为确保事情或工作顺利开展，常常需要预先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编整理的活动方案7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动方案 篇1

　　活动设计背景

　　班上的孩子大部分都是独生子女，过分自我，家长反映孩子回家常说小朋友不跟他玩。要稳定幼儿的情绪，最好的途径之一是让幼儿拥有自己的朋友。因此，我设计“找朋友”的活动

　　活动目标

　　通过这个活动让幼儿懂得有朋友是快乐的，体验到有朋友的喜悦心情。

　　教学重点、难点

　　让幼儿融入集体，体验到有朋友的乐趣

　　活动准备

　　1． “喜羊羊”卡通图片。

　　2． “找朋友歌曲”的准备。

　　3． “喜羊羊与灰太狼”主题歌曲

　　4． 制作“喜羊羊”和动物唱歌跳舞的ppt.

　　活动过程

　　1． 激发参与活动的兴趣

　　先播放“喜羊羊与灰太狼”主题歌曲，听到熟悉喜爱的歌曲，孩子们的好奇心和激动的心情就把他们的注意力集中起来。

　　2． 初步尝试

　　出示“喜羊羊”卡通图片

　　师：“喜羊羊来了，邀请你们一起来跳舞”

　　播放ppt,到“呜哇哇”的时候停止，老师拿着喜羊羊的图片做哭泣状

　　喜羊羊：“我的好朋友—懒羊羊不见了，我找不到他了，你们帮我找找吧！”

　　边找边唱“懒羊羊你在哪里”老师扮演“懒羊羊”我在这里我在这里向你问个好”

　　喜羊羊：“谢谢你们帮我找到了好朋友，让我为你们唱首歌吧。”（老师操拿着图片，边说边唱“找朋友”这首歌。）

　　3． 谈话

　　师：“喜羊羊有好朋友，我也有很多好朋友，我和xxx是好朋友，我和xxx是好朋友。我知道你们也有很多好朋友，xxx，你和谁是好朋友？”（可以多请几个小朋友说。）

　　解决难点问题

　　1）师：“找到好朋友，我们可以做什么？”（一起做游戏、抱一抱、握握手……）

　　2）教师示范并唱歌曲。

　　3）请个别幼儿示范。

　　4）鼓励幼儿有礼貌地找朋友

　　4． 学生游戏、实践

　　（一）、集体游戏

　　1、小动物找朋友

　　师：“我们都找到了好朋友，可是还有一些小动物没有找到好朋友，我们帮帮他们吧”

　　幼儿变成小动物表演《找朋友》

　　2、游戏规则：全班幼儿站成圆圈，幼儿面向圆心，当听到狼叫的时候要赶紧找一个好朋友抱在一起就不会被“狼吃掉了”。找到朋友后要告诉对方的名字。游戏两遍

　　3．自由活动时间

　　自由活动时间做一些“点名点将”的游戏，介绍自己，认识同伴，做“打电话”的游戏，让幼儿体验集体生活的快乐。

　　教学反思

　　音乐游戏实在音乐的基础上，通过游戏的形式让幼儿学习知识技能的一种课堂组织形式，因为群体的特殊性，宝贝们是第一次采用这种形式。，由于孩子们群体的特殊性，所以在开展过程中孩子们还是有些许的不适应，他们不知道如何理解句子的意思，如何给每句配上合适的动作，直到我反复讲解之后，孩子们在活动的后半部分才逐渐的'融入进来，孩子们的积极主动性才得以很好的发挥出来。

　　通过这次的课堂活动，我深刻意识到，游戏在幼儿活动中所占的比重，通过游戏的形式他们可以更好的接触所学习的东西，虽然只有个别幼儿的听力较好，大部分幼儿对声音的感知力微乎其微，但是，通过游戏的方式孩子们的积极性，主动性一样能发挥出来，从而使幼儿的潜能得以发挥。

　　在设计活动的时候，我就在想，当喜羊羊表演唱《找朋友》时示范了动作，给孩子做过示范后，孩子在活动中找到好朋友时只会说“敬个礼、握握手、抱一抱、亲一亲”好像我希望宝宝能说出的其他肢体动作他们一个都没说出来，我当时就非常后悔示范在先的设计意图了，如果宝宝没看到喜羊羊和懒羊羊的示范，他们肯定会想的比现在说的多一些，起码宝宝会说到“点点头，拉拉勾……”虽然有了这个小遗憾，但是我们宝宝的口语表达还是得到了锻炼的机会。

