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大班感恩节活动方案
更新时间:2024-08-14 16:41:42
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大班感恩节活动方案

  为了确保我们的努力取得实效,我们需要提前开始方案制定工作,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。写方案需要注意哪些格式呢?以下是小编精心整理的大班感恩节活动方案,仅供参考,欢迎大家阅读。

大班感恩节活动方案1

  活动时间:20xx年11月x日

  活动地点:各班级

  活动过程:

  一、 欣赏话剧感恩节的由来

  了解感恩节的由来,及其习俗,理解其意义,懂得感谢、尊重他人

  二 、感恩x

  走入班级,对曾经帮助过你的老师、小朋友表达谢意

  三 、“感恩节”特别活动----护蛋之情,感恩之心

  让孩子们了解父母养育孩子的艰辛,了解父母之爱的无私

  四、 欣赏《感恩的心》故事

  五 、手语《感恩的心》感恩的话

  六 、幼儿制作《爱心树》

  七、 感恩节宴会

  比赛游戏:搓玉米

  以下需要家长配合:

  1、 11月x日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋,在鸡蛋上面写好宝宝的名字。

  2、 11月x日聚餐时请为宝宝准备两种以上水果(苹果、香蕉、桔子、葡萄),我们将制作《水果沙拉》以及感恩节食品富有传统特色如:葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼(熟的`)切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的“拿手菜”带到幼儿园与小朋友一起分享。

  注意事项:

  1、为了宝宝身体健康,请家长为幼儿准备的食品是正规的厂家食品

  2、为了保证活动的顺利开展,请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品

大班感恩节活动方案2

  地点:

  本园

  时间:

  20xx年11月24日

  参与人:

  全体教职工、家长、小朋友

  活动目的:

  1·通过半日家长开放日活动,让家长了解幼儿在园的学习、生活情况,让家长进一步了解大地课程、活动、及大地产品。增进家园联系,达到家园共育。

  2·通过感恩活动让孩子自导感恩,让家长感受感恩教育的重要性。与幼儿园形成合力共同关注幼儿的品德教育。

  活动准备:

  1·策划人选择统一的感恩悟语幼儿学习

  2·各班结合手语教唱《感恩的心》

  3·活动背景音乐

  4·提前一周用短信、家园网班级小广播告知家长捐赠情况(感恩节家长邀请函捐赠对象捐赠范围及注意事项捐赠程序等)

  活动时间:

  20xx年11月24日星期四上午活动创意人:冯小艳活动策划人:林敏敏

  人员安排:

  主持人:林敏敏参与人员:全体教师全体幼儿家长

  活动流程:

  1、7:45———8:30区角活动(户外、室内)

  2、8:30———9:00早操

  3、9:00———9:30早点时间

  4、9:30———10:00集中活动

  5、10:00—10:10操场集中

  (这段时间的`具体活动由美语负责人林敏敏老师分配)

  6、11:05——11:35午饭

  7、11:35——11:45散步

  8、11:45——12:00睡前故事

  幼儿园大班感恩节活动设计方案5

  落叶在空中飞舞,谱写着一曲曲感恩的乐章,那是大树对滋养它的大地的感恩;白云在空中游弋,绘画着一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩,才会有这个多彩的社会;因为感恩,才让我们懂得了生命的真谛。在此感恩节来临之际,校园使者团又迎来了第四届感恩节活动。

  一、活动目的

  本次活动以“感恩中,与爱同行”为主题,借此升华“爱在中”的主旨,弘扬中的感恩情节,将感恩之情深入人心,通过本次感恩活动表达我们感恩的心声。让“爱在中,爱在校园使者团“的思想传得更远。

  二、活动时间

  20xx年11月x日。

  三、活动地点

  感恩树前。

  四、活动对象

  全体师生员工。

  五、活动流程

  第一部分:“爱,要大声说出来”征文活动

  (一)活动时间:20xx年xx月xx日—x月x日

  (二)活动形式:征集身边感人的真实故事,将收集的优秀作品于x月x日展出于x教大厅。

  第二部分:片片真情,铭记感恩

  (一)活动时间:20xx年xx月xx日。

  (二)活动形式

  1·制作“感恩墙”展放在一教门前并附带为大家留下感恩话语的卡片,让同学们增添一种表达爱的方式。

  2·将“感恩长中,与爱同行”活动主题的条幅悬挂在感恩长廊。

  第三部分:感恩主题电影展播

  (一)活动时间:20xx年xx月xx日。

  (二)活动地点:于当晚6:00在x教播放感恩主题电影《我们俩》。

  第四部分:放飞红丝带,传递祝福情

  (一)活动时间:20xx年xx月xx日。

  (二)活动地点:感恩树前。

  (三)活动准备

  1·装饰感恩树——悬挂彩灯、彩带。

  2·红丝带、感恩卡片、笔、音响、照相机、集卡箱。

大班感恩节活动方案3

  活动目标:

  通过活动,让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师还是同伴,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对。然后,他们就会明白生活是一面镜子,你哭她哭;你笑,她笑。当你心存感激,生活会给你灿烂的阳光。

  活动时间:20xx年xx月(11月的第4个星期四是感恩节)。

  活动前期准备:

  1、利用网络和图书馆收集感恩节的背景知识、相关故事和歌曲集。

  2、准备黄丝带以收集感恩节格言。

  3、《感恩的心》手语版演员的到位(教师和幼儿)。

  活动安排:

  各班主要围绕几个一展开活动。

  1、说一篇《感恩的.心》故事。

  2、采访一个身边的人

  3、画一幅感恩的画

  4、学唱一首感恩的歌

  5、写一段祝福,将感激铭记心中。

  温馨提示:

  1、在星期四10:30,所有50个小组聚集在操场上进行感恩节心脏手语表演。

  2、星期四放学前把感恩节的座右铭贴在美容部门口

  三、各班根据班级实际情况,借鉴感恩推荐活动

  感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜当这熟悉的旋律回响在耳旁,你是否可以感受到心灵深处的某种触动?

大班感恩节活动方案4

  感恩节是一年中最值得庆祝的节日之一,因为这是一个观察和感激所有正能量的时刻,包括家人、朋友、工作、生命和更多。在幼儿园中,也可以通过感恩节的活动来教育孩子们懂得感恩、爱护他人的情感教育。那么,怎样为大班幼儿园的感恩节活动制定方案呢?下面就来为大家详细讲解。

  第一部分:主题

  感恩节的核心主题是感恩。因此,组织大班幼儿园的感恩节活动,就要把这一主题贯穿其中。我们可以和孩子们一起讨论感恩的意义,通过唱歌、听故事、制作手工、观察大自然等活动来拓展孩子们对感恩的理解。

  第二部分:活动形式

  感恩节的活动应该以互动、体验、创造、分享为主,以强化孩子们学习感恩的目的。在此基础上,具体开展的活动方案可以包括以下内容:

  1、感恩小报

  让孩子们用图画或文字记录下所感到的感恩事情,包括家人、朋友、宠物、老师等的帮助以及其他任何值得感恩的事情。这不仅能培养孩子们写作技能,也能强化孩子们的感恩心理。

  2、感恩礼物

  引导孩子们了解感恩和分享的意义,帮助他们制作出一份感谢礼物。孩子们可以在制作礼物时考虑自己喜欢的事物和对方的不同需要,并在礼物上表达出感恩之情。

  3、感恩餐

  在感恩节当天,可以让孩子们参与食物准备和布置,体验感恩节的气氛。带上一份自己制作的'感恩卡片或礼物,一起享受美食,分享感激与关爱的心情。

  4、感恩影院

  安排孩子们观看一些与感恩有关的主题影片,如《七个小孩的后天》、《小妇人》、《快乐的指南针》等。让他们通过观影体验感恩的情感,并在观影后分享对影片中感恩的体会与感受。

  第三部分:教育目标

  通过感恩节活动,我们可以达到以下教育目标:

  1、试图帮助孩子们理解感恩的概念,增强感恩的能力。

  2、练习表达感恩之情,增强表达能力。

  3、学会与他人分享,增进“共同体”的能力。

  4、培养孩子的文化修养和社会责任感。

  最后,我们需要注意在活动中保持平衡,尽量避免活动过激,过度激动或宣扬负面情感的风险。让孩子们理解和接受感恩的美好与善良的一面,增进友爱和奉献的精神,并为未来的生活和学习提供更多宝贵的经验和体验。

大班感恩节活动方案5

  活动准备:

  1、照片,父母的简单情况,家庭生活中的2xx3件。

  2、音乐,录像资料

  活动过程:

  一、情境导入

  放《世上只有妈妈好》的歌曲,声音由弱到强。

  1、小朋友们,你们知道这首歌的名字吗?

