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为了确保工作或事情有序地进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案属于计划类文书的一种。那么应当如何制定方案呢？以下是小编整理的幼儿活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿活动方案1
一、活动目标
1.通过沙滩亲子游活动，体验游戏带来的乐趣，增进亲子感情，培养幼儿与父母以及同伴间共同努力克服困难勇夺胜利的'精神。
2.培养同伴间团结协作、遵守规则的意识。
3.学习用沙子创意制作出各种图案，了解制作过程，体会亲身劳动的喜悦心情。
二、活动地点：
银河湾沙滩
三、活动内容
8：30--8：50 器械操展示
8：50--9：00 各班做准备工作
9：00--10：30 亲子沙雕活动
四、活动准备
1.通知父母其中一人陪同幼儿参加活动。
2.家长准备沙雕工具。
3.布置分配活动场地，准备奖品。
五、活动过程
1. 各班在主席台前集合签到，园长讲话，主持人宣布活动主题。
2. 泳装秀表演：大六班
3. 器械操展示
4.各班教师将幼儿带到指定场地进行亲子沙雕活动。
5.参观作品，各班照全家福。
6.活动结束，主持人组织"环保小卫士"活动，清理活动现场垃圾、平整沙滩。
六、家长配合事项
1.活动当天，请孩子统一穿园服参加活动。上午8：10准时送孩子到集合东外滩沙滩(在家用过早餐)。
2.带上有关沙雕的工具。
3.请家长自备饮用水，活动过程中能为孩子补充体力。
4.活动过程中，需要家长和宝宝合作完成任务，因此家长需要穿着便于活动的服装和运动鞋(尽量不要穿裙子和高跟鞋)。
5.注意保持活动场地的清洁卫生，结束后平整沙滩。
6.请勿靠近水区，注意安全。
7.不能中途离开，如有事必须告知班主任老师。活动结束后，找本班老师签到方可离开。
幼儿活动方案2
一、活动目的：
1：让幼儿在整个活动中体验万圣节的气氛，幼儿园万圣节活动方案（3）。
2：增强幼儿的竞争及合作意识。
3：培养幼儿勇敢面对困难及积极动脑的.意识。
4：给幼儿充分展现自我的机会。
二、活动准备：
1：各种面具等
2：各种题卡等
3：面包机、音乐、小蜜蜂等
4：各种体育器械、沙包、战袍
5： 气球及绳子、礼品箱
7：报纸、糖果及小礼物
三、活动过程：
1：故事引入：美羊羊求救，让小朋友帮忙解救喜羊羊、懒羊羊、沸羊羊，规划方案《幼儿园万圣节活动方案（3）》。
2：第一个游戏：霹雳啪啦响(小蒙)发纸棒
3：第二个游戏：看我七十二变(舞蹈)发沙包
4：第三个游戏：智力攻堡(托二进托一出)
5：翻山越岭(整个走廊)
6：解救喜羊羊、沸羊羊、懒羊羊后，放音乐跳舞，为了感谢小朋友帮我把他们救出来我想和小朋友们合影留念并且还要送小礼物。
四、人员分配：
1：故事导入：xx(美) xx
2：霹雳啪啦响：xx xx
3：看我七十二变：xx xx
4：智力攻堡：xx xx(魔鬼)
5：兔子舞：xx(喜) xx(懒) xx(沸)
6：门口接待：xx xx
7：南瓜灯评选：全体参加活动的老师。
8：道具准备：xx xx
9：照相：xx
录像：xx
10：结束：颁发小礼物----所有羊羊(伴有音乐《别看我只是一只羊》)
幼儿活动方案3
一、基本情况
我校幼儿班共有学生30人，其中女生14名，少数民族28人，留守儿童居多，幼儿年龄差异大。教师一名，中专学历，小学高级教师。
二、充分认识教研活动的意义，调动教师参与教研活动的积极性。
