为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，通常需要提前准备好一份方案，方案具有可操作性和可行性的特点。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的学校教学活动方案，欢迎阅读与收藏。

学校教学活动方案1

　　指导思想

　　本次活动以“人文求善、科学求真、快乐学习、阳光成长” 为办学理念为指导，以“把教育质量做得让人放心”为工作核心，以聚焦课堂追求“有效教学”为主线，以减负增效为目标，以“把各项工作做成精品”为工作要求,求真务实地积极推进教师专业化建设，加强内涵建设，把握教育、教学规律，持续科学地提升教育质量。

　　本次活动以教学展示的活动为载体，以观课议课为主要形式，帮助教师进一步认识怎样的课堂是高效的课堂，同时作为学校全面质量管理体系的`保障之一，加强学校教研组和年级备课组的教风建设。

　　学校教学展示活动月活动方案活动内容

　　2、请每组的负责人负责教师的出席签到记录。

　　3、请每组的教研组长能做好整个评课活动的详细记录。

　　4、每位老师在两次听课后，分别做好认真的评课活动，并以word文档形式的电子文本传教研组长后，汇总至教务处存档。同时请每位教师将此评课发表于学校网站的个人博客中。（共两篇）

　　5、在学期结束的教学工作会议上，将与阳光杯教学评比活动相结合，开展相关的教学论坛。

　　6、学校办公室及时发表相关的通讯报道。

　　协助部门

　　1、教务处，负责整个活动。

　　2、办公室，负责接待外请专家和外校开课教师；发表活动的相关通讯稿。

　　3、信息处，全程跟踪活动，并记录相关所有的的声像资料。

　　4、年级部，组织组内的相关备课组、班级做好备课上课的相关事宜。

学校教学活动方案2

　　一、展评目的：

　　通过教案展评，增进教师进步教案书写质量，夯实教师设计、书写教案的基本功，引导教师重视教案的书写，并把书写教案纳入到自己处理教材、研究教法、展开教科研实践活动的一个非常重要的组成部份中来。力争做到一学期的教案整理起来就是一本有实用价值、有指导意义、有可鉴戒性的.教学参考书。

　　二、初评对象： 教学一线上课的所有任课教师。

　　三、展评对象：

　　以教研组进行初评，1—6年级教研组各评出语文、数学各一位，英语教研组评出一位，综合教研组评出品社、科学、音、体、美各一位。

　　四、评比时间： 20xx年6月15日下午第三节课

　　五、教案展评标准：

　　1、教案规范、项目填写齐全，保存得好。

　　2、备够节数符合要求，课时划分公道。

　　3、教材解析透彻，以学段课标、教材特点和学生实际确立教学目标，做到明确具体，体现知识与技能、进程与方法、情感态度与价值观三维目标。

　　4、教学重难点紧扣课标要求，突出知识、能力练习点。

　　5、导学流程清楚、科学、公道、可操纵性强，师生活动、重点知识体现好。

　　6、板书设计科学公道，凸显教师基本功。

　　7、教学反思真实到位，有价值。到达思得、思失、思改。

　　8、能应用现代教学手段辅助教学， 在教案中有明显体现。

　　六、具体安排：

　　1、6月15日上午由各教研组组长负责人将教师教案上交到教导处。

　　2、6月15日下午活动时间全体教师到综合楼会议室参观浏览。

　　3、评委要高度重视此次活动，结合评分标准进行评分，要给其他教师一个公平、公正的评价，所评价分值不能全是满分或一样，假如出现此类现象，取消评委资格，按工作制度处理。

　　评委组组长：

　　评委组副组长：

　　评委组成员：

　　4、此次展评活动按分值评选出优秀教案，并设一二三等奖。

　　活动结束后教研组长组织本组教师在组内进行集体备课，主要议题：结合这次展评目的联系自己实际讨论今后教案该如何设计教案，并上交所有人的发言材料。

学校教学活动方案3

　　为了深入推进“优化课堂，提高课效”的活动，突出课效活动的群众性、持久性，构建提高课效的长效机制，进一步提高我镇中小学教师的'课堂教学质量。经镇中心学校研究决定在全镇范围内开展“优化教学提高课效达标课送讲”活动，现将相关事项通知如下：

