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为了确保事情或工作有序有效开展,往往需要预先进行方案制定工作,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么方案应该怎么制定才合适呢?以下是小编为大家收集的中班主题的幼儿园活动方案,欢迎大家分享。
中班主题的幼儿园活动方案1
【设计意图】
儿童对周围的世界充满着强烈的好奇心,当他们对一件事物产生兴趣的时候,就会很投入地去探究,但同时也是比较盲目的。如何把握幼儿的兴趣,引导幼儿向更广泛、深入的层次发展,是老师教学活动设计中很值得重视的问题。玩贴纸就是根据大班孩子的特点,在出现贴纸热后所设计的一个活动。
【活动目标】
1.认识贴纸的特点和作用,引导幼儿合理有效地利用贴纸。
2.培养幼儿想像力和创造力,引导幼儿自己尝试创作贴纸。
3.帮助幼儿树立正确的消费观。
【活动准备】
故事图画与字卡,各种贴纸及各种美工材料与工具。
【活动过程】
1.布置贴纸展。发动幼儿将自己搜集的贴纸根据其不同的材料和图案进行分类,并利用区域活动时间,师生共同布置贴纸展览。
2.观察欣赏:参观贴纸展览,引导幼儿观察各种贴纸的特征。
师:这里有各种各样的贴纸及贴纸照片,你们看看,贴纸应该贴在哪里?有什么作用?(教师留出充分的时间,让幼儿进行自由观察和讨论。
3.交流讨论:分组观察后,让幼儿讲述贴纸的特征。教师帮助幼儿了解贴纸的否同质地、图案和作用。
师:你看到的贴纸是用什么做的?它的.图案有什么特点?
教师帮助幼儿了解:贴纸有纸做的、有塑料做的、有布做的……图案丰富多彩,有对称的、有不对称的、有民间艺术的、有卡通的、有线条的……
师:你在哪里看到过贴纸?贴在这些地方有什么作用?选一种你喜欢的贴纸,你想用它做什么?为什么? 教师帮助幼儿了解:贴纸贴在不同的地方有不同的作用。贴在衣物上可以作为商标、标志来用;贴在家具、电器、手机上可以用来装饰;贴纸还可以作为礼物送给小朋友等等。
教师将幼儿的谈话内容,以海报的形式记录下来,并张贴在主题墙面上。
【活动延伸】
设立“请来帮帮我一专栏,记录幼儿提出的关于贴纸的各种问题。引导幼儿探索问题、发现问题,启发幼儿相互帮助,齐心协力解决问题。
中班主题的幼儿园活动方案2
引导幼儿观察和了解几种秋天常见的动物的外形特征、习性;知道秋天是收获的季节;知道它们与人们生活的关系,了解它们在秋天变化的原因,会用多种形式来表现;使幼儿知道秋天过后是冬季,加深对四季特征的认识,知道四季的顺序;引导幼儿能根据气温变化穿脱衣服,使幼儿知道秋天气温变化大,要防止感冒;让幼儿知道预防肠道寄生虫的一般常识,懂得不吃不洁食物,瓜果要洗净、剥皮、养成良好的生活卫生习惯;引导幼儿而运用多种形式的自然物表现秋天的美,培养幼儿的审美能力。培养幼儿的环保意识,了解植物对环境的保护作用,了解动植物需要人们的保护,人们应该尽力保护大自然的和谐。
全程计划:
主题谈话:引起动机-欣赏树叶贴画美术:一串红诗歌:秋风
主题谈话:
1.秋天的天气歌曲:小树叶体育:扫落叶
2.秋天的.衣服体育:秋风欣赏:散文-云彩和风儿
3.秋天的植物认识菊花美术:设计衣服
环境创设:
1、各墙面和柜的装饰
1) 主墙:家长和老师收集的各种有关秋天的资料,经过整理和装饰,让幼儿感受秋天。
2) 其他墙:"秋天的花和动物"展示幼儿的美工作品。
3) 柜面装饰:
A.幼儿用语言讲述出与秋天有关的活动。教师记录并整理粘贴。
B.用照片的形式记录秋天的变化。
C.展示秋天的花和树。
D.人们在秋天里的活动。
区域安排:
益智区:
目标:
1、 观察秋天的植物和动物的变化。
2、 培养幼儿的动手能力和讲述能力。
内容:
1、观察活动
(1)树叶变黄了
(2)菊花
(3)螃蟹
2、游戏:大风和树叶、螃蟹赛跑
美工区:
目标:
1、 掌握用棉签画画的技能。
2、 会胶泥做出水果的形态。
3、 学习粘贴的技能。
4、 鼓励幼儿大胆表现作品。
内容:1、 泥工《一盘水果》
2、 手工《一串红》
3、 绘画《螃蟹》
4、 绘画《小鸡和小鸭》
阅读区:
目标:培养幼儿养成安静阅读的习惯,看完后把书放回书架上。
内容;书架上摆放相关书籍供幼儿阅读。
结构区:
目标:
1、培养幼儿的动手搭建公园。
2、鼓励幼儿相互合作进行建构。
内容:搭公园、搭莲花山、搭幼儿园。
菊花开了案例:菊花开了
十月初,孩子们在花园散步时,佳慧小朋友突然兴奋地叫起来:“快来看呀,菊花开了!”听她这么一喊,孩子们都围了过去。怎么可能呢?按前两年的常规,这种菊花要到十月底才开,为什么整整提前一个月? 带着疑问,我走了过去,想不到真的有几朵嫩黄的菊花已经怒放了。孩子们特别高兴,于是去寻找别的菊花,可是找遍了整个花园,却没发现第二株开放的菊花。
唏韵小朋友跑过来问我:“老师,为什么这株菊花比其它菊花开得早呢?”实话说,我自己搞不清,如何回答呢?突然我灵机一动,这不正是引导幼儿探索、思考的好机会吗?于是我说:“这株菊花与花园里其它菊花的品种是一样的,都是从老的菊花根上长出来的。究竟是什么原因使它们开花时间不一样,我也不知道。我请大家一起寻找原因。”接着,小朋友在这株菊花边仔细地观察着,可就是找不到结果。最后,我请小朋友带着问题回家问问爸爸妈妈。
第二天,孩子们一上幼儿园就七嘴八舌地讨论起来。松磊说:“爸爸告诉我,植物是靠阳光、水、空气和土壤而生长的,这株菊花可能比别的菊花得到的阳光多。”我带着幼儿又来到了花园里,结果这个结论很快就被否定了,因为整个花园里的菊花都普照阳光。啸虎说:“我妈妈说,今年秋天很少下雨,如果泥土湿润,植物就会长得快,因此它提前开花了。”于是,我动员大家找来与之较远的另一株菊花边的泥土,经比较发现它们从颜色上看稍有不同,开花的那株菊花泥土暗了一点,孩子们高兴地大叫起来:“找到原因了。”我疑惑不解:这究竟是为什么使同一个花园里的泥土有不同颜色?
