为了确保事情或工作安全顺利进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编整理的读一本好书活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

读一本好书活动方案1

　　一、活动内容

　　组织广大中小学生利用暑假深入开展读书活动，并在认真阅读的基础上写出一篇读后感式文章，参加全市“暑假读一本好书”有奖征文评选。

　　二、活动时间

　　20xx年暑假期间为学生阅读写作时间。20xx年10月20日为读书征文截稿日期。继续采用网络在线投稿，超过期限上传的作品不予评奖。12月底公布获奖通知并颁发证书。

　　三、奖励措施

　　征文分别设小学组、初中组和高中组一、二、三等奖及优秀教师指导奖，同时根据各学校上传作品数量及获奖情况，评选并颁发优秀组织奖。全市分小学组、初中组、高中组评选出一等奖、二等奖、三等奖各若干名，优秀指导教师奖若干名，优秀组织奖若干名（学校）,由市教育局统一颁发获奖证书和奖牌。并视情对组织得力、成效明显的县（市）、区颁发优秀组织奖。优秀作品将推荐在相关报刊发表，本次活动结束后将对获奖作品进行汇编，由安徽教育网络出版有限公司网络出版并在“时代教育在线（xx）”网发布，特别优秀的作品将由安徽少年儿童出版社以正规出版物的形式结集出版。

　　组委会还将于6月12日，组织著名儿童文学作家走进学校，与获奖学生和老师展开“阅读与写作”经验交流活动。同时还将向学校赠送部分图书，帮助设立“读书角”或阅读小书架。同时，为鼓励学生积极参与，多读书，此次读书活动市教育局还将联合省少儿出版社开展“十佳书香少年”微评选活动和阅读互动送购书现金抵用券活动。一、凡在暑假期间，将阅读推荐图书的照片、名家名作精彩片段、好词好句、名人名言等发送到指定微信号即可参加这一评选，获奖者将获得精品图书大奖。二、凡积极参与微信互动活动，均有机会获得安徽少儿出版社天猫旗舰店购书现

　　四、有关要求

　　1．要高度重视学生暑期读书活动,将读书活动作为提高中小学生思想道德素质和文学艺术修养的一项重要任务。各学校在暑假工作会议上要做专门部署,做到有落实、有检查、有总结。活动推荐的图书可以到当地新华书店自愿购买或图书馆借阅，严禁组织学生统一购买。

　　2．征文体裁、字数不限,题目自拟，必须为学生原创。稿件请注明作者姓名、县（市）区、学校和班级，有教师指导的学生作品注明指导教师姓名。

　　3．送稿方式。本次征文活动不收纸质稿件，与安徽教育网络出版有限公司时代教育在线网站（xx）合作，全部采用网络在线投稿。活动结束后，安徽教育网络出版有限公司将对优秀作品汇编进行网络出版。参加活动的作品著作使用权属于活动主办方，活动主办方永久享有免费使用作品的'权力，有权以电视、报刊、网络、手机、图书及其他任何形式的载体发表或使用该作品的部分或者全部。使用时，作者享有署名权。

　　4．上传作品的操作办法：进入时代教育在线网站（xx）,点击“第十一届暑假读一本好书”读书征文活动’专栏，进入到活动页面，点击“在线报名”（按提示进行操作）和“发表作品”,上传成功后不可重复上传。按要求正确填写作者姓名、学校、班级、指导老师信息以及选择分组（小学、初中和高中）。提交作品请将作品电子稿复制、粘贴，即完成作品上传。

　　有条件的学生自行完成作品上传，没有条件上传作品的学生由指导教师进行上传(请务必注明学校及指导老师准确信息)。

　　5．设立活动专区。时代教育在线网为县（市）、区教育主管部门和学校建立活动专区，方便县（市）区各单位及时了解活动进展情况。

读一本好书活动方案2

　　一、活动目的

　　为了丰富本校师生的假期生活，激发教师和孩子们阅读兴趣和培养他们的阅读习惯，建议广大师生在学校和家长的指导下阅读思想健康、导向正确、文质兼美的正规出版的优秀书刊。在书刊类别的选择上，可以广泛选择符合社会主义核心价值观，有益于教师和青少年健康成长的童话、寓言、故事、诗歌、散文、长篇文学名著、传统文化经典、科普科幻作品、思想政治教育读本、优秀少儿报刊等。

　　二、参加对象

　　全校教师

　　一到五年级学生

　　三、活动内容

　　学生方面

　　（一）假期阅读乐其中

　　从假期（7月12——8月31日）教师和孩子在家阅读，并做好相应的.记录和完成以下相应的阅读任务：

　　一年级、二年级：制作读书卡

　　（规格：A4纸大小）

　　三年级：做一份“好书推荐卡”

　　（规格：8开纸大小）

　　四年级：做一份的手抄报

　　（规格：8开纸大小）

　　五年级：写一篇读后感

　　（1000字内、写在本学期习作本上）

读一本好书活动方案3

　　一、读好书目的

　　为了我们团队能在客服中心20xx年班组建设的评比中获得“优秀班组”的称号，更为了帮助大家每次在参加面试或写文章时总说自己词穷的时候，能有一定的帮助和提升。

　　二、读好书宗旨

　　“书是人类的营养品”。通过这次开展读书活动，促使员工提高认识，开拓视野，树立正确的人生观和价值观。同时，增强员工对好书籍的浓厚兴趣，并积极带动身边的同事参与进来，一起享受读书的快乐，倡导一种多书、读好书、爱读书的良好风气。扩宽知识涉猎范围，提升社交生活品质。