说起教研活动，有相当一部分教师认为教研只是专家学者的事，教师只要做好本职工作就可以了。针对这种现象，我们把让教师充分认识教研活动的意义，调动教师参与教研活动的积极性作为有效开展教研活动的首要问题。具体做法是：首先，让教师明确教研活动是幼儿班保教业务管理中不可缺少的一部分，而且针对性很强，主要解决教育实践中的问题或疑难。通过教研可以改进工作方法，促进教育教学活动质量的提高。其次，让教师明确教研活动是提高自身业务水平的重要途径，而教师的业务水平有直接影响幼儿园的教育质量。第三，让教师明确教研的内容来源于教师的实践经验，而这种实践经验又来源于日常教学工作。因此，教师在进行日常教学工作时，不能忘记自己是研究者，教师提出的问题也许正是教研活动开展的主要内容，这样教师的意见和想法被纳入研究的行列中来，教师的意识上得到重视，从而有效提高了教师参与教研活动的积极性。
三、加强理论培训，转变教师观念，统一教育思想。教师的整体素质和理念的`更新直接关系到保教质量的水平。一年来，我们坚持外学习、内外研究的方法，结合我校的实际情况，加强研究，从转变观念入手，提高教师的整体水平。在理论培训方面，我们借助网络、书刊的先进经验对教师进行各方面的理论培训。
根据教研组的工作安排，三四月份我们在全校开展“主题环境创设活动”，首先进行了教学环境的创设如何能真正促进幼儿的发展、教师在开展主题教学中如何优化主题环境、如何让环境与幼儿对话，让幼儿做环境的主人等理论知识培训。得到专家领导的高度评价。校园教室的环境创设也有了较大的变化，既贴近主题，处处以幼儿为中心，又体现出灵活性和趣味性。
幼儿活动方案4
活动目标
1、尝试种植，提高探索兴趣和持续观察的兴趣，培养初步的劳动意识和竞争意识。
2、发展幼儿的动手能力。
3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动过程
1、种植活动
（1）激起幼儿种。种子的愿望：你想知道它们是怎样长大的吗？出示教师为幼儿准备的小盆、小铲子及各种。种子。
（2）请幼儿选一种。种子，和种子标本图对比，确认是什么种子。
（3）教师讲解示范种植过程：在小盆内挖开土，放入种子，然后盖上土，最后浇上适量的水。
（4）幼儿尝试种植，在盆上贴上相应的种子图标和自己的姓名（教师随机提供指导和帮助）。
大部分幼儿选择了蔬菜类种子，能按正确的步骤进行种植，但挖土深浅、浇水量不易掌握。
（种植活动不作为本系列活动的重点，旨在激发幼儿继续观察。）
2、观察、管理
一两周后，部分种子出土了，有的还没有动静。
（1）教师和幼儿一起每天观察，比较种子的生长情况。
幼1：我种的青菜籽发芽了，长出了两片小叶子。
幼2：我的蚕豆也发芽了，比他的`青菜长得高，叶子也比较大。
幼3：我的黄豆怎么还没发芽呢？
（2）与幼儿一起挖开土观察，了解、分析种子不发芽的原因。
有的种子，如毛豆已烂了，是因浇水太多；有的种子埋得太深，难以发芽。
（3）帮这部分幼儿重新补种，以保留其对种子的关注关趣。
反思：
幼儿自己种植、自己管理，体现了幼儿的主动探索，在和同伴种植情况的比较中，又培养了幼儿观察力、比较能力及初步的竞争意识。
幼儿活动方案5
1、开场白：尊敬的爷爷、奶奶，你们好！亲爱的'小朋友，你们知道今天是什么节日吗？（重阳节）对了，就是敬老节，是爷爷、奶奶的节日。我们一起对爷爷、奶奶说声&“节日快乐”！那么，你送什么礼物给爷爷、奶奶过节日呢？那让我们先来给爷爷、奶奶唱只歌吧！
2、集体表演歌曲&“好娃娃”
3、游戏：&“夹球走走”
重阳节活动玩法：用身体各个环节夹球，向前行走。比谁的球夹得多。
4、表演：幼儿歌舞
5、游戏：&“蒙眼走步”
玩法：将奶奶或爷爷的眼睛蒙住，在画好的圈内走步三分钟，看谁能够保持在圈内。
6、幼儿歌舞
7、游戏：抢椅子
8、早操表演
9、游戏：传球
10、集体：&“包馄饨”鼓励爷爷、奶奶教孙子、孙女包，幼儿喂爷爷、奶奶吃。
11、结束语：尊敬的爷爷、奶奶，亲爱的小朋友，今天我们与爷爷奶奶度过了一个愉快的上午，你们高兴吗？爷爷奶奶更高兴呢！现在让我们把鲜花送给他们。
