为了确保工作或事情能高效地开展，常常需要预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的小学跳蚤市场活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学跳蚤市场活动方案1

　　一、活动目的

　　1、本着“你的多余，我的需要”理念，通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式，推广“循环经济”思想。让学生把家中闲置文化用品、玩具、小物品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验“公平买卖”、“劳动快乐”，结识更多的朋友。

　　2、通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。

　　二、活动时间

　　12月7日下午 14：00至15：30

　　三、活动地点

　　操场北侧

　　四、活动准备

　　1、 发放致家长短信，把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长，得到家长的支持。

　　2、发动宣传，成立公司，选举管理人员、工作人员，如管理员、推销员、联络员等。由班主任进行适当的.技术培训。

　　3、各组整理自己的商品，经家长同意后列出交易物品清单，并进行分类，并自备购物的零钱，各小组也需事先准备可以找零的散钱。（每人精品2-3件）

　　4、各班要先给自己的展位（小商店）选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号。

　　五、活动目标:

　　1、要求通过参与活动，获得良好的情感体验，具备初步的社会实践能力。能在活动过程中初步了解一些经济知识，学习和体验一些初步的买卖技巧。

　　2、要求通过本次活动，在自己的言行、对待事物的态度及其个性品质的锻炼上，都能有较好的发展。能主动发现、学习和运用相关的经济知识和技能，能较好的与人交往，具有一定的实践能力。

　　3、要在活动中展示很好的行为素养，并能很好的体现文明、诚信、从容、坚持、和谐的品质修养。在活动中，要能全面收集、整理、学习、运用各种相关的经济知识和技能，并且要熟练运用所掌握的交往技巧与不同的人群实现无障碍交流。

　　六、本次活动学生应具备的各项素质及能力

　　1、对旧商品开价要切合实际，不做赔本的买卖，对折旧商品价值的估计能力。

　　2、了解等价交换的原则，具备记帐、算帐的技能。

　　3、具备一定的招揽生意的技巧和方法。（要求有针对的做市场调查）

　　如：怎么吆喝招揽生意？（训练学生吆喝时的大声和大胆）怎么使自己的商品交易成功？（引导学生挖掘商品中除经济价值以外的人文价值）怎么为自己的商品打广告？等等

　　4、具备在销售过程中面对不同消费者进行讨价还价时的应对技巧。主要体现在语言交际能力的训练。要让学生有话可说，有理服人。

　　5、摆摊收摊时要有良好的文明习惯。摆摊收摊要秩序井然、商品陈列有特色、地面卫生情况良好等等。

　　七、活动程序

　　1、以小组为单位设一个摊位，每个摊位上有摊主1名，营业员3－5名。

　　2、各摊位为自己起个名称，做好广告宣传工作。如海报、传单等，培养学生的营销策划能力，队员轮流担任营业员，自制挂牌、（宣传促销海报、价签），要求挂牌营业。

　　3、活动结束，市场将评选“最佳摊位”、“爱心大使”、“最佳营业员”若干。

　　4、老师要注意活动前对学生进行“岗位培训与角色定位”的培训与指导，培养学生争做具有这方面社会实践能力的社会人，同时加强对学生进行安全、卫生、纪律等方面的教育和引导，学生在活动期间要争做一名遵守纪律、行为规范的文明人。

　　5、活动结束后要注意及时清理干净场地，班主任将对此进行评比。

　　八、活动细则

　　1、全班以小组为单位根据划分区域若干组，在指定位置摆地摊，每个摊位人员分为两组，轮流参与管理、推销、联络、洽谈等；

　　2、交换物品以书籍、玩具、学具为主，要求成色较新，无破损，以价廉物美、富有价值、健康实用为佳，物品不在多;

　　3、各小组可自由发挥，各展其能，运用销售策略，场面力求生动性、鼓动性、灵活性，广告语设计要推敲、指导，切忌庸俗；

　　4、活动结束后各小组负责清理展台周围的卫生。

　　九、注意事项

　　1、交换的物品尽量做到成色较新，以价廉物美、健康实用为佳，商品意向价格要合理；

　　2、在规定地点摆摊，并为摊位自起一个“商店名称”。

　　3、各小组要做好本班的广告宣传工作，要有与众不同的宣传手段，培养学生的营销策划能手，如海报等。学生自制展板【学生自行设计，用绘画、美术字等方式表现】尽量作到经济实用。

　　4、由于第一次组织这样的活动，班主任要做好发动、组织工作，事前做好安全教育，教育学生注意安全，遵守会场纪律；活动当天要注意维持好本班的秩序。

　　5、活动结束后班主任组织好同学搞好本班摊位的清洁卫生。

小学跳蚤市场活动方案2

　　一、 活动目的：

　　1.、通过活动加深孩子们对人民币的认识，使孩子们会在日常生活中会使用人民币，同时给孩子们提供一个交换物品、变废为宝的平台，从而提高学生学习数学的兴趣。

　　2、通过文明交易，给学生创设理财平台，让他们学会宣传、推销，砍价和购买，并在交易过程中感受说文明话、做文明事、行文明礼的重要性；通过与伙伴的合作，增强团队意识，培养其动手和交流等能力。

