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为了确保工作或事情能有条不紊地开展,就不得不需要事先制定方案,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么优秀的方案是什么样的呢?以下是小编为大家收集的活动方案7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
活动方案 篇1
在“六一”国际儿童节来临之际,为了让全体学生过一个快乐、祥和的“六一”节,同时也为了进一步丰富校园生活,推进我校的.素质教育,给予每个学生展示自己才能的机会,我校将举行庆“六一”暨第二届艺术节活动。具体安排如下:
一、活动时间:20xx年5月31日(周五)
二、活动内容及过程:
上午:
1. 入队仪式
2. 领导讲话
3. 留守儿童与临时父母结对仪式
4. 文艺表演
下午:
5. 现场书法、绘画比赛(详见艺术节活动方案)
6. 留守儿童集体生日
活动方案 篇2
一、冷餐会简介
举办时间:20xx-10-20(周日)8:30-19:00
举办场地:太湖威尼斯花园
参与人数:100-200 人
主题: 全麦有机食品宅配冷餐会(暂定)
餐会形式: 冷餐会+表演。
自助餐提供:各种有机蔬菜冷餐、适当的热餐供给、其他各类甜品等。包括酒水、饮料等。节目:熟食烹饪技巧演示、冷餐制作表演等、背景音乐.
二、会场布置
场地说明:
1、 提前两天暖场,包括拱门设置,宣传广告发布。舞台灯光音响架设,厨具安装。 威尼斯花园入口处:放置1个气球拱门、花篮和全麦的公司简介、宣传海报。
在活动场地入口处:设置贵宾签到台和引导员,贵宾签到后,由引导员带领进入会场主活动区。签到台、舞台、样品展示区布置花篮。
2、主活动区域:主要活动区域,配置1名会场协调员 3、主持人台:及主要的活动主持区,设置一名主持人
4、冷餐长桌:遵循原则采用白绿相间的冷色调设计为主,传达绿色健康环保理念,不落俗套。
6、 热菜制作区:热菜的现场提供。使用有机蔬菜、有机调料制作而成,对冷餐会的一种补充完善。设置一到两位厨师制作热菜,并设置一位传菜服务员为冷餐长桌和主活动区送菜。
7、 酒水吧台:为贵宾提供调制酒和饮料,对冷餐会的一种补充完善(可邀请一名调酒师进行调酒,可增添喜庆气息,活跃现场气氛)。
8、垃圾放置区:放置旧餐具和其他垃圾的地方。并配有一位垃圾处理员。设置工作人员出入口。
9、表演区:涉及音响、灯光、搭台,暂定。 注:整个会场需考虑制冷和通风,务必给贵宾有身心愉悦的感受。
三、活动安排时间表: 冷餐会时间表:
四、工作人员
1、我方人员:负责冷餐会全部协调工作 签到员:由公司员工组成,负责联络客人及接待客人。 会场协调:现场协调,与客人进行交流,提供相应的用餐服务。
2、工程组人员:负责会场布置、舞台、灯光、音响设备等。
3、服务组人员:负责酒会的服务工作(由合作餐厅提供) 服务总管:管理其他服务组人员,提供协调的引导服务。 主持1 人:担任嘉宾主持,现场介绍、销售产品。
冷餐服务员若干:负责冷餐服务,餐厅提供。 厨师1~2 人:热菜烹饪。
后勤保障人员若干:冷餐会的场地外服务支持。包括垃圾处理,冷餐酒水供给,餐盘添置等。
4、摄像摄影人员:提供拍摄服务。(由合作方提供) 摄像摄影师1人:拍摄冷餐会全过程,录制冷餐会精彩片断,为有需要的.贵宾录制活动片断。拍摄冷餐会的精彩镜头,为有需要的贵宾拍照纪念。 注:各组工作需经过具体协商后再定。
五、冷餐会物品拟订清单:
1、 灯光设备清单,音响设备 、音箱 专业功放等(演艺公司负责)
2、 展示板(3块,含主题背景板、样品宣传背景板、合作方介绍背景板,自行提供)
5、冷餐物品、酒具若干(餐厅提供)。
6、赞助商礼品等等。
六、需具体筹备项目:
1、 确定举办场地时间 (10月20日)
2、 确定所有节目单
3、 确定所有酒会菜单、酒水
4、 确定会场布置方案(提前一天到现场规划,沟通协调)
