为了确保工作或事情顺利进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的少先队队会活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

少先队队会活动方案1

　　10月13日是少先队建队日，为了激发同学们对红领巾的热爱，增加他们对红领巾的了解，培养少先队员立志报效祖国，为红领巾争光彩的思想感情。

　　一、活动时间：

　　少先队建队日——10月13日下午。

　　二、活动地点：

　　学校操场

　　三、参与人员：

　　全体师生

　　四、领导机构：

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　组员：xx

　　五、活动过程：

　　预备部分：

　　1、集合整队，

　　（2）队员才艺表演

　　主持人：队员们，作为新时代的红领巾，我们应该从小学习本领，磨练翅膀。从小为红领巾增添光彩，长大后才能为祖国增添光彩。这一方面，我们中队的xxx、xxx等表现比较突出，请他们为我们露一手吧！（队员表演：弹琴、舞蹈、武术、书法、绘画等）

　　主持人：胸前的'红领巾，激励我们更加奋勇前进，让红领巾在我们胸前飘动得更红更艳。请听诗朗诵——世纪宣言。（略）

　　（3）合唱：《我们是共产主义接班人》

　　主持人：队员们，让我们接过先辈手中的火炬，在新世纪里奋发向前。今天，我们是练翅的雏鹰；明日，我们是搏击长空的雄鹰。（合唱：《我们是共产主义接班人》）

　　主持人：请大队辅导员为我们的活动做总结：

　　今天，我们全体少先队员欢聚一堂，举行了少先队建队日的庆祝活动。在活动中，表彰了一部分优秀的德、智、体、美、劳全面发展的优秀少先队员，吸收了一部分新队员加入了少先队。队员们知道了红领巾的来历。我们要更加珍爱胸前的红领巾，天天佩带，让它整洁、干净，并且用实际行动为红领巾添光彩。本次活动比较完整地执行了主题大队活动的程序。我们各班的主题中队活动也要严格按这个程序进行，让队员们自主参与，自主表演。使队员在活动中培养能力，锻炼才干，受到教育。下面，请表演了精彩才艺的少先队员上台领奖。

　　（4）呼号。（准备着：为共产主义事业而奋斗；时刻准备着。）

　　（5）退旗，宣布活动结束，全体退场。

少先队队会活动方案2

　　为增强学校少先队组织力量，教育学生继承和发扬中国少年先锋队的光荣传统，培养学生积极向上、积极进取的精神，学校决定举行一年级新生入队仪式，现将有关事项通知如下：

　　一、时间：

　　xx年xx月xx日下午1：40

　　二、地点：

　　学校操场

　　三、活动准备：

　　要求及相关负责人员

　　1、活动筹备：

　　校长室、德育处、一年级各班、五年级1-11班

　　2、主持人：xx

　　3、背景音乐：xxx

　　4、背景、队旗：总务处

　　5、摄影、摄像：xx

　　6、入场及站队管理：体育组

　　7、护旗手训练指挥：xx

　　8、参加对象：校各级领导、一年级全体学生、五年级1-11中队学生、中队辅导员(五年级辅导员老师请提前佩戴红领巾，一年级辅导员在第三环节时佩戴好红领巾)。

　　(1)一年级班主任：

　　①对照平台中xx老师主备的'“一年级入队”教案和课件，利用班会进行讲解，达到以下目标：熟悉少先队成长史，指导学生认识大队旗和中队旗，知道红领巾的意义并会正确佩戴，熟记入队誓词、呼号，会唱队歌(第一段)，能敬标准的队礼。

　　②组织学生填写《入队申请书》。

　　③让学生了解入队仪式流程。

　　(2)五年级1-11班班主任：

　　①提醒本班学生穿校服，佩戴红领巾。

　　②训练学生会敬标准的队礼。

　　③安排学生为一年级小朋友佩戴红领巾(一年级每班45人左右，每班会发50条红领巾，一一对应，多余的学生也随队伍下去。)

