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暑假假期活动方案
更新时间:2024-11-13 09:10:54
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暑假假期活动方案

  为了确保事情或工作得以顺利进行,往往需要预先制定好方案,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。制定方案需要注意哪些问题呢?以下是小编精心整理的暑假假期活动方案,希望对大家有所帮助。

暑假假期活动方案1

时间飞逝,一年一度的假期即将来临,为了让大班的孩子们度过一个愉快且富有意义的假期,我园即将推出“暑期欢乐营——快乐成长计划”。

  一、方案简介

  此方案重在开发幼儿多方面的智力潜能,例如:身体—运动智能。自然观察智能。人际智能。语言智能等,为幼儿入小学作好知识及能力的准备。

  二、课程安排

  除开设常规教学活动外,还提供合适的课程,包括:游泳课。汉语拼音学习。水墨画创作。科学探索活动。

  游泳课程:由班级教师带领,到游泳馆,由专业教练进行培训。

  科学探索活动:按照年版“小灵狮”幼儿科技教材开展科学实验活动。

  水墨画创作:由有经验的.教师,教授水墨画技能。

  汉语拼音学习:聘请有经验的小学语文教师,教授小学汉语拼音课程。

  三、时间安排

  游泳课程:每周二次,每次1小时科学探索:每周二次,每次1小时。

  水墨画:每周二次,每次1小时汉语拼音:每周二次,每次1小时。

  怎么样,您对我们的暑期乐园计划感兴趣吗?由于名额有限(仅招收25名),请尽快加入我们吧!(活动时间为7月1日至31日)

暑假假期活动方案2

各初中:

  为落实xx市“阅读伴我成长”系列活动方案,继续做好我区初中生课外读书活动工作,定海区教师进修学校组织开展定海区2020年暑假期间“阅读伴我成长”读书活动。现将有关事项通知如下:

  一、活动时间:2020年7月至9月底

  二、活动主题:“诵读经典 传承文明,让阅读成为一种信仰”

  三、活动对象:全区初中学生及初中语文教师

  四、活动内容

  (一)分享阅读

  由定海区教师进修学校初中语文学科中心组推荐优秀文学作品,供初中学生及初中语文教师在暑假期间选读。(具体书目附后)

  (二)展现自我

  初中学生以“诵读经典 传承文明,让阅读成为一种信仰”为主题,开展“阅读伴我成长”读书活动,参赛学生须围绕这一主题进行阅读体会文章的写作,可自拟作文题目。初中教师以“指导学生阅读,分享阅读快乐”为主要内容,进行阅读论文的.写作,字数在二千字以内。

  五、征文报送时间、方式

  2020年9月底前,各初中学校语文组评选出优秀征文(并附电子稿,各学校参赛篇数附后),填写参赛名单表,一起送至定海区教师进修学校。

  征文要求:

  学生征文必须是自己原创,先阅读后写作,杜绝抄袭,套改。字数在1500字以内,每篇文章可附一位初中语文老师作为指导教师。教师以论文形式,谈对学生的阅读指导及自己对经典的解读。稿件要求用A4纸(小4号宋体、1.5倍行距)打印,征文题目下注明作者所在学校、年级班级、姓名、学生联系电话。

  六、奖项设置

  比赛设学生作品一、二、三等奖。获奖者将获购书券一份。

  各学校教导处及初中语文老师要认真做好组织、宣传发动工作,要引导学生积极参加到这项活动中来,鼓励学生先读经典书籍再进行自我写作。

暑假假期活动方案3

  xx幼儿园首次夏令营活动将于X月X—X月X日X时间进行开展。

  活动主题:

  快乐、美食、总动员;

  活动目标:

  通过暑期活动,为孩子们创造各种亲身参与的机会。这不仅能锻炼孩子的独立能力,让他们感受生活的美好,还能让他们体会到劳动的艰辛,从而更加珍惜来之不易的`幸福生活。

  在此准备阶段,各班级都将制定活动计划,根据孩子的不同年龄段安排相应的体验方式。让孩子们在生活中体验和感悟,从中获得生存的技能,并享受其中的乐趣。在每天的活动安排中,都需要家长们积极参与并配合,准备好活动中所需的材料。我们将通过这次活动为孩子们提供一次独特的夏令营体验。

  清凉一夏!让我们向快乐出发!

