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早教中心圣诞节活动方案
更新时间:2024-10-30 15:49:53
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早教中心圣诞节活动方案集合4篇

  为了确保工作或事情能有条不紊地开展,我们需要提前开始方案制定工作,方案属于计划类文书的一种。那么制定方案需要注意哪些问题呢?下面是小编收集整理的早教中心圣诞节活动方案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

早教中心圣诞节活动方案1

  一、活动目的

  1.让每个幼儿及家长充分感受到亲子游园的快乐和愉悦,亲子间加深理解和沟通,家长重视对孩子的行为和能力的指导。

  2.让幼儿在游戏活动中学习英语,展示英语,提高幼儿的学习兴趣和增强英语运用的意识。

  3.通过活动开阔幼儿视野,感受西方节庆活动的文化氛围,体验参与活动的快乐。

  二、活动时间

  12月22日24日

  三、活动准备

  1.在英语活动中渗入有关圣诞节的内容,各班教师共同学习英语歌曲集体舞蹈《JINHLE BELLS》、《WE WISH YOU MERRY XMAS》、《SANTA CLAUS IS COMING TO TOWN》。

  2.让幼儿了解圣诞节的由来和世界各国庆圣诞的活动等。(可以发动家长一起收集有关圣诞节的内容和图片,张贴到教室里)

  3.12月15日幼儿园大环境创设(操场、门厅、走廊等)

  4.各班布置教室环境,使其充满圣诞气氛。

  5.提前教给幼儿一些简单的英语祝福和自助餐食物英语名称,句子I like,I want,thank you。

  6.请家长给自己的孩子准备一份小礼物(包装好拿到幼儿园来)和一顶圣诞帽子,供活动使用。

  7.提前通知家长制作圣诞袜子半成品,老师收集各种装饰品。(活动当天引导幼儿再对圣诞袜子进行装饰)

  8.准备圣诞节当天的礼物和自助餐。

  9.制作各种自助餐食物的英语餐牌。(各班老师)

  四、活动要求

  1.当天回幼儿园的人都必须带圣诞帽。

  2.见人都必须说:MERRY CHRISTMAS。

  五、狂欢、游园活动方案

  时间:12月25日

  上午9:托小班

  下午13:中大班

  1.洗礼

  早晨幼儿陆续来园,广播里播放着欢快的圣诞音乐,由教师装扮的.圣诞老人和幼儿扮演的各种卡通人物在门口盛情地迎接幼儿的到来,与幼儿亲切地拥抱、握手、说Merry Christmas,让幼儿在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。

  2.圣诞表演狂欢

  (1)老师组织幼儿到操场集合,分别站在指定圆圈上。

  (2)主持人致圣诞快乐词。

  (3)圣诞集体舞表演《JINHLE BELLS》、《WE WISH YOU MERRY XMAS》、《SANTA CLAUS IS COMING TO TOWN》。

  (4)狂欢,随着狂欢的音乐全场舞动起来,音乐快结束时放礼花。

  3.游园活动

  开展各种英语游戏和表演,英语游戏体现圣诞节的元素,引导幼儿尽可能的多说英语。

早教中心圣诞节活动方案2

  活动目的:

  丰富会员活动,提高会员满意度,维护会员忠诚度。

  活动费用:

  建议每个参与家庭收费98元,一个会员家庭带一个非会员家庭参与共128元(具体费用按中心情况安排)

  父亲节快乐!

  活动形式:

  儿童节当天到中心的爸爸(包括正常上课)均可得到小礼物1份,如:节日贺卡,钥匙扣等。

  或通过短信向会员父亲发节日祝福短信。代表中心全体员工表达对爸爸的节日祝福。

  活动形式:

  参加家庭一字排开或围成圈,爸爸用背或抱的形式将妈妈和宝宝一起抬离地面,同时回答老师提出的问题。

  规则:答题时只能爸爸双脚着地,全家都可以参与回答,答对则可以放下妈妈和宝宝暂时休息,直至下一轮问题。答错或妈妈宝宝着地则淘汰,最终3名有奖品。

  活动形式:

  方案一:爸爸蒙住双眼,通过触摸宝宝身体的某一部位,如:手,脸颊,耳朵等判断是否是自己家的宝宝,猜对者有奖品。

  方案二:爸爸妈妈各执一块答题板,由老师出一些关于宝宝和家庭的问题,爸爸妈妈同时作答,答案一致家庭进入下一轮,不一致的家庭淘汰,最终3名有奖品。

  活动形式:

  现场准备蛋糕或pizza等食品,在规定时间内吃的最多,或相同吃的最快的家庭获胜,有奖品。

  活动形式:

  中心自行购买或由合作伙伴赞助软陶或橡皮泥材料,宝宝和爸爸妈妈一起制作全家福手印,作为纪念。

  活动形式:

  在家长的协助下,由宝宝亲手制作父亲节贺卡送给爸爸,表达对爸爸的感谢和敬爱

  1、各中心提前准备做好环境的布置,色调以明亮、鲜艳的颜色为主。准备各种服装、道具及礼品。

  2、表演节目需要中心教师自己编排并提前练习和彩排。

  3、确保活动中所用的材料和道具是儿童可以使用的安全、无毒害材料。

  4、“文武双全”环节地面铺好垫子,确保安全。

  5、现场食品需保证安全、卫生。

  6、有条件的中心也可以考虑组织“爸爸篮球赛”等友谊比赛。

  19,华盛顿一位叫布鲁斯—多德的夫人,在庆贺母亲节的时候突然产生了一个念头:既然有母亲节,为什么不能有父亲节呢?

  多德夫人和她的5个弟弟早年丧母,他们由慈爱的父亲一手养大的'。许多年过去了,姐弟6人每逢父亲的生辰忌日,总会回想起父亲含辛茹苦养家的情景。在拉斯马斯博士的支持下,她提笔给州政府写了一封措辞恳切的信,呼吁建立父亲节,并建议将节日定在6月5日她父亲生日这天。州政府采纳了她的建议,仓促间将父亲节定为19日,即1909年6月第3个星期日。翌年,多德夫人所在的斯波堪市正式庆祝这一节日,市长宣布了父亲节的文告,定这天为全州纪念日。以后,其他州也庆父亲节。

早教中心圣诞节活动方案3

  一、活动目标

  1.通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别,知道圣诞节是西方的重要节日,培养幼儿学英语的兴趣。

  2.给幼儿讲述圣诞节的来历,通过老师的表演让幼儿体验圣诞节欢乐的气氛。

  3.能够和同伴共同分享节日的快乐。

  二、活动准备

  1.装扮圣诞树、布置活动场地(窗户周围挂上雪花和“Merry Christmas!”的.字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物)。

  2.学会歌曲《铃儿响叮当》

  3.请一名老师扮演圣诞老人,给孩子发礼物,唱圣诞歌。

  4.制作视频各国圣诞节习俗

  法国中部的色日尔斯地方,每年圣诞节前后几天必降大雪,白雪皑皑,令人清新。在西方人眼里,白色圣诞是一种吉祥。在法国,马槽是最富有特色的圣诞标志,因为相传耶稣是诞生在马槽旁的。人们大唱颂赞耶稣的圣诞歌之后,必须开怀畅饮,香槟和白兰地是法国传统的圣诞美酒。

  芬兰在12月圣诞节前后,漫山遍野都是怒放的紫罗兰,掩映在白色的大地上,望去一片紫红色,紫色圣诞使人心旷神怡。

  英国和德国英国人和德国人一样,圣诞节喝啤酒,吃烤鹅,他们更喜欢利用圣诞节假日外出旅游。

  美国美国人过圣诞节着重家庭布置,安置圣诞树,在袜子中塞满礼物,吃以火鸡为主的圣诞大菜,举行家庭舞会。

  瑞士瑞士人在圣诞节前4个星期,就将4支巨型的蜡烛点燃,放在由树枝装饰成的一个环里,每周点1支,当点燃第4支后,圣诞节就到了。

  丹麦丹麦人对不合意的圣诞礼物,可去商店兑换价格相似的其他商品。

  三、活动流程

  1.圣诞老人出场

  圣诞老人敲门

  教师:小朋友们听,敲门的声音!会是谁呢?我们一起来问问好吗?Who is it?

