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为了确保事情或工作安全顺利进行,常常需要提前制定一份优秀的方案,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么优秀的方案是什么样的呢?以下是小编整理的优秀文明礼仪活动方案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
优秀文明礼仪活动方案1
一、活动意义:
为切实提高学生的文明礼仪水平,进一步推进学校的精神文明建设,以培养学生良好的文明礼仪习惯作为重点,培养、训练、引导学生明确礼仪规范要求,使学生努力做到:文明礼仪进校园,做文明小学生;文明礼仪进班级,做文明小主人;文明礼仪进家庭,做文明小使者。
二、活动目标:
1、通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动,培养学生良好的道德品质和文明的行为习惯,使学生具备文明生活的基本素养。
2、通过文明礼仪活动,提高学生的文明修养,让校园洋溢文明之风。
三、活动安排:
第一阶段:宣传学习
1、利用班会,举行“文明礼仪伴我行”活动启动仪式。
2、学部拟发“文明礼仪伴我行”活动倡议书。
3、举行“说文明话、办文明事、做文明人”宣誓仪式。
4、各班主任组织学生学习《小学生文明礼仪》和《小学生守则》、《小学生日常行为规范》
5、各班制作张贴文明礼貌用语,出一期“文明礼仪”知识的黑板报。
第二阶段:活动实施
1、在学习文明礼貌用语和日常行为规范的基础上,进行严格的行为训练,做到文明行为训练与养成教育相结合、与评选文明餐桌、文明寝室、文明卫生班级相结合。
2、少先队负责设立“文明礼仪监督岗”,监督和指导学生的行为。每周收集、归纳学生中涌现的好人好事,利用广播站和宣传栏大力宣传和表扬。
3、多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动,如讲身边的礼仪小故事、演讲比赛、中高年级学生办文明礼仪小报等。
第三阶段:总结与表彰
表彰文明礼仪班级,文明礼仪之星。
活动目的:
1.通过活动,帮助孩子树立正确的认知观,使孩子认识到文明礼仪在生活中的重要性。
2.让孩子心灵和思想都进行一次洗涤,知道文明礼仪是我们的传统美德,是我们生活中必不可少的,意识到在我们的生活中,从一个人的文明礼仪可以看出一个人的品德修养。
3.促使学生积极主动地养成良好的文明礼仪好习惯。
活动准备:
1.进行主题的确定、活动策划,选好主持人。
2.准备歌曲《咱们从小讲礼貌》、视频《认真倾听》等,排练故事《张良拜师》、童谣等。
3.制作活动课件。
一、唱唱儿歌
主持人:大家好,今天我们以“文明礼仪”为主题开展道德讲堂。我是主持人李佳桐。
主持人:我国是礼仪之邦,素来讲究礼貌。孔子以为“不学礼,无以立”;汉代贾谊则把是否讲礼、守礼看作是人与兽的区别。在现代文明社会,讲文明,懂礼貌,这种美德是应当得到大力弘扬的。而我们作为祖国的接班人,更应该顺应时代的'要求,自觉遵守,做一个讲文明懂礼貌的文明小学生。
生2:是呀,现在,我们国家对文明礼仪越来越重视,比如推行文明礼仪操。其实文明礼仪就在我们身边,也需要我们从小就要养成良好的习惯,请听我为大家带来的歌曲《咱们从小讲礼貌》。(播放视频)
主持人:他们唱得真好!让我们都来学一学这首歌吧。(再播放一遍视频)(全班学唱这首歌)
主持人:让我们时时哼唱这首歌,把文明礼仪付诸在我们的行动中。
二、观看短片
生3:对,付诸实际行动很重要。因为文明礼仪往往就体现在一些细小的事情上。
生4:是呀,在我们和别人相处的不经意之间,可以看出一个人的文明素养。请看短片《认真倾听》。
播放视频。
生4:这个小小的故事让我们深受启发。
三、一个故事
主持人:其实这样小故事在我们身边还有很多,就连古代,也有很多关于文明礼仪的故事呢!