　　二、活动时间：

　　5月份（周五下午2节课时间，期中考试后讲完人民币） （一年级12个班一起进行）

　　三、活动地点：

　　初中操场

　　四、活动负责人：

　　一年级各数学教师及班主任或副班主任（协助学生安全）

　　五、活动准备：

　　1、教师准备：

　　a.教师提前一周给学生和家长进行宣传，并发校讯通告知家长需要协助宝贝做好什么，以便家长和学生有充足的时间为自己的物品定好价格，想好推销词语，为自己的小店取好店名。

　　b.每班邀请3名家长志愿者进行活动协助（1名负责摄影，2名负责协助摆摊及学生安全）

　　c.每班设置4个摊位（每组一个摊位）。

　　2、学生准备：

　　a. 准备好与同学交换的物品。

　　b. 准备一个袋子装买卖的物品。

　　c. 给自己准备的物品分别标出一个合理的价格，用标签纸贴好，还可以想好用什么广告语进行推销？也可为自己的小店取个喜欢的名字（设计好用比较硬的纸写下来）。

　　d. 根据自己家庭和个人需求实际情况，预先测算自己在活动中的消费，并准备适当的零花钱。（合计不得超过20元）

　　六、活动说明：

　　1、学生把家中闲置文化用品、玩具、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，要求成色较新、干净，无破损，每人可带多样物品进行交易；

　　2、所有学生物品由家长和孩子一起商定出合理的价格并用标签纸写好价格贴在物品上，以便顺畅进行交换。

　　4、学生带的`人民币不宜超过20元，必须准备好零钱。

　　3、物品在交换时以自愿为原则，不能强买强卖，要文明买卖。

　　4、活动过程中，学生可以通过介绍自己物品的用途，功能，吆喝等方式推销自己的物品，看到自己喜欢的物品也可以通过观察，货比三家，通过砍价争取买到物美价廉的物品。

　　5、活动过程中，学生可以根据自己的喜好和人民币的多少购买多种物品。

　　6、孩子们可班与班之间进行交易。

　　7、活动结束后每班负责各自班级摊位的卫生，将纳入本班卫生考核。

　　七、活动操作方式：

　　1.每班设置4个摊位，每组为1个摊位（物品直接摆地面），每组成员分好工；

　　2.每3个班级之间进行买卖交易（为防止学生跨越的区域太大而出现安全隐患，另外也不会太浪费时间），3个班之间轮流进行买卖交易活动，每个班买东西的时间为20分钟。101、102、103为1组；104、105、106为1组；107、108、109为1组；110、111、112为1组。

　　3、时间安排：

　　活动周结束后每班选取1张照片并将各奖项名单传到教研组长的邮箱，教研组长负责统一发内网。

　　通知(纸质)：尊敬的家长朋友：您好！为提高孩子们学习数学的兴趣，加深孩子们对人民币的认识，我校数学组决定于 月 日开展一年级“跳蚤市场活动” 希望孩子能把家中闲置的文化用品、玩具、小饰品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，以培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯；并希望家长协助孩子做好以下准备工作：

　　1、给孩子准备好交换的物品（可多样）；

　　2、准备一个袋子给孩子装交换的物品及一个小钱包装零钱；

　　3、家长和孩子一起商量好物品的价格并用标签纸贴好；4、和孩子一起商量好推销语，也可为自己的小店取上一个喜欢的名字并用比较硬的纸写好（最终每组推选出一个孩子们最喜欢的店名）。5、给孩子准备好零钱（不超过20元）希望此次活动能够得到家长们的支持。另外此次活动将邀请3名家长志愿者进行活动协助，有意愿的家长可以电话给班主任，谢谢！

小学跳蚤市场活动方案3

　　一、活动时间

　　9月25日，下午3：05-4：45

　　具体时间安排：

　　3：05-3：20准备阶段

　　3：20-4：30活动阶段

　　4：30-4：45整理总结阶段

　　二、活动地点

　　小教楼前圆形场地

　　三、前期准备

　　教师篇：

　　1、物品：条幅（跳跳鱼跳蚤市场）

　　2、场地准备：活动的当天5.6节课，场地画线，挂好条幅（需要体育老师协助）

　　学生篇：

　　1、准备旧图书、闲置的文具及小玩具等。

　　2、为小商品贴好价签。

　　3、为自己的团队起好“店名”，设计标语、广告牌。

　　准备一些零钱（不超过50元）

　　四、参与人员

　　二年级全体学生，班主任及数学教师（所有没课的教师），家长志愿者（每班三名）、年级主任、宗老师协助（拍照）。

　　五、活动过程

　　1、3：05-3：20，家长志愿者与部分教师提前将打包的物品放到指定区域。同时，班主任组织学生站队。

　　2、3：20-4：30，活动开始，班主任带队入场，学生到达指定的位置，做好准备（物品摆好、贴好价签，挂好招牌），老师宣布活动开始。学生自由买卖，可以等价交换，每个团队4-5名学生，每次轮换“看店”，另几名同学可以离开购买物品，如有购买同伴的物品，请看店学生告知稍后再来，不要随意走动去找同伴。