第三天,孩子们午餐后在花园散步是,小宇小朋友突然兴奋地叫起来:“老师,我发现菊花开的秘密了。”果然,在那株菊花附近,有一个阴井,正逢阿姨把泔脚水倒入阴井,离开时有几滴泔脚水滴在这株菊花附近的土壤上,每天这样,不等于施肥吗? 这时,孩子们纷纷围了上来,,小宇抢着告诉大家:“阴井在旁边,阿姨倒‘垃圾水’时,这株菊花正好每天可以喝一点,所以比别的菊花长得快,长得高,开花早。”孩子们都拼命地点头许可并鼓起了掌。
孩子们的求知欲望和探索精神真是太可贵了,他们正是在这种主动探究的过程中证实了一个又一个问题。
中班主题的幼儿园活动方案3
设计意图:
中班幼儿对自己生活的地方、住的小区已有了一定的认识,就产生了想了解同伴居住环境的愿望。随着主题“我的家乡’’的开展,幼儿通过看家乡、说家乡、夸家乡等系列活动,产生了自己是安吉人的自豪感。幼儿对自己身边的事比较感兴趣,通过与父母一起去自己生活的小区、街道、公园等地方看看、玩玩、画画,从父母、老师身边了解有关安吉的历史、人文等知识,丰富相关的谈话内容,使幼儿有想说、敢说的愿望。
活动目标:
1.帮助幼儿学习用简短的语句说出自己居住的小区名称。
2.要求幼儿学会安静地倾听别人的谈话、了解别人的谈话内容,培养有意识的倾听能力。
3.鼓励幼儿能大方地在集体面前表达自己的意见。
活动准备:
1.多媒体:有关城市小区、街道、生态广场、驿站广场、昌硕公园、机关幼儿园等图片。
2.幼儿在父母的帮助下了解自己居住小区的名称,小区的一些主要景色。
3.介绍小区的图画(幼儿照片或自己画的图)。
重难点:能用简短的语句说出自己的感受。
活动过程: 一、创设谈话情景,引出谈话话题
1.出示安吉地图:看!这是什么?(一张地图)
这是哪个地方的地图?(安吉地图)
我们住的地方叫“安吉”(指出地图中的安吉)。
你住在安吉的哪个小区?(让幼儿说出自己居住小区的名称,最好能说出几幢几单元几号。)
2.老师小结:我们居住的地方叫安吉,有许多的小区:汇丰花园,新嘉园,芬芳小区,桃园新村,宁馨花园,市民中心……我们住的地方很美,我爱我家!
(活动前幼儿已经在区域活动中了解了安吉地图,为幼儿在本次活动中寻找自己居住的地方提供了保障,幼儿因此能大胆地进行介绍。有多名幼儿在地图上找到了自己住的小区。)
二、引导幼儿围绕居住地进行谈话
1.提问:你家周围有哪些好玩、好看的`地方?(提示:汇丰花园的旁边有哪些好玩的地方,如生态广场……)
2.请你介绍给大家。(生态广场、驿站广场、昌硕公园、机关幼儿园……)
3.你最喜欢到什么地方玩,你用什么方法把这些好玩的地方告诉大家呢? (拍照,画下来。)
(幼儿回答时语言丰富、声音响亮,因为他们对自己的家很熟悉,又通过与父母的交流知道了许多居住地周围的环境,所以与老师的互动、同伴的互动积极。)
三、讨论:主题墙的布置
出示收集并已制作的居住小区图片让幼儿谈论。
师:昨天我们小朋友已经回家画了自己居住的地方,我们怎么将你的家介绍给同伴?(布置“我居住的地方”。)
怎么来布置“我爱家乡”的主题墙呢?(提示:上一次的主题“我爱妈妈”,小朋友用不同的方法如:爱心,心愿卡,画妈妈等表达了自己的感受o)
(通过集体讨论、个别交流等方式让幼儿大胆表述,鼓励幼儿积极参与到主题墙的创设中,发挥幼儿的主体作用,使幼儿与环境、幼儿与老师产生积极的互动。)
四、延伸活动
回活动室,师幼共同布置主题墙。
中班主题的幼儿园活动方案4
最近班上幼儿的家长普遍反映:孩子解大便困难,在家水果蔬菜也不吃。怎样激发幼儿对蔬菜水果产生兴趣,了解到吃蔬菜水果的益处,让家长们不再苦恼,让孩子们吃蔬菜水果不再"困难"于是我决定结幼儿的直接经验,"以蔬菜水果"为框架,以"生活即教育"为基点,围绕"蔬菜水果",开展一系列"绿色果蔬平里店"的活动。
活动一:多彩的蔬菜秀场活动目标:
1、认识四种常见的蔬菜外形特征,按食用部分进行归类。
2、知道蔬菜营养丰富,教育幼儿要多吃蔬菜3、学习几种简单的节奏类型。
活动准备:
幻灯、蔬菜实物、蔬菜头饰、菜刀、菜板、果蔬拼盘。
活动流程:
利用故事教育幼儿多吃蔬菜--通过谜语引出四种蔬菜--让幼儿了解蔬菜食用的部分--游戏"果蔬宝宝找朋友"--游戏"我是小小厨师"--学习节奏--延伸活动"学做拼盘"。
活动过程:
1、利用故事让幼儿知道蔬菜营养丰富,教育幼儿要多吃蔬菜,放幻灯讲故事《爱吃青菜跑的快》提问:
(1)赛跑时谁跑的快?为什么?(白兔多吃蔬菜、营养多)(2)小朋友应向谁学习?(为什么?)2、通过谜语引出四种常见的蔬菜(白菜、萝卜、西红柿、土豆)结合食物让幼儿认识他们的外形特征。
3、请幼儿说出蔬菜的食用部分,利用蔬菜图片按食用部分进行归类。
