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创意读书活动方案
更新时间:2024-07-26 11:38:28
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创意读书活动方案

  为了确保工作或事情有序地进行,常常需要提前制定一份优秀的方案,方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么问题来了,方案应该怎么写?下面是小编帮大家整理的创意读书活动方案,希望对大家有所帮助。

创意读书活动方案1

  一、活动目的

  4月23日是世界读书日,为进一步推进校园文化建设,扎实推进素质教育,全面提高学生的综合素养,创建“书香校园”,阿拉善左旗第八小学特开展读书节系列活动。

  二、活动主题

  书动心弦,墨香为伴

  三、活动对象

  全体师生

  四、活动时间

  20xx年4月——6月

  五、活动安排

  第一阶段:读书节启动仪式

  20xx年4月10日,读书节启动仪式在四年级三班的“让手中的书,点亮心中的光”主题队会展示中拉开序幕。

  篇章一:诵读国学经典,恰是同学少年

  篇章二:翰墨书香飘校园,畅谈博览阔视野

  篇章三:唱响经典古诗,舞动美好童年

  篇章四:小故事大道理,学古人立志向

  篇章五:书香与梦想齐飞,阅读与人生相伴

  第二阶段:读书节系列活动

  全校任务

  (一)线上打卡齐阅读

  1.一至六年级:每位学生坚持每天阅读30分钟,并按照老师要求做好打卡记录(打卡内容:视频或图片+阅读感受),连续打卡不低于21天。(4月23日开始)

  2.21天的打卡结束后,上交阅读记录卡并配文:阿拉善左旗第八小学“书动心弦墨香为伴”阅读节线上阅读活动,我已经坚持打卡21天啦,阅读书籍、班级、姓名。

  (二)评选“书香家庭”,每班一个名额,“六一”进行集体表彰。

  “书香家庭”评选细则

  (1)为孩子创设了一个良好的家庭读书环境,小书屋“四个一”建设达标(四个一指的是一间小书房或小书角、一个小书柜或小书架;一张小书桌、一盏台灯)。

  (2)购置了一定数量的适合孩子阅读的课外读物:家庭藏书至少有50册;每年购买新书不少于6册;至少订有一种报刊。

  (3)家长和孩子能共同拟订详细的读书计划,互相监督,按计划实施。

  (4)根据孩子的年龄和实际情况,制定亲子共读计划;寒暑假每周亲子共读时间不少于2小时,督导孩子每天的`阅读时间不低于30分钟;确保读书数量在班内、年级内名列前茅。

  (5)利用周末时间或其他休息时间,带孩子一道去书店或图书馆买书、看书,让读书成为一种休闲时尚。

  (6)家庭中经常开展家庭读书报告会,讨论交流各自的读书心得和读书方法,教孩子学会读书。

  (7)家长要引导和教育孩子读自己喜欢的书,读好书、看名著,广泛涉猎各种类型的书籍。

  (8)家长要思考用各种方法提高孩子的读书兴趣,用高雅文化占领孩子的心灵。

  (9)鼓励和引导孩子写出读书笔记或读书摘录,鼓励孩子在阅读中思考人生、思考世界,鼓励孩子发表自己不同的看法和见解。

  (10)鼓励孩子参加各类读书征文、竞赛,积极向各类报刊、杂志投稿。

  (三)“共读一本书”、“图书漂流”活动继续进行,六月集中展示成果。

  (四)每周一升旗仪式时进行“好书推荐”、“好书分享”活动。

  (五)六月进行“跳蚤书市”活动。

  (六)一--三年级每天利用晨读、课间朗读、背诵《声律启蒙》,四--六年级每天利用晨读、课间朗读、背诵《笠翁对韵》。

  各年级任务

  一年级:《声律启蒙》(节选)齐诵展演

  要求:以年级为单位,展示《声律启蒙》(节选)齐诵。六月集中展演。

  二年级:讲故事比赛

  要求:先在班内预赛,每班推选3人参加年级决赛。

  三年级:画书签比赛

  活动形式:

  每名学生根据自己的喜好,选择合适的材料,为自己喜爱的书籍制作书签。书签设计要求字迹美观,可设计读书名言警句、名家介绍、内容概述、读书心得、经典美文语句图画等。书签形状、样式不限,先在班级展示评比,最终全年级展示并由师生评选出“人气奖”。

  四年级:演讲比赛

  活动形式:同年级定好主题,先在班内预赛,形式为“命题演讲+即兴问答”,每班选三名学生参加决赛。

  五年级:四大名著知识竞赛

  要求:将备选题目提前发给学生,结合课堂内容给学生渗透相关知识,择机开展全年级四大名著知识竞赛读书活动。届时全校派代表观摩。

  六年级:阅读缤纷秀

  1.《笠翁对韵》(节选)齐诵展演。

  要求:以年级为单位,展示《笠翁对韵》(节选)齐诵。六月集中展演。

  2.年级组辩论赛。

  要求:确定好论题后,班内先进行辩论,指导学生熟悉辩论程序,最终用抽签方式确定年级辩论赛的正反方。届时各班派代表观摩。

  教师任务

  1.以教研组为单位进行读书交流、读书分享。

  2.教师根据抽签结果,分别以“春”、“夏”、“秋”、“冬”为主题进行文学创作,可选诗、词、歌、赋、曲等任一体裁。

  第三阶段:读书节表彰及闭幕。

创意读书活动方案2

  一、活动目的:

