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为确保事情或工作高质量高水平开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案是在案前得出的方法计划。那么制定方案需要注意哪些问题呢?以下是小编收集整理的夏至节气活动主题方案,仅供参考,希望能够帮助到大家。
夏至节气活动主题方案1
活动目标
1、了解夏至吃面食的习俗
2、了解面食的制作过程
3、能自主完成用橡皮泥模仿面团做面食的活动,锻炼手部肌肉和控制力
活动准备
和面、揉面视频,简单的面食制作方法视频,橡皮泥
活动过程
1、介绍夏至新麦收获,人们要在夏至这一天吃面食的传统习俗。
2、谈话引入
——小朋友们知道哪些食物是面食吗?
——那你们喜欢吃面食吗?喜欢吃哪一种面食呢?
——有的小朋友喜欢吃面条,有的喜欢吃面包,其实包子外层的皮、饺子皮它们都是面食呀,他们的`形状是不是都不太一样啊?但其实它们都是面粉做成的,为什么面粉能有这么多形状呀,我们看看一看在大哥哥手里面粉是怎么一步步变身的吧。
3、教师播放和面、揉面的视频,并讲解
——请一位小朋友要复述一下面粉变成面团需要那些步骤?(要加水然后朝一个方向搅拌,最后用手把它揉成团)
——真棒,现在我们已经有面团了,就是我们的橡皮泥,现在请小朋友们动动小手,把面团捏成你喜欢的面食的形状吧。
4、幼儿自主动手捏橡皮泥,教师对需要帮助的孩子进行指导,并鼓励孩子做出如包子皮、饺子皮之类比较有难度的作品。
5、请幼儿展示自己的作品,教师对能做出优秀作品的幼儿奖励。
6、活动结束
夏至节气活动主题方案2
夏至是中国传统节气之一,标志着夏季的正式开始。为了弘扬传统文化,丰富学生校园生活,提高学生的文化素养和身体素质,特制定以下夏至活动方案。
一、活动目标
1. 让学生了解夏至节气的历史、文化和传统习俗。
2. 增强学生的团队合作能力和身体素质。
3. 提高学生的创造力和审美能力。
二、活动时间
20xx年xx月xx日
三、活动地点
学校操场、教室、实验室等。
四、活动内容
1. 夏至知识讲座
邀请专家学者或老师为学生讲解夏至的历史渊源、文化内涵、气候特点以及传统习俗等,让学生了解夏至节气的相关知识。
2. 夏至手工制作
组织学生进行夏至相关的手工制作活动,如制作夏至节气手工艺品、扇子、挂饰等,培养学生的'创造力和动手能力。
3. 夏至运动会
举办夏至主题运动会,设置篮球、足球、乒乓球等球类比赛项目,以及跳绳、拔河等趣味运动项目,让学生锻炼身体,增强体质。
4. 夏至文艺演出
举办夏至文艺演出,邀请学生表演歌舞、朗诵、小品等节目,展示学生的才艺和风采。
5. 夏至游园活动
在校园内设置夏至游园活动区域,设置各种小游戏和任务,让学生在游戏中了解夏至文化,感受节日氛围。
五、活动宣传
1. 利用校园广播、海报、宣传栏等途径进行活动宣传,让学生了解活动内容和安排。
2. 邀请家长参与活动,增强家校互动,共同促进学生的成长。
夏至节气活动主题方案3
体育之于青年,如同阳光之于草木,沃土之于根茎。为了落实德智体美劳“五育并举”教育理念,响应体育强国、健康中国的号召,促进大学生关爱自身的心理成长和健康,丰富广大学生的`在校生活,在紧张的学业科研之余走出宿舍、实验室,放松心情感受哈工大校园的一草一木,拓展交流渠道的同时培养大家团结协作、勇于拼搏的优良品质,机电工程学院计划举行 “夏至将至·青春有约”户外素质拓展活动。以体育助发展,通过趣味活动迎接夏日到来,充分展现哈工大学子的青春风采。