　　下次我再设计这样的活动时，我就知道了，可以先让宝宝来说，然后再来用教具示范，这样既锻炼了宝宝的口语表达，让宝宝自由想象，也达到了教学目标。

活动方案 篇2

　　一、指导思想

　　为了进一步丰富校园文化生活，弘扬中华汉语言文化，促进规范用字、规范书写，培养学生读听能力，培养学生对祖国语言文字的感情。结合上级通知精神，特开展此次听写大赛活动。

　　二、活动目的

　　1、通过比赛活动，提高学生学习语文的积极性。

　　2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。

　　3、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。

　　三、参加对象

　　一至六年级学生。

　　四、活动主题及内容

　　主题：书写汉字 传递文明

　　内容：各年级教材中涉及的相关词汇，以及生活中的常用词汇。以语文基础字词为主。选用课本中有代表性的.字词，采用组内合作，组与组之间竞争的形式，体现语文学习的趣味性，强化学生的团结意识和竞争观念。

　　五、活动安排

　　各年级语文老师根据其教学进度，将语文生字词进行总结，对易混易错的字、易出现倒笔的字进行归纳梳理。

　　活动形式：活动以年级为单位，本着人人参与的原则，将学生分成几组，每组成员书写同样多的生字，然后评出对错，得出总分，获胜小组给予得星奖励。

　　六、听写要求

　　1、在10秒内时间内，正确书写出（读出）所报的词语，并做到笔顺正确。念完答题在20秒内可做修改，时间到后不可以再作修改。

　　2、不得作弊，不得弄虚作假 。

活动方案 篇3

　　一、活动目的：

　　给每个学生提供参与朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的兴趣；在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧，提高他们的朗诵能力；培养学生的合作精神，锻炼他们热爱集体主义的情怀；同时也为了在全校范围内大力宣传普通话，加大推普力度。

　　二、活动主题：诵读千古美文，争做博学少年。

　　三、比赛要求：

　　1 、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟。

　　2 、学生参赛的`诗词是学生认识的或感兴趣的。从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。

　　3 、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。

　　4 、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

　　四、参赛对象：全校学生。

　　五、比赛时间 : 20xx 年5 月5 日

　　六、比赛地点 : 学校大会堂。

　　七、比赛内容：参见《小学生必读古诗》。

　　八、比赛评委：叶翡 秦毅 邓红喜 及五位语文组长。

　　九、评分方法：满分为 100 分，去掉一个最高分和一个最低分，求平均分。

　　十、奖励方法：本次比赛按分值高低评出一等奖 2 名；二等奖 3 名；三等奖 3 名。

　　附：评分细则

　　一、评委评分标准：

　　1 、语音：普通话发音规范，字正腔圆； 30 分

　　2 、语速：朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜； 30 分

　　3 、台风：具有较强的感染力，能引起听众共鸣； 20 分

　　4 、仪态：精神饱满、动作得体、衣着统一整齐；出队、退队整齐无声。 20 分

　　二、评分办法：

　　每班参赛选手朗诵后，评委根据整体印象评分。

活动方案 篇4

　　20xx年3月25日，是第十八个“全国中小学生安全教育日”，为认真贯彻教育部办公厅关于开展“安全教育日”活动的相关要求和市、区教委的相关指示精神，为进一步推进创建“平安校园”活动的开展，结合我校实际，制定此活动方案。

　　一、指导思想

　　以安全法律法规为准绳，坚持“安全第一，预防为主”的`方针，切实做好学校师生安全教育，综合整治校园安全隐患，以保障学校广大师生人身财产安全和学生健康成长。

　　二、活动目的

　　通过开展“安全教育日”、“安全教育周”活动，进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自护自救能力，动员全社会共同关注和支持学校安全工作，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。

　　三、活动主题

　　“普及安全知识 确保生命安全”

