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主题班会活动设计方案
更新时间:2024-05-27 15:42:20
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(通用)主题班会活动设计方案15篇

  在现实学习生活中,大家一定没少参加主题班会吧?主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。相信很多朋友都需要一个好的主题班会的策划内容,以下是小编收集整理的主题班会活动设计方案,欢迎阅读与收藏。

主题班会活动设计方案1

  一、活动主题:

  文明礼貌满校园——培养文明习惯、营造和谐校园

  二、活动目的:

  1、通过本次主题班会活动,培养学生良好的道德品质。

  2、通过表演、讨论、谈话等形式,让学生从中体验思考,从而提高自身的文明修养,做一名讲文明、懂礼仪的学生,促进学生身心发展。

  3、通过学生的自我剖析,使他们发现自己存在的不足之处,从而朝着更加好的方向发展,为成材打好基础。

  三、活动方式:

  1、小品表演、做游戏

  2、学生发言、自由讨论

  四、主持人:

  张xx

  五、活动过程设计

  (一) 前期准备:

  1、 学生查阅搜集文明礼仪文字、资料

  2、学生编排小品节目

  3、活动开始前会场布置

  (二)主题班会开始

  (三)主题班会内容设计

  1、创设环境导入:歌曲《找朋友》演唱导出文明用语

  2、文明礼貌用语你知道都有哪些吗?“您好”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”、“您早”、“请坐”、“你好”。

  3、在生活中有哪些地方我们要用上这些文明用语呢?(请学生进行说明)

  4、在我们的校园中有没有不文明的现象呢?(讨论)

  5、小品表演:《摩擦》(一)

  6、针对以上场景,进行讨论,学生自由发言。

  7、谈谈自己在文明礼仪方面存在哪些缺点。

  8、小品表演《摩擦》(二),谈谈自己今后在文明礼仪方面应朝什么方向努力。

  9、游戏:“文明礼貌开火车”

  10、班主任总结

  (四)主题班会结束,师生礼貌道别

  2、班干部是班级各项工作的领导者和组织者,是班主任在进行班级管理的得力助手。请谈一谈你在班务工作中是如何培养班干部的?

  学生干部是班集体的组织和领导者,是连接学生和教师的桥梁和纽带。一个优秀的班集体必然会有一支战斗力、凝聚力强的班干部队伍;在班级管理中他们必定成为是班主任的得力助手,协助班主任建立起班级正常运转秩序,形成良好的班风,创造良好的学习环境,出色地组织开展丰富多采的班级活动;班集体的成长与学生干部的成长相得益彰。

  一.帮助他们准确定位,做好表率作用。

  有些班主任认为,学生还小自己都管不住自己,基本上没有组织与管理的能力,学生干部发挥不了什么作用。班长的职能只是每堂课“喊起立”,体育委员只是做操时站在队伍的前面而已;学习委员成绩优异但是什么都不干。他们只是把学生干部当作一种“摆设”,学校要求各班成立班委会、团支部他们就给出这么个“职位”。还有一些人只是利用“干部”这个令人向往的“荣誉”,激发学生;谁学习好、学习努力就让谁当班干部;仅此而已。

  二.帮助他们树立威信,增强班级凝聚力。

  班主任要爱护这些学生干部,必须尊重他们。尊重他们要以信任和理解为前提。班主任要做一个倾听者,做一把保护伞,做一个好观众,欣赏他们的一举一动,用十分重视的'态度对待他们的信息反馈,保护他们的积极性,坚决杜绝其他同学的冷嘲热讽与恶意中伤。对于班干部的工作,不吝啬溢美之辞,让班干部之间形成良性竞争,比学习,比工作,比进步。

  三.要求他们明确职责,培养责任感。

  班干部是一个班级的“灯塔”、“领头羊”。班级的发展靠团结,班级的团结靠班委,已经成为大家的共识,在班主任的精心指导下,我们班的班干部,从工作开始,就各自明确了“责任区”,定期召开班干部会议,对班上的阶段性工作进行商议,并制定后期工作安排。严密的制度,明确的分工,互相交流思想,默契。我班实行的是以班主任全面负责,以班干部为核心的管理体制,推行值日班长制和学生轮责制,每天由一名值日班干全权负责班级一切事务,填写班级日记,轮值学生每天写好一篇值日日记,每周公布考核结果,每周总结班级情况。负责纪律的是“纪律委员”;组织早晚读、提醒课前准备与组织读书、课后反馈课堂情况的是“课代表”;作业完成情况的检查分为“小组长”、“课代表”、“学习委员”三级学生检查;负责大课间活动与眼保健操的是“体育委员”;负责班报的设计是宣传委员等。

  四.平时加强培训,提高工作率。

  一个班级选出来的班干部不是天生来就会管理班级,他们的管理能力是靠班主任培养出来的,为此,班主任应定期或不定期地对他们进行培训,教会他们管理方法,让他们懂得利用理论来指导实践,科学地客观地管理班级。这样,班干部才能胸有成竹地管理班级,才能收到很好的效果,班级的管理才井然有序。比如每隔一个星期给班干部上一节辅导课,介绍全国各地一些优秀教师、班干部的管理方法,分析班级情况,针对班级存在的问题,教会他们如何解决,引导他们如何做好同学的思想工作??班干部的培养及其工作效率的提高与班主任的加强培训是分不开的。

  五.信任学生,帮助他们成长

  学生干部不只是少数成绩优秀者的专利,切不可把学生干部作为激励学生学习的砝码,认为某某当某个干部的确不错,甚至还有些班主任认为学习成绩优秀的学生什么都强。这样的班主任就把学生干部搞成了“终身制”,很有封建专制的味道。其实这样不利于班级管理,同样不利于学生干部的发展。班级管理问题同社会上其他部门的管理有着本质的区别,班级管理的出发点和归宿是育人。班主任应该培养和使用学生干部过程始终当成一个促进学生发展的过程。从教育心理学角度看,每个学生都渴望自己受到信任,渴望自己的长处得到展示,这种正常心里,理应被老师尊重。随着班集体的形成,积极分子队伍的扩大,班委会干部也应该实行定期或不定期的轮换。实行轮换制,有利于更多的同学得到学习或锻炼的机会;而且也有利于干部体验到班级角色的生活,全面领略领导和被人领导的滋味。

  总之,一支好的班干部队伍的建设与培养,并不是一朝一夕的,需要我们班主任做有心人,用现代的教育管理理念去打造,要有全人思想。

主题班会活动设计方案2

  一、主题背景

  目前,中小学生课务较重,课后除了完成作业之外,不是玩游戏就是看电视,眼睛的负担很重,平时参加体育活动又较少,学生的视力情况不容乐观。为此,设计召开预防近视珍爱光明的主题班会。

  二、活动目的

  通过本次主题班会,学生能认识近视的危害和造成近视的原因,体会到预防近视、保护眼睛的重要性,从而握预防眼睛近视的方法,切实加强对视力的保护,并养成科学用眼的.卫生习惯。

  三、活动形式

  诗歌朗诵,知识竞赛等多种形式组合。

  四、活动准备

  主题班会幻灯片制作;全班合唱歌曲;组诗。

  五、活动时间

  周五班会课

  六、活动步骤

  (一)由曲《爱眼健康歌》导入本次班会。

  (二)播放视频资料,让学生明确眼睛的重要性。

  (三)伴乐诗朗诵

  先由班主任朗诵《爱眼诗歌》,再由五组学生分别朗诵《小眼睛,大世界》《心灵的窗户》《保护眼睛》《爱眼诗》《眼睛》。(这五组诗都是学生自己创作而成)