　　三、活动对象：xx队全体成员

　　四、活动时间：20xx年5月6号-20xx年12月31号

　　五、活动组织

　　1、由俞刚负责组织各组长向组员宣传此次活动，各组长向小组内征集目前对自己最需要想读的书。

　　2、由俞刚负责购买书集，并跟进对读书过程中碰到的问题。后期对发表在团队博客内的读后感进行评比。

　　六、活动内容

　　1、5月6号到10号选定购买书集：最终通过讨论我们选定了杜怡青的《九型人格读心术》、乐嘉《性格色彩》、王云峰的《别随情绪做傻瓜》、张德芬的《遇见未知的自己》这四本书。从几位班长中借来了这几本书。

　　2、5月11号到12号选定读书对象：现在最需要读书的各位到俞刚处自己去拿。最后王丽选定乐嘉的`《性格色彩》、俞刚选定张德芬的《遇见未知的自己》、马欠玉选定杜怡青的《九型人格读心术》、郑敏芬选定王云峰的《别随情绪做傻瓜》。

　　3、5月13号到6月下旬各读书对象完成各自的读后感，并发表在团队博客中,过程中有什么收获可随时发布在博客上。

　　4、其中俞刚选定的张德芬《遇见未知的自己》，读后感6月6日已在团队博客中发表。

　　5、6月底前完成对读后感的评比。评比结果由全团队员工及找特定的几位嘉宾决定的最后结果来定。并且颁发奖品。

　　6、活动由二个月为一轮开展下去。中间会增加大家后续最想读的书集。

读一本好书活动方案4

　　为了贯彻落实区教育局“暑假共读一本好书”活动的文件精神，积极营造书香家庭、书香班级、书香校园的良好文化氛围，引导中小学生在暑假期间居家阅读，多读书、读好书，养成良好的阅读习惯，让学生从读书中汲取优秀民族文化和世界文化的精神养料，增强文学素养和综合素质，我校特开展“暑期读一本好书”读书活动。

　　一、活动对象

　　一~九年级学生

　　二、活动主题

　　“书香润心田，阅读促成长”

　　三、活动安排

　　第一阶段：7月1日——8月31日：暑期阅读，语文老师组织开展读书活动，学生完成读书活动作品。

　　第二阶段：9月1日——9月30日：班级读书分享、班主任布置班级优秀作品展评

　　小学：推荐班级参赛作品

　　中学：评选学校优秀作品

　　第三阶段：10月1日——10月20日：

　　小学：语文组推选学校优秀作品上送至区教育局参加评选。

　　中学：语文组推选学校优秀作品在活动官方微信公众号扫描二维码投稿。

　　四、活动内容

　　1、认真阅读完成一篇高质量的读后感参加征文比赛。

　　征文要求

　　1、主题鲜明，立意新颖，内容真实，感情真挚，结构合理，条理清楚，语句通顺。

　　2、征文必须是学生本人的真实作品，凡在报刊、杂志和网络上公开发表的作品不再参评。

　　3、字数：一~二年级150字左右，三~四年级400字左右，五~六年级600字左右，七~九年级800字以上。

　　4、征文一律用标准稿纸，学生本人用钢笔（水笔）楷书行书誊写，一式一份（自留稿底），征文封面上请注明题目、学校、年段、班级、学生姓名、指导老师姓名、指导老师联系电话。封面上的.内容不得出现在学生作品里（题目除外）。

　　2、认真完成学校阅读积累卡，增加积累。

　　3、班级“我的读书感悟”小视频分享。

　　五、展示汇报

　　1、“我的读书感悟”小视频分享

　　共分为7月25日、8月25日两个展示时间，请各班在这两天分别推送一个优秀视频至学校语文教研群，让全校共享。

　　2、读书交流会

　　开学第一周，各班围绕推荐书目开展主题阅读交流活动，学校将组织观摩。

　　3、读书问卷与测评

　　开学第二周，学生参与问卷与测评：40分钟20题，评选书香少年，书香班级。

　　六、评比表彰

　　开学后，各班语文老师在第一周的阅读课要围绕推荐书目开展主题阅读交流活动，各班向学校推荐十张优秀作品参加评比，学校将对开展的各个相关读书活动组织评委老师进行评比。各年级评出学生个人一、二、三等奖若干名，获得一等奖的同学，将同时获得“阅读之星”荣誉称号。

读一本好书活动方案5

　　一、指导思想：

　　读书使人聪慧灵秀，识趣明理；读书可以提升素养，拓展人生；读书可以启迪思想，慰藉心灵；读书可以丰富生活，增长知识。营造良好的读书氛围，激发学生的阅读兴趣。

　　二、活动目的：

　　1、通过活动，让读书成为学生的一种生活方式，养成读书、爱书的好习惯，促进学生各方面素质的提高，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。

　　2、通过活动，使学生学会充分利用学校的图书室、网络等资源读书。让学生学会搜集、处理、接受信息，丰富他们的知识，拓宽他们的视野。

　　三、活动内容：

　　（一）制定读书计划书：

　　每个学生结合个人实际，制定出读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。

　　（二）营造浓厚的'读书氛围

　　1、打造“书香氛围”。开辟图书角，充分发挥学生群体的力量，将自己家中看过的书集中起来，作为学校图书馆藏书不足情况下的补充，并设立“图书管理员”，制定借阅制度；同学与同学之间，建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。

　　2、做好读书笔记本。每个学生结合个人实际，准备一本读书笔记本，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、阅读时间、好词佳句集锦、心得体会、读书笔记等栏目。

　　（三）开展丰富的读书活动

　　1、设立“好书推荐”。老师向大家推荐一本好书，开展师生共读一本好书的活动。

　　2、老师利用语文课等时间让同学们朗读经典作品。

　　3、在班级举办读书主题班会，以我最喜欢的——、介绍我的读书方法等小版块进行，向同学介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。

