为了保障活动顺利、圆满进行，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的泼水节活动方案，欢迎阅读与收藏。

　　泼水节活动方案 1

　　活动主题：

　　“快乐泼水节”

　　活动目标：

　　为了让孩子们了解傣族泼水节的来历，体验傣族节日的快乐，从小培养幼儿爱家乡的情感。

　　活动时间：

　　20xx年xx月xx日

　　活动地点：

　　xx幼儿园

　　活动班级：

　　大大班(2个班)、大班(4个班)、中班(4个班)，共10个班

　　活动准备：

　　1、每个小朋友自带一把水枪或者戏水的玩具;

　　2、每个小朋友带一套泳衣来园或另带一身衣服更换;

　　3、幼儿不要穿运动鞋和拖鞋，都穿平跟凉鞋;

　　4、各班级活动前“泼水节由来”的录像;

　　5、以班级为单位准备表演节目。

　　活动内容：

　　(一)各班孩子们观看“泼水节由来”的.录像

　　通过录像使孩子们进一步了解傣族人民为何要设立“泼水节”、“泼水节”的寓意又是什么。

　　(二)表演精彩的节目

　　以班级为单位表演精心准备的形式多样化的精彩节目。

　　(三)泼水节狂欢活动

　　孩子们可模仿“傣家姑娘”的样子，一边相互说着祝福的话，一边用水枪、水桶等工具盛水泼向同伴;孩子们也可在老师的组织下，围成圈圈，和着音乐，拿着铃铛和铜鼓，载歌载舞。

　　泼水节活动方案 2

　　一、活动背景

　　我们知道，“泼水节”是我国傣族的最隆重的节日，也是云南少数民族节日中影响面最大，参加人数最多的节日。泼水节不禁是中国傣族人民的节日，它更是缅甸、柬埔寨、越南、泰国等一些东南亚国家的传统佳节，是一个国际性的.节日。

