为了确保工作或事情能有条不紊地开展，往往需要预先制定好方案，方案属于计划类文书的一种。方案应该怎么制定才好呢？下面是小编为大家收集的中班活动方案爱掏别人口袋的小松鼠，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　有益的学习经验：

　　1.懂得不经过别人允许，乱翻东西是很不礼貌的行为。小朋友应知道交往的规矩。

　　2.了解交往的规矩有哪些。

　　准备：

　　小松鼠纸偶一个。

　　活动与指导：

　　1.操作手纸偶小松鼠。讲解故事开头;小松鼠是如何出生和长大的。吸引幼儿阅读故事的兴趣。“后来他怎样呢?”

　　2.教师根据附录故事指导幼儿阅读连环画《爱掏别人口袋的小松鼠》。注意引导幼儿观察人物的动作和表情，理解故事内容。

　　3、一起讲讲这个故事是怎么回事。

　　4、提问：小松鼠为什么被小松鼠从口袋里扔出来?他有什么坏习惯?为什么大家都不喜欢他?他应该怎样做才受大家的欢迎?

　　引导幼儿说出懂礼貌守规矩的孩子才受欢迎的道理。

　　5.议论：在家应该懂什么规矩?为什么不能乱翻父母的东西?做客应该懂什么规矩?为什么不能乱动客人家的东西?什么时候可以要或动东西呢?

　　小结：乱动别人东西，会把东西搞乱，是一种不礼貌的行为。如果想玩或想要某种东西或做某件事，要征得别人的允许才能做，养成讲礼貌的好习惯。

　　6.结合幼儿日常生活说一说不经过小朋友的允许，乱动玩具或插足游戏，大家心里怎么想?喜欢什么样的做法?

　　7.学习和练习礼貌的请求方式：“我可以看看这本书吗?”“借我彩笔用一用好吗?”“我也想参加游戏，带我一起玩行吗?”懂得得到允许后要及时表示感谢，会真诚地说谢谢。

　　8.结束，教师提议大家观察：看谁是班上最受欢迎的懂礼貌的好孩子?

　　附故事：

　　爱掏别人口袋的小松鼠

　　美丽的森林里，住着松鼠一家和它的邻居们。一天，松鼠家可热闹了，原来，松鼠妈妈又生了一只小松鼠，这只小松鼠呀，毛茸茸的、胖乎乎的，两只眼睛滴溜滴溜，可爱极了。松鼠爸爸、松鼠哥哥、松鼠姐姐，还有邻居们可喜欢它啦!小松鼠在大家的宠爱中幸福地生活着。

　　一次，爸爸下班了，小松鼠迎上去，抱住爸爸的腿，咦?爸爸的口袋鼓鼓的，它好奇地把小手一下子伸进爸爸的口袋里，摸出来一看，呀!一个苹果，真香!爸爸皱皱眉，没说话。妈妈采了果子进来了，小松鼠扑到妈妈怀里直撒娇，小手就朝妈妈口袋里钻。呀!一块糖!真甜!妈妈叹口气，没说话。哥哥放学了，小松鼠跑过去，小手从哥哥口袋里掏出了一个小皮球。呀!真好玩!哥哥摆摆手，没说话。姐姐回家了，小松鼠又从姐姐口袋里拽出一条花手绢。呀!真漂亮，姐姐摇摇头，没说话。慢慢的，小松鼠养成了一个坏毛病，也不问人家同意不同意，就乱掏别人的口袋，随手拿东西。邻居们渐渐不喜欢它了。

　　一天，袋鼠阿姨从很远的地方来做客了，小松鼠躲在妈妈后面，偷偷地往前面看。啊!袋鼠阿姨的口袋真大，还鼓鼓的!装了什么呀?它悄悄溜到袋鼠阿姨后面，蹭地一下钻进了那个大口袋。客人们还在亲热地谈话，突然，“啊”的一声，只见小松鼠被谁从口袋里扔了出来。原来，袋鼠阿姨的口袋里装的不是好吃的，也不是好玩的，是她的小宝贝——两只小袋鼠。

　　以后，小松鼠吸取了教训，再也不乱掏别人的口袋了。它已经懂得了乱掏别人口袋决不是个好习惯，而且也不礼貌。

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