　　一、讲课对象

　　全镇中小学（含学前幼教）的教师。

　　二、讲课内容

　　20xx年春季讲课内容：初中为中考科目课程，小学为语文、数学、英语、科学、品社、体育、音乐等七科，幼教为语言、拼音、数学、社会、美术等五科，具体内容由镇中心学校在每次讲课前抽签确定。

　　三、讲课形式

　　采取“六现”讲课形式，即：现场抽课、现场备课、现场讲课、现场说课、现场评课、现场思课。

　　四、讲课时间

　　小学讲课时间一般定在每周五下午进行，如有变化，提前通知。初中的讲课时间由各初中自主安排，安排表和结果报中心学校存档。

　　五、评委指导

　　初中讲课的评委由各初中自主确定，小学各科评委初步通知如下，如有调整，另行通知：

　　文科组：z

　　理科组：z

　　六、结果运用与工作要求

　　1、每次讲课活动安排、讲课教案、讲课课件、说课稿、评课记载、课后反思等资料均要交讲课教师所在学校教务处存档备查。

　　2、每次听课评委不得少于3人，各小学之间的评委实行错开听课评课，三名评委各自独立打分，再求平均分为教师的讲课积分。

　　3、镇中心学校将以学期为单位来计算各学校教师的讲课平均积分，讲课平均积分将作为专项工作积分，按一定比率计入到各学校的综合考核积分当中。

　　4、参加随机讲课的教师，平均分数在90分以上的，可以免去每年教学质量年度考核中的讲课环节，其讲课平均分数可以作为各学校教学质量年度考核的讲课环节的参考分数。

　　5、镇中心学校随机抽签确定参加讲课的教师，无故拒不参加讲课的，教学质量年度考核将定为最低等级，统考如果获奖只发50%的奖金，师德不评为优秀等次，其它事项按“一票否决”制度执行。

学校教学活动方案4

　　一、培训目标

　　围绕全面实施素质教育要求，聚焦“提高有效教学能力，促进学生有效学习目标，引导全体教师重点学习重要的和新出台的师德规范与法律法规，开展“有效教学模式”主题培训，提升教师师德修养和有效教学能力。

　　二、培训对象

　　全学区全体在职教师。

　　三、培训内容

　　1、视频学习《做最好的教师》

　　2、学科讲座：“以学定教，以教导学”教学模式和课型的.选择与应用

　　3、电教培训：微课制作

　　四、活动安排：

　　（注：专职常识、体艺学科教师选一学科类别参加活动）

　　1、文科类教师培训

　　1）时间：20xx年xx月xx日（星期三）

　　2）地点：中心学校多媒体教室

　　3）内容：

　　上午：8：30—10：30视频学习《做最好的教师》——李xx

　　10：40—12：15

　　4）学科讲座：小学语文学科“以学定教，以教导学”教学模式和课型的选择与应用

　　主讲：季xx

　　下午：13：30—16：20电教培训：微课制作

　　主讲：荣xx

　　2、理科类教师参加培训

　　1）时间：xx年11月20日（星期四）

　　2）地点：中心学校多媒体教室

　　五、培训考核。

　　建立健全、优化细化教师培训学年度考核制度，坚持过程性考核与终结性考核并重，实行“教师培训档案袋”评价方法，以观念转变、理念更新、知识重构、技能提升、问题解决和行为改进为考核内容。