　　5、定期张贴“报刊剪辑”“读书感悟”、“读书心语”等文章。

　　四、总结评比：

　　班级开展书迷评比活动：

　　1、课余时间经常读书，有浓厚的读书兴趣。

　　2、有“不动笔墨不读书”的好习惯，读书笔记数量多，质量高。

　　3、积极参加读书交流会，并能大胆表达自己的观点。

读一本好书活动方案6

　　为进一步营造良好的读书氛围，引导中小学生多读书、读好书，激发读书兴趣，培养阅读习惯，提高阅读能力，让每一所学校成为阅读的殿堂，让每一名学生享受读书的乐趣，市中区区教育局和济南市新华书店联合举办“20xx年寒假读一本好书活动”，在广泛阅读的.基础上开展中小学生征文比赛和读书文化交流，提高我区学生思想道德素质和文学艺术修养。

　　好书伴我成长

　　市中区教育局基础教育科济南市新华书店

　　分为中学组和小学组。征文体裁不限，内容紧扣推荐书目，主题鲜明，积极、健康、向上。小学不超过800字，初中不超过1000字。

　　根据学生参加读书征文活动的表现，请专家学者和儿童文学作家走进校园，与老师、家长和学生开展面对面的交流和讲座，提升家长老师对亲子阅读和学生课外阅读的认识，培养学生养成良好的阅读习惯。

　　寒假放假之前，各学校下发推荐书目，做好假前借阅工作。

　　假期中，各学校结合自身实际组织相应的读书交流活动。

　　开学后，学校进行征文初评。

　　将学校推荐的征文请于3月27日前报送基础教育科（张德波）。学生人数1000人以下的学校报送50篇，1000人以上的学校报送100篇。

　　征文比赛将评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名，优秀指导教师奖、优秀组织奖若干名。

　　高度重视，形成制度。各中小学校要把读书活动作为一项常规工作，建立长效工作机制，长抓不懈，持之以恒，积极创新，力求实效。要把读书活动与语文、传统文化等课程的学习相结合，与校园文化建设及课外活动相结合，作为推进素质教育具体化的重要抓手，作为提升教育质量的重要途径。

　　营造氛围，激发兴趣。积极策划、广泛开展富有学校特色的读书活动，鼓励师生自发开创风格明显、学生感兴趣的读书交流新形式。学校要通过校园广播站、板壁报、校报校刊等渠道，介绍图书信息，宣传先进典型，鼓舞学生读书热情，辐射影响家庭社区，形成读书氛围。

　　创造条件，扎实开展。各学校要积极开放学校图书室、阅览室，要减轻学生课业负担，为学生阅读提供充分的时间和场地。学校要做好相关资料的收集、整理、上报工作，并为师生参加比赛创造条件。

读一本好书活动方案7

　　第一部分：活动倡议与发动

　　生活不止眼前的苟且，还有诗意和远方；读书不光为当下的成绩，还要有博大的情怀与远大的梦想。4月23日是世界读书日，为了响应国家建设书香社会、倡导全民阅读的号召，为孩子营造良好的读书氛围，进一步拓宽孩子的知识面，让阅读成为孩子一生的习惯，我们将通过“各年级读书交流、朗诵、演讲、书香家庭、书香班级”等方式开展20xx年读书节系列读书活动！实施方案如下：

　　一、指导思想

　　读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办“书香明志，励志人生”读书节活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。

　　二、活动主题

　　书香明志，励志人生

　　三、活动目标

　　1、围绕“书香明志，励志人生”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展读书活动，营造浓浓的读书氛围，培养学生爱好书籍，博览群书的好习惯，享受阅读的快乐。

　　2、促进教师、学生、家长共同参与读书活动，丰富精神文化生活，营造和谐的文化氛围，创建“书香家庭”，培养“书香少年”。

　　四、活动时间

　　xx年xx月xx日—xx年xx月xx日

　　五、内容安排

　　（一）宣传发动阶段：（xx月xx日—xx月xx日）

　　1、制定切实可行的读书节活动实施方案，成立读书节师生读书活动领导小组，由教导处发布电子读书节活动倡议书。

　　读书节活动领导小组——

　　组长：xx

　　副组长：xx、xx

　　组织策划：xx、xx、xx

　　成员：全校教师（学生活动由各班语文老师具体负责）

　　2、xx月xx日—xx月xx期间，学校通过班级微信群发布通知，学生代表利用照片、视频等形式宣读倡议书，正式拉开“读书节”活动序幕。

　　（二）活动实施阶段：（xx月xx日—xx月xx日）

　　1、组织教师进行学习

　　（1）组织全体教师共同学习，共同读书，师生共读。并将自己学习照片和体会用图片形式发给教导处。

　　2、推荐年级共读书目

　　各年级语文老师根据本册教材“快乐读书吧”推荐书目选择一本组织学生进行师生共读、亲子共读。

　　3、阅读之星、书香家庭评选

　　这次活动的主阵地以家庭为主，寻找最美1家庭阅读角活动，在校内开展“最美家庭阅读角”征集活动，最美家庭阅读角将成为评选“书香家庭”的'重要依据。最美家庭阅读角，或许是卧室的一角，或许是阳台的一隅，又或许是客厅的一方，却别有一番风景。每个家庭都积极参与，拍下属于自己的最美家庭阅读角，展现浓浓的书香气息。虽然只是一张简单的照片，一个简短的视频，却彰显着家庭的阅读氛围。

　　4、共同制定落实阅读计划

　　中高年级根据共同阅读的书目和学生的具体情况，由语文老师、家长、学生共同制定出一份符合学生情况的共读计划，将共读内容平均分配到每天。在班级群中发送打卡要求，家长督促学生每天按时按量按质完成阅读任务，语文老师每天对学生打卡情况进行检查、督促。