  圣诞老人:

  I am Santa Claus!

  教师:哦!是圣诞老人来了!我们一起让圣诞老人进来好吗?

  Please come in!

  圣诞老人:I’m coming!Merry Christmas!,children!

  幼儿:Merry Christmas,Santa Claus!

  2.主持人:今天圣诞老爷爷要跟我们一起庆祝圣诞节。主持人宣布圣诞庆祝活动开始。(放礼花)

  圣诞老人:小朋友们!快看我这鼓鼓的口袋里都是送给你们的礼物,想不想要啊?如果你们跟我一起唱起来跳起来我就送给你们,哈哈,让我们跳起来吧!

  3.《铃儿响叮当》的音乐响起,圣诞老人和老师、幼儿一起唱歌跳舞。

  4.播放视频:主持人讲解西方各个国家庆祝圣诞的方式。

  5.圣诞老人给孩子们发礼物。

早教中心圣诞节活动方案4

  一、活动名称

  快乐的圣诞节

  二、活动目标

  1.了解西方的传统节目——圣诞节。

  2.体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。

  3.培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。

  4.训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。

  三、活动准备

  1.装饰有节日气氛的活动室,睡眠室及“圣诞节”墙饰。

  2.大圣诞树一棵,成人圣诞服装一套,幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份,包装好并编上号。小奖品若干,智锦盒一个,内装若干智力题卡片。

  3.即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”,幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形,家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如:床边上,窗台上,玩具架内……。

  四、活动过程

  (一)活动导入

  1.教师:圣诞节到啦,我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天,小丑姐姐(另一名教师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会,想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的.游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。

  2.示范讲解“寻宝”玩法:

  出示范例,请幼儿观察“娃娃”脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色?

  老师:老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方,你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后,要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“服务员”检查正确后,可领一顶圣诞帽,带上后才能进入舞场去跳舞。

  3.家长也同幼儿一样去“寻宝”,标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。

  4.幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。

  (二)圣诞舞会——圣诞快乐(互动舞蹈)

  幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边,随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞。

  (三)智多星游戏

  1.教师出示智力锦盒。说:我这个锦盒可神奇了,里面有许多神奇的游戏题卡,请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容(如:谜语猜猜看、按数连线、九宫格……)来表演,做对了,教师扮演)会奖励你一个小奖品。

  2.“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。

  (四)欣赏童话剧——圣诞节的来历

  1.教师:小朋友,我们又跳舞又做游戏,来庆祝圣诞节,那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?

  2.下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧——圣诞节的来历。

  (旁白-教师):很久很久以前,在一个非常寒冷的冬天,有一位可怜的乞丐(家长),他又冷、又渴、又饿。<乞丐着破衣、拐杖出场>。他来到了一个村庄,遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)<富人、穷人出场>。

  乞丐(对着富人)说:我又渴又饿,你行行好,给我一点面包吃吧?

  富人:我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。

  乞丐(艰难的站起来对穷人)说:我又渴又饿、又冷又累,请你行行好,给我一点面包吃吧?

  穷人:我很贫穷,只有一片面包,但我愿意分一半给你。

  乞丐(脱去破衣,变成一位可爱的圣诞老人):谢谢你,善良的孩子,幸福、平安会永远伴随你,送你一支松枝,你要记住每天给它浇水、施肥,精心照顾它,它会永远祝福你。

  (旁白)慢慢的,松树枝真的发芽了,并长成了一棵圣诞树,而且树上结满了各种各样的礼物,

  圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。

  (五)圣诞老人送礼物

  1.教师:我们轻轻的围坐在烛光旁,每个人许个愿。美好的愿望,圣诞老人一定会帮你实现的。来,孩子们,我们许完愿,一起吹灭蜡烛。

  2.喷放礼花:彩花从天而降,随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑,圣诞老人推着礼物出现在大家面前。

  3.圣诞老人:孩子们,你们要说出自己所选择礼物上的号码后,将会得到一份心爱的圣诞礼物。

  4.幼儿说号码选礼物。

  (六)自助餐

  幼儿拿着心爱的礼物,快乐的与家长、老师一起自选水果沙拉及小食品,分享着节日的快乐!

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