学校五一劳动节活动方案汇总(15篇)

学校五一劳动节活动方案

更新时间：2024-08-19 18:26:49

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学校五一劳动节活动方案汇总(15篇)

　　为了确保工作或事情有序地进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案属于计划类文书的一种。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的学校五一劳动节活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学校五一劳动节活动方案1

　　为迎接五一劳动节，构建和谐校园，丰富校园文化，促进教职工之间互动交流，经校工会研究决定开展“迎五一劳动节”教职工健步走活动。现将具体活动方案如下：

　　一、活动时间

　　20xx年xx月xx日

　　二、举办单位

　　主办：学校工会。

　　协办：教职工健步走协会

　　三、活动路线

　　图书馆正门前广场集合，改由广场西南道路出口出发，经逸夫楼、校训石转盘右转、外国语学院、沿卧龙山顶道路(注;此处设立了凭校园卡领取纪念品领取券)、过检测楼(注;此处设立了凭校园卡参加幸运奖摸奖活动)，到达校训石转盘、逸夫楼、二食堂、一食堂西到学生宿舍6栋西顺马路直行回到学生宿舍1栋西头(校工会)凭券领取纪念品和幸运奖，距离约3000米。

　　四、活动要求

　　以基层工会为单位在图书馆正前门列队沿路线出发、返回。

　　五、报名办法

　　1、参加人员必须是学校身体健康的在岗正式职工和学校管理的聘用人员（人事处备案的.工会会员），不限参加人数。

　　2、请各部门工会于4月25日（周二）前将符合条件的参加人数报学校工会蒯忠华。

　　六、活动奖励

　　参与活动的教职工均可凭纪念品券和校园一卡通领取礼品一份。凡是摸到幸运奖的人员均可凭幸运券另外领取礼品一份。

学校五一劳动节活动方案2

　　一、活动目的

　　劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的惟一途径。“五一”国际劳动节来临之际，我校决定开展以“爱劳动”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。

　　将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位学生的实际行动中。

　　二、活动主题

　　迎五一劳动节

　　做环保小卫士

　　三、活动时间

　　20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

　　四、活动内容

　　低年级（1、2年级）活动要求：

　　放假期间：

　　1.在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除；

　　2.知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭（菜）；

　　3.学会自己穿衣服；

　　4.母亲节时感谢妈妈。

　　中高年级（5、6年级）年级活动要求：

　　星期五下午举行我爱劳动为主题的绘画比赛。

　　放假期间：

　　1.知道1—2个全国劳模的名字和他们的'事迹；

　　2.帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等；

　　3.在父母的协助下，会蒸米饭，学会做一道菜等。

　　4.母亲节时，“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦；

　　5.中高年级完成“我的感恩故事——感恩母亲”征文，稿纸书写，要求字迹认真，语句通顺，各班择优推选。

学校五一劳动节活动方案3

　　为引导学生树立正确的劳动观念、培养积极的劳动精神、养成良好的劳动习惯和品质，发挥劳动育人功能，在20xx年“五一”国际劳动节来临之际，决定开展劳动教育活动，现将活动方案如下。

　　一、活动时间

　　20xx年xx月xx日

　　二、主要内容

　　（一）组织开展专题学习

　　4月30日前以班级为单位，以“五一”国际劳动节为契机，通过主题班团会、专题讲座、故事分享、视频学习等形式，结合新时代劳动教育主题和生动案例，学习新时代劳动和奋斗精神的实质内涵，引导广大学生形成正确的世界观、人生观、价值观，培养积极主动、尽职尽责、持之以恒、敢于创新的良好劳动习惯。