　　二、活动目的

　　1、加强大理学院中国学生和东南亚留学生的交流。

　　2、相应学校加强中外学生交流的要求。

　　3、增强文学院（对外汉语教育学院）内部学生之间的交流。

　　4、加深中、缅、柬、越、泰学生中的友谊和文化交流。

　　三、活动口号

　　牵起手，永远是朋友

　　四、活动时间

　　20xx年xx月xx日

　　五、活动地点

　　大理学院古城校区广场

　　六、活动对象

　　大理学院文学院（对外汉语教育学院）中外学生

　　七、活动安排

　　（一）前期：

　　1、联系文学院的东南亚留学生，较强交流和了解其风俗；

　　2、布置场地；

　　3、邀请学校领导参加，并为中外留学生赐福；

　　4、准泼水工具。

　　（二）中期：

　　1、开场白：由主持人致开幕词；

　　2、请各国学生代表向全校师生祝福；

　　3、由到场嘉宾为中外学生代表赐福；

　　4、表演各国特色庆祝节目，例如《泼水舞》等；

　　5、由到场嘉宾领导为全场学生赐福；

　　6、嘉宾领导退场，开始泼水节。

　　（三）后期：

　　1、整理现场；

　　2、进行工作总结，制作资料，为下次活动积累经验；

　　3、归还所有的借取物品。

　　八、注意事项

　　1、工作人员维持好现场次序；

　　2、保证当场人员的安全和租借物品的安全；

　　3、如果下雨则退后进行或室内进行。

　　九、活动可行性：

　　1、文学院（对外汉语教育学院）有较好的留学生基础；

　　2、我们已经有举办中外交流活动的基础和经验；

　　3、这是中国傣族人民和缅甸、柬埔寨、越南、泰国等一些东南亚国家的传统佳节。

　　十、大赛总结：

　　由文学院（对外汉语教育学院）学生会外联部及相关班级对此活动进行书面总结，并将总结报告提交学生会秘书处备案。

　　泼水节活动方案 3

　　一、时间

　　20xx年xx月xx日

　　二、地点

　　活动地点：傣寨广场、德昂寨、主游路、团结广场、滇池大舞台

　　三、活动内容

　　(一)泼水节迎宾活动

　　时间：上午9：15-10：00

　　地点：大门入园处

　　迎宾形式：傣族小卜哨、小卜冒身着傣族节日盛装，敲起象脚鼓、跳起嘎光舞，手持银钵向游客泼洒吉祥水，致以节日的祝福。

　　(二)女子骑巡游村展示

　　时间：上午9：20-10：00

　　地点：景区主游路

　　(三)傣族迎佛、浴佛活动

　　时间：上午9：30-10：00

　　地点：傣寨门口-傣寨广场-缅寺

　　在泼水节期间，每天上午9：30、下午15：30在傣寨门口，组织人气、制造悬念、营造欢乐。让游客有组织地参加迎佛、浴佛活动，感受充满好奇，庄严神圣的场面。

　　(四)水上实景展演《泼水节传说》

　　时间：上午浴佛结束后进行实景演出

　　下午浴佛结束后进行实景演出

　　地点：傣寨广场及水上舞台

　　泼水节期间，将利用水面空间及傣寨广场形成互动舞台，设置成孔雀公主和王子骑着大象走进泼水广场，向游客表示祝福。同时以歌舞的形式及利用水上竹筏，实景展演《泼水节传说》。

　　(五)万人泼水广场狂欢活动

　　时间：上午10：30-下午17：30

　　地点：泼水狂欢广场

　　为满足广大游客在泼水节期间参与泼水狂欢活动，团结广场设置成万人泼水狂欢广场，让游客轻松快乐的体验泼水，达到狂欢效果。

　　(六)德昂族浇花节浴佛活动

　　时间：上午11：00-下午17：00

　　地点：德昂寨广场

　　游客可参与体验浇花浴佛活动。观看陶艺品展示，体验制作游客自己所喜爱的'陶瓷工艺品。

　　(七)泼水节艺术巡游

　　时间：下午13：30-14：30

　　路线：白象迎宾-滇池大舞台

　　巡游方队：金佛乘坐花车，佛爷手捧银钵泼洒吉祥水，孔雀公主和王子乘坐大象向游客揮手致意。傣家小卜少们丢香包，向游客赠送节日礼品；80多名花伞方队，敲响象脚鼓、跳起嘎光舞，烘托节日气氛，营造梦幻水乡的意境。

　　(八)《山水云霞》专场歌舞演出

　　时间：下午14：30-15：30

　　地点：滇池大舞

　　(九)女子马术表演

　　时间：下午14：30-15：00

　　地点：跑马场

　　(十)玩水夺标大赛

　　时间：下午15：00-17：30

　　地点：哈尼寨广场

　　比赛形式：现场邀请游客组队参与玩水夺标大赛活动，让游客轻松体验傣族、彝族、佤族、哈尼族等民族的独特运水方式，营造快乐。并评出优胜组，赠送奖品。

　　四、环境布置

　　1、大门口广场上摆设各种鲜花，烘托广场的节日气氛。

　　2、大门广场上制作一块泼水节活动广告宣传栏。

　　3、大门入口处、傣寨、德昂寨、团结广场、主游路、悬挂"欢度傣历1369年泼水节、德昂族浇花节"等节日布标。

　　4、敬酒台至白象群雕主游路两侧、傣寨门口用600把傣族花伞作彩虹门造型，另外布置泼水节宣传刀旗，营造浓烈的节日氛围。

　　5、敬酒台至白象群雕主游路通道上方装置间隔喷水雾设施。

　　6、团结广场设置成万人泼水狂欢广场。

　　7、傣寨缅寺楼下悬挂经幡、布置浴佛亭，营造宗教文化氛围。

　　8、傣寨广场上用玻璃钢制作两条蓄水龙船，供游客泼水。

　　9、德昂寨按本民族节日习俗，营造环境氛围。

　　10、哈尼寨广场布置彩旗，营造节日氛围。

　　五、相关工作安排

　　1、总经办

　　(1)负责协调泼水节活动的各项工作及安排中心食堂提供外请和尚人员的用餐事宜。

　　(2)负责录制泼水节活动需知环境广播用磁带与资料拍摄。

　　2、安保部负责泼水节期间的泼水区秩序及安全工作。

　　3、工程园艺部

　　(1)负责在团结广场边搭建男女更衣室各一间。

　　(2)负责布置傣寨、泼水狂欢广场、德昂寨、大门口鲜花摆放。

　　(3)负责通道上方装置间隔喷水雾设施；改造团结广场蓄水池。

　　(4)负责搭建水上舞台的制作。(水上实景展演《泼水节传说》及傣寨日常展示用)