  2、听到这首歌有什么感受,你的心情是怎样的?你的脑海中出现了那些情景?

  3、谁能说一说这首歌表达了怎样的情感?

  二、情感体验

  小朋友们,世上只有妈妈好这首歌,唱出了我们拥有母亲的爱是多么的幸福,失去母爱是多么的凄凉,父母给了我们生命,养育我们长大,他们为我们做了许许多多的事情,下面我们一起做一个游戏,走进心灵深处去寻找我们的爸爸妈妈。

  1、心理游戏

  (1)准备活动:使身体轻松,最后达到轻松自然的状态。身体坐直,靠近椅子背,坐稳,然后做三次深呼吸,再从头、颈、肩、胸慢慢放松,这是可以提醒幼儿可以趴在桌子上,火靠、躺在椅子上,宗旨、做呢样放松怎样舒服就可以怎样,继续腰部放松,腿、脚放松,提示:啊!好轻松啊!好舒服!真想睡一觉,可以轻轻的闭上眼睛。

  (2)活动开始(心理暗示)

  现在,脑子里空空的,大大的,白白的,亮亮的,或者是黑黑的,什么都没有,静静的停一分钟。(很轻的婴儿听哭声想起)那一天,随着听哭声,一个小生命诞生了,原来,那就是我,看,那眉毛、那眼睛、那小嘴、小手、小脚丫,浑身上下……。我躺在妈妈身边……。妈妈看着我…。慢慢的…。,我会说话了,会走路了,会吃饭了,会穿好衣服了。

  那天,妈妈没送你上幼儿园,你一天一天长大了,那天,下雨了…。妈妈来接你,那天,你得奖了……(停顿一会,给幼儿充分的想象时间)。好请小朋友们睁开眼睛看一看,站在你面前的是谁?

  游戏结束后,幼儿慢慢回到现实情境中。

  2、请小朋友说说你在游戏中看到了什么?现在心里有什么感受?

  3、在我们的生活中父母把无私的爱给了我们,许多小朋友都想讲一讲,(找几个人)

  4、在将父母事情时,你又是什么感受?

  5、听别人将父母的事情是你又是什么感受?

  三、激发情感

  1、每一位父母都是伟大的、无私的',他们用心呵护着自己的儿女,愿意为儿女付出一切,无论生活多么艰辛,工作多么艰苦,他们都能克服困难,幸福的生活着,快乐的工作着,你愿意介绍一下你的父母吗?

  2、谁愿意介绍一下自己的父母(不指明自愿上台)

  你认为你的父母是一个怎样的人?你在说这句话的时候心情怎样?

  四、暗示导行

  1、如果你的父母就在你面前,你想对他说什么?

  2、你爱你的爸爸妈妈吗?你是怎么爱他们的?

  3、你现在心理是一种什么感受?

  4、爱是一种付出,更是一种享受,我们付出爱的同时,享受着一种幸福和快乐,享受着生活,享受着人生……拥有一颗感恩的心,感谢父母的养育之恩,回报父母的养育之恩吗,让我们一起去回报我们伟大的父母。

  师幼一起做xxxxxxxx手语操感恩的心

大班感恩节活动方案6

  活动目的:

  感恩是一种处世哲学,也是生活中的大智慧。学会感恩,为自己已有的而感恩,感谢生活给你的赠予。这样你才会有一个积极的人生观,总有健康的心态。感恩教育从小抓起是非常必要的,当今社会的学生,个个都是在父母亲百般呵护下,无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱,他们习惯了索取。本次辅导活动,针对学生自我中心明显,在个性上易形成自私、冷漠,对于别人对自己的付出常常不能发现,甚至熟视无睹等特征进行感恩教育。通过师生间的交流和讨论,在活动中通过“制作感恩卡”等形式,了解更多的人对自己的付出,并激发感恩的情感且学会表达自己的感恩之情。

  活动目标:

  1、教师目标

  (1)创设轻松活泼的气氛,使学生能够畅所欲言。

  (2)给予积极热情的回应,引导学生深入的探讨。

  2、学生目标

  (1)积极主动的投入到活动中去,能够有所体会,有所感悟。

  (2)激发学生内心的感恩之情。

  (3)培养学生的美好情感,更懂得珍惜,心存感激、学会感激。

  活动准备:

  1、制作多媒体课件

  2、制作感恩卡(内容空)

  3、收集身边的感恩故事和图片

  活动设计:

一、导入:走近感恩

  (播放感恩的心)欢快的歌曲吸引了学生的注意力,使学生在放松、欢快、笑声中进入话题。

  师:大家知道这首歌的'名字吗?今天我们一起来聊聊感恩的话题。

  师:这首歌被很多人喜欢,也感动了很多人,知道是为什么吗?