叶:白菜、菠菜、香菜、油菜------果实:黄瓜、茄子、西红柿、豆角-------根;萝卜、胡萝卜---------块茎:土豆、芋头、大姜、藕4、游戏"果蔬宝宝找朋友"幼儿头戴各种蔬菜头饰,拉手成圆圈,朗诵诗歌。"我是快乐的小厨师,样样炊具归我使,流水洗菜哗啦啦,菜刀切菜嘭嘭嘭,炒勺炒菜上下掂,小铲铲菜一二三,菜好了!香喷喷!什么菜?芸豆炖土豆------戴芸豆土豆头饰的幼儿到圈内拥抱一下,"耶!"游戏重新开始。
5、游戏"我是小厨师"学习节奏老师:森林里要召开一次盛大的`宴会,可厨师太少,要到我们班上挑选"小厨师",你们愿意吗?
咱们先学切菜,师示范用菜刀菜板切菜,告诉幼儿:切菜是有节奏的,请小朋友用手当菜刀,来模仿老师切菜节奏。
(1)X X X X X X(2)X X X X X X(3)X X XX X(4)XX O XX O(5)XX XX X X XX XX X X(6)X . X X X X . X X X6、
活动二:串串水果店活动目标:
1、乐意制作水果串,体验制作的乐趣。
2、学习按标记串水果,并用语言讲述操作结果。
活动准备:
1、将各种水果(香蕉、西瓜、葡萄、柿子、苹果)。
2、布置串串水果店场景。
3、每人一只盆,里面有各种标记图(颜色标记、形状标记)。
4、小猴头饰一个。
活动流程:
产生兴趣--认识标记图--按标记图串水果--水果店游戏活动过程:
一、产生兴趣师:(出示小猴头饰)小猴新开了一家"串串水果店"生意可好了,他来不及作水果,想请小朋友帮 帮它,你们愿意吗?
二、认识标记图1、师:(出示颜色标记图)这是什么标记?表示什么意思?(表示红色的水果和绿色、橘黄色的水果串在一起)2、师:(出示形状标记图)这是什么标记?表示什么意思?(表示把圆形、方形、长方形的串在一起)三、按标记图串水果1、师:现在请你们按标记图串好水果串,放在自己的盘子里,然后再给水果串起个好的名字。
2、幼儿操作,教师指导。提醒幼儿注意卫生与安全。
3、个别幼儿讲述操作结果。教师引导幼儿说出"我串的水果串XXX和XXX(颜色或形状)我的水果叫XXX串。
4、选水果串师:现在请你们把水果串送到小猴的店里来,按红标记、绿标记、黄标记、串水果的就把水果串送到这里。按圆标记、方标记、长方形、串水果的就吧水果串送到那里。
四、水果店游戏教师:请两个幼儿戴头饰扮演营业员卖水果,其他幼儿 以顾客身份去购买。
中班主题的幼儿园活动方案5
一、活动目标
1、初步了解传统节日中秋节的来历及有关习俗,体验传统文化。
2、积极参与节日的筹备及庆祝活动,学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作,共享集体活动的.快乐。
3、培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感,鼓励幼儿用各种方式表达自己的情感。
二、教师指导建议
1、环境
教师和幼儿一起创设关于中秋节的环境,如:用泥土或橡皮泥制作月饼、水果;制作各种灯笼;张贴有关中秋节的故事图画等。
2、游戏“月饼加工厂”
教幼儿制作各种月饼,将做好的月饼装在盒子里放在“超市”里卖,也可放在“小吃店”里供“客人”食用。
3、教育活动
(1)讲述有关中秋节的故事、传说,使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗。
(2)引导幼儿根据故事,创编表演童话剧,由幼儿自己分配角色、制作道具并进行表演。
4、观察活动
请幼儿观察月亮的变化,并做月亮变化日记,要求幼儿自己观察并将结果画在自己的表格上。
5、家园共育
(1)指导幼儿观察月亮的大小变化。
(2)给幼儿讲一个关于月亮的故事,或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。
(3)中秋节前,家长带幼儿来幼儿园参加中秋活动。可做月亮变化日记展、表演节目(尽量让幼儿自己准备),也可以将从家中带来的食物与大家分享。
中班主题的幼儿园活动方案6
一、区域活动设计分析:
在秋景迷人的季节里,为了让孩子们运用自己的感观发现秋天是多姿多彩的,为了让其感知美丽,丰富的色彩在那里。我们为幼儿提供了五彩斑斓的活动区域,然他们在色彩得失竭力玩玩色彩游戏,坐坐彩色花球……在这些有趣的活动中,让幼儿构建着自己的语言、空间、数理、交际等。
二、区域活动发展目标:
美工区:1、能以自己喜欢的方式运用各种颜料、树叶,进行美术创造活动。
2、对颜色产生兴趣,能用拓印、剪贴、添色等方法制作美术作品,萌发大胆创造的欲望
科学区:1、感知秋天许多树叶发生了变化,了解它们的颜色、形状和大小。
2、对色彩的变化产生兴趣,能发现两种颜色混合后产生新变化。
3、在种植过程中,持续观察养殖过程中的变化。
