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为了保障事情或工作顺利、圆满进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园公开课活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园公开课活动方案1
一、活动目标：
1.通过表演、猜灯谜、写心愿卡等活动激发幼儿过新年的浓厚。
2.通过系列活动培养幼儿观察过新年的变化、讲述过年的新鲜事、并积极引导孩子参与新年的制作活动。
3.通过活动向家长汇报本学期教学工作。
4.通过活动激发和培养幼儿尊老、爱老、敬老、助老的思想意识和良好品质，在孩子们的心中播撒下爱的种子。
二、活动形式：
家长带幼儿中国年相关资料、迎新年环境布置、新年许愿活动、文艺表演等等。
三、活动场地：
幼儿园室内、户外、敬老院。
四、活动时间：
元旦前后
五、活动准备：
1、物质准备：彩纸制作许愿卡、各班活动所需
2、环境布置：按照每个班的主题布置教室，体现主题特色
3、知识准备：
六、日常导入内容：
语言：幼儿会说新年祝福话语、新年儿歌
认知：与幼儿渗透讲解中国年的习俗
音乐：学唱新年歌曲、欣赏喜庆音乐
美工：、涂色、粘贴
七、活动流程：
1、户外集体表演：
学前班：操《小哪吒》《我不上你的当》
大班：舞蹈《三字经》
蒙氏大班：《椅子操》
中班：节奏乐《地球欢迎你》
蒙氏中班：器械操
小班、蒙氏小班：律动《我的.身体最神气》
舞蹈班：《踏浪》《手牵手》《亲亲茉莉花》
2、班级展示：
本学期的各项工作
幼儿集体表演《红缨之歌》
猜灯谜
活动
写心愿卡
活动结束：挂心愿卡
延伸活动：带领部分幼儿到敬老院进行《欢欢喜喜迎新年》表演活动。
八、活动：
1.活动当天，请为你的孩子穿上红缨园服，并准时送幼儿入园。
2.请遵守活动秩序，服从老师安排，在指定区域就坐观看节目，不随意走动，不大声喧哗，在表演节目时不干扰孩子。
3.户外集体活动结束后请大家有序地回到孩子所在班级(并带回本班的幼儿椅子)，参加班级活动。
4.班级活动未结束时，不可中途离场。如有特殊情况，需提前向本班老师告知。活动结束后才可接幼儿离园，下午休息。
幼儿园公开课活动方案2
一、单位: 呼和浩特市金宝宝幼儿园
二、班级: 大(一)班
三、授课教师: 张XX
四、活动名称: 大家一起来泡茶（整和课程）
五、活动目标：
（1）了解茶叶也是一种叶子，并知道各种茶叶的功效。
（2）初步感受中国的茶文化。
（3）乐意参与自己动手泡茶并从中体验泡茶的快乐。
六、 活动准备:
（1）事先准备简单的茶具:茶壶、茶盘、茶匙、茶巾、茶盅、品茗杯。
（2）准备各种茶叶：例如：普洱茶、龙井茶、苦丁茶、铁观音茶、乌龙茶、茉莉绣球茶等。
（3）布置茶馆。
七、活动过程
（一）开始部分：
1、由教师装扮成茶楼的老板，引起幼儿的.兴趣。
2、请幼儿说一说都知道哪些茶叶？和所说茶叶的功能？
（二）中间部分：
简单讲述茶叶在中国的历史文化。
（三）重点部分：
1、介绍茶具，简单说明其作用。
2、向幼儿介绍功夫茶的步骤。
3、和幼儿一起尝试泡茶．教师要全程陪伴幼儿，注意使用开水，以防烫伤。
（四）结束部分：
大家一起品尝自己动手泡的茶，从中得到快乐。
八、课外延伸：
亲子活动：家长利用双休日带幼儿去参观茶馆．如有机会，可让孩子到茶馆去品茶，观察茶馆的环境和人们的活动。
幼儿园公开课活动方案3
一、活动目的：
按照我园20xx年上学期教学教研计划的要求，本月我园将举行全园教师公开课观摩活动，目的是通过课程观摩，加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步。发挥观摩活动示范引领作用，促进教师专业化成长。