　　④训练学生会唱队歌第一段。

　　四、入队仪式程序：

　　1、出旗

　　2、唱队歌

　　3、学校领导讲话

　　4、大队辅导员老师(张xx)宣读新队员名单、新建中队名单

　　5、各位校长授予一年级辅导员红领巾及中队旗

　　6、五年级队员向新队员授红领巾

　　授标志者双手托红领巾(大角向自己)，授于新队员→新队员双手托接过去，然后举过头，两臂回勾，将红领巾翻过头顶，放在颈上，将红领巾两角置于胸前。→授巾者为新队员打上领巾结，授巾者向新队员敬礼，表示祝贺；→新队员还礼，表示感谢。

　　7、宣誓：

　　大队旗手执旗与呼号姿势相同，护旗手在两侧，面向队旗。由大队长领誓，领誓人说一句，新队员重复一句。宣誓动作与呼号动作相同。誓词说完后，领誓人说：“宣誓人。”随即所有新队员同时高声报出自己的姓名。

　　宣誓内容：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！――宣誓人：xxx

　　8、新队员代表讲话

　　9、大队委向一年级11个中队赠书。

　　0、全体一年级队员在背景音乐和寄语中通过“雏鹰门”。

　　1、呼号

　　2、退旗

　　五、活动要求：

　　1、教师、学生情绪饱满、精神振奋，衣着整洁。

　　2、学生按指定位置站立，遵守活动纪律。

　　3、典礼结束有秩序退场。

少先队队会活动方案3

　　活动目的：

　　1、通过中队主题队会，让少先队员了解感恩，在少先队员心目中树立起“感恩”意识，懂得做人要学会感恩的基本道理；

　　2、引导少先队员体会到辅导员、队友、父母等对自己的关心和帮助，学会知恩图报，用实际行动践行感恩。

　　活动准备：

　　1、辅导员与队员共同讨论活动方案；

　　2、小队排练“感恩”主题情景剧、手语表演小合唱《跪羊图》；

　　3、准备40张感恩卡，制作多媒体课件，准备好相关的音频资料。

　　活动方法：

　　视频展示法、小组合作交流法等

　　活动过程：

　　主持人：XX学校四（1）中队“成长路上感谢有你”主题队会现在开始。

　　一、预备部分：整理队伍，清点人数。

　　1、各小队清点人数，并报告中队长。

　　第一小队队长：稍息，立正，稍息。报告中队长，第一小队应到14人，实到14人，报告完毕。

　　中队长：接受你的报告。

　　第二小队队长：稍息，立正，稍息。报告中队长，第二小队应到14人，实到14人，报告完毕。

　　中队长：接受你的报告。

　　第三小队队长：稍息，立正，稍息。报告中队长，第三小队应到12人，实到12人，报告完毕。

　　中队长：接受你的报告。

　　2、中队长向辅导员报告，请示批准。

　　中队长：（全体立正）报告中队辅导员，四（1）中队应到40人，实到40人，我们的“成长路上感谢有你”主题中队活动一切准备就绪，请允许我们活动并邀请您参加，报告完毕。

