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为了确保事情或工作科学有序进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是有很强可操作性的书面计划。我们应该怎么制定方案呢？以下是小编整理的健康活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
健康活动方案1
为贯彻落实《广西壮族自治区人民政府办公厅关于印发送幸福送健康婚育综合服务进万家活动实施方案的通知》（桂政办发〔20xx〕178号）文件和全区提高出生人口素质推进婚育综合服务梧州现场会精神，深入开展婚育综合服务，实现新《两纲》工作目标，降低出生缺陷，提高出生人口素质，现结合我市实际，制定本实施方案。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持“政府领导、部门配合、便民利民、综合服务”的原则，坚持以人为本，分类指导，为群众提供免费婚检、规范婚姻登记、优生优育和计划生育指导等“一站式”婚育综合服务，促进婚姻健康和幸福，降低出生人口缺陷，提高出生人口素质。
二、总体要求
通过开展“送幸福送健康婚育综合服务进万家活动”，我市港北、港南、覃塘、桂平市、平南县尽快建立起“依法、便民、优质、温馨”的“一站式”婚育综合服务平台，进一步营造良好的社会宣传舆论氛围，20xx年为民办实事项目全市婚检率达到90%以上，新生儿出生缺陷发生率达自治区要求。
三、工作任务
（一）建立“依法、便民、优质、温馨”的“一站式”婚育综合服务平台。三区两县市人民政府要因地制宜，整合场地、设备、资金等资源，创新体制机制，发挥民政、卫生、人口计生、妇儿工委等部门的职能作用，建设城乡“依法、便民、优质、温馨”的“一站式”婚育综合服务平台，使之成为惠民的平台、健康的防线、文明的窗口。要采取各种有效措施，确保到20xx年底，自治区、市人民政府为民办实事项目全市婚检率达到90%以上，新生儿出生缺陷发生率达自治区要求。
（二）全面开展婚育综合优质服务。三区两县市民政、卫生、人口计生、妇儿工委等部门，在依法的前提下，创新密切协助和齐抓共管方式方法，为群众提供优质的免费婚检、婚姻登记、优生优育和计划生育指导等“一站式”婚育综合服务，引导群众积极参与，使群众享受到政府为民办实事项目的实惠，潜在的影响身体健康和生育的疾病得到干预和治疗，优生优育知识得到普及，科学的婚育观念和精神文明建设得到加强。
（三）营造良好的婚育社会氛围。全市各相关部门要结合实际，运用群众喜闻乐见的方式，充分利用报刊、电视、广播、网络等媒体，通过座谈会、报告会、讲座、宣传咨询、健康快车下乡义诊等形式，宣传有关婚育的法律法规、科学知识和工作流程，宣传政府提供免费婚检的.政策，婚前医学检查的好处和不婚检可能导致的后果，普及婚前医学检查知识，使群众充分认识到婚检的重要性和必要性，引导群众逐步树立优生优育的理念，形成个人重视、家庭关心、社会关注的良好氛围。
（四）增强婚育综合服务能力。全市各相关部门要依法规范婚育综合服务机构，规范婚育综合服务项目，严格质量监管，保证婚育综合服务质量。加强婚育综合服务硬件建设，各级财政部门提供必需的财力保障条件，营造温馨的服务环境。加强服务人员培训，提高技术服务水平，切实做好婚前咨询和婚前指导，通过优质的婚育综合服务引导结婚登记当事人正确认识和积极配合婚检。根据各部门职责，将深化医药卫生体制改革重大项目、保障婚姻家庭幸福的宣传咨询、计划生育政策以及优生优育指导列入服务范围，不断丰富和拓展服务内容，让群众能够轻松享受到多种婚育综合服务，提高婚育综合服务吸引力。完善运行机制和工作流程，推进分类早期干预，及时将检查出的HIV 阳性人员转介到疾病预防控制中心，将地中海贫血阳性人员转诊到产前诊断中心，及时给予相关治疗和保健咨询。
（五）借鉴先进经验，促进婚育综合服务深入开展。全部建立“一站式”免费婚育综合服务平台的市有梧州、柳州、玉林、南宁等市，全区已有67个县市区建立“一站式” 免费婚育综合服务平台。梧州市针对城区服务场地紧缺、服务人群数量相对少、服务设备利用率不高的实际，创造了统筹三个城区资源，合建一个功能齐备、环境温馨的婚育综合服务中心，提高服务效率的城区模式。柳江、岑溪等县在民政、卫生、人口计生部门之间的中心地带另租小楼建立便捷的婚育综合服务中心。容县、平果等县将婚育综合服务纳入政务服务内容，在政务服务大厅集中开展服务。目前贵港市还没有建立“一站式”免费婚育综合服务平台，各县市区要因地制宜，尽快统筹卫生、民政、计生等部门资源，开展集婚姻登记、婚前医学检查、保健、计划生育和优生优育指导等“一站式”免费婚育综合服务，使预防出生缺陷、保证百姓婚育幸福的关口有效前移。想方设法做到便民利民，让群众满意和认可。
四、实施步骤
送幸福送健康婚育综合服务进万家活动是一项长期工作，今年5月全市开始启动“送幸福送健康婚育综合服务进万家活动”。20xx年主要任务是：在各级人民政府领导下，推进婚育综合服务“一站式”平台建设，建立婚育综合服务长效工作机制，全面开展婚育综合服务。20xx年的活动分四个阶段实施：
（一）动员部署阶段（20xx年5月）。各县市区制定《送幸福送健康婚育综合服务进万家活动实施方案》，明确总体要求、目标任务、具体安排和保障措施。各县市区各相关部门召开专题会议进行部署，加强领导，明确目标任务，落实工作责任。
