三年级：拍皮球（混）

　　四、五、六年级：50米迎面接力(混)立定跳远、跳绳

　　七年级：50米迎面接力(混)立定跳远、跳绳、实心球

　　八年级：50米迎面接力(混)立定跳远、跳绳、实心球

　　九年级：50米迎面接力(混)立定跳远、跳绳、实心球

　　各年段趣味竞赛项目要求与时间表

　　组别项目及比赛要求报名要求时间

　　一至九年级★入场特色展示：入场式评分标准：

　　1、着装统一（2分）

　　2、参加入场式人数达到规定要求（1分）

　　3、入场精神面貌好，队列整齐（2分）

　　4、经过主席台时有特色安排（如鼓劲口号、队形变换、表演等），体现班级特色且在规定的2分钟内（5分）全班参与10月16号上午

　　（一至三年级）★拍皮球：每人限1分钟，进行拍球，以全班所拍的平均球数多少进行排名，多者列前。如平均分相同，以个人成绩多者名次列前。全班参与10月16号上午

　　（四至九年级）★立定跳远：按中考要求，每人连续跳3次，取最高一次。累计成绩高者获胜。每班男、女各10名10月16日下午

　　（四至九年级）★跳绳：一分钟单跳、一分钟单人双摇、★“8”字集体跳绳男女各2名，其中集体跳绳男女各4名（不包括摇绳2人）10月16日下午

　　（七至九年级）★双手正面头上掷实心球：按中考要求，每人连续掷3次，取最高一次。累计成绩高者获胜。每班男、女各10名10月16日下午

　　（四至六年级）★50米迎面接力：相距50米进行迎面接力比赛，谁先完成的队为胜，依次类推。四年级男女各15名；五、六年级：男女各12名10月17号上午

　　（七至九年级）★50米迎面接力：相距50米进行迎面接力比赛，谁先完成的队为胜，依次类推。七、八年级男女各15名；九年级：男女各12名10月17号上午

　　四、参加单位：

　　传统竞技性比赛项目四至九年级分别以班为单位组成代表队参赛。趣味性比赛项目一至九年级分别以班为单位组成代表队参赛。

　　五、运动员资格：

　　报名参赛的运动员必须是该班品德优良，身体健康的在册学生。

　　六、竞赛办法：

　　1．传统竞赛项目各组别：各参赛队人数14人（男、女生可以调剂，但男、女各不得少于6人）；每人限报2个单项并可兼报接力，每个单项报名人数不限。

　　2．趣味竞赛项目：各年段趣味竞赛项目要求与时间表

　　七、竞赛规则：

　　采用中国田协审定的最新田径规则。

　　八、录取名次与计分、奖励办法：

　　（一）传统竞赛项目

　　1．各组别：录取前六名，报名人数少于6人则按报名人数全部录取名次（如报名人数少于2人则不举行该项目的比赛），并按7、5、4、3、2、1计算积分，以累积分多少计算团体总分。

　　2．破纪录加分：每项破区、校纪录分别加10、7分，如区、校记录均破，则只加破区纪录的.分

　　3．各年级各项前三名的运动员发给“荣誉证书”，以资鼓励。

　　（二）趣味竞赛项目

　　1．各组别：趣味性比赛项目和接力项目取前六按14、10、8、6、4、2计分。并分别发给“奖状”，以资鼓励。

　　（三）运动会团体分

　　各年级组录取团体总分前三名分别给予奖励（小学取前二名）。各单项累积分多者名次列前，如积分相等则以破区、校纪录多者名次列前，如仍相等则以第一名多者名次列前并以此类推排出团体总分名次。

　　九、报名办法：

　　1．报名办法：此次运动会采用网上报名（9月25日开放），同时上交报名单一份。

　　2．报名时间于10月9日下午4：00截止，逾期自负。

　　十、注意事项：

　　1.各班号码布由学校统一发放。

　　2.用国家体育总局审定的最新田径竞赛规则。

　　3.规程的解悉权在校运会组织委员会。

　　4.要求各班报齐各竞赛项目，力争不缺人，不缺项。

　　5.参赛运动员必须佩带校牌（校讯通）进行检录。

　　6未尽事宜由运动会组织委员会另行通知。

洪集学校

　　二〇一四年九月二十二日

小学竞赛活动方案10

　　一、指导思想：

　　为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长，我校决定在xxxx年5月20日举行小学数学学科知识竞赛活动。

　　二、竞赛目的：

　　通过竞赛，提高学生的口算与笔算能力、分析问题和解决问题的`能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。