　　3、4：30-4：45，每个摊位打包物品，将垃圾带走，学生回班，最后，班主任要提醒学生将剩余的物品及所得钱款带回家。

　　4、第二天早读，各班要进行小结，分享自己的`收获及感受，表彰在活动中表现突出的队员。

　　5、以班级为单位，根据活动整体情况评出以下8个奖项（以小组为单位）

　　（1）最佳陈设奖2个（摊位布置美观大方）

　　（2）最佳创意奖2个（商品别具一格，促销手段与众不同）

　　（3）最佳参与奖2个（货源充足，购买人气旺）

　　（4）最佳销售奖2个（最后上交钱数最多）

　　六、注意事项

　　1、学生所带的物品必须通过家长同意，物品的的原价不能超过50元，携带的钱款不能超过50元。

　　2、活动前，老师要进行安全教育及文明交易的要求。

　　3、学生换书时要讲究谦让，交流要有礼貌，有序进行换书活动；严守活动纪律，杜绝推挤、跑动、喧闹。

　　4、结束活动后，各班要整理所在区域的卫生。

　　七、关于义务班

　　采取自愿的原则参与，前一周会给家长发活动回执，参与的学生与普通班一起放学，不参与的学生由相关的选修课老师送走。

小学跳蚤市场活动方案4

　　一．活动主题：

　　“心手相连爱心飞扬”

　　二．活动时间：

　　20xx年4月30日（周六）下午13:00-15:00

　　三．活动地点：

　　学校大操场

　　四．活动对象：

　　学校党团志愿者、三至五年级部分学生

　　五．活动准备：

　　1．4月15日大队部发出活动倡议。

　　2．4月22日-4月29日各市场负责人准备义卖物品，统计定好物品价格，并贴好标签，价格要求合理。

　　3．活动前各市场负责人准备好广告宣传标语或招牌，采用各种方法吸引师生目光。

　　4．参加活动的队员要准备好一定数目的零用钱，积极参加本次活动。

　　5．照相、摄影：柏峥嵘

　　6.音乐：李俊

　　六、活动要求：

　　1．设计摊位要求：

　　各个摊位要给自己的摊位起个名称，如“爱心超市”等。

　　小摊主还要为自己的摊位设计一个有个性的招牌吸引顾客。

　　每个摊位都要有专人保管爱心袋，将义卖所得费用全部放在爱心袋中。

　　2．义卖物品建议：

　　个人DIY手工制作物品——丝袜花、十字绣、书画等。

　　玩具礼品----旅游纪念品、模型、积木、毛绒玩具等。

　　学习用品——看过的书籍、杂志、碟片。

　　生活、体育用品——杯子、球拍、挂件、钥匙圈、笔记本等。

　　3.物品定价区间：为方便操作，可根据物品价格将价格分别为2元、5元、10元、15元、20元不等。

　　七．活动过程：

　　1．周六上午学校后勤负责安排布置好义卖展台，设摊的小摊主在下午13:00集中大操场布置摊位。购买物品的学生在下午14:00开始进场逛跳蚤市场。

　　2．允许前来购买的学生进行还价，以公道的价格将物品卖出。

　　3．活动中所有的服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务，让顾客买得称心。

　　4．在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。志愿者将对整个活动过程进行卫生监督，对有不讲卫生行为的.个人或展台进行教育。

　　八．总结评比：

　　1．跳蚤市场活动结束后，请各摊位的小摊主统计好义卖款，交到大队部，然后交学校“手拉手”帐户。

　　2．根据各摊位在摊位布置以及对顾客的服务等方面的表现评选“最赞小摊主”若干，并给予一定奖励。

小学跳蚤市场活动方案5

　　一、活动目的：

　　1、通过活动，让孩子懂得旧物可以循环利用、懂得珍惜自己的物品，从而养成节约资源、保护环境的习惯。

　　2、通过活动，给学生搭建理财的平台，创设理财锻炼机会，让孩子们在实践中学习合理推销商品、购买商品，通过小组合作合作、时间，培养孩子们合作精神。

　　二、活动时间：

　　20xx年1月16日（周四）下午2:00—4:00（如遇雨天，活动取消，在家小休）

　　三、活动地点：

　　体育西路小学校园操场（1-2年级在篮球场，3-6年级在足球场跑道）

　　四、活动准备：

　　1、每班5个摊位。各班学生自由组合，成5个小组，共同设计摊位挂牌（必须挂牌营业）、促销口号、标语、价格牌、广告、海报等。每个摊位必须有一张摊位布，用于摆放商品（参考尺寸：宽1米、长1.5米）。每个摊位选出“店主”一名。

　　2、 准备交易的商品。自己不需要的文具类、玩具类、书籍类、手工类、小饰物类等物品。旧物请擦洗干净，以便交易顺利。

　　3、可请家长、班主任老师对商品买卖进行基本的技术培训，指导定价，做到心中有数。

　　五、活动细则：

　　1、各摊位在指定位置铺好摊位布，摆放好商品、价格牌、促销牌、摊位挂牌等。

　　2、每个小组分成两批，一批留下守摊，一批前往其他摊位交易，换班买卖。

　　3、欢迎家长、老师以顾客的身份参与此次交易会。（鼓励1、2年级学生携家长参与此次活动）

　　4、摆摊时要有良好的.文明习惯。摊位要秩序井然、商品陈列有特色、地面卫生情况良好。（班主任负责本班学生的安全、卫生、文明等教育，少先队大队委负责督促落实，最后评选出文明小商家、文明小分队）