（二）贯彻落实阶段（20xx年6月至9月）。各县（市、区）人民政府按照本《实施方案》要求，协调民政、卫生、人口计生、妇儿工委等相关部门，结合实际，组织建设“一站式”婚育综合服务平台，完善相关工作制度和协作机制。各有关部门要按照职责分工，密切协作，加大宣传力度，充实婚育综合服务的内容，完善工作流程，提高服务质量。
（三）督查整改阶段（20xx年10月）。各县市区人民政府和市级各有关部门要紧紧围绕“依法、便民、优质、温馨”婚育综合服务这一主线，对本地各部门贯彻执行《实施方案》情况、部门职责履行情况、工作效果和婚检指标完成情况进行督查，并报市婚检联席会议办公室。市婚检联席会议将组织督导验收组赴各地进行实地检查，对活动效果显著的给予表彰，对《实施方案》执行不力、服务对象不满意、工作指标不完成的给予通报批评，限期整改。
（四）总结表彰阶段（20xx年12月）。组织各地总结开展婚育新风进万家活动的典型经验，评选表彰先进集体、先进个人，对“十二五”期间的送幸福送健康婚育综合服务进万家活动进行总体安排。
在此基础上，20xx年继续深入推进“送幸福送健康婚育综合服务进万家活动”。力争经“十二五”期间几年的努力，不断总结经验，提高工作水平，在全社会形成个人重视、家庭关心、社会关注的良好氛围，促进群众婚育健康、家庭幸福和全市出生人口素质不断提高。
五、工作要求
（一）统一思想，提高认识。全市各有关部门要把思想统一到自治区和市委市政府的决策部署上来，将婚育综合服务工作纳入为民办实事范围，作为降低出生缺陷，提高出生人口素质的长期重点工作抓实抓好，在工作机制、工作场地、工作经费等方面加大协调和支持力度，推动婚育综合服务各项工作顺利开展。
（二）加强领导，落实责任。婚育综合服务工作是一项系统工程，政策性、技术性强，各县市区人民政府要加强组织领导，将婚育综合服务工作纳入重要议事日程，采取有力措施，推进工作。要对照国家新《两纲》达标要求和自治区婚育综合服务工作进度，分析本地薄弱环节，有针对性地采取措施。组织相关人员加强相关法律法规和技术的学习、培训。
（三）部门协调，形成合力。婚育综合服务主要涉及民政、卫生、人口计生和妇儿工委四个部门。各相关部门要认真履行职责，加强协作配合，共同推动婚育综合服务工作全面展开。
1.市民政部门要做好婚前卫生健康教育知识的宣传、教育工作，引导结婚当事人自觉参加婚前医学检查。发挥部门优势，负责指导各县（市、区）民政部门配合开展免费婚前医学检查和保健，开展地中海贫血防治的意义及重要性宣传，协助做好相关宣传资料的发放工作。与卫生、人口计生、妇儿工委等部门密切合作，采取有效措施，共建婚育综合服务平台，促进百姓婚姻幸福。
2.卫生部门要切实把好婚前医学检查质量关，加强规范管理，优化婚检服务，普及婚检和预防出生缺陷及卫生健康知识，做好婚育综合服务的协调指导。要发挥技术优势，负责统一婚前医学检查内容和标准，优化婚检工作流程，规范提供优质的婚检技术服务。组织医疗保健机构制作固定宣传栏，结合新婚学校、孕妇学校、社区卫生服务机构日常工作开展健康教育活动，播放相关宣传资料，普及免费婚检优生优育知识，提高群众参加免费婚检和地中海贫血防治自觉性。
3.市、县（市区）人口计生部门要将婚检与优生优育结合起来，发挥计划生育宣传网络进村到户的优势，广泛进行动员、宣传和培训。指导推进婚前保健和出生缺陷一级预防的宣传工作，重点做好宣传倡导、健康促进、优生咨询、高危人群指导、孕前优生健康检查等一级预防工作，普及优生优育知识。在各地婚育综合服务平台设立宣传咨询台，选派业务能力强的计生技术人员做好计生政策解释，宣传婚前保健、婚育及艾滋病预防知识，发放婚检手册、药具，推动婚育综合服务的开展。
4.市、县（市区）妇儿工委要切实负责协调“送幸福送健康婚育综合服务进万家”活动的开展和牵头督查工作，会同相关部门及时总结宣传各地开展婚育综合服务的经验做法，推动各级各相关部门加快婚育综合服务平台建设。
（四）优化流程，提高服务水平。参与婚育综合服务的各部门要加强法律、法规学习，提高政策理解力和执行力，结合实际创造性开展工作。制定便民利民的服务流程，完善服务内容，提高服务质量。
（五）加强督查，促进工作开展。各县市区人民政府和婚育综合服务联席会议办公室要加强督导，全面掌握和通报工作进展情况，及时研究解决存在问题。对少数县市区部门之间配合不力的情况，市直有关单位要加强对口指导。各县市区政府和市直各有关部门要加强统筹协调，着力解决城区薄弱环节、没有形成合力和婚检率低等问题，在依法、便民和保证质量前提下，推进婚育综合服务的深入开展。
健康活动方案2
各市（县）区卫生计生局（委），委各直属单位，在锡省属医疗卫生机构：
根据市明办《关于开展崇德乐善“一月一主题”4月“卫生健康”普及月活动的通知》要求，经研究，决定在全市组织开展“卫生健康”普及月活动，现将有关事项通知如下：
一、活动时间
20xx年4月1日至4月0日。
二、活动任务
1各地、各单位要组织开展2—场进社区、进企业、进学校、进机关、进广场、进军营和进流动人口集中居住点的宣传咨询服务活动或健康知识讲座。20xx年“卫生健康”普及月活动项目（附1）请于月2日前报市卫计委宣传处，市卫计委将优选0个活动项目上报市明办，由市明办在市主流媒体向社会公布。
24月7日是世界卫生日，今年的活动主题是“全民健康覆盖：每一个人，每一个地方”，活动口号是“人人享有卫生保健”。4月7天当天，各地卫生计生部门要提请党委或政府分管领导在各自主流媒体发表电视讲话或刊登署名，呼吁全社会要确保所有人都能在需要的'时间和地点得到良好的卫生服务，根据本地实际举办“卫生健康”普及月活动启动仪式；各地各单位要采取多种形式开展各类宣传咨询服务活动或健康知识讲座，向群众传播健康理念，普及健康知识，提供健康服务，积极倡导健康明生活方式。