　　第二部分：活动推进

　　1、随时督促整本书阅读导读教学

　　以年级为单位，各年级语文老师根据共读书目，集体备课，每次确定一名教师，在共读前、共读中、共读后分别进行整本书阅读的导读课、推进课、分享课的在线直播，根据课型类型设计符合本年级课程标准要求的共读导读单，多方面提高整本书阅读导读的质量和学生阅读的效益。

　　2、广泛开展家庭亲子共读活动

　　以家庭为单位，动员广大家长积极参与到阅读活动中来，鼓励家长通过亲子之间大声朗读，比赛读，表演读等形式参与亲子阅读，并将亲子共读的情况制作成短视频发学校教导处参评。

　　3、深入推进共读活动的开展

　　中高年级组织学生个人或分小组汇报每天阅读情况。制作名著思维导图或者名著阅读手抄报。低年级可以做阅读书签或者好书推荐。

　　第三部分：活动展示

　　（一）班级活动

　　以班级为单位，在xx月xx日——xx月xx日之间每人呈现两件与本次共读书目有关的读书作品，不同年级从下列形式中选择：

　　1—2年级：

　　1、阅读记录卡

　　2、做阅读书签

　　3、制作亲子阅读小视频（必做）

　　3—6年级：

　　1、名著知识竞答赛

　　2、名著读书手抄报（或者连环画）

　　3、制作名著思维导图

　　4、制作“推荐一本好书”阅读小视频（必做）

　　（二）集中展示：（学校公众号）

　　1、xx月xx日左右，每个班级择优展示阅读小视频

　　2、xx月xx日，展示读书节材料。

　　3、四月份每个语文老师负责出一篇关于班级开展读书活动的公众号推文。公众号展示时间暂定为xx月xx号——xx月xx号之间。

　　（三）总结表彰阶段（xx月xx日—xx日）

　　1、微信公众号展示汇报本年级在读书节活动中的过程纪实。

　　2、学校汇总各班过程纪实，制作宣传我校的读书节系列活动。结合阅读过程展示和读书汇报，评选班级阅读之星及书香家庭；（阅读之星、书香家庭每班5名。推选人：班主任。完成时间：4月25日。）

　　3、教导处收交各班读书节活动各类照片，对读书节活动进行总结。

　　“书香家庭”评选标准

　　1、评选标准：

　　（1）家庭成员均喜欢读书，有良好的阅读习惯。家长和孩子能共同拟定读书计划，按计划读书。家长能教育并引导孩子多读书、读好书、读整本的书。家庭有固定的读书时间与场所，家庭读书活动能做到坚持不懈。

　　（2）家长能鼓励并督促孩子写读书笔记或做读书摘录，引导孩子在读书中思考人生，认识世界，发表自己独到的见解。家庭成员爱书好学，有一定家庭文化投入，家庭书香氛围浓郁，有一定数量的适合孩子阅读的课外读物。

　　（3）能利用家庭藏书，积极参加学校和班级的各项亲子共读活动。

　　（4）家庭成员读有所获，尤其对孩子在品德修养、教育成长等方面有较好的影响。

　　（5）家长经常利用周末或节假日带孩子到书店或图书馆买书、看书，让读书成为一种休闲时尚，成为家庭成员的一种生活方式。

　　（6）孩子品行表现良好，学业优良。有作品在各级各类杂志刊物上发表或在各级各类读书竞赛中获奖的优先考虑。

　　2、评选办法：

　　（1）各班在本届“读书月”活动过程中组织学生家庭进行“书香家庭”的申报和评选，并向全班进行展示汇报。每班推选出表现最为突出的五个家庭为“书香家庭”。

　　（2）参评书香家庭须上交介绍书香特色的材料一份（一—三年级100字左右，四—六年级200字左右，介绍读书简况或读书事迹，带照片）

　　“阅读之星”评选标准

　　1、评选标准：

　　（1）爱惜图书、热爱读书，节假日喜欢到书店、图书馆买书、看书，有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣。

　　（2）有较广的阅读视野，阅读量大；拥有自己的家庭小书架，有一定的藏书量。喜欢与别人交流自己的读书感受，能够把自己读到的好书推荐给其他人共同分享。

　　（3）能认真阅读学校和班级推荐的篇目，每天有二十分钟以上的阅读时间，读书时能认真做好读书笔记，善于积累，养成每天阅读书报的良好习惯。

　　（4）能积极参加班级、学校和上级主管部门组织的读书活动，在活动中表现优秀，能在全班起模范带头作用。

　　（5）每年有一定的读书计划。（每年读书不少于30册）

　　2、评选办法：学校评价组查看材料：读写绘、手抄报、读书随笔、我们的读书故事。

读一本好书活动方案8

　　为进一步营造良好的读书氛围，引导中小学生多读书、读好书，激发读书兴趣，培养阅读习惯，提高阅读能力，让每一所学校成为阅读的殿堂，让每一名学生享受读书的乐趣，市中区区教育局和济南市新华书店联合举办“2015年寒假读一本好书活动”，在广泛阅读的基础上开展中小学生征文比赛和读书文化交流，提高我区学生思想道德素质和文学艺术修养。

　　一、活动主题

　　好书伴我成长

　　二、举办单位：

　　市中区教育局基础教育科 济南市新华书店

　　三、活动内容

　　（一）征文比赛

　　分为中学组和小学组。征文体裁不限，内容紧扣推荐书目，主题鲜明，积极、健康、向上。小学不超过800字，初中不超过1000字。

　　（二）读书交流系列活动

　　根据学生参加读书征文活动的表现，请专家学者和儿童文学作家走进校园，与老师、家长和学生开展面对面的'交流和讲座，提升家长老师对亲子阅读和学生课外阅读的认识，培养学生养成良好的阅读习惯。