二、活动形式：
本次公开课，我们采用自由选择的形式，每名教师选择一门自己最拿手的科目进行教学活动，在公开课实施的过程当中，对新教师的成长和教师队伍的发展能起到显著的作用，能促进教师教思想的转变和教学能力的不断提高。活动选材在本期教参中选择。活动顺序按照抓阄排列的先后进行。（每天一个活动，特殊情况除外）
三、活动时间：
3月底到四月底
四、活动要求：
1、各位老师要充分吃透教材，运用最有效、最适合的教学方法，力争将课程达到最优质的效果。课前认真准备好教学设计和说课稿，课后向全体老师讲述教学目标和教学思路。课后由全体听课老师进行点评。
2、听课教师在活动开始前一律将手机调为振动或关机，必须要遵守时间，应在授课教师说课开始前全部到位，且中途不得随意走动或离开教室，并认真做好听课记录，且准备好观摩后的发言。
3、授课教师需提前做好准备，如课件教具的准备、孩子的准备等，听课人员和上课人员必须按时开始进行活动不得迟到或随意缺席。
4此次公开课的活动组织原则上每一个活动要面向一个班级的全体幼儿，如室外活动可酌情减少一部分幼儿参与！
5幼儿园应对教师公开课做好摄影工作。
五、公开课组织先后顺序
曹凤连徐丽群小芳刘琼邓霞花云小艳风香肖爱枚陈莉小飞倪韬刘娜艳平海燕杨柳玉连黎黎平平徐林小菊玉群伍林
六评选优秀课方法
本学期我园将采取现场打分的方法，去掉一个最高分一个最低分，按照剩下参与打分老师的.平均分多少排名次，设一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3名）
每次活动后由老师立即打分，打分后的成绩密封好，等全园老师公开课结束后且在老师的监督下进行统分。希望老师本着公平公正的态度给老师评分。评分原则见附表。
黄龙幼儿园公开课评分参考表
一活动目标
1.活动目标明确，符合幼儿年龄特点、已有经验和发展需要。目标的描述具体、清晰、可操作性。（10分）
2.有机整合情感、态度、能力、知识技能等方面的发展需求。5分
二活动内容
1、活动内容是本学期教材和教参内容，目标定位合理，活泼生动，教学方法适当。（5分）
2.从幼儿教育特点和儿童特点相结合的思路选取适宜的教学内容，内容价值取向好。（5分）
3.活动内容的容量合理，突出重点，体现学科性、可行性。（5分）
三活动过程
1.教学结构层次分明，突出重点，突破难点，张弛有度。6分
2.能运用多元化的教学方法和手段，形成有效的师幼、幼幼互动。（7分）
3.能创造自由宽松的语言交往环境，在丰富多彩的活动中发展幼儿语言交往能力和理解能力。（12分）
四教学基本功
1.能以亲和的态度和灵活的活动形式建构安全、平等、温馨、丰富的学习环境。（3分）
2.教学基本功扎实，教态真实，自然；普通话标准，教学语言生动活泼，简洁准确，表达流畅，富有启发性和感染性（4分）
3.关注不同幼儿的表现和反应，能灵活应对，尊重幼儿的个体差异。实施因人而异的个别辅导。（4分）
4.教具制作和使用恰当，演示操作准确、熟练。4分
五幼儿部分
1轻松、愉快、积极、有序、乐于参与活动；情绪稳定，有安全感。（10分）
2有良好的活动表现，能主动参与探索、操作、讨论等活动流程，能大胆、清楚地表达自己的想法和感受，愿意与同伴分享和合作。10分
3有自信的表现和成功感；获得与活动内容相关的新经验，新体验，在经验、能力和智慧等方面有所发展。（10分）
幼儿园公开课活动方案4
活动设计背景
根据幼儿年龄具有的特征即以自我为中心，对新鲜事物的好奇心，选择一幅幼儿园整体形象图，（图中教室，宿舍，操场，活动区，洗手间等）来给幼儿进行直观感应教学活动。
活动目标
1让幼儿了解幼儿园里一天的基本生活常规。
2培养幼儿养成良好的生活习惯。