三、活动要求
此次活动是一次全系统上下联动开展的惠民生志愿服务活动，也是提升全系统良好社会形象的有效载体。各地各单位要根据通知要求，组织宣传发动，精心策划部署，切实抓好落实；要充分发动卫生计生志愿者开展健康讲座、健康咨询、健康帮扶等志愿服务活动；要将活动开展情况及时向社会公布，便于群众提前知晓并接受服务；要运用各类宣传平台做好活动的宣传报道工作。活动开展中，各地各单位要统一使用“健康无锡”志愿服务队旗，着“健康无锡”志愿服务马夹。
请各地各单位于月4日前上报活动总结和活动视频及照片。
健康活动方案3
一、心理健康教育课程的意义：
小学生心理健康教育是根据小学生生理、心理发展的规律和特点，运用心理学的教育方法和手段，培养小学生良好的心理素质，促进小学生身心全面和谐地发展和整体素质全面提高的教育。同时，切实有效地对小学生进行心理健康教育也是现代教育的必然要求和广大小学教育工作者所面临的一项共同的紧迫任务。根据这一要求，学校开展心理健康教育课程具有重要的现实意义。
1、学生自身发展的需要
爱里克森(E.H.Erikson)的个性发展理论认为，人的心理发展具有阶段性，每一阶段都有其特殊的目标、任务和冲突。每个阶段的发展中，个体均面临一个发展危机，每个危机都涉及到一个积极的选择与一个潜在的消极选择之间的冲突。个体解决每一个危机的方式对个体的自我概念及社会观有着深运的影响。他把心理发展分为八个阶段。他认为小学生处于第四阶段，“勤奋对自卑感”。如果小学生这一阶段建立起良好的人际交往关系，那么，这种在不同社交范围活动的经验，以及完成任务和从事集体活动的成功经验，就会助长其胜任感，而困难和挫折则容易导致自卑感;成功的体验有助于在以后的社会中建立勤奋的特质，表现为乐于工作和有较好的适应性因此，指导学生学习人际交往，在人际交往中获得成功经验，对建立良好的自我概念具有重要的意义。
2、教育的现实需要
随着教育改革的深化，全面推进素质教育工作的开展，提高学生的心理素质，提高学生的心理健康水平已逐渐成为教育改革的科学内涵。值得注意的是近年来中小学生自杀的事件屡有发生。这其中，除了外部因素外，无不与学生自身的心理脆弱、敏感、抗挫能力差等有关。因此，大力加强心理健康教育，培养学生良好的心理品质，教会学生进行心理调节，以缓解紧张的学习压力，人际压力，树立正确的'人生观、世界观，成为素质教育的迫切任务。
二、心理健康教育课程目标：
1、了解自我，接纳自我
目前学校普遍存在仅以学业成绩作为评价学生优劣标准的情况，导致不少学生自我形象偏低，自信心不足，严重阻碍着学生的素质成长。针对这一现象，教师应注重帮助学生了解自我，接纳自我，对自我的形象进行整体认识，让学生从学业自我形象、社会自我形象、情绪自我形象、体能自我形象等方面进行整体认识，找出自己的优势与劣态;帮助学生自尊、自爱、自强、自立，树立自信心。发挥出自己的潜能，实现人生价值。
2、培养良好的学习适应能力
当前由于学习适应性不强，而沦为学业不良的学生日渐增多，培养学生良好的学习适应能力就显得日趋重要。
3、养成理想的人际交往习惯
理想的人际交往习惯是个体适应社会环境不可或缺的条件，人际交往的适应与否，直接影响着学生人格的发展，也影响着其在社会中的生存和发展，当前学生由于缺乏良好的人际交往习惯，可导致亲子、师生和同伴间的冲突不断增加。所以协助学生掌握人际交往的艺术是重要的。在当今这个多元化、多样化的社会，做到这一点，是尤为重要的事情。
4、促进人格的健全发展
目前的教育比较强调学生智力因素的培养，往往忽视非智力因素的养成;忽视对学生心理素质的全面培养，会严重影响着学生素质的提高。心育工作应注重对学生心理素质的全面培养，促进学生心理素质各方面的谐调发展，使个体在认识、情意和行为三方面达到一个有机的整体。使每个学生的各种潜能得以发挥，日后成为：具备一定的知识技能;具有很强的社会适应能力，对社会能作出积极贡献的人。
三、心理健康教育课程内容：
1、立下坚强志―――坚强意志与耐受挫折的教育。
(1)培养坚持不懈、坚忍不拔的意志品质。
(2)培养学生形成处事果断的良好习惯。
(3)培养学生良好的自我控制力。
(4)引导学生正确应对挫折与困难。
2、浇灌友谊花―――自我意识、人际交往教育。
(1)学会正确认识自己，悦纳自己，尊重自己、相信自己。
(2)学会正常人际交往，与同学、老师、家长良好关系。
(3)正确认识性别差异，接受发育过程中的身体变化，正确认同性别角色，同异性同学保持正确的交往心态。
3、迎接新挑战―――人格养成教育。
(1)引导学生树立发展健全人格的愿望与动机。
(2)注重学生的自我人格养成教育。
(3)对有人格障碍的学生进行重点辅导。
四、心理健康教育课程实施策略：
1、这项教育工作应全面渗透在学校教育的全过程中，在学科教学、各项教育活动、班主任工作中，都应注重对学生心理健康的教育，这是心理健康教育的主要途径。
2、全校协同形式。这项教育工作是在学校各部门的能力合作下进行的。是一个长期的持续的教育工作。因这项工作在我校素质教育是处于起始阶段，我校要利用合适的时间组织全校教师学习教育部印发的《中小学生心理健康教育指导纲要》、《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》等有关文件，提高对这项教育重要性的认识;采取集中与自学相结合的形式，系统学习有关心理健康教育的知识，广大教师和各职能处室通过学科渗透、德育处、班主任等方式进行经常地教育工作，达到面向全体学生进行全方位教育的目的。