　　三、竞赛时间：

　　5月20日下午一至三年级第二节课，四、五年级第一节课开始。

　　四、参赛对象及方式

　　一至三年级学生，进行口算比赛。四、五年级进行数学综合知识比赛。每班选6名学生。

　　五、竞赛地点：

　　一至三年级在各班教室，四、五年级在多媒体教室。

　　六、竞赛内容：

　　数学教师按教学进度合理编制一至三相应年级的口算题100道，要求试题具有一定的基础性、灵活性、科学性。四、五年级的活动命题要体现难易结合（基础题占50%，难题占40%，挑战题占10%），体现趣味性，体现数学知识和生活实际的紧密联系。由南平学校小学部数学教研组备选，教导处审核。

　　七、奖励办法：

　　按分数由高到低评出每个年级一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

　　八、本次活动要求：

　　1、活动负责人：胡莉

　　2、比赛监考：小学部数学教师、教研组长、教导。

　　3、评卷：考试完小学部所有数学老师集体阅卷，各年级的教师交换改卷。

　　4、一至三年级答题时不允许使用计算器、草稿纸，要求直接写出得数。

　　5、一至三年级100口算道题，竞赛时间为20分钟，严格按照竞赛时间答题。

　　6、四、五年级竞赛时间为90分钟。答题时不允许使用计算器。

　　九、监考、出卷及评卷教师名单：

　　出卷教师：

　　一年级：崔霞二年级：陈玉英

　　三年级：林茂芳四年级：王文娟

　　五年级：黄丽燕

　　评卷教师：

　　一年级：陈玉英二年级：崔霞

　　三年级：王文娟四年级：林茂芳、郑必珠

　　五年级：黄丽燕、胡莉

　　监考教师：

　　一年级：崔霞二年级：黄丽燕

　　三年级：陈玉英四年级：郑必珠

　　五年级：林茂芳

小学竞赛活动方案11

　　一、竞赛宗旨：

　　推动学校阳光体育特色建设，促进学校体育活动的广泛开展，增强学生体质健康水平，提高竞技体育运动水平。

　　二、运动会口号：

　　阳光体育，你我同行，坚持锻炼，幸福健康。

　　?? 我运动，我快乐，我锻炼，我健康。

　　三、领导组：

　　组? 长：xx（全面负责本次运动会）

　　副组长：xx（负责运动会安全工作，写出安全预案）

　　成? 员：xx（负责径赛过程的监管）

　　xx（负责场地划线、开幕式场地布置）

　　xx（负责田赛的监管）

　　xx（负责运动会运动会的组织纪律、赛程安排、裁判员培训、技术指导、器材、表格、成绩计算、资料的整理和入档）

　　四、裁判组：

　　总裁判长 xx

　　径赛裁判长? xx

　　裁判?? xx? xx? xx? xx? xx

　　径赛记分员? xx

　　径赛发令员? xx? xx

　　跳高裁判长? xx

　　裁判?? xx? xx? xx

　　立跳裁判长? xx

　　裁判? xx? xx

　　跳绳裁判长? xx

　　裁判? xx? xx? xx

　　五、竞赛时间：

　　XX年4月7日。

　　六、竞赛地点：

　　学校运动场。

　　七、竞赛项目：

　　一、二年级：一分钟速度跳绳、立定跳远、50米、100米、800米；

　　三、四年级：50米、100米、 1500米、4×100米接力、立定跳远、跳高；

　　五、六年级：50米、100米、1500米、4×100米接力、立定跳远、跳高。

　　各年级男女生竞赛项目相同。

　　八、参赛办法：

　　1、参赛运动员必须是品学兼优、身体健康，且学籍在我校的在校学生。

　　2、每名运动员限报两项，每项限报2人另可兼报接力。

　　3、报名时间：XX年4月1日前，逾期不报者，取消比赛资格。

　　九、录取名次和奖励：

　　1.个人项目按年级取前3名进行奖励。人数不足时按参加人数减一录取。

　　2. 计分办法：单项同年级前三名分别记3、2、1分，接力项目

　　（每年级取第一名）加倍计分。

　　3.各年级取团体第一名。团体奖的计分办法以本班运动员得分的.总和计算。

　　4、凡参加比赛的运动员，未获得名次的均发给“阳光体育好少年”奖状一枚。

　　十、竞赛过程：

　　上午：

　　8：00开幕式。开幕式结束后进行以下项目?