　　预祝同学们都能在此次活动中收获多多，我们的节日，我们作主！

小学跳蚤市场活动方案6

　　一、活动目的：

　　1、让学生能走近生活，感受生活。

　　2、丰富学生的校园生活，提高学生的组织能力，培养学生的团队合作精神。

　　3、锻炼和提高自我管理的能力和组织能力，初步培养学生的商品意识。

　　二、活动时间：

　　20xx年6月1日（周二）下午14：00——15：30；

　　注：学生13：40在教室集中，13：40—13：55各班级进行安全卫生教育，

　　14：00分准时开始。

　　三、活动地点：

　　教学楼后

　　注：所有店铺均在教学楼后（由东至西按照年级顺序依次排列）

　　四、活动对象：

　　一到六年级全体学生

　　五、活动准备：

　　1、各班主任根据学生的需求、学生的实际购买能力购买所需要的商品，在活动现场进行买卖；也可适当的购买一些食物现场进行买卖，各班级按实际需求进行购买。

　　2、根据活动方案，各班主任发出倡议，动员学生在活动前变废为宝，并选取自己所要的商品。

　　3、所有商品要求健康、卫生、安全，班主任对相关的商品进行把关，合格产品才能进入跳蚤市场。

　　4、各班级统计好商品，要定好物品价格并贴好标签，填写好表格。辅导员要对物品价格作适当指导，价格要求合理，在卖出时做好记录。

　　5、每个班级和同学要准备好一定数目的零钱和交换或买卖的物品，积极参加本次活动。

　　6、活动前各班级准备好广告宣传语或直接当面宣传，吸引顾客光临，采用各种方法吸引师生目光。

　　7、物品卖出的钱或本次活动获得的利润，由班主任征询学生意见自由决定，并及时反馈给相关家长，同时动员学生尽可能地购买一件自己喜爱的物品。

　　六、活动要求：

　　1、买卖物品

　　要求：

　　（1）各班级自己出资购买合适的商品进行买卖。

　　（2）也可以是学生多余的学习用品，看过的图书，用过的玩具及多余的.小摆设，自己制作的手工艺品、书画作品、VCD等，以自己多余的、物美价廉物品为佳，。

　　（3）买卖物品要求健康、卫生、安全，班主任对买卖物品进行验收后才能进入市场。

　　（4）所有物品要求质量完好，必须保持七、八成新。

　　（5）每位学生最好准备1~2件买卖物品，买卖物品需经家长同意。

　　（6）每件物品都贴上标价，且每件价格最好不超过10元。

　　2、活动组织形式：以班级为单位

　　七、活动过程：

　　1、各班布置商铺，准备桌椅等。

　　2、各班级开始进行跳蚤市场活动，学生到各个班级自由选购物品，做到文明购买。

　　3、剩下的商品降价出卖，未售出的商品物归原主，其余商品由班主任自行处理。

　　4、跳蚤市场结束后由班主任负责进行统计。

　　八、注意事项：

　　1、活动要求全校师生人人参与。

　　2、跳蚤市场活动要注意各班级之间的交流，不能局限在本班级，活动中所有的服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务，让顾客买得称心。

　　3、在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。评选小组将对整个活动过程进行卫生监督，对有不讲卫生行为的个人或班级进行点名批评。

　　4、各班选出本班安保人员在买卖过程中维护好秩序。

　　5、班主任和带班老师要关注和处理好交易过程中出现的意外问题，营造欢快、活泼、文明、安全的商品贸易环境。

　　九、人员安排：

　　1、总指导：

　　买卖区总负责：

　　2、巡视：（维持班级秩序）

　　3、各班摊铺负责：班主任及带班老师。

　　4、摄影：班主任及各班级教师

小学跳蚤市场活动方案7

　　一、活动目的

　　1、通过活动培养孩子节约资、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验公平买卖、劳动快乐。通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式，推广循环经济思想。

　　2、通过明交易，给学生创设理财平台，让他们学会宣传、推销和购买，并在交易过程中感受说明话、做明事、行明礼的重要性；通过与伙伴的合作，增强团队意识，培养其动手和交流等能力。

　　二、活动时间

　　201844下午

　　三、活动地点

　　学校足球场、篮球场

　　四、参与人员

　　三-六年级学生（注：一、二年级各班在班自行组织）

　　五、活动程序及注意事项

　　1、告知家长本次活动的目的、形式和商品范围，得到家长的支持和配合。

　　2、各班自备摆放商品的摊布。每个摊位安排不超过10名学生作为销售员，商品含具、书本、玩具三大类（注：不允许贩卖零食）。

　　、由各班班主任对学生进行适当的销售技术培训。确定管理员、收银员、售货员、推销员、广告宣传员、记帐员、保洁员等。建议轮换销售，以便让更多同学参与到买卖角色体验中。每班的`摊位都要准备一个收纳盒，义卖所得的钱全部放到收纳盒中，由专人保管，以免丢失。

　　4、班主任指导学生在每商品标上售价，活动结束后将卖出的货款交于物品主人。

　　、每位队员带现金不得超过0元，自备零钱，用于找补。

　　6、各班自行设计宣传海报，为自己班级的商品作宣传，营造“跳蚤市场”的环境化。

　　7、大队部提前划分好场地，保证各班有一个摊位。

　　8、班主任提前在班明确要求，强调安全教育、明淘宝教育，特别是要对高年级学生教育不要“以大欺小”、“贪小便宜”等。

　　9、活动结束后，各班做好操场卫生清理工作，进行卫生检查。

小学跳蚤市场活动方案8

　　通过图书交易、物品交流活动培养孩子们从身边的小事做起，不浪费自己的物品，自觉养成节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，争做节约资源的好学生，同时，明确旧物循环利用，树立节约的意识。增强学生之间和谐幸福的友谊，创新自主的实践能力，培养学生关爱他人、关爱环境的情感，树立低碳环保的理念。

