为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的感恩老师活动班会方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

感恩老师活动班会方案1

　　二年级“感恩老师”主题班会活动方案

　　为庆祝第33个教师节，营造和谐的师生关系氛围，本周特举办“感恩老师”’主题班会活动。

　　一、活动主题：感恩老师

　　二、活动目的.：

　　在师生间架起沟通的桥梁，促进师生之间的情感交流。弘扬师重道”的传统美德，净化学生心灵，提高道德品质，构建和谐的师生关系，为顺利开展教育工作提供基础。

　　三、活动形式：

　　以学生干部组织活动为主，通过讲故事、诗歌朗诵、知识竞赛、问答、辩论、吟唱歌曲等形式引导学生尊师、敬师、爱师。

　　四、活动要求：

　　1.全体学生人人参与。

　　2.由学生韦玉洁主持，将班队活动分为“我爱我师”、“师生情深”、“施恩难忘”等不同的版块进行。版块可自行设计，形式不限。

　　3.老师要做好引导，力争营造出师生情深的良好氛围，使师生关系进一步和谐。

　　五、活动时间：

　　20xx年9月15日（周五）下午班会课。

　　张家庄小学二年级

　　20xx.9.15

感恩老师活动班会方案2

　　感恩老师主题班会活动方案

　　为庆祝第28个教师节的到来，营造和谐的师生关系氛围，学校团委特举办“感恩老师”主题班会活动。

　　一、活动目的：

　　在师生间架起沟通的桥梁，促进师生之间的情感交流，弘扬尊敬老师的传统美德，净化学生心灵，提高道德品质，构建和谐的师生关系，为顺利开展教育教学工作提供基础。

　　二、活动形式：

　　1、向老师赠送节日礼物。学生将亲手制作的礼物，或是剪纸或是绘画、雕塑、贺卡、编织等手工创作作品均可，形式不限，送给自己的老师，向老师表达节日的祝贺和深深的谢意。

　　2、给老师读信。学生将事先写好的.信，当面向老师宣读，要充满真情实感，表达出师生间的浓浓真情。

　　三、活动要求：

　　1、全体学生尤其是文明志愿者人人参与。

　　2、由学生自主主持，可将班会活动分成“我爱我师”、“师生情深”、“师恩难忘”等不同的版块来进行。版块可自行设计，形式不限。

　　3、老师要做好引导，力争营造出师生情深的氛围，使师生关系进一步和谐。

　　四、活动时间：

　　20xx年9月10日下午第

　　三、四节。

　　石寺二中团支部

　　20xx年9月7日

感恩老师活动班会方案3

　　感恩老师班会

　　初一新生感恩老师主题班会

　　活动目的：通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，做一名遵纪好学的好学生。

　　活动过程：

　　一、导入：主持人发言

　　甲：感谢阳光，驱散了乌云，哺育了万物生长。

　　乙：感谢苍天，给我们雨露，创造了美丽神奇的大自然。

　　甲：感谢大地，赐给了我们五谷杂粮，我们才有了生命和力量。

　　乙：感谢父母，给了我们健康的生命，抚养我们长大。

　　甲：一曲《长大后我就成了你》道出了老师的崇高和伟大。

　　乙：今天我们就是要借此机会来表达我们对老师的热爱之情，崇敬之情和感激之情。

　　甲：鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;

　　乙：苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;

　　甲：高山感恩大地，因为大地让它高耸;

　　乙：而在我们身边，我想我们首先最要感恩我们的老师。

　　合：我宣布初一(2)班《感恩老师》主题班会现在开始。

　　二、讲故事

　　1、名人尊师的故事

　　主持人甲：

　　老师对我们的关爱让我们感动，老师的关爱让我们学会了感恩。要感恩老师，我认为首先就是尊重老师。古今中外，就有许多伟人，在尊师方面为我们树立了光辉的榜样，哪位同学来给大家讲讲名人尊师的故事?