　　(5)负责制作傣寨广场，玻璃钢蓄水用龙船。

　　(6)负责修复敬酒台。

　　4、市场营销部

　　(1)负责泼水节的对外宣传及促销工作。

　　(2)负责设计与制作大门口广场上的泼水节活动宣传栏及团结广场(万人泼水广场)舞台背景板、大门口节日布标的`制作。

　　5、经营部

　　(1)负责引进赶摆一条街的经营项目，并组织开展。

　　(2)负责管理游客小件寄存工作及出售泼水用具。

　　6、吉象公司负责装饰泼水节巡游用大象及参加巡游等活动。

　　7、民族艺术团

　　(1)负责提供部分傣族服装及泼水节部分的节目编排工作。

　　(2)负责大门入口处的泼水节迎宾活动及滇池大舞台的演出。

　　8、职工医院负责泼水节期间的医疗救护工作。

　　9、文化展示部

　　(1)负责泼水节的节目编排及组织实施开展工作。

　　(2)负责营造泼水节活动点节日环境氛围及制作简介牌。

　　(3)负责大门弧型花伞及傣寨竹筏的制作。

　　(4)负责联系泼水节外请佛爷、和尚及住宿安排。

　　泼水节活动方案 4

　　一、活动背景

　　“泼水节”是我国傣族最隆重的节日，也是云南少数民族节日中影响面最大，参加人数最多的节日。泼水节不仅是中国傣族人民的节日，它更是缅甸、柬埔寨、越南、泰国等一些东南亚国家的传统佳节，是一个国际性的节日。