  X月X日,让我们走近这群孩子,探访留守儿童的幼儿园。

  活动日期:

  X月X日(周六)—X日(周日)

  活动地点:

  XX省XX市X县XX中心幼儿园

  活动行程:

  X月X日(第一天)

  X出发,5个小时左右到达X市X县。

  XX中心幼儿园联谊活动。

  《空中幼儿园》栏目赠送礼物。

  X幼儿园代表赠送礼物。

  名师讲坛频道送教活动(待定)。

  文艺表演。

  小朋友互动。

  17:00与X中心幼儿园小朋友一起晚餐,包馄饨。

  晚上在XX酒店住宿。

  X月X日(第二天)

  8:30出发,游玩X风景区。

  15:00左右返回。

  活动费用:

  亲子(1大1小)XX元,(大人:X元,小孩:X元)

  每人一座,亲子房一间,一早三正,活动亲子装一套,活动节目光盘一张。

  活动建议:

  1、人人平等,不以己之优越,比别人之困难。

  2、活动期间,两地小朋友1对1结伴活动,请为对方伙伴准备一件礼物。

  3、礼物建议:避免送现金,家长和孩子在送礼物时应量入为出,不攀比,尽量不要选择电子产品,可以选择衣物或学习用品等。

  4、活动地点可能比较艰苦,提前做好必要的生活准备,如风油精、晕车药、止泻药等。

暑假假期活动方案4

  一、活动主题:

  美文共欣赏,心得大家谈!

  二、活动目的:

  加强企业文化建设,增强企业凝聚力;丰富员工业余生活,陶冶情操,营造一个相互交流和沟通的学习氛围,读书活动方案。

  三、主办单位:

  企划部

  四、活动时间:

  xx月17日——xx月15日

  五、参加对象:

  集佳科技全体员工

  六、活动内容及细则:

  1、公司每个员工可以把自己曾经读过的美文佳作(更欢迎自己的原创作品)推荐给其他员工一起欣赏;

  2、全体员工可根据已张贴出来的推荐作品,写下自己的'后感和心得体会。

  3、推荐文章体裁不限,要求内容健康,积极向上,读后能给人以启迪,字数在两千字以内;后感体裁不限,字数不限,规划方案《读书活动方案》。

  4、活动以三个事业部和一个职能服务部为参赛单位,根据各部的员工人数不一,特制定如下要求:电气工程事业部上交精品美文和后感各5篇;空调设备事业部精品美文和后感各xx篇;职能服务部精品美文和后感各xx篇;生产制造事业部精品美文和后感各2篇。稿件全部以电子文档形式交于企划部或人力资源部,并需注明推存人姓名和后感作者。

  5、征稿时间:

  (1)推荐美文时间:xx月17日—22日;

  (2)征集后感时间:xx月26日—xx月2日;

  6、 xx月2xx日,所有推荐的美文经主办单位审核后,以不署名的形式(公布评比结果后再全部署名)将作品张贴在学习栏内,供大家欣赏。

  7、 xx月xx日,由主办单位将征集的后感,以不署名的形式(公布评比结果后再全部署名)张贴到学习栏内,相互交流和学习。

  8、 xx月15日,公布评比结果,举行一个简短的颁奖仪式。

  七、作品评比及奖项设置:

  1、 “最佳推荐奖”评比办法:读者在“你最喜爱的文章评比表”里签名投票,每人限投一票,取得票数前三名,则推荐人分别获美文推荐一、二、三等奖,如果得票数相同,那么名次名额依次递减。

  2、 “优秀心得奖”评比办法:此项评比由两部份组成:第一、读者在“你最喜爱的后感评比表”里签名投票,每人限投一票,取得票数前六名;第二、由评委小组对前六名不计名投票评定,得票数排名前三位,分获一、二、三等奖。(附:评委小组组成人员名单:“空调”代表2名、“电气代表”2名、“产业代表”2名、“职能代表”2名)

  3、奖品安排:

  (1)优秀心得奖第一名,奖励价值五十元的奖品;

