为了确保工作或事情有序地进行，我们需要事先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编为大家收集的优秀评选活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

优秀评选活动方案1

　　一、指导思想

　　为加强我校班主任队伍建设，促进班主任专业化发展，按照区教育局《关于开展评选xxxx年“中祥杯”xxxx区优秀班主任活动通知》文件精神，继续做好优秀班主任评选工作，特制定xxxx二小xxxx年区、校优秀班主任评选活动方案。

　　二、评选工作小组成员

　　组长：校长 xxx

　　成员：副校长 xx

　　德育教导 xx

　　大队辅导员 xxx

　　三、评选范围及表彰荣誉

　　评选范围：全体班主任

　　表彰荣誉：区优秀班主任1名（近2年已获此项荣誉的班主任除外）

　　校优秀班主任4——5名（近2年已获此项荣誉的班主任除外）

　　四、评选条件

　　（一）任职条件

　　区级：在本校任班主任工作时间三年以上（含到xxxx年6月底满3年及以上的现任班主任。

　　校级：在本校任班主任工作时间二年以上（含到xxxx年6月底满2年及以上的现任班主任。

　　（二）师德要求

　　1、热爱教育事业，热爱班主任工作，热爱学生。

　　2、品行端正，师德高尚，为人师表，不搞有偿“家教”。

　　3、教育责任感和使命感强、有良好的人文素养和人格魅力。第一、第二届“中祥杯”获奖的在岗班主任，在工作中有新突破和新成绩的，也可参加此次评选。

　　（三）班级管理

　　区级：xxxx年以来所带班级曾荣获过区级及以上先进班集体、雏鹰中队或相关集体荣誉，在转变薄弱班级工作中成绩显著或已形成具有推广价值的班主任工作特色。

　　校级：xxxx年以来所带班级曾荣获过校级及以上先进班集体、雏鹰中队或相关集体荣誉，在转变薄弱班级工作中成绩较为显著或初步形成了自己的班主任工作特色。

　　具体表现为：

　　（1）加强班级管理，切实指导学生开展丰富多彩的社会实践活动及各种社团活动。

　　（2）积极参与创建“温馨教室“，努力营造互助友爱、民主和谐、健康向上的集体氛围，形成特色、充满活力的班集体。

　　（3）具有较强的协调能力和应变能力，人际关系良好；能运用各种方式沟通师生情感，协调任课教师和同学之间的关系，主动与家长沟通，形成教育合力。

　　（4）区级：在切实做好各项班级管理工作的基础上，有思考、有实践、有成效，形成了特色鲜明的、具有推广价值的班主任工作特色，并在一定范围内进行交流和经验辐射。

　　校级：在切实做好各项班级管理工作的基础上，有思考、有实践、有成效，初步形成了自己的班主任工作特色，并在一定范围内进行交流或经验介绍。

　　（四）班主任科研

　　区级：在班主任工作方面有一定的'研究能力，领衔或独立承担班主任工作方面的研究课题。xxxx年以来撰写的教育经验、论文、案例和教育活动设计等在区级及以上获奖或在区级及以上刊物上发表。在“两纲“教育实施过程中，举行过区级及区级以上展示活动和公开课。

　　校级：在班主任工作方面有一定的研究能力，领衔或独立承担班主任工作方面的研究课题，或积极参与德育论文和个案的评选活动。xxxx年以来撰写的教育经验、论文、案例和教育活动设计等在校级及以上获奖或在校级及以上刊物上发表。在“两纲“教育实施过程中，举行过校级及校级以上展示活动、评教活动或公开课。

　　五、评选程序和形式

　　1、评选形式：

　　班主任自荐、学校推荐

　　（请班主任自行从校园网上下载相应的表格，在规定时间内交学生工作部）

　　2、评选程序

　　1、4月23日——24日利用学校广播和网络做好宣传发动工作。

　　2、4月24日——27日教师自荐、学校推荐。

　　3、4月28日——4月30日，在自荐和推荐的基础上，根据区、校优秀班主任评选条件，确定名单、公示，听取教师和家长意见。

　　4、5月4日上报区教育局。

　　六、表彰与奖励

　　1、“六一”节进行优秀班主任表彰。

　　2、在教师节前后广泛宣传优秀班主任事迹。

　　3、区优秀班主任由区组织参加暑期考察活动。

　　4、撰写优秀班主任事迹，刊登在区优秀班主任事迹《难得人师》一书内。

优秀评选活动方案2

　　为了弘扬我公司企业精神，展现我公司优秀员工风采，构成人人争当先进、人人争为公司发展做贡献良好氛围，公司决定今后每年开展评选“优秀员工”活动。

　　一、名额：

　　公司每年将从科技公司和机械公司中共选出4名优秀员工;

　　分别从经理层中选出1名、中层管理人员中选出1名、普通员工中选出2名。

　　二、评选时光：

　　每年12月份。

　　三、推荐人员资格：

　　1)公司正式聘用员工;

　　2)工作满一年者;

　　四、推荐依据：

　　1)思想品德、敬业精神、对公司忠诚度、对岗位热爱程度;

　　2)适应其岗位工作要求工作技能及其娴熟程度、对本岗位职能实现和工作成效贡献程度;

　　3)受员工尊敬或信赖程度;