　　二、活动目的

　　让孩子们了解傣族泼水节的来历，体验傣族节日的`快乐。

　　三、活动时间：

　　20xx年xx月xx日

　　四、活动地点：

　　幼儿园教室、操场

　　五、活动准备：

　　1、每个小朋友自带一把水枪、一个水盆。（提醒孩子们在玩水枪时不要对准眼睛）

　　2、每个幼儿另带一身更换的衣服，有泳衣的.游戏时可以穿泳衣，但要带一身更换的衣服。

　　3、穿平跟凉鞋。

　　4、“泼水节由来”的录像

　　5、大的盛水容器若干

　　六、活动流程

　　（一）各班孩子们与家长一起观看“泼水节由来”的录像

　　1、时间：上午9：20-9：40

　　2、地点：各班教室

　　3、目的：通过录像使孩子们了解傣族人民为何要设立“泼水节”、“泼水节”的寓意又是什么。

　　（二）泼水活动

　　活动一：爱我你就浇浇我

　　活动说明：幼儿站成一排，家长站成一排，幼儿和家长对面站着，首先由家长将盆中的水用手撩起浇向自己的宝宝（示范作用）。然后幼儿再浇向自己的家长，可反复进行。

　　活动二：水枪大战

　　活动说明：幼儿分成两个阵营，中间用长条凳隔开，进行枪战。

　　活动三：快到碗里来

　　以家庭为单位，分若干小组，进行比赛。具体操作如下：

　　三个小碗装满水，在第一个碗中放入一个乒乓球，然后家长将乒乓球吹进另外两个碗里，最后吹出，幼儿将乒乓球捡入手中，为获胜。

　　泼水节活动方案 5

　　活动宗旨：

　　为了让孩子们在这个绚丽多彩的季节里，充分感受节日的.快乐，我们大班年级组精心策划了本次“快乐泼水节”活动。

　　活动时间：

　　20xx年xx月xx日

　　活动地点：

　　幼儿园大操场

　　活动班级：

　　大一班、大二班、大三班、大四班、大五班共五个班级

　　活动准备：

　　1、每名幼儿自带一把水枪或者小水瓢。

　　2、每名幼儿自备一套游泳衣或游泳裤。

　　3、活动当天幼儿穿平跟凉鞋。

　　4、以班级为单位准备2到3个吹风。

　　5、以级组为单位准备4条长水管，盛水的大盆、水桶若干。

　　6、以级组为单位准备活动的背景音乐。

　　7、以班级为单位准备摄像。

　　活动流程：

　　1、20xx年6月12日上午9：10，各班保育员将盛水的工具摆放在场地周围(红色跑道上)，并盛满水。

　　2、上午9:40--10:20，由大一班、大二班、大三班进行游戏。

　　3、上午10:30--11:10，由大四班、大五班进行游戏。

　　4、活动结束后，各班留下一个人员负责收拾场地。

　　注意事项：

　　1、请各班老师做好安全教育工作，提醒幼儿注意保护自己，同时不要用水枪喷射同伴的眼部、鼻子、耳朵等部位。

　　2、请各班保育员老师及时补充水源。

　　泼水节活动方案 6

　　本课教学目标

　　1、自主认识生字，理解“魁伟”、“保镖”、“同盟”等词语的意思。

　　2、联系上下文理解文中描写周总理外貌、动作、语言、神态的句子，并有感情地朗读。

　　3、积累第三小节相关词句，复述阿果、阿岩和周总理泼水的情景。

　　4、了解泼水节这个富有情趣的民族节日，知道周总理是个平易近人，尊重傣族传统，与民同乐的好总理。

　　教学重点

　　联系上下文理解文中描写周总理外貌、动作、语言、神态的句子，并有感情地朗读。

　　教学难点

　　积累第三小节相关词句，复述阿果、阿岩和周总理泼水的情景。

　　教学过程

　　一、检查预习，了解泼水节。

　　1、板书：泼水节

　　2、我们都预习过课文了，谁能用一两句话来介绍一下泼水节?

　　3、齐读第一小节。

　　二、整体感知，理清课文脉络。

　　1、(补充课题：的怀念)轻声读课文，思考：傣族人民每年都要过泼水节，为什么有一年的泼水节却特别让人怀念呢?

　　2、交流，梳理课文内容。

　　三、抓住重点语句，体会人物品质。

　　1、默读课文的2-9节，用“——”画出描写周总理的有关语句;再读读句子，说说你读懂了什么?

　　2、交流。

　　3、出示句子：

　　突然，人群里一个魁伟的傣家人出现在阿果面前，欢笑着把一个银鉢里的水向她迎面泼来。

　　(1)课文为什么不直接说是周总理，而是称他为“傣家人”呢?从中你感受到些什么呢?

　　(2)朗读句子。

　　4、出示句子：

　　总理笑着说：“我们是来过泼水节的。”他示意随行人员把伞收起来，又笑着对阿果说：“你的保镖不错呀!”

　　(1)周总理是在什么情况下说这些话的.?

　　(2) “我们是来过泼水节的。”你认为这话是总理对谁说的?

　　(3) 说一说阿果、阿岩和周总理泼水的情景。

　　5、出示句子：

　　总理想起来了，用银钵舀了满满一钵净水，欢笑着，拉开阿岩的衣襟，顺着脊梁浇了半钵，又把半钵从阿果头上轻轻浇下去。

　　(1)小组自学，大组交流。

　　(2) 周总理还会把这盛满自己祝福的吉祥和幸福的水，泼在谁身上呢?

　　四、感受情景相融的节日场面，总结全文。

　　1、引读第2节。

　　2、总结。

　　板书设计：

　　泼水节的怀念

　　(1961年)

　　吉祥幸福

　　傣族人民 —— 周总理

　　平易近人

　　与民同乐

　　泼水节活动方案 7

　　教材分析：

　　《欢乐的泼水节》这课紧扣“欢乐”记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情景，初步进行尊重各民族风俗习惯的教育，全文有三个自然段，第一自然写凤凰花开了，一年一度的泼水节到了，第二自然段是全文的重点部分，这有五句话，具体生动地写了泼水节的欢乐场面，第一、二句写人们做的准备，第三、四句写泼水的场面，第五句点出了泼水的象征意义，第三自然段略写了泼水节的其他活动。

　　学生分析：

　　因民族差异，学生对泼水节了解较少，难以与课文产生情感共鸣。学生年龄小，有强烈的好奇心，思维较活跃。

　　教学目标：

　　根据新课标及教材的安排，再结合二年级学生的年龄特点，第二课时的教学目标及重难点是这样设计的。

　　一、知识与能力

　　1.学会生字，感受课文用词的精当。

　　2.培养学生边读边思，边读边想，体检感悟的能力。

　　3.正确流利有感情的朗读课文。

　　二、过程与方法

　　创设情境，情感体验，学生全面热情参入

　　三、情感态度价值观

　　师生与课文产生情感共鸣，领悟傣族人民过节的欢乐心情。

　　四、重难点：

　　1.感悟用词的精当。

　　2.融情于文，与文产生情感共鸣。

　　教学过程：

　　在确定了目标、重难点的基础上，第二课时教学授课形式，主要是以创设情境，体验情感，师生入情入境与文本对话为主。

　　一、营造气氛，激发情感导入：

　　上节课，我们初读了课文，大致了解了一下泼水节，并且还学习了课文的第一个自然段，来听着音乐（<<月光下的凤尾竹>>响起），看看画面(出示火红的凤凰花画面)，师生背第一节。（开课：用上节课学的第一自然段导入，伴以《月光下的凤尾竹》的音乐和凤凰花的画面导入，学生读一读、背一背第一节，进入情境。这样设计的目的是，激发学生的情感，即感受异地风情，非常想去参加泼水节）