　　辅导员：接受你的报告并预祝活动圆满成功。

　　二、正式部分：队会仪式、活动内容。

　　1、出队旗，全体少先队员敬队礼。

　　（护旗手上场，播放《出旗曲》音乐。）

　　2、全体队员唱《中国少年先锋队队歌》。

　　3、主题活动：

　　主持人：中队活动正式开始。

　　环节一

　　1、播放郑xx队员骨折后，杨xx队员照顾她的配乐画面。

　　2、主持人1：一个个镜头流转，记录下一个个温馨片段；一张张图片呈现，那份感动弥漫心间。

　　主持人2：图片上的这个小姑娘队员们都不陌生，她就是咱们中队的郑xx同学，三个多月前因为一次意外，她的脚骨折了。这两个月来在她的身上有什么样的故事呢？

　　齐：让我们一起去听听吧！

　　郑xx：队员们，大家好，我就是图片中的主人公郑xx。三个月前因为一次意外，我的脚骨折了，不得已打上了厚厚的石膏。打上石膏后，爸爸妈妈最担心的就是我该如何上学的问题。教室在三楼，我怎么去餐厅吃饭，怎么去上厕所呢？幸运的是辅导员和队友们都给了我及时的帮助，尤其是她，杨xx。在我受伤的这段日子里，她给我的帮助至今还温暖着我的心。每天吃饭时，杨xx都会提前到餐厅去，把饭装在饭盒里带回教室，饭盒里有菜，有馍，有汤，沉甸甸的，好多次我看见杨xx的手都被勒出了深深的红印，可她从来不在乎，还总是讲好玩的事逗我开心。在我行动不便的这段日子里，每天吃饭时听着杨xx的小笑话是我最期待的事情，最快乐的时刻。除了吃饭不方便，对我来说最难的就是上厕所了。刚开始用拐杖时，我很不适应，胳膊被磨得很疼，所以我就不喝水，尽量减少去厕所的次数。杨xx发现我的`不对劲后，主动要求背我去厕所。虽然她比我个子高，可毕竟也只是个小学生，伏在她的背上，我总能听到她急促的呼吸，咚咚的心跳。那时还是三月，乍暖还寒，可每一次杨xx都是穿着薄毛衣还热得满头大汗。现在我的脚已经好得差不多了，我最想感谢的人就是她！我的好朋友杨xx！现在我想请她也到台上来。

　　杨xx走上台。

　　郑xx：杨xx谢谢你，谢谢你对我的帮助。

　　杨xx：不用谢，我们是好朋友啊！

　　杨xx和郑xx拥抱在一起。

　　3、主持人2：我们生活在一个团结、上进的中队里，每天都沐浴着爱与阳光。你有没有受到过哪个队员的帮助，想要感谢他呢？请各小队队员先自己交流一下，一会儿可以自由发言。

　　4、各小队队员自由讨论。

　　5、队员汇报：

　　队员1：我要感谢的人是我的好朋友崔悦，前一段时间六一节表演节目，老师要求演节目的学生穿上白纱裙，可是我没有，这可怎么办呢？第二天就要表演了，我心里特别着急。这时崔悦发现了我的不对劲后就问我怎么了，问明原因后她告诉我可以借给我一条白纱裙，还说她还有一条新的。第二天表演时我才发现，崔悦穿着一条旧白纱裙，我的心里特别感动，在这儿我想说，崔悦，谢谢你！

　　队员2：我想感谢的人是唐一梦，她非常照顾我，把我当成了她的小妹妹。记得一次体育课，我的脚崴住了，唐一梦把我扶到了医疗室，看着医生帮我抹完了药后又把我扶回了教室。以后的每一个课间，她都要过来问问我渴不渴啊？要不要接杯水啊？想不想去厕所啊？她的关心犹如阳光温暖着我的心。我想说唐一梦，谢谢你！

　　队员3：我要感谢的是我的同学程x

少先队队会活动方案4

　　一、 活动目的：

　　在建国x周年、建队64周年之际，以“双庆” 活动为主线，通过举行诗歌朗诵会向少先队员进行爱党、爱国、爱队的教育，从而激发队员的光荣感、自豪感和使命感。

　　二、 活动要求 1. 活动时间：

　　10月11日16：00

　　2.参加人员：四~六年级学生

　　3.活动准备：

　　1)大队旗手进行出旗仪式排练;

　　2) 全体少先队员身着校服，准备好红领巾;

　　3) 各中队练习唱《中国少年先锋队队歌》，诗歌。

　　三、活动过程：

　　大队长：尊敬的辅导员，亲爱的少先队员、红领巾小伙伴们大家好!

　　请全体少先队员佩戴好红领巾，整理仪表。

　　(整队)

　　出旗，奏乐，敬礼。

　　礼毕，唱队歌，稍息。

　　大队长：

　　1.秋风送爽，丹桂飘香，庆祝伟大祖国58岁华诞的喜悦洋溢在脸上，喜迎少先队建队日的兴奋又已跃上我们的心头，今天我们又迎来了第58个少先队建队日，她是和共和国一起成长起来的，她伴随着共和国的.每一次洗礼。我们不能忘掉的是那脑海中永远的记忆，在这特别的日子里，我们在这里举行特别的队会，现在我宣布“为祖国献支歌，过好建队日”大队主题活动现在开始。

　　2.由五年级陈祥祎等十位队员献上小组朗诵：《在世界的东方》

　　3.星星火炬，代代相传，指引着我们新少年的前程;红旗一角，鲜艳荣光，飘荡在我们接班人的心上。10月13日是什么日子大家一起说好吗?