　　学年度在职教师岗位培训考核权重为集中培训占30%、公需课远程培训占30%、校本研修占40%，各项考核全部合格，方可认定学年度培训合格，认定72学时。

　　六、相关要求：

　　1、各校要高度重视本次培训学习活动，要做到分工细致，责任明确，措施有力，确保教学、培训两不误。

　　2、全体参学人员依据培训类别，准时参加相关学科的培训学习活动，不得迟到、早退，不得无故缺席，否则，按旷课处理。

　　3、参学时须带本年度校本教材与手册到会，培训过程中应仔细听讲，认真填写好手册中相关内容。

学校教学活动方案5

　　为提高广大青年教师课堂教学水平，促进他们快速专业化成长，培养一大批学校可持续发展的生力军，按照学校工作计划，特举行青年教师课堂教学比赛。

　　一、 参赛教师

　　1. 所有购买服务的.教师和35岁（含35）以下的在编教师。

　　2. 免赛条件

　　① 代表学校参加校外比赛课、示范课、展示课的；

　　② 因个人身体原因不能参赛的。

　　以上人员要先向教科室申请，经学校研究同意后方可免赛。建议大家为自己今后的发展尽量都参赛。

　　二、 比赛时间：从3月19日开始，到4月10日前结束。

　　三、 小组划分

　　比赛分三个小组同时进行。

　　第一小组：严永芳、侯丽娟、黎明、陈昱滢、王超然、张慧华、幸彦婷、黄明英、张璐、蔡凌燕、滕佩珍。

　　评委：韩世国、杨红芸、罗慧娟。

　　第二小组：孟婷婷、王琴、孙景干、廖俊辉、王雪园、林妙璇、欧阳佳、吴洋、杨洋、苏靖、陈华爱。

　　评委：杨一平、陈君、杨斌。

　　第三小组：曾秋菊、冯文仙、陈都、许粤宁、王凯玲、戴 琛

　　陀丽华、孙颖、李丹夏、魏纯子

　　评委：吴雅晴、李岳、杨慧芳

　　四、 评奖与设奖

　　1. 评委打分用百分制，计算三个评委的平均分为选手的最后得分。

　　2. 各组50%获一等奖，50%获二等奖，由学校给予表彰奖励。

　　五、申报上课信息

　　请参加比赛的老师在3月16日前分别向各小组负责人申报上课信息（课题、时间、地点、班级等），小组负责人制定比赛课安排表。各小组负责人为：第一小组由罗慧娟代劳，第二小组杨一平，第三小组吴雅晴。

　　六、 其他工作

　　1. 吴雅晴负责制作评分表、统分表。

　　2. 各科组长做好听课签名工作。

　　3. 宣传报道：李岳、何利才、张璐。

　　4. 有需要录像的老师向许哲峰申报，由许哲峰统筹安排。

学校教学活动方案6

　　一、活动宗旨：研讨教学，促进教师专业发展。

　　二、具体目标：

　　1、通过教师的课堂教学实践，借助学科教研组的评课交流平台，促进教师专业发展。

　　2、通过课堂教学的展示，促进学生主动、健康、和谐发展。

　　三、活动步骤：

　　1、每位教师根据自己对新课程的学习与理解，设计并展示一堂课；

　　2、其他教师听课、观摩，进行评课；

　　3、共同反思，提出解决策略，同时写出个人反思。

　　四、具体操作流程：

　　1、指教者定课题。

　　2、定方案，即进行备课。执教者根据自己对新课程、新理念的`理解程度，认真分析教材与学生的现实水平，设计教学流程。

　　3、执行方案，即进行课堂实践。

　　4、课堂观察，即听课。教师集中进行听课，记录课堂，寻找问题。

　　5、评价方案，听课教师进行评课交流活动，寻找理想与现实的差距。

　　6写出听课反思。

　　五、活动时间与参加对象：

　　1、活动时间xxx年10月16日至26日。

　　2、教师上课时间、地点安排：

　　星期一沈士伟高秀娟

　　星期二张金亚李翠田

　　星期三高玉林张学才

　　星期四张新廷郭丽云

　　星期五潘新花邓喜玲

　　第二周

　　星期一于书贵高彩霞

　　星期二杨培灵张秀萍

　　六、活动成果表达形式：

　　1、上课教师提交教案一篇

　　2、听课教师认真记录在听课本上。

　　3、教研组长在教研组记录本上认真记录评课

学校教学活动方案7

　　了全面落实新课程改革，全面提高教育教学质量，我校积极营造教学改革气氛，加大教改力度，开放教学研讨，展示教师才华。现依据肥教字[20xx]136号文件精神及学校教学工作计划，拟于20xx年10月29日-11月2日举行课堂教学开放周活动，为确保此项活动顺利开展，特制订以下活动实施方案：