3、课程辅导形式。偏重于对学生心理品质的全面培养。具体内容包括智能训练、学习心理指导、情感教育、人际关系指导、自我心理修养指导等内容。
4、学科渗透形式。是指教师在教学过程中自觉地，有意识地运用心理学的理论和技术，创设积极的课堂心理气氛，激发学习动机，培养学生良好的学习习惯。另外，教师还可以通过充分挖掘教材中所包含的心理素质教育内容，并充分利用这些内容，有机渗透心理教育。例如语文教材中爱国志士和伟大人物的百折不挠，坚强不屈的事迹是对学生进行意志训练，耐挫折教育的极好材料。教学中的非智力因素培养;音乐教学中的审美教育，情感的陶冶，美术教学中丰富的想象力;体育教学中克服一个个困难、接受耐力，毅力考验等等，这些既有对学生心理知识渗透，又有意志磨炼，既有方法的引导，更有榜样的示范。所以，这样的有机渗透起到水乳交融并为学生所喜闻乐见的好效果。
五、心理健康教育课程评价：
初步设想我校的心理健康教育评价工作通过建立学生自我评价体系、学校评价体系、社会家长评价体系来进行。力争把心理教育工作作为我校素质教育的一个重要方面来抓，成为我校教育工作的一个特色、一个亮点，为创办市级示范学校奠定基础。
健康活动方案4
为庆祝“5.1劳动节”、“5.4青年节”、“5.XX护士节”，进一步丰富全院干部员工的文体生活，展示员工健康文明、积极向上的精神风貌，增强员工的凝聚力和工作热情，拟定于20xx年5月中旬举办“20xx年健康运动会”。为全面做好各项工作，确保运动会圆满成功，特制定本工作方案。
一、指导思想
以丰富职工文化生活、增强职工体质为着力点，引导广大职工开展形式多样的体育活动，推动医院文化健康发展，为实现医院工作更快更好发展做出新的贡献。
二、主题和原则
运动会的主题是：强体魄、增合力、促发展。
运动会的原则是：
（一）广泛参与原则：即比赛项目设置为员工喜闻乐见的体育项目，使广大员工都能有机会、有能力参加比赛，达到锻炼身体，增强体质的.目的。
（二）增强团队意识原则：即严密组织，合理组队，凝聚人心，增强团队意识和集体荣誉感。
（三）增强对抗性原则：即通过在赛场上公平竞争，激励员工积极进取，团结拼搏的奋斗精神。
三、参加人员范围
医院各科室在职员工均可报名参加，严禁借用外院人员。
四、时间和地点
运动会原则上安排在20xx年5月中旬举行，地点在梅城中心小学。
五、竞赛项目
运动会竞赛项目设田径（男女4×100米接力赛跑道项目）、健康在身边、定点投篮、抬担架、套圈共5个大项。本次比赛以推进凝聚力，加强团结精神为宗旨，不设置个人项目，全部为集体项目，除抬担架每代表队派3人参赛外，其余项目均需4人一组参赛，其中健康在身边要求男女混合组队参赛，每项比赛设一、二、三等奖各一名，每项比赛第一名至第八名依次按10、8、6、5、4、3、2、1计分，各比赛项目计分列入各代表队汇总，最后根据各代表队得分汇总情况分别给予表彰奖励。
六、筹备工作及安排
第一阶段：20xx年4月底为筹备和部署阶段。主要工作：健全组织，包括组委会领导机构和办事机构人员组成；制定实施方案；下发通知、规程、报名表；进行动员和部署。
第二阶段：20xx年5月上旬为综合性筹备阶段。主要工作：组织报项、报名，制发各竞赛规则，着手进行运动员资格审查；制定下发运动会各种奖项的评选办法和条件，确定裁判，编辑总秩序册和竞赛指南等。
第三阶段：20xx年5月中旬为比赛阶段。
七、组织机构及工作职责
（一）成立20xx年健康运动会组委会
主 任：
副 主 任：
委 员：
（二）组委会工作组
1.综合协调组
组 长：
成 员：
主要职责：负责制定运动会的总体实施方案，拟定工作计划和活动总日程表；负责组委会的通知、记录等项工作；协助领导做好综合协调工作，负责协调运动会各组工作，汇总各组工作执行情况；协助召开协调会议等。
2.组织竞赛组
组 长：
成 员：
主要职责：负责运动会日程安排，制定场地、器材设置、配备方案；制发各单项规程；负责各参赛科室的报项、报名工作；负责协调、聘请及确定裁判长、裁判员工作；负责各项目竞赛的工作方案和成绩统计、核对及公布成绩；指导各项目赛事的组织实施。
３.新闻宣传组
组 长：
成 员：
主要职责：负责制定运动会总体宣传方案，各项竞赛活动解说及主持报道；准备《国歌》、《运动员进行曲》等音响资料；负责运动会的摄像及宣传报道工作；负责起草开、闭幕式领导的讲话。
4.会务保障组
组 长：
成 员：
主要职责：负责调配运动会期间的场地安排（桌椅、器材、饮用水等）；安保工作；医疗急救准备工作。
5.资格、经费审查组
组 长：
成 员：
主要职责：负责报名参赛人员的资格审查工作；负责服装统计、奖励证书、奖品的选购；负责审核运动会各项费用支出预（决）算，并监督执行。
八、具体要求
（一）各科室要高度认识举办首届运动会的意义，认真组织干部带头参加，运动员要展现参赛科室最好的竞技水平、道德风尚和精神风貌。
（二）运动会要本着友谊第一、比赛第二的原则进行，既要赛出成绩、赛出水平，又要赛出风格，赛出和谐。要遵守赛场纪律，尊重裁判及对方运动员，服从组委会的安排。
健康活动方案5
一、活动目的：
为了营造我校关注大学生心理健康、注重大学生健康成长的氛围，迎接20xx年“525全国大学心理健康日”的到来，决定在全校开展心理健康教育系列活动。通过活动使同学们懂得、学会用尊重，信任、友爱、宽容的态度与他人相处、合作和分享，体验自身存在的价值，只有爱自己才能更好地关爱他人，提高自信心和珍爱生命。