益智区:1、能够将各种形状、色彩的磁力片按照自己的想象进行拼图。
2、会按颜色的特征进行排序和设计序列。
3、发展观察力、比较力和创造力。
语言区:1、能够根据水果图片自编简单的水果谜语。
2、发展语言表达能力和动手能力。
表演区:1、能够大胆想象,进行分角色故事表演。
区域活动名称区域活动材料区域活动指导
美工区百果树树叶、水果、颜料、彩色纸、双面胶、一棵书、剪刀、抹布幼儿通过撕纸、叠纸、拓印等制作树和拓印画和秋天的`水果。然后将制作好的树叶、水果贴到树上
百花园铅画纸、各色皱纸、手工纸、颜料、抹布、浆糊、木棍、装有沙子的纸盒让幼儿用拼摆、添画、折叠等方法,制作彩色花。然后将制作好的花粘到木棍上,插进百花园(装有沙子的盒子)里。
树叶变变变干净、平整的各种各样的树叶,颜料、毛笔、浆糊、抹布、剪刀、彩纸等工具材料让幼儿将树叶拼拼贴贴说说书也可以变成什么,指导幼儿树叶拓印画。引导幼儿发现可以通过添画可以使树叶变成其它东西。
区域活动名称区域活动材料区域活动指导
益智区彩色拼图彩色磁力七巧板、各种形状的彩色磁力块若干小学生作文,磁力板若干块让幼儿利用彩色七巧板和磁力块玩拼图游戏。
颜色小分队彩色小木珠若干、塑料绳若干
1、用彩色的小木珠串成彩色项链(可以要求幼儿按颜色分类串,如先串一种颜色,再串另一种颜色,以此类推)
2、可用白色纸条,彩色图片作衣边,装饰自己的衣服(让幼儿说说衣边或项链的颜色序列)。
中班主题的幼儿园活动方案7
活动目标:
1、引导幼儿学会与同伴分享,体验共同劳动和共同分享的快乐。
2、发展幼儿的观察力,动手尝试潜力,培养幼儿健康的卫生习惯。
活动准备:
布置"品尝会"场景各种水果、盘子、刀子、牙签。
活动流程:
产生兴趣--认识水果--了解水果的好处--加工水果拼盘--送拼盘。
活动过程:
一、产生兴趣师:小朋友快来,告诉你们一个好消息,这天咱们平里店镇召开水果品尝会,欢迎咱们去品尝,老师带你们去好吗开起我们的.水果小汽车听音乐出发了。
二、认识水果师:水果品尝现场到了,快去看看有什么水果
师:喜欢吃水果吗选一种自己喜欢的水果放在盘子。
1、观察外皮:请小朋友观察自己的水果外面是是什么
(1)说一说各自的水果皮特点(2)摸一摸各自水果皮的感觉
2、观察果肉,皮里边是什么怎样吃到果肉
剥不开的怎样办小朋友用刀割时要注意安全。
(1)小朋友打开皮,实验用纸粘一下看是否有果汁。
(2)果肉里有什么
3、品尝味道,小朋友品尝各自的水果。
(1)什么味
(2)吃进去的是什么
4、观察种子
(1)请小朋友互相看看各自的种子,说出形状。
(2)什么水果的种子也能够吃
小结:水果真好吃,又神气,有的连种子也能够吃。
三、了解水果的好处师:水果有什么好处
小结:水果营养丰富,含维生素、蛋白质,多吃水果能使皮肤光滑红润,梨能治咳嗽。
四、加工水果拼盘师:水果除了生吃还能够怎样吃
1、欣赏成品:果脯、饮料、果酱----
2、怎样吃到各种水果讨论办法
3、出示拼盘,这是老师的好办法
4、小朋友用水果开始做拼盘
5、请小朋友介绍自己制作的水果拼盘,互相品尝五、送拼盘师:拼盘还想送给谁吃开着水果小汽车送给客人。
中班主题的幼儿园活动方案8
有一次,我带领幼儿到户外散步,一阵风吹来,几片树叶落了下来,有的幼儿捡起落在地上的树叶,反复的观看说:“这片树叶有点像小鸡的爪子”有的说:“像桃子,像扇子…”听到孩子们天真,可爱的话语,由此我觉得可以开展一次关于树叶的主题探究活动。
我想通过此次探究活动,让幼儿达到了解叶子的外形特征,种类及作用,感知植物与人之间的关系,感受大自然的美丽与奇妙,体验和同伴分享游戏时的快乐心情。
在开始本次探究主题活动之前,我和孩子们来到操场上一起收集各式各样的落叶,看到孩子们兴高采烈的四处寻找,相互比对,认真观察,然后兴奋的装进自己的口袋中,我觉得孩子们对此次探究活动已经产生了浓厚的兴趣。
过程:
1、导入,出示树叶,引起幼儿兴趣
师:今天,我给小朋友带来一位新朋友,你们想知道它是谁吗?我们一起来看一看吧(出示幼儿收集的树叶)
师:你们知道小小的树叶有什么本领吗?
幼:树叶会动、会变黄、会从树上落下来…
2、讨论,树叶是怎样跳舞的?
师:我来告诉你们吧,树叶的小本领是会跳舞,你们知道它是怎样跳舞的吗?
幼:想
师:那就让小树叶给大家跳一段小舞蹈吧(播放幻灯片)
师:请小朋友说一说,小树叶是怎样跳舞的?
幼:树叶动了
教师小结:小树叶是把风当作了音乐,音乐一响,树叶就开始翩翩起舞,音乐慢,树叶跳得就慢,音乐快,树叶跳得就快
3、进行游戏,体验游戏的快乐
师:现在我们来玩一个小游戏,请你把自己的手臂当作树枝,把小手当作树叶,我们一边朗诵儿歌,一边用手摆出叶子的形状。比一比,谁摆的.形状多?