  师:这首歌背后还隐藏着动人的故事,你们知道吗?下面我们一起去了解这个故事。

  二、感受恩情

  师:同学们,从小到大你们都生活在爱的怀抱里,得到父母的关爱,同时也得到周围的亲人、老师、同学甚至陌生人的关爱,你们发现了吗?你们感受到了吗?说说在你在你成长过程中中最让你感动的人和事。(讲给你的同桌听)

  师:(展示关于国家奥运会、亚运会、世博会、地震、灾难等一系列让人感动的图片,并说出自己的感受)

  三、怎样感恩

  师:同学们,你会用什么样的方式去表达你的感恩之情呢?

  生:(自己的感恩方式)

  师:现在我建议,我们大家现在把自己的感动写在感恩卡上,永留心中。

  小结:拥有一颗感恩的心,才不会孤单,才不会脆弱无助。收拢双手,收获的是恩惠与幸福,展开双臂,让我们把爱与微笑播撒。感谢我们的父母,给了我们生命,感谢我们的师长,教给了我们知识和做人的道理;感谢我们的同学和朋友,给了我们许许多多的帮助和关爱,感谢我们的母校,给了我们一个快乐成才的乐园,感谢。

  四、感恩升华

  师:同学们让我们用无声的语言来表达我们的祝福吧!

  (播放感恩的心)

  生:随音乐做手语。

  班会目的:

  通过本次班会,学生深刻地认识到父母对我们的爱无私伟大,培养学生如何表达情感、展现自我、感恩父母,进行生活实践的能力。

  班会重点:

  教育学生热爱父母,回报父母。

  班会难点:

  如何用实际行动来回报自己的父母

  班会过程:

  (一)感悟感恩之情

  1、班主任致开场词:

  首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师参加我们“感恩,从我做起”主题班会。

  鸟儿有一个温馨的家,鱼儿有一个幸福的家,花儿有一个美丽的家,生命都有属于自己的家。同学们,你们爱自己的家吗?为什么呢?

  (学生自由发言)

  在我们的日常生活中,只要我们用心感受,父母的关爱随处可见。《感恩,从我做起》主题班会现在开始!

  2、看谁平时对父母了解沟通的多。

  父母是最了解我们的人,我们又了解他们多少呢?抽问题回答,看谁回答最正确

  (1)谁知道爸爸妈妈的生日?你是怎样给爸爸妈妈过的生日?

  (2)你知道爸爸妈妈喜欢吃什么东西?

  (3)你知道爸爸妈妈最希望你怎么做吗?

  (4)你知道妈妈有多重吗?

  (5)你知道妈妈有多高吗?

  (6)你知道爸爸妈妈平时有什么爱好?

  通过刚才的测试,你觉得自己表现的好吗?你觉得自己还要从哪些方面努力呢?

  总结:从大家刚才的表现中,可以看出大家与父母平时的沟通很少哦!

  3、听

  提问:从刚才的故事中你懂得了什么?

  总结:这种场面,这种永远失去亲人的痛苦的的确确最能打动我们,也最能触动我们内心深处的脆弱。但是,这种生死离别失去双亲的情境并不是我们每个人都会经历的。那么,在平凡的生活中,就没有令我们感恩的事了吗?不,当然有!

  (二)心灵表白

  1、在你成长的日子里,你的爸爸妈妈为你做了什么?(学生讲述)

  2、快火车判断对错游戏

  (1)你可以不经过父母的同意,随便出去玩。

  (2)吃饭时等妈妈给盛饭。

  (3)回家不认真写作业,老和妈妈顶嘴。

  (4)小明回家后不但自己的事情自己做,还做很多家务。

  (5)生活节俭,无浪费现象,不乱花钱,不向父母提过高要求。

  (6)在学校里听老师的话,认真完成作业。

  3、讲一讲父母平凡而辛勤工作:父母做什么工作?什么时候上下班?工作时间长吗?你觉得你的父母辛苦吗?他们为什么要这样辛苦地工作呢?

  4、我想说:

  我们的父母是伟大的,父母的对儿女的付出是不求回报的,是最无私的。同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么?