　　a、讲宋代学者扬时《程门立雪》的尊师故事

　　游酢,杨时二人来到程家,要拜见程颐。程颐正闭目养神，坐着瞌睡，明知有两人求见，却不言动，不理不睬。游酢和杨时只是恭恭敬敬地在一旁侍立，不肯离去，如此等了半天，待程颐醒来时见游酢和杨时仍待立一旁，佯作一惊，说道“啊，贤辈犹在此乎?”哪正是冬季时节，天气寒冷，也不知道什么时候下起雪来了，门外积雪已有一尺多厚，后来这故事一传十，十传百传开了，人们就将它说成是“程门立雪”。后来就成了尊师重道的故事，传为千古佳话。

　　b、讲毛主席尊敬徐特立老师的故事

　　1937年1月30日，在徐特立同志六十岁生日时，毛泽东同志致信徐老说：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的`先生，你将来必定还是我的先生”。一封并不长的贺信，却在字里行间真切地诠释了学生对老师的崇敬之情，展现了一位革命领袖高尚的道德情怀。

　　“一日为师，终身为父”，这是千百年来流传下来的传统美德，也是每一位学生应该恪守的基本的道德准则。可以说，一位连老师都不尊敬的人，就无从谈起去尊敬他人，进而尊敬和畏惧一切的社会规则和法律。显然，在尊师方面，毛泽东主席为我们做出了光辉的榜样，是我们着力营造尊师氛围的道德楷模。

　　2、身边的尊师故事

　　主持人乙：

　　尊重老师也是一个人良好品德的具体表现，我们班的同学在这方面也做得很好。谁来说说平时同学们是怎样做的呢?(每小组抽同学发言)

　　三、比一比：

　　教师节是我们感恩老师的日子，可是大家对教师又了解多少呢?我们就来考考大家吧。

　　1.教师节是哪一天?每年的9月10日。

　　2.从哪一年开始，确定了教师节?今年是第几个教师节?1985年第31个

　　3.请用恰当的词语来形容老师。园丁，春蚕，舵手，明灯，蜡烛

　　4.中国第一位教师是谁?孔子

　　5.请用英文说一下“教师节快乐”happyteachers’day.

　　6.有哪些影片是歌颂老师的?《美丽的大脚》、《一个都不能少》

　　四、唱一唱

　　甲：同学们，我们已经步入初中，曾得到无数老师的教诲和关爱。

　　乙：我们虽然还不够懂事，却深知老师的博爱和伟大。

　　甲：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。

　　乙：大家想不想借此机会来表达自己对老师的敬爱之情呢?下面就请同学们给老师献上一支歌《每当我走过老师窗前》(略)

　　五、说一说

　　1、说说你知道哪些赞美老师的诗句和文章。

　　2、让我们根据自己的体验，发挥自己的想象力，夸夸我们的老师吧!

　　例句：老师是太阳，她给我温暖，给我能量，照我成长。

　　3、谁能说说平时我们应该怎样尊师的呢?

　　(见到老师热情打招呼;下课时，请老师先走;上下楼梯请老师先过，进老师办公室先喊“报告”，老师允许了再进去;老师遇到困难去帮助)

　　六、议一议

　　1、有位同学对老师很有礼貌，学习成绩也不错，但作业潦草，他的好朋友说他作业潦草是不尊敬老师，而他说这与尊师无关。

　　问：他的看法对吗?

　　(不对。我们尊师，不仅在日常行为上要有礼貌，更要听从老师的教诲，虚心接受老师的意见。)

　　2、有位同学上课经常不听讲，有时还与其它同学讲话，老师批评他不尊重老师。

　　问：老师的说法对吗?

　　(对。因为尊师，最主要的是尊重老师的劳动。)

　　七、全体同学一起宣誓!

　　全体同学：我们宣誓!为了民族，为了中华，为了21世纪我们要自律自尊、自信自强、刻苦学习、勇于探索、一起走向光辉灿烂的明天!

　　八、感谢老师，制作“感恩卡片”。

　　1、学生制卡，制好后送给老师作纪念。写上自己的祝福和感谢的话语。

　　2、小组展示卡片。

　　九、感恩老师主题班会结束。

　　甲：白云奉献给蓝天，鲜花奉献给山野，我们拿什么奉献给您，我的老师?

　　乙：我们只有更加努力地学习，回报您的辛勤付和教诲!