　　一、活动目标

　　1、本次课堂教学开放周活动将进一步开展教、学、研工作，全面提高教育教学质量，促进我校教师持续有效发展，创办让社会、家庭满意的学校。

　　2、使广大学生家长、社会各界广泛了解花岗学区的办学状况，给予我校办学提出意见和建议，创设学校、家庭、社会都来关心下一代成长的`育人氛围。

　　3、通过开放周活动，充分展示学校师生的才华智慧，增进兄弟学校、社会各界的交流，不断改进教学方法，优化教育环境，得到科学持续发展。

　　二、活动时间：20xx年10月29日—11月2日

　　三、活动内容：

　　1、“教学开放周”学校面向全学区教师、学生家长、社会各界、兄弟单位等开放，虚心听取对学校工作的意见和建议。

　　2、活动期间，学区内所有教师接受推门听课，接待家长来访。

　　3、多媒体教室安排部分公开课对外开放，上课的教师课前提交一份教学设计，同班教师负责听课，教师及家长签名和听课卡的收发。

　　4、每天听课后及时进行交流研究，由教研组长负责组织并做好记录。

　　5、开放周期间，各村小学校按教师的百分之七十五的比例，有重点选择安排听课，家长参与率不少于百分之二十五。

　　四、活动要求

　　1、全体教职工认真准备，广泛宣传，主动接受社会和家长对我校各项工作的检阅。

　　2、要教育学生认真学习，礼貌待人，遵纪文明，当好来宾的向导。

　　3、村小每天安排人员参加中心校听课评课，本部教师主动参加听课评课。听课教师按时签名，填写听课卡。

　　4、全体同志互相合作，齐心协力，让家长放心，让社会满意。

　　5、中心校安排人员参加并督查各村小的开放周工作。

　　五、课堂教学开放周活动领导组

　　组 长：

　　副组长：

　　组 员：

学校教学活动方案8

　　为了进一步彰显我校“沁德润智，为幸福人生奠基”的办学理念，展示学校近年教育教学成果，提升办学水平，帮助各位家长全面了解孩子在校的学习情况，有效增进家校沟通，实现家校共育，携手共筑学生辉煌的明天，学校定于10月16日-10月20日，开展“千名家长进堂，百名教师大展示”教育教学开放周活动。具体安排如下：

　　一、活动内容

　　1堂观摩。深入堂，和自己的孩子共上一堂，近距离地接触孩子和孩子的老师，聆听老师的'堂教学，观察孩子的堂表现，感受孩子堂上的智慧火花。

　　2家校恳谈。走进教师办公室，感知教师的辛勤工作，和孩子的老师沟通交流，了解学校的管理和学生的在校表现。

　　实地参观。走进xx中学少年宫活动中心、心理健康教育辅导中心、学生食堂、沁化长廊、戏曲化苑、书香长廊等处，参观校容校貌，感受学校的变化。

　　4建言献策。大家可及时留下自己对堂教学、班级管理、学校管理的意见和建议，促进学校持续发展，为孩子更加幸福成长贡献力量。

　　二、作息时间

　　中午第一节：08:00------08:4中午第二节：08:------09:40

　　中午第三节：10:20------11:0中午第四节：11:1------12:00

　　下午第一节：14:00------14:40下午第二节：14:0-----1:0

　　下午第三节：1:40------16:20

　　三、公开安排（东区多功能室）

　　xx中学热忱地欢迎各位家长的到，欢迎您走进校园，参观指导，深入堂，沟通交流，提出建议，携手共筑孩子美好的未。我们坚信，有您的关注，xx中学会发展的更好，学生的未会更美好。

学校教学活动方案9

　　教学质量是一个永恒的话题，在课程改革的今天，教学质量依然是核心内容，教学管理永远是学校管理的重中之重。我校教学质量月活动依据教育局有关文件精神，牢固树立科学发展观，坚持以学生发展为本，坚持以课堂教学为中心，坚持以提高日常教育教学质量为重点，加强有效教学行为的研究，加强教学常规管理，切实提升教师的专业水平、提高学生的学习能力，提高师生的质量意识，促进学校教育教学质量的稳步提高，从而努力提高学生的综合素质。现对我校开展“教学质量月”活动制订如下方案：

　　一、领导小组

　　为保证“教学质量活动月”活动顺利开展，特成立领导小组如下：

　　组 长：XXX

　　副组长：XXX

　　组 员：XXX XXX XXX XXX XXX

　　二、活动时间

　　20xx年4月1日——20xx年4月30日

　　三、活动主题

　　进一步探讨“三段五环”课堂教学模式，提高课堂教学效益

　　四、活动内容

　　1、教学抽查

　　加强教研组、备课组的内部管理，认真落实教学常规管理工作。教导处将对所有教研组、备课组活动进行检查，在4月份将对所有教师进行教学环节工作的抽查。

　　要求：教研活动要落到实处，扎实开展，活动要有计划、有主题，有讨论过程并达成共识，对活动过程要有详细记录。教师上研讨课前要进行集体备课，上课时要能与多媒体有机整合，作业批改及时、规范。