  5、我要写:

  父母很希望听到儿女祝福的话语,如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母,应该怎么写?比一比谁写得好。

  6、在我们的成长过程中,应该怎样回报父母的养育之恩呢?(学生畅谈)

  师小结:孝敬父母的方面有很多,但是,有五个方面是我们必须做到的:

  (1)听父母的话,接受劝告。

  (2)对父母有礼貌。

  (3)体贴父母。

  (4)珍惜父母的劳动成果,不向父母要超越家庭经济条件的东西,不为难父母。

  (5)像孝敬父母那样孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。)

  (三)拔高层次

  1、启发:

  其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢?

  2、学生讨论:

  我们还想感恩谁?还应感恩谁?(亲人、朋友、同学、陌生人等等)

  3、老师:

  我应该感谢你们!(为什么感谢)

  (四)升华感恩,班会结束

大班感恩节活动方案7

  感恩节是西方文化中一年一度的重要节日,它需要我们通过感恩的心去思考和回报我们所拥有的一切。对于大班来说,感恩节不仅是一个机会来学习感恩的情感,也是一个展示团队合作和创意的时刻。为了让大班学生度过一个有意义的感恩节,我们制定了以下活动方案。

  活动方案:

  1、感恩信写作比赛:组织学生写一封感恩信,表达对父母、老师、朋友或其他人的感激之情。可以提供写信格式和一些示范,鼓励学生真实地表达自己的感受。评选出最具感染力和真诚的信件并颁发奖品。

  2、传递感恩的火炬:每个班级选择一个学生代表,他们将作为感恩的火炬传递者。学生需要以自己的方式展示并分享自己的感恩之心,例如写下感恩的话语,唱一首感恩的歌曲或者表演一个感恩的故事。每个火炬传递者将在全班面前分享自己的感恩心声,并把感恩的“火炬”传递给下一位同学,直到所有人都有机会分享。这样的活动不仅可以激发学生们的创造力,还能促进班级的凝聚力和团队合作意识。

  3、做感恩手链:为了让学生更深入地感受到感恩的力量,我们将组织他们制作感恩手链。每个学生将得到一条彩色绳子和一些珠子,他们可以在珠子上写下自己所要感恩的事物或人物,并将珠子依次串在绳子上。完成后,学生们将戴着自己的感恩手链,在家人、朋友或老师的帮助下,讲述每个珠子背后的故事和感恩之情。这个活动不仅能让学生们更深入地思考自己的`感恩对象,还能加深他们的沟通和表达能力。

  4、承诺感恩:组织学生们一起写下自己的感恩承诺。每个人需要记录下至少三个他们将要为感恩对象做的事情,这样可以督促学生们付诸行动并落实感恩的态度。学生们可以在班级的感恩墙上展示自己的承诺,每个人都可以随时回顾并检视自己的进展。

  活动总结:

  通过以上的活动,大班同学们在感恩节期间发展了一种感恩的情感。他们有机会思考并表达对他人的感激之情,同时也通过分享感恩的故事和经历来加深他们之间的联系。这些活动不仅展示了学生们的创造力和表达能力,还强调了团队合作和与他人合作的重要性。

  通过制作感恩手链和写下感恩承诺,学生们更深入地思考了自己的感恩对象,并明确了自己的行动计划。这种亲身经历帮助他们意识到感恩不仅仅是一种情感,更是一种行动和态度。他们通过这些活动学会了将感恩落实到日常生活中,并认识到感恩是一种积极正向的力量。

  总而言之,大班感恩节活动方案是为了让学生们体验、表达和实践感恩的情感,培养他们的团队合作和创造力。通过这些活动,我们希望学生们明白感恩不仅仅是节日上的应付,更是一种持久的价值观和生活态度。同时也希望通过这些活动激发学生们更多的创意和激情,让他们在感恩节期间度过一个难忘而有意义的时光。

大班感恩节活动方案8

  活动目的:

  通过为期一周的活动,让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师,朋友或者对手,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对。那么,他们就会明白,生活是一面镜子,你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩,生活也将赐予你灿烂的'阳光。

  活动时间:

  11月(11月的第4个星期四是感恩节)。

  活动地点:

  幼儿园内(根据活动需求确定场地)

  活动准备:

  1、收集有关感恩节的背景知识,相关故事,歌曲征集等。

  2、购买“黄丝带”,用于征集“感恩箴言”。

  3、环境布置:幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。

  4、《感恩的心》手语版示范。

  活动过程:

  一、环境:幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。(11月XX日)班级教师集中悬挂。

  二、开幕式(11月XX日)

  1、主持人宣布活动开幕

  2、在升旗仪式中启动,园长、教师、幼儿代表讲话,并邀请家委会代表参加并见证启动仪式。

  3、《感恩的心》手语版表演(全体教师)。

  4、感恩宣言:

  小班——爱自己,爱家人

  中班——爱自己,爱家人,爱同伴

  大班——爱自己,爱家人,爱同伴,爱生活

  5、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义(宽容、理解、感恩、温暖等寓意),仪式当天让所有的孩子们把X的丝带带回家征集“感恩箴言”

  三、主题活动:

  1、各班教师给幼儿讲一些有关的“感恩”故事。教师提前收集有关的故事内容

  2、“爱在海丽达”教职工抒怀(11月XX日中午)

  4、各班级开展有关感恩节的英文活动(感恩节当天)

  5、周四感恩节当天是每月的分享日,各班下午开展感恩分享的特色活动,邀请家长参与。

  四、闭幕式:

  周五上午各班分组欣赏二楼“感恩箴言”(班级教师念给孩子听),顺序:N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。

大班感恩节活动方案9

  感恩节即将来到,为了让幼儿从小学会关爱,学会感恩学会用心的“爱”身边的每一个人,学会将“爱”的语言及行为传递给他人,让敬老,爱老,助老这几千年的传统美德在每位孩子的心灵深处扎根、发芽!结合本月的'教学计划,我班将开展“爱心之旅?走进敬老院”感恩老人活动,让孩子走进敬老院去关爱老人、尊敬老人……

  一、活动名称:

  爱心之旅?走进敬老院

  二、活动地点:

  敬老院

  三、活动时间:

  20__年11月22日(感恩节)

  四、活动准备:

  1、提前联系好敬老院,与负责人沟通好取得信任与配合;

  2、与家长沟通好,让家长当天给幼儿准备好点心、水果之类的爱心礼物和幼儿自己喝的水一瓶、隔汗毛巾。

  3、幼儿自制的爱心卡片。

  4、准备面包机一台、舞蹈音乐、纸巾、祝福老人们的话。

  5、园方准备园车一台

  6、安全准备:活动前培养幼儿外出安全规则,请好义工家长一起来维护孩子的活动安全。

  五、活动流程:

  9:00前准备好外出活动用品,给幼儿穿好园服交待外出活动规则,幼儿分三组,义工家长和老师分配到组交待责任。

  1。坐车到达目的地。

  2。整队再次交待规则和流程。

  3。参观敬老院与老人交流、亲近老人。

  4。为老人送爱心礼物、爱心卡。

  5。为老人送上我们的节目《感恩的心》和《水果》舞蹈。

  6。给老人送祝福。

  7。与老人共同合影留念。

  8。坐车返回幼儿园。

大班感恩节活动方案10

  一、指导思想

  为了弘扬中华民族的传统美德,全面提升幼儿的思想素质,让幼儿懂得感恩父母,幼儿园结合11月23日的`感恩节,进行一次感恩节活动,以此增进幼儿与父母之间的情感。

  二、活动目标

  1、知道感恩节是表达谢意的日子,通过以“你养我长大,我陪你到老”为主题的感恩活动,培养孩子感恩父母之心。

  2、学会懂得感谢父母对自己的悉心呵护,陪伴成长;培养孩子尊重父母,激发感恩父母的情感。

  三、活动准备

  1、各班自拟感恩活动内容,邀请班级家长若干名。

  2、各班制作感恩节海报贴在醒目处。

  3、班级感恩主题活动环境布置。

  4、感恩节当天活动播放感恩歌曲,营造氛围。

  四、感恩节班级主题活动:

  你养我长大,我陪你到老

  五、活动时间

  20xx年11月23日星期四

  六、活动结束

  1、感恩节活动新闻发布教育网。

  2、每班精彩照片布置主题墙

  3、感恩教育:感恩节虽然结束,但是我们要拥有一颗感恩的心,去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们,做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人,就如天天是感恩节。

大班感恩节活动方案11

  主题活动的目标:

  感受西方的感恩节,对感恩节的背景有所了解。激发孩子对火鸡的探究热情。扩展孩子想象的`翅膀。

  主题活动板块构建框架:(本活动以文学形式展开)