  (四)爱眼知多少知识问答。(课前,已经给每个小组发放了有关爱眼资料,知识问答题目就是来自这些资料之中。)

  (五)播放视频资料(学生读书、写字姿势不正确,学习、看电视、上网时间过长,不注意眼睛卫生等相关的不爱护眼睛的资料),让学生谈感受(学生先在小组内交流,容易认识,然后再全班交流。)

  (六)在日常生活中,我们应该怎样爱护眼睛(学生小组交流后再集体交流,并统一认识)

  1.读书写字姿势要端正;

  2.不在强光和弱光下看书;

  3.不能长时间看电视、玩电脑,看时保持一定的距离;

  4.认真做眼保健操。

  (七)全班合唱《深深爱眼操》。

  (八)班主任老师作总结。

主题班会活动设计方案3

  活动目的:

  培养学生的爱心和乐于助人的优良品质

  活动过程:

  爱是人类一种美好的情感,它包括的范围非常广泛,各种不同类型的爱,由于所爱对象的不同,情感的性质和表现方式也就有所差异,但有一个共同的特点,就是以真纯的情感去祝福所爱的人生活得幸福,并以自己的行为参与到这一创造幸福的过程中,使自己的爱与对方的爱融为一体,在一个真善美的境界中,完成生命的升华与创造。爱作为一个人对社会、人类、自然最基本的情感态度,它应该在我们的生命中播种、萌芽、生成,使生命具有诗性的美丽光辉。

  有这样一则童话:人类穿了厚厚的棉衣,太阳和春风打赌谁能让人类脱下来。于是太阳开始了爆晒,可是人类更不敢脱衣,怕晒坏了皮肤。而温暖的春风徐徐吹来,人类看到天气渐暖,一层层地脱下了棉衣。这则童话告诉我们:凡事都要有爱心,如果没有爱心,背道而驰,就不会得到我们想要的结果,我们的世界就不会这样美好、和平。

  同一片蓝天——对弱者的爱

  在这个世界上,人和人需要互相沟通,互相交流,互相帮助,这样才能构成一个和谐社会。因此,我们每个人都应该具有爱心。在我们的周围,有许多和我们一样的人,生活在一样的蓝天下,但由于种种原因无法走进课堂,无法拥有幸福美丽的童年,他们无法享受阳光的温暖。

  活动:齐唱《爱的奉献》

  (案例1)曾有一个三岁的小男孩患了白血病,因看病花光了积蓄,母亲走了,父亲没有工作,无奈之余,狠心地把小男孩弃到了一家医院。父亲希望有好心人来关注他,给他一条生命。有幸这个小男孩的事情引起了全社会的关注,富有爱心的人们都伸出了援助之手,从死神手中抢回了一条小生命。他很幸运,因为他生活在我们这样一个充满了爱,充满了温暖的大家庭里。

  (案例2)20xx年的11月份,某校三年级八班文静可爱的刘雪同学,父母在向德州送炭途中,遇到车祸,车、人都掉进滚滚黄河水中,被夺取了性命。可怜家中还有一个不到两岁的弟弟,父母生前光贷款达两万余元,在没有经济援助的情况下,小小年纪的刘雪肩上的重担压的她整天两眼哭的红红的,在班内也沉没寡言,失去了往日的欢声笑语,学校听了她的情况也都流下了同情的眼泪。针对实际情况,学校也采取了响应的措施,在交费中尽最大努力给刘雪以经济上的的援助,使她在经济上得到缓解。让她体会到了,爱心如果没有大家的.支持也会是无源之水,让她体会到了学校这个大家庭的温暖。全校师生也开展了“手拉手,帮刘雪”的爱心捐助活动,三年级八班的全体师生在借元旦到来之计在班内召开了别开生面的庆祝会,会上有的同学邀请刘雪到家中做客,有的为其唱祝福歌,有的悄悄的把带来的好东西放到她的抽屉里,有的把平时节省下的零用钱买成本子送给她,有的用无声的声音写贺卡给刘雪祝福新年。虽然是寒冷的冬天,但是班内确实春意盎然,刘雪的脸上又露出灿烂可爱的笑容。

  (案例3)据有关报道邵原二中有一名叫许萌萌的女生,她8岁的弟弟也患了白血病,家住山区,一家六口人,没有经济来源,父母为此四处打工筹钱,就连六七十岁的爷爷也外出打工挣钱看病,她也正准备打工救自己的弟弟。当事情在济源日报的王屋晨风刊登后,许多人都伸出了援助之手,就连外地的不相识的陌生朋友也献出了自己的爱心。

  爱,是一种永恒的旋律。冰心老人曾经说过这样一段话:爱在左,情在右,在生命路的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途点缀得花香弥漫,使得穿花拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可挥,不觉得悲凉!“予人玫瑰,手留余香”,教育之不能没有爱,犹如池塘之不能没有水,没有爱就没有教育,只要我们献出一片爱心,铁石也会变成金。愿爱心是我们心中的一颗种子,它能茁壮出爱的绿荫,不仅美丽自己,更荫泽他人。

  可以同学老师聚在一起看一部感人的电影,以班级的名义领养小动物,或去敬老院看望老人,或去山上植树,为希望工程捐款。

主题班会活动设计方案4

  一、活动名称:

  “为理想奋斗”主题班会

  二、活动目标:

  通过开展形式多样的主题班会,社会实践,调查研究。从而在热烈的气氛中,同学们开怀畅谈自己的理想,憧憬未来,同时下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗,明白将祖国己任,将社会为己任的美好理想。通过各种方式了解名人的伟大理想,并且把自己的理想与祖国的前途和命运结合起来,为中华民族的伟大复兴而努力!

  三、参加对象:

  班主任老师,班级全部学生。

  四、活动方式:

  小品、演讲、讨论、游戏、演唱、调查等。

  五、活动过程过程:

  播放歌曲《水手》,班会主题开始,班长、宣传委员主持。

  主持人(男):伴随着这首激动人心的《水手》拉开了我们“理想与前途”主题班会的序幕。

  主持人(女):理想是个诱人的字眼。

  主持人(男):理想是灯塔,指引人生前进的方向,照亮人生前进的路程。主持人(女):一个没有理想的人,就像雪儿没有翅膀,就像打桩的没有设备。主持人(男):没有理想,就没有坚定的方向,没有坚定的方向,就没有生活。主持人(女):罗勃朗宁曾说过:人类的伟大不在于他们在做什么,而在于他们想做什么。

  主持人(男):福尔摩斯也说:世界上最重要的事,不在于我们在何处,而在于我们朝什么方向走。

  主持人(女):上面所讲的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我们头上的一颗指路明星——理想。那么,什么是理想,你的理想是什么?(同学们讨论。)

  主持人(男):下面请同学们说说自己的理想,好吗?(同学们畅所欲言,有的说长大后要成为科学家,有的说要成为美容师,有的要成为教师……)

  主持人(女):当一个人达到自己的理想的时候,我们可以说他是一个成功的人,那么你对成功是怎么样看的呢?

  同学1:我觉得要像xx先生那样做时代的伟人才是成功的人;

  同学2:我认为努力去实现自己的理想的人就是成功的人;

  同学3:我觉得凡是能在自己平凡的工作岗位上做出贡献的人都可以算是成功的人;同学4:我觉得一个能在逆境中站起来,勇于向困难宣战的人便是一个成功的人;……

  主持人(男):同学们说得很好,下面我们请xxx同学们谈谈“成功的人”。

  xxx同学发言(略)

  主持人(女):对,只要我们从小便树立远大的理想,并为之不断地努力,我们的理想就一定能实现!