　　（二）开展宿舍卫生大扫除

　　4月30日前在学生宿舍开展一次全面深入的宿舍卫生大扫除，在扫除前要统一时间、集中部署、广泛动员，将宿舍扫除的意义讲明白、宿舍卫生文明的标准讲清楚，同时动员党政领导、专业教师、班主任深入学生宿舍，指导学生劳动、与学生共同劳动，引导学生树立良好日常生活劳动习惯，自觉做好宿舍卫生保洁，独立处理个人生活事务，提高劳动自立自强能力。请各学院（培养单位）将宿舍卫生集中扫除时间提前报学工处学生教育管理中心备案，学工处将组织相关部门深入学生宿舍，参与学生劳动，并对宿舍卫生情况进行检查评比。

　　（三）开展课外劳动实践活动

　　拓展劳动实践场所，充分挖掘劳动资源，组织学生在校内外广泛开展课外劳动实践活动，在校内开展绿化园艺美化、校园环境清扫、图书资料整理、实验室卫生清洁与维护等活动，在校外依托志愿服务平台，深入居民社区、社会机构、中小学校开展志愿服务，将劳动教育与学生的个人生活、校园生活和社会生活有机结合起来，丰富劳动体验，提高劳动能力，深化对劳动价值的理解。

　　三、活动要求

　　（一）突出教育主题。各学院（研究生培养单位）要高度重视开展劳动教育活动的'重要意义，并以本次教育劳动活动为契机，激发学生的劳动热情，提高劳动技能，养成良好劳动习惯和品质。

　　（二）精心组织策划。各学院（研究生培养单位）要按照通知要求，确定专人负责劳动教育活动的策划与实施，做到规定活动扎实开展、自选活动丰富多彩，确保工作实效，避免劳动教育形式化。

学校五一劳动节活动方案4

　　劳动是生活的基础，是幸福的源泉。为培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生习惯，学校根据上级教育部门指导意见发起“劳动节”主题活动。具体活动方案如下：

　　一、活动目的：

　　1.让队员们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采；

　　2.在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中；

　　3.通过实践、艺术、文字等不同的劳动形式，在学校、家庭、社会三个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。

　　二、活动主题：

　　xxxx

　　三、活动内容：

　　（一）上好劳动教育课。开展劳动教育主题课程，劳动课任课教师认真备课上好每一节劳动主题教育课。深化学生对新时代劳动教育的认识，并结合自己年龄阶段,认真开展劳动教育讨论发言。

　　（二）集中观看歌颂劳动教育的纪录片。号召学生在立人与做学中继承和发扬劳模精神、工匠精神。学习劳动先进人物和身边劳动模范典型,激发学生劳动兴趣,提高学生参与劳动的积极性和主动性,从影片中体会劳动的快乐,领悟劳动的价值。

　　（三）组织开展一次劳动实践集体活动。各班级组织学生积极参与“我们一起防疫情”劳动实践活动、组织开展卫生打扫、垃圾分类、校园绿化、环境美化、图书整理等集体劳动。鼓励学生居家时与父母共同开展美食烹饪、花草种植、房屋清洁等活动,引导家长认识劳动教育的.重要性。开展活动时要依据学生身心情况，制定劳动实践活动风险防控预案，完善应急与事故处理机制。

　　（四）举办劳动教育技能比赛。充分利用各种方式组织师生开展劳动教育画报、手抄报、征文大赛等活动,充分营造劳动教育氛围,激发师生参与积极性,使劳动理念通过比赛入脑入心。

　　四、具体活动安排如下：

　　1到2年级：

　　1、实践类：我是家务小帮手——学会洗自己的小袜子、小手帕、碗筷、拖地，整理书柜、床铺等，每班推荐上传2张照片，5月4日前上传给政教处高立凤老师。

　　2、艺术类：画一画心中平凡而伟大的劳动者。5月6日下午放学前，每班推荐上报2张画报作品，分年级按照3：4：3分别设一二三等奖，赋0.5、0.3、0.1分。

　　3到4年级：

　　1、实践类：我是劳动小能手——完成至少两项力所能及的家务，家长带领孩子走到菜园、果园、田地，参与植物的认识、浇水、施肥、除草、采摘等活动。每班推荐上传2张劳动场景照片，5月4日前上传给政教处王丽真老师。