　　男子50米预赛??女子50米预赛

　　男子1500米预决赛女子1500米预决赛

　　男子100米预赛?女子100米预赛

　　男子跳高预决赛?女子跳高预决赛

　　男子跳绳预决赛?女子跳绳预决赛

　　下午（ 1：30开始）：

　　男子50米决赛??女子50米决赛12

小学竞赛活动方案12

　　一、活动目的

　　为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养，丰富校园文化生活，推进“书香校园”建设，根据语文教研组活动安排，举办一、二年级写话竞赛，三至六年级学生作文竞赛。引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断提高学生的写作水平和文学素养。

　　二、出题范围：

　　本次作文竞赛活动，语文教研组统一出题出本年级的题，结合教材内容，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达。

　　三、参赛对象：低段、中段、高段的学生。（每个班级选出4名学生代表本班参赛）

　　四、参赛时间：xx年6月5日星期四下午第三节课。

　　五、参赛地点：五年级教室

　　六、奖项设置：高、中段设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。低段一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。

　　七、要求:请参赛年级的语文老师借此活动契机，强化学生的`作文训练和指导，提升学生整体作文水平。各年级先在班上开展作文竞赛，重视学生全员参与，再认真选拔优秀学生,参加学校组织的作文竞赛。准时到五年级教室参赛。

小学竞赛活动方案13

　　一、指导思想

　　为了与我校课改相融合，提高学生语文学习的积极性，丰富学生的`语文知识，促进学生提高语言文字的素养，语文组将于第15周周四开展语文学科竞赛活动。

　　二、活动策划者：

　　张晓慧，彭玉婷

　　三、活动思路

　　(一)活动主题

　　一年级书法比赛、二年级讲故事比赛;三年级展华诗词大会;四年级阅读理解知识与能力竞赛;五年级文学常识竞赛;三四五年级作文竞赛(题目待定)。

　　(二)活动形式

　　1、班级进行初赛，选拔优秀选手参加科组竞赛;

　　2、奖励方法：一年级设一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。二年级设一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名三年级：一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名四年级：一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名五年级：一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名

　　三四五作文：每个年级一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名;3、活动结束写报道，发到学校公众号平台进行宣传。

　　四、活动时间

　　第15教学周周四(即12月9)日下午第三节

　　五、活动负责人各年段活动小主题及负责人

　　一年级：硬笔书法竞赛负责人：

　　二年级：查字典竞赛负责人：

　　三年级：片断作文竞赛《课间真热闹》负责人：

　　四年级：写自由诗竞赛负责人：

　　五年级：经典美文朗诵负责人：

　　六年级：结合综合性学习写诗歌竞赛负责人：

小学竞赛活动方案14

　　一、指导思想

　　为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长。我校决定在20xx年__月举行数学竞赛活动。

　　二、活动目的

　　通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的'数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。

　　三、参赛对象

　　一至六年级每班选派5名学生参加竞赛。

　　四、竞赛时间和地点

　　1、竞赛时间：20xx年__月__日，星期四上午第三四节。

　　2、竞赛地点：多媒体教室。

　　五、竞赛形式

　　笔试，80分钟内完成一张竞赛试卷。

　　六、竞赛标准

　　根据卷面分数评出各类奖项。

　　七、奖项设置

　　每个年级按成绩从高到低设一、二、三等奖。其中，一等奖一名，二等奖一名，三等奖二名。

　　八、出题、监考、阅卷教师

　　出题：__、__。

　　监考：__、__。

　　阅卷：__、__。

小学竞赛活动方案15

　　一、竞赛时间、地点

　　20xx年9月29号上午9点xx市实验小学

　　二、竞赛项目

　　1.“绿野春天”花园别墅模型制作；

　　2.“城市梦想”区域规划模型制作；

　　3.“缤纷童年”涂装木屋模型制作；

　　4.“梦想家园”创意小筑模型制作；

　　5.“烽火春秋”古长城模型制作；

　　6.“水调江南”石桥写意模型制作；

　　三、参赛办法

　　参加团体赛的单位可报领队、教练各一人，运动员六人。（每人一项，每项一人不得兼项）。参加个人赛运动员六人可报教练一人，项目不限。

　　四、录取名次

　　分中学组和小学组；

　　团体设一、二、三等奖。

　　个人录取一、二、三等奖。

　　本次比赛设优秀辅导奖和优秀裁判员奖

　　五、报名时间与地点

　　20xx年9月5号—9月15号报材料清单和参赛队员名单，9月20号—9月25号领取材料。

　　报名请到xx市体育局。

　　六、模型套材：

　　为了比赛的平等竞争，本次所有套材由组委会统一供应。

　　联系人：体育局xx电话：xxx

　　教育局xxx电话：xxx

　　七、未尽事宜由承办单位另行通知

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