为了确保事情或工作有效开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的实践教学活动方案优秀，欢迎大家分享。

实践教学活动方案优秀1

　　目前我们已建立了清华大学、林业大学两个社会实践基地，几年来的社会实践活动为我区的企事业单位和乡村解决了一定的技术问题、规划设计、软件开发等技术性课题，为推动我区的经济发展发挥了一定的作用。几年来的工作表明，发挥大专院校的优势，引进智力资源，发展地区经济是一种有效的形式。为了将社会实践活动引向深

　　一、恢复基地领导小组。

　　19XX年在市领导和县主要领导的支持下，建立了清华大学平谷社会实践基地，并相应成立了由主管书记、主管县长参加的领导小组，后因人事变动领导小组处于瘫痪状态。为使基地健康发展，并发挥越来越大的作用，建议恢复基地领导小组，指导协调基地工作，加大基地工作的领导，发挥基地的作用。领导小组的构成由区主管领导、院校、台 盟和科协组成，科协设办公室。领导小组负责制定工作目标，协调院校和基层单位的关系，指导基地工作。办公室负责日常工作。

　　二、基地建设的发展方向。

　　社会实践基地是经济与技术结合的产物，是经济与技术结合的有效形式，它在广泛的建立与大专院校的密切合作关系的基础上，进一步推动深层次合作关系，对于促进地区社会经济的发展，提高技术水平和科技意识，更新观念，为领导决策提供依据等方面有着不可忽视的作用。在发展方向上应该把握以下几点：

　　1、院校覆盖向多院校发展。在清华大学、林业大学两个基地基础上，根据我区社会经济发展的需要，向农业院校、旅游院校、社会科学院校方面发展，使院校覆盖我区的各个领域，全方位的'为我区的社会经济发展服务。

　　2、学科覆盖向多学科发展。目前的课题选择主要集中在理工科的工业技术、林果技术等方面，学科的覆盖面比较窄，社会实践活动的作用受到一定限制，根据我区发展的需要，应该向多学科发展。在重视理科课题安排的基础上，向文科课题方向上发展，重视文科课题在我区社会经济发展中的作用。在工科方面初工业、林果业课题外，根据我区的经济结构，向旅游业、信息技术、种植业、养殖业等行业上发展。社会实践基地全方位发展，全方位服务。

　　3、社会实践基地向合作领域发展。目前的社会实践活动主要是研究生利用暑期6周的时间为企事业单位服务，在时间上课题选择上具有一定的局限性。在社会实践活动的基础上推进院校与企事业单位合作，并使两种形式有机的结合起来，对于解决我区社会经济发展中的实际问题，具有相互补充，提高课题质量，降低成本，效益显著的特点。

　　三、选好课题。

　　选题是社会实践活动的重要环节。课题的选择围绕着以下几点进行：一要围绕区委区政府的中心工作进行选题。一方面解决中心工作中的实际问题，另一方面为领导决策提供科学依据。二要围绕企事业单位迫切需要解决的问题进行选题。一方面解决技术难题，另一方面解决经营管理、市场营销、发展方向等决策上的问题。

　　四、与院校建立全面的合作关系。

　　社会实践基地对于解决企事业单位的技术难题、开发产品等方面发挥了重要作用。将社会实践工作引向深入，与基地院校建立全面的合作关系，对于推动我区的社会经济发展将发挥更大的作用。合作方向：

　　1、技术合作，对于制约企业的关键技术课题、技术改造项目、产品开发、建筑设计、旅游规划等技术项目进行合作。

　　2、项目合作，企业开发引进的项目进行合作。

　　3、引进技术与项目，发挥大专院校的技术优势，引进专利技术并与之合作。

　　4、院企、系企合作，在基地建设基础上，推动院系与企业建立长期的合作关系。

　　5、引进人才，发挥院校的人才优势，引进人才，引进可以调入可以聘为顾问也可以挂职。

　　6、创办经济实体，创造条件，发挥自身优势，合作办企业、合作搞开发区。

　　五、发挥基地领导小组的作用。

　　社会实践基地工作具有协调性、全局性的特点。科协对于协调部门工作和全局性工作有一定的局限性。基地领导小组对社会实践活动的课题安排、课题研究、社会实践基地发展方向给以指导，对参加社会实践活动的院校和企事业单位关系给以协调，促使社会实践活动健康发展。

实践教学活动方案优秀2

　　为了更好的优化音乐教学，提高课堂教学效率，改革课堂教学模式，促进美育教育和学生的均衡发展，自本学期开始，我计划实施“创作+实践”教学法，为了保证教学法的顺利实施，特制订实施方案如下：