　　4)与员工沟通潜力;关心员工、互帮互助。

　　五、具体步骤：

　　1)设立投票箱，发放选票至公司所有员工手中，所有员工务必参加，不得弃权。

　　2)采取不记名方式投票，员工投票进行推选(经理层1人、中层管理人员1人、普通员工中选出2名);

　　3)根据投票结果，办公室依据得票数量多少整理候选人名单;

　　4)将获得票数最多确定为最终候选人(员工选出3名候选人;中层管理人员及经理层各选出2名候选人);当候选人选票相同时时，允许排行并列;

　　5)在部门经理工作会议上根据《优秀员工考评表》给每个候选人打分，满分为100分;

　　6)平均为最高员工将被评为优秀员工;

　　7)经总经理批准后公布;

　　六、表彰和奖励：

　　对于被评选为20xx年度优秀员工将给以表彰，同时颁发证书和10000元奖金。

　　七、评选组织实施工作由办公室负责。

优秀评选活动方案3

　　一、活动目的：

　　为提高家庭教育水平和家长科学育儿的质量，积极形成家长关心下一代成长的良好教育氛围，根据研究决定自本年度开始，在全园开展优秀家长评选活动。旨在通过这一活动的开展，引领广大家长转变家庭教育观念，掌握科学有效的教育方法，让幼儿真正成为家庭教育和学校教育的受益者。

　　二、评选时间：5月下旬

　　三、评选对象：

　　无锡市水秀实验幼儿园家长。

　　四、评选条件：

　　1.能够关心爱护孩子，尊重孩子的'独立人格，与孩子建立良好的情感联系，经常以平等的姿态与孩子进行沟通交流。

　　2.注重营造良好的家庭文化氛围，家庭环境民主和谐，家长以身作则，教育方法得当，举止文明，言行一致，积极进取，各方面为孩子做榜样。

　　3.积极宣传幼儿园的办园思想、教育目标和教育成果；关心幼儿园发展，支持幼儿园工作；及时反映家长、社会对幼儿园工作的意见。

　　4．积极配合幼儿园的教育教学活动，积极参加班级组织的各项活动，有关心班级、支持教育活动的突出事例。热心为家长和班级服务，乐于付出自己的精力、时间。

　　5.积极参加“家长会”、“家长开放日”等活动；学习掌握科学的家庭教育方法，有较丰富的育儿经验。

　　6．不说损害幼儿园声誉的话，不做损害幼儿园利益的事，如对幼儿园管理和老师有意见的，能以正常途径，有礼貌的向幼儿园反映。

　　五、评选办法：

　　1.由家长个人申报与教师推荐相结合，由班级教师与学校综合审定。

　　2.坚持“公开、公平、公正”的原则，把最优秀的家长推荐出来。

　　3.推荐的优秀家长要填写申报表，同时附家长生活照一张、育儿经验材料一份。

优秀评选活动方案4

　　为了深化课堂教学改革，提高课堂教学效益，推动素质教育内涵发展，进一步促进教师教育理论和业务素质的全面提高。根据省教科院工作安排继续开展中、小学“三优”（即优秀教学设计/案例/论文、优秀校本课程、优质课）的评选活动，通过“三优”评选活动，充分发挥三级教研网络的工作效益，进一步推动和完善教研机构建设，促进校、县、市由下至上的教研活动，现将“活动”方案公布如下：

　　为了全面贯彻党的教育方针，全面落实贯彻国家教育部、省教育厅关于在课堂教学中实施素质教育，优化课堂教学过程，体现新课程标准理念的有关精神，加大中小学各学科课堂教学改革力度，加快教育教学内涵发展，有效地提高我市教育教学质量，决定举办此项活动。

　　优秀教学设计、案例、优秀论文、学案、研究性学习教学成果的评选内容须紧紧围绕在教育实践及课堂教学中如何落实素质教育，如何体现新课程标准的新理念，优化课堂教学过程，发挥学校特色教育，促进内涵发展这一主题进行。

　　（1）教学论文、教学设计、案例中的事例必须具备真实性、亲历性典型性和问题性，反思具有较高的借鉴意义和价值。内容主要包括以下几个方面：教学设计及反思、教学片断及反思、教学实录及反思、教育案例及反思、教育教学评价及反思和学校、班级管理案例及反思、教育教学科研论文等。

　　（2）学案的设计要以新课程理念为指导，体现学科特点，学案应包括：学习内容、学情分析、学习目标、重点难点、导学策略、教具、学习流程及教学反思等。

　　（3）研究性学习教学成果指教师在综合实践活动课程中指导学生开展的研究性学习活动成果，包括学生的`研究报告和教师的指导、总结。报告应是参评教师本人指导，基于学生亲历的一项研究性学习活动基础上完成的研究报告，应呈现此项研究性学习活动的全过程。包括课题的确定背景与目的、研究方法与过程、研究结果与体会等内容；报告应主体明确、观点鲜明、有针对性、数据准确、文本规范、逻辑严谨、语言流畅。教师的指导与反思应呈现教师对学生开展研究性学习活动的指导，对学生研究性学习活动过程、研究结果的评析，对教学活动的反思。报送成果时需注明指导教师、课题组成员（学生）姓名及课题实施年级。

　　优秀教学设计、教学案例、优秀论文、学案和研究性学习教学成果，以文字稿（一式三份）和电子稿（word20xx）的形式上报学校教研室邮箱。文字稿要求：统一用A4纸，必须有封皮（写有：学段、论文、教案/案例/学案题目，科类、姓名、单位），正文设置：页边距上下左右各2厘米，标题小三号宋体，正文小四号宋体，单倍行距。