　　一、具体事项通知如下：

　　1.活动时间：20xx年4月16日（周四）下午2:40-3:30

　　2.负责部门：德育处、教导处

　　3.活动地点：操场

　　4.参加对象：一至六年级少先队员

　　二、活动流程

　　1.14:00—14:40各“营业”单位准备开张，布置场地

　　2.14:40—15:30红领巾图书跳蚤市场

　　三、活动准备

　　1.班级发动宣传，选举管理人员、工作人员，如管理员、收银员、推销员、联络员等（总数不超过5人，并可在班级内轮流担当）。由班主任进行适当的技术培训。

　　2.学生整理自己的商品，进行分类标价。

　　班主任积极做好爱心义卖活动的发动工作,让学生明白爱心义卖的意义，每位学生准备1件以上义卖物品，义卖物品需经家长同意，自愿捐出手中闲置不用但又完好无损的图书、学习用品、小玩具、小摆设、纪念品……作为义卖物品。学生整理自己的商品，进行分类标价，单件商品价格以1——10元人民币为主，班内要有专人进行记录并统计。班级内交易的图书数量要达到总量的70%以上。

　　3.参加班级要先给自己中队的'展位选定名称，制定促销海报、标语、条幅，促销口号等。

　　四、活动要求：

　　1.严格按照规定区域设摊，每班准备几张地垫，每位同学将自己的书、玩具、文具等物捐到班级，再统一拿到市场出售，也可进行物物交换，换得自己想要的物品；出售物品所得70%各班当作班费或者给学生，30%活动结束后捐校爱心基金（德育处）；要求班主任对市场的游戏规则等对学生进行正确的引导和教育，不得乱丢垃圾，活动结束后及时清理活动现场。

　　一年级摊位：大操场南侧。

　　二年级摊位：大操场东侧。

　　三年级摊位：大操场北侧。

　　四年级摊位：大操场西侧。

　　六年级摊位：小操场。

　　2.活动结束后做好保洁工作，将进行卫生检查。

　　五、设置奖项

　　创意海报奖一、二、三等奖若干。

　　创意展示奖小摊位的布置及宣传手段别具一格。

　　最佳推销员每班民主推选出2名。

　　乐于奉献奖以上交“红领巾爱心基金”的营业额金额为依据评出。

　　最佳整洁摊位摊位保洁、有无纠纷等情况。

　　六、管理

　　评委：校长室、教导处、德育处全体人员。

　　拍照：xx，摄像：xx。

　　桌凳支持及环境布置：总务处、德育处

小学跳蚤市场活动方案9

　　随着经济的发展，人们消费水平不断提高，以前的东西渐渐被淘汰，成为了不需要的物品。而这些旧物品对孩子们却具有很大的价值，可以激发他们的创造和想象力，同时也可以培养实际操作和社交能力。因此，为了让孩子们更好地利用旧物品，充分发挥孩子的想象力和动手能力，我们组织了小学跳蚤市场活动。

　　一、活动目的

　　1、帮助孩子们充分使用闲置物品，提高其创造能力和动手能力。

　　2、培养孩子们的互动交流能力，提高社交意识和协作能力。

　　3、促进老师、学生和家长之间的'互动与交流，增强全校园的凝聚力。

　　二、活动时间

　　为了适应小学生的学习和生活规律，我们将在双休日举行一整天的跳蚤市场活动。和学校日常安排不冲突，时间定在周末。

　　三、活动地点

　　活动地点是在学校的操场或者体育馆中举行，通过大面积的摆放物品来展示孩子们的作品和旧物，同时为家长们提供便利。

　　四、活动实施

　　1、宣传推广：我们将在网站和学校内广泛宣传跳蚤市场活动，激发家长和孩子们的兴趣。并在学校内发放宣传单，邀请家长和孩子们参加活动。

　　2、摆放布置：由老师和志愿者对物品进行统一管理，根据物品的种类和特点进行分区摆放。同时布置可以让家长、孩子们站在这里观看和体验，同时也留下更好的空间来展示孩子们的作品。

　　3、物品管理：我们将要求孩子们对展出的物品进行分类和整理。如果在售卖过程中还有其他物品需要加入市场，需要征得市场管理人员的同意，避免物品种类混乱。

　　4、营模式：跳蚤市场活动的运营模式为现场交易，家长和孩子可以在活动现场购买自己所喜欢的物品，同时也可以进行现场的交流和谈判。

　　5、安全管理：为确保活动场地的安全和秩序，志愿者和老师将负责监督和维护现场秩序。同时，禁止私自混入无关人员，严禁赌博等不良行为。

　　五、活动评价

　　1、活动的参与者可以通过现场的评选活动来推选出最具创造性、最有特色的物品并冠以展区表扬。

　　2、活动结束后，我们将邀请家长、老师们进行问卷调查，回顾活动的成效和不足之处，进行反思和改进。

　　3、将为孩子们申请证书并发放给每一位参与者，以表彰其对活动的贡献和勤奋付出。

　　小学跳蚤市场活动即将拉开帷幕，我们相信这次活动的顺利开展将有力地为全体小学学生培养实践有方、勇于创新的精神，为学生成长奇迹再添一笔、为孩子们未来之路加油鼓劲！

小学跳蚤市场活动方案10

　　一、活动目的：

　　以活动的形式引导学生学会在书市中选择自己喜欢、适合自己的图书；增强学生的市场意识，培养学生处理旧书的实践能力；为学生提供图书交换的时间和空间，拓宽图书借阅的渠道，资源共享。