　　一、指导思想：

　　以新课标教学理念为指导，进一步更新教育观念，落实教学规范，改进教学方法和手段，让教适应学，让教辅助学，让教服务学，培养学生思维的独立性和学习的自主性，促进学生在教师的指导下自主的、富有个性的学习，激发学生学习的积极性，真正把课堂还给学生。在借鉴音乐学科常用的体验性教学法、实践性教学法和探究性教学法的基础上，我探索、摸索出了自己的“创作+实践“教学法，努力使每个学生的个性特长都能得到充分的发挥。

　　二、实施目标：

　　1.通过教学法的实施，开拓思路，创新方法，以音

　　2.以培养提高每个学生的音乐素质为宗旨，通过音乐课的学习，培养学生感受音乐、创造音乐和表现音乐的能力。

　　3.建立以学生发展为中心，以学生创造性学

　　4.通过教学法的实施，验证此教学法的可行性和适用性，提高自己的课堂教学水平和教学质量。

　　三、实施步骤：

　　第一阶段：20xx年9月——10月

　　学习相关理论，改变教学观念，对教学法有一个初步成型的认识，并制订实施方案。

　　第二阶段：20xx年11月——xx年6月

　　在课堂教学中实施“创作+实践”教学法，进行教学实践活动，积累经验，逐步提高和完善，使新的教学法更好的服务自己的教学。

　　第三阶段：20xx年7月——8月

　　展示成果，做好经验总结，对存在的问题进行反思和整改。

　　四、实施对象：

　　昌乐育才双语学校一、二年级学生。

　　五、实施方法：

　　1.突出音乐学科的特点，引导学生喜欢音乐，加深对音乐的理解，让学生在艺术氛围中获得审美、体验和创作的愉悦。

　　2.注重音乐学科和其他各领域的有机联系，并在教学中将其融为一个整体，全面提高学生的音乐素质。

　　3.面向全体学生，因材施教，使每个学生都积极参与到音乐活动中来，充分体验创作和表现的快乐。

　　4.建立平等的师生关系，与学生轻松交流互动，突出学生的主体地位，便于学生自愿参与到一系列音乐活动中来。

　　六、实施措施：

　　1.认真学习新的音乐课程标准，以学生发展为本，积极开展多种形式的课堂教学活动，提高学生的'学习兴趣。

　　2.克服传统音乐教学法缺乏吸引力的状况，以学生为主体，教师为主导，培养学生的创新意识。

　　3.认真备课，注重课堂活动的设计和组织，努力做到堂堂有实效、有提高。

　　4.加强教学基本功的练习，努力提高自身的业务水平，提高掌控课堂的能力，使课堂做到活而不乱。

　　5.实施过程中，遇到问题虚心向同学科教师请教，加强与他们的交流，促进教学法的顺利实施。

　　七、预期效果：

　　通过在课堂上实施“创作+实践”教学法，在教师的引导下让学生自主性的对音乐作品进行二度创作和实践，学生对音乐课会更加喜爱，课堂上也更善于和敢于表现自己，课堂气氛会比以前活跃很多，教学效率一定能达到事半功倍的效果。

　　八、可能存在的问题：

　　教学法实施过程中，教师要注意掌握创作的难易程度，太难了，学生会失去兴趣，只要学生敢于创作，就给予表扬和鼓励，这样一来，课堂会比以前活跃很多，教师应加强引导，及时掌控好课堂，不能顾此失彼，乱了课堂，丢了效果。

实践教学活动方案优秀3

　　一、活动目的与意义：

　　1、开展实践教学基地挂牌仪式。创建一个实践教学基地，为我校学生提供一个高效培养综合素质的平台。

　　2、开展帮扶活动启动仪式。志愿者与帮扶对象“结对”，给娄底市双江乡地区的部分贫困留守儿童带去关怀与帮助。在提高参与活动学生的实践能力、社会责任感的基础上，为我校在实践基地周边群众中创立更好的形象，提高我校的社会影响力。