教学重点难点：让幼儿学会跟老师一起边唱边动。以及幼儿园的基本生活常规。
活动准备：一幅幼儿园整体形象挂图。
活动过程：
一、采用游戏活动组织幼儿坐好。
二、出示挂图
1向幼儿介绍教室环境，小朋友都在做什么？
2向幼儿介绍室外环境，小朋友可以在做什么？
3向幼儿介绍厕所环境，小朋友可以在那做什么？
4向幼儿介绍宿舍环境，小朋友可以在做什么？
三、师生互动活动
1那我们现在来睡觉吧，请小朋友跟老师一起来，边唱律动歌边做睡觉的`样子。
2睡饱了没有？我们该起床了，边唱律动歌边揉眼睛，再伸伸懒腰。
3起床后我们该做什么？边唱律动歌边做穿衣服和扣扣子的动作。
4穿好衣服后我们该做什么？边唱律动歌边做刷牙的样子。
5刷牙好了，我们来洗洗脸，边唱律动歌边做刷牙的样子。
6洗好脸了，我们来洗手，边唱律动歌边做洗手的样子
7手洗干净了，我们来吃午餐，边唱律动歌边做吃蛋糕和喝牛奶的样子。
四、我们吃饱了到教室外操场上去玩啦。
教学反思
通过这一节课，让幼儿了解到幼儿园的一些基本的生活常规，使他们尽快适应幼儿园的集体生活，但不足的是师生互动又待提高。
幼儿园公开课活动方案5
一、 单位：内蒙古呼和浩特市金宝宝幼儿园
二、 班级：小（二）班
三、 授课教师：梅芳
四、 活动名称：我和图形宝宝做游戏
五、 活动目标：
1、进一巩固正方形、三角形、圆形。
2、提高幼儿对形状的判别能力。
六、 活动准备：
各种图形、玩具筐、头饰。
七、 活动过程：
1、手指操：
幼儿和教师一起做。
2、把形状藏起来，以神秘的形式请出三角形、正方形、圆形。
教师拿出一块手帕，把图形放在手帕下面。
教师一个图形一个图形的为小朋友变出来，并与图形宝宝打招呼。
3、图形宝宝要和我们做游戏，小朋友们高兴吗？
游戏一：
4、教师请出三位小动物，它们说没有吃早饭，小朋友给它们喂早饭好不好？
我们要看一看它们都分别喜欢吃怎样的吃的（小饼干是什么形状）。
给每个小朋友发不同形状的图形，做为小饼干给小动物喂喜欢的饼干。
5、小朋友喂完饼干后，教师问小动物吃得高不高兴，顺便检查一下，幼儿给小动物喂对饼干没有，并及时改正。
6、游戏二：找朋友
为每个小朋友发已经做好的图形，让幼儿围成一个圈，边唱找朋友的歌曲，边自己去找自己的'小伙伴。
八、 效果分析：
通过游戏让幼儿对图形的辨别有一定的提高，幼儿对形状都可以认识，对课的兴趣较好，但个别幼儿还是有些分不清图形，还需要今后多加巩固。
幼儿园公开课活动方案6
活动目标：
1、与同伴交流对动物嘴巴的认识，了解一些动物嘴巴的外形特征和特殊用途，感知动物的多样性。
2、有了解动物的兴趣和愿望。
活动准备：
1、课件：《动物的嘴巴》
2、PPT：救救苹果树3、幼儿用书：《怪嘴巴》。
活动过程：
（一）导入：
1、引导谈话：我们每一个人都有嘴巴，我们的嘴巴有什么用呢？
2、那你们知道啄木鸟的嘴巴又有什么用呢？我们一起来听一听故事里是怎么说的。
（二）播放PPT《救救苹果树》，了解啄木鸟的外形与生活习性之间的关系。
1、教师讲述故事。
教师：是谁救了苹果树，为什么啄木鸟能救苹果树？
2、出示PPT：
教师：啄木鸟长着一张什么样的嘴巴？这样的嘴巴有什么特殊的本领？
教师小结：啄木鸟的嘴巴是直直的、尖尖的'能用力的啄开树皮，给大树治病。
教师：你还知道其他动物的嘴巴是什么样子的呢？他们的嘴巴又有什么本领呢？
（三）感知动物嘴巴的多样性。
观察幼儿用书画面，引导幼儿了解动物世界的神奇，感知动物嘴巴的多样性。
教师：你看到了什么动物？它的嘴巴是什么样子的？（根据幼儿回答，出示相应的动物。）教师：那你知道他有什么本领吗？我们一起来听一听吧。（逐个播放课件）教师小结：原来每一种动物他们的嘴巴都是不一样的，都有自己特殊的本领。