二、活动主题：
用心交往，共享快乐生活;人人参与，共建幸福校园。
三、活动时间：
20xx5.17-20xx5.27
四、活动对象：
我校非毕业班学生
五、活动内容与要求：
(一)悬挂横幅标语。
在两个校区悬挂宣传横幅各两条：
1.5月25日是全国大学心理健康日;
2、用心交往，共享快乐生活;人人参与，共建幸福校园。
(二)刊出宣传板报。
1、各班刊出一期以“525全国大学心理健康日”为内容的宣传板报，由校学生会心理部组织各系心理部长进行评比，评比结果纳入评选先进班集体的条件;
2、各班心理部长对宣传板报拍照存档，并将照片交系心理部，各系心理部长收齐本系照片后打包发送到校学生会心理部邮箱(xx)。
(三)观看心理影片。
1、各班在5月24日组织观看心理教育电影《放牛班的春天》(多媒体平台请班主任协助，提前申请);
2、组织同学写观后感并在班内刊出，拍摄刊出效果照片2张和推荐两篇最优秀的`观后感的电子版交系心理部;
3、各系心理部长收齐后以电子版的形式交心理健康教育中心。
(四)举行第二届“心语传递”作品比赛。
1、参赛报名：
5月7日在心理委员处报名，各系心理部长在5月8日把名单交到校学生会心理部。
2、作品要求：
1)内容要符合大学生心理健康，以传递感情、增进友谊为主;
2)作品为卡片形式，要求原创、独特、新颖，不接受明信片;
3)投寄范围：高州校区与茂名校区;
4)作品对象：个人或集体;
5)作品规格：14×22(约一本作业大小)。
3、作品收集：
各班心理委员在月19日前收集本班“心语传递”作品交系心理部，各系心理部长在5月20日前交到心理健康教育中心。
4、评奖方式
1)组织各班心理委员在月20日下午评比出优秀作品(占参赛总数的40%);
2)月24日前由学生科组织对优秀作品进行评奖。
六、奖项设置
1)优秀组织奖：
以班为单位评选优秀组织奖十个;
2)个人奖：
一等奖(10%)，二等奖(0%)，三等奖(60%)。
获奖单位和个人由学校颁发的荣誉证书和奖金。
(五)设置宣泄墙。
5月25日当天，在两个校区设置以《格式化我的“心理垃圾”》为主题的宣泄墙，让学生在签名板上宣泄自己的情绪。
健康活动方案6
为贯彻落实《中小学心理健康教育指导纲要》、《xx省中长期教育改革和发展规划纲要》和《xx市关于加快教育体制改革，全面实现教育现代化的决定》，根据山东省教育厅《关于印发xx省普通中小学心理健康教育特色学校争创计划工作实施方案的通知》要求，自xx年起，在全市启动实施中小学心理健康教育特色学校争创计划。现制定实施方案如下。
一、目标任务
通过实施心理健康教育特色学校争创计划，在全市树立一批心理健康教育先进学校典型，带动广大中小学全面普及心理健康教育，落实心理健康教育指导纲要的各项要求，明确学校在促进学生身心健康发展方面的义务和责任，规范学校心理健康教育工作，保证心理健康教育时间和必要的活动场地，丰富课程内容，建立稳定的专业化教师队伍，形成全体教师关心关爱每一个学生心灵成长的良好氛围，切实提高中小学生的心理素质和健康水平，促进立德树人根本任务落实。争取到xx年，在全市创建60所左右的潍坊市中小学心理健康教育特色学校，10所左右的xx省中小学心理健康教育特色学校，5所左右全国中小学心理健康教育特色学校。
二、创建范围
全市全日制普通中小学。
三、工作步骤
争创工作自xx年开始，xx年组织首次认定，工作步骤如下：
(一)创建阶段，自通知下发之日起，各县市区、各直属学校对照《中小学心理健康教育特色学校标准》，组织本县市区中小学校开展心理健康教育特色学校创建工作，全面推进学校心理健康教育工作。
(二)认定阶段，xx市中小学心理健康教育特色学校认定从xx年开始，隔年进行。xx年3月由各县市区组织申报，每县市区推荐数量不超过3所，市教育局委托xx市中小学生健康成长研究中心组织专家对申报学校进行考察认定，公布潍坊市中小学心理健康教育特色学校，从中择优推荐参加全省及全国中小学心理健康教育特色学校的评审。近两年内存在学生逃学、辍学、流失、违法犯罪等情况的不能申报各级中小学心理健康教育特色学校。
(三)推广阶段，由xx市中小学生健康成长研究中心建立工作交流平台，及时推广宣传各级特色学校开展心理健康教育的先进经验。
四、工作保障
(一)完善工作制度。各县市区和学校要将心理健康教育纳入整体发展规划和年度工作计划，建立和完善心理健康教育工作组织实施、检查督导、评估评价等方面的规章制度，完善心理辅导伦理规范、档案管理、值班值勤、学生转介、危机干预等方面的工作制度。建立针对学生个性特点的`心理健康教育教学研究制度，推动学校积极开展校本研究，开发贴近学生实际的心理健康教育校本课程。健全心理健康教育教师工作考核制度，将专兼职心理健康教育教师开展心理健康教育教学活动和心理辅导计入教学工作量。
(二)注重专业指导，各级中小学生健康成长研究中心要协调区域内外的心理健康教育专家资源，加强心理健康教育特色学校争创工作的指导，定期组织开展专题性培训、观摩研讨和经验交流等心理健康教育学习交流活动，帮助学校提升心理健康教育水平。
(三)加强队伍建设，在核定的编制范围内，争取政策支持，做好专职心理健康教育教师配备，并根据学生实际需要配备兼职心理健康教育教师。心理健康教育教师要有相关心理学教育背景或取得相关资格证书，能够胜任心理健康教育教学工作。市教育局将逐步建立中小学心理健康教师持证上岗制度。加强心理健康教育培训，将心理健康教育培训纳入教师培训计划，每年对专兼职心理健康教育教师和班主任的心理健康教育培训不少于10课时，每年至少组织一次针对全体教职工的心理健康教育培训。保证心理健康教育教师在职务评聘、工资待遇、评优评比等方面的待遇，鼓励优秀人才从事心理健康教育工作。