生5:那当然!我们中国可是以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世的。让我给大家讲一个小故事吧。
讲故事:《张良拜师》。
故事:张良拜师
张良是西汉高祖刘邦的军师,在秦灭韩后,张良立志为韩国报仇。有一次,因刺杀秦始皇未遂,受到追捕而避居到下邳。
有一天,张良到一座桥上散步,碰到一个老人,穿着粗布短衣,走到张良旁边,故意把他的鞋子掉到桥下。然后回过头来冲着张良说:“孩子!下桥去给我把鞋子拾上来!”张良听了一愣,很想打他一下,但一看他是个老人,就强忍着怒气,到桥下把鞋拾了上来。那老人竟又命令说:“把鞋子给我穿上!”张良一想,既然已经给他拾来了鞋子,不如就给他穿上吧,于是就跪在地上给他穿鞋。那老人把脚伸着,让张良给他穿好后,就笑嘻嘻地走了。张良一直用惊奇的目光注视着他的去向。那老人走了里把路,又折回身来,对张良说:“你这个孩子是能培养成才的。5天以后的早上,天一亮,就到这里来同我会面!”张良跪下来说:“是。”第五天天刚亮,张良到了桥上。不料那老人已经等在那里了,见了张良就生气地说:“和老人约会,怎么迟到了?以后的第五天早上再来相会!”说完就离去了。到第五天早上,鸡一叫,张良就赶去,可是那老人又等在那里了,见了张良又生气地说:“怎么又掉在我后面了?过了五天再早点来!”说完又走了。到第五天,张良没到半夜就赶到桥上,等了好久,那老人也来了,他高兴地说:“这样才好。”然后他拿出一本书来,送给了张良。
早上天亮时,张良拿出那本书来一看,原来是《太公兵法》!张良十分珍爱它,经常熟读,反复地学习、研究。后来,张良成了一名著名的军师。
生6::听了这个故事,也让我想到了一个故事。有一次,列宁在狭窄的过道上,正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁,就要退回去给让路。列宁阻止她说:“不必这样,你端着东西已走了半截,而我现在空手,请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮,很亲切。然后自己紧靠着墙,让女工上楼了,他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么?
主持人:是呀,这些名人的身上值得我们学习的地方还有很多。
四、:童谣
主持人:其实文明礼貌就在我们身边,我们来听一首童谣吧。
生7:诵读童谣《礼貌行为歌》。
小学生,练品行,
中华礼仪要传承。
讲文明,看行动,
礼貌用语经常用。
遇师长,见领导,
老师您好同学早。
笑一笑,点点头,
实在匆忙摆摆手。
妨碍别人时,要说对不起。别人致歉时,应说没关系。凡事颠个个,世人谁无过?筷子都碰牙,容人心胸阔!
问路前,说请问,请人协助说费心。看望人,说拜访,求个方便说借光。
还物品,说奉还,请人谅解说包涵。拜访人,说求见,无法满足说抱歉。
去请人,先敲门,听到请进再开门。说您好,语气和,
优秀文明礼仪活动方案2
文明是学校之魂,美德是修身之本。学生的文明素质往往体现在言行之中,我们要让文明成为一种习惯,成为一种意识。学校将举办学生文明礼仪活动月活动,特制定如下方案:
一、领导小组:
组长:z
副组长:z
组员:z
二、时间安排:
20xx年11月17日—20xx年12月12日
三、活动安排:
1、以学生会、团委会、少先大队干部为主体组建校园文明礼仪督查队,对学生校园行为进行督查,对不文明行为进行曝光。
2、各班认真准备并举办以《畅谈友情》、《学会感恩》为主题的两次班会(主题班会的.内容也可自己设计),要求内容充实,思想性强,形式多样。(各班将主题班会方案提前一周交教育处,A4纸打印),学校将评出优秀主题班会设计方案。
各年级推选学校领导观摩的主题班会:
年级
地点
时间
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