　　二、精读课文第二段感受泼水节的欢乐。

　　课文第二自然段是全文的重点段，我把它分为三个层次进行教学，不断地给学生创设情境，发挥想象，体验情感，朗读感悟。

　　A.整体感悟第二段

　　1.过渡：想进一步去感受欢乐的泼水节吗？学生自读课文第二自然段.

　　2.读完有什么想说的吗？（这是对第二段的整体感知，同时为下面的教学作好铺垫）

　　3.过渡：想参加吗？这里呀，老师刚刚接到一个邀请，傣家人要我们去过泼水节呢？大家快去准备准备，读1-2句，读好了，待会咱们就去。

　　B.第一个层次1-2句，体现“做一做、读一读”

　　1.学生读1-2句

　　2.谈话：你准备了什么？

　　C.学生边说、边做，理解几个动词(提.端.滴.撒)表示的动作．随机闻一闻、看一看、读一读。

　　1.齐读1-2

　　（抓住“提、端、滴、撒”这些动作，让学生做一做，（凭我以往的教学经验，低年级的学生会做的兴致盎然）从而感悟文章用词的精当，激发学生饶有兴趣的读1-2句。）

　　2.第二个层次3-4句是教学重中之重，在此对学生进行读、说、演、感悟全方位语文素养的'培养，因此设计了以下环节。

　　过渡：课件出示象脚鼓声，出示3-4句

　　1.开始泼水了，自读3-4句，要求：边读边想像当时情景。

　　2.谈话：你都想到了什么？（此处学生的发言很精彩，有描述书上句子的；有谈感受的`；有提出疑问的；有抒发对泼水节的向往）（学生畅谈想法，师相机评点）

　　3.体验：老师创设情境:同学们，这是一个泼水的广场，来把你们的桶提起来，盆端起来，瓢拿起来，看一看，你的好朋友在哪里，快去泼吧。学生下位，互相追赶，体验泼水节的快乐。师生互相模拟泼水

　　4.再读：读出体验

　　5.出示傣族人民过泼水节的录像。师生观看。

　　6.体验后，观看后，把你们看到的、感受到的带进句子再读，男、女生赛读3、4句。（以上环节设计，重在创设情境，激发想像，体验感悟，读出层次，突破难点，让师生融情于文，体验师生与文本的对话过程）

　　D第三个层次：5句

　　1.角色体验：师指一学生，你身上湿淋淋，为什么脸上还笑开了花?

　　2.生说：（略）

　　3.出示第5句，你来读读。

　　4.师述：怎能不高兴呢？怪不得人们那么高兴，原来清水是吉祥如意的象征，泼出去的水会给人们带来幸福呀，带着新的感受再读3-4句。

　　5.生读3-4句。（此环节设计是让学生更深刻领悟泼水的象征意义，领悟傣家独有的风情，从而更好的突破重难点）

　　三、第三自然段的教学，我进行了弱处理

　　A.出示课件，《月光下的凤尾竹》响起。师伴以音乐，渲染气氛，以读代讲第一句。

　　B.第二句，以声像手段烘托，让学生在乐声中唱起来，跳起来，在象脚鼓声中赛龙舟。在礼炮声中，在五彩滨纷的烟花中，感受泼水后欢快的热烈场面，读出高兴，不忍离去的心情。

　　1.听音乐（二上音乐课本中的《金孔雀轻轻跳》伴奏带响起）师生唱、跳金孔雀

　　2.象脚鼓声响起，看：赛龙舟

　　3.听、看放烟火

　　4.师生读最后一句话

　　四、回归全文用读给在座的老师听，让在座的老师听了你们的朗读也想去西双版纳过泼水节，激发学生声情并茂的朗读全文。

　　五、生字教学

　　1.出示生字：“吉”、“祥”