一、活动主题:
夏至将至·青春有约
二、活动时间:
20xx年xx月xx日
三、活动地点:
xxx
四、活动对象:
哈尔滨工业大学全体师生
五、活动内容:
本次活动由机电学院研究生会组织开展,诚邀大家走出宿舍,挑战素拓,在夏至将至的工大,进行一场趣味的“躲猫猫”活动。
六、活动奖励
1.纪念品:所有参赛者均可获得纪念钥匙扣一个;
2.优胜奖:所有在游戏中获得胜局的队伍每人可获得随身电风扇一个;
3.抽奖:每一个时段的游戏结束后,参赛者回到集合点由工作人员从1-8号中抽取一个号码,获得本轮大奖。奖励为遮阳伞和防晒霜任选一套。
夏至节气活动主题方案4
一、活动背景
夏至是中国传统节气之一,标志着炎热的夏季正式开始。为了让学生更好地了解夏至节气的特点和习俗,同时感受传统文化的魅力,学校特举办夏至活动。
二、活动目标
1. 让学生了解夏至节气的意义和特点,增强对传统文化的认识和兴趣。
2. 通过实践活动,提高学生的动手能力和团队协作能力。
3. 培养学生的健康意识和防暑降温能力,确保学生度过一个安全、愉快的夏季。
三、活动时间
20xx年xx月xx日
四、活动地点
学校操场、教室及相关活动场地。
五、活动内容
1. 夏至知识讲座
邀请老师或专家为学生讲解夏至节气的由来、意义和特点。
介绍夏至时节的气候特征、农作物生长情况和相关民俗活动。
2. 传统文化体验活动
端午与夏至结合:组织学生进行端午节相关活动,如制作香包、粽子等,让学生了解端午节的起源和习俗,同时感受传统文化与现代生活的融合。
传统手工艺展示:邀请民间手工艺人现场展示传统手工艺品制作技艺,如剪纸、泥塑等,让学生感受传统文化的魅力。
3. 健康防暑实践活动
防暑降温知识讲座:邀请医生或营养师为学生讲解夏季防暑降温的'注意事项和正确方法。
实践活动:组织学生进行户外实践活动,如制作绿豆汤、薄荷水等解暑饮品,让学生亲身体验防暑降温的实际操作。
4. 团队协作游戏
组织学生进行团队协作游戏,如“切西瓜”等,锻炼学生的团队协作能力和反应力。
游戏结束后,为学生分发切好的西瓜,让学生在品尝美味的同时感受到团队合作的乐趣。
六、活动安排
1. 活动前准备
确定活动时间、地点和参加人员。
准备活动所需物资和器材,如讲座材料、手工艺品制作材料、解暑饮品制作原料等。
安排专人负责活动现场的安全和秩序维护。
2. 活动过程
按照活动计划有序进行各项活动。
活动期间,注意保持现场整洁和安全。
活动结束后,组织学生进行总结和分享,让学生充分表达自己的感受和收获。
夏至节气活动主题方案5
一、 活动主题:“五月阳春踏歌行,携手同游聚士气”。大好河山知音·九真景区一日游。
二、 活动目的和意义:为丰富员工业余生活,增加公司工会凝聚力,增强个人对集体的认同感和自豪感,促进团队氛围和体现工会人性化,武汉二厂工会特组织本次春游活动。
三、 活动时间:6月7日(周日)
四、 活动地点:
五、 活动形式:自由观光和休闲娱乐
六、 活动对象:
七、 活动简介:
武汉大好河山知音·九真景区位于武汉市西郊的蔡甸区永安街九真山国家级森林公园内。景区植被繁茂、沟壑纵横、山泉潺潺、鸟语花香,四季景色迷人。空气中的氧离子含量是城市中心区域的.十倍以上,形成了绝好的天然氧吧。春来踏青摘蕨菜、夏至观荷摘西瓜、秋来登高摘蜜橘、冬至踏雪观雾凇。四季土菜风味独特,别墅休闲心旷神怡,绿茵草坪体验高尔夫乐趣!