  主持人(男):下面我们来看看,二十年后的我们是怎么样的吧。

  小品:《二十年后的我》(表演者:xxx、xxx、xxx、xxx等同学):二十年后的一群中学生实现了自己的梦想,二十年后回来探望自己的老师,并诉说自己二十年前的理想和成长的经历。

  主持人(女):啊,真叫人热血沸腾,羡慕不已。

  主持人(男):但是世事变幻不定,二十年后的事更是难以揣测。

  主持人(女):哎,你是想说“把握今天”吧。

  主持人(男):是啊,今天的收获才是最重要的,明天的收获有赖于今天的播种和辛勤的耕耘。

  主持人(女):那,怎么样才能在今天为实现自己的理想而努力奋斗呢?

  主持人(男):我想我们的同学们心中早就有答案了,请同学们说说好吗?

  同学1:珍惜每一分每一秒的时间,不让自己有后悔的一刻;

  同学2:树立远大的理想,并为之不断地努力;

  同学3:要有吃苦耐劳的精神,不为困难所吓倒;……

  主持人(女):是啊,我们必须从今天做起,为自己理想的实现而努力;

  主持人(男):不仅仅这样,我们还要把自己的理想和前途与祖国的命运和前途结合起来,现在,我国正在进行西部大开发,这可以说是全国人民一个共同的理想,我们更应该从我做起,为中华民族的伟大复兴而贡献自己的青春与才华。

  主持人(女):据我所知,我班xxx、xxx同学就是这样的人才呢!

  主持人(男):不错,请欣赏他们的小品:《垃圾大王》

  小品:垃圾大王小品大致内容:讲一位平凡的中学生在读书时代便给同学们瞧不起,但由于他不怕别人的取笑,不怕困难,大学毕业以后,他大胆地从事处理垃圾的工作,后来发展到搞垃圾回收,成立了“创世纪公司”,成了一位出色的企业家。

  小品通过幽默有趣的表演说明了一个只要有远大的理想,并执着追求,有创新意识,就一定能实现自己的理想。

  主持人(女):真是有趣极了,你们知道小品说明了一个怎样的道理吗?

  (同学们答:略。)

  主持人(男):主题班会进行到这里,让我们来玩个游戏轻松一下。

  主持人(女):对,我们在上课前听到《水手》这首歌,看谁把其中重复多遍的歌词记了下来,一同学:他说风雨中,这点痛算什么,擦干泪不要问为什么。

  主持人(男):对,下面请同学们说一说“风雨”和“痛”是指什么?

  甲同学:我认为“风雨”是指崎岖的人生道路,“痛”是指挫折和失败。

  乙同学:我觉得“痛”还可以指逆境、困难。

  主持人(女):是的`,歌词告诉我们,无论学习,生活中我们都会碰到的挫折、失败或困难,但我们必须勇往直前,不畏艰难险阻,才能实现自己的理想。

  主持人(女):收获的季节是欢乐的,但他必须付出汗水为前提,我想每个人的奋斗过程都会有一个激励自己前进的座右铭。

  主持人(男):是啊,18岁的刘欧已是北京大学化学与分子工程系的一名学生,15岁的他已成为首批进入国家重点实验室的中学生,他一直以“机遇对于每个人都是均等的,而成功者往往善于抓住机遇”。

  自勉,这是他获得成功的重要因素之一。那么,在座的同学们,你们的座右铭是什么呢?

  主持人(女):请同学们踊跃回答。

  同学们自由回答。

  主持人(男):同学们的发言是认真的,是对理想追求的一种执着,我相信,同学们有了时时激励自己的座右铭,理想是一定可以实现的。

  主持人(女):接下来我们来玩一个有趣的游戏。

  主持人(男):好啊,什么游戏?

  主持人(女):我们轮着来每人说出一句对理想实现充满信心的简短的话,如:我一定行!等,说不好的同学要出来为大家唱一唱我们本次班会的主题歌——《水手》,好不好?

  主持人(男):我举双手赞成。(同学们轮流说)

  主持人(女):我很开心!同学们对理想的实现都充满了信心。下面让我们来欣赏诗歌朗诵“请举起杯中的美酒”(由xxx和xxx同学表演,诗词略)。

  主持人(男):诗歌是美好的,悦耳动听的。时间是有限的。

  主持人(女):天下没有不散之筵席。

  主持人(男):班会无限好,只是近铃声。

  主持人(女):我想,大家通过这次班会,定会树立远大理想,创世纪辉煌,为自己的人生书写一首不朽的诗篇。

  主持人(男):现在有请我们的班主任作总结,掌声欢迎。

  六、班主任总结:

  首先很感谢xxx、xxx等同学为这次主题班会的准备付出了辛勤的劳动同学们!本次班会同学们都表现得很积极、主动,能大胆地畅谈自己的理想,树立自己的信心,看你们自信的表情,听你们充满豪情的语言,我相信,你们的理想一定能实现。

主题班会活动设计方案5

  一、活动主题:感恩父母,珍爱生命二、活动设计思想:由于学习压力过大,或者与父母沟通不畅导致很多学生整天忧心重重,或者脾气暴躁,心神不宁,更严重的,患抑郁症、自闭症,甚而有自杀倾向。

  针对这些情况,我们意识到对学生进行生命教育是多么的重要,要让学生学会感恩父母,珍爱生命。

  三、活动目标:

  1、通过本次主题班会活动,告诉大家生命不是你一人所有,请珍惜生命、珍惜你所拥有的一切,感恩父母。

  2、通过本次主题班会活动,让学生不要忽视了解父母,积极与父母沟通,正确处理与父母之间的矛盾,。

  四、具体过程设计:(一)活动热身:播放短片《珍贵的绿》(二)活动开始:主持人请大家猜谜:“她像一支离弦的箭,像一只越燃越亮的`蜡烛,是一笔留给后代的遗产,是一份来自上帝的礼物,她是最宝贵的。

  ”下面的同学回答“生命”,主持人通过提出“人人都拥有自己的生命。

  那么我们的生命是谁给予的?”揭示“父母给予我们生命,没有他们就没有我们”引出本次班会主题

主题班会活动设计方案6

  一、活动主题:

  1、活动主题:不一样的高一 有你更精精彩

  2、活动背景:高一的学生,开始对教师产生抵触情绪,言行上不尊重,特别是当老师对他们进行说教的时候,甚至对一些日常的规章制度也抱有挑衅心理。

  二、活动目的:通过活动分享不一样的高一生活,了解高一学生的心理,教育学生要在身心、纪律和情感上适应高一的生活

  尤其是要明白老师在高中生涯中的引领、塑造和催生功能。

  三、活动准备:

  1. 学生查阅资料,收集尊师重教的`素材。

  2. 搜集有关伟人尊师重教的故事。

  3. 准备歌曲《感恩的心》。

  4. 联系高年级的学生或已毕业的学生。

  四、活动形式

  1、故事分享

  2、爱的感受传递——请高年级或者已毕业的毕业生分享他们对老师的感恩和事迹

  3、朗诵

  4、动手写

  五、活动内容

  1、《感恩的心》,我来说一说对教师的认识和评价

  2、我熟悉的名人尊师活动

  3、高年级学长或者已毕业学生对对教师的尊重与感恩,还有遵纪守法对学生的益处

  4、高一学生的初期理性心理与潜在感性心理的分析,分享心理教师提供的视频。

  六. 活动过程:

  主持人宣布主题班会开始:

  1. 欣赏歌曲《感恩的心》

  2. 写下你对老师感恩的理解,并分享你的看法。

  3. 诗歌朗诵《让尊师重教在校园同行》。

  4. 男女小合唱《忘不了你》。

  5. 换位思维,假如你是老师,你希望你的学生……。

  6. 全班宣誓《班级共勉誓词》。

  7. 班主任讲话。

  同学们在这些活动中表现抢眼,积极踊跃的投身到活动准备中,并在这些活动中取得了不错的成果,这些是可喜的事情。

  班委会对于活动的准备,活动的参与和活动的后勤方面做的很好,得到了老师和同学们的肯定。

  但是在人员安排和调度上,表现出准备的不够充分和思维的局限性,这是需要我们每一位成员,反思和总结的事情。

  主持人宣布主题班会结束。

  七、活动体会和反思:高一是精彩的,但高一不一定能精彩,因为学生刚刚经历了初三这个人生比较重要的阶段。

  高一的新生,又如何做精彩生活的主人,我们要了解高一学生的心理,教育学生要在身心、纪律和情感上适应高一的生活。

  尤其是要明白老师在高中生涯中的引领、塑造和催生功能。

主题班会活动设计方案7

  一、活动目的

  1.通过交流激发学生自觉读书的兴趣,培养学生刻苦学习的毅力。

  2.掌握读书方法,懂得在学习上遇到困难时,不能知难而退,要勤奋好学,多问几个为什么。

  3.端正学习态度,从而培养学生振兴祖国、博览群书的志向。

  二、活动准备

  1.搜集读书格言。

  2.准备名人读书故事。

  3.谈读书经验。

  4.了解十本图书书名。

  三、活动过程

  1.队仪式。

  (1)整队。

  (2)出旗。

  (3)唱队歌。

  2.主持词。

  读书破万卷,下笔如有神,为迎接跨世纪的挑战,我们要博览群书,有真才实学,古今中外一些大名鼎鼎的科学家、文学家,他们少年时和我们一样,并没有什么特别。但有很好的学习习惯。

  (请一位同学讲讲名人读书故事。《悬梁刺股》)

  3.读书格言知多少竞赛,以小组为单位,每组讲三句。

  ⑴学而不化,非学也。

  ⑵书山有路勤为径,学海无崖苦作舟。

  ⑶不懂装懂,害人匪浅。

  ⑷天才就是无止境,刻苦勤奋的能力。

  ⑸三人行必有我师。

  ⑹勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。

  ⑺熟读唐诗三百首,不会做诗也能吟。

  ⑻蚕吐丝,蜂酿蜜;人不学,不如物。

  ⑼温故而知新。

  ⑽知之为知之,不知为不知。

  ⑾业精于勤,荒与嬉。

  4.小合唱《读书郎》。

  5.介绍读书经验。

  ⑴读书百遍,其义自见。

  ⑵读书有三到:心到、眼到、口到。

  ⑶不专心致志,则不得也。

  ⑷谦虚使人进步,骄傲使人落后。

  ⑸读十遍不如做一遍。

  ⑹读书之法莫贵于循序而致精。

  6.小品表演。

  人物:一位扮演老师,另一位扮演学生。

  内容:老师出两道动脑筋题目,让学生思考,甲同学刻苦钻研,反复思考,攻破难题;乙同学抓头皮想不出来,就不做了。过了几年,甲同学考上了名牌大学,乙同学一无所获。

  主持人词:在科学上面是没有平坦的大道可走,只有那些在崎岖的小路上不畏劳苦的攀登的人,才有希望到达光辉顶点。我们要从小立志,打好基础。在科学道路上,义无返顾地去拼搏,去攀登,去攻克一个又一个险要的难关。

  7.介绍十本图书书名,并讲述其中一本的主要内容。

  主持人词:精读的书能使我们精益求精,博学多闻,除此之外,我们要多读一些古今中外,科技文艺等书报杂志,使我们视野开阔,知识更丰富。

  8.辅导员讲话。(略)

  9.呼号、退旗。宣布活动结束。

  四、活动巩固与延伸

  1.读有关勤学好问的书籍。

  2.写一份自己如何安排学习的计划书。

  五、活动资料

  故事《悬梁刺股》

  战国时候有个人叫苏秦,他跟师傅去深山学本领。本领还没学到手,苏秦就辞别师傅下山了,周游列国去了。但各国诸侯都对他不感兴趣。苏秦的钱都花光了,最后只得自己挑着行李,千里迢迢徒步回家了。老母亲看到苏秦的狼狈相,把他痛骂一顿。正在织布机上织布的妻子看见丈夫回来了,也不理睬,只顾织她的布。

  苏秦看到家人对他如此冷淡,眼泪扑簌扑簌地流了下来,想想自己怎么落得这种地步!他问自己是时运不佳吗?还是自己没才能?他的视线转到一本师傅送给他的'书《太公阴符》上,看到这本书当年和师父分别的情景,仿佛又在眼前。当时师父送这本书时,自己还不高兴的对师父说:“要它有什么用呀!”师父说:“你想干番事业,就得好好研究它。”师父临别赠言,多么语重心长啊!这时苏秦才觉悟到学习是来不得半点自满的,由于自己缺乏刻苦钻研的精神,缺少真才实学,才导致自己一次又一次的失败。

  于是苏秦狠下决心,发奋读书,他日日夜夜研究姜太公的兵法。有时实在太累了,眼皮粘在一起,很想睡觉,他就拿起锥子往大腿上狠狠一刺,鲜血直流。这一下子精神可来了,又继续学习。夜深了,他还不肯休息,但又极力疲倦,想趴在桌上打瞌睡。他就把绳子一头系在梁上,一头系住头发,打瞌睡时,那根绳子就会把脑袋揪住,把他痛醒。他的妻子第一次看到这种情景时,大吃一惊,误以为丈夫自寻短见。当他澄清事情真相后,心里很是感动。

  经过一年多的刻苦学习,苏秦终于成为一个很有学问,受到列国诸侯赏识的人物。

主题班会活动设计方案8

  课题:我爱我的班

  时间:20xx年3月10日

  参加人数:17人

  教学目的:

  1、通过此次主题班会,目的是增强学生集体观念和集体荣誉感,增强班级的凝聚力,提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情,同时使学生对良好的学风有了正确的认识,让学生在良好班集体的氛围中健康成长,并发挥自己的光和热,努力为集体添把“柴”——“众人添柴火焰高”。

  2、激励学生继续学习的斗志,争取顺利度过高一阶段的学习生活,为高质量完成中学生活打下良好的思想基础。

  3、让学生在组织活动的过程中,充分地展现和锻炼自己的能力。

  教学重点:提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情

  教学难点:提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情

  教学仪器:计算机、投影仪

  教学方法:讲授法、分析法,讨论法

  教学步骤:

  一、组织教学

  召开三次班干部会、两次全班同学大会和小组讨论会,对本次主题班会的.内容进行动员、讨论和安排。调查了解同学们关心的热点问题,确定班会主题内容、班会形式和题目,班会具体准备工作分工。