5、 确定所有工作人员,并对工作人员进行培训
6、 筹备好酒会的全部工作
7、 酒会前一天确定全部工作准备完毕,对所有参会工作人员培训指导
8、 酒会前一天晚上 布置好会场及舞台灯光音响
9、 小型烟花汇演(待定)
活动方案 篇3
一、活动目的:
一、吸引新老客户及市民带朋友到现场参与活动,扩大项目影响力,进行口碑传播;
二、现场旺场,带动气氛,聚拢人气,配合现场销售,促进成交。
二、活动安排:
活动主题: 斗地主赢IPAD,好礼赢不停——阅山华府斗地主赢IPAD竞技赛 活动时间: 4月30日-5月2日15:00-17:00,五一节期间 活动地点:项目营销中心及外广场
参与人员:新老业主、诚意客户(可带朋友参加)及所有上门客户
活动内容:邀请客户到现场打扑克“斗地主”,通过奖品的刺激,提高上门量。
同时当天,现场准备茶水、饮料、点心和手工DIY活动,提高全民参与性。
活动流程:
注:可根据活动人气现场调整活动时间及决赛时间,邀请若干专业裁判进行规则讲解及判定胜负。
三、比赛规则:
一)预选赛注意事项
比赛时间:下午15:00-16:00,共计1小时
比赛形式:以常规3人斗地主打法为准,打法见附件。
比赛规则:
每人预先发放50个虚拟筹码,每把以2个为基础开局;
地主输,需付另外两人每人2个;地主赢,另外两人需付地主每人2个。
有炸弹,一个翻一倍,需付4个,以此类推,上不封顶。
输赢界定:
比赛时间内,若一人输净筹码,则剩下两人按所剩筹码多的胜出;
比赛结束,三人均留有筹码,则以所剩最多筹码的人胜出。
若筹码数量相同则进入加时赛,每桌只能产生一名冠军,不设并列奖。
二)半决赛注意事项
比赛时间:下午15:00-15:30,共计30分钟
比赛形式:以常规3人斗地主打法为准,打法见附件。
比赛规则:
每人预先发放20个虚拟筹码,每把以2个为基础开局;
地主输,需付另外两人每人2个;地主赢,另外两人需付地主每人2个。
有炸弹,一个翻一倍,需付4个,以此类推,上不封顶。
输赢界定:
比赛时间内,若一人输净筹码,则剩下两人按所剩筹码多的胜出;
比赛结束,三人均留有筹码,则以所剩最多筹码的人胜出。
若筹码数量相同则进入加时赛,每桌只能产生一名半决赛冠军。
三) 淘汰赛注意事项
比赛时间:下午15:50-16:20,共计30分钟
比赛形式:以常规3人和2人斗地主打法配合进行,打法见附件。
比赛规则:
每人预先发放20个虚拟筹码,每把以2个为基础开局;
地主输,需付另外两人每人2个;地主赢,另外两人需付地主每人2个。
有炸弹,一个翻一倍,需付4个,以此类推,上不封顶。
若半决赛冠军剩余2人,采用2人打法;如剩余1人,由两名工作人员或 客户陪打。
输赢界定:
比赛时间内,若一人输净筹码,则剩下两人按所剩筹码多的胜出。
比赛结束,三人均留有筹码,则以所剩最多筹码的人胜出。
若筹码数量相同则进入加时赛,每桌必须决出一名晋级者。
若工作人员或客户陪打胜出,不参与晋级。
通过不同轮淘汰,确保场上只有3名优胜者晋级决赛。
三) 总冠军PK赛注意事项
比赛时间:下午16:30-17:30,共计1小时
比赛形式:以常规3人斗地主打法为主。打法见附件。
比赛规则:
每人预先发放50个虚拟筹码,每把以2个为基础开局;地主输,需付另外两人每人2个;地主赢,另外两人需付地主每人2个。 ? 有炸弹,一个翻一倍,需付4个,以此类推,上不封顶。
输赢界定:
比赛时间内,若一人输净筹码,则剩下两人按所剩筹码多的胜出。
比赛结束,三人均留有筹码,则以所剩最多筹码的.人胜出。
若筹码数量相同则进入加时赛,决出最终胜负。
四、奖项设置及清单:
注:购房额外优惠仅用于获奖后七天内购买(购买以交足正定为准)项目产品时用作为优惠使用,可以自身使用也可赠予他人,不以现金形式发放或兑换,客户凭《购房额外奖励确认函》享受购房优惠。
五、推广安排:
销售Call客:销售员以电话和短信的方式,重点邀请每一位老业主及诚意客户比赛活动的消息并释放项目卖点。