　　1、优秀教学设计、案例、论文、学案、研究性学习教学成果设置一、二、三等奖进行表彰。

　　2、参评教师于10月16日前把教学设计、案例、论文、学案、研究性学习教学成果交回学校教研室（过时视为自动放弃）。

　　3、参照山西省教育学会文件规定和《学会章程》，每篇收取评审费50元。

优秀评选活动方案5

　　为了进一步加强班级管理，推进和谐班集体建设，形成争先创优的氛围。同时也为提高学校管理的绩效，形成优良的.校纪、校风，特制订本条例。优秀班集体评比和考核内容主要包括：班风建设、学风建设、学校布置工作完成情况等方面。

　　一、班风建设（总分50分）

　　1、考核项目有纪律、卫生、文明礼仪、爱护公物、两操等方面，以每月公布的班级考核分值为依据。

　　2、得分计算公式：50*（学期实得分）/（学期应得分）；寄宿班实得及应得分中再加入寄宿生考核分

　　二、学风建设（总分50）

　　1、项目及分值：

　　①期中、期末考试班级主要学科的及格率（各科60以上） 各占15分

　　②期中、期末考试班级主要学科的高分率(初一各科85以上、其余年级各科80分以上) 各占10分

　　2、各班级具体指标：（根据具体情况修正，数据由教学处提供）

　　寄宿班：及格率90% 高分率50% 普通班：及格率75% 高分率20%

　　3、得分计算公式：（该项得分）*（实际百分率）/（核定百分率）

　　三、加分项目

　　1、学科竞赛（包括体育比赛）（上限10分）

　　①校级运动会或其他比赛：团体第一 3分、团体第二 2分、团体第三 1分

　　②学生个人：全国一等奖 5分 全国二等奖 4.5分 全国三等奖 4分

　　省级一等奖 4.5分 省级二等奖 4分 省级三等奖 3.5分

　　市级一等奖 4分 市级二等奖 3.5分 市级三等奖 3分

　　区级一等奖 2分 区级二等奖 1分 区级三等奖 0.5分

　　校级一等奖 0.5分 校级二等奖 0.3分 校级三等奖 0.1分

　　（区运动会个人项目前3名为一等奖、4—6名为二等奖、、7—8名为三等奖）

　　2、班级每月常规考核列年级第一名：每次加1分

　　3、黑板报评比(团委考核)：年级第一名每次加2分，第二名每次加1分

　　4、大扫除评比：A等级每次加3分，B等级每次加1.5分，C等级每次不得分，D等级每次扣1分

　　5、学生会广播稿录用情况（学生会考核）

　　四、扣分项目

　　1、班级发生重大违纪或安全事件，根据情节扣分或取消参评资格（有德育处、校长室决定）

　　2、学生受处分：每人次扣2分（两人次以上不得评为优秀班集体）

　　3、班级有流生：每人扣2分，并不得评为优秀班集体

　　4、未完成学校布置的工作：每项次扣2分

　　五、组织实施

　　1、优秀班集体每学期评比一次，在学期末进行。德育处具体组织，经学校行政会议通过。各班级得分情况及评比结果在校内公布。

　　2、原则上每个年级评选一个优秀班集体，一个表扬班集体。（寄宿班、普通班均衡考虑）

　　3、市、区优秀班集体原则上在上一学期的校级优秀班集体中产生。

　　市七斗中学

优秀评选活动方案6

　　为充分调动我区广大社会工作者的工作积极性，吸引更多优秀人才加入到社工队伍当中，促进社工队伍的发展壮大，推动xx区社会工作的发展，经南海区民政局批准，南海区社会工作协会将举办“xx区xx年优秀社工评选活动”。具体工作方案如下：

　　一、评选名额

　　（一）优秀实务社工（8名）：在南海区级或各镇（街道）登记备案的从事社工实务服务的社工机构、社会服务单位(指承接政府资助专业社工服务项目的.单位，下同)、社区社会组织、事业单位等从业人员，其中机构/单位管理人员1 名、项目负责人3 名、一线社工4 名；

　　（二）优秀行政社工（7名）：南海区级或各镇（街道）职能部门、村（居）委会、事业单位等从事社会工作领域行政或研究工作的专职工作人员。(社会工作领域指在社会福利、社会救助、慈善事业、社区建设、婚姻家庭、精神卫生、残障康复、教育辅导、就业援助、职工帮扶、犯罪预防、禁毒戒毒、矫治帮教、人口计生、纠纷调解、应急处置等领域从事专门性的社会服务工作。)

　　二、评选条件

　　（一）基本条件

　　1.热爱祖国，遵纪守法，热爱人民，热爱社工；

　　2.认同专业社会工作价值理念；

　　3.在本地区、本行业有良好影响，得到广泛赞誉和认可。

　　（二）具体条件

　　1.优秀实务社工

　　（1）取得全国社会工作者职业水平证书；

　　（2）在社工机构、社会服务单位、社区社会组织、事业单位等连续从事专业社会工作实务2 年及以上（其中机构/单位管理人员为3 年及以上），成绩显著；

　　（3）社会工作专业理念和知识受到同行认可，专业服务水平获得服务受众好评（其中项目负责人：专业社会工作能力和项目管理能力得到本地区同行以及机构、同工认可，专业服务质素令服务受众满意；机构/单位管理人员：专业社会工作能力、机构管理能力、社工人才培养能力得到本地区本行业广泛赞誉，获得机构及同工的认可）。