幼儿活动方案6
活动目标：
1、初步了解姓名的社会意义：探索姓的由来，感知姓的传承性。
2、愿意大胆表述自己的发现与想法，尝试起名字。
3、感受中国姓氏文化的博大精深，体验父母长辈的爱和美好祝愿。
活动准备：
1、认识自己的姓名，了解自己名字的含义。
2、全班幼儿姓名图。
3、幼儿歌曲《你的名字叫什么》
活动过程：
一、学习歌曲《你的名字叫什么》感知姓名的作用，了解姓名的社会意义
1、感知姓名的作用。
师(出示全班幼儿姓名图)：看，这是什么？有你的姓名吗？在哪里？
师：你们还在什么地方看见过自己的姓名呢？为什么这些物品上有自己的姓名？ 师：物品上有自己的姓名，说明这件物品就是自己的。
师：什么时候你们听到过别人叫或点自己的姓名呢？
师：你们什么时候会说自己的姓名？
师(小结)：姓名就像是我们每个人的标记，作用可大了，有我姓名的物品是我的，我的姓名就表示我这个人。
2、邀请好朋友做游戏、体验姓名的社会意义。
师：今天我们要邀请自己的朋友做拍手游戏。谁愿意到前面做邀请人？
师：今天我们的邀请方式与平时不同。我们要做两次游戏，第一次，邀请人可以说出朋友的姓名；第二次，邀请人只可以说出朋友姓名的第一个字。(幼儿游戏。) 师：你们喜欢用哪种方式邀请朋友？为什么？
师：被邀请的人喜欢哪种方式？为什么？
师(小结)：邀请时说出朋友的姓名这种方式最方便，因为姓名是每个人区别于别人的重要标志，一个姓名就代表一个人。
二、了解姓的由来，发现姓的传承性。
1、了解姓的由来，感知姓的传承性。
(1)知道自己的姓。
师：我们的姓名是由姓和名组成的。那你们猜一猜姓和名哪个在前面？你姓什么？(幼儿观察姓名图，猜测。)
师(小结)：在我们中国人的.姓名中，姓在前，名在后，现在你们都知道自己的姓了吧。
(2)引导幼儿感知姓的传承性。
师：你们为什么是这个姓呢？这个姓是从哪里来的？那爸爸(妈妈)的姓又是从哪里来的？
师(小结)：我们小朋友可以跟爸爸姓，也可以跟妈妈姓，而爸爸(妈妈)又是跟他们的爸爸(妈妈)姓的，姓就是这样一代一代传下来的。
三、游戏：给孩子取名字，巩固对姓名的认识、理解。
师：现在我们也来当一回爸爸妈妈。假如你有了自己的宝宝，你想给他取个什么名字呢？
幼儿活动方案7
宝贝群英会（5.26—5.28）
小班组：每班负责一个项目，每位幼儿每天参加一项。
1、五彩童年——绘画（小1班）
准备：蜡笔、画纸
规则：每位幼儿选用自己喜欢的颜色蜡笔在画纸上均匀涂色。能做到颜色搭配和谐，颜色不涂到物体之外为佳。根据幼儿作品评出涂色均匀奖和最佳选色奖。
2、百灵飞舞——文艺展示（小2班）
准备：音响、伴奏音乐等
规则：能用自然响亮的声音唱歌，吐字清楚，体验唱歌的乐趣。每位小朋友唱一首歌或边唱边跳，也可以跳舞，要求幼儿一首歌能声音响亮唱完整。
3、步步高升——垒高（小3班）
准备：泡沫积木
规则：在规定时间内请小朋友将泡沫积木一个一个依次垒高，规定时间内全部垒完不倒的为胜。在堆的过程中泡沫积木出现倒的现象，这个游戏就算失败，不计分。
欢乐游艺节（5.29上午）
以幼儿独立参与为主，顺利通过挑战老师在游艺券上盖章，激发孩子参与活动的'积极性，增强自信心
1、走迷宫（小1班）
准备：迷宫图、笔
玩法：每位幼儿运用笔宝宝走出纸上所画的迷宫，老师发指令“开始”幼儿进行游戏，在规定之间内走出迷宫为胜。
2、夹弹珠（小1班）
准备：弹珠若干，大夹子。
玩法：位幼儿运用夹子从大箩筐中夹出弹珠，放入到空盒子中，以夹到10颗弹珠为胜。
3、拼拼图（小2班）
准备：动物拼图
玩法：在指定的桌上放有1份动物拼图，老师下令后就开始独立进行拼图，看谁先拼好。
4、剪图形（小2班）
准备：图形图片、剪刀
玩法：教师准备相应的画有各种图形的纸，幼儿沿图形的线剪下来，看谁剪得快。
5、巧运乒乓球（小3班）
准备：乒乓球、盘子