　　我们少先队的节日，队旗映着国旗迎风飘扬、红领巾显得格外鲜艳荣光，我们少先队员更是喜气洋洋!请上四(5)中队的队员马致远朗诵《五星红旗》

　　4.遥远的东方有一条龙，他的名字叫中国，中国我们美丽的祖国他永远屹立在东方，翘首于世界。六年段百人齐朗诵《祖国在我们心中》

　　5.20xx向我们走来，中国这两个字眼在我们心中永远激荡。我们的祖国，我们伟大的母亲，您是我们心中永恒的歌。接下来，校小合唱组为我们带来小合唱《祖国，心中一支永恒的歌》

　　6.我们和我们的祖国一刻也不能分割，无论走到哪里，都铭记神圣的“中国”。大型朗诵《我们与祖国共奋进》。

　　7.在这个特殊的日子里，我们不由得心潮澎湃。在这个欢庆的日子里，我们不由得激荡豪迈。红领巾是少先队员的标志，它代表红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的，戴上红领巾代表的是一种光荣，一种使命，一种责任。让我们在这特别的日子里重温入队誓言，让我们一起在队旗下宣誓。

　　8.总辅导员讲话：看!那耀眼的星星火炬，闪烁着智慧的光芒，给前进的少年以力量。瞧!那光荣、鲜艳的红领巾，正在成为一代少年追求的时尚!听!那庄严的誓言，正伴着少先队员们茁壮成长。从你们朗朗读书声中听出了你们美好的理想，从你们坚定的眼神中看出了你们前进的方向，在我代表所有的辅导员祝愿所有的少先队员在庄严的国旗下，在红领巾的伴随下健康快乐的成长，用我们的实际行动报答祖国妈妈。

　　9.(呼号)辅导员呼:“时刻准备着，为共产主义而奋斗!”

　　队员答：“时刻准备着!”

　　10.宣布活动结束。退旗。

少先队队会活动方案5

　　一、活动目的：

　　1、组织学生观看法制教育专题片、法制教育影视片。

　　2、了解一些有关《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》方面的知识，以及了解身边的不良因素对人的危害，从而使学生做一个遵纪守法的好学生。

　　3、让学生懂得促进心理素质提高才是心理健康教育的主要目标。

　　4、让学生明白心理健康教育是心理素质的教育和培养，是促进学生全面发展的重要方面，是素质教育的具体体现。

　　二、活动准备：

　　1、《心理健康教育手册》

　　2、心理健康咨询台。

　　3、心理健康教育咨询网站

　　4、利用黑板报的形式，宣传心理健康教育的重要性。

　　5、大屏幕展示心理健康教育。

　　6、办心理健康手抄小报。

　　三、活动过程：

　　1、班主任介绍队会内容。并宣布大会开始。

　　2、中队长讲这次队会的主要目的和意义。心理健康教育可以帮助教师以一种更宽松、更接纳和理解的态度来认识和看待学生和学生的行为，不仅注意到行为本身，更注重去发现并合理满足这些行为背后的那些基本的心理需要；不简单地进行是非判断，而是从一种人性化的角度去理解和教育学生。

　　因此，心理健康教育真正体现出了对学生的尊重、一种对“人”的尊重，这是建立相互支持、理解和信任的良好师生关系的前提，也是我们每一位教师在教育实践中面临的重要课题。所以说，心理健康教育是师生的共同责任。

　　3、教师讲解健康教育的重要性近年来，由于社会发展带来的种种变化，我国学校教育和儿童发展事业受到了冲击和挑战。调查表明，在我国中小学生中间，约1/5左右的`儿童青少年都存在着不同程度的心理行为问题，如厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等等种种外显的和内隐的心理行为问题。

　　这些心理行为问题不但严重地影响着儿童青少年自身的健康发展，而且也给正常的教育教学工作带来巨大的困扰，直接影响学校教育任务的完成与教育目标的实现。因此，开展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意义的举措。

　　4、小组讨论：如何才能做好心理健康教育，我们应该怎样做？

　　5、让学生从心理健康教育网站获取信息，增长知识。

　　6、教师总结讲话

　　7、主题队队会结束。

少先队队会活动方案6

　　活动目的：

　　10月13日是少先队的建队日，是全体少先队员的节日。为了隆重庆祝中国少年先锋队建队x周年，我们以理想信念教育为核心，以争当“四好少年”活动为载体，展现广大少先队员在党的领导下与祖国共奋进，与时代同发展的时代风貌，教育引导广大少先队员坚定步伐跟党走中国特色社会主义道路的信念；引导队员们继承和弘扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和自豪感，促进少先队员健康成长；同时培养少先队员的爱国、爱校、爱乡、爱家的情感；激励教育少先队员听党的'话，立志为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人。