　　3、通过试点争取创立一个充分利用高等学院优质资源以带动高等学院周边贫困地区教育等方面的发展，创造额外“效益”的新的公益活动模式。

　　二、活动主题：关爱留守儿童、创建培养大学生综合素质平台

　　主办方：湖南人文科技学院思想政治理论课教学部

　　娄底市双江乡双江中心小学

　　各有情赞助商

　　承办方：湖南人文科技学院大学生时事与政治研究会

　　三、活动时间：20xx年4月29日

　　四、活动地点：娄底市娄星区双江乡双江中心小学

　　五、活动策划：

　　1、活动参与人员：

　　a、思政部领导老师代表

　　b、双江中心小学校领导代表、双江乡乡政府领导代表

　　c、各友情赞助商代表

　　d、帮扶对象及家属、帮扶志愿者队伍成员

　　e、时政会及相关工作人员

　　2、活动预期目标

　　a、组建规模为10人的高质量帮扶志愿者队伍。

　　b、针对当地6名贫困生开展帮扶试点活动，减轻他们部分的'经济负担，给与他们精神上的关怀。

　　c、创建实践教学基地，为学生提供实践平台。

　　3、经费预算

　　实践基地牌：280元

　　会场布置： 横幅：100元 其他：60元

　　车费： 300元

　　午餐：队员18x10=180元 领导嘉宾：300元

　　帮扶经费：

　　a、300x6=1800 元

　　b、20x12x2=480元（帮扶活动每月走访一次，本学期计划2次，每次报销20元/人）

　　活动展览：200元

　　电视台节目录制：200元

　　总计：3820元

　　4、活动主要内容：

　　挂牌成立实践教学基地，启动帮扶活动。确定帮扶志愿者和帮扶对象的对应关系及相互的了解，帮扶志愿者在活动当天下午针对各自对应的帮扶对象开展入户走访活动。

　　5、活动当天时间安排

　　a、集合时间：6：10； 出发时间：6：30

　　b、会场布置： 8：00—9：30

　　c、挂牌及帮扶启动仪式开始时间：10：00

　　d、中餐： 12：30—13：30

　　e、入户走访时间： 14：00—17：00

　　f、返校时间： 17：20

　　6、活动准备及工作部署：

　　①活动准备

　　前期准备

　　a、确定帮扶对象、组建帮扶志愿者队伍

　　b、联系确定活动开展时间

　　c、活动会场布置相关物资购买

　　d、借服装

　　e、活动开展时个工作任务的安排部署

　　开展过程中

　　a、会场布置

　　b、现场维护、后勤服务

　　c、入户走访人员安排

　　d、新闻稿、活动感言、活动摄影

　　后期准备

　　a、活动总结会议

　　b、资料汇总

　　c、组织活动展览

　　②工作人员任务分配

　　a、活动开展部门大体分工：

　　办公室：各次会议记录、资料汇总、活动感想（余x牵头负责）

　　宣传部：会场布置物资（横幅等）购买

　　理论部：帮扶队伍组建（刘x牵头负责）

　　外联部：活动开展前开展相关外联活动

　　b、后期活动展览：汤x牵头负责

　　c、活动总调度、双江相关事宜联系人：

　　活动开展当天具体任务分工：

　　a、活动开展当天工作人员名单：

　　b、任务分工：(名单待定)

　　活动负责人：

　　会场布置：

　　后勤：

　　现场维护：

　　摄影

　　感想：

　　会议记录：

实践教学活动方案优秀4

　　一、教学目标：

　　1、认识各类绿化植物，了解绿化在人类生活中的重要性，掌握基本的科学护理、种养方法。

　　2、通过提问方式激发初步的研究性学习意识，启动主动探究问题的愿望。

　　二、教学重点和难点：引导学生在家庭绿化设计中学会观察、学会发现。

　　三、教学流程：

　　1、分组调查

　　（1）算一算：测算自己家里的绿化面积，课上进行交流。从中发现有特色的绿化家庭，重点交流。

　　（2）看一看：可以采用多种方式将家中有特色的绿化记录下来，让大家一起欣赏。

　　（3）访一访： 课余可结伴去花鸟市场进行考察采访，向花农了解一些绿化小品的生活习性和种养注意点。

　　2、资料查阅

　　（1）查一查：上网和利用阅览室翻阅有关绿化方面的资料，了解家庭绿化的'好处，在班上进行交流。

　　3、行动起来

　　（1）写一写：引导学生做绿化设计师，根据自己家里的实际情况制定一份可操作的家庭绿化方案，在小组中交流。

　　（2）试一试：按照自己的绿化方案，采购绿化小品，绿化自己的家。

实践教学活动方案优秀5

　　活动目标：

　　发展学生的力量，培养他们集体协作的精神。

　　活动准备：

　　1、在场地上画3米间隔3米的平行线。

　　2、10米长的粗绳一根，放在中间线上。

　　活动过程：

　　1、带幼儿进入活动场地，随《健康歌》音乐做热身运动。

　　2、讲明游戏活动规则：必须在教师发令后，双方才准用力拉绳；绳子必须横拉，以绳子的大部分拉过线为胜。

　　3、将幼儿分成人数相等和体力相近的两队，各成横队面对面分别站在绳的两侧。活动开始，两队幼儿交错站立，用双手将绳拿起站在中线上。教师发令后，双方各自用力向后拉绳，力争把横绳拉过本队背后的3米横线，以将绳拉过横线的`队为胜。

　　4、玩法引导：此游戏也可

　　5、引导幼儿创编出更多的玩法。

　　活动延伸：鼓励幼儿回家后与家长一起玩一玩，共同创编出更多的玩法。

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