幼:落叶飘,落叶飘,落叶飘下红砖道,变成蝴蝶满天绕。(幼儿用手摆出树叶的形状)
师:嘉嘉真厉害,他摆出了4种树叶的形状,我们给他鼓励鼓励吧~
师:这回,我来说口令,你们来做动作,看看哪个小朋友反应的快?
师:叶子被风吹的轻轻动了3下,风越吹越大,叶子飘得更厉害,叶子的小脚被风吹起,稍稍一动,又不动了。风轻轻的吹过,叶子被风吹了起来,然后,一阵大风,叶子被风吹得滚来滚去,飞荡起来,最后,慢慢地落到地上。(幼跟随口令做动作)
幼:大笑
师:你们真棒,都跟上了老师的口令。
师:我请小朋友到前面来,用身体摆出老师说出的叶子形状?(大大、长长、宽宽、圆圆的叶子,和破了一个洞、两个洞、三个洞、四个洞的叶子形状)
幼:踊跃举手
师:小朋友们说一说,他们摆的像吗?
幼:滨滨最像
师:那好,我来奖励滨滨一个小粘贴
师:现在我变成了一棵大树,你们都是我的叶子宝宝,等一下风来了,你们就被吹走了,但是不能随便的飘,风小,你就要慢慢地飘,风大,你就要快快的飘…一定要注意安全噢
幼:变成叶子,跑到大树妈妈身边(听风声做游戏)
师:看来你们平日里真的是认真观察的叶子飘动的情景,刚才你们表演的非常好,大树妈妈要表扬你们,送给你们大树妈妈的掌声
4、制作叶子粘贴画
幼:既然你们这么喜欢叶子,那我们就来制作一张叶子粘贴画,你可以利用叶子把它粘贴成小动物的摸样,那叶子的时候,你一定要小心噢(教师巡回指导)
师:把你们的作品都举起来,真的是很漂亮,和别致,将来你们都会是小画家的。
5、结束
师:现在请你把画放在桌面上,我们到操场继续寻找漂亮的叶子,好吗?
中班主题的幼儿园活动方案9
【活动说明】 本书的重点是引导幼儿初步认识并理解感叹号、省略号的意义,知晓其在本书中的作用;引导幼儿仔细观察图画,培养幼儿根据图画线索读图、理解并分析故事的能力,特别是对书中脚印的观察及其分析,因为“到底是谁的脚印“是贯穿全书的线索和纽带;引导幼儿通过有关脚印的游戏、活动认识常见动物及其形体特征,发展幼儿的身体灵活性,增加在户外活动的安全意识。
活动一:大书阅读
活动目标:
1、引导幼儿初步认识感叹号、省略号;
2、引导幼儿熟悉文字内容。
活动准备:大书
活动过程:
一、组织谈话
1、出示各种脚印,让幼儿猜猜到底是谁的脚印。
二、阅读封面
1、向幼儿展示大书,请幼儿讲一讲书本封面的基本信息。
2、教师总结孩子们的答案,注意引导幼儿观察图画上的细节。
三、看图猜测 ――教师逐页展示遮住文字的画面,和孩子一起观察和讨论,猜猜这些到底是谁的脚印。
四、大书指读
1、讲完故事后,将故事文字展示出来,教师为幼儿进行朗诵;
2、读的时候突出感叹号和省略号的地方。
3、教师带领孩子们重复阅读几次,帮助孩子建立音形义之间的联系。
活动二:小书阅读
活动目标:通过重复阅读巩固读本中的内容。
活动准备:大书、小书
活动过程:
一、文字阅读――教师拿出大书,帮助小朋友进行复习阅读,巩固认识感叹号和省略号。在阅读的时候注意幼儿的.指读过程。集体阅读之后,教师将小书发给每个幼儿,请幼儿自己朗读,教师随机指导。
二、游戏活动 ――教师可带幼儿玩游戏,培养幼儿在游戏中的规则意识。
活动三:拓展活动
活动目标:
1、发展幼儿腿部肌肉和身体的灵活性;
2、增加幼儿在户外活动的安全意识。
活动准备:安全的场地
活动过程:
一、锻炼身体――做活动前的准备运动,讲明游戏规则。
二、游戏活动――将幼儿分组进行游戏。
中班主题的幼儿园活动方案10
一、主题说明:
国庆节是祖国妈妈的生日,为了让幼儿了解十月一日是国庆节,知道五星红旗是中国的国旗,中国的国歌雄壮有力,天安门是中国首都的象征,“黑眼睛、黑头发、黄皮肤,永永远远是龙的传人”,长江、黄河是中国的象征,从古代的四大发明到现代的火箭卫星上月球,“我们是聪明的中国人”,这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹。
二、主题目标:
1、知道我是中国人,了解中国的名胜古迹和重要的人、事、物,萌发幼儿爱祖国的的情感。
2、知道我国是个多民族的大家庭,并让幼儿了解各民族的传统文化,激发幼儿喜爱各民族的情感。
3、激发幼儿参与丰富多彩的游戏活动,体验庆祝国庆的快乐。
三、环境创设:
1、“欢腾的国庆”主题活动开展的'过程中,应结合幼儿收集的图片,实物资料,师幼共同讨论环境布置的形式、位置、所需材料等,可以分别布置出“各族儿童是一家”、“北京天安门”、“旅行去”、“了不起的中国人”等教育环境,环境随着活动的开展不断丰富变化,孩子们的创造力在活动中不断提高,孩子们热爱祖国的情感也在一天天地增长。
2、动室内挂一副中国地图,让幼儿了解有关中国的地理位置,中国之最等有关情况,扩展幼儿的认识和视野。
3、幼儿收集的各地土特产、服饰、特产的包装盒、袋等,举办“祖国特产展”、“民族服饰展”,师幼一同讨论展览的位置、物品的分类等。
4、幼儿将收集的北京名胜古迹的图片、自己游览北京及其他名胜的照片、各自画好的作品合理地组合布置。
四、家园共育:
1、识地通过看电视、上网等形式,让孩子欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化,向孩子介绍各民族的风土人情和节日。
2、带领孩子共同制作和品尝1——2种不同民族的小吃,如羊肉串、馄饨、牛肉、奶茶等,体验各民族的饮食文化。
中班主题的幼儿园活动方案11
主题名称《来来往往的车》
活动一:省力的轮子(科学)
(一)活动目标:
1、使幼儿知道轮子是圆形的,可由各种材料制成,它会滚动。
2、使幼儿注意观察轮子在社会生活中的应用。
3、培养幼儿思考与探索问题的兴趣。
(二)活动准备:
1、一筐带有轮子的汽车玩具以及长方形、正方形、三角形的积木各一块。
2、一辆小推车,一件重物。
3、幼儿操作材料画面“请你添上轮子”。
三)活动过程:
1、激发幼儿探索轮子的兴趣。
请幼儿玩玩筐子里的各种玩具,并启发幼儿说说发现了什么。(轮子会滚,长方形、正方形、三角形积木不会滚。)
2、引导幼儿观察轮子。
讨论:轮子是什么样的'?为什么轮子是圆的?如果用正方形、长方形三角形做轮子会怎样?