　　四、工作流程

　　（一）寒假放假之前，各学校下发推荐书目，做好假前借阅工作。

　　（二）假期中，各学校结合自身实际组织相应的读书交流活动。

　　（三）开学后，学校进行征文初评。

　　（四）将学校推荐的征文请于3月27日前报送基础教育科（张德波）。学生人数1000人以下的学校报送50篇，1000人以上的学校报送100篇。

　　五、总结表彰

　　征文比赛将评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名，优秀指导教师奖、优秀组织奖若干名。

　　七、活动组织与要求

　　（一）高度重视，形成制度。各中小学校要把读书活动作为一项常规工作，建立长效工作机制，长抓不懈，持之以恒，积极创新，力求实效。要把读书活动与语文、传统文化等课程的学习相结合，与校园文化建设及课外活动相结合，作为推进素质教育具体化的重要抓手，作为提升教育质量的重要途径。

　　（二）营造氛围，激发兴趣。积极策划、广泛开展富有学校特色的读书活动，鼓励师生自发开创风格明显、学生感兴趣的读书交流新形式。学校要通过校园广播站、板壁报、校报校刊等渠道，介绍图书信息，宣传先进典型，鼓舞学生读书热情，辐射影响家庭社区，形成读书氛围。

　　（三）创造条件，扎实开展。各学校要积极开放学校图书室、阅览室，要减轻学生课业负担，为学生阅读提供充分的时间和场地。学校要做好相关资料的收集、整理、上报工作，并为师生参加比赛创造条件。

读一本好书活动方案9

　　为贯彻落实《xx省教育厅办公室关于举办xx届xx省中小学“暑假读一本好书”活动的通知》精神，积极营造“读好书，好读书”书香氛围，结合我校实际，决定举办xx区xx中学20xx年“暑假读一本好书”活动，具体安排如下：

　　活动内容

　　全校师生利用暑假时间认真阅读省教育厅推荐的一本好书刊，撰写一篇读后感参加学校的征文评比。

　　下学期开学后，学校将组织校内评选，择优推出若干篇教师组征文和学生组征文参加市、省评比。

　　活动时间

　　20xx年7月26日—8月31日

　　征文要求

　　1、征文主题鲜明，立意新颖，内容真实，感情真挚，结构合理，字数不限。

　　2、征文必须是教师、学生本人的真实作品，凡在报刊杂志上公开发表过的.作品不再参评。

　　3、每篇稿件末尾注明作者姓名、学校、年级、通信地址、邮政编码，如有指导教师，请注明指导教师的姓名、联系方式。

　　奖项设置

　　1、本次活动征文设教师组和学生组。

　　2、教师组设一、二、三等奖。其中，一等奖20篇，二等奖40篇，三等奖60篇。

　　3、学生组分小学组和初中组，各设一、二、三等奖及优秀指导教师奖，并评选出先进单位、书香校长若干名。

　　一等奖250篇（初中组100篇），二等奖500篇（初中组200篇），三等奖1000篇（初中组400篇），获奖学生的指导教师均获优秀指导教师奖。

读一本好书活动方案10

　　一、指导思想：

　　为弘扬经典，传承社会主义核心价值观，培养学生从小多读书、读好书、好读书，持续推动我校书香校园阅读气氛的形成。结合《xx市教育局关于开展全市中小学、幼儿园“暑假读一本好书”活动的通知》的.文件精神，经学校行政会研究，决定举办xx小学20xx年小学生“暑假读一本好书”活动。现将有关事项通知如下：

　　二、参赛对象

　　一至五年级全体学生

　　三、活动内容

　　各班要根据活动推荐的优秀图书推荐书目附后，组织本班学生利用暑假时间开展“读一本好书”活动，并在认真阅读的基础上写征文，参加“暑假读一本好书”征文评选活动。

　　四、活动安排

　　7月12日：闭学式各班布置阅读任务。

　　7月13日—8月31日：学生阅读写作时间、撰写征文。

　　9月10日前：班级读书交流会，评选优秀文章送学校参评。

　　9月15日，学校组织进行征文评选。

　　9月20日前，活动总结，颁发证书和奖品，修改作品，推送中心校参赛。

　　五、活动要求

　　1、各班要高度重视学生暑期读书活动，要将读书活动作为提高学生思想道德素质和文学艺术修养的一项重要任务，认真部署，精心组织，让学生在读书中明志，在读书中成长。要求各班做到有部署，有落实，有检查，有总结。

　　2、征文内容以活动推荐书目为准，参赛作品必须原创，不得抄袭他人作品。作品要求主题鲜明、观点正确、内容充实、中心突出，表现积极向上的理想和信念。征文不超过800字。

　　3、征文格式要求：标题宋体小二号加粗、署名楷体四号、正文仿宋三号、行距固定值28磅）。征文设计封面，写上题目、班级、作者、指导教师，文中不得出现班级学生或教师的真实姓名。（征文格式要求由指导教师负责排版。）

　　4、每个班级选送3篇，学校将按低、中、高年段进行评选，学校将对获奖者颁发证书和奖品。高年级的优秀作品将送中心小学参赛。

读一本好书活动方案11

　　关于开展读一本好书活动的通知

公司所属各党支部：

　　为切实打造学习型组织和学习型企业，全面提高企业员工的综合素质，提高工作能力，将技术水平转化成生产力，促进公司下半年工作目标的顺利实现，经研究决定，开展读一本好书活动，现将有关事项通知如下：

