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小学推广普通话活动实施方案
更新时间:2024-08-30 07:35:02
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小学推广普通话活动实施方案

  为了确保事情或工作扎实开展,时常需要预先开展方案准备工作,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。制定方案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家整理的小学推广普通话活动实施方案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学推广普通话活动实施方案1

  一、开展推普活动的指导思想

  深入宣传贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》,积极引导师生树立科学的语言观,进一步增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识,促进推广普通话和语言文字规范化工作向纵深发展,营造与构建社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活及和谐学校。

  二、开展推普活动的主题

  “构建和谐语言生活,弘扬中华优秀文化,提高民族文化素质”

  三、“推普”工作领导小组

  1.领导小组:

  组长:x

  副组长:x

  组员:x

  2.实施小组:

  组长:x

  副组长:x(办公室)x、班主任

  四、推普活动要求:

  1、开展丰富多彩的宣传教育活动。

  (1)设立推普宣传栏,悬挂横幅,布置橱窗,在教学楼、办公楼张贴宣传标语,营造校园推普氛围。

  (2)利用编发宣传材料、学校广播站、校园网及宣传栏在校内外宣传推广普通话、使用规范字的重要性。

  (3)充分利用校园网,开辟专栏,宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》,介绍普通话规范知识,汉字规范知识。

  (4)组织本校的普通话讲得好的语文老师,面向全校师生开办普通话专题讲座,进一步提高广大师生使用普通话和规范规范运用语言文字的水平。

  2、立足学校教育,弘扬中华文化。

  (1)通过开展国旗下讲话、主题班会,明确要求,使更多的学生在实践中自觉使用普通话和规范的语言文字。

  (2)开展师生诗歌朗诵比赛、演讲比赛、手抄报比赛、书法比赛等丰富多彩的.宣传活动,增强师生自觉说好普通话的意识,使普通话在校园内的普及程度进一步提高。

  3、学校要把讲标准普通话,培养具有良好语言素质的人才作为自己迎接新世纪到来的历史责任,把推普与日常教育教学活动结合起来。继续发挥我校语文教学的优势,提高学生的语言能力作为素质教育的重要内容。

  4、充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,以活动为载体,开展形式多样的宣传教育活动,并积极发挥学校的作用,有机地将校内校外活动结合起来,使普通话不仅成为教学语言、校园语言,也能逐步成为社会交际语言。

  5、学校的每一位教师都是推普工作的带头人,都应成为学生的模范和表率。进一步按照《普通话水平等级标准》加强师生的普通话的培训,提高师生的普通话水平。

  6、学生应具备说好普通话、用好规范字的基本能力。能用普通话流利地朗读课文,能用比较流利的普通话进行交谈,书写汉字,做到正确、端正、规范,有一定速度。

  五、推普活动措施:

  1、发挥“校园广播”的宣传作用。

  利用“校园广播”宣传、学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》等语言文字工作有关文件,以及有关普通话的知识等。

  2、利用网站建立推广普通话专栏。

  利用校园网,设立推广普通话专栏,健全学校推广普通话网络,将有关普通话的知识、计划、制度发布到网站专栏中,教师可以随时学习了解普通话。

  3、将推广普通话和德育处的活动相结合。

  (1)与国旗下讲话结合起来。宣传有关普通话的知识,号召师生说好普通话,写好规范字。

  (2)与主题班会结合起来。利用主题班会安排、总结关于推广普通话的工作。

  (3)与办班级黑板报结合起来。定期出关于普通话的内容,并组织评比。

  4、将推广普通话与语文学科教学活动相结合。

  (1)和开展的读书活动结合起来。开展古诗文、美文诵读比赛。

  (2)和学生演讲比赛结合起来。在各项比赛中,要把普通话作为重要的评价内容。

  (3)定期办手抄报。由语文教师组织学生办关于普通话的手抄报。

  5、与学校开展的各科课堂教学评比相结合。

  学校在举行各科课堂教学活动中,普通话作为一项的评比标准。排好读书看报时间,做好记录。

  6、将集中培训与自主学习相结合。

  抓好教师的集中培训,提高教师讲普通话水平,普通话等级考试未达标的老师要与语音较好的老师结对子,抓紧学习,把它作为平时业务学习的一项内容来执行。

  六、校园文化硬件设施:

  1、设置警示性标牌和条幅:

  a、学校门口设置“讲普通话”、“请写规范字” 标牌。

  b、校园醒目位置书写永久性标语。

  c、教师办公室、教室门上书写“讲普通话,写规范字”标语。

  d、教学楼道,宿舍楼梯等外张贴精致美观“请讲普通话,写规范字”永久性标语。

  e、制作“讲普通话,写规范字,做文明人”、“普通话是校园语言”条幅,在校园醒目处悬挂。

  2、利用宣传媒体,加大宣传力度。

  a、各班利用教室后黑板开辟“正音台”和“正字台”两个专栏。

  b、校园广播站制作“推普专题”节目。

  七、推广普通话宣传口号

  (1)国家推广全国通用的普通话

  (2)积极普及民族共同语,增强中华民族凝聚力

  (3)爱国旗,唱国歌,说普通话

  (4)四海同音,万众一心

  (5)普通话:神州音,华夏情

  (6)普及普通话,四海是一家

  (7)面向现代化,推广普通话

  (8)积极普及普通话,齐心协力奔小康

  (9)树立语言规范意识,提高民族文化素质

  (10)普通话是我们的校园语言

  (11)我是中国娃,爱说普通话

  (12)普通话:情感的纽带,沟通的桥梁

  (13)说普通话,迎四方宾客;用文明语,送一片真情

  (14)沟通--从普通话开始

  (15)说好普通话,方便你我他

  (16)说普通话,从我做起

小学推广普通话活动实施方案2

  一、指导思想

  为了更好地推广普通话,让普通话真正成为我们的校园语言,依据《国家通用语言文字法》,认真贯彻执行国家语言文字工作的方针政策,结合我校实际情况,认真落实,强化措施,查缺补漏,及时整改,在组织师生继续认真学习、深入宣传《国家通用语言文字法》和其它法律法规的基础上,积极开展形式多样的普通话口语实践活动。

  二、主要工作

  (一)加大宣传力度

  充分发挥校园各种宣传网络的作用进行宣传教育。主要是通过校园广播、板报、宣传栏、开展各种形式多样的活动,大力宣传推广普通话的重要意义,提高全校师生对推广普通话口语实践工作意义的认识和使用普通话的自觉性,提高学生说规范话和写规范字的能力。

  (二)强化常规管理

  成立以校长李念民为组长的推广普通话工作领导小组,成员由教务处、总务处、少先队大队部和普通话骨干教师组成,下设由学校语言文字工作办公室,专人负责,健全工作机构,计划安排要到位。

  学校教务处将加强对普通话工作的督导检查制度。

  结合常规教学管理,教务处开展不定期听课活动,检查教师普通话使用情况。各教研组开展示范课、评优课、公开课等活动,检查普通话使用情况。

  教务处要充分发挥全体语文教师的作用,强化母语教育,强化用字规范性,使语文教师成为学校“推普”工作的排头兵。

  班主任和任课教师加强对学生上课回答问题和作业情况的指导、检查,使学生逐步养成说普通话、使用规范字的良好行为习惯,同时,要加大课堂渗透的力度。

  (三)落实管理制度。

  工作中,要进一步完善学校各种规章制度,在校规和教学管理与评估方面都要有明确的规定,并把普通话口语实践工作与教师、学生考核挂钩,加大分值,奖优罚劣。激发广大师生“学说普通话、说好普通话”的热情,选拔普通话好的教师担任学校普通话口语教师,做到课时落实。成立专门的普通话督查小组,定期对校园内说普通话情况进行督查,定期对各室、班级推普实施进展情况进行检查;对不认真实行或执行力度不大的班级、师生进行严厉批评并进行扣分。

  (四)营造实践氛围。

  学校建立长效的“普通话口语实践”工作宣传环境,在校园、教学楼、办公室、教室等醒目的地方均要有宣传标语标牌,如“说好普通话,朋友遍天下”、“说普通话,做文明人”等。在学校宣传栏、教室黑板报等各个宣传阵地上,都要有讲普通话必要性、如何讲好普通话以及有关普通话的基础知识;校领导带领广大教师认真学习和贯彻《国家通用语言文字法》,鼓励广大教师认真自觉的讲普通话,从而形成一种语言习惯。并以多种形式广造舆论,创造“讲普通话光荣”的氛围,对处处讲普通话的师生给予表扬和鼓励。这样,初步建立起“人人都想讲,人人想讲好”的氛围。

  (五)课堂教学中,要使用普通话

  教师教学集体活动及交谈要多用普通话;语文教学中能注重听说读写训练和汉语拼音训练;学生课堂上用普通话交谈或回答问题。在普通话口语实践工作中,要求各室负责人率先带头讲普通话,无论在开会、大型活动以及其他场合都必须使用普通话,并向老师们提了三个“为师”,以播音员为师,以同事为师,以学生为师,注意对比,注意纠正,自觉提高;要求学生还要把普通话带回家,让自己的父母也要讲普通话,使普通话逐步推向社会。

  (六)加大写规范字的'宣传,消灭一切不规范的汉字。经常搞啄木鸟活动,检查校园里是否有不规范的汉字,教师的教案、笔记、板书、学生作业是否都写的是规范字。引导学生还要到校外处处出寻找不规范汉字,并消除掉。营造浓厚的写规范字的,用规范字的氛围。

  (八)课外活动中,多开展各种实践活动。

  要充分利用一切可利用的时间,定期组织形式多样的“推普”活动,如演读书报比赛、诗歌朗诵比赛、演讲比赛、辩论赛、书写规范字比赛等。要积极参加各级组织的普通话竞赛和写规范字等各种活动。

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