玩法：小朋友要手拿乒乓球放在盘子运到前面的终点。只要保持平衡，乒乓球就能在盘子里停留不掉到地上，顺利的运到终点。
6、拾豆豆（小6班）
准备：各种豆豆、勺子、碗。
玩法：在规定的时间内用勺子将豆豆分放在放在小碗里
宝贝联欢会（5.30上午）
小班幼儿欢聚一堂，参与游戏，展示个人以及班级风采。
幼儿活动方案8
活动设计背景
一次，我看见一个小朋友拿着几个小盒子搭来搭去就像玩积木一样，玩的很开心，但盒子不能像积木一样互相扣合很是苦恼，所以我就利用不同大小的盒子和双面胶带来完成这次活动。
活动目标
1锻炼幼儿双手协调能力，掌握粘，扣合等组合方法。2激发幼儿独立思量，在老师帮助下完成作品。
教学重点难点
重点：在玩盒子时，着重动手粘出不同形态。
难点：如何更好引导幼儿独立思量。
活动打算
1不同大小的纸盒(如食品包装盒，药盒)2双面胶带3水彩笔
活动过程
一：开始部分
师：小朋友，今天老师带来了一些有趣的东西，小朋友想不想玩呢?展示小盒子。今天我们就和这些小盒子玩个游戏吧!这些小盒子可有趣啦，就像百变金刚一样，但是他们期望和小朋友一起玩，让我们此刻就开始吧。做出一些基本展示，如楼梯，房子，引出幼儿爱好。
二：基本部分
1.把不同的盒子分发给小朋友，自由的`摆出造型，并加以启发与指导。在摆的同时发明问题，摆好了，可一碰就散了，怎么办呢?
2.呈现问题解决问题，拿出法宝双面胶，把他们粘牢。引导幼儿摆出自己想象的造型帮助他们组合粘牢。
3.盒子造型很酷，可觉得还是不够美丽，小朋友有什么办法让我们的小盒子更好看呢?给他们涂上美丽的颜色好不好。分发水彩笔，让幼儿给自己的作品涂上自己喜爱的颜色。
4.小朋友的作品都完成了，我们小朋友快乐吗?可我想知道我们小朋友的作品都叫什么呢?谁愿意跟老师说说呢?给幼儿发挥空间，让他们充分表达自己的创作想法与实施过程。
三：结束部分
把所有的幼儿作品放到展示台上，让幼儿进行互相欣赏。
四：活动延伸
回家后收集不同盒子，在家长的帮助下，做出更好的盒子作品。
五：活动反思
幼儿对这一活动很感爱好，也非常喜爱动手操作，但大多停留在摹仿阶段，自主创新能力薄弱，需要更多实践。
幼儿活动方案9
活动目标：
1、在参观幼儿园的过程中，喜欢上幼儿园。
2、能用较清楚的语言地表达自己的见闻。
活动准备：
事先规划好参观路线。
活动过程：
一、提出参观要求
1、今天老师要带着小朋友去参观一下我们美丽的幼儿园，你们想不想去啊？
2、参观的路上要用眼睛看看幼儿园有什么变化？有哪些漂亮的地方？
二、幼儿参观幼儿园
1、根据规划的`路线，带领幼儿参观。
2、教师边走边引导幼儿发现幼儿园的变化。
3、回教室。
三、谈话
1、你在幼儿园看到了什么漂亮的地方？
2、你最喜欢哪里？
3、教师小结：幼儿园有好多漂亮的地方，也有好多好玩的地方。以后，老师会带小朋友到那些好玩的地方玩游戏哦！
活动小结：
孩子们经过了一个寒假，对幼儿园的生活又开始变得有点陌生了，有个别孩子出现了哭闹的现象。为了减少这些现象，我带着孩子们去他们熟悉的地方转悠了一圈，让孩子们回忆起曾经好玩的玩具，曾经好玩的游戏，孩子们在开开心心的游园中，嬉笑地聊着，我想这对孩子的情绪稳定来说是一个很不错的主意。在孩子们的表述过程中，我也发现孩子们经过一个学期的幼儿园生活，语言表达能力好了很多，大多数孩子能很清楚地说出自己喜欢的地方。整个讨论活动，孩子们表现也很积极，都抢着讲。
但孩子们讲的基本上都是以一个词为主的，比如问“你喜欢哪里？”孩子们往往回答“滑滑梯”。让孩子说完整的话，这将是我们下一步的指导要点。
幼儿活动方案10
活动目标：
1.引导幼儿感受春风、春雨、太阳光、老桃树对小桃仁的爱和小桃仁变成小桃树后的自豪和惊喜。
2.培养幼儿对故事的理解力、表示力，启发幼儿用亲切的语气表示出故事中春风、春雨、太阳光、老桃树与小桃树的对话。
3.使幼儿了解小桃仁发芽必需有阳光、空气、水三个条件。