　　2.优秀行政社工

　　（1）取得全国社会工作者职业水平证书；

　　（2）在xx区级或各镇（街道）职能部门、村（居）委会、事业单位等连续从事社会工作领域行政或研究工作2 年及以上；

　　（3）社会工作专业理念和知识受到同行认可，服务水平获得服务受众好评，在推动社会工作行业发展上成绩显著，对本地区本行业有良好影响。

　　三、评选程序

　　1.各镇（街道）组织及发动辖区的职能部门、村（居）委会、事业单位、社工机构、社会服务单位、社区社会组织等积极推荐优秀社工从业人员参与本次评选活动。

　　2.各镇（街道）社工主管部门统一收集本辖区内优秀社工候选人推荐表，对候选人资料进行甄别和核实，确保候选人资料的真实性，并符合参选要求。同时按评选名额和评选条件，分别在不同领域、岗位对候选人进行初步评选。经初步评选产生的候选人的推荐表及其他推荐材料（电子版及纸质版）于xx 年2 月13 日前上报区社会工作协会。每个镇（街道）上报的优秀社工候选人名额不超过5 名。

　　3.区级各有关单位和事业单位积极推荐优秀社工从业人员参与本次评选活动，并将候选人推荐表及其他推荐材料（电子版及纸质版）于2 月13 日前上报区社会工作协会，每个单位上报的优秀社工候选人名额不超过1 名。

　　4.主办单位组织专家评审小组，对优秀社工候选人进行集中讨论评选，通过无记名方式进行投票；同时增加公众评审，通过区民政局网站对优秀社工候选人进行公众投票；其中专家评审小组评分占xx%，公众网上投票评分占xx%；两者得分相加按排名确定15 名“xx区优秀社工”和若干名“南海区社工之星”（xx区社工之星是指具备成长为xx区优秀社工潜质的人员）。

　　5.在区民政局、区社工协会网站、微博等对评选结果进行公示。

　　6.表彰嘉奖“xx区优秀社工”和“xx区社工之星”获奖者。

　　注：其他推荐材料包括：参选者个人事迹（列项表述，800字或以上，要求真实、典型，切实反映专业社会工作能力）、相关证明资料（如社工证复印件及其他证明材料)。

优秀评选活动方案7

　　一、活动目的：

　　为加强少先队阵地建设，增强校园环保小卫士活动氛围，促进全体少先队员爱我实小、美化校园意识，特开展“我是光荣的环保小卫士”优秀征文评选活动。

　　二、活动对象：一至六年级全体少先队员。

　　三、征文主题：我是光荣的环保小卫士

　　四、活动安排：

　　1、征文应围绕“我是光荣的环保小卫士”为主题，进行细化延伸。可以是记我眼中一位可敬的环保小卫士，可以是对参加环保小卫士活动的畅想，可以是参加过环保小卫士活动后的.点滴感悟，也可以是对校园环保小卫士活动的合理建议……总之，能够在主题的引导下表达出自己的真实感受即可，杜绝抄袭。

　　2、此次征文活动，鼓励广大队员自主参与，也可以在班主任老师或家长的指导下进行。参赛征文应用A4纸打印，注意写清班级和姓名。

　　3、参赛稿件可通过少先队大队长z同学[六（12）班]和副大队长z同学[六（9）班]转交大队室，也可直接交大队室肖辅导员。征文截止日期为20xx年5月22日。

　　4、此次征文评选活动，在少先队肖辅导员指导下，由大队部主要干部进行评审，活动设一等奖四名，二等奖六名，三等奖十名。获奖征文将在六一期间进行公开展示，并通过学校红领巾广播站陆续播出。对获奖同学颁发奖状，以示鼓励。

优秀评选活动方案8

　　为了积极探索农村寄宿制小学“三功能一主体”的办学模式，做好学校三大工作系统之一的“学生特长培养及健康娱乐”工作，全面推进素质教育，培养一批合格加特长的.优秀毕业生，进一步提高办学效率和办学品位，全面提高学生综合素质，经校务会研究决定，开展第二届“成长杯”优秀毕业生评选活动，现拟定方案如下：

　　一、活动主题：快乐成长 感恩母校 感恩老师

　　二、活动对象：xx完小六年级全体师生

　　三、活动时间：XX年4月

　　四、活动组织：xx完小德育处

　　五、活动程序：

　　1.优秀毕业生的评选须经过两个程序，一是文化考试，二是才艺展示，以两部分实际得分的50%计入个人最后得分，按最终成绩由高到低取前9名为本年度优秀毕业生，优秀毕业生评选活动方案，规划方案《优秀毕业生评选活动方案》。

　　2.首先由各班推选12名品学兼优的学生进行文化考试，按文化考试成绩由高到低排列，先各班保前3名选手后，不分班级在选3名将作为入围选手进入才艺展示，文化考试所需试卷由行政、教导处负责编制。

　　3.文化考试后，德育处对进入才艺展示的学生进行公示，公示时间内，学生准备才艺展示的内容及项目，并将展示的内容及项目按规定时间上报德育处，由德育处选定时间组织全校学生进行公开展示。