　　一、活动目的

　　“书是人类的营养品”。通过开展读书活动，促使员工提高认识，开拓视野，树立正确的人生观和价值观。同时，增强员工对好书籍的`浓厚兴趣，并积极带动身边的同事参与进来，一起享受读书的快乐，倡导一种多书、读好书、爱读书的良好风气。

　　二、活动内容

　　1、组织阶段：以各党支部、团支部、车间工会为单位成立读书小组（共16个读书小组），并选出小组长。

　　2、实施阶段：由党群工作部根据书籍收集意见筛选图书列出书目，各小组到党群工作部领取图书组织组内部成员在六天内集中阅读，看完后统一返还再换领其他书籍。

　　3、总结阶段：每个小组成员就自己阅读的书籍，结合企业存在的问题和困难，在小组内部讨论、交流，写出读书心得或感想。由党群工作部根据读书情况召开读书交流活动，通过交流来增强员工素质，促进岗位工作。每读一本书后，各小组讨论、推荐并上交本组较好的读书心得，由企业文化部评选出优秀的读书札记

　　给予奖励。

　　三、活动要求

　　1、加强组织领导。各小组要把开展读一本好书活动纳入党支部、团支部、车间工会工作范畴，有序组织，管理开展读书活动。

　　2、营造读书氛围。要积极培养学习典型，认真总结开展读书活动经验，努力在全公司内形成“好读书、读好书、读书好”的良好氛围，推动读书活动持久开展。

　　3、促进岗位工作。要通过读书活动的开展，建立学习型企业，做到读书学习与促进岗位工作相结合、与提高个人文化素养相结合，使读书活动与各项工作相互促进，取得实效。

　　4、读书活动结束后，书籍上交党群工作部，进行集中统一管理。各党支部、团支部和车间工会需再次借阅，请到党群工作部办理借阅手续。

　　5、在读书活动期间，各党支部、团支部、车间工会要爱惜、爱护好书籍，杜绝有意损坏书籍的行为。如有发生并造成后果，照价赔偿。

　　二O一二年七月十六日

读一本好书活动方案12

　　为丰富学生假期课余文化生活，营造学生多读书、读好书的良好氛围，切实推动暑假期间一般图书在全省的销售工作。经省店集团研究决定，由连锁联合传媒所属出版社及国内部分重点出版社，共同开展20xx年“暑假读一本好书”活动。有关事项通知如下：

　　一、活动定位

　　本项活动旨在青少年中营造良好阅读氛围，作为推动中小学生综合文化素质提升的一项重大教育工程，新华书店务必配合教育部门抓牢抓好，抓出实效。

　　二、组织范围

　　各分公司对活动的组织范围，可以以市或县(市、区)为单位进行开展，关键在于落实学生参与的'数量及效果。

　　三、组织方式

　　1、各分公司可结合时政特点和区域特色，可作为参与当地政府部门开展的全民阅读或其他大型文化活动来进行组织。

　　2、各市、县分公司要与当地教育局、团委等相关部门联合，共同设计活动方案，下发活动开展文件，力求教育部门在暑假工作会议中布置该项活动。

　　3、各分公司可根据自身实际情况与当地图书馆、报社等单位联合开展“暑期读一本好书”读书征文或读书会活动，吸引广大读者参与。活动可对征文收集原则、评选标准进行明确，号召学生在暑假期间，对推荐图书进行阅读、写作。

　　4、暑假前期，各分公司可将活动详情及书目以“致家长一封信”、宣传单的形式，针对当地学校、班级、学生、家长进行发放，扩大活动的告知范围。

　　四、活动要求

　　1、本次活动是山东新华书店集团连锁公司针对一般图书销售开展的一项重点营销工作，各分公司应高度重视，认真总结以往工作经验，有针对性的做好此项活动。各分公司要成立相应的征订发行工作小组，由业务经理负责，明确职责，制定措施，确保征订发行工作落实到位。

　　2、各分公司在中心门市要设专台陈列活动图书，店堂显著位置设置宣传展示牌，安排专人导购，以便学生及家长能迅速找到推荐书目中的相关品种。利用好电子屏、室内广播及微信等宣传方式尽最大可能的做好宣传工作。门店还可针对活动图书开展一系列优惠促销措施，让利于读者，提升新华书店品牌知名度。

　　3、各分公司可建议当地教育部门，在推荐书目中选择部分图书下文推荐订购。各分公司如确定当地教育部门下文，请向连锁公司进行回告，以便双方做好备货等相关工作。

　　4、连锁公司将定期以简报的形式通报全省“暑期读一本好书”活动开展情况，对各分公司活动用书征订、销售情况进行排名。推荐书目品种销售计入各分公司全年一般图书销售任务，传媒版品种销售计入传媒版图书销售任务。

　　5、各分公司务必依据各店实际情况科学合理备货，杜绝大退大进现象，如有学校临时替换品种需及时联系省店，由省店统一协调与其他分公司调拨处理。

读一本好书活动方案13

　　一、活动目的：

　　“推荐一本书”是本次读书节系列活动之一，旨在鼓励学生人人读一本好书，并能够读而有感，把校内读书节这一活动引向深入。

　　二、活动对象：

　　二、三、五、六年级学生，以班级为单位，在班内读书，把自己读书的感受写在阅读报告里。

　　三、时间：

　　20xx年9月29日——10月5日

　　四、习作展出：

　　结合XX市阅读节评选活动。

　　五、关于阅读报告

　　1、阅读报告内容：本次读一本好书的活动，可以让学生结合句子、段落写写读后的体会；可以点评书的开头和结尾；可以给书的主人公写一份信；可以给书续写一个故事；还可以给作者写一份信说说自己对书的评价等等。总之，形式可以多样化。