教师：今天呀，我们认识了很多动物，了解了他们嘴巴的有趣故事。其实呀，在大自然中还有很多动物朋友呢。他们的嘴巴会有什么有趣的故事呢？你可以到书上找一找，也可以和爸爸妈妈到网上找一找。把你知道的和大家一起分享哦！
活动延伸：
区域活动：收集图片、音像资料，在科学区探索交流，增长知识。
游戏活动：在日常生活中，让幼儿观看《动物世界》录像，引导幼儿继续关注动物的嘴巴，满足幼儿对动物的观察兴趣。
幼儿园公开课活动方案7
一、活动目的：
按照我园xxxx年秋季教学教研计划的要求，本月我园将举行全园教师公开课观摩活动，目的是通过课程观摩，加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步。发挥观摩活动示范引领作用，促进教师专业化成长。
二、活动形式：
本次公开课，我们重点学习语言领域。每名教师选择语言领域活动进行教学活动，在公开课实施的过程当中，对新教师的成长和教师队伍的发展能起到显著的作用，能促进教师教思想的转变和教学能力的不断提高。活动选材在本期教参中选择。活动顺序按照抓阄排列的先后进行。
三、活动时间：
12月份（第17周）
四、活动要求：
1、各位老师要充分吃透教材，运用最有效、最适合的教学方法，力争将课程达到最优质的.效果。课前认真准备好教学设计，课后向全体老师讲述教学目标和课后反思。课后由全体听课老师进行点评。
2、听课教师在活动开始前一律将手机调为振动或关机，必须要遵守时间，应在授课教师说课开始前全部到位，且中途不得随意走动或离开教室，并认真做好听课记录，且准备好观摩后的发言。
3、授课教师需提前做好准备，如课件教具的准备、孩子的准备等，听课人员和上课人员必须按时开始进行活动不得迟到或随意缺席。
4、此次公开课的活动组织原则上每一个活动要面向一个班级的全体幼儿。
5、幼儿园应对教师公开课做好摄影工作。
五、公开课组织先后顺序
黎翠莲、谢蕊、徐惠转、晓燕、冯志旭、陈子瑜、曾垂琼
六、评选优秀课方法
本学期我园将采取现场打分的方法，去掉一个最高分一个最低分，按照剩下参与打分老师的平均分多少排名次，设一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（4）。
幼儿园公开课活动方案8
活动目标
1、老师引导下，愿意克服害怕心理，大胆尝试。
2、愿意用语言表述自己的心理体验。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备
挖有各种洞的.大箱子两个(内装各种玩具)、音乐
活动过程
一、营造轻松气氛，带幼儿来到草地上。
二、一次探宝。(伴有恐怖的声音)
1、发现宝贝,引导幼儿尝试自己动手摸。
2、大胆表述自己的心理感受。
3、揭示箱子，发现宝贝，体验快乐。(紧张心理的释放)
三、二次探宝(实验验证)
1、发现第二个箱子，愿意自己去摸吗?
2、幼儿尝试自己伸手摸宝贝。
3、体验成功的快乐。四.欢庆舞,带着宝贝回家了。
幼儿园公开课活动方案9
1、活动目的：
通过学习敬军礼，养成规则意识
2、活动准备：
五星红旗一幅、老师要熟知敬军礼的细节，要标准到位
3、活动配乐：
《红旗飘飘》
4、活动过程：
(1)小朋友面对国旗排排站好
(2)老师教授敬军礼的`要领，并进行3次示范(3)请学得好的小朋友做示范
(4)所有小朋友一起向国旗敬军礼
教师风采：
教师可自行编排
集体合唱《咱当兵的人》
结束语：
小朋友们，今天我们共同度过了建军节，做了戴军帽的小游戏、学习了敬军礼，xx小朋友画得解放军叔叔也挂在了墙上，今天收获是不是很大啊?
相信有很多小朋友都希望长大成为一名解放军，保卫我们的祖国妈妈。我们现在就要努力，学好本领，锻炼身体，希望大家以后都能更加努力地参加学习与运动，为自己的理想加油!
今天的活动到此结束，谢谢小朋友们!