　　六、获奖及待遇：凡获得优秀毕业生称号的学生奖励人民币50-20元，并颁发证书，指导教师奖励人民币50-20元。

　　七、其他未尽事宜以德育处通知为准

优秀评选活动方案9

　　一、活动目的

　　家庭是孩子的毕生学校，家长是孩子的第一任老师，教育孩子健康成长，是家长和教育工作者共同的职责。为进一步推动我校家庭教育的健康发展，优化学天生长环境，根据研究决定自本年度开始，每学年在全校展开一次优秀家长评选活动。旨在通过这一活动的展开，修建真正关注孩子健康成长、快乐成长的良好氛围，引领广大家长转变家庭教育观念，把握科学有效的教育方法，在家庭和教育机构间架设起沟通交换的桥梁，推动全校素质教育工作健康发展，让广大学生真正成为家庭教育和学校教育的受益者。

　　二、优秀家长标准

　　积极配合学校，把握科学有效教育方法，修建良好家校教育环境，增进孩子健康成长的家长。具体标准以下：

　　1、关爱孩子，尊重孩子。

　　（1）能够真正走进孩子的内心，尊重孩子的独立人格，与孩子建立良好的情感联系，经常以同等的姿态与孩子进行沟通交换。

　　（2）关注孩子在德、智、体、美、劳等方面的全面发展，不片面寻求孩子的考试成绩，鼓励支持孩子参加课外爱好学习，做到学有所长、全面发展。

　　（3）重视孩子的缺点和错误，范文写作 及时予以纠正，引导孩子做正确的事，对待孩子不溺爱，但又不简单粗鲁。

　　2、教育观念正确，教育方法科学。

　　（1）重视孩子良好的思想品德教育，特别是对孩子爱国情操、集体精神、社会公德的培养，引导孩子构成积极健康的心理素质和良好的人际交往能力。

　　（2）培养孩子良好的学习习惯和生活习惯，引导孩子积极参加力所能及的家务劳动及社会公益劳动，增强孩子的`自理能力和自立精神。

　　（3）善于用鼓励、启发等科学的方法教育引导孩子，建立信心，进步爱好，培养孩子主动思考、勇于创新、勇于挑战、不怕困难的意志。

　　3、言传身教，以身示范，修建良好的家庭环境。

　　（1）酷爱学习，举止文明，遵守公德，敬业进取，不断提升个人文化和精神修养，生活情趣健康，为孩子做好榜样。

　　（2）控制调理好孩子在家学习、文娱和健身等活动时间，鼓励孩子参加有益的体育、交友等活动，不放纵孩子无节制地看电视和玩游戏等。

　　（3）夫妻和睦，孝敬老人，妥善处理好家庭成员、邻里之间的关系，人际关系xxxxxx，使孩子能够在一个安静、舒适、温馨的氛围中健康快乐成长。

　　4、尊重老师，关心学校，积极推动家校交换合作。

　　（1）尊重老师，不在孩子眼前随便评价老师的不足，经常与老师联系，交换孩子的思想、学习等情况，对教学工作提出公道化建议，支持孩子参加学校组织的各项活动。引导孩子爱学校、爱老师、爱学习，处理好孩子、家长与学校、老师的关系。

　　（2）关心学校发展，积极宣传学校的办学思想、教育目标和教育成果，积极参加学校安排的活动，及时向学校反映家长、社会对学校工作的意见，积极出谋献策，不说侵害学校名誉的话，不做侵害学校利益的事，如对学校管理或老师故意见，能以正常途径，有礼貌地向学校反映，主动维护学校的名誉和利益。

　　（3）主动承当家长的教育责任和义务，积极支持配合学校、老师做好孩子的教育工作，正确对待孩子与同学之间的题目或矛盾，家长之间关系xxx。

优秀评选活动方案10

　　为全面贯彻落实党和国家的教育方针，推动我校教育事业又好又快发展，鼓励广大教师、教育工作者献身我校教育事业，弘扬正去掉气，树立典型，激励先进，带动全体，特制定《常州市郊北中学20xx年教师节评选表彰办法》，表彰20xx学年度在教育教学、科研、管理、服务等工作中作出贡献的优秀教职员工，具体办法如下：

　　优秀教师评选方法

　　（一）评选范围：

　　具有六年以上教龄、本年度满工作量的教师。

　　（二）评选条件

　　1、坚持党的基本路线，忠诚于人民的教育事业，热爱学生，工作认真负责;有较好的师德修养，在工作中能从大局出发，服从学校安排，能与同志团结协作，在本学科中有较高威望。

　　2、具有中学中级教师以上职称（含中级职称），教学效果好，学生满意度高；精通业务，在教育教学改革中勇于创新，在教法研究、学法指导、教材建设中成绩突出，或在专业建设和发展上有独特见解，并起到指导、示范作用，取得明显的成效，

　　3、有较高水平的论文或着作(包括编写教材、教参等)。或当年在市级以上正式刊物上发表1篇以上教育教学论文，或出版论着、在市级以上论文评比中获得二等奖以上（含二等奖）。