　　二、活动内容：

　　组织三－六年级学生在校园进行设摊淘书活动，鼓励低年级学生积极参与。

　　三、活动时间：

　　11月11日（星期五）下午第五六节

　　四、活动地点：

　　学校后操场

　　五、活动口号：

　　1、同沐书香

　　共享快乐

　　2、一流的'好书

　　尽在跳蚤

　　淘淘淘

　　3、好书任你挑

　　低价随你叫

　　六、活动安排与要求：

　　（一）准备阶段：

　　1、班主任和语文教师对学生进行宣传发动，指导制定班级活动方案。

　　2、各班级选出营业员、记录员、推销员等，并轮流进行角色体验。发动学生每人拿出三——五本自己已经读过的、有意义的好书参与出售或交换。学生所带的书籍必须经过家长同意，班主任要严格把关，学校发的书、成人读物、严重破损的书不能带来，保证学生有书可淘，淘到有质量的书。

　　3、指导学生在每本书上用标签纸标上最低售价（原则上以原价的1-3折来定），并教给学生推销自己的书籍以及讨价还价的方法。每个学生可在家长的允许下自备20元零钱用于买书。

　　4、班主任利用班会课组织学生明确要求，强调安全教育、文明淘书教育，教育学生不能“以大欺小”、“贪小便宜”等。

　　5、各班自行设计宣传海报，为自己班级的书作宣传，营造“跳蚤书市”的环境文化。（可以用小黑板，也可以发动学生带合适的大纸板。建议发动家长义工参与进来。）

　　（二）开展阶段：

　　1、11月11日（星期五）下午第一节课前，班主任两点前安排部分学生到操场布置书摊，2:15分准时带学生到操场进行淘书活动。每个摊位两套桌椅，各班精心设计布置好自己的“书店”，取好“店名”，合理美化。

　　2、活动期间，要充分发挥学生的自主性与独立性，教师作适当指导。班主任和语文老师是市场的管理者，要注意学生的安全，并关注和处理好在交易过程中出现的意外问题。

　　3、各班以各种方式向同学进行广告宣传、推荐、交易，营造书市氛围。

　　4、活动结束后，做好操场卫生清理工作，进行卫生检查。（班主任负责）

　　5、班主任教育学生管理好自己的书款，回家交给家长。

　　（三）后续阶段：

　　活动结束后，以班为单位召开活动体验交流会，及时组织学生撰写活动体验日记，表扬淘书认真的同学。

小学跳蚤市场活动方案11

　　一、活动目的

　　1．本着“你的过剩，我的需要”理念，通过旧物循环利用以物换物和以钱换物的方式，学会分享、奉献爱心、培养生态环保的意识。让学生把家中闲置图书、学习用品、益智玩具等拿到跳蚤市场与同学物物交换或钱物交换，从而培养学生不浪费自己的物品、勤俭资源、爱惜环境的意识和良好的行为习惯，让学生体验“公平买卖”、“劳动快乐”，结识更多的`朋友。

　　2.通过“迎新跳蚤市场”的活动，让队员们学会倾销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交换创造等能力。

　　3.活动结束后，物物交换的，物品归学生所有；钱物交换的，各班将所得款捐至海润志愿服务社作为“爱心基金”，为贫困学生送去新年暖和。海润志愿服务社将为班级颁发捐献证书。

　　二、活动时间

　　1．一至三年级：12月24日下午第三、四两节课。

　　2. 四至六年级：12月25日下午第三、四两节课。

　　(遇雨天另行通知)

　　三、活动地点

　　学校操场，具体位置见站位图

　　四、活动对象

　　全体师生、家长志愿者

　　五、活动预备

　　1.以校讯通的情势，把本次活动的目的、情势、商品的范围告知家长。得到家长的支持和配合，同时欢迎每班派1-2名家长志愿者参与本次活动。

　　2．由班主任在班级发动宣传，各中队根据活动内容和情势安排好售货员、收银员、记帐员、倾销员、环保员、安保职员等，并进行适当的技术培训。

　　3．各班预备销售物品，由班主任老师把关。事前预备可以找零的散钱，为销售作好前期预备。

　　4. 各班要先给自己的展位（小商店）选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号。

　　5.活动时销售摊位的桌子由大队部兼顾安排：

　　12月24日活动需要要用到桌子的由一（4）班和一（5）班提供。一年级1、2、3、6、7班和二年级1、2、3、4班向一（4）班借用；二年级5、6、7班和3年级各班向一（5）班借用，每班最多借用4张课桌。

　　12月24日活动需要要用到桌子的由五（4）班和五（5）班提供。四年级7班和五1、2、3班向五（4）班借用；五年级6、7班和六年级各班向五（5）班借用，每班最多借用4张课桌。