  感恩节的小火鸡

  小火鸡的基本特点 小火鸡和感恩节

  ——小火鸡是一种有趣的鸟 ——童话中的小火鸡

  ——小火鸡的头,小火鸡的叫声 ——爱跳舞的小火鸡

  ——小火鸡的羽毛 ——小火鸡的罗漫史

  ——小火鸡的命运

  课程内容创设:

  活动一:《小火鸡舞》

  活动目标:感受节奏的快慢,培养孩子动作的灵活性

  通过音乐的渲染,让孩子感受西方音乐元素

  活动准备:

  磁带

  活动过程:

  一.自由音乐舞蹈

  二.想象小火鸡的动作

  讨论:小火鸡在干什么

  逐个表演,引导孩子猜猜同伴表演的形象是在做什么

  三.再次感受音乐,步行接龙走,音乐快是时快步走,音乐慢时慢步走,注意彼此动作的相互配合与协调

  四.跟着老师跳跳火鸡舞

  五.说说火鸡为什么做这个动作,它可能在干什么

  六.集体跳中感受快乐

大班感恩节活动方案12

  主题活动的目标:

  感受西方的感恩节,对感恩节的背景有所了解。激发孩子对火鸡的探究热情。扩展孩子想象的翅膀。

  主题活动板块构建框架:

  (本活动以文学形式展开)

  感恩节的小火鸡

  小火鸡的基本特点 小火鸡和感恩节

  ——小火鸡是一种有趣的鸟

  ——童话中的小火鸡

  ——小火鸡的头,小火鸡的`叫声

  ——爱跳舞的小火鸡

  ——小火鸡的羽毛

  ——小火鸡的罗漫史

  ——小火鸡的命运

  课程内容创设:

  活动:《小火鸡舞》

  活动目标:感受节奏的快慢,培养孩子动作的灵活性

  通过音乐的渲染,让孩子感受西方音乐元素

  活动准备:磁带

  活动过程:

  一、自由音乐舞蹈

  二、想象小火鸡的动作

  讨论:小火鸡在干什么

  逐个表演,引导孩子猜猜同伴表演的形象是在做什么

  三、再次感受音乐,步行接龙走,音乐快是时快步走,音乐慢时慢步走,注意彼此动作的相互配合与协调

  四、跟着老师跳跳火鸡舞

  五、说说火鸡为什么做这个动作,它可能在干什么

  六、集体跳中感受快乐

大班感恩节活动方案13

  落叶在空中飞舞,谱写着一曲曲感恩的乐章,那是大树对滋养它的大地的感恩;白云在空中游弋,绘画着一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩,才会有这个多彩的社会;因为感恩,才让我们懂得了生命的真谛。在此感恩节来临之际,校园使者团又迎来了第四届感恩节活动。

  一、活动目的

  本次活动以“感恩中,与爱同行”为主题,借此升华“爱在中”的主旨,弘扬中的感恩情节,将感恩之情深入人心,通过本次感恩活动表达我们感恩的心声。让“爱在中,爱在校园使者团“的思想传得更远。

  二、活动时间

  20xx年11月x日。

  三、活动地点

  感恩树前。

  四、活动对象

  全体师生员工。

  五、活动流程

  第一部分:

  “爱,要大声说出来”征文活动

  (一)活动时间:

  20xx年xx月xx日—x月x日

  (二)活动形式:

  征集身边感人的`真实故事,将收集的优秀作品于x月x日展出于x教大厅。

  第二部分:

  片片真情,铭记感恩

  (一)活动时间:

  20xx年xx月xx日。

  (二)活动形式

  1、制作“感恩墙”展放在一教门前并附带为大家留下感恩话语的卡片,让同学们增添一种表达爱的方式。

  2、将“感恩长中,与爱同行”活动主题的条幅悬挂在感恩长廊。

  第三部分:

  感恩主题电影展播

  (一)活动时间:

  20xx年xx月xx日。

  (二)活动地点:

  于当晚6:00在x教播放感恩主题电影《我们俩》。

  第四部分:

  放飞红丝带,传递祝福情

  (一)活动时间:

  20xx年xx月xx日。

  (二)活动地点:

  感恩树前。

  (三)活动准备

  1、装饰感恩树——悬挂彩灯、彩带。

  2、红丝带、感恩卡片、笔、音响、照相机、集卡箱。

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