景区自20xx年开园至今,年接待游客115万人次,实现旅游收入6893.2万元。圆满承办了“20xx年武汉国际旅游节闭幕市”、“湖北省第一届和第二届非物资文化遗产节”、“湖北省首届汽车音乐节”。先后获得过:“20xx首届华中旅游金奖”、“20xx年消费者十大喜爱旅游景区”、“湖北省林业产业化龙头企业”、“湖北人眼中最具魅力新景点”等荣誉称号。
行程安排:
08:15 东风伟世通公司大门口集合
08:30 准时出发,过时不候。
09:30 抵达景区大门,拍合影。
10:00 自由活动。
11:40 午餐
12:30 午餐完毕,
12:40 排队领装备,集体玩真人CS。
16:00 集合完毕返回武汉。
17:00 抵达武汉市内 结束愉快的行程!
八、 活动负责:
1、 总负责人:
职责:活动策划、人员统计、组织协调
2、 后勤负责人:
职责:各班组相关负责人保证活动安全、有序、有趣
九、 注意事项:
1、 必须听从组织者指挥,发扬团队协作精神;
2、 参加人员统一乘坐大巴前往,不允许私自驾车。
3、 为方便管理和保证安全,本次活动不允许员工带家属及小孩。
4、 本次活动最终解释权为二厂分会所有。
夏至节气活动主题方案6
活动目标
1、了解夏至节气时影子是最短的这一特点。
2、了解影子长短、大小变化的规律。
3、进行手影表演,锻炼手部肌肉。
活动准备
手电筒、手影表演视频
活动过程
1、介绍夏至节气知识
据说夏至是最早被确定的节气,因为先人采用土圭测日影,发现在这一天同样时间太阳照射下的影子长度最短。这是为什么呢?原来是因为地球是个球形,表面是由弧度的,太阳直射点的变化造成了太阳高度角的`变化。夏至这一天,太阳直射点达到北回归线,是最接近我们的时候,所以这一天太阳高度角最大,同样时间太阳照射下的影子也就最短。
2、做实验证明光照角度和影子长短、大小之间的关系
——小朋友们观察过我们的影子吗?有什么发现?
——影子是我们的好伙伴,总是跟在我们身后,但它也很调皮,常常会变化自己的长短、大小,小朋友们知道它是怎么做到的吗?
(1)将铅笔竖在桌上,手电筒先从侧面照射,请小朋友们观察影子的长度,逐渐将手电筒太高,观察影子长度的变化,让小朋友们发现光照角度越小影子越长,光照角度越大影子越短。
(2)将手电筒固定在桌上,向墙面照射,手在墙面和手电筒之间来回移动,观察影子的大小变化,让小朋友们发现物体离光源越近影子越大,离光源越远影子越接近物体实际大小。
3、观看手影表演
(1)——影子真是太调皮了!不过他却是我们的好伙伴,有这么一群人和影子的关系非常好,还能让影子来表演节目呢!
(2)教师播放手影表演视频
4、进行简单的手影表演
(1)小朋友们,看了这些哥哥姐姐们影子的表演,你们想不想来试一试呀?只要好好了解影子,你们也能成为很好的朋友哦。
(2)展示几个手影动作,请小朋友们练习
(1)教师请几个小朋友上台来用手影表演一个故事,要注意动物的大小
5、活动结束
夏至节气活动主题方案7
活动时间:
20xx年6月3日第十四周星期一
活动地点:
xx班
活动对象:
xx全体学生
主持人:
xx
一、活动目标:
1、通过本次班会主题了解我国的传统节日---端午节的相关历史背景,传承中华文化。
2、利用本次班团会让学生在端午节到来之前做相关的准备工作,参加一些有正面影响力的传统节日比赛和习俗,跟父母学习节日粽子、凉糕等的由来及做法。
3、通过一系列活动、小品等培养学生组织能力、上台表演的能力以及语言情感表达的能力。
二、活动准备:
1、准备一些相关的`端午节的历史故事。
2、准备一些经典、有意义的描写端午节经典诗词。
3、制作活动的PPT及互动环节的小游戏。
三、活动程序:
班会主题——主持人介绍——阅读历史故事——分析故事背景——朗读诗词——互动游戏——学生讨论——总结归纳
四、具体活动过程:
见PPT资料
五、活动总结:
1、由班主任老师总结归纳这次我们的传统节日——端午节主题班会。
通过本次班团会的开展,重在引导学生感受传统文化魅力,让学生在诵读中了解传统文化知识,认同端午、喜爱端午、过好端午,在感受传统文化中培养爱国情怀,传承千年文化代代相传。
夏至节气活动主题方案8
活动目标
1、了解夏天最突出的季节特征。
2、能够与同伴一起畅享夏天里的快乐,对接下来的主题活动充满期待。
活动准备
1、表现春夏秋冬四季的图片各一张,《夏天真快乐》教学挂图。
2、四季图卡1套。
3、幼儿学习资源第4~5页。
活动过程
1、互动讨论——现在是什么季节。
(1)分别出示春夏秋冬四季的图片,教师简单介绍每个季节的基本特征。
(2)教师提问:你认为现在是什么季节?为什么?