  继续创设休闲式的读书沙龙氛围,将暑期师德培训与读书沙龙合为一体,在轻松的氛围中畅谈如何构建学为中心的课堂,从而充分认识到“学为中心”的意义,在新学期的课堂中努力实践,以期激发学生的主动学习的兴趣、培养自主学习的能力。

  二、活动时间:

  20xx年8月27日(星期五)上午8:00——11:30

  三、活动地点:

  温州市教师教育院雁荡分院(雁荡书院)会议厅

  四、沙龙主题:

  构建学为中心的课堂——州温市实验小学第二期读书沙龙活动

  五、活动准备:

  (一)推荐阅读书籍(网站)、撰写读后感

  1、阅读本学年学校所发的与“学为中心”相关的`书籍——《教学革命——蔡林森与先学后教》、《以学习为中心的课堂观察》。

  2、阅读与“学为中心”相关的当下教育同仁各抒己见的内容,如浙江省教育厅网站“新时期教育理念大讨论”栏目(以下内容很值得一读):

  杭州市学军中学校长XXX《让童心穿越整个人生》

  州温市教师教育院、教育教学研究院院长XXX《教育因“不同”而美好》

  州温市教育局党委书记、局长XXX《什么是好学校》、《州温教育系统掀起“头脑风暴”》

  3、撰写与自己的教学或者教研相联系的读后感(也可以是新学期如何在教育教学等工作中推进学为中心的设想)。

  (二)会场布置:桌椅安排(分组)、背景布(大小+主题+日期+图片)

  (三)摄影摄像音响(XXX)

  (四)沙龙之星推荐表、证书及礼品(XXX)

  (五)与新城校区沟通(XXX)

  (六)活动报道(XXX)

  六、具体行程安排:

  8月26日16:00州温市实验小学出发

  17:00入住雁荡书院

  18:00用餐

  8月27日8:30-11;30雁荡书院会议厅开展读书沙龙活动

  12:00中餐

  13:30退房

创意读书活动方案3

  一、活动背景:

  1995年,联合国教科文组织通过决议,将每年的4月23日定为世界读书日,并呼吁:希望散居在全球各地的人们,无论是年老还是年轻,无论是贫穷还是富有,无论是患病还是健康,都能享受阅读的乐趣,都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们,都能保护知识产权。自那时以来,这个独树一帜、墨香洋溢的节日声誉日隆,受到全世界人们的关注和欢迎,其宗旨和意义也逐渐深入人心。以节日的形式,让人们向那种健康、高尚、纯粹的生活方式回归,向那些为人类开拓了自由、丰富的精神世界的伟人致敬。这是真情的呼唤,这是深沉的缅怀。不论肤色,无分国别,人们在这个节日里表达对人类文明发展的信心和希望。在这一世界潮流之中,我们的热情也日趋高涨多读书、读好书,正成为今天我们全社会的共识与需求,一股股清新的'读书之风扑面而来。

  二、活动目的:

  阅读是成长的基石,阅读是精彩人生的开始。我们倡导师生爱书、读书,进一步激发大家的读书热情。一部好书就是一堂生动的人生教育课,是一次鲜活的人文精神教育。培养并提高同学们的人文素质和人文修养,让同学们成为一个真正的有内涵有文化的人。读书是提高个人素质的重要途径。世界读书日活动策划书20xx世界读书日活动策划书20xx。不管学什么专业都要有自己的人生观,对人生都会有自己的感悟。而一个不具备人文素养的人,即使专业知识学得再好,也是一个缺少灵魂的人。书籍教会人表达个人情感,用更丰富的内心去理解世界,不接触书籍,可能会有精彩的人生,但精神世界会比较贫乏。在大学阶段接触书籍必不可少,可以丰富对人生的内心体悟,提高个人表达、沟通能力。进一步营造书香校园的良好文化氛围,使学生在书香校园中尽情享受读书的快乐,让读书成为习惯让更多的人了解世界读书日并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流为庆祝这个庄严而神圣的日子,也为提高大学生对读书的重视,让更多的人漫步于书廊下,畅游于书海中,从而学得更多获得更多。

  4月23日是世界读书日,这一天,请捧起心爱的书,在温馨的环境里享受阅读的快乐,请相互介绍一本最喜爱的书,传递美好感受,请一起诵读美文,体会心与心的交融。世界读书日,让我们用书籍构建文化长城,用知识激发智慧泉涌。

  在全院倡导多读书、读好书的文明风尚,进一步促进大学生素质的提高,推动大学生阅读活动深入开展,营造终身读书的良好校园文化氛围,推动读书活动深入开展,促进学习型校园建设,提高大学生的阅读热情,特别是提高大学生的阅读兴趣和阅读水平,促进和谐校园的构建和文化校园的创建做出应有的贡献。

  三、活动主题:

  让阅读成为习惯,让思考伴随人生(腹有诗书气自华读书改变人生)

  四、活动内容与形式:

  由社会科学系系主任陈录生教授宣布世界读书日活动正式开始,并宣读《世界读书日活动倡议书》。

  (1)组织安静阅读,引导学生静静地打开一本书,沉浸在书香的世界里。

  在这一天,告诉亲人和朋友:今天是世界读书日,让我们共同享受读书的快乐;