　　2、艺术类：制作一张劳动节的手抄报。5月6日下午放学前，每班推荐上报2张手抄报作品，分年级按照3：4：3分别设一二三等奖，赋0.5、0.3、0.1分。

　　5到6年级：

　　1、实践类：我是小厨师——跟爸爸、妈妈一起做一顿饭，煮饭、煎蛋、炒菜、制作点心（水果拼盘）等活动。每班推荐上传2张照片或短视频，5月4日前上传给政教处韩京伟老师。

　　2、文字类：写一篇600字左右的“我们一起来抗疫”劳动征文。5月6日下午放学前，每班推荐上报2篇劳动征文纸质稿，分年级按照3：4：3分别设一二三等奖，赋0.5、0.3、0.1分。

学校五一劳动节活动方案5

　　一、指导思想

　　劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的惟一途径。在“五一”国际劳动节来临之际，“五一”国际劳动节是全世界劳动者的节日。劳动创造了美好生活，热爱劳动的人内心快乐而充实。今年的“五一“假日，学校以“劳动最光荣”为主题，推荐同学们开展综合实践活动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯。

　　二、活动主题

　　劳动最光荣

　　三、学习目标

　　1.为了能让学生体验到父母工作的辛苦和劳动的光荣，借“五一”节到来之际，感谢父母对自己无微不至的关怀和照顾。

　　2.让学生在接受爱的同时学会关爱，学会付出、学会回报，懂得孝敬。

　　四、活动时间

　　20xx年4月28日——20xx年5月3日

　　五、活动内容

　　1.节日知识我了解

　　在家人的帮助下，了解国际劳动节的知识，可以是劳动节的来源、历史事件、纪念意义，也可以是劳动模范的事迹等。通过学习，增长知识，拓展视野，提高搜集信息、处理信息的能力。

　　2.家务劳动我参加

　　在家人的指导下，做力所能及的家务活，如扫地拖地、做饭做菜、洗碗洗衣、买菜购物、整理房间等，高年级同学可以尝试“今天我当家”。希望同学们通过参加家务劳动，体会劳动的乐趣，感受父母的辛劳，培养感恩之情和独立自主的心。

　　3.劳动人物我访问

　　在家长的.带领下，访问、调查身边的劳动者，了解他们平时的工作情况，感受他们在平凡的岗位中默默无闻的奉献精神。通过身边的感人故事，学会尊重、关爱身边的普通劳动者，以积极的心态面对生活。

　　4.清理自己的“小天地”( 铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等);

　　5.和爸爸妈妈一起到小区清理花坛内的垃圾;

　　6.在父母的协助下，会蒸米饭，学会做一道菜等。

学校五一劳动节活动方案6

　　一、活动目

　　登高望远，陶冶情操，感受体育锻炼魅力，享受成功乐趣，体现团队精神，丰富业余生活，创建和谐校园文化。为此，工会将举办全校教工“欢度五一劳动节，喜登xx山活动”。

　　二、活动主题

　　欢度五一劳动节，喜登xx山活动

　　三、组织机构

　　总指挥：xx。

　　工作组成员：xx等，各工会小组长。

　　四、活动内容

　　(1)时间：20xx年xx月xx日下午x点到xx点。

　　(2)地点：xx山风景区。

　　(3)形式：自由组合，自由活动。

　　(4)考勤：下午xx点前在山顶公园鸣春谷处登记，并领取xx元活动费。

　　(5)要求：希望各位工会会员准时参加，团结合作，互相帮助，根据自己身体状况和健康条件，确定登山速度，要量力而行，并且爱护公物，注意安全，参加活动有始有终。

学校五一劳动节活动方案7

　　“五一”劳动节即将到来，为深入推进我院劳动教育开展，将职业教育、创业教育、思政教育、专业教育融入日常劳动活动中，结合闭环管理特殊时期，学院决定开展以“劳动光荣匠心筑梦”为主题的劳动教育文化实践及成果展示活动，现将活动方案如下：