(3)幼儿发表自己的意见并说明理由。教师小结。
2、找夏天。
(1)引导幼儿回顾生活经验,说一说从哪里感受到了夏天。
(2)操作幼儿活动资源包中的材料:在特征比较明显的卡片中,把属于夏天的图片找出来。
3、夏天里的.快乐。
(1)教师请幼儿欣赏幼儿学习资源⑥第4~5页,并介绍在接下来的主题活动中会有哪些好玩的活动,激发幼儿对主题活动的兴趣。
(2)请幼儿结合生活经验说一说夏天里还有哪些好玩的事情,自己最喜欢夏天的什么,还希望和爸爸妈妈、老师一起做哪些有趣的事情。
夏至节气活动主题方案9
一、活动背景
夏至是农历二十四节气之一,标志着夏季的正式开始。夏至时节,阳光充足,天气逐渐炎热,万物生长旺盛。为了让学生更好地了解夏至节气的特点和意义,学校可以组织一系列丰富多彩的夏至活动。
二、活动目标
1. 了解夏至节气的起源、特点和意义,感受传统文化的`魅力。
2. 培养学生的观察能力和实践能力,提高他们的综合素质。
3. 丰富校园文化生活,增进学生之间的友谊和团队合作精神。
三、活动时间
20xx年xx月xx日
四、活动地点
学校操场
五、活动内容
1. 夏至知识讲座
邀请专家学者或老师为学生讲解夏至节气的起源、特点和意义,以及相关的历史文化和科学知识。通过讲座,让学生深入了解夏至节气的文化内涵和科学价值。
2. 夏至主题展览
设置夏至主题展区,展示夏至相关的历史文物、图片资料、手工艺品等。通过展览,让学生直观感受夏至节气的氛围和文化特色。同时,安排学生义工在展区提供解说和介绍,增强互动性和参与感。
3. 夏至手工制作
组织学生开展夏至手工制作活动,如制作夏至节气相关的剪纸、绘画、折纸等。通过手工制作,让学生发挥创造力和想象力,表达对夏至节气的理解和感悟。同时,也可以培养学生的动手能力和艺术审美能力。
4. 夏至科学实验
利用学校实验室资源,组织学生进行夏至相关的科学实验,如测量阳光下物体的影子长度、观察植物的生长变化等。通过实验,让学生亲身感受夏至节气的特点和现象,培养他们的观察能力和实践能力。
5. 夏至户外拓展
组织学生进行夏至户外拓展活动,如徒步、野餐、露营等。通过户外拓展,让学生亲近自然、感受大自然的美好和力量,同时培养他们的团队协作能力和野外生存技能。
6. 夏至文艺演出
举办夏至文艺演出活动,邀请学生表演与夏至节气相关的歌曲、舞蹈、朗诵等节目。通过文艺演出,让学生用艺术形式表达对夏至节气的热爱和赞美之情,同时也为校园文化生活增添色彩和活力。
夏至节气活动主题方案10
一、活动背景
夏至是中国传统二十四节气之一,标志着夏季的正式开始。为了让学生更好地了解夏至节气的意义和文化内涵,以及培养学生对于传统文化的兴趣和认识,我校计划组织一场以夏至为主题的校园活动。
二、活动目标
1. 让学生了解夏至节气的含义、特点及其相关的农事活动,增加学生对传统文化的了解。
2. 提高学生参与传统节日活动的热情,培养团队协作精神。
3. 锻炼学生的动手能力,增强实践能力。
三、活动时间
20xx年xx月xx日
四、活动地点
学校操场、多功能教室及相关教室
五、活动对象
全校师生
六、活动准备
1. 提前准备夏至知识讲座的PPT和相关资料。
2. 准备手工制作所需的材料和工具。
3. 安排老师和志愿者负责活动的组织和指导。
七、活动内容
1. 夏至知识讲座
地点:多功能教室
内容:由老师为学生讲解夏至节气的含义、历史背景、习俗活动及与农业的关系。
2. 夏至手工制作
地点:各班级教室
内容:学生分组进行夏至相关的'手工制作,如制作夏至节气卡片、绘制夏至主题画作等。