你见过什么样的轮子?是什么样的?用什么材料做成?(橡胶做的各种汽车轮子,木头做的小推车轮子等。)
轮子有大小,中间有空的、有实的,有的是橡胶做的,论证有各种各样的,但他们有一的地方。(都是圆的)
3、引导幼儿进一步探索轮子的作用。
用推车做实验,让幼儿知道轮子能省力。
4、引导幼儿讲述轮子的应用,扩展幼儿的知识。
活动延伸:
幼儿补画轮子。
活动二:探索实验—开车(科学)
活动目标:
1、尝试用比较的方法将小汽车放在不同高度的斜坡上开动,感知其速度的不同。
2、体验与同伴合作实验的乐趣。
活动准备:1、将半数幼儿分成5组,每组3人。
2、坡度不同的跑道各5组,相同的小汽车10辆,每组2辆,分别标有1、2字样。
3、实验记录表每3人一张,全班实验总统计表一张。
活动过程:
一、猜猜谁快谁慢
——出示两条不同高度的斜坡,斜坡上分别发放1号小车和2号小车,请幼儿猜猜哪辆车开得快。
——出示记录表,告诉幼儿“?”代表猜测结果,“”代表实验的结果。1、2是两辆小车的代号。请幼儿将自己的猜测记录下来。在认为跑得快的小车代号下打上“”,在认为慢的小车代号下打上“○”。
二、实验操作——试试谁快谁慢
——幼儿3人合作,将两辆小车分别从不同高度的斜坡上开下,观察谁快谁慢,并作记录。
——交流实验结果,教师在全班统计表中记录幼儿的实验结果,并说说实验结果与猜测结果是否一致。
中班主题的幼儿园活动方案12
一、指导思想
1。缅怀革命先烈,对幼儿进行革命传统教育。
2、欣赏自然风光,感受春的.气息,陶冶幼儿情操。
3、丰富幼儿自由生活,培养社会实践能力。
二、活动时间:
20xx年4月5日(周日)
三、活动地点:
xx陵园
四、参加对象:
全体幼儿园师生
五、活动纪律
1。一切行动听指挥,不进入危险区域,不单独行动。(特殊情况须经向带队老师报告)
2。幼儿每人做一朵小白花。
3。各班不得擅自组织本次以外的活动。
六、活动程序和办法:
(一)3月30日——3月31日,各班活动前的思想教育,组织落实活动前的准备工作。(各班准备小扫帚5把。)
(二)4月1日活动安排:
1、08:30各班老师进行活动前教育。
2、09:00在幼儿整队出发。
3、到达陵墓举行祭扫仪式。
(1)敬献花圈;用小扫帚扫墓。
(2)默哀1分钟;
(3)园外辅导员作主题讲话,介绍英雄事迹。
教师带领幼儿自由活动。
七、11:00集合归队
中班主题的幼儿园活动方案13
一、活动意图:
农历九月初九是我国的重阳节,重阳节又叫"老人节",尊老、敬老是中华民族的传统美德。重阳节带给我们的不是登高、赏菊、吃重阳糕,而是一种信息:老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物,不是礼物,而是你一声深情的问候……创建一个敬老爱老养老助老的氛围,需要全社会的参与。"家家有老人,人人都会老",关爱今天的老人,就是关心明天的自己。儿童是祖国的未来,为了更好地从小培养他们敬老爱老的优良习惯,幼儿园在重阳节,组织孩子们与自己的爷爷奶奶、社区的老人们一起联欢,用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。
二、活动目的`:
1、知道重阳节是我国的传统节日,是老人的节日,初步了解重阳节的风俗习惯;
2、乐意参与重阳节的相关活动,尝试用自己动手制作礼物的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺;
3、了解爷爷、奶奶对自己的爱,激发关爱老人的情感。
三、活动主题:
——九九重阳节,浓浓敬老情
四、活动开展时间:
20xx年xx月xx日星期三(大概1个半小时)。
五、活动人员:
中班全体幼儿及家长。
六、活动准备:
1、活动场地为学校操场,桌子、凳子需提前摆好,活动过程简单介绍给家长。
2、制作杯子蛋糕所需的材料。透明杯子180个,蛋糕胚180个,一次性手套180双(水果若干,安慕希牛奶若干家长自带)
4、活动所需音乐。
5、活动需要班级委员的成员帮忙。
七:活动流程:
1,主持人开场
2、幼儿表演节目(讲故事、唱歌、跳舞等,班级为主)
3、幼儿为爷爷奶奶捶捶背、捏捏肩
4、幼儿动手为爷爷奶奶制作蛋糕。
附:幼儿园重阳节活动主持稿
等待时播放歌曲《孝和之歌》
1、开场白。
亲爱的爷爷、奶奶们,亲爱的小朋友们:
大家上午好!