  二、引入新课

  总结上周的各项工作情况

  (1)劳动委对卫生情况进行总结;(2)学习委员对上周学习情况进行总结;(3)团支书对上周班上的一些主要问题进行总结;(4)班长进行总结

  三、讲授新课

  1、诗诗朗诵《我们都有一个家》

  2、互相认识的游戏

  (1)规则很简单,一如传统游戏——“击鼓传花”:参与者伴着音乐传一本书,当音乐停下时,书在谁手中,谁就出来游戏,游戏以座位为单位,每个座位两名成员。

  两位学生背靠背,双方将答案写在纸上答案个数不限,答题过程中,两位学生不能交换答案,以答案的符合数量给予奖励。1、最喜欢的食物2、最喜欢的运动项目3、兴趣爱好。4,最想对同座说的一句话。

  (2)“名人名言”互赠。

  3、请几位同学讲一则爱集体的实例或谈谈自己在班上的一段感受。

  4、实话实说

  对班集体的说上一句自己想说的话;或者说你认为怎么样才能加强班集体力量。

  5、班主任总结

  我常常给我的学生讲一个故事:"我们有一天出去旅行,忽然间暴风雨来了。我们没地方避风躲雨孩子们向前跑,一看前面有个草棚,大家哗地冲了进去,一冲进去大雨就来。大家好高兴,"哇,今天运气不错哟,刚刚找了房子大雨就来。太快乐了!"大家也不顾虑房子干不干净,有没有人住过,只要有避雨的地方就很满足了。但这个房子在风雨中突然间要倒塌,同学们想尽办法"扶住它,不能让房子倒塌"。一个班就是这样一个生命体,我们就是其中鲜活的血液,她需要我们不断输送营养,我们的思想、我们的一举一动时时刻刻影响着她。我们共同生活在这个大家庭里,每个人都是班级的一员,一个人表现得好坏会直接影响到班级的形象。我提议大家应该正确处理好个人与班级的关系,从自身做起,人人保证自身的“清洁”,人人尽到对班级的责任。

主题班会活动设计方案9

  班会主题:

  如何背着“壳”前行

  活动目标:

  1、正确认识自己所背负的压力,初步形成主动磨练自己的意识。

  2、树立自强进取的信念和信心,培养勇于承受压力的能力和乐观积极的生活态度。

  活动重难点:

  让学生初步形成主动磨练自己的意识,培养勇于承受压力的能力。

  主题阐释:

  现代社会迅速发展,升学压力、家长期望、自我期望等各方面压力纷纷压到学生的心头,如何引导学生正确对待压力,并培养自强不息的意志力成为现代学校德育的一个重要的内容。

  课前准备:歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》和《蜗牛》。制作课件。并提前将班会主题告知学生,要求学生对“如何对待压力”先做一定思考。

  班会过程:

  一、导入通过埃及的一个古老的传说引入:

  有一个故事说,能够到达金字塔顶端的只有两种动物,一是雄鹰,靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外一种动物就是蜗牛。

  蜗牛到达金字塔顶,主观上是凭它永不停息的执着精神,客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳,让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中,蜗牛的壳和鹰的翅膀,起的是同样的作用。

  可是生活中,大多数人只羡慕鹰的翅膀,很少在意蜗牛的壳。就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就,却整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。

  二、提出问题:

  那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢?学生讨论回答。教师稍作归纳。这“壳”能够搁下吗?(明确:人要生存就必然担负着许多责任和压力。)

  三、讨论:

  我们要如何背着“壳”前行呢?

  看动画《蜗牛与黄鹂鸟》听歌曲,并要求同学们根据动画中的一些启示去归纳出自己的答案。

  在学生发言后,用幻灯片展现三个小故事,并要求学生在故事中得出启示:

  故事一:

  德国法兰克福的钳工汉斯?季默,从小便迷上了音乐,他的心中有一个始终不变的奋斗目标——当音乐大师,尽管买不起昂贵的钢琴,但他能用钢板制作的模拟黑白键盘,练贝多芬的《命运交响曲》时,竟把十指磨出了老茧。

  后来,他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴,有了钢琴的他如虎添翼,并最后成为好莱坞电影音乐的主创人员。他作曲时走火入魔,时常忘了与恋人的约会,惹得许多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。

  他不论走路或乘地铁,总忘不了在本子上记下即兴的乐句,当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒来,打着手电筒写曲子。汉斯?季默在第67届奥斯卡颁奖大会上,以闻名于世的《狮子王》荣获最佳音乐奖。这天,是他的37岁生日。

  启示一:要能背着“壳”前行,首先要有明确的目标。

  故事二:

  美国伟大的励志成功大师拿破仑?希尔曾讲过这样一个故事:赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里,丈夫经常外出演习,她一个人留在陆军的`小铁皮房子里,奇热无比,又没有人和她聊天,周围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人。

  她很难过地写信对父母说:“一心想回家去……”她的父亲给她回了一封信,信中只有两行字,但这两行字却永远留在她的心中,并改变了她的生活,这两行字是什么呢?

  “两个人,从牢中的铁窗望去,一个看到泥土,一个却看到了星星。”从此,赛尔玛决定在沙漠中找到自己的星星,她观看沙漠的日落,寻找到几万年前留下的海螺壳。

  她和当地人交朋友,互送礼物,她研究沙漠中的植物、动物,又学习有关土拨鼠的知识,她把原来认为最恶劣的环境,变成了一生中最有意义的冒险,并出版了一本书《快乐的城堡》,她从自己的牢房中望去,终于望到了自己的星星。

  启示二:要能背着“壳”前行,其次要有积极的人生态度。

  故事三:

  一天某个农夫的一头驴子,不小心掉进一口枯井里,农夫绞尽脑汁想办法救出驴子,但几个小时过去了,驴子还在井里痛苦地哀嚎着。无奈之下,农夫决定把枯井填上。

  当泥沙落到驴子的背上时,驴子停止了哀叫,把背上的泥土抖掉,站到了上面。就这样它居然一步一步的走出了枯井。

  在生命的旅程中,有时候我们难免会陷入“枯井”里,会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上,而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是:将“泥沙”抖落掉,然后站到上面去!那原本是埋葬驴子的泥沙,被他抖落到脚下,变成了走出困境的阶梯。

  启示三:要能背着“壳”前行,还要有主动在艰苦的环境中锻炼自己的意识。

  四、接下来,让我们念念励志名言

  举例:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来/天行健,君子以自强不息/长风破浪会有时,直挂云帆济沧海/三分天才七分学,笨鸟先飞早入林/钟不敲不响,人不学不灵/世上无难事,只怕有心人/书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

  五、学生联系实际进行小结:

  除了以上故事所给启示,你认为背着“壳”前行的过程中还应该具备些什么?你又是怎么做的?

  学生谈感想:

  甲同学:人的青春是有限的,虽然我平凡,但我会燃烧我的青春,我要用学习的光芒点燃青春的火把。因此,我比较端正学习态度,掌握学习方法,有效地利用每一分每一秒。因为我坚信,有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。

  乙同学:我觉得学习有目标是很重要的,那才不会像无头苍蝇一样撞来撞去。我这个人就是这样,对自己的事情很有目标,玩的时候尽情的玩,学的时候我就能专心的学。每当我取得成绩的时候,每当我能够站在台上领奖的时候我就心里很高兴,因为我觉得我没有给父母丢脸。但是爸爸对我说:笑在最后才是笑的最好。我知道我的成绩还不值一提,我将用最大的力量最大的信心去取得最好的成绩,同学们看我的吧!