　　2.给生字找朋友

　　3.观察写时要注意什么？

　　4.师范写“祥”生字

　　5.生描红临写。

　　板书

　　20.欢乐的泼水节

　　提 端 滴 撒

　　灌 泼

　　吉祥如意

　　泼水节活动方案 8

　　活动名称：

　　全园泼水大联欢

　　活动时间：

　　20xx年6月1日早9：30分

　　活动口号：

　　爱谁你就泼泼谁

　　活动班级：

　　大班(4个班)、中班(4个班)、小班(4个班)，共12个班

　　活动目标：

　　1、让小朋友从小了解泼水节的来历和意义;

　　2、孩子们在游戏中，通过和同伴之间的嬉戏玩耍增进友情，提升社会交往能力;

　　3、了解安全嬉水的常识，培养小朋友的动手操作与自理能力。

　　4、为孩子创造快乐童年与孩子们共同成长。

　　活动准备：

　　1、家里有大型蓄水箱等的孩子，提前带回幼儿园;幼儿园为孩子每人准备一个背包式的水枪;

　　2、每个小朋友带一套泳衣来园，另带一身衣服和浴巾更换;

　　3、幼儿不要穿运动鞋和拖鞋，都穿防滑的'平跟凉鞋和泳镜;

　　4、各班级活动前“泼水节由来”的录像;

　　5、音乐准备和麦克风准备;

　　6、各班准备5——6个蓄水工具。

　　活动过程：

　　活动一：

　　各班孩子们观看“泼水节由来”的录像

　　时间：早上9：00-9：20地点：各班教室

　　通过录像使孩子们进一步了解傣族人民为何要设立“泼水节”、“泼水节”的寓意又是什么。

　　活动二：

　　全园热身操：兔子舞

　　时间：上午9:20——9:30

　　活动三：

　　泼水节狂欢活动(以年级组为单位)

　　时间：上午9：30-10：30

　　地点：幼儿园内、外操场

　　孩子们可模仿“傣家姑娘”的样子，一边相互说着祝福的话，一边用水枪、水桶等工具盛水泼向同伴;孩子们也可在老师的组织下，围成圈圈，和着音乐，载歌载舞。

　　泼水节活动方案 9

　　活动名称：

　　《欢乐一夏，快乐你我》

　　活动宗旨：

　　与水相伴，欢乐一夏

　　活动口号：

　　爱我你就泼泼我

　　活动时间：

　　2016年7月20日

　　活动地点：

　　幼儿园院内

　　活动人员：

　　全体师生及家长

　　活动准备：

　　盛水用具四个，桌子，幼儿每人水枪一把，家长水盆每人一个，装好水的气球若干。

　　活动目的：

　　活动过程：

　　一、3:50家长开始签到，4:10份开始入场。

　　二、热身舞蹈《快乐舞台》，老师领舞。

　　三、游戏《袋鼠妈妈运球》

　　家长和孩子分两组进行比赛运球，泼水节争取最多的炸弹。

　　1、为了让孩子在游戏中感知水的主要特征及用处。

　　2、培养孩子的合作意识，增进亲子感情，培养幼儿敢于挑战自己、克服困难的'精神。

　　四、泼水节正式开始

　　先由各班老师准备好一盆水，当听到主持人说开始时，先带领泼下去，提高气氛，正式开始。

　　五、活动结束

　　各班带回教师，更换衣服，饮用事先准备好的“红糖姜汤”，以防感冒，领取牛奶结束。

　　泼水节活动方案 10

　　一、活动背景：

　　“泼水节”是我国傣族的最隆重的节日，也是云南少数民族节日中影响面最大，参加人数最多的节日。泼水节不仅是中国傣族人民的节日，它更是缅甸、柬埔寨、越南、泰国等一些东南亚国家的传统佳节，是一个国际性的节日。当日互相泼水，互祝吉祥、幸福、健康。人们一边翩翩起舞，一边呼喊“水!水!水!”，鼓锣之声响彻云霄，祝福的水花到处飞溅，场面真是十分壮观。

　　二、活动主题：

　　爱Shui泼Shui

　　三、活动目的：

　　了解少数民族节日风俗习惯，传承少数民族传统文化，丰富校园文化生活，促进本校学生交流

　　四、活动时间：

　　20xx年6月6日

　　五、活动地点：

　　成都航院足球场

　　六、活动对象：

　　xxx系全体学生(欢迎其他系同学参加)