  在这一天,关闭电脑一小时,在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;

  在这一天,走进伴你终生读书的学校----图书馆;

  在这一天,走进书店,买一本自己喜爱的书,开始阅读;

  在这一天,大家互赠一本最喜爱的书,传递美好的感受和新的启迪;

  从这一天开始,时间再紧也要读书,工作再忙也要谈书,经济再困难也要买书,住处再挤也要藏书,交情再浅也要送书,确立一种信仰:让终身学习和毕生阅读成为一种习惯和风尚。

  (2)好书共享请您推荐一本好书。同学之间互赠图书,传递美好,传递和谐。

  (3)展览名家名著。以名家的一句名言为导言。

  【1】把有关资料打印好了用绳子悬挂;

  【2】把有关资料贴在宣传板上。

  (4)传承文明,传递爱心图书捐献活动。此活动所得图书将分类捐献给贫困学校。

  (5)组织学生到图书馆做一天图书管理员及清洁整理图书馆活动。

  (6)开展我与数字图书馆活动。引导学生正确上网。鼓励学生参与有益的网络信息实践,广泛开展校内外的网络阅读。鼓励师生充分利用数字图书馆的网上资源,为教育教学服务。

创意读书活动方案4

  一、活动主题:让阅读成为习惯,让思考伴随人生

  二、活动简介:4月23日是世界读书日,为庆祝这个庄严而神圣的日子,也为提高大学生对读书的重视,让更多的人漫步于书廊下,畅游于书海中,从而学得更多获得更多,世纪星小学部特举办此次活动,以“齐诵梁启超的《少年中国说》”“千余名师生读书签名”等形式的活动向大家展示读书的魅力!

  三、活动目的:让更多的.人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流

  四、活动主办方:世纪星实验学校小学部

  五、活动时间:20xx-4-27(因读书日恰逢调假)

  六、活动地点:小学部内操坪(二年级教室前)

  七、学生集合:付主任

  各班学生活动范围划分:

  八、学生调度、纪律维持:班主任(每班用班费统一购买十支粗线签名笔)

  九、主席台带领学生齐诵教师安排:

  班级领诵教师:班主任、语文教师

  十、负责师生读书签名活动:

  低年级:

  中年级:

  高年级:

  照相、电视台摄像:

  给家长发活动邀请短信:

  十一、活动总负责人:

  十二、活动流程

  1、主持人致辞,宣布仪式开始:

  2、主任讲话

  3、齐诵《少年中国说》

  4、谭校长讲话

  5、唱诵《弟子规》同时师生进行签名

创意读书活动方案5

  一、活动主题

  一张纸献爱心

  二、活动主旨

  一张纸献爱心工程是透过建设覆盖全国的废纸募捐渠道,实现弃置资源向善款的转化,广行善举的`活动。该活动号召全国各单位及各界社会人士,从本单位做起、从我做起,立即行动起来,把散落的每一张纸都变为慈善爱心,从而把捐赠废旧纸张(报纸、文件资料、书刊等)所得善款用于购买《新华字典》及《中国少年报》,赠给我国老、少、边、穷地区的小学生。

  三、活动目的

  促进学校的精神文化发展,建设和谐书香学校

  四、组织形式

  1、本活动由黄淮学院图书馆、驻马店市红十字会主办,读书协会、爱心协会承办。

  2、读书协会、爱心协会理事及会员分成小组进入宿舍楼与教学楼进行废纸回收。

  3、废纸回收集中后统一出售,资金用来购买新华字典,之后捐赠给所联系的贫困小学。

  五、注意事项

  1、活动前期准备足够的倡议书及海报,自我造足够的学校影响。

  2、落实回收小组的工作是否到位。

  3、活动当天理事负责当天的秩序问题,职责分配落实到个人。

创意读书活动方案6

  腹有诗书气自华,最是书香能致远。梦想的`教育“应当重视让学生与书本为友,与大师对话”,因而在“4.23世界读书日”即将来临之际,图书馆将联合其他部门,推出一系列活动,进取倡导:知人知理知事,读人读理读书。目的在于营造书香学校,培育阅读氛围。

  一、时间:3月1日―4月23日

  二、主办:图书馆政法学院

  参加人员:全校学生

  三、组织机构

  成立领导工作小组。组长:赵泽洪杨洪

  成员:张希平庄桂花殷守刚白晓燕白艳

  领导工作小组职责:1、做好读书系列活动的组织协调工作,及时发现、研究、解决活动中出现的问题。

  2、积极组织、动员全校读者开展读书活动,撰写文章。

  四、活动资料设计:

  1、读书有奖征文活动,确定推荐书目(政法学院供给)

  2、以“好书伴我成长”为主题,以阅读协会为基础,在全校读者中进行宣传、动员,组织学生积极参与读书活动。并撰写书评、读书札记、读后感(诗歌除外),以研讨文章为佳。文章要求20xx--3000字,且观点正确、集中,立意新颖;表达清楚、通畅,逻辑严密。文章要求必须为原创作品,没有学术行为不端现象。截稿时间:4月10日。投稿邮箱:pexytsg@126.(请大家在投稿时,请在稿件名上注明自我的学院、本、专科、班级、姓名,方便筛选整理)