  丙同学:虽然我个性活泼,看起来对什么都无所谓。但是我其实对学习是很认真的。我的理科较好主要是因为我上课很认真,并且喜欢自己去主动思考,所以课外没有用太多的时间去复习。当然我想如果课外我再努力一点的话我的成绩将会更好。

  丁同学:我之所以取得现在与以往相比较好的成绩,是因为我上课的时候专心听讲,按照老师的思路去认真的听课。下课的时候我对有些疑难问题进行研究,不明白的就去问老师。每天都把上过的新课复习一遍,这样对自己的学习很有好处。如果不信可以去试试啊!

  戊同学:拥有思维迟钝的我,曾在沙场中战死,也曾在众目睽睽中得胜。一般来说我对事情的处理犹豫不决没有太多的主见,但是唯有对学习,我始终有着执着的追求,我相信,只有学习,只有现在用知识武装自己将来我才能有自己的一席之地。

  己同学:有人常常埋怨时间太紧,没有时间复习。鲁迅曾经说过:“时间就像海绵里的水,只要愿挤总还是有的。”时间一分一秒的过去,离期终考只剩下十几天的时间了。同学们,花有重开日,人无再少年。让我们用剩下的时间,勤奋读书,勤思好问,让我们把握手中的时间,争取在期末考试中取得好的成绩,给父母一份满意的答卷!

  庚同学:在第二次的月考中,我的成绩下降很多。这归咎于我的学习方法不正确,重文轻理,对理科不重视。另一方面我不够勤奋,没有真正掌握知识,对学过的内容没有复习。在剩下的时间里我决定要迎头赶上,抓紧时间,改正学习方法。希望同学们跟我一样吸取教训,时刻警惕,不能放松!

  辛同学:在期中中我的成绩比上一次有了较大的进步。主要是因为我第一次失败的月考中总结了经验教训,从此便开始了努力学习,遇到不懂的问题便请教老师和同学,上课也很专心。由此我知道了,只要我们努力只要我们真的想学好就真的可以做到。我衷心的希望我与大家一起进步,希望同学们能够牢记老师的教导,争取最好的成绩。

  [讲述]以上八名同学谈得都很好,其中某某同学提到时间就像海绵里的水,需要我们去挤。所以我希望大家都能够学做一个会“挤”时间的人。古人有“凿壁借光”“映雪读书”的事例,那些刻苦攻读的人都取得了至高的学问和成功。老一辈革命家在血雨腥风的年代也能挤出时间学习。我们有这么好的条件和环境,有什么理由不抓紧时间来学习呢?只有吃得苦,才能有成功。

  六、班主任讲话:

  同学们,雄鹰到达金字塔顶尖,靠自己的天赋和翅膀飞上去。而蜗牛肯定只能是爬上去。从底下爬到上面可能要一个月、两个月,甚至一年两年。在金字塔顶端,人们确实找到了蜗牛的痕迹。我相信绝对不会一帆风顺地爬上去,一定会掉下来再爬、掉下来再爬。但是,同学们所要知道的是,蜗牛只要爬到金字塔顶端,它眼中所看到的世界,它收获的成就,跟雄鹰是一模一样的。只要你上去了,就足以给自己留下令生命感动的日子。如果我们的生命不为自己留下一些让自己热泪盈眶的日子,你的生命就是白过的。

  人生是一个背着“壳”前行的过程。不管壳有多重,希望同学们能够像蜗牛那样,化压力为动力,凭借自己的执著和自强,爬上自己心中的金字塔。

  七、宣誓(班级励志誓词)

  选择大海,就去乘风破浪,选择蓝天,就去展翅翱翔,选择高三,就去勇敢进取。

  面对挑战,我们毫不畏惧,面对困难,我们勇往直前,面对挫折,我们绝不低头,面对失败,我们从头再来。

  敢于拼搏,用不懈争取进步;自强不息,用汗水浇灌理想;超越自我,用奋斗放飞希望;永不言弃,用信念实现梦想。

  努力!坚持!拼搏!成功!

  站在高三的门口,面对高三的岁月,我们用青春的名义宣誓:

  不负父母的期盼,不负老师的厚望,不做懦弱的退缩,不做无益的彷徨,奋斗二百天,让飞翔的梦在六月张开翅膀;奋斗二百天,让雄心与智慧在六月闪光。我们将带着顽强的微笑,去赢得志在必得的辉煌。有志者,事竟成,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,三千越甲可吞吴。

  20xx,我们注定成功。

  20xx,我们注定辉煌。

  同学们,加油

  八、结束

  播放周杰伦的《蜗牛》,带引全班同学合唱。

  歌词:该不该搁下重重的壳/寻找到底哪里有蓝天/随着轻轻的风轻轻的飘/历经的伤都不感觉疼/我要一步一步往上爬/等待阳光静静看着它的脸/小小的天有大大的梦想/重重的壳裹着轻轻的仰望/我要一步一步往上爬/在最高点乘着叶片往前飞/任风吹干/流过的泪和汗/总有一天我有属于我的天。

主题班会活动设计方案10

  一、班会时间:20xx年xx月

  二、班会地点:教室

  三、参加人员:全班同学及班主任

  四、主持人:班主任或学生干部

  五、班会主题:法律与我们同行

  六、目标:组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的'主题班会活动,进一步了解法规知识,加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。

  七、主要内容:

  1、加强法纪教育,引导学生学法、守法,自觉遵守校规班纪。

  2、强化安全教育,防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故,教育学生远离不良文化,远离诱惑,远离游戏厅歌舞厅网吧,远离邪教,远离毒品,坚决杜绝由此引发的违法犯罪。

  八、形式:

  印发法制学习手册,观看影视片段,采用讨论、交流方式。

  九、活动过程:

  1、主持人开场白,宣布主题班会开始。

  2、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识(可以小组为单位进行法律知识竞答,分抽签必答和小组抢答,评选优胜小组)。

  3、看投影或影视片段,讨论怎样处理以下行为。

  画面一:包间内,乌烟瘴气,一群中学生饮酒庆祝同学生日。

  画面二:有人跳窗入室盗窃,一人看见后悄悄走开。

  画面三:一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。

  画面四:有的同学向同学强行借钱,不借就找人打。

  画面五:朋友被打了,其他人帮他打群架。

  4、班主任老师总结。

  5、主持人宣布班会结束。主持人:愿同学们从小树立法律意识,让法制与我们永相随,让幸福快乐与我们永远相伴!

主题班会活动设计方案11

  一、活动意义:

  为了促进本班同学间的交流,营造和谐融洽的团体氛围,丰富班级同学的学校生活,陶冶情操,同时领略农家自然风情。

  二、活动主题:

  放松心境,完美生活!