“金秋十月爽,九九话重阳。日月两重归,相映地久长。”“霞披夕阳情无限,霜染秋枫叶正红”。秋风送爽,果实飘香。金秋十月,我们又迎来了一年一度的老人节?——“九九”重阳节。人的一生总要经历少年、青年、壮年和老年时期。过去你们以满腔热血,奉献了自己的青春和力量,为社会的发展付出了辛勤的汗水,建立了光辉的业绩。今天,我们小朋友们都把自己的爷爷奶奶请到幼儿园来过节了,你们开心吗?小朋友回答(开心)
在此,谨让我代表资溪县幼儿园全体教师向在座的各位爷爷、奶奶道一声亲切的问候和衷心的祝愿,祝你们身体健康、节日愉快,万事如意!
2、介绍重阳节的来历。
主持人:在坐的小朋友们,现在我可要来考考你们了。每年的农历九月九日,是我国传统的什么节日?(幼儿回答)
主持人:九月九日,两九相重,有长久长寿的含意,所以叫重阳节,我们中国人在很久以前就已经开始庆贺这吉祥的日子了,庆祝重阳节的活动多彩浪漫,一般包括出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。今天我们欢聚在这里和爷爷奶奶们一起唱唱歌、跳跳舞,让爷爷奶奶们高高兴兴、开开心心地过一个快乐的节日,好吗?
3、观看表演,制作蛋糕
下面就来看看我们小朋友的表演
1、中一,中二,中三,中四轮流表演
2、帮爷爷奶奶捶背
爷爷奶奶坐着看节目,腰酸背疼,我们小朋友给爷爷奶奶们敲敲背、捶捶腿好不好。
3、儿歌《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》我们的小朋友真棒,看爷爷奶奶们的嘴都笑弯啦,
4、爷爷奶奶们平时在家照顾我们辛不辛苦啊,我们小朋友以后要怎样做啊,我想请几个小朋友来回答下,小朋友们回答得真好,下面呢我们就把自己亲手做个味美的蛋糕送给爷爷奶奶们品尝吧。每张桌子上有蛋糕胚,水果,小朋友可以自己搭配做个美味的蛋糕,但一定要注意讲文明讲礼貌,不能抢,不能乱丢哟。现在开始吧!
结束语:我们中国一直以来都是一个尊老敬老的国家,在我们咿呀学步的时候,爷爷、奶奶为我们付出了毕生的精力,我们唯有孝顺他们、关爱他们才能报答他们的恩情,只要我们小朋友用心,不让爷爷、奶奶们操心,他们就一定会很快乐。小朋友们现在手里拿的是自己做的蛋糕,现在请我们的小朋友将蛋糕喂给我们的爷爷奶奶们(播放我们是一家人的歌曲)
感谢各位爷爷奶奶的参与,感谢各位的老师们,今天我们的活动就到此结束了,希望我们的小朋友以后能好好孝顺我们的爷爷、奶奶。
中班主题的幼儿园活动方案14
一、活动目标
1、知道“3月12日”是植树节。
2、通过活动的开展,让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。
3、活动中培养幼儿的耐心、爱心,体验同伴间相互劳动的喜悦。
二、活动准备
1、介绍植树节的相关活动。
2、已学会用水壶给植物浇水的技能。
3、提醒幼儿注意安全,知道要保护好植物,不能随便折断树枝。
三、活动过程
1、交代具体要求,告诉幼儿今天是植树节,我们将为路边的植物浇水,为环保出自己的一份力。
2、幼儿提着水壶出发到路边。
3、师提出要求,要按顺序给路边的植物浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。
4、幼儿开始给植物浇水,教师巡回观摩并给予指导,引导幼儿用正确的方法。
5、教师对幼儿的劳动给予肯定并进行评价。
6、幼儿收好小水壶回园。
7、互相交流体会,师总结活动。
效果评析:
从活动的结果来看,我们对幼儿进行的爱护植物保护环境的教育是有成效的。我们不是通过说理、说教的方法对幼儿灌输环保知识,而是重视让幼儿获得丰富的直接经验,让他们从有趣的活动中去体验、去认识。幼儿的这些情感及知识是来自于他们的自身经验的,其中的因果关系也基于思维可及的范围,幼儿可以通过自己的经验做出判断,获得正确的认识,作出正确的反应,从而调节自己的行为和习惯。
虽然很累,但是他们很开心,一张张小脸干的红彤彤的,在太阳光的照射下显得特别好看。因为他们知道植树能美化环境,使我们的城市更加美丽。生活中的教育无处不在,生活中的美丽点点滴滴,让我们的心更温暖,真正生活在“蓝天、绿地、红积木;健康、快乐、我最棒”的教育蓝图下!