　　4、三年内在市级以及市级以上范围开过公开课、示范课，或在上述范围内介绍过自己的教学改革经验、体会，或在校指导青年教师并有显着成果。

　　5、三年之内有毕业班教学经历，并在当年中、高考中成绩名列年级前矛。

　　优秀班主任评选方法

　　（一）评选范围：

　　在本校连续担任三年（含三年）以上班主任或担任过五年（含五年）以上班主任，且本年度担任班主任工作的教师。

　　（二）评选条件

　　1、全面贯彻党的教育方针，遵纪守法，为人师表。

　　2、热爱班主任工作，有较强的.责任心和进取心。

　　3、尊重学生，作风民主，讲究工作方法，促进学生全面发展，班级工作成绩显着，受到学生尊敬。

　　4、认真学习班主任工作和班集体建设理论，注意及时掌握学生情况，能和学科教师密切联系，经常家访，主动与家长、学生加强沟通。

　　5、当年度在校级以上介绍班主任工作经验，经鉴定班级管理工作有成果，班主任工作有特色。

　　6、当年度举行过校级以上公开班会活动，且效果好。 或一年中，班主任工作理论研究文章在校级以上刊物发表、交流或获奖，或在市级以上(含市级)刊物上发表一篇。

　　优秀青年教师评选方法

　　（一）评选范围：

　　在本校工作满三年以上，年龄在30周岁以下(含30周岁)，工作量饱满，全年满勤的教师。

　　（二）评选条件

　　1、忠诚教育事业，热爱本职工作，政治上积极要求进步。遵纪守法，为人师表，有较强的事业心和责任感，服从学校工作安排，有较好的团结精神和协作意识。

　　2、积极参加学校的各项活动，主动承担工会、团委等方面的工作。

　　有班主任工作经历，所带班级、班团支部被评为先进班集体或校优秀团支部。因学科原因未当班主任的青年教师，应在所带集训队的辅导竞赛工作中成绩突出。

　　3、当年度教育教学论文在校级(含校级以上刊物)上发表1篇以上。

　　4、在校教学常规检查和青年教师各项比赛中成绩突出，课堂教学效果好，学生满意度高，在当年校内组织评优课活动中，或在公开课、汇报课中评价较好。

　　5、有过高三教学经历，且在当年高考中成绩显着。

　　优质服务奖评选方法

　　（一）评选范围：

　　具有六年以上工龄或教龄、从事行政工作的全校行政人员。

　　（二）评选条件

　　1、忠诚教育事业，热爱职业教育，热爱本职工作，具有全心全意为师生服务的思想，具有强烈的事业心和责任感，在师生中有较高评价。

　　2、遵纪守法，为人师表，服从组织工作安排，有较好的团结精神和合作意识。

　　3、工作积极肯干，兢兢业业，并有创新的精神，在本职岗位上工作实绩显着。

　　4、熟知管理工作的业务知识，注重科学管理、规范管理，当年中所分管工作或所任工作无较大差借，无事故。

　　5、当年工作成绩突出，有特色。

　　年度贡献奖的评选方法

　　（一）评选范围：

　　全校教师

　　（二）评选条件

　　1、本年度在大市评优课大赛中获一等奖的教师。

　　2、本年度在省评优课中获二等奖以上的教师。

　　3、本年度指导学生在省级学科竞赛中获一等奖、全国获二等奖的教师。

　　（三）评选程序：

　　1、个人申报、年级推荐。

　　2、校考核小组评定审议。

优秀评选活动方案11

　　一、参评对象及条件

　　（一）参评对象：软件学院任教教师。

　　（二）参评作品要求：

　　参评作品为原创作品，在教学过程中使用并具有推广应用价值的多媒体课件、视频、教学案例、教学软件等资源。经院系审核可在网上公开发布，以供我院教师学生免费浏览、下载使用。

　　二、评选项目及内容要求

　　（一）项目类别

　　本次大赛设“多媒体课件、课程教学案例、辅助教学工具”三个项目类别。

　　1.多媒体课件类

　　多媒体课件：是指基于多媒体技术和网络技术，将图、文、声、像等多种表现方式有机结合，表达和传递教学内容，辅助教师与学生的教与学，以完成特定教学任务的教学软件。多媒体课件需结合软件学院现有专业课程，提供一门课程全部章节课件。具体要求如下：

　　（1）教材的选用范围：以软件学院现有专业开设课程为主。

　　（2）参评课件应包括标题、目录、专业、课程名、使用范围、作者信息和参阅的原始资料。

　　（3）视频、声音、动画等素材提倡采用常用文件格式，制作平台不限，但必须能在Win20xx或Win XP下运行；网页形式作品可用通用Web浏览器浏览。如需非常用软件运行或播放，请同时提供该软件。

　　2.课程教学案例

　　(1)结合软件学院现有专业与课程，提供拥有个人著作权的教学案例、项目资源、实训教师案例。

　　(2)提供案例设计过程文档、素材选用、技术应用。使用说明、案例中包括教学内容与知识结构说明文档。

　　3.辅助教学工具

　　(1)在教学过程中使用，通过辅助教学工具提高学生实践能力、学习能力的`教学工具软件。

　　(2)提供辅助教学软件的设计过程文档、素材选用、技术应用、使用说明。

　　（二）作品提交要求

　　1.同一作者报送作品无类别及数量限制。如各类别参赛作品数目少于3件，则直接进入复赛评审环节。

　　2.提交作品其他材料要求：

　　①作品使用说明书。

　　②作品创作说明（ppt格式）：包含作者设计思路、素材选用、技术应用、教学效果。

　　（三）作品奖项设置

　　按作品类别分别设一等奖、二等奖、三等奖，并颁发“软件学院首届优秀教学资源”获奖荣誉证书。

　　三、评选程序和办法

　　（一）初评（4月7日-6月1日）:由各教研室组织全体教师参与，每人至少提交一项参赛作品，教研室推荐参与院系作品评选。

　　（二）复评（6月2日-6月16日）:复评分两个环节，由专业学生代表和教师专家组成评审委员会，按评审标准（另行公布）对进入复评的作品进行评审，通过网上评审打分环节、作者介绍参赛作品、专家现场打分等环节，评选出软件学院优秀教学资源并颁发奖品，获奖作品将由院系归档提供给学院教师与学生使用。