(四)保障工作经费，各地和学校要设立专项经费，为开展心理健康教育教学、师资培训、课题研究、课程开发等提供必要的支持。原则上，心理健康教育特色学校年生均心理健康教育经费不低于10元。
健康活动方案7
一、总体目标
通过开展健康社区、健康家庭活动，使社区内各基层单位建立健全健康教育组织管理机构，健康教育网络覆盖率达90%以上，居民健康知识知晓率达80%以上，行为形成率达70%以上。
二、职责与范围
1、社区居委会、社区卫生服务机构负责组织辖区内开展活动并具体组织实施。
社区健康教育机构负责组织社区公共户单位、居民开展培训，社区卫生服务机构提供相应的技术支持，积极开展“健康家庭”活动的宣传，并组织动员社区家庭参加“健康家庭”的活动中来。
2、社区卫生服务机构职责
社区卫生服务机构要配合街道办事处、社区居委会开展活动，积极参与本次活动的组织、实施，对辖区内的公共户单位的.健康教育网络及组织建设情况进行管理，组织居民户开展健康知识座谈会，开展社区大课堂及社区诊断活动，负责为健康家庭的居民户建立健康合同和健康档案，定期开展家庭随访。
三、健康家庭内容：
1、经常保持家居清洁卫生。
2、家庭成员的洗漱用具要做到一人一刷一巾一盆。洗脸、洗脚盆全分开。
3、冰箱内食品生熟分开，砧板菜刀生熟分开。
4、家庭成员不吸烟、劝说吸烟人员戒烟。
5、每个家庭有两种以上的卫生宣传资料或书籍。
6、家庭成员养成良好的个人卫生习惯。勤洗澡、勤理发、勤剪指甲、勤换衣服、勤晒被褥；每天早晚刷牙，饭后漱口；饭前便后洗手等。
7、积极参与“全民健康生活方式行动”即：“日行一万步，吃动两平衡，健康一辈子”。
8、健康家庭成员应基本掌握常见病预防和卫生保健知识，备有家庭保健药箱，定期体检，并保存好体检表。家庭成员健康知识知晓率达85%，健康行为形成率达75%。
健康活动方案8
各学院党委：
为加强我校大学生心理健康教育工作，促进大学生身心健康和谐发展，经研究，决定开展第十三届“525”心理素质拓展月系列活动。现将有关事项安排如下：
一、活动时间
20xx年4月-6月
二、活动主题
塑造积极心态，砥砺坚强人生
三、活动内容及日程安排
（详见附件）
四、活动要求
（一）“5·25”心理素质拓展月系列活动是我校心理健康教育的品牌活动，是提升学生心理素质、促进学生健康成长的重要途径。请各学院深入做好拓展月系列活动的宣传和组织工作，尽可能让更多的'学生参与活动，增强心理素质，塑造积极心态，砥砺坚强人生。
（二）请各学院在拓展月期间，围绕活动主题，结合专业实际，积极组织开展丰富多彩、富有特色的心理素质拓展活动，形成校院联动、共办共享共创优势活动资源的机制。学工部在前期各学院申报特色项目的基础上，择优遴选3个校院联办的重点项目和5个学院特色项目，并给予相应经费支持。
（三）本次拓展月系列活动结束时，学校将在学院申报的基础上，评选优秀组织奖若干名，在闭幕式上进行表彰，并给予5000元活动经费奖励。优秀组织奖评选要求积极组织学生参加学校组织的各项活动，学院组织的活动内容丰富，活动设计有特色，学生参与面广，活动效果好。申报优秀组织奖的学院，请将学院“5·25”活动开展的方案策划，活动开展的相关新闻报道，照片等材料报装订成册，于5月25日前送至学工部心理健康教育办公室（校部办公楼423室）。
健康活动方案9
为切实推进阳光、透明、开放、服务型政府建设，全面提升全民健康水平，根据《固原市人民政府政务公开办公室关于开展20xx年“政府开放日”活动的通知》要求，市卫生健康委决定举办20xx年度“政府开放日”活动，根据全市卫生健康工作实际，制定如下方案。
活动主题
市卫生健康委20xx年“政府开放日”活动邀请市民代表通过参观体验、报告工作、座谈交流等形式了解、评议卫生健康工作。
活动时间和地点
20xx年9月26日上午9:30-11:30（如有变动，另行通知）
固原市中医医院
活动内容
(一)现场观摩
观看宣传片，参观新门诊大楼，体验中医文化、康复、针灸、治未病等中医特色的场景。
（二）参观体验
一是医院医务人员，以典型病症讲述的方式，向应邀人讲解典型适应症的中医特色治疗方法及治未病的`预防方式。二是应邀人现场体验医院就诊流程，深入了解中医医疗服务操作过程和服务流程。
（三）座谈交流
召开座谈会，向应邀人介绍市卫生健康系统“双培双带”党建工作和全民健康水平提升行动开展情况，介绍市中医医院重点工作、特色亮点工作开展情况；征求应邀代表对卫生健康工作的意见建议；解答公众普遍关注的热点问题。
健康活动方案10
一、活动主题
阳光护航珍爱生命，心理育人激扬青春。
二、活动时间
20xx年x月—20xx年x月。
三、活动内容和安排
（一）大学生心理健康教育文化节启动仪式暨环校园接力赛
为了进一步开展我校学生心理健康工作，全面提升大学生心理健康水平，扩大心理健康教育覆盖面，提高学生心理健康教育活动参与度，大学生心理健康教育将于20xx年4月15日15:00，在XX校区XX广场开展大学生心理健康教育文化节启动仪式暨环校园接力赛活动。
（二）校园心理情景剧大赛
为了引导学生逐渐养成“善于自助、勇于求助、乐于互助”的心理健康“三助”习惯，同时给喜爱心理学和舞台表演的学生提供一个展示自己创作、表演才华的`平台，更直接、更形象地向广大学生传播心理健康知识，为和谐校园添彩增色，大学生心理健康教育中心将举办XX学院校园心理情景剧大赛。具体安排如下：