　　甲：师恩永不忘。老师，谢谢您!

　　乙：祝福您万事如意，身体健康!

　　音乐《感恩的心》响起。全班同学轻声合唱。

　　十、结束语

　　主持人合：初一(2)班“感谢师恩”主题班会到此结束!谢谢大家!

感恩老师活动班会方案4

　　一、主题：感恩老师

　　二、时间：XX年年9月17日第九节课

　　三、地点：高一（4）班教室

　　四、活动目的：现在的学生，就其心灵的一翼--“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。因此 ，通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，唤起他们对新学校、老师的热爱之情，以此为契机，让学生们学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。

　　五、活动准备：

　　1、制作“感恩”邀请卡——邀请相关任课教师参加本次主题班会

　　2、确定主持人及落实串词

　　3、落实并排练节目

　　4、布置教室

　　六、活动过程：

　　1、杨光、单秋月两位同学致开场白，引出此次主题班会的内容

　　2、魏春凯同学讲述感恩节的由来

　　3、石笑言等同学：歌曲——爱的奉献

　　4、王宇同学:感恩故事——我的那些“花儿”（林骁彬同学小提琴伴奏）

　　5、陆勇等同学：小品——二话西游

　　6、窦静等舞蹈

　　7、表演唱：感恩的心

　　8、学生代表发言：老师，我想对您说什么

　　9、老师代表发言：孩子，我想对您说什么

　　10、班长小结本次主题班会

　　11、主持人宣布本次主题班会结束

　　七、会后小结：回顾本次主题班会，具有如下特点：

　　1、主题突出。每次活动都应有个突出的主题，并能结合学生实际，围绕学生熟悉的学习、生活环境，展开活动。这次主题班会，选在教师节这一天，节目、活动的编排紧紧围绕“感恩老师”这样一个主题，有着它特殊的意义。

　　2、形式多样。在活动过程中组织形式多样，结合学生年龄特点，并围绕主题进行配乐朗诵、歌舞表演、小品表演、器乐表演、交流发言……寓教于乐，学生在轻松愉悦的氛围中得到心灵的震撼、精神的升华。

　　3、学生自主。主题班会的`每个环节都能反映学生相当的主题意识、自主能力和表现才能，学生是活动的主人，主持、表演、展示等都放手让学生自己去设计、去展现。而作为班主任，我只是在幕后默默得欣赏、及时地指点，将学生充分调动并积极参与到策划设计、自主主持、总结评价等活动中，展现他们的才艺、挖掘学生的潜能。

　　4、多向互动。此次班会课不仅体现出学生与学生的互动、还有学生与老师之间的互动，这不仅增强了师生之间的理解、也增强了师生之间的交流、更增进了师生之间的情感。

感恩老师活动班会方案5

　　教诲如春风，师恩似海深

　　——一年级1班感恩教育主题班会课活动方案

　　一、活动背景

　　在学校德育处的统一部署之下，结合五月份的德育主题《我会感恩：感恩在心，报恩在行》，并与班级本月主题教学内容《我的学校——之我的老师》以及和班级文化墙、主题墙紧密融合。而月班会主题是“感恩老师”，分别包括：《感恩老师——认识我的老师》《感恩老师——我给老师的礼物》《感恩老师——感恩老师》，本次班会选定主题为《感恩老师》。