我为小树浇浇水
活动时间:3月11日上午9:30——11:00
活动场地:科大院内中心花园
活动形式:认领小树,挂上祈愿卡,给小树浇水。
活动来源:
早春三月,草长鹰飞间,冬天的寒意还未褪尽,春天带着绿色的气息向我们走来,春风吹绿了枝头上的嫩芽,吹绿了地上的小草,也吹动了科大幼儿园孩子们的热情。为了在孩子们的心里播撒下绿色的希望,让他们在保护自然中亲身体验劳动的乐趣,感受美化环境的意义,获得更多亲近春天的快乐体验,幼儿园于3月11日组织全园的小朋友进行了一次以“我为小树浇浇水”为主题的护绿活动。
活动目标:
1、从小爱护花木、保护环境,知道了小树、花草是我们人类的朋友。
2、能够愉快的参加活动,在活动中遵守规则,学习与他人合作。
3、感受大自然、周围环境的美好,初步建立保护环境的责任感。
活动准备:
1、3月9日带领级部主班教师勘测活动路线,挖掘路途中的教育资源,并进行绿化场地的划分和调查水源。
2、3月10下午通知家长给幼儿穿一双可防水的`运动鞋。
3、本周区域中幼儿制作护树卡、祈愿卡、爱心卡,把对小树的祝福以画的方式表现出来,并塑封。
4、向家长发出倡议,帮助幼儿了解树木和人类的关系,植树的意义。
5、各班自备大水桶一个,小水桶幼儿人手一个。
6、各项人员安排:主持人 摄像 照相 提水
7、保育教师随身携带创可贴和纱布等医疗用品,以备应急处理,教师每人携带卫生纸。
四、活动流程:
一、植树前的谈话 :你知道三月十二日是什么节吗?(植树节) 你认识哪些树木?(引导幼儿说各种树木的名称) 你知道树木有什么作用吗? (告诉幼儿树木可以制作家具、打门窗、结水果;还可以美化环境,净化空气)
二、我给小树浇浇水,我和小树同长高“植树节活动开始仪式。
第一项:“绿色小卫士”进场活动(要求班级分四列纵队,面朝旗杆按照班级顺序从西往东依次站好)
第二项:园领导讲解植树节的来历,宣布活动开始。
(把这一天定为植树节,一是为了纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山先生(3月12日是孙中山先生逝世纪念日。另外,3月12日刚好是惊蛰之后,春分之前,对全国来说,这时候植树是最适宜的。)第三项:主持人给小朋友介绍种树的意义,讲解护绿爱树的重要性。
第四项:各级部长向大家发出倡议:“爱护小树,从我做起,从现在做起……”。
第五项:分大中小级部进行植树节活动。
3、中班活动流程:
1、教师带领幼儿进入浇水区域,负责教师给幼儿讲解活动顺序和活动要求。提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作,并进行安全教育。
活动顺序:到达绿化场地——为小树祈愿祝福赠送护树卡——给小树浇水——和小树合影。在班级绿化场地内活动,不要擅自离开集体
2、认领小树,教师带领幼儿把“护树卡”“ 爱心卡” “祈愿卡”挂在树上,和大树拥抱、与小树牵手。
3、给小树浇水.
要求建议:
水要少装一点,因为小树水喝多了,也要生病的。
取水时不能拥挤,要按照先后顺序。
提水和返回的路线要明确,以免孩子冲撞。
4、和小树合影留念。
5、捡拾垃圾、整理工具。
6、评选“绿色小卫士”。
中班主题的幼儿园活动方案15
教学活动领域:
社会活动目标:
1.激发幼儿冬天不怕寒冷,坚持锻炼的态度。
2.认识冬季不同的保暖衣物,知道冬季衣物具有保暖防寒的作用。
3.理解“厚厚的”、“毛绒绒”、“暖和”等词语。
重难点分析:
重点:
认识冬季不同的保暖衣物。
难点:
理解“厚厚的”、“毛绒绒”、“暖和”等词语。
活动准备:
1.活动前布置“小熊服装店”
2.棉衣、厚毛衣、呢外套、羽绒服、棉鞋、手套、围巾、帽子及夏天的裙子、短裤、T恤等。
3.娃娃图片(小男孩、小女孩各一张)
活动过程:
一.导入
指导语:小熊 维尼开了一家服装店,里面的服装可多啦!有夏天的衣服,也有冬天的衣服,你想去看看吗?不过啊,老师还得请你仔细逛,看一看,哪些衣服是冬天的,哪些是夏天的`。好了,我们出发吧
二.展开
1.参观小熊服装店,引导幼儿感知冬夏季服装的不同
⑴指导语:服装店里的服装还真不少呢,快来看看,都有哪些衣服啊?(让幼儿大胆、自由说,老师给予指导)
指导语:摸一摸这件毛衣,什么感觉的;再摸摸这一件短上衣,又是什么感觉的啊,这两件衣服厚薄一样吗?哪件厚哪件薄呢?哦,这是件冬天穿的棉衣啊,那你快穿上看看,是什么感觉的,暖和吗?再穿上这件薄风衣,你觉得暖和吗?(通过感知、对比后引导幼儿说出“厚厚的”、“毛绒绒”、“暖和”等词语。)
指导语:服装店里除了衣服,还有什么啊?这些帽子围巾和鞋子是一个季节穿戴的吗?
指导语:小熊店里的衣服可真不少,让我们坐下来休息一下吧。
⑵教师小结:夏天的衣服很薄,基本都是布做的,穿上后很凉快很透气;冬天的衣服很厚,有毛线的、棉的还有羽绒的,穿上很暖和。
2.出示娃娃图片,请幼儿帮娃娃选衣服
指导语:快看,丁丁和依依也来逛商店了,可是,他们不知道选什么衣服好,谁愿意帮他们选一选?(引导幼儿根据冬天的气候特征为丁丁和依依选衣服)
教师小结:冬天应该给娃娃选择暖和的、厚的衣服,比如帽子、围巾、手套、厚毛衣和羽绒服等,这样才能抵御寒冷,娃娃打扮的暖和又漂亮了。
3.游戏:《服装分类》
指导语:小熊服装店的衣服很多,可是刚才我们在参观的时候都把衣服弄乱了,下次可不能这样了,应该把衣服放回原处。这样吧,我们一起帮小熊把服装分类放好。我们把夏天的衣服放到红色的货架上,冬天的衣服放到黄色的货架上,请小朋友们上来帮小熊整理一下。(提醒幼儿注意按季节分类,不要拥挤)
4.渗透简单的冬季保健常识
指导语:冬天可冷了,所以好多小朋友都不愿意到户外活动,只想呆在暖和的房间里,可是这样很容易生病哦。我们要做不怕寒冷的小宝贝,坚持户外锻炼,坚持每天来幼儿园,一起做健康宝宝,好不好?
三.结束
指导语:那我们就从实际行动开始!来,孩子们,穿上外套我们要出去户外活动了。
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