  3、由专任教师组成评委小组,评选产生:(1)、本科组:一等奖2名,二等奖6名,三等奖17名。

  (2)、专科组:一等奖2名,二等奖6名,三等奖17名。获奖作品将上传图书馆网站,并装订成《4.23读书征文获奖文集》。

  4、4月23日,在图书馆内举办颁奖活动,届时将邀请学校及相关进行领导颁奖。颁奖活动结束将举行第二期读书沙龙。

创意读书活动方案7

  值公司团委成立来临之际,计划组织员工读书活动,具体方案如下:

  一、活动主题:

  “同享知识、共同成长”!——读书伴我成长

  二、活动时间:

  x月30日—x月30日

  三、参加人员:

  公司全体员工

  四、活动目标:

  通过此次活动,培养员工自觉读书的意识与学习的习惯,带动员工的读书热情,把读书作为基本切入点,大力营造读书氛围,使读书成为一种乐趣,一种风气,使员工在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想,在提高自我修养,提升素质的同时,促进学习型企业的'创建。

  五、活动口号:

  读书让理想展翅,学习让生命飞翔。与知识为友,与书本为友,为人生奠基。与阅读同行,与真理同行。

  六、活动方案:

  1、公司各位员工在公司图书室的书目中(员工也可自选,但所选书籍必须积极向上,有助于员工水平的提高)自选一本,在规定的时间内阅读结束,并完成读书心得一篇(电子版,不少于500字),鼓励各部门经理人带头参加。为了配合活动的宣传,活动启动时,在食堂制作宣传易拉宝一个。

  2、x月25日前,各部门员工将读书心得(电子版)上交本部门统计,由本部门统计统一上交宣传部。

  3、x月26—30日,宣传部邀请各部门总监及部分员工根据员工的读书情况,对所有的心得体会文章进行评选,评选出10名“最佳学习奖”与3名“最佳组织奖”。

  4、xx月1日—10日,组织优秀读书心得交流会和颁奖会。公司领导对读书活动进行点评,并对“最佳学习奖”、“最佳组织奖”进行表彰,获奖者进行读书感言交流。

  5、x月底前,本次征集的读书心得体会文章进行结集成册,活动情况通过内刊和展板形式进行宣传。

  七、读书心得体会要求:

  1、读书心得必须是员工个人原创作品,不得抄袭,内容必须积极向上、真实。

  2、心得要与所读书籍相吻合,有自己独特见解,提倡将读书摘记和读书感悟结合起来。

  八、活动费用:

  xx元。

创意读书活动方案8

  一、指导思想

  按照中国图书馆学会关于开展xx年“全民阅读”工作的通知精神,为深入贯彻落实《文化部、财政部关于推进全国美术馆、公共图书馆、文化馆(站)免费开放工作的意见》,充分发挥图书馆在构建现代公共文化服务体系、推进社会主义文化强国建设、全民提高公民道德素质和丰富人民精神文化生活等方面的作用。我馆开展以“地球与我”为主题的4·23世界读书日活动。

  二、活动时间

  4月23日

  三、活动主题

  地球与我

  四、主办单位

  xxx图书馆

  五、活动安排

  活动倡议

  全市读者朋友:每年“4月23日”这一天,是世界读书日,让我们共同享受读书的快乐和参与到阅读中来;

  (一)4·23活动启动仪式

  xx年世界读书日以“地球与我”为主题,活动于23日上午9:00在市文化广场开展,下午与交警大队建立图书阅览室延伸服务点。

  (二)活动内容

  ①、在图书馆馆外主干道拉上庆祝及读书励志等内容的横幅标语;利用图书馆宣传专栏,为读者推荐精品图书。印发宣传传单,介绍读书活动的由来,以及图书馆的概况、功能、特色、优势及使用方法。

  ②、在文化广场发放“地球与我”宣传传单(以宣传环保知识为主),图书馆新书展示;现场办理图书借阅证。

  ③、与学校联系,合理安排时间,组织学生到图书馆做一天 “小图书管理员”,从而让学生读者学会利用图书馆和爱护图书馆的公共资源。

  ④、为xx年到馆借阅读者建立借阅栏案并制作阅读排行榜,给前十名读者频发纪念品(图书)。

  ⑤、开展“我与数字图书馆”活动(赠送电子上网卡)。引导学生正确上网。鼓励学生参与有益的'网络信息实践,广泛开展校内外的网络阅读,并鼓励师生充分利用数字图书馆的绿色网上资源,为教育教学服务。

创意读书活动方案9

  阅读能影响孩子的一生,在幼教界如火如荼地开展早期阅读研究的同时,我园也积极地纳入其中。经过几年的实践,我园的阅读活动已逐渐走上正轨。为了将阅读进一步深入下去,我们还需要家庭的积极配合。因此,幼儿园决定本学期举办首届亲子阅读节。有关事项具体如下:

  一、活动目标

  家园合作,为幼儿创建良好的阅读环境,营造浓厚的阅读氛围。激发幼儿阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯,习得正确的阅读方法,培养良好的道德情操和审美情趣。

  二、活动口号:

  书香溢满园、阅读伴成长

  三、活动时间:

  20xx年4月11日至6月1日

  四、活动内容

  (一)专家讲座:爱在阅读中――幼儿早期阅读兴趣和能力的培养

  时间:20xx年4月11日(周日)下午1:30

  地点:梅城镇小报告厅

  对象:梅城幼儿园全体家长

  (二)评选活动:幼儿藏书之家、朗读爸爸、奶奶(外婆)讲故事、自制大图书

  时间:20xx年4月12日―5月31日

  (三)亲子阅读节庆祝活动时间:20xx年6月1日(暂定)

  梅城幼儿园亲子阅读节活动之一――专家讲座

  一、时间:20xx年4月11日(周日)下午1:30

  二、地点:梅城镇小报告厅

  三、对象:梅城幼儿园全体家长(每个家庭一位家长)

  四、讲座内容:爱在阅读中――幼儿早期阅读兴趣和能力的培养(包韩)

  五、目的:了解进行早期阅读的重要性和必要性,知道家庭对早期阅读开展的深远意义,并学习培养幼儿阅读兴趣和能力的方法。

  六、过程

  (一)家长签到

  (二)吴奕芳主持

  1.对家长的配合表示感谢

  2.介绍亲子阅读节的主要流程

  3.介绍专家包韩(三)讲座(四)结束语

  梅城幼儿园亲子阅读节活动之二――评选活动

  一、时间:20xx年4月12日――5月31日

  二、对象:梅城幼儿园全体幼儿和家长(家庭)

  三、目的:促进家庭亲子阅读活动的有效开展,让孩子真正体验阅读的乐趣。

  四、活动原则:

  1.面向全体原则:尽量让各种类型的家长都有用武之地(读、说、画、写,环境创设等)。

  2.公平公正原则:制定具体的评选标准,严格按照评选标准进行。

  五、具体评选要求:

  (一)程序、时间

  家庭酝酿准备阶段:4月12日――4月25日

  2.填写上交自荐表:4月26日――4月30日

  3.考核评比:5月4日――5月30日

  4.颁奖、展示:6月1日左右

  (二)评比内容及标准

  1.幼儿藏书之家

  评选目的:促进家庭为幼儿创设浓厚的阅读氛围。

  评选标准:藏书的种类、数量;幼儿阅读书籍占所有藏书的比例等。评选方法:请家长拍一张家庭藏书柜5寸照,粘贴在表中,再将孩子和你最喜欢看的幼儿图书名称填入表中。表中的“粘贴家庭书柜照片处”,是指含幼儿和成人书籍的书柜。然后集中评比。

  2.朗读爸爸(爸爸朗读故事)

  评选目的:现在大多数家庭的早期教育由母亲为主要承担者,父亲总是屈居配角地位。但是在幼儿的成长过程中,父亲的.作用是不可替代的。因此,我们欲借助这个活动,充分发挥父亲在家庭早期教育特别是早期阅读中的作用。

  评选标准:情感投入、普通话等。

  评选方法:填写自荐表;集中评比。

  3.奶奶(外婆)讲故事(讲民间故事)

  评选目的:祖辈的智慧是我们宝贵的教育资源,而且部分家庭孩子是托付给祖辈抚养的。因此,我们欲借助这个活动,充分发挥祖辈在家庭早期教育特别是早期阅读中的作用。

  评选标准:选材(故事内容对幼儿成长的意义);情感投入、普通话等。

  评选方法:填写自荐表;集中评比。

  4.自制大图书(图书制作,可以画、剪贴)

  评选目的:亲子合作,在阅读的基础上,学习创编大图书。满足孩子的创作需求,促进亲子亲情。

  评选标准:选材、制作

  评选方法:

  (1)填写自荐表。

  (2)创作:以幼儿家庭为单位,亲子合作完成。形式不限,可以是创编、改编、仿编,方法可以是绘画,也可以是剪贴。作品尽量精致,体现个性。将设“最佳创意绘本”、“最佳改编绘本”“最精美绘本”等奖项。

  5.亲子阅读促进奖(写文章)

  评选目的:交流亲子阅读经验或体会感悟,资源共享。评选标准:内容;文笔。

  评选方法:写一篇亲子阅读经验或体会感悟的文章,字数在800至20xx字之间。好文章在本园园报、网站上展示,并将向《东方娃娃》、《家庭教育》等杂志社推荐。

  (三)自荐方法

  填写自荐表,可自荐其中的一项,也可二项或三项。

  梅城幼儿园亲子阅读节活动之三――庆祝活动

  一、参加对象:全体在园幼儿家庭

  二、活动时间:20xx年6月1日(暂定)

  三、活动地点:待定

  四、活动流程

  (一)主持人开场

  (二)园长祝词,为各十佳幼儿家庭颁奖。

  (三)各班优秀阅读小能手表演(形式多样,有讲故事、故事情境表演等等)。

  (四)亲子阅读绘本(有幼儿自制的,也有一些优秀绘本)家长带领幼儿一起去阅读绘本(至少两本)。

  (五)填写阅读记录(写出阅读过的绘本题目及故事中的主人公)并为自制大绘本投票评奖。

  (六)凭记录表(即投票表)到班主任处领一份小礼物

创意读书活动方案10

  一、活动目的

  以"世界阅读日"为契机,开展为期一周的"读书节"活动,让家长认识到亲子阅读的重要性,让孩子爱上阅读的`快乐,鼓励孩子多读书,从中体会读书的乐趣,让读书成为一种习惯。