  (2)优秀心得奖第二名和最佳推荐奖第一名,各奖励价值四十元的奖品;(xx)优秀心得奖第三名和最佳推荐奖第二名,各奖励价值三十元的奖品;

  (xx)最佳推荐奖第三名,奖励价值二十元的奖品;

  八、费用预算:

  奖品费用+奖品机动费用=210+xx0=250元

暑假假期活动方案5

  一、活动目的:

  继续创设休闲式的读书沙龙氛围,将暑期师德培训与读书沙龙合为一体,在简便的氛围中畅谈如何构建学为中心的课堂,从而充分认识到“学为中心”的意义,在新学期的课堂中努力实践,以期激发学生的主动学习的兴趣、培养自主学习的本事。

  二、活动时间:

  20xx年X月X日(星期五)上午8:00——11:30

  三、活动地点:

  温州市教师教育院雁荡分院(雁荡书院)会议厅

  四、沙龙主题:

  构建学为中心的课堂——州温市实验小学第二期读书沙龙活动

  五、活动准备:

  (一)推荐阅读书籍(网站)、撰写后感

  1、阅读本学年学校所发的与“学为中心”相关的书籍——《教学革命——蔡林森与先学后教》、《以学习为中心的课堂观察》。

  2、阅读与“学为中心”相关的'当下教育同仁各抒己见的资料,如浙江省教育厅网站“新时期教育理念大讨论”栏目(以下资料很值得一读):

  杭州市学军中学校长x《让童心穿越整个人生》

  温州市教师教育院、教育教学研究院院长《教育因“不一样”而完美》

  温州市教育局党委书记、局长《什么是好学校》

  《温州教育系统掀起“头脑风暴”》

  3、撰写与自我的教学或者教研相联系的后感(也能够是新学期如何在教育教学等工作中推进学为中心的设想)。

  (二)会场布置:桌椅安排(分组)、背景布(大小+主题+日期+图片)

  (三)摄影摄像音响

  (四)沙龙之星推荐表、证书及礼品

  (五)与新城校区沟通

  (六)活动报道

  六、具体行程安排:

  8月26日16:00州温市实验小学出发

  17:00入住雁荡书院

  18:00用餐

  8月27日8:30———11;30雁荡书院会议厅开展读书沙龙活动

  12:00中餐

  13:30退房

暑假假期活动方案6

各初中:

  为落实xx市“阅读伴我成长”系列活动方案,继续做好我区初中生外读书活动工作,定海区教师进修学校组织开展定海区20xx年暑假期间“阅读伴我成长”读书活动。现将有关事项通知如下:

  一、活动时间:

  20xx年7月至9月底

  二、活动主题:

  “诵读经典传承明,让阅读成为一种信仰”

  三、活动对象:

  全区初中学生及初中语教师

  四、活动内容

  (一)分享阅读

  由定海区教师进修学校初中语学科中心组推荐优秀学作品,供初中学生及初中语教师在暑假期间选读。(具体书目附后)

  (二)展现自我

  初中学生以“诵读经典传承明,让阅读成为一种信仰”为主题,开展“阅读伴我成长”读书活动,参赛学生须围绕这一主题进行阅读体会的写作,可自拟作题目。初中教师以“指导学生阅读,分享阅读快乐”为主要内容,进行阅读论的写作,字数在二千字以内。

  五、征报送时间、方式

  20xx年9月底前,各初中学校语组评选出优秀征(并附电子稿,各学校参赛篇数附后),填写参赛名单表,一起送至定海区教师进修学校。

  征要求:

  学生征必须是自己原创,先阅读后写作,杜绝抄袭,套改。字数在100字以内,每篇可附一位初中语老师作为指导教师。教师以论形式,谈对学生的阅读指导及自己对经典的'解读。稿要求用A4纸(小4号宋体、1倍行距)打印,征题目下注明作者所在学校、年级班级、姓名、学生联系电话。

  六、奖项设置

  比赛设学生作品一、二、三等奖。获奖者将获购书券一份。

  各学校教导处及初中语老师要认真做好组织、宣传发动工作,要引导学生积极参加到这项活动中,鼓励学生先读经典书籍再进行自我写作。

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