3. 夏至体验游戏
地点:学校操场
内容:设置夏至相关的户外游戏,如“切西瓜”游戏(参考文章1和2中的描述),让学生在游戏中体验夏至的乐趣。
4. 夏至成果展示
地点:学校操场
内容:学生将制作的手工制品带到操场进行展示,并邀请老师和其他同学进行点评和欣赏。
夏至节气活动主题方案11
活动目标:
端午节是中国的四大节日之一,同学们对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船,从来没有深入去认识端午节,本活动的设计主要是引导学生深入的去认识端午节。整个活动设计先从端午佳节的习俗切入,让学生去寻找端午节的起源故事,动手做香包,以及认识端午节是诗人节,诗人写了很多赞颂端午的诗歌;进而让学生在吃粽子之余,关心一下自己,如何让自己吃得更健康,在看划龙船之余,也能体会一下团体同心的重要性。
活动准备:
赛龙舟录像,各种香袋及做香袋的材料,有关端午节的诗歌
活动过程:
一、全体立正、各小队整队
二、各小队长向中队长报告人数,中队长向中队辅导员报告人数
三、出旗、奏乐、敬礼
四、唱队歌
五、主题活动开始:
(一)端午奇缘话习俗。(可以通过上网、查阅书籍等方式了解。)
学生畅所欲言,只要跟端午有关的知识和风俗都可以说,以幸大转盘的'形式随机上台介绍,也可回答下面的问题。
1、五月初五是什么节日?(端午节)
2、那么,你们知道端午节的来历吗?
3、学生生动地讲述端午节的起源故事。(各种起源故事附后)
(二)外来学生说说自己家乡过端午的习俗。(班上7位外来学生)
(三)做香袋比赛。
(主持人):同学们,佩香袋是端午节的习俗之一,每到那一天,小朋友的脖子上挂上了妈妈为自己做的各式的香袋,心里乐滋滋的。今天,我们就自己动手做香袋,看谁的手最巧,做的香袋最漂亮。将自己做好的香袋送给妈妈或长辈。
活动前准备:
1、材料:碎布、棉花、香料粉、丝线(或中国结细线)。
2、工具:剪刀、针、缝衣线。
3、将碎布画上自己喜欢的形状,如:圆形、三角形、桃形、动物形等。
4、剪下相对的两片。
5、做法:
(1)用线将三边从反面缝合,留下一边。
(2)翻过来,塞入沾有中药店买回来的香料粉的棉花。
(3)将最后一边缝合,再加长绳装饰即完成。
学生动手做香包,然后进行评比。
(四)与诗共舞
(主持人):同学们,你们有谁知道端午节也是什么节?不知道吧,告诉大家端午节也是诗人节,诗人写了很多赞颂端午的诗歌,下面请各小队表演诗朗诵。
(每一小队自行准备,形式可以自主创设)
(五)观看赛龙船庆端午的录像。
(主持人):同学们,你看过"龙舟竞赛"吗﹖端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动,也是一项体坛盛事!端午节起源于诗人屈原因不满朝廷腐败而投江自尽,敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走,而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾,以免它们啄食屈原的躯体。
龙舟竞渡可说是端午节的高潮。龙舟长10米多,以龙头和龙尾作装饰,船身还特意雕上麟状花纹,唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引领下,以及围观人群的呐喊声中划向终点。现在,我让我们一起加入这一行列。(播放赛龙船庆端午的录像。)
(主持人):看了刚才的录像,想谈谈自己的想法吗?