  二、活动主题

  快乐阅读快乐成长

  三、活动内容

  1、分发读书节倡议书(xx月22日上午8:40—8:50)

  各班发放亲子阅读记录表,各班主任以多种形式展示亲子阅读的成果。(附表格1)

  2、语言组制作"阅读周"宣传海报(xx月22日)

  语言组制作宣传海报,形式语言组自定。

  3、"我爱阅读、我爱我家"(xx月22日—xx月25日)

  各班设计"我爱阅读、我爱我家"亲子照片征集栏,请家长将亲子阅读的照片带来交给班主任并附说明,进行环境创设。

  4、"绘本漂流进我家"活动(xx月23日——xx月27日)

  以年段为单位进行平行班间的绘本漂流,并在书后附上"漂流登记卡",漂流五天要求家长一起亲子共读并留下"阅读痕迹"。(附表格2)

  平行班漂流方式:(周二 1→2→3→4→5→1依次类推。

  5、"故事大王或成语情景剧"巡演(xx月24日—xx月28日晨间谈话)

  大班各班选2名幼儿利用晨谈时间到各小中班进行故事或成语情景剧巡演。

  6、绘本教学走进课堂

  老师们在阅读周中统筹安排绘本阅读2个教学活动,并能体现在周计划表中,将活动教案的电子稿发送给年段组长,然后再统一发给竺霜霜老师。

  7、读书节闭幕式(xx月28日8:40—8:50)

  为读书节活动中故事大王颁发奖状。

  四、活动摄影:

  杨xx

  五、活动信息报道:

  周x

创意读书活动方案11

  为进一步鼓励公司优秀员工养成读好书、好读书的好习惯,在工作之中勤思考,勤探索,且能把学到的东西转化成为工作的思路,以此提高工作的效率,同时能在公司能形成良好的学习风气,公司负责部门开展了“读书励志、岗位成才”的读书活动。具体的安排情况如下:

  一、指导思想

  以党的十八大精神和科学发展观为指导,以建设学习型单位,争当学习型领导为目标,紧紧围绕建设的需求,致力增强领导员工自主学习能力,鼓励领导员工多读书、真读书、读好书,将学习成果运用于工作的始终,促进职能履行到位,进一步推动科学发展。

  二、基本要求

  1、精读业务书籍。坚持联系实际,重在效果。紧密结合中心工作、重点工作和自身工作的性质、特点,有针对性地进行学习,熟练掌握基础知识和其他相关业务知识,不断提高做好本职工作的本领。

  2、研读经典书籍。认真阅读马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,用科学发展观、马克思主义理论成果武装头脑、指导实践、推动发展。

  3、选读兴趣书籍。选读适合自己的文学、艺术、历史、政治、经济、哲学、社会等各方面富有教益的书籍,在阅读过程之中,不断拓宽视野,增长见识,完善自我,提高素养。

  三、活动形式和步骤

  以培养领导员工的学习兴趣、提升学习能力为突破,遵循“能力导向、按需选读、学有所获、奖励优秀”的原则,鼓励员工多读书、真读书、读好书。

  1、准备阶段:各部门要配送读书,明确必读书目,制定出详细的集中读书计划。每位领导、员工要结合个人和工作需要,制订个人读书计划,选定自己的阅读书籍。

  2、读书及交流阶段:各部门按照读书计划搞好集体学习和自主学习,做好学习记录,在公司内部营造全员读书的`良好氛围。同时,要在学好理论知识和业务知识的基础上,在读书学习之中,创新学习形式,增强读书效果。

  (1)、利用网络平台。各部门充分利用系统信息网,将个人读书计划、读书进程、读书感悟和心得体会发布到信息网教育培训栏目,动态记录读书进程及读书收获。

  (2)、举办读书交流会。全体员工在多读书、读好书的原则下,选择自己喜爱的一本书在深读精读上下功夫,并在此基础上撰写心得体会。结合工作例会召开读书心得交流会,全体职工都要踊跃发言,将自己对某一本书或其精华部分、某一篇文章或某一方面内容的理解、认识介绍给大家,畅谈体会。引领全体干部职工从自身做起,养成良好的读书习惯,营造人人热爱读书、善于读书的氛围。

  3、认真总结阶段:读书活动结束后,认真探索和总结在读书活动之中一些好的做法和经验,整理优秀读书心得和经验材料。

  四、工作要求

  1、提高认识,加强领导。各部门要加强领导,精心组织,务求实效。把开展全员读书活动摆在重要位臵,坚持常抓不懈。同时,各部门负责人要率先垂范,带头读书学习,真正成为广大领导员工读书的楷模。

  2、完善制度,规范运作。各部门要结合工作实际情况,建立行之有效的《学习制度》,用制度规范和促进读书学习活动。全员读书活动要坚持经常,做到时间安排上的连贯性、读书要求的一致性和学习内容的'系统性,使读书学习逐渐工作的第一需求和潜在追求,使读书学习成为公司全体员工的自觉行为。