重难点分析：
重点：理解春天的气候、天气的特征，春风、春雨对植物生长的作用。
难点：了解植物生长的的条件：阳光、空气、水。
活动准备：
知识：请幼儿与家长一起研讨植物生长的条件。
物质：幼儿与家长一起进行小种植活动，摆放在自然角内，故事图片。
集体、个人。
活动过程：
一、导入：请幼儿自我介绍自身的'种植经过。
问：“今天小朋友都带来了自身的小植物，我们说一说，你种的什么?怎样种植的?”
小结：春天是播种的季节，我们一起来开展小种植活动，比一比谁的种植长的快。
二、展开。
小结：
1.春天是播种的季节，是种植的季节，农民伯伯都是在这个季节进行播种，植物吸收了空气、阳光和水之后就会大胆的生长，使劲的生长，到了秋季就会收获很多。
2.介绍自身的种植：我种植了一粒豆子，需要经常去呵护它，让它吸收空气，接受阳光的照射，喝足水，过不几天，他就会钻出泥土长高、长大。
3.启发幼儿经常注意观察种子的生长，并记录在小小笔记本上。
三、延伸。
请幼儿带着问题、好奇与希望将自身的小种植摆在自然角内，以丰富自然角的内容。
幼儿活动方案11
初步发现和感受生活中的美，能通过语言、绘画、舞蹈等形式，表达对美的感受，用自然的声音有表情的表现歌曲。有较强的节奏感，学习撕剪、拼接、印染、绘画等多种美术形式。
他们聪颖活泼，求知欲较强，经过一年的学习与锻炼，现在的他们能听辨不同的音乐进行的活动，如：入厕、上课、排队等活动，只要音乐响起，孩子们便会有规律的拍手、有秩序的站好队，随音乐进行各种活动。现在全班孩子会随时随音乐进行准确的有节奏的各种律动活动；并且在伴奏的情况下用自然的声音，正确的姿势独立演唱歌曲，不足之处是：孩子们对二分音符、四分音符、八分音符，构成的节奏型辨析不很明确，对歌曲的情感理解不太透彻。
一、措施与方法：
继续把音乐贯穿在幼儿一日常规活动中，让幼儿处处感受美、表现美、理解美、享受美，在孩子们已有的基础上，教师要引导幼儿更深一步的挖掘音乐的魅力！更加透彻的理解感受音乐内在的魅力。
二、教学内容
（一）歌唱
1．学会7—8首幼儿歌曲，喜欢并能够独立的在众人面前表演。
2．能用正确的姿势，自然的声音歌唱音域在1—6之间，吐字清楚，节奏正确。
3．在教师的帮助下能够为歌曲创、编、表演动作，变换演唱形式。
（二）韵律活动
1．进一步积累稍复杂的模仿动作，学会一些基本的舞蹈动作。
2．能按音乐的节奏、节拍做简单的上下肢联合的基本动作，模仿动作和舞蹈动作。
3、组织舞蹈活动，增加幼儿对舞蹈的兴趣，在舞蹈活动进行时，不仅教给孩子基本的舞步，更多的为幼儿创造机会，让每一个孩子都有机会展示自己，不刻意要求幼儿学习整个舞蹈，但要掌握一定的基本舞步。
4、打击乐是幼儿初步接触的，让孩子认识一些比较简单的打击乐器，如：铃鼓、圆舞板、鼓等，通过一些简单的图谱，让幼儿看、学、理解，经过反复练习和学习，掌握简单的打击乐合奏并保持自己的节奏型。
5、选择有趣的'，较为容易的内容，创设宽松、自由、丰富的美术活动环境，提供多样、有趣的工作材料，多用肯定、赞许、赏识的方式鼓励幼儿，激发幼儿参与美术活动的欲望。
6、引导幼儿观察周围生活中的美，尝试从生活经验中引发表现。
7、让幼儿初步尝试进行故事画，选者富有想象空间的创作主题，如：神奇的树、我飞起来了等等。
8、启发幼儿产生初步的布局和构图意识，引导幼儿按照一定的审美规律进行创作，如：主次关系、大小对比、高矮对比。
9、重视作品评价与过程评价，从而激发幼儿的创作欲望和热情，更好地通过美术活动促进幼儿全面发展。
教孩子学习用自然的声音较有表情地演唱歌曲，并喜欢尝试为熟悉的歌曲、乐曲创编简单的动作，愿意与同伴合作进行艺术活动，敢于表达自己的意愿。提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感，理解和想象，尊重每个幼儿用不同形式、大胆地表达自己的情感、理想和想象。