　　二、学生情况分析

　　本班学生一共12人，1人请假。

　　A组：康、冼、美、思，4位学生社交能力较好，能主动的发问与发现问题，并能运用语言打招呼，并能在没人的提醒的时候主动地跟老师问好，帮助老师做事情。

　　B组：珩、梅、勤，3位学生的社交能力一般，在他人的协助下能进行有效的沟通。语言表达能力一般，主动打招呼的意识不强，在协助帮助老师。

　　C组、钊、瑜、琳、彤，4位学生的'语言表达能力和社交能力较差，能在帮助下用肢体语言沟通。

　　二、活动目的

　　1、通过与学生回顾老师对自己的帮助，激发学生对老师的感激之情。

　　2、让学生理解老师，学会感恩，并表达对老师的感恩与爱。

　　1

　　三、活动时间

　　20xx年5月11日（周四）上午第三节课（10：20－10：55）

　　四、活动地点一年级1班教室

　　五、活动形式

　　视频感悟、PPT展示、自主发言、情境表演

　　六、参与人员

　　教学人员：班主任、管理员学生：一年级全体学生指导嘉宾：学校行政领导

　　观摩嘉宾：各班主任老师、各科任老师

　　七、活动准备：1.主持人：班主任2.教学物资

　　（1）12张小凳子、课桌与椅子1套（2）送给老师的爱心卡（学生自己制作）（3）PPT、录像、摄像机2台、

　　（4）主题墙布置《我的学校》之我的老师，其中包括老师的照和基本信息；黑板报布置与主题教学相关，标题是感恩老师。

　　八、活动拍摄:德育干事

　　九、活动告知：

　　2提前按照指定位置就坐，遵守活动纪律，懂礼貌讲文明。

　　十、活动流程：

　　1.活动正式开始之前

　　（1）引导学生带老师就坐。

　　（2）播放儿歌《我爱老师的目光》、《老师老师我爱你》。

　　2.主题班会活动过程

　　（1）上课起立问好

　　（2）班会课引入

　　“同学们，让我们用热烈的掌声感谢各位老师的到来！下面开始我们“感恩老师”的班会展示。”

　　（3）老师爱我

　　具体流程

　　班主任：“在和老师朝夕相处的日子里，同学们和老师之间一定发生过许多让感动难忘的事，难忘恩师点滴情，我们一起来回忆和老师美好的事情。”播放《老师上课视频》、《老师给同学们盖被子》的视频。

　　（4）我爱老师具体流程

　　班主任：“同学们，老师非常爱我们，那么我们要怎样表达对老

　　3师的爱呢？其实呀，在很多时候我们都在表达着对老师的爱。看看视频的同学是怎么样表达对老师的爱吧。”

　　①播放《见到老师会问好——没打招呼篇》的小视频

　　班主任：“视频我们看过了，同学们你认为里面的同学对吗？”老师引导学生说出：“不对”，并让同学们见到老师会说：“老师，您好！/老师，早上好！”等等”。再次播放《见到老师会问好——打招呼篇》。

　　班主任：“希望同学们，能做一个讲文明懂礼貌的好学生。”②播放《帮助老师——没行动篇》的小视频。

　　班主任：“通过视频，同学们看到什么了？视频里的同学的行为值得我们学习吗？“不值得”那要怎样做呢？”

　　播放《帮助老师——行动篇》，

　　班主任：“同学们看完视频里的同学怎样做了。老师希望同学表演给大家看。”

　　请出一个或两个同学表演。

　　班主任：“希望同学们在学校里能帮助老师做一些力所能及的事情，老师就不用这么累了，老师也会非常开心的。”

　　③播放《老师生病了——没行动》的视频。

　　班主任：“同学们，当老师在上课的时候突然不舒服了，我们该怎样做呢？”

　　引导学生们思考，给出正确的表达方式。

　　班主任：“同学们，我们一起来看看，视频里面的同学这样对

　　4不对呢？”

　　生：“对”。

　　班主任：“那么现在我们请一位或两位同学来表演一下，老师不舒服时，我们会不会主动关系老师呢？。”

　　（5）学会感恩具体流程

　　班主任：“同学们，为了表达对老师们的感谢，感谢他们无私奉献与辛勤的教育之恩，我们一起来给老师们制作感恩卡吧。”学生们动手制作感恩卡。

　　班主任引导学生将爱心卡送到家长手中。同时播放《老师的课堂》，即是老师们上课的视频集。

　　（6）活动延伸

　　同学们，除了老师辛苦教导我们，其实我们的爸爸妈妈也非常的伟大，默默地在陪着我们成长，母亲节就是本周末的星期天，希望同学们能对我们的妈妈说一声“我爱您”，并且抱一抱我们的妈妈帮助妈妈做力所能及的事情。

　　（7）活动小结

　　班主任：“通过今天课堂的活动，老师希望同学们，要学会感恩，感恩我们的老师，还要学会感恩我们的父母，做一个心怀感恩的好

　　5学生。”

　　（8）下课起立答礼

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