  三、活动组织:

  1、活动负责:本班全体班委

  2、活动策划:李品、石晶、彭琪

  3、活动地点:长沙县北山镇五福村五福山庄

  4、活动时间:XXXX年X月X日

  5、参加人员:同学自愿报名(请积极参与)

  6、乘车路线:专车接送(东塘南—汽车北站—五福镇—五福山庄)

  四、活动资料

  1、前期准备

  1)李品负责联系场地、专车、结账。

  2)石晶负责统计自愿参加这次活动的.成员名单。

  3)彭琪跟据班上同学提出的各种游戏,选择一些到时将要进行的团队游戏。

  5)所需物品:饮料四瓶(中午吃饭时用)、水或其它物品个人结合自身情景自备。

  2、活动进程

  1)早上8:30在张仲景象前集合,8:40集合完毕。9:00坐车,10:00左右到达。在前去山庄的路上,可大体介绍一下本次活动的流程。

  2)10:10—11:10,自由活动时间,大家能够熟悉一下山庄的环境,自由游玩。

  3)11:20—12:20,团队游戏时间。

  4)12:30—14:00,中餐时间,男女生可交叉做。

  14:10—15:10,团队游戏时间。

  6)15:20—18:00,自由活动,跟据自我喜好,尽情玩乐。

  7)18:10—18:20,清查人数,准备坐车返校。

  五、经费预算

  1、场地费40元人,包车费15元人,共计55元人。中餐饮料费用由班费出。

  2、游戏当中对胜出团队可采用物质奖励,所需经费由班费出。

  六、备注

  1、活动中穿插适当的团队游戏,用以调解游玩的气氛,增强大家的团队意识,增加对彼此的了解。

  2、本次活动人员管理以寝室为单位,寝室长负责制,寝室长不在的,由寝室成员选定一人负责。

  3、此次活动安排二人照相。

  4、活动中有请假或中途离开者需及时向每组负责人报告。

  5、活动中出现意外情景时,第一时间通知活动策划组。

  6、本活动最终解释权归活动策划小组。

主题班会活动设计方案12

  一天,一个学生转交给我一封信,里面写着“高老师,小海后背的大包上常被同学画王八,弄得孩子很苦恼,您能否想法解决这个问题。”署名是小海的母亲。

  小海是我班一个前鸡胸后罗锅的残疾儿童。叫陈海。一年前他刚入初中时个子才1米多点,平时他不爱说话,性格内向,学习成绩中上等。正因为他是中等生,一年来,我竟然丝毫没发现他的苦恼。我怀着内疚。自责的心情找他了解了有关情况。他告诉我,从他上小学时起,就常有男同学在他背上写来画去,直到现在。我问他为什么不找老师说说,他天真地说:“我不敢,越找老师同学越起哄。”

  第二天,我召开了班委会,提出陈海的苦恼,让班干部进行讨论。大家一致认为陈海平时不调皮不惹人,没有谁恨他,所以画小王八、写大王人都是恶作剧,不是有意伤害同学。但这个恶作剧为时很长,参与的人数也多,解决起来有一定难度。干部们你一言,他一语,出了不少好主意。最后形成两点决议:一是要通过一个主题班会来解决这个棘手的问题,班会前对此事绝对保密。二是每个班委两天之内各自向班主任提出一种最为满意的解决办法。两天后,我将7名班委不同的方法做了认真的分析,并确定了主题班会的题目是:“我也说句心里话”。

  准备工作有两项:

  (1)班主任找几个顽皮的学生座谈、家访,了解他们个人有何苦恼,用“己所不欲勿施 于人”的古训启迪他们去思考。

  (2)到陈海家向他母亲了解小海还有哪些苦处,取陈海的几件带色上衣,用事实让同学们看看自己的玩笑带给陈海痛苦。

  班会开始了。第一步,写出班会主题,引导学生思考。之后,每人在纸上写出自己最苦恼的一件事。不到5分钟,同学们便一个一个地把小条递到我手里。我把注有保密的小条放人夹子内,其余的看后放在讲桌上,分成4等份。

  第二步,让小组长任取一份回去,带领本组同学讨论。要求:

  ①相互了解,袒露愁事;

  ②为人解愁;

  ③每组选出1件一1件较大愁事交给班委会备案,待机解决。

  小组活动开始了,大家讨论得十分热烈,争相了解小条的内容,并把小条的内容整理。排队、归类,自告奋勇选择解决对象。

  第三步,班委会将小组选出的大愁事综合后,挑出陈海那份“愁之最”向全班分布。

  第四步,用“3件衣服”为道具,将班会推向高潮。

  我把陈海3件带色上衣—一提着让大家看,每件后农片中间都有一块被洗得发了白。然后,我对大家说:同学们,我们有手,有笔,应该在纸上去画美丽的图画,写最美的.文章,然而我们却把陈海的背作为活动舞台大显身手,你画了他洗,他洗了你画,这发白的布丝中浸透着你、我、他的身影。我想大家就这个问题,都各自想想:“该怎么办”。

  第五步,全班就3件上衣开展讨论。

  一个最顽皮、最爱开陈海玩笑的同学发言,他说,过去我只知道自己有苦恼,却不想他人的苦恼,以往我常在陈海背上瞎画,看他背着小王八无拘无束地在院子里跑来跑去,别提我有多开心了。今天想来,实在感到对不起陈海,请允许我到陈海面前深深的鞠一个躬,一表我深深的歉意,二表我改正的决心。不少同学擦掉湿润的眼睛,使劲为他鼓掌。接着,有的同学讲了如何对待残疾人,有的讲了应如何关心他人。有的讲怎样正确对待自己。同学们的肺腑之言。燃亮了友谊、关怀的火光。

  班会在歌声中结束了。同学们拥着小海走出教室,有的为他背书包,有的扶他下楼。一直到毕业,小海后背的大包再没出现过字和画。反倒是无论谁在什么地方见到小海都主动为他做点什么。小海至今说起那个班会,还激动不已地说:“咱班同学对我实在太好了。”

主题班会活动设计方案13

  一、活动主题:走进学习与书海

  二、活动目的

  1、让同学们知道我们的学习时间是多么的宝贵,学习条件是多么的优越,多么的`来之不易,应该好好珍惜;

  2、让同学们明白“少壮不努力,老大徒伤悲”的道理;

  3、要让大家知道多读课外书的好处;

  4、让同学们掌握科学的学习方法。

  三、活动准备:互动问答、视频、诗朗诵、好书推荐、小品、游戏

  四、活动时间:第六周班会

  五、活动过程

  1、主持人提问:让同学们谈谈对学习的看法;

  2、欣赏动画视频《匡衡凿壁偷光》;

  3、诗歌朗诵;

  4、好书推荐:请同学推荐好书,并说出推荐理由;

  5、小品表演;

  6、同学们一起做“传话”游戏:“不想当士兵的士兵不是一个好士兵”,通过游戏,同学们懂得学习要讲究科学的学习方法:即认真听,用心记。

  方案策划人:周雯萱

主题班会活动设计方案14

  一、活动目标:

  1、培养学生利用图书资料和现代信息技术查找资料,发现问题和解决问题的能力。

  2、认识水资源对我们的重要性,树立一种生态环境危机感,使学生掌握一些环境科学知识。

  3、能提出解决水污染问题的方案和关于节水方面的具体切实可行的建议。

  二、活动方式:召开主题班会,全班学生和教师共同参加。

  三、活动准备:

  1、学生在家中观察统计用水情况想想怎样才能节约一部分水,哪些地方浪费现象比较严重,其它方面可以怎样为环境保护做出贡献,并做出记录(水表各月走了多少)。

  2、请家长帮助学生查找有关节水资料。

  四、活动过程:

  (一)班长宣布:“节约水资源,从我家开始”主题班会现在开始。

  (二)班干部介绍活动内容及要求。

  1、教师介绍地球上的水

  饮用水紧张水体惨遭污染我国的水环境问题……

  (1)水环境在恶化(2)城市严重缺水

  (三)学生讨论:

  1、在我们家中有哪些需要用水的地方?

  做饭、饮用、洗衣服、墩地、冲厕所、洗澡……

  2、那么请同学们再想一想在我们用水时有哪些浪费的`观象?

  学生举例:

  ①洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。

  ②刷碗时放着水笼头一个碗一个碗地冲很费水。

  教师引导:我们怎样从身边的小事做起,节约每一滴水呢?

  (四)学生教师共同讨论:我们在家庭中应该如何节水?