  书籍是人类进步的阶梯,是人类的宝贵财富。多读书、读好书才能使咱们的思维更开阔,才能让咱们在工作之中改变工作思路,提高工作效率,在生活中更好的知道咱们的选择方式。

创意读书活动方案12

  一、指导思想

  为进一步丰富校园文化生活,努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围,展现学生的个性风采和学校整体精神面貌,引导学生博览群书,培养学生“爱读书、读好书”的良好习惯,让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、憧憬未来。

  二、读书节主题

  读书———让梦想插上翅膀

  三、读书节活动时间

  20__年5月,进行调研,做各种准备工作。

  20__年6月——10月开展各类读书节的主题活动。

  四、组织机构

  读书节由__市教育学会高中专业管理委员会主办,__市七宝中学承办。

  七宝中学负责领导、组织和协调读书节的`各项活动。组委会办公室设在七宝中学校长办公室。

  五、活动原则

  1、参与性。本次读书节活动要求做到全员参与,尤其要发挥好教师的示范和引导作用,用自己的爱好去潜移默化地感染学生,进而激发和带动学生投身活动。

  2、活动性。把阅读与活动相结合,激发学生读书兴趣,提高读书效果。

  3、指导性。要充分发挥教师的指导作用,指导学生学会选书、学会读书、学会交流读书收获等。

  六、宣传工作

  各学校力求做到:

  1。校园宣传:学校板报、宣传橱窗、班级黑板报均以读书为主题,或倡导读书或科技知识介绍,或读书方法指引等等,内容不拘,形式多样。

  2。班级宣传:第四届读书节活动方案由班主任负责在班级宣传,鼓励学生积极参加读书节各项活动。各班都要营造一个与读书节相宜的班容氛围(板报、宣传画、名人名言、读书计划等)

  3。网络宣传:在校园网上向全校师生发出积极参加读书节的倡议书。利用校园网向全校师生及家长宣传举办读书节的意义和活动内容。

  七、参加对象

  全市各高级中学的教师和全日制的在校高中学生。

  八、活动内容设计与安排

  1、各校自行活动内容。承办单位将开展形式多样的读书活动,各校参照此类活动进行。

  主题活动

  活动形式

创意读书活动方案13

  一、指导思想

  读书是教师生活的较基本的方式,教师离不开读书。“让读书成为习惯”是时代的要求,也是教师专业发展的重要途径。本届读书节以“亲近书籍,享受阅读”为主题,凸显教师主体意识,通过节徽征集、好书推荐、经典导读、读书论坛、对话名家等系列活动,引导xxxx教师多读教育经典、教育美文、教育随笔。每一位教师在阅读中感知阅读的快乐,提升自我阅读的品味,从书中获得教育的启迪,获得行动的力量,为教师精神打底,为教育人生奠基。

  二、活动目标

  (1)搭建区域性读书交流平台。养成阅读和相互交流的习惯,提高教师的人格品质与专业素养。

  (2)创设好读书、读好书的`读书氛围。在阅读中不断丰厚自身的文化积淀,提高自身的文化素养。

  (3)养成愿读、会读、乐读的读书习惯。将读书所得运用于实践,改进自我的教学行为。

  三、活动时间

  以世界阅读日4月23日所在周为xxxx区首届教师读书节活动周,开展节徽征集———好书推荐—————经典导读————读书论坛—————对话名家等系列活动。

  四、活动内容

  节徽征集—————4月17日开始在“xxxx教师读书网”上开展较佳节徽网络投票评选活动。

  好书推荐—————xxxx区首届教师读书节活动启动以后,每位教师以学校为单位借助“xxxx教师读书网”平台积极推荐自己阅读过的好书、美文,要求注明书名、作者、来源、推荐人单位与姓名。教育局将根据学校教师参与率评出“优秀组织奖”若干名。

  汇编书单——————区教育学院各位研究员对全区教师推荐的书文进行筛选,并结合部分教育专家的推荐的书目,整理汇编推荐书单,提供给教师选择阅读。

  经典导读———对经典著作、经典教育电影举行系列导读活动,使教师加深理解,学以致用。

  读书论坛————举办读书论坛,开展青年教师读书演讲比赛,在全区范围内分别评出一等奖、二等奖、三等奖若干名,给予一定的物质和精神奖励。

  网上评选————在“xxxx教师读书网”上开展网上评选活动,推选全区教师公认的10篇美文和10本好书。

  对话名家—————邀请好书作者、教育名家与骨干教师进行面对面读书交流活动。

  建立文库————xxxx区教育学院建立xxxx教师阅读文库,实现资源共享。

  五、活动步骤

  第一阶段:活动策划启动(4月)

  1、制订读书节总体活动方案,开展xxxx区首届教师读书节节徽征集活动。

  2、4月23日下午两点半在钱江新城杭州图书馆报告厅举行读书节启动仪式,拉开读书节的序幕。(具体通知另发)

  第二阶段:组织实施(4月—8月)

  围绕“亲近书籍,享受阅读”这一主题,开展好书推荐、经典导读、读书论坛、对话名家等系列读书活动。

  第三阶段:总结表彰(9月)

  评选xxxx区首届教师读书节活动“优秀组织奖”、“读书活动创意奖”若干名,召开总结表彰大会。

创意读书活动方案14

  一、活动目的:

  “4.23”是世界读书日,这一天,请捧起心爱的书,在温馨的环境里享受阅读的快乐,请相互介绍一本最喜爱的书,传递美好感受,请一起诵读美文,体会心与心的交融。世界读书日,让我们用书籍构建文化长城,用知识激发智慧泉涌。

  二、主办:

  团支部、图书馆、少先队、工会。

  三、活动内容:

  (一)教师活动

  1.“读书,让人生更美好”读书__比赛

  (1)参加对象:__周岁以下青年教师。

  (2)活动时间:征文阶段:从本通知发布之日起至4月__日止。

  评选阶段:__月上旬组织专家进行审查初评。

  公示阶段:__月中旬。

  (3)参赛方式和要求

  ①参赛者在__新闻网市民博客进行注册,在注册时请写明“注册原因”为“参加博客大赛”,注册通过后即可开通个人博客,然后发表__。

  ②博客名称、博主昵称自定,但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格。

  ③博客中发布的参赛作品要求内容积极健康,中文原创,严禁抄袭,作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任。

  ④__内容应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读)。

  ⑤文章形式不限,可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等,题目自拟。

  ⑥__写作时间不限,每位参赛者限提交1篇参赛作品,字数在__字以内。发布时请在标题前注明【__大赛】。

  ⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的'作品报名页面。并填写__标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。

  2.“读书,让人生更美好”读书征文活动

  (1)参加对象:__周岁以下青年教师必写。

  (2)作品上交时间:即日起至4月__日止。

  (3)作品形式:可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等,具有可读性思想性和启示性,倡导经典阅读。

  (4)评奖方式:请参加征文活动的老师将自己的文章至ftp—团支部—读书征文文件夹内,此次征文将评出一二三等奖若干,并有精美纪念品送上。

  (二)学生活动

  1.“走进书里”读书征文活动:

  (1)作品上交时间:即日起至4月23日止。

  (2)作品形式:读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。

  (3)参加年级:不限。

  (4)评奖方式:请有意参加的小朋友将自己的美文。

  以电子稿形式上交给班主任,请班主任a4纸打印,上交给图书馆馆长。(注:好书介绍可以直接上交好书推荐卡)此次征文将评出读书之星、文学之星若干,并有精美纪念品送上,请大家踊跃参加。

  2.4月__日班队课

  (1)组织安静阅读,引导学生静静地打开一本书,沉浸在书香的世界里。

  (2)请每一位学生在4月23日世界读书日,尝试着做到以下几点:

  这一天,告诉亲人和朋友:“今天是世界读书日,让我们共同享受读书的快乐”。

  这一天,在家关闭电视一小时,在温馨安静的环境里共享阅读的快乐。

  这一天开始,确立一种信仰:“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。

创意读书活动方案15

  活动目的:

  1、通过读书活动,激发学生的读书热情,让学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。

  2、通过读书活动,丰富学生的课外阅读量。培养学生课外阅读的能力,大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。

  3、通过读书活动,推进书香班级、书香校园建设,在校园内形成热爱读书的良好风气,不断提升我校的办学品位。

  活动要求:

  1、搞好宣传发动。充分利用、、班队课等多种手段,加强对学生“校园溢满书香,好书伴我成长”读书活动的宣传发动,努力营造良好的课外阅读氛围。

  2、做好班级图书推荐工作。班级依据读书活动的要求,结合实际,为班级学生推荐一批好书;要充分利用现有资源,发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等,确保读书活动的顺利进行;同时建立班级图书角,发动学生捐书,并管理好图书角。

  3、加强对学生的读书指导。教师的指导要建立在共同阅读的基础上,要教给学生读书,让学生在读书中增长知识,明理懂事、陶冶情操,享受成长,学会做人、处事、交往,从而在班级、年级内形成好读书、读好书的.浓厚氛围。

  4、把读书活动与教育教学工作紧密结合。

  5、深入开展读书活动。按照计划组织学生开展读书活动,写、摘录卡等,也可以采取主题班会和进行社会调查等形式,多角度地开展读书活动;还可以开展形式多样的竞赛活动,如读书征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗诵、歌咏比赛等。

  6、班级每个学生制订自己的读书计划,并请老师家长负责监督计划的执行情况。

  7、合理安排读书时间,保证定时、定量完成读书任务;平时一般每天读书不少于1小时(在学校利用课余时间自由读不少于半小时,在家庭挤时间读不少于半小时),引导学生正确处理好课内学习与课外阅读的关系。

  活动宣传:

  1、我读书,我快乐。

  2、书香伴童年,智慧享一生。

  3、与书本为友,与大师对话。

  4、与书籍为伍,与经典对话,与智慧同行。

  活动成果展示:

  1、举行读书征文比赛:征文形式可以是书评。可以是,也可以叙述读书过程中发生的小。

  2、举行背古诗比赛、讲故事比赛、读书知识竞赛、演讲比赛。

  3、每学期举办一次“读书交流会”,以“”、“书海拾贝”、“我最喜欢的xxxxxx”、“好书推荐”等小板块,向同学们介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的。

  4、举行书签制作、报刊剪缉、个人作品集锦、、读书成长册等展评活动。

  5、开展“背诗大王”、“读书小博士”、“阅读明星”、“读书小状元”以及“读书活动先进个人”等多种评选活动。

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