　　2、每班在班级评比的基础上，推选作品参加校级评选，请每班于10月15日上交3——5篇打印稿。

　　六、推荐书目：（以下书目可动员学生至新华书店、文化市场自行购买，当当网上全部都有，也可推荐学生进行网购）

　　2年级

　　《了不起的狐狸爸爸》（英）达尔著，任溶溶译93页

　　内容简介

　　博吉斯、邦斯和比恩是你所能遇到的最卑鄙、最小气的人。

　　他们憎恨狐狸先生，他们决定把狐狸先生除掉。于是三个人拿着枪，等在狐狸先生的洞外……

　　但是狐狸先生自有对付他们的妙计！

　　狐狸爸爸、狐狸妈妈和他们可爱的四个小狐狸本来过着快乐的生活。他们的邻居博吉斯、邦斯和比恩是三个最卑鄙、最小气的饲养场主，但这并不妨碍狐狸爸爸经常从饲养场里弄点美味的东西回来。可是有一天，那三个家伙决定把狐狸爸爸除掉，他们三个人拿着枪，阴险地等在狐狸先生的洞外。一场智慧和力量的较量开始了。

　　后来呀—

　　—后来的故事你得自己去看。反正就我所知，到目前为止，那三个家伙还在洞口等着呢。

　　《苹果树上的外婆》（奥）洛贝著，张桂贞译134页

　　内容简介

　　几乎所有的孩子都有外婆和奶奶，可是安迪没有，这令他很伤心。然而有一天，外婆从天而降，来到了安迪家的苹果树上。外婆和他一起去游乐场、去套野马、去海上冒险……外婆的打扮很奇怪，裙边下总是露出好笑的白色衬裤花边；她总有些大胆新鲜的主意，就算被警察处罚也不

　　在乎——嘿！这个外婆还真“另类”。

　　直到有一天，邻居家搬来了一位新奶奶，她的故事也很奇特，而安迪在两位老人的爱抚中懂得了许多许多。

　　《爱德华的奇妙之旅》（美）迪卡米洛著，王昕若译147页

　　内容简介

　　从前，在埃及街旁的一所房子里，住着一只名叫爱德华·图雷恩的瓷兔子。那小兔子很是自鸣得意，而且理由充足，他为一个名叫阿比林的女孩儿所拥有，她对他关怀备至，崇敬有加。

　　可是后来，有一天，他被丢失了。

　　凯特·迪卡米洛把我们带上了一段异乎寻常的旅程——从海洋深处到渔夫的渔网，从垃圾堆的顶部到流浪汉营地的篝火边，从一个生病的孩子的床前导孟斐斯的街道上……一路上的见闻令我们惊鄂不已——即使是一颗极易破碎的心也可以失去爱、学会爱而又重新得到爱。

　　3年级

　　《乌丢丢的奇遇》金波163页

　　内容简介

　　这是一个优美的童话故事。乌丢丢因给孩子们带来快乐而获得了生命，所以，他珍惜生命的可贵，并懂得用爱滋养生命，用爱回报生命……爱

　　《狗来了》（奥）涅斯特林格著，杨立译180页

　　内容简介

　　狗的孩子们都长大成人了，老伴也去世多年，于是狗决定离开家，到辽阔的`世界去。狗先遇到了作弊的猪，帮助猪实现了当明星的愿望。与猪分手后，狗误入一所学校，被熊校长当作新来的代课教师。狗只得将计就计。它教学不拘泥于成法，让孩子们在

　　实践中学习知识，成了最受欢

　　迎的老师。但好景不长，狗冒充老师的事被教育局发现了，警察也来追捕它，幸好有大家的帮助，狗得以逃脱。熊校长也因此被解职，陪伴狗开始了逃亡生涯。熊对教育现状不满，企图通过从政来改变这一切，于是扮作妇女参加议员竞选，不幸被政敌揭穿。关键时刻狗奋不顾身地将

　　熊解救出来，带着闯荡世界的种种欢欣与无奈，与熊一起回到了自己的家乡。

　　《洋葱头历险记》（意）罗大里著，任溶溶译243页

　　老洋葱因无意中踩了柠檬王一脚而被关进了监狱。洋葱头探监时老洋葱告诉他，监狱里关的都是无辜的人，而为非做歹的坏人却被养皇宫里。

　　洋葱头决心救出监狱里的人，却不幸也被投入黑牢。在鼹鼠等朋友的帮助下，洋葱头和狱友们历尽磨难后终于获救，柠檬兵们也纷纷放放武器投降了。大家团结起来，共同推翻了柠檬王的统治，获得了自由。

　　5、6年级

　　《相信童话》梅子涵著321页

　　内容简介

　　童话用一种非常特别的方式，讲述着我们经历过或者没有经历过的、我们已经想到或者根本没有想到的情感；我们想到过经历过的，童话给我们重温；我们没有想到没有经历过的，童话给我们启发；这里不是幼儿园教室，也不是小学课堂，而是大学的阶梯教室。我们在这样讲“童话”这样一个话题，有这么多的成年人来听——我不由地觉得社会真的进步了，浪漫的人多了，童年更有位置了。

　　《窗边的小豆豆》 [日]黑柳彻子著288页

　　内容简介

　　为了孩子，你一定要读的一本书，每一位家长和老师！

　　本书由日本著名作家，著名电视节目主持人，联合国儿童基金会亲善大使——黑柳彻子所写。该书出版后，不仅在日本，而且在全球都引起了极大的反响，成为日本历史上销量最大的一本书。

　　本书讲述了作者上小学时

　　的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。这本书不仅带给世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为20世纪全球最有影响的作品之一。