　　一、活动主题

　　劳动光荣匠心筑梦

　　二、活动时间

　　20xx年xx月xx日

　　三、活动地点

　　校园、家庭、校内、外实训基地

　　四、主题活动

　　（一）持续基础劳动

　　各系（院）持续做好爱国卫生运动，深入开展宿舍扫除、校园清扫、食堂义工等基本劳动，协助后勤管理处全方位整治校园环境卫生，同时促使学生通过掌握基本的劳动知识和技能，正确使用常见劳动工具，增强体力和创造力，具备完成一定劳动任务所需要的操作能力及团队合作能力。

　　（二）专业技术劳动

　　各系（院）结合专业优势开展以专业技术相融合的劳动技能操作,达到劳动操作与学科融合，使学生积累职业经验，提升就业创业能力，树立正确的择业就业创业观，具有到艰苦地区和行业工作的奋斗精神。

　　（三）环保意识培养

　　各系（院）结合闭环管理期间“防疫卫生从我做起”，倡导垃圾不落地，组织师生在课堂、校园和活动后能够带走身边的白色垃圾。如开展校园小卫士活动、室外环保活动、制作DIY展板、板报和创意设计活动，培养学生的环保意识、劳动意识，形成爱护环境、热爱劳动的良好习惯，为师生创造舒适的学习生活环境。

　　（四）劳动文化培育

　　各系（院）开展以“未来工匠说”“我要做榜样”“工匠精神劳模精神”等为主题的分享会、座谈会、演讲赛等，感受并领悟勤勉敬业的劳动精神，领会“幸福是奋斗出来的”内涵与意义，弘扬开拓创新、砥砺奋进的'时代精神。

　　（五）家庭劳动教育

　　未返校学生利用“五一”劳动节假期开展“今天我当家”家庭劳动实践活动，将劳动教育实践养成或“第二课堂”中所学到的内容在家庭劳动中体现出来，锻炼学生自理能力和劳动能力，培养良好的劳动习惯，明确劳动在实际生活中的重要性。

　　五、活动要求

　　各系（院）要把本次主题活动作为巩固和拓展学院劳动教育活动的重要载体,结合专业特色开展卓有实效的劳动教育实践活动, 以此丰富学生的劳动体验，使其身临其境地体会劳动者的艰辛。推动劳动意识和劳动观念入脑入心、融入生活，提升劳动实践教育活动的参与度与创新性。同时要利用网站、公众号、宣传展板等形式对开展的活动和典型进行宣传，集中展示劳动实践教育活动开展成果。

学校五一劳动节活动方案8

　　一、活动目的：

　　为了欢度五一劳动节，我们计划举办一次登山活动，旨在让教工们登高望远，陶冶情操，感受体育锻炼的.魅力，享受成功的乐趣，同时也体现团队精神，丰富业余生活，创建和谐校园文化。