优秀评选活动方案12

　　为了鼓励班主任积极工作，创造性的开展班级管理，提升我校德育工作水平，学校决定，每两年举行一次“十佳班主任”评选活动。现将有关事宜公布如下，请各年级根据要求，按规定时间做好推荐，初评工作。初二（含高一）推荐8人，初一推荐12人。

　　一、参选条件：

　　1、优秀班主任，（包括年度或期中初评）。

　　2、所带班必须是文明标兵班（同上）。

　　3、所带班未发生严重安全责任事故。

　　4、所带班学生没有违法并受到相关部门处罚事件。

　　5、本人所带期中，期末总评成绩初一排名十七名以前、初二排名十二名以前，以及本人所教学科成绩（本班）年级排名初一排年级前二十名内，初二排年级前十五名以内。

　　6、本学期“班主任综合素质比赛”一、二等奖获奖者作为特别申报者。不受条件1、2限制。

　　二、评选办法：

　　1、本人申报，交一份申报材料。含工作总结—两年内历次期中、期末考试成绩及其它活动所取得的成绩，及上述1—6所列条件相关材料。

　　2、年级初评，级委会审议决定本年级推选名单，及推选评语。

　　3、网上公示推荐人事迹，号召全校师生投票推选。

　　4、学校评审小组审定十佳班主任人选（主管校长、德育处、教导处、办公室、总务处、团委、主任及年级组长）。

　　5、网上公布“十佳班主任”优秀事迹，颁发证书。

优秀评选活动方案13

　　又逢四年一次的教学能手大赛，经过一轮轮激烈的竞争，我有幸代表z市参加了z省体育教学能手的比赛。在经过了几个月既漫长又愉悦的等待之后，终于圆满结束了。回首来时路，不由感慨万分，收获良多.

　　xx年9月17日-24日一行六人来到z省潍坊市z区参加及参观省教学能手的评选活动。以前看见电视颁奖晚会上的获奖者总是千篇一律的说着感谢的话，觉得没新意，甚至有些不理解。现在我终于有了切身的感受，虽然还不知结果如何，却想说许多感谢的话，想说过程比结果更美丽。

　　在整个的准备过程中，我的学校，我的领导，我的同事无一不给予我大力的支持。到了赛场，所有与我同行的.老师（栾老师于老师z小学的齐老师z小学的马老师）、市教研员孙z老师都给了我无私的帮助和悉心的指导，毫无保留也毫不客气的对我的教学设计“口诛笔伐”，从整体到局部，再到每个细节都一一进行了探讨与斟酌。根据当地的教学情况和学生的本身素质，在经过了一次次从立到破，从破到立的过程之后，终于定稿了。

　　这个过程对于教者而言，无疑是一个痛苦的心路历程，但当一节课在四十分钟这么短的时间里终于以一个比较好的形式呈现出来时,这个过程又是如此的珍贵，是一次难得的历炼过程。当我站在参赛的育华学校的体育馆里的时候，我早已把个人的利益抛之脑后，我是心怀感激走上去的，我是充满信心走上去的，我已不再是我，“我”已变成“我们”。

　　虽然参赛的前一夜我几乎彻夜未眠，但我别无选择，我要尽力以最佳的状态展示我们集体的智慧，我的心中充满了豪情，我觉得自己像一个出征的勇士。结果已不再重要，重要的是这个过程本身。我只感到幸福溢满我的全身，我感谢培养了我的学校，我为生活在一个团结奋进有着共同理想和追求的体育教研组里而感到骄傲，为有着一群志同道合的良师益友而感到幸运。我现在只想说：过程比结果更美丽，“我们”比“我”更有力。

　　收获与反思

　　（一）思路清晰，层次鲜明，一心治学，以微笑面对学生。

　　（二）创设了平等和谐的课堂氛围

　　（三）在教学过程中注重了师生互动。

　　（四）仪表仪态从容自信

　　（五）学生反馈给老师的是：想学愿学好学，学生脸上一直挂着灿烂的笑容。在课结束后学生还愿意和我交流，我也非常感谢这些孩子们，一直把他们送出体育馆。

　　尽管这节课非常投入，还在关键处加上了肢体语言。但是还存在着许多不足，如对学生的关注度不够，预设还不够全面，对课堂临时生成处理不够及时，自己感觉有一些小小的遗憾。不过成功也好，失败也罢，到现在已然不再重要，重要的是通过这一次活动，我看到了更多，也感悟到了更多，相信我的业务水平又得到了一次很大的提升。

　　今后的努力方向：

　　●多读书，增加文化底蕴。“腹有诗书气自华”教师必须是文人。

　　●精心锤炼语言。语言的生动流淌着智慧，我在这方面还需多下功夫。

　　●多看课，多学习，多实践。

优秀评选活动方案14

　　为了表彰我园在幼教工作中涌现出来的先进、树立典型，进一步激发教师教书育人的积极性、创造性，营造有利于优秀班主任脱颖而出的机制和环境，经园领导研究决定，拟在第30届教师节来临之际，在全园范围内开展“优秀班主任”评选活动。现将评选活动有关事宜通知如下：