1、报送报名表与剧本阶段
各学院于4月30日前将各自的。参赛报名表电子版及纸质版报送到大学生心理健康教育中心，并上报完整剧本（电子版）。
2、排练阶段
x月各二级学院自行组织排练。
3、评选阶段
x月份统一进行评选，具体安排另行通知。
4、展演阶段
优秀作品将推选至省上参加陕西高校优秀心理情景剧评选活动。
（三）心理委员与宿舍舍长心理健康培训
为更进一步巩固我校心理健康四级网络，培养心理健康朋辈力量，将心理健康教育工作落到实处，大学生心理健康教育中心将举行20xx级心理委员及宿舍舍长专题培训。具体安排如下：
1、培训时间
20xx年x月—20xx年x月。
2、培训内容
培训内容围绕心理健康知识普及、常见心理问题解析、心理危机干预方法等方面展开，由各二级学院联系心理咨询师对学生干部进行培训。
（四）“新时代·新征程·新绽放”女大学生成长教育专题活动
为提高女生自我保护意识，培育女生“自尊自信，理性平和健康心态”，大学生心理健康教育中心和XX市将在x月期间在全校范围内开展“新时代·新征程·新绽放”女大学生成长教育讲座，并组织各二级学院开展丰富多彩的女生成长教育专题活动，帮助女生解决成长中的困惑和问题，促进其身心健康发展。
健康活动方案11
一、活动目的
为加深学生对心理健康知识的理解，解决学生在学习、生活中产生的'心理困扰，引导学生保持积极向上、健康的学习生活态度，丰富校园文化生活，我校开展“阳光心态·健康成长”心理健康教育宣传月系列活动。
二、活动主题
阳光心态 健康成长
三、活动时间
20xx年5月14日——5月31日
四、参与对象
全校师生
五、活动内容
活动一：心理健康知识手抄报比赛
要求：
1．统一规格：四开纸
2．原创作品。作品要求图文并茂，同时具备知识性、趣味性与可读性。内容需积极向上，且能体现自身的年龄段特点和个性特征 。
3．参与方法：各年段长统一收齐，于5月27日前上交心理咨询室，每个班级选送两份(四年级至六年级)
注：手抄报的背面写上作者的真实姓名、班级、年级、指导老师。
活动二：心理健康知识宣传板报比赛
参加对象：一年级至三年级
评比时间：5月28日
此外，还利用学校门口ＬＥＤ显示屏滚动宣传心理健康教育标语，开展心理健康教育班队活动等方式进行。
六、成果运用
1．心理健康宣传月成果展（获奖手抄报展示）。
2．心理健康知识手抄报、班级板报活动将评选出一、二等奖若干名。
健康活动方案12
一、活动背景
5月25日是我们大学生自己的节日——“大学生心理健康日”，“5、25”的谐音是“我爱我”此节日最初由北京师范大学心理学院学生倡导，20xx年经北京市团委批复确立为北京大学生心理健康日，如今已经发展为“全国大学生心理健康日”。
二、活动目的
通过宣传栏用我们的声音告诉广大同学快乐的秘诀
三、活动时间：20xx年5月25日
四、活动地点：学校内
五、活动对象：在校学生
六、主办单位：心理咨询中心
承办单位：心理协会
七、活动内容
“25件创造快乐的事”
1、向您遇到的老师问声“老师好”。
2、参加一次自己喜欢的体育活动，活跃身心，宣泄一下抑郁的情绪。
3、向同学讲述你曾经感到自豪的一件事。
4、打个电话问候好久没有联系过的'老友。
5、告诉自己“无论怎样都要以最好的心态去面对！”
6、建议身边长期处于困惑中的人去寻求心理辅导，
7、面对朝阳深吸一口气，对自己说“今天又是新的一天”。
健康活动方案13
健康活动方案14
一、活动主题 ：
“525大学生心理健康日”——健康从心开始，生命因你绽放。
二、活动宗旨：
1、 为宣传“525大学生心理健康日”的主题活动及心健部成立，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的文化氛围，在丰富师生业余文化活动同时加强精神文明建设，培养大学生的'健康心理同时，向全院师生宣传心理健康的重要性。
2、 引导以良好、阳光、理智、健康的心态去面对生活中的种种。
三、活动时间：
20xx年5月x日—x月x日。
四、活动要求：
1、 请各部门要高度重视，根据活动主题和学校活动的安排，积极参与并配合此次活动的举行。
2、 加强宣传、营造氛围。充分利用校园媒体(横幅、海报、板报、广播、校园网络等)。营造良好的舆论氛围，以正向宣传为主，强化意识的形成。
3、 活动结束后，要广泛征求学生意见、建议，征得反馈信息，以改进本次活动，为下一届活动积累经验。
五、活动内容：
1、心理健康知识宣传。
2、大学生心理健康节活动启动仪式。
3、心理电影展播。
六、活动安排：
活动一、心理健康知识宣传
1、时间：5月25日。
2、地点：大学生活动中心。
3、内容：心理健康宣传横幅、心理常识和健康简报展。
活动二、大学生心理健康节活动启动仪式
1、 时间：5月25日。
2、 地点：大学生活动中心。
3、 出席人员：全院师生。
4、 嘉宾：xx。
5、 活动流程：
注：5月x日，节目筛选。
5月x日x节课前，上交伴奏带 。
5月x日 节目表演指导、主持人审核、赛前各部门准备工作。
1)开场手语主题歌。
2)主持人介绍本次活动目的。
3)学校领导致词。
4)学生处领导发言。
5)团委发言。
6)“xx”征文颁奖。
7)朋辈优秀心理辅导员颁奖。
8)心理情景剧表演。
9)合唱歌曲《明天会更好》。
10)全体师生放飞系上心愿卡的心型气球预示大学生心理节正式启动。