　　二、活动内容：

　　我们将组织大家一同登上白云山，感受大自然的美景。

　　三、组织机构

　　总指挥：

　　工作组成员：各工会小组长

　　四、具体事项

　　(1) 时间: 20xx年xx月xx日下午14:30——17:30

　　(2) 地点：白云山风景区

　　(3) 形式：自由组合，自由活动

　　(4) 考勤：下午17:00前在山顶公园鸣春谷处登记，并领取100元活动费。

　　(5) 要求：希望各位工会会员都准时参加，团结合作，互相帮助，根据自我身体状况和健康条件，确定登山的速度，要量力而行，并且爱护公物，注意安全，参加活动有始有终。

　　五、活动安排

　　1. 准备工作

　　在活动前，工作组将准备活动所需的物资和装备，确保大家能够顺利进行登山活动。

　　2. 出发仪式

学校五一劳动节活动方案9

　　为弘扬中华民族传统美食文化，在“五一劳动节”来临之际，后勤管理综合办公室将举办“五一劳动节”包饺子活动，现将活动方案如下：

　　一、活动时间及地点

　　1.时间：20xx年xx月xx日

　　2.地点：宣城校区各食堂。

　　二、活动对象

　　宣城校区全体在校学生

　　三、报名时间、方式及联系电话

　　1.报名时间：20xx年xx月xx日

　　2.报名方式：以班级为单位将报名表填写打印，经辅导员签字、学生工作办公室盖章后发送至联系人邮箱，后勤管理综合办公室将以邮件发送时间为序，进行安排。

　　四、其他

　　1.原材料（如猪肉、羊肉、蔬菜等馅料）由食堂代为采购，只收取成本费，面胚或饺皮、调味品、餐具、用具、场地等由各食堂免费提供。

　　2.各食堂将安排工作人员（厨师）现场进行协助及技术指导。

　　3.如报名班级较多，受食堂场地、时间等因素限制，出现不能安排的情况，敬请谅解。

学校五一劳动节活动方案10

　　班会目的：

　　1.围绕学校中心工作，在广大学生中深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”的主题教育实践活动，大力加强理想信念教育、爱国主义教育、热爱劳动和为人民服务教育。

　　2.通过本次活动，使学生懂得学习要勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。

　　3.通过“三爱”教育，激发广大学生勤奋学习，热爱劳动，乐于奉献，形成强大的精神动力，从而投身到学校各项活动中。使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，激发学生对祖国的热爱之情。

　　一、班会重点

　　1、明确“爱学习、爱劳动、爱祖国”的目的与意义，让学生爱祖国、爱学习、爱劳动，争做优秀学生。

　　2、认识“爱学习、爱劳动、爱祖国”的本质特征，激发学生做“三爱”学生。

　　二、前期准备

　　1.教师准备：深入学生，详细了解班级学生对“三爱”主题的认识。

　　2.学生准备：查找关于“三爱”的资料。

　　3.教室布置：教室大屏幕显示班会主题，配以背景图案。

　　4.活动形式：介绍、讲解。

　　三、班会内容

　　师：今天，我们班同学召开的“爱学习爱劳动爱祖国”主题班会，现在开始。

　　1、学生讲述古代名人读书的故事

　　2、学生讲述现代名人读书的故事

　　3、古语说“少壮不努力，老大徒伤悲！”我们要热爱学习，因为知识就是资本，知识就是财富。学习对每个人都是重要的，是每个人成长、成才、成功、成就的基础。

　　4、爱劳动是中华民族的传统美德之一。在社会主义社会，劳动者成了社会的主人，劳动不仅成为公民的义务，而且是一种平等权利，也就是说，是为社会同时也为自己劳动。这就要求劳动者应自觉地为社会的需要和个人的需要进行创造性劳动。爱劳动，也就成为劳动者道德品质的重要表现，成为衡量公民道德的又一个重要标准。

　　我们全班同学齐唱：《劳动最光荣》。

　　师：劳动是人间最亮丽的风景线，幸福的生活劳动创造，劳动创造了世界，光荣永远属于伟大的劳动者劳动者的.世界丰富多彩，劳动者的心灵细腻透彻，传世的乐曲在思念中，追述着劳动者的浪漫。我们的祖国像花园，花园的花朵真鲜艳。我们就是花园的花朵，盛开在祖国这个美丽的大花园里在我们祖国宽广的土地上，有两条河哺育了勤劳的中国人民，那就是长江和黄河，爱国主义是人们在历长期形成的对自己祖国的一种深厚的感情。爱祖国，反映了社会主义国家的公民的祖国之间应有的关系。热爱祖国、建设祖国、保卫祖国，历来就昌衡量一个人道德品质好坏的重要标准，也是社会主义国家公民必须遵循的主要道德规范之一。

　　四、总结

　　1、同学们在这节课中有什么收获?