　　辛劳这四个班级的班主任提早让学生将课桌里的东西整理出来；其他班级借桌子时做到轻拿轻放、及时归还。椅子一概不准借用，如需要用到椅子请到自己班级搬取。

　　5．物物相换的请同学们，将物品拿在自己手上在活动进程中与其他同学在得到彼此同意的情况下进行交换。班级摊位上的物品一概用钱币交易。

　　六．活动后续

　　活动结束后，将班级活动所得款充入海润志愿服务社“爱心基金”，由海润志愿服务社与结对学校联系，为贫困学生送去新年的礼物及问候。

小学跳蚤市场活动方案12

　　一、活动主题

　　“跳蚤市场”

　　二、活动目的

　　跳蚤市场起源于欧美等西方国家，通过物品交换达到互利共享的效果，本次活动的初衷是通过提供跳蚤市场平台让园区小朋友们互相认识，从而达到倡导业主健康生活，营造活跃、和谐社区氛围，提高恒大物业品牌的美誉度。

　　三、活动时间

　　20xx年6月1日下午15：00

　　四、活动地点

　　漯河恒大名都会所二楼棋牌室

　　五、参与对象

　　漯河恒大名都业主以及漯河恒大物业人员、会所人员

　　六、活动内容及形式

　　活动宣传：

　　20xx年5月30日-20xx年6月1日安排管家以转发朋友圈、业主群及走访的形式邀约业主参与。

　　活动内容：

　　1、跳蚤市场开市

　　1、物品摊位摆放：教授小朋友摆放自己的物品秘诀，从而达到宣传及出售自己物品的目的；

　　2、物品介绍：让小朋友自己介绍自己物品的类型及好玩之处，一则锻炼了小朋友在公众场合语言组织的能力，二则通过介绍更好的交换到自己心仪的物品。

　　3、自由交换：小朋友可以在交换区域互相交流，互相把玩，淘到自己心仪的`玩具。

　　2、亲子互动游戏

　　本次活动准备的亲子游戏是摸石头过河，具体规则如下：

　　1、每块石头只能站一只脚，参赛小朋友的脚不能踩到除石头之外的地方；

　　2、小朋友依次将石头踩在脚下交替前进直到抵达终点；

　　3、比赛过程中，若有小朋友脚踩到河里，需要重新从起点开始；

　　九、活动物料准备

　　略

小学跳蚤市场活动方案13

　　一、活动目的

　　1.通过提升活动，促进老带新到访，提高客户回访率；

　　2.结合现场暖场活动，营造销售氛围，加速促进现场成交；

　　二、活动主题

　　指尖上的甜蜜浓情共分享

　　三、活动时间

　　20xx年4月20日、21日周六、周日9:30-16:00

　　四、活动地点

　　销售中心

　　五、活动人数 2天300人

　　来人组成，已成交客户70组、电拷30组、派单100组、分销客户100组。

　　六、活动内容：

　　主要形式：

　　蛋糕DIY、饼干DIY、风筝DIY与抽奖交叉进行。

　　1.蛋糕DIY、风筝DIY

　　活动时间：20xx年4月20日9:30—16:00

　　活动地点：销售中心

　　参与对象：已成交客户（含公寓）、已登记未成交客户、通过分销渠道到访客户（以臂贴为准）现场新到访客户意愿参加者需登记后方可参与活动。活动规则：以家庭为单位，每组限领风筝两个，蛋糕制作用具一套；

　　蛋糕技师现场传授制作蛋糕要领、画师现场指导风筝涂色及图案绘制；活动结束后，所做蛋糕、风筝作品可自行带回家；2.饼干DIY、风筝DIY

　　活动时间：20xx年4月21日9:30—16:00

　　活动地点：销售中心

　　参与对象：已成交客户（含公寓）、已登记未成交客户、通过分销渠道到访客户（以臂贴为准）现场新到访客户意愿参加者需登记后方可参与活动。活动规则：以家庭为单位，每组限领风筝两个，饼干制作用具一套；

　　饼干技师现场传授制作饼干要领、画师现场指导风筝涂色及图案绘制；活动结束后，所做饼干、风筝作品可自行带回家；

　　3.现场大抽奖活动

　　目的`：

　　以新鲜度吸引客户，让客户长时间现场停留，聚集人气，带动现场销售营造较好的现场氛围，带动以后周末活动已成交客户（含公寓）、已登记未购买客户的回访率。

　　活动时间：20xx年4月20日、21日15:30—16:30

　　活动地点：销售中心

　　参与对象：销售中心现场全体来宾活动规则：

　　此次抽奖活动共设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；抽奖活动现场随机邀请来宾作为抽奖人，若出现中奖号码无人认领，主持人读取三次后便视为中奖人放弃奖品，活动继续；抽奖活动中，业主需要亲自到场，不可代抽；抽奖活动中，获得者须出示身份证件方能领奖（以核实邀约来访量）；