　　一、活动内容：

　　（一）10月13日（星期三）早读时间

　　“宣誓国旗下憧憬好未来关爱小伙伴”——庆祝建队xx周年主题集会

　　1、重温入队誓词，牢记三条铭言。以大队为单位，在队旗下组织队员举行宣誓，通过重温入队宣誓仪式活动启发队员加强自我教育，明确责任。

　　2、规范队礼。以中队为单位，向国旗、队旗敬礼。（右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。）中队辅导员要及时发现敬礼不规范的队员，并及时加以纠正。

　　3、“节省零花钱关爱小伙伴”捐赠活动。培养队员关注身边人帮助身边人的社会责任感。号召学生节省零花钱，帮助生活更困难的小伙伴，帮助留守儿童。附：一、主题集会仪式步骤：

　　1、出旗（国旗、队旗）——升国旗、唱国歌

　　2、齐唱队歌

　　3、向国旗、队旗敬礼（规范队礼）

　　4、老队员重温誓词

　　5、“节省零花钱关爱小伙伴”捐赠活动

　　6、大队辅导员呼号退旗

　　7、宣布活动结束。

　　（二）10月14日（星期四）队活动课

　　中队辅导员上好“学习队史知识，争当优秀队员”主题队课

　　第六次全国少代会于6月1日至2日在北京隆重召开了。作为新时期的少先队员，必须对自己的组织有深入的了解、对自己的组织要时刻关注、对自己组织召开的大会要认真学习其精神并加以积极贯彻和落实。具体学习内容。

　　二、入队誓词：（要求三～六年级背熟）

　　我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我热爱中国，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业，贡献力量！

　　三、少先队三条铭言：（要求三～六年级背熟）

　　以我所能，为祖国、为家乡、为学校尽责任；

　　随时准备帮助别人；

　　决不向困难低头。

　　汉邑小学小学大队部

少先队队会活动方案7

　　一、活动目的：

　　20xx年xx月xx日是中国少年先锋队建队x年纪念日，为增强学校少先队组织力量，发展中国少年先锋队队员，教育学生继承和发扬中国少年先锋队的优良传统，培养学生积极进取、健康向上的精神，促进我校红领巾教育事业的蓬勃发展。学校决定xx月xx日举行新队员入队仪式，现拟定活动方案如下：

　　二、活动时间：

　　xx月xx日(星期二)

　　三、活动地点：

　　学校操场

　　四、参加人员：

　　一―六年级全体师生

　　五、活动准备：

　　(入队前教育)

　　1、一年级班主任利用活动课、大课间等时间做好新队员入队前的教育工作。教会新队员入队的誓词、呼号、敬队礼及系红领巾等少先队基本常识。

　　(相关学习资料，统一发放。并请音乐老师对新队员进行队歌教学。)建议可以分为五讲：

　　第一讲《少先队的光荣历史》；第二讲《中国少年先锋队章程》；第三讲《队旗、红领巾、入队誓词》；第四讲《队歌、队礼、呼号》；

　　第五讲《成为一名优秀的少先队员》。(xx月xx日、xx日、xx日完成)

　　2、班主任下发入队光荣卡，并上交新队员名单。(放国庆节假前完成)

　　3、大队部准备活动所需佩戴的红领巾。

　　4、xx月xx日大课间时间进行模拟演练入队仪式。(参加人员：新队员、旗手)

　　5、xx月xx日，入队学生自备心愿卡，写下入队心愿和自己努力的'目标。

　　6、选派20名学生初步培训，仪式上给新队员佩戴红领巾。

　　7、安排中队辅导员聘任事项。入队仪式程序

　　第一项：全体立正出旗、少先队员行队礼。

　　第二项：全体少先队员起立唱队歌。

　　第三项：校领导讲话

　　第四项：大队辅导员讲话并宣布批准新队员名单。新队员入场。(奏乐：进行曲)