商业短信:通过短信群发释放活动信息及项目价值点。
发送时间:从4月28日至4月29日 发送数量:每天发送40万条
侨报(三分之一版):投放关于本次活动的新闻信息并推广88平产品价值点。 ? 网络炒作:通过互联网及业主论坛发布活动、报名、流程及说明等信息,寻找客户感兴趣的话题进行推广。
六、展示安排
说明:根据客户报名情况,决定是在售楼处内部洽谈处,还是在外面专门另搭帐篷。
活动方案 篇4
为实现以研促教、同伴互助,推动校本研训工作进一步扎实开展,提高教师的'课堂教学研究能力。依据上级主管部门有关继续教育校本培训学时认定等相关标准,根据我校实际情况,特制定《县泾中学〈校本研训活动记录册〉检查方案》。
一、检查方案
1.检查对象:所有在教学岗位的教师。
2.检查次数:每学期期中和期末各一次,学期期末综合评定。
3.检查内容:《校本研训活动记录册》规定内容,具体如下:
备课上课(包括开课通知、教学设计、评价意见和自我诊断,要求每项必须完整)
听课评课(包括听课记录和评价意见,要求有过程评价和终结评价)
命题育人(命好一份试卷、写一份试卷分析或者个案研究等)
研修记录(包括研修活动记录和教学笔记,要求读书笔记、活动记录、反思笔记、学习心得齐全)
4.结果运用:如实公布检查结果,并根据结果认定相应学时,逾期不再补办。
二、检查等级标准
1.依据继续教育校本培训学时认定标准,分优秀、合格和不合格三个等级。
2.划分标准:
优秀等级:过程研训中含四个项目(备课上课、听课评课、命题育人、研修记录)完整规范。
①备课上课:包括开课通知、教学设计、评价意见和自我诊断,要求每项必须完整、不能缺项。
②听课评课:要求满15节课,包括听课记录和评价意见,要求必须有过程评价和终结评价。
③命题育人:“命题”,要求有试卷材料和试卷分析;“育人”,要有个案研究和心理辅导。
④研修记录:要求满5000字,包括研修活动记录和教学笔记,要求读书笔记、活动记录、反思笔记、学习心得齐全等。
⑤教研成果:论文获奖、论文发表、课题研究、教学比赛等。
合格等级:
①过程研训项目完整,听课不少于10节,但没有教研成果。
②过程研训中四个项目基本齐备但不够完善。
不合格等级
①《校本研训活动记录册》没有上交的。
②四个项目缺一项以上。
③记录不符合研训内容、空白的或者记录过简。
活动方案 篇5
一、活动目标
1、通过活动,让幼儿初步了解秋天的季节特征,培养幼儿的观察力,提高幼儿动手、动口的能力。
2、让幼儿在感受到大自然美好的同时,丰富知识,开阔眼界,体验集体活动的'快乐。
3、加强家园联系,增进家园间的彼此交流。
二、活动准备
1、请家长事先做好安全教育工作。教育孩子不乱跑,跟着小四班这个集体,排队时跟着前面的小朋友。过马路时提醒孩子注意安全。
2、小朋友穿轻便的服装,以方便步行。
3、带适量的零食,并每人准备好一个垃圾袋,教育孩子保护环境的卫生。
4、小朋友8:30分来园,并请家长陪同。
三、活动时间:2xxx年9月15号(星期五)早上
四、活动过程
1、8:30分集中教室告诉孩子秋游地点及一些注意事项,做好点名工作。
2.9点组织本班幼儿排队,以班级为单位徒步去公园。
3、组织开展活动。
活动一:带领全体幼儿家长游览中塘溪公园。观察秋天里大自然的变化。
活动二:集体亲子小游戏
“剪羊毛”,首先家长和幼儿身上夹了好多夹子,然后请家长抱起或背起幼儿去“抢”其他亲子身上的夹子夹到自己身上,在规定的时间看看哪组家庭拿到的夹子最多。
4. 活动结束,家长带领再自己孩子回家。
活动方案 篇6
活动目的:
通过本次读经典讲文明的班会活动,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个新时期讲文明的孩子。
活动准备:
1.布置、组织各组排练有关《弟子规》讲文明、讲礼貌方面的节目。
活动形式:班会形式
活动内容:讲故事、歌舞、小品、朗诵等。
活动过程:
一、开场白——
男:尊敬的爸爸妈妈们!
女: 敬爱的老师,亲爱的同学们!