幼儿活动方案12
实践活动“我们植树去”
1、 知道3月12日是植树节，有爱护树木的意识。
2、 能参与幼儿园的绿化行动，争做幼儿园小主人。
策划者：xx
活动对象：中班级部
1、 小组准备小树苗一棵、水桶、小铲;
2、 查看
幼儿园需要补种的树苗
3、 植树流程一张
1、 提出活动要求：
要求：找到需要补种小树苗的地方，小组合作种植
2、 幼儿按照植树流程小组合作植树
植树流程：挖土——埋树根——培土——踩实——浇水
重点指导：劳动前先分工，不争抢
3、参观我们种植的`小树苗，体验成功的喜悦。
春回大地，万物复苏，为从小培养幼儿尊重自然，关爱环境意识。树立环保意识。从我们身边做起，从小事做起让幼儿体验爱护环境的快乐!
全园师生(豆班不参加具体活动)
各班准备水桶，浇水工具
时间内容地点负责人备注9：30-9：40宣传启动仪式幼儿园球场代恒全园参加(各班清点人数)9：40-10：00前往各班区域各班区域各班班主任让每个幼儿都参与到浇水活动中来，一人一点，教师辅助宣导植树节的意义10：10-10：20环保魔术师各区域各班班主任负责清理各自区域的纸屑、垃圾、石子放垃圾桶，引导幼儿注意观察。10：20-11：00“我是环保小天使”绘画活动各班教室各班教师各班教师引导幼儿将今天见闻用绘画的形式展现出来，离园活动进行点评。
植树节各班负责区域：大班组：游泳池后边树木
中班组：山坡后树木
小班组：戏水池后树木
豆班组：组织幼儿巡场观看，教师做好引导工作!
主持人：xx
拍 摄：xx
协助人员：办公室人员按照分工归回各级组
幼儿活动方案13
一、活动背景
阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。早期阅读，有利于拓宽视野，激发想象，丰富幼儿的情感，促进幼儿健康x发展。通过近几年阅读活动的探索研究，我园已初步形成了富有特x的绘本阅读课程和晨诵午听暮讲机制，每一位教师都积累了一定的阅读教学的理论和实践经验。为了进一步推进阅读活动在幼儿园以及每个家庭的`深入、持之以恒的开展，我们将以[每月一事"活动为契机，开展[绣娃杯"阅读节活动，特制订本方案。
二、活动主题
童心、悦读
三、活动目标
1、营造浓厚的读书氛围，激发全园师幼、家长阅读的兴趣，养成良好的读书习惯，感受阅读所特有的魅力和生活的多x。
2、通过各种形式的阅读活动，提高幼儿的理解能力、表现能力和审美修养，培养良好的道德品质，促进幼儿健康x的发展。
3、增强家长对早期阅读重要性的认识，促进幼儿园与家庭的沟通，增强教育合力。
4、以[阅读节"的影响力进一步提升书香校园、书香家庭的品质，构建阅读特x文化。
四、活动时间
12月1日--12月31日
五、参加对象
全园师生、家长
六、活动内容
(一)第一阶段:启动阶段(时间:12月1日--12月5日实施人:各班老师;责任人:李慧x吴益丽钱菊施红梅)
1.宣传发动，营造氛围，分发幼儿园[阅读节"活动方案和活动倡议书，号召全体师生、家长关注并能参与活动。
2.环境创设
幼儿活动方案14
设计意图：
区角活动是幼儿一种重要的自主活动形式。在区角活动中，幼儿参与积极性高，能积极动脑、大胆创作，能有效促进幼儿良好个性的发展。这次活动我设计了“寻找合适的东西”这一主题，根据本年龄段幼儿的特点，发展需要，阶段目标，共设置了四个区域：
语言区：故事屋《小熊旅游记》
活动目标：
能为各种动物寻找适合的场景，编出合理的故事情节，并能进行连贯讲述。
材料投放：
玩偶小熊一只;各种场景大图一份(森林、草原、大海、天空、农场、池塘);各种小动物小图一份;摸箱一个。
指导方法：
引导幼儿把小动物放入合适的场景中，充分联想，创编故事。
科学区：玩具工厂
活动目标：
1、能为车子找到适合的轮子和轮轴。
2、体验探索的乐趣。
材料投放：