　　第五项：请5、6年级优秀少先队员为新队员佩戴红领巾。

　　第六项：宣誓；(新队员宣誓、老队员重温入队誓词)(大队委领读)――全体立正，我宣誓：

　　我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为^共产主义事业，贡献力量。宣誓人：xxx(领誓人说一句，新队员重复一句。宣誓动作与呼号动作相同。誓词说完后，领誓人说：“宣誓人”随即所有新队员同时高声报出自己的姓名)

　　第七项：中队贴心愿树。(新队员把自己的心愿卡贴到自己中队心愿树上)

　　第八项：新队员代表讲话

　　第九项：大队辅导员宣布新中队成立及新中队辅导员名单，并为各中队辅导员佩戴红领巾。

　　第十项：大队委为一年级中队授中队旗。

　　第十一项：宣读各班优秀少先队员名单、红领巾广播站优秀播音员名单

　　第十二项：呼号

　　第十三项：大队辅导员讲话

　　第十四项：退旗

　　第十五项：宣布入队仪式结束。

　　六、活动安排：

　　1、主持：学生两名(指导老师：xxx)

　　2、旗手：学校大队部旗手3名。

　　3、摄影新闻稿：xxx

　　4、音响：xxx

少先队队会活动方案8

　　一、活动背景

　　当前，很多在读学生都是独生子女，他们的父母大多都是80后生人，以独生子女父母群体居多，为人父母的他们在家庭关系和生活技能上，都不能和多兄弟姐妹的爷爷奶奶相比，很多的家庭在很多时候，家务都是“60”后主动“承包”，“80”后束手就擒，引领“00”后坐享“60”后成果――舒适的居家环境和美味可口的大餐。同时在家庭生活中，独生子女父母在日常生活中，对网络的运用较多，生活创新面较广，善于运用新科技新产品，对传统的生活技能和基本技巧进行全新的改善和提升。为了让少先队员得到有益的“实际锻炼”，辅导员通过活动，让“家务活”变成一种实实在在的教育资源，引导在“温室”下成长的00后，学会从“扫一屋”开始，学会“扫天下”和正确处理80后与60后在生活方式、方法上思想、观念和行动上的信息冲突，并从中汲取到能为己用的生活好习惯和实践技能。

　　二、活动目标

　　1、通过活动，明确四年级学生参与家务实践活动岗位，通过整理自己的房间，常做力所能及的家务，培养从小爱劳动的好习惯。

　　2、通过活动，增强四年级学生参与家务实践活动意识，激发学生从小爱劳动的情感和主动做家务活的责任感、光荣感。

　　3、通过活动，促进四年级学生掌握家务生活实践技能，通过自己动手实践，培养他们参与家务的主动意识，锻炼劳动实践能力。

　　4、通过活动，提高四年级学生参与家务实践活动的能力，培养孩子亲情意识，懂得孝顺父母，关爱他人，传承中华美德。

　　三、活动实施

　　（一）活动准备

　　提前布置：中队长收集和整理“家务百事”信息库；中队委准备和组织“日常劳作”欢乐剧；小队长收集和整理“家务能手”图片集；辅导员整理和制作队课PPT、准备露一手。

　　课前准备：课件、图片、视频、表格、音乐

　　活动道具：食材（苹果、桔子、香蕉、鸭梨……）、餐具(抹布、果刀、砧板、餐盘……)

　　（二）活动过程

　　少先队仪式（略）

　　1、家务能手图文说――一句话展播

　　（1）辅导员播放近期集体卫生劳动的精彩瞬间，引导让全体队员感受干净、整洁的学习环境来之不易（背景音乐为《劳动最光荣》）。

　　（2）辅导员播放家访录制的视频，观看他人劳动制作场景和成品展示，让全体队员感受尊重他人劳动成果的重要性。

　　（3）辅导员播放孩子给妈妈洗脚的电视公益广告，让孩子感受、体味做好家务是孝老敬亲的一个重要部分（父母是孩子最好的老师――妈妈洗脚）。

　　（4）播放各小队收集的“家务能手――小勤务兵”PPT图片集，了解、交流、学习他人在家做家务的情景，并通过一句话来介绍。

　　2、家务百事大冲关――你比我来猜

　　为了提升课堂氛围，增长参与热情，调动全员参与的场面，让队员们在游戏中认识劳动的乐趣，组织家务百事大冲关――你比我来猜活动，每队派出两名队员，根据“家务百事”信息库随机提示信息，一人在前负责比划，一人在后猜这是什么。