  分类总结

  A、树立惜水意识

  长期以来,人们普遍认为水是“取之不尽,用之不竭”的,不知道爱惜,而浪费挥霍。当知道我国水资源人均量并在丰富,地区分布不均匀,年内变化莫测,年际差别很大,再加上污染,使水资源更加紧缺,自来水其实来之不易。节水要从爱惜水做起,牢固地树立“节约水光荣,浪费水可耻”的信念,才能时时处处注意节水。

  B、养成好习惯

  据分析,家庭只要注意改掉不良的习惯,就能节水70%左右。与浪费水有关的习惯很多,比如:用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物;为了接一杯凉水,而白白放掉许多水;先洗土豆、胡萝卜后削皮,或冲洗之后再择蔬菜;用水时的间断(开门接客人,接电话,改变电视机频道时),未关水龙头;停水期间,忘记关水龙头;洗手、洗脸、刷牙时,让水一直流着;睡觉之前、出门之前,不检查水龙头;设备漏水,不及时修好。

  C、用节水器具

  家庭节水除了注意养成良好的用水习惯以外,采用节水器具很重要,也最有效。有的人宁可放任自流,也不肯更换节水器具,其实,这么多交水费长期下来是不合算的。节水器具种类繁多,有节水型水箱、节水龙头、节水马桶等。从原理来说,有机械式(扳手、按钮的)和全自动(电、磁感应和红外线遥控)两类。

  D、查漏塞流

  在家中“滴水成河”并非开玩笑。要经常检查家中自来水管路。防微杜渐,不要忽视水龙头和水管节头的漏水。发现漏水,要及时请人或自己动手修理,堵塞流水。一时修不了的漏水,干脆随时用总节门暂时控制水流也好。管好水龙头,把水龙头的水门拧小一半,漏水流量自然也小了,同样的时间里流失水量也减少一半。

  E、洗澡节水

  用喷头洗淋浴:

  (1)学会调节冷热水比例。

  (2)不要将喷头的水自始至终地开着,更不应敞开着。

  (3)尽可能先从头到脚淋湿一下,就全身涂肥皂搓洗,最后一次冲洗干净。不要单独洗头、洗上身、洗下身和脚。

  (4)洗澡要专心致志,抓紧时间,不要悠然自得,或边聊边洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要记住:时间就是水!

  (5)不要利用洗澡的机会“顺便”洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡,要注意:放水不要满,1/3-1/4盆足够用了。

  F、厕所节水

  (1)你如果觉得厕所的水箱过大,可以在水箱里竖放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶,以减少每一次的冲水量。但须注意,砖头或可乐瓶放得不要妨碍水箱部件的运动。

  (2)水箱漏水总是最多,进水止水橡皮不严,灌水不止,水满以后就从溢流孔流走;出水口止水橡皮不严,就不停流走水,进水管不停地进水。

  3)用收集的家庭废水冲厕所,可以一水多用,节约清水。

  (4)垃圾不论大小、粗细,都应从垃圾通道清除,而不要从厕所用水来冲。

  G、一水多用

  (1)洗脸水用后可以洗脚,然后冲厕所。

  (2)家中应预备一个收集废水的大桶,它完全可以保证冲厕所需要的水量。

  (3)淘米水、煮过面条的水,用来洗碗筷,去油又节水。

  (4)养鱼的水浇花,能促进花木生长。

  节约用水,人人有责。只有大家都注意节水了,水荒才能远离我们而去,生活才会安定和谐,环境才会优美舒适。我们青少年明白这些道理以后,不但要自己身体力行,还要做好宣传工作,告诉亲朋好友,让大家都来节水。这也是我们力所能及为社会做贡献啊。

  (七)班主任总结,全班一起起草倡议书,向报社投稿,使环保知识走向社会。

主题班会活动设计方案15

  教学目标:

  教育学生在放国庆长假中注意安全,遵守交通规则,学会保护自己与他人的生命。

  一、理解交通事故的危害性和造成悲剧发生的原因。

  1、让学生说一说发生在自己身边的交通事故。

  交通事故是我们周围经常发生的悲剧,可能会造成人员伤亡和财产损失。同学们有没有在日常生活中遇到过交通事故呢?可以举一些例子来分享。这样我们可以更加直观地了解交通事故对人们生命和财产的危害。

  2、让学生说一说听到这些悲惨的交通事故以后自己的想法或带给我们的启示。

  听到悲惨的交通事故,我们应该感到震惊和痛心,同时也要从中汲取教训。同学们有没有想过,是什么原因导致了这些悲剧的发生呢?我们应该如何避免类似的事故发生呢?请大家发表一下自己的想法和观点。

  3、时代的前进、社会的发展需要文明的交通环境,人们的生活、工作需要安全、顺畅、有序的每一天。车轮下真实的死亡报告,给我们带来的不仅仅是震惊和痛心,更重要的是警醒和反思。是什么造成了这场悲剧?

  我们生活在一个快速发展的时代,交通问题日益凸显。为了保证我们的生活和工作能够安全顺利进行,我们需要建立一个文明的交通环境。交通事故的发生给我们带来了深刻的警醒,我们应该深入反思是什么原因导致了这些悲剧的发生。只有通过深刻的反思和改变,我们才能够避免类似的事故再次发生。

  4、让学生说一说造成悲剧发生的原因,学生可以各抒已见。

  同学们,你们认为交通事故发生的原因有哪些呢?是司机的过失?是行人的不注意?还是其他的原因?请大家发表一下自己的观点,并进行讨论。

  二、珍爱生命,注意遵守交通规则。

  1、同学们,当你听到这些振憾人心的.数字时,当你听到这一桩桩悲剧时,你将会对人们说些什么?(如司机、行人、亲人、交通管理部门等等)

  当我们听到交通事故造成的伤亡数字时,我们会感到非常震惊和心痛。我们会想对那些受伤或者失去亲人的人说些什么呢?我们可以对司机和行人说,要时刻注意交通安全,遵守交通规则,不要因为一时的疏忽而造成不可挽回的损失。对于交通管理部门,我们可以呼吁他们加强交通安全管理,加强交通宣传教育,提高人们的交通意识。

  2、同学们,交通规则并不复杂,只要稍加用心,谁都能熟练掌握。我们每个公民都有责任和义务来维护交通安全,遵守交通法规。生命是可贵的,每个人都应该珍惜自己宝贵的生命。

  交通规则并不复杂,只要我们稍加用心,就能够熟练掌握。作为公民,我们有责任和义务来维护交通安全,遵守交通法规。我们要时刻保持警觉,不随意闯红灯,不超速行驶,不酒后驾车等等。生命是非常宝贵的,我们应该珍惜自己的生命,也要珍惜他人的生命。

  3、让学生从自身做起,说说在交通方面应如何注意安全。

  作为学生,我们应该从自身做起,注意交通安全。首先,我们要遵守交通规则,不随意穿越马路,要在人行横道过马路。其次,我们要注意交通信号灯的指示,不闯红灯,不逆行。另外,我们要保持警觉,不要玩手机或听音乐时走路,以免分散注意力。最重要的是,我们要相互帮助,提醒身边的同学和朋友注意交通安全。

  作为一名少先队员,我想我会用自己的实际行动为交通秩序做出自己应该做的事。同时也希望我们每一个人都应该珍爱自己的生命,珍爱他人的生命,让我们共同生活在交通有序,安全而又轻松的社会大家庭里,共同撑起一片和谐、安宁、幸福的蓝天。

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