成品小汽车二辆，半成品小汽车若干，汽车零件(大小不同的圆形、方形、梯形轮子、粗细不同的轮轴)若干，橡皮呢，细铁丝。
指导方法：
观察幼儿能否把轮轴与轮子进行匹配，并固定好轮子。
社会区：宝贝工地
活动目标：
1、能寻找合适的材料来搭建轨道。
2、愿意与同伴分工合作。
材料投放：
各种规格的木制玩具、小汽车、小火车、小树玩具、警察标志。
指导方法：
1、观察幼儿材料的使用情况。
2、引导幼儿分工合作，互相交流、寻求解决问题的方法。
美工区：印染车间
活动目标：
1、尝试用蔬菜进行拓印画。
2、尝试选择适合拓印的'纸张。
材料投放：
各种材料的纸张(广告纸、蜡光纸、手工纸、宣纸)，红黄蓝三种颜色的水粉颜料，盘子，各种蔬菜片(芹菜、苦瓜、胡萝卜、黄瓜)。
指导方法：
1、引导幼儿养成良好的手工操作习惯。
2、引导幼儿观察自己的作品，尝试找到最适合印染的纸张。
幼儿活动方案15
根据唐山市文明办、唐山市教育局党委关于开展“道德讲堂”建设活动的实施方案文件精神，为切实做好我园“道德讲堂”建设工作，全园上下通力合作，积极谋划，确立了“道德讲堂”活动宗旨和工作目标，并制定了详尽的工作计划。
一、唐山市第四幼儿园道德讲堂活动宗旨：
唐山市第四幼儿园道德讲堂以打造优质早期教育，服务全市人民为宗旨，在“促进幼儿富有个性全面发展，促进教师富有个性的全面成长”办园目标激励下，围绕“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”四项内容，着力加强“四德”教育，全面提升我园师幼道德素质。
二、唐山市第四幼儿园道德讲堂的工作目标：
(一)是在全体教工中倡导“做虚心、真诚、包容、阳光、健康、追求卓越的魅力女性”;“做理性、笃学、品书、检视、省思、赋予理想的智慧教师”。
(二)是在实践及活动层面扎实推进师德建设和幼儿思想道德建设工作，运作效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。
(三)是增强教师在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节的能力，领悟职业真谛，体会工作价值，明确生活意义，树立人生目标。
三、准备阶段(5月——6月中旬)
1、成立道德讲堂活动领导小组，确保活动的而组织建设：
组长：
副组长：
成员：
2、制定道德讲堂活动实施方案和具体活动方案。
3、选拔幼儿园道德讲堂活动宣讲员。
宣讲员：庞浩、王悦以及各班班组长。
四、展开阶段(6月中旬——12月中旬)
(一)明确具体要求：
1、道德讲堂设立固定场所：将园音乐厅改装，并布置固定统一的道德讲堂活动背景，四周利用文字、图片营造浓厚的氛围。
2、确定“5+2”工作流程：唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥等五个主要工作流程即
(1)唱一首歌曲：每次道德讲堂开讲前，要唱一首《公民道德歌》
(2)看一部短片：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。
(3)讲一个故事：讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、高尚品德与时代精神的`典型事例。
(4)诵一段经典：组织诵读一段中华传统经典语录。
(5)作一点点评：评议身边好人好事，讲述心中感受。品悟道德力量，升华自身境界。
(6)、为幼儿讲一段道德经典故事。
(7)、组织幼儿学唱一段道德经典儿歌。
3、规范有序地积累好资料，要有计划、有方案、有活动记载、有总结，活动中还要注意收集照片、录像等影像资料，以充实台帐内容，体现活动成效。
(二)具体活动内容安排：
六月份“爱岗敬业”主题
唱歌曲：道德讲堂开讲前，要唱一首《公民道德歌》