　　2、学生畅所欲言。

　　3、教师总结：通过这节课的学习，我们知道了许多名人刻苦学习的事例，我们也从他们身上学到了优良的品质。让我们用知识作为我们飞向天空的翅膀，学习前人好学不倦的精神，努力学习科学文化知识，为祖国贡献自己的力量。同学们是祖国的未来，我相信同学们，一定会刻苦学习，努力锻炼，提高本领，报效祖国的！中华民族是一个有着悠久爱国传统的民族。作为一名学生，在建设有中国特色社会主义的今天，应进一步继承和发扬爱祖国的光荣传统。

学校五一劳动节活动方案11

　　为打造我校工会“运动之家”“和谐之家”品牌，丰富教职工业余文体生活，展示教职工风采，增强团队意识，凝聚团队精神。经研究决定，在“五一”国际劳动节来临之际，举办迎“五一”教职工趣味运动会。现将活动方案如下：

　　一、活动时间：

　　4月30日下午2：00

　　二、活动地点：

　　外环校区新操场

　　三、参加对象：

　　全体教职工

　　四、主办单位：

　　校工会

　　五、承办单位：

　　中等教育部分工会

　　六、报名方式

　　1.以分工会为团体报名参加。参赛队员报名人数根据各项目规程要求报名。

　　2.参赛运动员必须为本校教职工。

　　3.各分工会集中报名，报名截止时间：4月23日（周五）下午15：00前。

学校五一劳动节活动方案12

　　按照中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》通知要求，要全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，把握育人导向，遵循教育规律，创新体制机制，注重教育实效，实现知行合一，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。我校结合实际情况，特制定了实验小学““五一”国际劳动节＂主题教育活动方案。

　　一、指导思想：

　　坚持立德树人，坚持培育和践行社会主义核心价值观。围绕培养担当民族复兴大任的时代新人，着力提升学生综合素质，促进学生全面发展、健康成长。把准劳动教育价值取向，引导学生树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动，增强对劳动人民的感情，报效国家，奉献社会。

　　二、活动主题：

　　“以劳树‘德’以劳育‘美’”

　　三、活动目标：

　　通过活动使少先队员能明白劳动节的来历，了解中华民族优秀传统文化。进一步提高学生的热爱劳动意识，知道劳动的艰辛、懂得尊重、爱惜劳动成果。通过活动使队员养成爱劳动的良好习惯，能比较主动的投入到劳动的队伍中，能体验劳动的快乐，分享自己的劳动成果。

　　四、活动时间：

　　20xx年xx月xx日

　　五、活动内容：

　　（一）开展“劳动节”升旗、主题队会活动。

　　通过主题升旗、主题队会的活动让队员们了解“爱劳动”的精神实质和劳动模范的事例，引导学生学习各行各业劳动模范的先进事迹，培养劳动精神，大力弘扬劳模精神、工匠精神。

　　（二）开展劳动技能实践活动

　　低年级（一—三年级）:

　　1.开展“我爱劳动”主题的实践活动。例如：自己穿衣服、自己整理书包等。

　　要求：每班择优上交5副照片。

　　中高年级（四—六年级）：

　　1.开展以公益劳动为主题的`活动。队员可以去社区或父母单位参加公益劳动。

　　要求：上交劳动的照片，每班各3个作品。

　　（三）开展志愿服务活动

　　带领少先大队部分队干部到中兴街道新宇养老康复中心开展志愿服务活动。孝老爱亲，义务劳动，让队员们在实践活动中真正得到感恩和劳动教育。

　　（四）致敬身边劳动者

　　号召少先队员自制“感恩卡”、“感恩花”，用精心制作的小手工、用标准的少先队礼，向执勤的交警、医务工作者、保安员、环卫工人等身边的劳动者表达自己的敬意。

　　六、活动要求：

　　1.上交材料以班级命名文件夹。文件夹内每项以活动命名分类打包上传到班主任群。

　　2.上交作品注意拍摄角度和质量。要求横屏拍摄，学生穿校服、佩戴红领巾出镜，整体构图清晰合理，质量优良。

学校五一劳动节活动方案13

　　一、目的与意义：

　　庆祝五一劳动节和五四青年节传承劳动节要劳动的精神娱乐大众放松身心。

　　二、活动内容。

　　（一）后山拔草。

　　分成三个小组每组负责一个区域。经过小组长检查完成所负责区域的拔草任务后方算拔草任务完成。

　　（二）清扫校园。

　　分成八个小组每组负责一个区域。经过小组长检查完成所负责区域后清扫任务完成。

　　（三）玩游戏：

　　1、千里走单骑每队一名队员竞赛规则分四队。竞赛在规定的路程内谁能将自行车骑地最稳最慢的即为胜利者。

　　2、鲁宾逊漂流记依照主持人的要求竞赛规则4名队员每人手拿一只乒乓球拍和一个乒乓球。将乒乓球放在乒乓板上保持平衡越过预先设置的障碍物最后又快又稳达到目的地的为胜利者。

　　3、快乐呼啦圈一边摇着呼啦圈竞赛规则由四人上场比拼。一边衣着手中的别针双方中的'任何一方先穿够 25 枚别针并保持呼啦圈不掉就算胜利。

　　4、四人五足最先到达终点的一组为赢。竞赛规则分四组比赛。

　　5、澳洲袋鼠双脚放入麻袋中竞赛规则各队抽三名队员上场。跳到折返点处咬下终点处悬挂而下糖果最先回到起点的队为胜。

　　6、为歌狂每组的人轮流比赛胜利者再进入下一轮比赛。竞赛规则采取淘汰赛方式5人为一组。

学校五一劳动节活动方案14

　　[活动思想]

　　以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主题的教育活动，让学生通过学习和实际操作，体验劳动所带来的快乐，了解热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣。同时，让学生体会到父母和老师劳动的辛苦，培养尊敬和热爱长辈的品质。

　　[活动时间]--年xx月xx日——x月x日

　　[活动内容]

　　一、快乐实践负责：各班主任

　　全校学生利用春假或双休日的时间，尝试成为“快乐的小能手”。根据“实践活动反馈表”（分为低、中、高三个年龄段），开展实践活动。五一春假结束后，将反馈表交给班主任老师，各班进行班级比赛，推选出两名“快乐小能手”。

　　二、精彩展示

　　1、“创意我们的美食”负责：各班主任、大队部

　　三至六年级的'同学自愿参加《中国少年报》的“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。假期结束后，取好作品名称，拍摄作品照片，并附上简短的文字说明（创意背后的故事和设计原因）。将这些材料以电子稿形式交给班主任老师。班主任以班级为单位交给学生处，学校再进行优选推荐给《中国少年报》。

　　2、“劳动者是最光荣的”主题摄影负责：各班主任、大队部

　　五至六年级的同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展。拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展览。

　　摄影作品要求冲洗出7寸以上的照片，假期结束后交给班主任老师。

　　三、能手比拼负责：各班主任、年级组长

　　各班根据“快乐实践”活动选出两名班级小能手，参加年级的“我是小能手”比赛，评选出各年级的“快乐小能手”。

　　比赛内容：

　　一至二年级：系鞋带、整理书包、叠衣服；三至四年级：钉纽扣、冷菜拼盘比赛；五至六年级：套被套、炒菜比赛。

　　奖项设置：各年级设立“快乐小能手”金奖1名，银奖2名，铜奖5名，优胜奖若干（各年级自定人数）。

　　[活动要求]

　　1、各中队要高度重视，注重活动过程。

　　2、对每项活动的开展，学生处及各班班主任进行检查监督和指导，确保活动顺利进行。