　　2、专题讲座（4月3日——4月13日）

　　组织教师集中学习，学习内容以“三段五环”教学模式、导学案的.编写、多媒体课件的制作与运用为主。

　　3、说课竞赛（4月16日——4月20日）

　　围绕如何打造高效课堂、“三段五环”教学模式的运用，分组进行说课、探讨（必须是自己“教学开放周”中主讲公开课的内容。）

　　4、教学开放周活动

　　时间：4月23日——4月27日 。

　　要求：每位教师主讲至少一节开放课。教师在讲课前确定教学内容和这一节课的教研主题、要解决或探讨的课堂实际问题，语、数、科、品学科运用“三段五环”模式进行教学。评课时重点评论教学模式、导学案的合理性与适用性、主讲教师确定的教研主题在课堂上的体现情况。

　　“教学开放周”课程安排表(略去)

　　五、活动形式

　　以教研组为单位开展教研活动，实行教研组长负责制。具体分工是：

　　语文组：XXX

　　数学组：XXX

　　综合组：XXX

　　六、教研课题

　　1、如何提高课堂教学效率

　　2、如何运用“三段五环”课堂模式进行教学

　　七、活动流程

　　1、准备阶段。教导处制定方案，印发说课及上课的评价表。

　　2、实施阶段。各教研组立足课堂教学，以教材分析、“三段五环”教学模式打磨为主，狠抓集体备课、上课、导学案的设计等工作，组织上课、说课、观课、议课活动，每位教师整理相关导学案、说课稿、评课记录（说课和讲课评分表）、反思材料，装入教师业务档案。把“教学质量月”活动的情况与教师岗位设置结合起来，作为教师职务晋升、评先表彰、外出学习培训、绩效工资发放等的重要依据，并记入教师的师德档案和业务档案，努力促进“教学质量月”活动的开展具有实效性。

　　3、总结阶段。

　　（1）召开教师大会总结此次活动。

　　（2）教导处收集整理教师上交的教学设计文稿、课例研究、听评课记录等，汇编成册。

　　中心小学教导处

　　20xx年3月31日

学校教学活动方案10

　　为进一步提高我校教师的业务素养，打造一支高水平的教师队伍，进一步推进学校教学改革，提高学校办学水平，落实上级教育主管部门会议精神，特制定我校教师“课内比教学”活动方案如下：

　　一、活动对象：

　　全体教师

　　二、活动内容：

　　1、全校教师，按学科分为语文组、数学组、综合组。

　　2、8月20日开始对全校教师进行多媒体教学运用培训。

　　3、9月11日开始分组进行教学比武活动，各个组选定评委打分。

　　三、组织机构：

　　为切实组织好本次教师“课内比教学”活动，学校成立了活动领导小组和评审小组。

　　领导小组组长：马加良

　　组员：

　　四、具体安排：

　　本次教师“课内比教学”活动从20xx年8月开始，20xx年11月结束，分为三个阶段：

　　1、宣传动员阶段(20xx年8月)

　　制定学校教师“课内比教学”活动方案，召开教师“课内比教学”活动动员会，组织全体教师学习学校教师“课内比教学”活动方案。

　　2、活动实施阶段(20xx年9月-20xx年10月)

　　①自主学习阶段(20xx年9月)学校组织相应的教师培训活动，教师根据实际自主学习。

　　②学校竞赛阶段(20xx年10月)根据要求开始活动

　　③学校阶段小结(20xx年11月)

　　学校组织教师“课内比教学”活动总结，布置下段教师基本功锤炼的内容、目标等。

　　五、活动要求：

　　1、与学校常规工作相结合。本次教师“课内比教学”活动要与教研组活动、课题研究等活动结合起来。

　　2、保证质量，不走过场。根据活动方案抓实每一个活动;制定各学科、各活动的评价标准，坚持标准，客观、公平、公正的'进行评价。

　　3、发挥先进典型的示范带头作用。充分发挥学校各级骨干教师、名师的带头作用;对于本次活动中的先进个人、团队予以表彰。

　　4、做好资料回收整理工作。整理好文字、图片、视频等资料。

学校教学活动方案11

　　为更好的促进家校交流，让家校交流更加畅通，搭建家校多元互动共育平台，展现我校校风校貌，让社会深入了解学校，让学校更好服务社会，全面提升我校教育教学管理水平，践行“创办家门口老百姓满意学校”办学理念，在十一月首届校园开放日成功举办的基础上，响应广大家长的强烈要求，经校委会研究决定，我校将于xx月xx日召开第二届“教育路上、你我同行”校园开放日活动！