幼儿园公开课活动方案10
为提高任课教师的课堂教学水平，不断强化质量意识，加强专业教师队伍建设，扎实推进课堂教学改革，促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，转变教师的教育教学行为和学生的`学习方式，进一步提高课堂教学的质量。经研究，决定于20xx年1月7日至8日对我园所有年级开展校级公开课活动。现将有关事宜通知如下：
一、指导思想
为切实抓好以园为本的教育教学工作，通过教师讲授“公开课”，组织教师进行观摩学习,开展教学经验交流,充分发挥教师的专业引领作用及教师的“传、帮、带”作用，让广大教师互通有无，取长补短，互学互助，共同成长，全面提升教育教学质量，推进我园教师素质的全面发展。
二、参加范围：全体任课教师。
三、活动地点：仙河镇中心幼儿园游艺室.
四、活动时间；1月7日至8日，上午9:00-10:30，下午：3:00-4:30
五、活动安排
六、活动要求
1、所有参加公开的教师在本周六上午（01月6日）上报公开课课题及电子版教案。
2、各位老师要充分吃透教材，运用最有效、最适合的教学方法，力争将课程达到最优质的效果。
3、听课教师在活动开始前一律将手机调为振动或关机，必须要遵守时间，应在授课教师说课开始前全部到位，且中途不得随意走动或离开教室，并认真做好听课记录，且准备好观摩后的活动反思。
4、认真公正的做好评课打分活动。
5、各自辅助教师做好一切后勤工作，保障活动顺利进行。（如：相机充电、教具整理等）。
7、、要求本学科组的教师及所有无课教师均要按时参加听评课。
8、、授课结束后，要开展扎实有效的评课活动。一方面要做好记录，另一方面要将评课结果上报保教处，要求人人有发言，严禁走形式走过程，确保活动取得预期效果。
幼儿园公开课活动方案11
在茫茫的太空里，有一颗爱的行星，她养育着所有的生命，她就是地球母亲。如今她已是伤痕累累，银河中传来她痛苦的呻吟。来吧来吧，爱惜一滴水，它是母亲的血液。来吧来吧，护养一颗树，它是大地的身躯。来吧来吧,放飞一只鸟，它也是地球的儿女。善待地球，用我们的良知。善待地球，用我们的热情。善待地球，用我们的行动。善待地球，就是善待自己。——来自《善待地球》幼儿园世界地球日主题活动
一、活动
今年的4月22日，是世界第44个地球日，在全球地震灾难不断的大背景下，通过地球日宣传活动，让大家牢记"我们只有一个地球"。在我们寄予厚望、无限憧憬、尽情享受的生活的同时，更应以感恩之心负起保护的'责任，才会使其更加美好，更适合我们生存。
二、活动目的：
1、知道世界地球日，了解和感受地球生态环境日益恶化的现象。
2、知道地球是我们生活的地方，我们要和动物、植物做朋友，共同来保护地球。
3、培养幼儿从生活中的小事做起，萌发保护环境、爱护环境做文明小朋友的意识。
三、活动时间：
20xx年xx月xx日——xx日
四、活动实施：
很合理，符合幼儿实际生活的需求。
幼儿园公开课活动方案12
1、学习照片写生，表现运动员的竞赛场面。
2、能大胆作画，提高自信心。
3、培养幼儿的欣赏能力。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
1、师生共同收集水上运动项目照片。
2、作画工具：铅笔，彩色画纸。油画棒。
一、观察讨论
1、展示图片
----运动会上真热闹，有哪些运动项目呢?哪些属于水上运动项目呢?
2、了解水上运动项目的名称。
二、提出要求
1、观察人物的'表情和动作。
----运动员在竞赛的时候，表情、动作有什么特点?鼓励幼儿模仿运动员的动作和神情。
2、构图的方法
----仔细观察照片，看一眼画一笔，把人物的神情和动作表现出来。
3、用“躲”的方法画水波和浪花。
三、交流分享
展示作品，将幼儿作品和新闻照片放在一起，鼓励幼儿相互欣赏。
幼儿园公开课活动方案
1、利用椅子练习跨、跳、平衡等动作。
2、培养幼儿动作的灵敏性和协调性。
幼儿每人一把椅子、颜色标记若干、录音机、磁带。
1、幼儿每人搬一把小椅子，入场成四路纵队。
2、教师：“小朋友今天老师带你们和椅子一起做运动，你们准备好了吗？”
3、幼儿站在椅子边听音乐边跟着老师做动作：上肢运动、体转运动、下肢运动、跳跃运动等（要求幼儿有精神的做动作）
1、教师：“除了我们刚才和椅子一起做的运动，你还有什么其他动作吗?”