学模范：看短片《胡忠/谢晓君：怒放高原的并蒂雪莲》;讲身边故事：迁西县第三中学李利娜老师事迹
诵经典：积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃。大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
发善心：做一个勤劳的唐山人，做一个善良的唐山人。
送吉祥：为大家送上的祝福短信(做一个知行合一的道德公民，做一名爱生如子的好老师。)
七月份：“忠诚守信”主题
唱歌曲：道德讲堂开讲前，要唱一首《公民道德歌》
学模范：看短片《信义兄弟孙水林孙东林》
讲身边故事：唐海一中数学教师王跃辉事迹《用爱和责任书写无悔人生》
诵经典：子曰：君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。君子哉！”
发善心：存好心，做好事，当好人，有好报。
送吉祥：为大家送上的祝福短信(信念是路标，它指引着人生前进的方向。坚守信念，无限忠诚。)
八月份：“爱心奉献”主题
唱歌曲：道德讲堂开讲前，要唱一首《公民道德歌》
学模范：看短片《雷锋传人郭明义》
讲身边故事：河北联合大学十佳教师冯福民《无悔的选择》
诵经典：
发善心：存好心，做好事，当好人，有好报。
送吉祥：为大家送上的祝福短信(道，源于教义。道，重在传承。道，贵在坚持。)
九月份：“孝道感恩”主题
唱歌曲：道德讲堂开讲前，要唱一首《公民道德歌》
学模范：看短片《孟佩杰：恪守孝道的平凡女孩》
讲身边故事：河北省20xx年度十大孝心人物苏胜田事迹《一句承诺，三十年坚守》
诵经典：孝于亲则子孝，钦于人则众钦。——(宋)林逋《省心录》
发善心：我要做一个好女儿，我要做一个好儿媳，我要做一个好妻子，我要做一个好妈妈，我要做一个好老师。
送吉祥：为大家送上的感恩短信短信(母爱如海，父爱如山，是山的磅礴与海的浩瀚构筑起儿女爱的摇篮！真爱传递，大爱无疆，让小小短信承载我们共同的心声：爸、妈，我爱你们！)
十月份：“身残志坚”励志主题
唱歌曲：道德讲堂开讲前，要唱一首《公民道德歌》
学模范：看短片《萨布利亚·坦贝肯——光明心生》
讲身边故事：唐山市丰南区大新庄镇中学物理教师李汝启事迹《残缺的身体奏响完美的生命乐章》
诵经典：天行健，君子以自强不息
发善心：让我们做一个勤奋的人，做一个坚强的人，做一个对社会有贡献的人。
送吉祥：为大家送上的祝福短信(面对困难，微笑含着勇敢；面对挫折，微笑带着自信；面对误解，微笑露出宽容；面对冷漠，微笑洋溢热情；面对爱情，微笑代表真心。愿你微笑面对人生。)
十一月份：“恪守职业道德”主题
唱歌曲：道德讲堂开讲前，要唱一首《公民道德歌》
学模范：看短片《岗位上做到最好——最美女教师张丽莉》
讲身边故事：唐山优秀女教师张筱艳事迹
诵经典：修己以敬修己以安人修己以安百姓。
发善心：做幼儿的好朋友，做幼儿的好妈妈，做幼儿的好老师。
送吉祥：互系爱心丝带，表达真挚情谊。
十二月份：“舍己为人”主题
唱歌曲：道德讲堂开讲前，要唱一首《公民道德歌》
学模范：看短片《最美妈妈：吴菊萍》
讲身边故事：唐山市丰润区岔河镇中学郭玉梅老师《痴心教育，用爱书写生命奇迹》
诵经典：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。—《三国志》刘备语
发善心：齐声诵读：“做一个助人为乐的人，做一个见义勇为的人，做一个敬业奉献的人。”
送吉祥：教师将爱心丝带，传递给班上的幼儿，互相激励表达真挚情谊。同时为大家送上的祝福短信(老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。)
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