　　4.卡通人偶互动

　　目的：

　　与现场小朋友互动、制造气氛；

　　七、相关配合

　　1.客户邀约：

　　销售部确定人数（每名销售人员邀约客户不得少于10组）；

　　派单邀约：活动前3天通过大润发外展点、周边小区及商业区派单邀约结合；

　　电话通知：活动前4天销售人员电话邀请，保证确定的邀请对象通知到位，并做好电话通知记录和到场人数统计表，准确把握到场人数，做好活动准备工作；

　　回访确认：活动前1天销售人员再次通知此次活动的准确时间、地点，确定最终参与人数；温馨提示携带身份证（领取奖品时需出示）

小学跳蚤市场活动方案14

　　为了让孩子们更好地体验交易、增强社交能力和开拓视野，我们计划在小学内举办一次跳蚤市场活动。以下是活动的详细方案：

　　目标人群：

　　本次活动主要针对小学生、家长、老师等人群。

　　活动时间：

　　本次活动定于周六上午8点开始，约持续3小时。

　　活动地点：

　　本次活动地点为小学操场。

　　活动预算：

　　本次活动预算约为3000元，并由活动小组负责统筹。

　　活动宗旨：

　　1、让孩子们体验社会交易的过程，了解交易规则，培养在经济上独立思考和行动的能力；

　　2、让学生之间积极交流互动，增进友谊，发展社交能力；

　　3、提供平台，让家长们和孩子们共同参与交易和互动，增加亲子互动的时间和机会。

　　活动流程：

　　1、活动当天，参与者可以将自己不需要的'物品带到跳蚤市场，凭卡片免费入场；

　　2、活动区域会设置交易桌子，参与者在上面进行交易；

　　3、交易时遵守红线外交易规则，学生之间自主协商，加强学生互动和交流；

　　4、活动当天还会设置摆摊区，摆摊者可以在此卖自己制作或申请的物品，比如DIY手工制作的饰品、卡片等等；

　　5、活动区域还会设置小游戏和抽奖环节，奖品以文具、图书等为主。

　　宣传方案：

　　1、通过班级微信群、校内公告栏、校内广播等渠道宣传；

　　2、在班级展板上张贴相关海报；

　　3、通过学生家长委员会微信公众号发布相关信息，吸引家长参与。

　　备注：

　　1、跳蚤市场的物品需要符合道德规范，不得销售有害或违法物品；

　　2、活动当天，学生应爱护环境，不乱扔垃圾。

　　结语：

　　通过小学跳蚤市场活动，学生不仅可以体验交易的过程，还可以锻炼自己的社交能力，增进友谊。同时，家长和孩子之间可以共同参与，增加互动的机会。期望本次活动能够得到大家的支持和参与，让我们一起度过一个愉快的周末！

小学跳蚤市场活动方案15

　　活动目的：

　　1.在校园内再次掀起多读书、读好书的热潮，营造良好的读书氛围，增加学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，增长见识，培养能力。

　　2.给学生提供图书交换的时间和空间，拓宽图书借阅的渠道，让学生学会资源共享。

　　3.引导学生用实际行动从自我做起、从身边的每一件小事做起，把自己无私的爱奉献给身边每一个需要关爱的人，体验奉献带来的快乐，培养乐于助人的品质。

　　活动时间：

　　20xx、31

　　活动地点：

　　五楼舞蹈室

　　参加人员：

　　五年级全体师生，家长委员会部分成员

　　活动（一）：

　　（1）本着自愿的原则，每个学生准备若干本已阅读过的`、七成以上新的、愿意交换的图书。用于交换的图书要保存完好，适合学生阅读，内容健康，思想积极。班主任要积极动员，严格把关，保证学生有书可淘，淘到有质量的书。（杂志、脑筋急转弯、漫画书不属于交换书籍）

　　（2）用于交换的图书要附书卡。书卡制作要求：32开大小，上方简介书的内容，中间写一句给得书人的读书寄语，下方写清班级、姓名。书卡要书写工整，装饰简洁，体现对书籍的爱护、对他人的尊重。书卡置于封皮下页。

　　（3）活动当天，学生带着交换的书，到各场地去交换自己喜欢的图书。

　　责任人：各班正副班主任

　　（4）各班级要组织好服务员。每组服务员中要有管理员、交换员、现场推销员、记录员（做好成交记录）、书籍整理员等。各班可视实际情况安排，一定要让每个小角色明了自己该做什么，该怎么做。

　　活动（二）

　　邮政为我们提供各类图书，价格大约在2——5元之间，学生根据自己需要自愿购买，所购款数和废旧报纸回收款一并现场捐赠给贫困留守儿童，在元旦之前给他们送去一份关爱。

　　活动过程

　　（1）广播提示活动开始，各班带队入场。（责任人：班主任）

　　（2）学生自由换书。为了让学生能够体验各种角色参与活动，各组可多设几批工作人员，轮流组织管理，一组队员“摆摊”，另一组队员可以自由去别的“书店”换书。

　　（3）活动结束后，各班要进行总结，表彰在活动中表现突出的队员。评出三名“最佳服务奖”。鼓励学生将交换的书籍和剩余的书籍放入班级图书角中，供同学日常阅读，学期末各自带回家。

　　注意事项：

　　1.班主任要认真做好宣传发动工作，学生参与积极性要高。学生所带的书刊必须通过家长同意。

　　2.各班积极布置自己的摊位，想出宣传高招，使本班书籍能获得最大的流通，使活动开展得顺利、有趣、热烈。

　　3.学生换书时要讲究谦让，与服务员的交流要有礼貌，有序进行淘书活动；严守活动纪律，杜绝推挤、跑动、喧闹。

　　4结束活动后，各班要整理好环境卫生。

　　5.活动结束后，各班级要组织学生上一节交流课，特别是那些参与角色体验的同学，要把自己的经验与不足交流给全班同学。元月7日，各班要上交以下体验材料：

　　（1）各班级组织本次图书跳蚤市场的总结1份

　　（2）学生体验感悟：服务员每种体验岗位2份。

　　（3）家长对此次活动的看法与建议：每班2份。

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