2、幼儿自由探索2-3分钟
3、展示自己的发现，并引导幼儿集体练习几个基本动作。（由上往下跳、绕腿、跨越、平衡等）
1、教师：“如果很多椅子组合在一起，又能有什么运动呢。”引导幼儿椅子搭成小路。
2、尝试多种障碍“小路”。
（1）、椅子背同面朝侧排成小路。
（2）、其中几把椅背方向朝前，制造障碍。
（3）、其中几把椅子错位，制造跨越障碍。
（4）、其中接连两把椅子背朝前并错位，提高难度。查看文章
3、逐步提升小路的难度，先请幼儿自由探索，发现难度、重点指导、解决难度。然后通过两小组比赛的形式进行练习。
1、教师带领幼儿进行放松活动。“我们玩得真开心！让我们来跳个舞吧”
2、师：时候不早了，我们慢慢开车回家吧！（幼儿每人拿上小椅子回活动室。）
幼儿园公开课活动方案13
琴行介绍:江阴艺林乐府琴行是集乐器销售，专业教学为一体的综合艺术培训中心。我们拥有精湛的师资团队，齐全的教学设备，独立的教学中心，自创立以来不断秉承推广音乐艺术，培养音乐艺术人才为宗旨。
一：与贵园的合作目的。
二：与贵园的合作项目。
（1）已培养全方面人才为目的。
（2）已加强推广贵园和本琴行为目的。
（3）已辅助贵园对其扩展为目的。
合作项目主要是已培训乐器为主，因本琴行考虑到幼儿园小朋友的年龄问题，所以主要是以爵士鼓如（图1）、古筝、葫芦丝等较容易上手的`乐器的培训。本琴行还可以辅助幼儿园编排节日乐器的演出节目，使其节目更加精彩！如图（2）图（3）。
三：合作资金的投入和分配。
A方案
1、老师的器材使用：因在教学中老师所需器材，所以本琴行规定老师运用器材方面。由贵园提供，可在本琴行最低价购买。
2、培训费用：当面详谈。
3、学生的器材使用：可根据学生自己的情况购买器材，贵园可以把学生带来本琴行购买，本琴行会以优惠价给学生，并给贵园相应的提成。
4、本琴行提供各乐器老师，但具体老师的教学费用，当面详谈！
5、贵园提供上课教室，器材，与演出场地！
B方案
1、本琴行提供：上课教室（本琴行）、器材、专业老师。
2、培训费用：免费6周（一周2节课）。
3、学生的器材使用：可根据学生自己的情况购买器材，本琴行一律优惠打8.5折！
4、贵园挑选有兴趣，有意向的学生到本琴行，享受免费教学！（人数面谈）
5、贵园提供学琴孩子演出场地！
四：具体上课时间
五：合做宗旨。
因各方面问题，这需详谈！让音乐属于每一个孩子！
幼儿园公开课活动方案14
活动设计意图：
在干燥多风的秋天，我们常常会碰到这些现象，如：幼儿会发现梳子梳过头发后头发飘起来了；衣服上沾满了白色灰尘；脱衣服会发出啪啪的声音，并有小火花。但他们对其中的奥秘还不了解。因此，我设计了“奇妙的静电”这一活动，让幼儿在实验中，观察发现生活中的静电现象。活动的目标是教育活动的'起点和归宿，对教育活动起着导向作用，因此，根据大班幼儿的年龄特点和认知水平，从认知、能力、情感三个方面确定以下目标：
1、通过实验，引导幼儿观察、发现生活中的静电现象。是本次活动的重点。
2、学习在实验过程中遇到困难时主动、积极地寻求帮助。
3、初步了解一些力所能及的防止静电的方法。
活动准备：
1、操作材料：碎纸、尺、铅笔、梳子、、丝绸、塑料袋、硬币、钥匙等实验物品。
2、幼儿用书。
活动过程：
一、“变魔术”活动导入课题，激发幼儿的兴趣。
师：今天，老师来给你们变一个小魔术，你们想看吗？（出示梳子）这是什么？（梳子）介绍桌上的纸屑。
师将梳子拿在手上舞一圈，然后轻轻靠近纸片，没变化；用眼神和表情让幼儿观察梳子是否有变化；然后在肘子底下边摩擦边口中说“变变变”，再拿出来，轻轻靠近纸片，用眼神和动作提示幼儿观察变化。
请幼儿说，看到了什么？