　　一、评优工作领导小组成员

　　顾xx、陈xx、孙xx、王xx、徐xx。

　　二、评选范围及名额分配

　　1、范围：20xx学年、20xx学年的班级教师。

　　2、名额：总园5名、分园2名。

　　三、评选条件

　　1、主要参考20xx学年至20xx学年期间的`表现。

　　2、为人师表，品德良好，忠于职守，顾全大局，主人翁意识强，服从领导安排，具有协作精神，吃苦在前，不计较得失。

　　3、班级工作配合默契，积极主动，认真负责，班级无责任事故。

　　4、班级一日活动、周活动、主题活动有序到位，班级环境创设良好。

　　5、家长工作细致、负责，注重家园结合，家长反映良好。

　　6、无事假、病假、旷工记录。

　　四、评选原则

　　本着“公平、公正、择优选拔”的原则进行评选，充分考虑教师德、能、勤、绩等综合素质。

　　五、评选程序安排

　　1、6/27～6/30在全体教工中进行宣传发动、个人自荐、组织推荐（评选方案、自荐表发到共享邮箱。请有意自荐的教师于6月30日前将自荐表发到陈xx邮箱）。

　　2、8/25～8/26评选工作领导小组汇总意见，确定优秀班主任人选。

　　3、8/27～8/29公示。

　　六、表彰和奖励

　　1、通过校园网、橱窗等，广泛宣传优秀班主任事迹。

　　2、教师节隆重表彰。

　　3、颁发证书和奖金。

优秀评选活动方案15

各县区教育局，各中等职业学校：

　　为贯彻落实《教育部关于“十二五”期间加强中等职业学校教师队伍建设的意见》（教职成和《xx省教育厅关于印发

　　一、评选目的与意义

　　通过评选活动，鼓励各职业学校建立和完善“双师”结构教师队伍培养制度，提升教师专业理论水平及专业技能；鼓励骨干教师深入企业锻炼，积累企业工作经验，树立行业影响力；建设专兼结合专业教学团队，推进校企之间技术研讨和经验交流的制度化建设；加强学校教学团队的梯队建设，发挥传、帮、带作用，注重青年教师培养，打造数量充足、结构合理、德技双馨的专业教学团队。

　　二、评选条件和要求

　　（一）团队结构优化。团队成员相对稳定，整体素质较高，勇于开拓创新，爱岗敬业，优势突显，建设目标明确，合作氛围浓厚，中青年教师培养成效显著；团队带头人具有较强的组织协调与管理能力，长期坚持教学一线，并致力于团队建设，有企业技术服务或技术研发经历，在本行业技术领域有较大影响力，注重提升团队教学科研整体实力；团队骨干教师具有较强的理论教学能力和实践教学能力，能积极参与专业建设与教学改革，有企业实践经历，教学成绩优秀；兼职教师为企业一线业务骨干或行业专家，能承担校内本专业实训指导工作，参与校内实训基地建设，并与专任教师共同开发课程，共同进行技术服务与合作。

　　（二）教学成绩显著。专业教学与产业发展紧密结合，及时跟踪行业发展与专业前沿，教学内容更新、教学改革深化、人才培养模式创新；充分运用现代教育技术、方法与手段，重视实践教学、研究性教学和信息化教学；教学质量保障机制健全，教学效果良好。

　　（三）教研成果丰富。结合教育教学改革，深入研究人才培养与中等职业教育发展过程中的新情况、新要求，以理论指导实践，将教研成果应用与人才培养紧密结合，不断深化改革，推进模式创新。

　　（四）专兼结合的制度保障。根据专业（群）人才培养需要，学校专任教师和行业企业兼职教师发挥各自优势，分工协作，形成公共基础课程及教学设计主要由专任教师完成、实践技能课程主要由具有，相应高技能水平的兼职教师传授的机制。

　　（五）人才培养模式创新。在实施工学结合人才培养过程中，教学团队成为校企合作的纽带，通过学校文化与企业文化融合、课堂教学与社会实践结合，将学校教学管理延伸到企业生产性实训，保障学生顶岗实习的效果，实现高素质技能人才的校企共育。专业毕业生职业素养好，技能水平高，深受用人单位欢迎，社会认可度高。

　　（六）社会服务良好。依托教学团队人力资源和技术优势，开展职业培训、技能鉴定、技术创新等社会服务活动，具有良好的`社会声誉。

　　三、材料报送

　　优秀双师教学团队以学校品牌专业、特色专业教师队伍为单位申报，每所学校申报数量为1－2个，每个教学团队包括1名专业带头人，4－6名专业骨干教师，2-3名兼职教师。优秀双师教学团队申报表纸质一式5份，同时附各项证书原件、复印件。申报时间为20xx年10月18日前。

　　四、评审程序和要求

　　市教育局将组织专家评审小组，通过查阅资料、座谈会、听课、参观实践教学等环节对申报的教学团队进行评选，对评选出的优秀“双师”教学团队予以表彰和奖励。各单位要切实加强领导，精心组织，确保我市“双师”教学团队评选的推荐质量和水平。对弄虚作假者，一经核实，将取消参评资格。

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