　　四、活动时间

　　20xx年3月25日——20xx年3月29日

　　五、活动内容

　　一次动员、一次班会、一次家长会、一次检查、一次演练

　　六、活动领导小组

　　总 指 挥：z

　　过程督导：z

　　执行组长：z

　　副 组 长：z

　　成 员：各班班主任

　　七、活动安排：

　　活动项目 具体内容 完成日期 责任人 备注

　　全校动员 安全活动周总动员 3.25日/升旗仪式 值周领导 讲稿

　　安全演练 消防安全演练 3.26日 保卫科 方案

　　知识讲座 集中学习各种安全常识 3.27日 团 委/班主任 材料

　　家长会 防范安全事故培训 3.28日 德育处 方案

　　隐患排查 设备设施、危险物品排查 3.29日 德育处/保卫科 报告

　　八、活动说明

　　1、各责任人必须精心准备、认真组织，确保本次活动如期、有序、高效地完成，并认真做好总结。

　　2、全体教职工必须服从安排、密切配合，努力将活动落到实处。

　　3、教育督导室全权负责本次活动的过程督导，并作出督导结论报告。

　　4、所有活动都要上交纸质和电子材料存档。

活动方案 篇5

　　活动主题：远离烟草，珍爱生命

　　活动时间：20xx年5月30日上午8:30-10：00

　　签到时间：20xx年5月30日上午8:00

　　活动地点：xxx

　　活动领队：xxx

　　活动流程：xxx

　　1、8:00准时集合签到

　　2、和衡水学院爱心社会合

　　3、做活动动员和倡议

　　4、条幅上签名

　　5、向市民进行控烟宣传和发放宣传资料

　　6、参与活动志愿者合影，现场活动总结

　　联盟准备材料：主题条幅一个、控烟宣传卡片500张。

　　注意事项：

　　1、宣传人员现场绝对禁止吸烟。

　　2、请大家往返途中注意交通安。

　　3、参加活动人员请跟帖报名。

活动方案 篇6

　　活动目的：

　　为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。

　　活动对象：全园幼儿。

　　活动时间：5月1日——5月31日。

　　活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。

　　活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！

　　活动过程：

　　一、且歌且吟——故事讲述

　　1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。

　　2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

　　3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

　　二、小鬼当家——劳动实践

　　（一）小班——自己的事情自己做开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

　　1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

　　2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。

　　（二）中班——我是快乐小帮手1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的`活动并开展。

　　2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜）3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等）4、各班每周评选出本周的“值日之星”。

　　（三）大班——劳动最光荣

　　1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

　　2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。

　　3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手！”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。（发记录表）

　　4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。（在记录表上进行评价）

　　5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。

　　三、我能行——活动展示

　　“我能行”劳动技能大比武：（分年级组进行比赛、每班男女各10人）小班：穿衣服比赛。

　　中班：剥毛豆比赛。

　　大班：上学准备。（整理书包）四、我真棒——活动总结篇各班在每周评选出的劳动之星中推选2—3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。

活动方案 篇7

　　一、活动目标

　　为增进各职员间的了解，提高公司凝聚力和团体合作精神，体现人文关怀，进一步推动公司企业文化建设，让每位员工切实感受公司大家庭的温暖，提高大家娱乐的同时也培养大家个方面能力，如组织能力，表演能力等方面的素质，激发大家的创造力。特拟定5月份的聚餐活动策划书，以此次聚餐活动为主线，餐后可到KTV一展歌喉，评出当晚的.麦霸，会进行一定的物质奖励。

　　二、具体流程

　　1、5月13日先制定活动策划草案；

　　2、5月14日将活动草案送总经理审批；

　　3、经总经理批准后，5月16日统计参加此活动的人员名单，定聚餐地点及娱乐 地点；

　　4、聚餐日流程：

　　（1）17:40集合全体人员，由公司车辆载人到指定地点就餐；

　　（2）18:30聚餐正式开始，总经理致祝酒词；

　　（3）20:00聚餐结束，转至娱乐目的地；

　　（4）20:30 K歌开始；

　　（5）22:30 活动结束,司机负责将每个人送回家。

　　三、活动经费预算

　　1、餐费：500元/桌 酒水另计

　　2、KTV包房费：200元/间 酒水零食另计

　　预计支出：1000元左右

　　深圳盛世佳联投资发展有限公司

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