　　七、活动流程：

　　(一) 活动前期准备：

　　(1)社会实践部及办公室联系学校，争取校方对于我们活动内容的批准与支持。

　　(2)活动负责人联系学校保卫处，保证活动的文明进行。

　　(3)活动策划陈鲲鹏、李成：根据活动内容确立活动形式并完成活动策划。拟定宣传稿、及活动前和活动结束时的主持人发言稿，告知本次参与同学一些活动的相关事宜。

　　(4)海报宣传：活动前一星期开始宣传，在学校食堂处，宿舍大厅张贴宣传海报，活动宣传海报4份(8、9、13栋宿舍楼下各贴一张，1期食堂黑板一张)(由于本次活动面向全院同学，所以宣传一定要到位)，负责宣传同学于6月3日向各个班级宣传此次活动。

　　(5)向各系学生会主席团发出邀请(并准备好泼水用具)

　　(6)活动场地道具设施设备布置及游戏道具：气球水炸弹的准备，由于数量较多，所以要提前一天准备(负责人于活动头一天准备)

　　(7) 活动设备负责人：联系学校后勤处借胶质输水管，保证活动当天水源的'充分供应;语音设备等。并借到照相，摄像设备以便对此次活动进行记录

　　(8) 活动文化负责人：搜集于泼水节文化有关的音乐，并邀请文艺部成员表演节目助兴。(关注天气变化)

　　(9)邀请口语能力强、能带动氛围的同学担任主持人。选拔及邀请参加活动节目表演的演员。

　　(10)两部门干事搭建取水点，接好水管。

　　(二)活动中期

　　1.活动场地道具及设施设备布置(负责人在活动头一天准备)

　　2、活动具体流程

　　(1)活动负责人：联系保卫处人员，防止活动骚乱;拍摄记录活动当天精彩瞬间， 帮忙搬运桌椅等

　　(2)设备负责人冯程：活动开始前播放音乐 营造氛围。

　　(3)活动开场

　　主持人致辞，简单介绍到场老师及嘉宾并宣布狂欢泼水活动开始。然后由主持人开始带头跳快闪舞，接着我们两个部门的人一起跳快闪来带动所有参与游戏的人一起欢快的起舞，然后狂欢泼水节正式开始。

　　(4)游戏环节

　　游戏细节见附录

　　(5)泼水狂欢

　　大家开始尽情的狂欢，选派10名干事维持活动的文明进行，合理调节可能产生的矛盾，无力调解时报告保卫处进行处理。

　　(6)结束

　　活动快结束时，主持人做活动总结，为参加演出的同学发送纪念品。宣布活动结束，提醒大家回寝室换上干衣服。

　　(三)活动后期

　　1、场地清理及道具归还

　　设备负责人唐鼎：盘点器材，保证相关器材完好并归还器材。

　　2、宣传负责人将活动中所拍照片交予文书部进行后期的整理及报告宣传，通过系报、学院官网等方式进行后期宣传。

　　3、活动总结并整理部门材料，归档

　　八、人员分配

　　1、宣传组

　　2、设备组

　　3、文化组

　　4、秩序组

　　5、道具组

　　6、后勤组

　　九、注意事项

　　1.活动中所有环节需在负责人的统领之下完成，以免发生场面失控的情况。

　　2.安排保卫处工作人员维持活动秩序，预防场面混乱导致意外事故发生 。

　　3.安排医务室医生进行意外事故处理及预防。

　　4.活动当天，若天气不适宜活动的进行，则此活动改天进行。

　　5.能够保证活动的安全性，如像玻璃瓶之类的器具最好不要出现在 活动现场。

　　十、可行性分析

　　1、泼水节是具有相当地大影响力且是傣族传统节日，作为当代大学生，我们应该了解并积极参与到泼水活动中，与国际接轨。

　　2、本次活动虽属于较大型娱乐性活动，但其时间定在六月，炎炎夏日，不排除同学们烦躁，轻浮，厌学的情绪，所以此次活动非常适合

　　同学劳逸结合。

　　3、此次活动是全系同学能相聚在一起的大型娱乐活动，这样的活动不仅可以丰富枯燥，乏味的校园生活并且可以加大同学们的交友范围，有助于增强全系同学的凝聚力。

　　4、此活动可持续发展性较好，可办大办强，推向全院，有希望成为学院具有传统性的大型娱乐活动。

　　十一、经费预算

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