　　一、活动主题

　　教育路上你我同行

　　二、活动时间

　　20xx年xx月xx日周一上午

　　三、组织保障

　　（一）领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　职责：活动统筹安排，活动开展具体组织和指导。

　　（二）安全保障

　　组长：

　　成员：

　　职责：

　　1、教师、家长车辆停放安排，学校南道路交通疏导。

　　2、家长进校体温测量，校园安全保卫工作。

　　3、安保预案准备，进校家长突发事件应急处理。

　　（三）教学保障

　　组长：

　　成员：

　　职责：课堂教学安排，课堂教学秩序维护。

　　（四）宣传阵地

　　组长：

　　成员：

　　职责：1、新闻宣传报道、拍照留存、公众号发布。2、电子屏展示：家校携手教育路上你我同行

　　（五）德育管理

　　组长：

　　成员：

　　职责：1、学生会课间值勤安排，纪律检查。（中学部：xxxx，小学部：xxxx）

　　2、卫生检查。（教学楼、校园：xxxx，公寓：xxxx）

　　3、学生突发事件应急处理。

　　4、方案制定，邀请函、意见反馈表制作准备。

　　5、活动拍照，资料保存。德育美篇制作：xxxx。（中学部：xxxx，小学部：xxxx）

　　（六）跑操管理

　　组长：xxxx

　　组员：体育教师xxxx赵洋洋xxxx

　　职责：1、跑操秩序调控，跑操质量保证。（xxxx体育教师）

　　2、学生到位考勤，班主任考勤。（中学部：xxxx，小学部：xxxx）

　　（七）后勤保障

　　组长：

　　成员：

　　职责：后勤供应，用电保障。

　　四、具体要求

　　1、班主任提前两天下发邀请函，精心选择认真负责、热心班级管理的`家长10名参加校园开放日活动。家长参与率纳入班级量化考评，每少一人班级量化扣除1分。

　　2、家长07：30开始进入校园。

　　3、家长自带马扎或板凳进入学生班级观摩课堂教学，课间参观学校。学校教学楼、公寓、餐厅、操场、校长室、科室、办公室均全面开放，鼓励家长进入参观。（班主任提示家长自带饮水用具）

　　4、为保障师生健康，校园内严禁吸烟，随地吐痰，大声喧哗。家长教室内听课严禁出入，手机关机或静音。中学班主任提前一周（周六、周日），小学班主任提前两天，动员学生回家与家长深入交流，努力争做新时代高素质高修养文明家长。

　　5、家长课间与班主任、任课教师交流，每位教师应站位学校发展角度，树立良好师德师风形象，宣传正能量，悉心解答学生家长困惑与疑问，同时引导家长关心学校发展，参与支持班级工作，家校携手共建，助力学生健康成长。

　　6、上午第四节课，班主任下发“校园开放日家长意见征询表”，无记名填写，如实反馈，助推学校健康高效发展。填写完成征询表后家长离校，提示家长注意回家安全。

　　7、活动结束，班主任及时将点名表与意见征询表送交德育处，德育处量化考核。

学校教学活动方案12

　　学校教学节活动方案根据学校《二○一八年工作要点》之加强教研组团队建设和青年教师教学能力培养计划，结合xx市“星光计划”第八届中等职业学校学生职业技能大赛，关注学生，立足课堂，夯实基础，进一步推动学校教育教学改革创新，激励教师专业成长和专业发展，全面提升课堂教学有效性，鼓励广大教师更好地树立职教课程新理念，助推教学质量的提高，学校组织开展第十五届教学节活动，搭建平台，展示成果，促进师生共同成长。

　　本次活动的主题词为：立足课堂夯实基础打造有效课堂塑造工匠精神

　　一、活动内容概述

　　1、公开课教学评比活动：以教师专业标准为基本准则，以提升青年教师学科教学能力为重点，全面落实“任务引领”和“有效课堂”课改思想，推进课程改革和创新；搭建平台，以青年教师汇报评比课、班主任班会课评比和其他教师交流课等多种形式开展活动；本次教学节公开课评比侧重为青年教师教学能力的提升创设空间，通过教研组团队共同磨课、评课的形式，形成良好的教学研讨氛围，引导青年教师在上学期交流课的基础上，深入感悟发现问题总结经验，不断磨练教师职业素养，助推教师成长。