　　（1）内务整理：床铺、书桌、学习用具等内容

　　（2）家居保洁：打扫、擦窗、日用品摆放等内容

　　（3）后勤服务：洗碗、择菜、倒垃圾等内容

　　（4）小物洗涤：内衣、书包、红领巾等内容

　　3、日常劳作欢乐剧――一分钟展播

　　在活动中，通过说自己的家务史事，你比我猜家务场景，让队员认识到家务的多面性，发现自己做的还不足，曾经擦肩而过而过小事却没有出手，通过特别安排各小队再现不同的一分钟家务小场景，引导队员一起发现短剧中出现了那些家务场景，这些家务需要掌握哪些基本技能，需要注意哪些安全事项，讲述劳动带来的变化和成果，提升自己的主动意识。

　　4、家务实践妙妙屋――美味小达人

　　经过看、听、说、演等途径，让队员认识到主动做家务的必要性和重要性，激发从小爱劳动的情感和主动做家务活的责任感、光荣感，培养从小爱劳动的好习惯。辅导员将准备好的食材（苹果、桔子、香蕉、鸭梨……）和餐具(抹布、果刀、砧板、餐盘……)分发给小队，让他们转换角色，通过实际操作，做一次美食小达人，动手体验一下的水果大餐制作技艺，感受家人每日精心制作饭菜的艰辛，让孩子们认识到自己的不足，提高孩子亲情意识，学会感恩，懂得孝顺父母，关爱他人，传承中华美德。在动手操作中提升能力和细心、耐心、恒心的.精神和良好的行为习惯。同时各小队将自己制作的美味、可口水果大餐分享给其他小队，交流制作心得和活动体会，填写“我是家务小能手”课后反馈表，通过做、食增强孩子的自信心、审美能力、动手能力、想象能力和创造力！

　　四、活动效果

　　1、通过活动，让队员观察体验家务与日常生活的密切关系，观看自己的卫生保洁场景、现代化的工厂和孝亲公益广告和家务图片展，逐步认识到参与“家务活”的魅力，学会做好家务是关心他人、孝顺父母的好品格。

　　2、通过活动，让队员进行比划竞猜、情景展演等形式，认识到从小学会自理，自己的事情自己做，让自己生活更方便，养成爱劳动的好习惯。

　　3、通过活动，让队员进位角色转换，当堂进行水果大餐制作和分享，切身体验劳动的辛劳和成果的喜悦，触动心灵，激发情感，从而提高爱劳动意识，受到道德教育。

　　五、活动反思

　　中高年级学生手部骨骼发育较完整，完全可以在家中帮助父母做一些简单的家务，由于独生子女居多，是温室下的雏鹰，从小娇生惯养，使得孩子们的动手能力较差。通过看、听、说、演、做等环节的互动，锻炼了孩子们的自我思考、实践和自我动手的能力，让他们意识到替家中分担家务，不仅可增进与亲人之间的感情，还能培养孩子孝顺、善良、勇敢的好品德。

　　在活动设计时，辅导员从现实生活经验出发，注重实践体验，精选了与他们学习、生活密切相关的教育内容，抓住有利教育契机，创造性地设计开展主题鲜明、有吸引力、时代感强的内容，触动内心感悟，起到教育效果，真正让少年儿童所喜欢。比如在家拖地，收碗筷，自己吃完饭可以主动把碗筷送入厨房，擦桌子，洗娃子，自己煮面条饺子，这些都是属于基础活动！并不难！孩子的成长最主要的就是环境的影响，如果我们能给他创设一种安全、舒适、可操作的环境，他愿意自己动手去做，无论效果如何，只要肯做，能尽力就行。

　　但值得商榷的是，在新的形势下，独生子女家庭的孩子参与家务较少，图片展示片断“大路货”较多，没有起到看图说文多面思想引领作用；同时小队内，孩子内艺术素养参差不齐，“喜剧”性的表演过于质朴，虽对教育内容起到理解性记忆，但孩子过于注重肢体表演和面部表情，课堂笑点过多，对细心、耐心做好家务的严肃性没有达到教育效果。

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