合:上午好!欢迎您来到我们二年2班做客!“读经典讲文明”主题班会现在开始。
(四名学生分别上场,扮演四只“小蜜蜂”。两名队员分别上场,扮演才子。)
四只“小蜜蜂”:我是小蜜蜂呀,飞到花丛中呀,飞呀,飞呀!(齐说)今天呀,我们要去森林动物学校,小动物们正在表演《弟子规》呢,我们要去学一学。
小动物们齐说:蜜蜂,蜜蜂,快,快,快,我们的主题班会开始啦!
二、《弟子规》的总序
小动物们齐诵:(拍掌)弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文
男主持人:真好听,真好听,快快说,这是啥意思?
小动物们齐说:啊,连这个都不知道呀,让我们班的才子告诉你们吧。
才子A:这是《弟子规》的总序,告诉我们:首先在日常生活中,要做到孝顺父母,友爱兄弟姊妹,和别人相处时要平等博爱,其次如有多余的时间精力,就应该好好学习。
师:说得很好。
三、入则孝
男主持人:怎么才能做到爱爸爸妈妈呢?
女主持人:还是让《弟子规》来告诉你吧,有请第一组准备 。
第一组分诵:
父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 冬则温 夏则清 晨则省 昏则定 出必告 返必面 居有常 业无便 事虽小 勿擅为 苟擅为子道亏 物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤
师:朗诵得很好。下面,请看小红在家干什么。
(情景:男(扮父亲):小红,小红!
女(扮小红,没有回应)
男(扮父亲):小红,怎么不应我呢?该写作业了。
女(扮小红):等会,动画片还没看完呢!)
师:刚才小红的表现对不对?为什么?
四、余力学文
女主持人:我们生长在充满阳光和鲜花的祖国的怀抱里,多么美好,多么幸福,让我们共同托起明天的太阳。接下来请欣赏第二组表演
第二组齐诵:读书法 有三到 心眼口 信皆要 方读此 勿慕彼 此未终彼勿起 宽为限 紧用功 工夫到 滞塞通 心有疑 随札记 就人问 求却义
才子B:知道了,这是在讲读书的事。“读书法 有三到 心眼口 信皆要”这几句话是什么意思?谁来说说。(说的是读书的时候要做到心到眼到口到,也就是用心地想,仔细地看,专心地读;)
“宽为限 紧用功 工夫到 滞塞通”, 是什么意思?(说的是学习要循序渐进,持之以恒,日积月累,只要功夫到了,原先不懂的地方也会迎刃而解。 )
师:我们在日常生活中,要做到孝顺父母,友爱兄弟姊妹,和别人相处时要平等博爱,其次如有多余的时间精力,就应该好好学习。
男主持人:接下来请欣赏一个有关学习的小故事。
才子A:讲《小猫钓鱼》
问:听了这个故事,你有什么感想?
女主持人:从《小猫钓鱼》的故事,我们懂得了一心一意做事情的.重要性。
看来学习在贵专心,贵在恒心,记住了,记住了。接下来请欣赏小品(《小猴在学习》。
三人表演小品:《小猴在学习》。
师:平时,有个别同学也像小猴一样,他的课桌每天堆得乱七八糟的,也不知道及时整理,现在你们知道应该怎么做了吗?
女主持人:读书写字习惯好,优异成绩才相伴。
男主持人:我想问队员们,怎么做才算习惯好呢?(现场调查)
(队员1:学习的地方要干干净净。书桌要整洁。
队员2:学习用品要摆放端正,用完后要放回原处。
队员3:学习的时候要专心致志。
队员4:读书人要爱惜书,虽然有急事也要先把书收好放,发现书破了,要马上修补好,保持书页的完整。……
女主持人:及时收拾好学习用品很重要,《弟子规》也有告诉我们,现在请第三、四组的同学和我们分享。
第三、四组的同学:(打拍子,分诵)房室清 墙壁净 几案洁 笔砚正 墨磨偏 心不端 字不敬 心先病 列典籍 有定处 读看毕 还原处 虽有急 卷束齐 有缺坏 就补之非圣书 屏勿视 蔽聪明 坏心志 勿自暴 勿自弃 圣与贤 可驯致
五、学以致用
女主持人:我们学习《弟子规》,明白了很多道理。接下来请欣赏歌舞《小乌鸦爱妈妈》
鲁晓雅:歌舞《小乌鸦爱妈妈》
师:欣赏完歌舞,你知道小乌鸦是怎样爱妈妈的?对父母,我们应该怎样?