11)活动结束同唱明天会更好。
活动三、心理电影展播
1、时间：5月x日--5月25日。
2、地点：各班多媒体组织放映。
3、将活动情况等发布到心健网，并予以备份。
健康活动方案15
为大力实施职工素质建设工程，建设一支身心健康、充满活力的职工队伍，不断激发广大职工工作主动性、积极性和创造性，促进各项工作有效开展和公司持续稳定健康发展。经研究，决定在公司范围内开展“阳光身心、快乐工作”职工心理健康主题教育月活动，现将有关事项通知如下：
一、目的意义
当前，随着我国经济、社会的巨大转型，企业改革的不断深入，企业职工队伍的思想观念、认知水平、价值取向都发生了重大变化，企业职工的工作和生活节奏明显加快，来自社会责任、企业管理、工作压力、婚姻家庭等各种精神压力和心理障碍大幅增加，越来越影响着广大职工的心理健康、企业的稳定和谐。因此，公司要高度重视，统一思想认识，把职工心理健康教育纳入思想政治工作体系，与时俱进，开拓创新，以人为本地开展职工心理健康教育活动，帮助和引到职工正确认识自我，及时缓解心理压力、疏导负面情绪、保持积极健康、敬业乐观的阳光心态，从而更好的立足岗位为公司的`发展建功立业。
二、活动内容
（一）活动主题：“阳光身心、快乐工作”
（二）活动时间：20xx年9月1日—9月30日
（三）活动内容：
1、开展心理健康调查活动。要求结合公司实际，关心关爱职工，通过对话、访谈、调研、问卷调查等方式，开展心理健康调查活动，切准职工心理脉搏，提前介入职工心里层面，有针对性的进行心理健康教育，帮助解除消极影响、稳定心态。
2、开展心理健康教育活动。利用宣传栏、网络平台等，让职工从多角度，多渠道了解、接受心理健康教育，塑造自身健康心理；要充分发挥图书室、阅览室作用，增添书籍数量，增加书籍种类，并向职工宣传“感动人物”事迹，深入挖掘和倡树公司的先进典型，使职工明确价值取向，提高精神境界。
3、开展职工健身活动。组织篮球赛、书画影展、郊游、登山、拓展等活动，吸引广大职工在生活中进一步增强体魄，愉悦身心，陶冶情操，提升境界。鼓励干部职工坚持日常自我活动锻炼，如有条件还可成立各类文体兴趣小组，丰富职工业余文化生活。
三、组织领导
为深入开展“阳光身心、快乐工作”职工心理健康主题教育月活动，加强活动的组织领导，决定成立“阳光身心、
快乐工作”活动领导小组。领导小组组成如下：
组长：余曙光
副组长：陈东平
成员：王勇、王大恒、李宏郑、盛勇
领导小组工作职责：负责统筹规划部署全公司主题教育活动，研究决定重大事项，协调解决重大问题。
领导小组下设办公室
办公室主任：李红那
办公室成员：牛燕燕、黄黎明、孙卫平、李忠峰、杨军、
赵磊、刘焱
办公室工作职责：负责组织、协调、指导主题教育活动日常工作，制定工作实施方案并组织实施，督察指导主题教育活动，及时掌握公司活动开展动态，总结和选树表彰先进典型。
四、实施步骤
“阳光身心、快乐工作”职工心理健康主题教育月活动是面向全公司全体员工开展的普遍性教育活动，要坚持经常性工作与集体性活动相结合，坚持将长远目标与阶段性任务相统一，贴近公司发展实际，贴近员工思想实际，突出工作重点，明确工作目标，增强针对性、时效性，使主题教育活动深入人心。
“阳光身心、快乐工作”职工心理健康主题教育月活动
从20xx年9月1日到9月30日，共分三个阶段进行。
第一阶段（20xx年9月1日至9日）动员学习，提高认识阶段。
（一）广泛动员，提高思想认识。公司各部门要组织学习20xx年省公司工会工作意见，认真领会省公司工会文件精神。
（二）认真组织开展活动。学习采取集中学习和自学相结合的方式，利用集中学习时间学必读内容，自学时学习推荐的书目资料，还可以利用网络开展深层次的学习；通过对话、调研、问卷调查等方式，开展职工心理健康调查活动。对职工生活心理健康问题进行分析，帮助消除消极影响、稳定心态。
（三）学习内容。
学习书籍篇目/光盘：
推荐书籍有：弗罗伊德的《梦的解析》、《群体心理学与自我的分析》、《玩笑及其与无意识的关系》、《论无意识》；班杜拉的《自我效能：控制的实施》、《社会学习和人格发展》；卡耐基的《人性的弱点》、《沟通的艺术》等。
中央电视台百家讲坛——吴瑞华《心理学知识与科学施教》。
第二阶段（20xx年9月12日至23日）座谈交流，开展活动阶段。
（一）广泛开展主题教育活动座谈讨论。
根据第一阶段活动情况，根据实际，结合工作分层适时组织召开心理健康教育方面专题讲座。
讨论题目要与心理健康教育活动相结合，普及心理知识，对出现较严重心理健康问题的职工，要及时进行治疗；帮助职工调适和平衡心态，并向职工大力宣传感动人物事迹，深入挖掘和倡树公司先进典型，以身边事教育身边人，使职工明确价值取向，提高精神境界；完善交心谈心机制，及时帮助职工消除心理疲劳，使其以更加阳光的心态来做好本职工作。
（二）举办“阳光身心、快乐工作”专题讲座。
（三）开展职工健身活动，吸引职工进一步增强体魄，愉悦身心，陶冶情操，提升境界。
第三阶段（20xx年9月26日至30日）总结问题，巩固活动成果阶段。
（一）总结前两个阶段主题教育活动开展和查评情况，领导小组办公室对活动进行认真总结，并努力建立长效机制，巩固主题教育活动取得的成果。
（二）继续开展教育活动，进一步建立和完善职工思想的诉求表达机制，打通上下沟通的渠道，保障职工的知情权、参与权、监督权和表达权让职工感受到公司的关爱和重视，从而得到自我满足，促进心里健康。
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