队员们踊跃发表自己的观点。
六、辅导员讲话:
同学们,今天的活动搞得非常成功,在此向你们表示祝贺。老师高兴地看到同学们参与的热情,强烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集能力。通过本次活动,我们近距离接触了端午节,对它有了更深的认识,老师相信今年的端午节大家一定会过得特别有意思。到时候我们再一起来包粽子,表达一份我们对屈原的怀念。
七、呼号。
八、退旗、奏乐、敬礼。
九、宣布活动结束。
夏至节气活动主题方案12
活动目标:
1、了解夏天的太阳晒在身上很热,知道要在凉快的地方活动。
2、培养幼儿敏锐的观察能力。
3、体验明显的季节特征。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备:
此活动在有太阳的`日子开展。
活动重点难点:
活动重点:知道躲避夏天太阳的方法。
活动难点:知道夏天的太阳晒在身上很热。
活动过程:
1、感受夏天的太阳。
(1)幼儿在太阳下走走,提问:“在太阳下走走,你感觉怎样?”(幼儿说说自己的感受)
(2)摸一摸,哪些地方是热的?
“除了头发是热的外,还有哪些地方也是热的?”(引导幼儿再去摸摸)
“为什么这些地方是热的?”(幼儿讨论)
(3)教师小结:夏天,太阳晒得到的地方都会是热的。
2、找找阴凉的地方:“找一找,什么地方很阴凉?”
3、想一想怎样躲避太阳:“除了在树荫下、高楼下,我们在户外走路时怎样躲避太阳?”(撑伞、带凉帽等)
夏至节气活动主题方案13
设计思考
端午节是我们中华民族的传统节日,设计并组织有关端午节的主题教育活动,是为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激发初步的爱国主义情感,丰富以下主要经验:
①农历五月初五是端午节,端午节也是一家人团聚的日子。
②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。
③端午节有赛龙舟的习俗。
④端午节有特别的食品——粽子,它是多种形状、多种口味的。
⑤端午节有许多传说、故事、儿歌,如:有关屈原的传说等。
活动目标
(1)知道农历五月初五是端午节,进一步了解端午节的来历及风俗习惯,如:赛龙舟、挂五端、吃五黄、佩香包等。
(2)积极参与调查、交流、制作、讨论等活动,用多种方式表达自己对节日的经验与感受,不断丰富主题教育环境。
(3)具有较强的集体意识,体验与同伴及弟弟、妹妹们齐心协力迎接挑战的快乐。
(4)通过参加节日环境创设,感受参与节日庆祝活动的乐趣。
(5)体验节日的快乐氛围。
主题活动实施概况
1、我知道的端午节
语言、社会集体
2、包粽子
艺术集体
3、自制香包
艺术分组
4、折纸粽
艺术分组区域
5、热闹的赛龙舟
语言、社会集体
6、龙舟竞赛
健康、社会集体
7、一起过端午
综合、大带小活动
环境创设
(1)园内大厅布置“赛龙舟”的场景;
(2)班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品,悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等;
(3)各班以端午节为主题更换主题墙饰,展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验:
①中、大班可以以“我的调查”、“我的发现”等为标题展示幼儿端午节活动进展情况,如:有关端午的问题以及对端午的`传说与习俗方面的调查资料等;
②小班则可以以“我们在端午节里”为题展出幼儿的活动情况;
(4)区域中提供与主题相关的操作材料,如:
①图书角:提供有关端午节的图书、图片,供幼儿欣赏、阅读;
②体育角:提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等,供幼儿游戏;
③动手区:中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网,小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。
(5)家长园地:介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等资源利用。
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