　　第一次来车站在“自由之丘”车站，从大井町线的电车上下来后，妈妈拉着小豆豆的手，正要走出检票口。在这以前，小豆豆几乎没坐过电车，所以她一直小心翼翼地握着车票，一看到要把它们交出去，非常舍不得。所以，她对检票的大叔说：“这张票，我留下来行吗？”大叔说了声“不行啊”，就从小豆豆手里把票拿走了。小豆豆指着检票口的盒子里满满的车票问道：“这些，全部都是叔叔的吗？”

　　《夏日历险》（美）罗尔斯著，朱华钧，韩桂莲，朱新宇译258

　　内容简介

　　小男孩杰伊·贝里为了实现自己买小马和枪的梦想，带着心爱的猎狗罗迪深入林地去捕捉一群被马戏团悬赏的猴子。在爷爷的指点帮助下，他用过布网、下夹、陷阱等计谋，却都被猴子——识破，不仅没捕到猴子，反而被它们嘲弄了个够。这每一次的较量让人忍俊不禁。可是，杰伊·贝里后来竟和这群猴子结成了朋友，帮助它们走出暴雨袭击后的密林，回到马戏团。更出人意料的是，杰伊·贝里千辛万苦捕猴得来的奖金并没有去买小马和枪，他的决定让每一个读者流下开心和感动的泪水……

读一本好书活动方案14

　　为深入贯彻落实中央政府工作报告关于“倡导全民阅读，建设书香社会”的精神，培育弘扬社会主义核心价值观，让阅读人群的主体广大中小学生享受到优质的阅读资源，培养好读书、读好书的阅读习惯，提升青少年的精神境界和创新能力，推动书香校园、书香童年、书香家庭的建设进程，营造全民阅读的氛围，以此来构筑学习型、创新性社会。济南市各区县教育局，济南市新华书店联合打造“寒期读一本好书活动”。

　　一、活动主题

　　好书伴我成长

　　二、活动形式

　　假期前，由济南市教育局组织优秀的语文教师与新华书店联合选定读书目录，以区为单位组织孩子们阅读，写读后感。

　　三、活动内容

　　1．征文比赛

　　各校要组织广大中小学生利用假期时间开展“寒假读一本好书”读书活动（推荐书目附后），并在认真阅读的基础上自愿写读后感，参加征文比赛评选，文体不限。

　　征文比赛分为中学组和小学组。征文体裁不限，内容紧扣推荐书目，主题鲜明，积极、健康、向上。小学不超过800字，初中不超过1000字。推荐作品用300字方格稿纸誊抄，作品页面及内容中不体现学生、学校信息，由学校进行作品编号（编号由01起），标注在首页右上角，作品信息全部在征文情况统计表（附后）中注明。

　　2．读书交流

　　请专家学者和儿童文学作家走进校园，与老师、家长和学生开展面对面的`交流和讲座，提升家长、老师对亲子阅读、师生共读和学生课外阅读的认识，培养学生养成良好的阅读习惯。

　　四、活动时间

　　1．放假之前，各校下发推荐书目，做好假前借阅工作。

　　2．假期为学生、家长阅读时间，各校结合自身实际组织相应的读书交流活动。

　　3．开学后，学校进行征文初评。

　　4．各校推荐征文3月12日前报送基础教育科（张德波），学生人数500人以下的学校报5篇，500—1000人的学校报10篇，1000人以上的学校限报20篇，九年一贯制学校分中小学部计算。

　　5．5月组织专家进行评选，6月下旬进行表彰。

　　五、奖励设置

　　本届“寒假读一本好书”活动征文比赛设一等奖、二等奖、三等奖及优秀指导教师奖，同时，根据各学校获奖情况，设活动优秀组织奖，颁发获奖证书和奖品。

　　六、活动要求

　　各校要认真部署，精心组织，密切配合，抓好落实，确保活动顺利开展。扎实做好活动的宣传和发动工作，将征文活动与培养学生阅读习惯、提高学生自主学习能力结合起来，指导学生利用寒假多读书、读好书，使学生们在活动中了解社会，体验生活，促进爱党爱国教育、科学文化素质和身心健康素质的全面提高。

　　附件：

　　1．寒假读一本好书书目

　　2．征文情况统计表

读一本好书活动方案15

　　关于读一本好书活动方案

　　一、活动目的:

　　1、根据校委年初制定的“突出‘四个重点’，深化‘四个创新’，落实‘四项措施’”工作思路，为创建学习型党校，特举办本次读一本好书活动，引导全体教职工养成“读好书，好读书”的习惯。

　　2、通过本次读书活动，开展一次全校性读后感评比，以此构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。

　　3、每位教职工都要根据自身实际，选一本于己有益，或增长知识、或愉悦性情、或引发思考，对工作、对教学、对修养有帮助、有启发的好书，读懂、读精，写出心得体会，充实教学内容。

　　二、活动组织：

　　活动下设领导小组，负责整个活动进展事宜。 组长：成员：

　　评委：由工会研究决定

　　三、活动时间:3月到12月

　　四、活动主题：我读书，我提高，我快乐！

　　五、活动步骤：

　　1、审查阶段：4月15日前上报要读的`书进行审查。

　　2、阅读和写读后感阶段：4月至12月。

　　3、读后感评比：12月份

　　评分标准： 50分 ……文不符题。条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或在部分句子均有错误，且多数为严重错误。 60分……基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。有较多的严重语言错误。 70分……基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯；语言错误相当多，其中有一些是严重错误。 80分……切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。 90分……紧扣主题。表达思想清楚，结构严谨，文字通顺，连贯性好，基本上无语言错误。

　　注：如果查证读后感为网上下载或下载后修改的，一律取消评比资格并全校通报批评。

　　六、奖励：

　　活动设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

　　校工会

　　二0一0年三月

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