　　2、学生专业技能大比武（学科竞赛）活动：活动以“夯实职业技能打造工匠精神”为宗旨，做到“人人参与，个个动手”，激发学生的学习兴趣，培养学生动手能力，增强学生创新意识，促进“四个有效”目标的'实现，在全校掀起一个学知识、练技能的高潮。活动旨在让学生有展示自我的舞台，从而树立信心；鼓励全体学生学好知识、练好技能，培养良好的职业素养，促进学生职业成长。

　　3、论文评比：各教研组提交的论文素材，评审后根据论文质量收入学校统一印制的《论文集》。

　　二、活动时间框架（13周—17周，20xx年11月26日—20xx年12月28日）

　　13周、14周：公开课展示和评优

　　17周：学生专业技能大比武（学科竞赛）决赛

　　17周：论文评比

　　（各项目的具体实施时间，见附件项目实施计划。）

　　三、活动组织

　　1、第十五届教学节领导小组

　　组长：副组长：

　　成员：2、各项目工作组成员及职责：

　　项目

　　组长

　　成员

　　职责

　　公开课教学评比活动

　　专业部教学主任、教研组长

　　制定项目实施计划；组织评比活动

　　学生专业技能比武（学科竞赛）

　　专业部教学主任、教研组长、各比武（竞赛）项目负责人

　　制定项目实施计划；制定各比武（竞赛）项目规程；组织实施比武（竞赛）活动

　　论文评比

　　专业部教学主任、教研组长

　　确定论文的时间节点、组织对论文的评审

　　各项目工作小组，由组长负责组织制订活动项目的计划书，明确目标要求、组织管理、活动内容、时间安排、成果奖励等内容，计划书作为教学节活动的重要文件，注重积累，不断完善。

　　四、活动奖励：

　　1、教学节各类活动，设一等奖、二等奖、三等奖等奖项，获奖比例和奖金另行通知。

　　2、学生技能大比武（学科竞赛）活动按项目分设个人一等奖、二等奖、三等奖，获奖比例和奖金见实施计划。

　　3、主题班会课评比见学生处附件。

　　4、设教研组优秀组织奖若干。

　　优秀组织奖评选内容：

　　1）公开课参与和获奖情况；

　　2）教研组组织落实学生技能竞赛项目；

　　3）教研组成员送交论文及评比结果；

　　4）综合各项目获奖成绩；

　　五、各项目活动计划书（见各附件）

　　1、公开课教学评比、展示活动实施计划（002附件一）。

　　2、学生专业技能大比武（学科竞赛）活动实施计划（003附件二）。

　　3、教师论文评比活动实施计划（004附件三）

学校教学活动方案13

　　一、活动安排

　　1.组内推选(11月10—21日)，以教研组为单位，全员参与，人人出课，全组听课，并认真写实验教学评价表。

　　2.展示交流(11月24—28日)，每个教研组，在充分听课评比的基础上，推选1—2名优秀者，报至教务处(报名截止于11月21日)，教务处协调编排课表，组织开展全校范围内的展示活动。

　　二、奖励办法

　　对各教研组推选出的.各位优秀者参与展示活动后，学校除发给教学活动展示课出课证书，还将作为评职晋级的依据。

　　三、组织领导

　　学校成立实验教学展示活动领导小组：

　　组长：x

　　副组长：x

　　成员：x

学校教学活动方案14

　　一、活动主题：

　　共享快乐圣诞

　　二、活动时间：

　　20xx年12月25日

　　三、活动地点：

　　岳阳市特殊教育学校

　　四、主办单位：

　　参与单位：中南林业科技大学新希望协会湖南理工学院东洞庭湖湿地保护协会

　　五、活动流程及内容：

　　整个活动分为上午场(游艺活动)和下午场(体育竞赛)，参与者可全程参与，也可选择参与。

　　上午(在大礼堂)：

　　9：00-9：10主持人宣布活动开始;

　　9：10-9：15特教学校领导至欢迎辞;

　　9：15-9：20联谊会负责人致辞;

　　9：20-9：30清风义工特教五年行活动回顾(副会长李琨);

　　9：30-9：35理工爱心社负责人致辞;