二、探索静电产生的原因
1、探索静电产生的原因――摩擦起电
师：小纸片主动跳到我梳子上，猜猜我是怎么变这个魔术的呢？（鼓励幼儿大胆猜想）
2、幼儿自己动手操作自己的猜想。
师：小朋友，你们猜了这么多的方法，是不是这样呢？现在请你们自己试试。（幼儿操作，教师观察引导）
3、请个别幼儿示范：谁会变这个魔术，请你告诉我们你是怎么变的？
4、师再次示范，揭晓答案。
师：你们想知道我是怎么变这个魔术的吗？（在做一次）请幼儿看清楚是怎么变的，用语言表述出来。
5、幼儿再次实验，并小结：梳子经过摩擦好，靠近纸屑，纸屑就会被吸起来。
三、幼儿实验并记录，观察静电现象，教师进行指导。
1、师介绍实验材料和记录表（幼儿用书）提出要求。
师：请你们在看看，桌子上还有什么，除了梳子在绸布上摩擦后能把纸屑吸起来，看看这些东西会吗？请把结果记录在表格里。
2、幼儿实验，教师个别指导。鼓励幼儿相互交流实验结果。
3、集体分享实验结果。
请幼儿说说实验结果？有谁的结果不一样？
4、根据实验情况进行总结（对幼儿在操作中出现的问题进行提醒），再次进行实验，分享结果。
5、师总结，简单解释静电现象。
为什么有的东西能吸起来，有的不能呢？能吸起来的说明他们之间产生了静电。
四、迁移幼儿的生活经验，了解常用的防止静电的方法。
1、师：你们在生活中遇到过静电现象吗？感觉怎样？我们用什么方法可以防止静电呢？（脱衣服时，用梳子梳头发时，刚关闭的电脑、电视等）
2、师总结：我们要尽量穿棉质的衣服，勤洗澡、勤换衣服。天气干燥的时候要注意擦护肤霜，及小朋友说的香香。
幼儿园公开课活动方案15
活动目标：
1．感知事物的量不受形状、容器大小等外界条件的影响；
2．能借助工具来探索感知量的不变性；
3．体验与同伴合作比较的乐趣。
活动准备：
绘本图片、实物运沙车、沙、大小不同杯子若干、相同的杯子若干、简易天平。
活动过程：
一、激趣：提问激发幼儿的兴趣
1．出示西西和挖沙队挖沙的图片。
师：他们是谁?在干什么?西西和挖沙队挖了好多沙回来砌城堡。
2．出示实物1号和2号运沙车(实物如图)。
师：他们运回的沙一样多吗?谁多?为什么?
二、初试：感知同量而不同形状的物体守恒
1．幼儿大胆说出自己判断沙车沙量的方法。
2．教师运用幼儿说的办法进行尝试。
3．示范正确的测量方法。
师：这里有一个杯子，1号运沙车里的沙可以装进，几杯呢?
用同样的杯子来量量2号运沙车可以装几杯呢?
总结：两个运沙车运的沙是一样多的，只是放的形状不一样，一个是聚拢的，一个平铺的。当我们的眼睛不能正确判断的时候，可以借用一样的容器测量。
三、再试：探索同量而不同容器的'物体守恒
1．感知量的守恒：出示两种不同杯子容器将运沙车的沙分别倒进容器里。
师：挖沙队运用了小朋友的好办法用杯子装沙子，我把1号运沙车的沙倒进1号杯子，2号运沙车的沙倒进2号杯子。
师：1号杯子和2号杯子他们是一样多吗?
2．幼儿合作操作：选择其中一个装沙的杯子与同伴利用工具合作进行判断。
3．请幼儿示范正确的操作过程。
教师小结：虽装沙的容器发生了变化，但是原来运沙车上的沙没有增加也没有减少，还是一样多。
四、挑战：探索加入相同量的水，沙的量依然一样
1．加入相同量的水，幼儿判断是否沙的量是相同的。
2．运用天平再次判断是否量相同。
教师小结：虽然我们往沙里面加了水，但是以前沙量是相同的加入的水也是一样的，所以沙的量也是一样多。
活动结束：
在我们生活中有许多的物体如水、大米、泥土等等就像沙一样，就算改变了容器、改变了形状，它们的量也是没有变化的。
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