女主持人:我提议,先用语言来表达对父母的爱,现在请大家跟我一起说:“爸爸,妈妈,我爱你。”(全班齐说)
师:我们不仅心里想着要爱爸爸妈妈,更应该在行动上表示出来。
男主持人:我提议,回家做一件孝敬父母的事。
女主持人:你们准备做一件什么事呢?
(生发表想法)
师:同学们有很多好的想法,那回家就要行动喔。
男主持人:在家要孝敬父母,在学校要尊敬老师,因为我们的成长离不开老师的辛勤教导。请全班朗诵《一株紫丁香》
(全班齐诵)
男主持人:(请全班跟我说)我们是祖国的小雏鹰,女主持人:我们要读经典讲文明, 男主持人:我们是21世纪的读经人,女主持人:我们要做21世纪文明人。
活动方案 篇7
一、 活动目标:
1、 指导幼儿仔细观察读本中的画面信息。
2、 熟悉读本中的文字,学习并能够使用读本中呈现的形容词。
二、 活动准备:收集读本中相关特征的鞋子,并将它们布置成一个展示柜。一次性袜子人手一双。
三、 活动过程:1、 请幼儿试穿鞋子,体验不合适的感觉,并进行充分的表达交流,鼓励幼儿用形容词来描述鞋子。
2、 阅读大书:先请幼儿快速的浏览一遍大书,结合封面说说故事的梗概,然后再请幼儿仔细观察图画中体现出来的信息,重点观察每一页中鞋子的特征。
3、 请幼儿猜测土土会对末末说些什么?末末又在做什么?
4、 大书指读:向幼儿展示文字,带领幼儿清晰、正确的朗读文字。重点突出形容词之间的对比,帮助幼儿使用多个形容词来描述同一物体。
5、 讨论:如何才能更快更好的选到合适的鞋子呢?
四、 延伸活动:1、 通过绘画和手工制作,设计一双自己喜欢的鞋子。
2、 收集不同种类的鞋子让孩子们进行分类。
说课材料随着季节的变化,孩子们脚上的鞋子也开始有了变化,他们经常会在一起谈论自己的鞋子,要是谁穿了新鞋子就会在那介绍与臭美一下。看着孩子们兴高采烈的样子,我便和孩子们商量:“开展鞋子的主题活动,怎么样?”结果得到了绝大多数孩子的赞同。他们纷纷开始收集各式各样的鞋子,在班级里布置了一个鞋子的展示柜。正好本学期分享阅读的读本中有一本《土土的鞋子》与这一主题十分的契合,这个读本也是一个主题式的活动,可挖掘和延伸的内容很多,十分生活化。读本的句式简单,内容涉及科学、艺术和语言领域,其中的知识点有关于鞋子的分类、鞋子的样式、图案与花纹以及如何形容鞋子等。我班的幼儿经过一年多的分享阅读的教学,对于书中的'句式都能掌握,而鞋子的分类、鞋子的制作与装饰等内容则可根据主题的进展情况分阶段开展。因此我在设计本阶段活动时,就将目标定位在熟悉读本文字并能够使用读本中呈现的形容词上。为实现这一目标,首先,我努力营造一个轻松有趣的阅读氛围,为孩子们提供一个充分感知、交流的机会。“分享阅读的时间”成了孩子们最开心的时刻。其次,我采用了情境体验法,因为幼儿的学习十分依赖于自身是否能和学习的对象有良好的互动,是否是他们感兴趣的,为了让他们更主动的学习,获得感性经验,我设计了“试穿鞋子”的这个游戏环节,让幼儿能通过亲身的体验,将感觉大胆的表达出来,并能正确的使用形容词,知道一个事物可以有不同的呈现方式,从而提升概括幼儿的生活经验。同时我结合了迁移法,借助读本的阅读与指读,让幼儿根据已有的经验进行迁移,正确地使用形容词。在读本的处理上,则着重引导幼儿关于“松”“高”“紧”的认识从而概括出关于“刚刚好”的意思。另外在读本的最后提出一个悬念和问题,延伸出幼儿对其他的有关鞋子的活动关注与期待。例如:鞋子的分类、鞋子的制作与装饰、鞋子的号码及长度测量等。
今天这个活动好的方面有:
一、目标定位准确,并且能围绕目标进行教学,环节清楚不拖沓。
二、注重师幼互动,让幼儿能充分的表达,及时积极地回应幼儿的问题。
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