　　9：35-11:35游艺活动(文艺表演、游戏、派发圣诞礼物、拍卖)：游戏4个，特教学生节目3个，大学生节目3个，清风义工及联谊会节目2-3个，湿地保护志愿者1个，节目与节目之间穿插赠送礼物环节和拍卖，届时将有神秘爱心人士扮演圣诞老人派发圣诞礼物，其他参与者也可以自愿携带礼物赠给学生;

　　拍卖分为两种：

　　1、特教学生绘画作品拍卖(含彩泥画和儿童油画);

　　2、捐赠物品拍卖(如果有爱心人士愿意捐赠物品，支持特教学生发展特长教育，请与清风义工周武联系：)

　　另有部分作品标价出售，用于支持特教学生发展特长教育;

　　11:35上午活动结束，合影;

　　中午(在特教食堂)：

　　12：00-12：30中餐。就餐人数预估160人(含特教学生)。饭菜由特教学校食堂准备，饮料由清风义工协会准备，费用aa。在特教吃中餐的人员须提前在20日之前报名。留校参加圣诞活动的特教学生(40人左右)的`节日加餐费用由社会爱心赞助;

　　12：30-1:30在电教室观看投影动画片，并为下午的活动做准备;

　　下午(在大礼堂和篮球场)：

　　1：30-3：30各类体育竞赛同时进行;

　　竞赛项目有：篮球比赛、羽毛球赛、乒乓球赛、拔河比赛;

　　只要有兴趣，所有人都可报名参加，赢了有奖励，输了有鼓励;

　　3：30下午活动结束，合影;

　　六、活动费用

　　10元/人(大学生和小孩免交)

　　在特教吃中餐的人员，另收取餐费(含饮料)：

　　成人(含大学生)：20元

　　小孩：10元

　　七、报名联系人：

　　周武

　　八、工作人员及分工：

　　主持人两名：负责整个现场流程解说、拍卖以及带动现场气氛;

　　联络人两名：负责整个活动过程的联络与协调工作;

　　现场工作人员六名：负责来宾登记、摄影、后勤等;

学校教学活动方案15

　　根据《xx市教育局关于xx市“xx”中小学教师培训工作的实施意见》和县教育局有关文件精神，xx—xx学年度我学区将组织实施教师“有效教学模式”主题培训活动。为增强培训针对性，提高培训实效性，有效提升教师全员培训质量，特制定本方案。

　　一、培训目标

　　围绕全面实施素质教育要求，聚焦“提高有效教学能力，促进学生有效学习目标，引导全体教师重点学习重要的和新出台的`师德规范与法律法规，开展“有效教学模式”主题培训，提升教师师德修养和有效教学能力。

　　二、培训对象

　　全学区全体在职教师。

　　三、培训内容

　　1、视频学习《做最好的教师》

　　2、学科讲座：“以学定教，以教导学”教学模式和课型的选择与应用

　　3、电教培训：微课制作

　　四、活动安排：

　　（注：专职常识、体艺学科教师选一学科类别参加活动）

　　1、文科类教师培训

　　时间：20xx年xx月xx日（星期三）

　　地点：中心学校多媒体教室

　　内容：

　　上午：8：30—10：30视频学习《做最好的教师》——李xx

　　10：40—12：15学科讲座：

　　小学语文学科“以学定教，以教导学”教学模式和课型的选择与应用

　　主讲：季xx

　　下午：13：30—16：20电教培训：微课制作

　　主讲：荣xx

　　2、理科类教师参加培训

　　时间：xx年11月20日（星期四）

　　地点：中心学校多媒体教室

　　五、培训考核。

　　建立健全、优化细化教师培训学年度考核制度，坚持过程性考核与终结性考核并重，实行“教师培训档案袋”评价方法，以观念转变、理念更新、知识重构、技能提升、问题解决和行为改进为考核内容。

　　学年度在职教师岗位培训考核权重为集中培训占30%、公需课远程培训占30%、校本研修占40%，各项考核全部合格，方可认定学年度培训合格，认定72学时。

　　六、相关要求：

　　1、各校要高度重视本次培训学习活动，要做到分工细致，责任明确，措施有力，确保教学、培训两不误。

　　2、全体参学人员依据培训类别，准时参加相关学科的培训学习活动，不得迟到、早退，不得无故缺席，否则，按旷课处理。

　　3、参学时须带本年度校本教材与手册到会，培训过程中应仔细听讲，认真填写好手册中相关内容。

xx中心学校

　　xxx年xx月xx日

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