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为了确保事情或工作有序有效开展,时常需要预先开展方案准备工作,方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的书面计划。怎样写方案才更能起到其作用呢?下面是小编为大家整理的活动方案7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
活动方案 篇1
游戏介绍:
春风吹动,万物复苏。
快乐的分子,不断地跳动。
你我重温往日的童年,分享儿时的`那份乐趣。
感受,地球家园对我们的重要性。
让我们携起手,共同保卫我们的家园。
游戏规则:
1、参与者将喝剩下的矿泉水瓶扔到指定的格子里,双脚离地的跳跃到格子附近,再次拾起瓶子,前方有可回收和不可回收两个垃圾桶,选择正确的垃圾桶扔进去,才算过关;
2、水瓶未扔到指定位置者、跳格子时双脚落地者及没有把瓶子扔进正确垃圾桶者均算游戏失败;
3、全部完成者即可过关;
4、过关的参与者,将获得智慧印章一枚。
活动方案 篇2
一、组委会:
为保障赛事活动顺利开展,特成立本次足球比赛组委会,协调本次活动全部工作。
组委会名誉主任:
文明
主任:
汪长生
副主任:
张春华、张振勇(政法)、高彬(区直)、万仞(太和)、吴从林(留云生态队)、魏从贤(供电)、龚青松
协调组:
黄年波、龚青松(负责所有足球比赛的组织、协调、统计、裁判工作)
后勤组:
但文洁(负责比赛的接待、医疗保障、场地布置、器材的购买安置及发放、奖杯奖品的保管发放工作)
宣传组:
涂林芬、贺洲(负责赛事的摄影及宣传报道工作)
裁判组:
谈秋实、张春华、高彬、柯斌华、高兰州、陈刚、万忍、李杰、李作文等(负责赛事的裁判工作)
二、主办单位:
区委宣传部、区文体局
协办单位:
梁子湖区太和中学、梁子湖足球俱乐部
三、比赛规则:
1、赛前每队代表必须在《公平竞赛承诺书》上签名,承诺尊重裁判、对手和赛事组织人员,严格避免使用危险动作。组委会依据各队提交的运动员身份证号集中购买赛事期间运动团体意外伤害保险,最高赔付50000元(医疗保险10000元),如有意外发生,()各队在1个小时内向组委会申请启动保险理赔。
2、比赛裁判员(主裁判:聘请省级专业裁判员;第二裁判由轮空球队选拔裁判员担任,在主裁判不能保证的特殊情况下履行主裁职能),边裁由各队推荐两人担任,按赛事错开原则由轮空球队进行安排。
3、各队参赛服装要统一,比赛期间禁止球员更换球衣号码。球员只允许穿胶底或碎钉运动鞋参加比赛,严禁穿尖钉、刀钉底质运动鞋,赛前由裁判员清查。
4、每场比赛,各队必须提前15分钟到达比赛场地,做好比赛准备工作。比赛装备及后勤保障由各球队自行解决。球队啦啦队﹑助威团由各队自行组织通知。
5、比赛采用8人制,时间为80分钟(上、下半场各40分钟,中场休息10分钟),初赛不设加时赛,决赛阶段加时赛上﹑下半场各10分钟,采用"点球决胜"规则。
6、比赛分初赛、半决赛、决赛。
初赛采用单循环制,半决赛和决赛均采用一场定胜负制。
初赛每胜一场得3分,负一场得0分,平一场得1分,按各队积分多少决定名次,积分多者,名次列前;如积分相等,净胜球多者名次列前;如净胜球相等,进球多者名次列前;如进球数相同,按胜负关系决定名次;如平局,则由比赛组委会审批加赛。
以初赛排名前四确定半决赛资格,初赛排名第一与初赛排名第四队伍争夺决赛名额;初赛排名第二与第三球队争夺决赛名额。
两场半决赛负者争夺季军,胜者争夺冠军。
7、每场比赛每队最多可以替换四名队员。
8、比赛使用红黄牌,队员得到1张红牌或累计2张黄牌罚停赛一场;初赛红黄牌累计至(半)决赛阶段。各队红黄牌记录作为评选体育道德风尚奖的主要依据。
9、比赛采用国家体育总局最新审定出版的《足球竞赛规则》。球队如对比赛过程及结果有异议,可向组委会提出申请,由组委会进行仲裁。
10、主办单位保留对本次活动的'解释权。
四、比赛纪律:
1、各队球员不得聘请职业球员和专业在校生,如发现不符合规定球员则禁止该球员上场比赛,并取消该队体育道德风尚奖评选资格。组委会将各队队员名单(身份证)整理成电子版交各队互审。
2、凡超过规定的开球时间15分钟不到的球队,以弃权论处,判对方队以3∶0获胜。
3、在比赛过程中因不服从裁判判决,故意中断比赛,时间超过5分钟即为罢赛,将取消该队该场比赛资格,已有成绩无效,比赛判该队0:3告负。
4、比赛运动员和工作人员无论在本场比赛时或比赛前后,在场内或场外,如有殴打辱骂裁判员、对方运动员、工作人员等恶劣行为,取消该名队员比赛资格,并禁赛一场;工作人员停止其活动资格。
五、奖励办法:
比赛设冠﹑亚、季军,颁发奖杯、证书。设立体育道德风尚奖、最佳射手金靴奖、最佳运动员金球奖各一名,颁发证书;设立优秀表现奖四名,颁发证书。
奖金:冠军 3000元,亚军 2400元,季军20xx元,第四名1500元第五名1000元,体育道德风尚奖、金靴奖、金球奖各奖500元,优秀表现奖300元。
六、赛程安排
比赛时间
对阵球队
1、11月19日(周三)14:00
留云生态队
VS
供电公司足球队
2、11月19日(周三)15:40
区直机关足球队
VS
太和镇足球队
3、11月21日(周五)14:00
太和镇足球队
VS
政法联队
4、11月21日(周五)15:40
留云生态队
VS
区直机关足球队
5、11月24日(周一)14:00
政法联队
VS
供电公司足球队
6、11月24日(周一)15:40
太和镇足球队
VS
留云生态队
7、11月26日(周三)14:00
政法联队
VS
区直机关足球队
8、11月26日(周三)15:40
太和镇足球队
VS
供电公司足球队
9、11月28日(周五)14:00
留云生态队
VS
政法联队
10、11月28日(周五)15:40
区直机关足球队
VS
供电公司足球队
11、12月1日(周一)14:00
初赛第一名
VS
初赛第四名
12、12月1日(周一)15:40
初赛第二名
VS
初赛第三名
13、12月4日(周四)10:00
第十一场负者
VS
第十二场负者
14、12月4日(周四)14:00
第十一场胜者
VS
第十二场胜者
12月4日下午16:00
闭幕式
(备注:如因天气、赛事排名等原因延期比赛,由组委会另行通知。)冬季长跑比赛活动方案五人制足球比赛活动方案国际象棋比赛活动方案
活动方案 篇3
一、时间:20xx年9月9日上午早操时间
二、地点:学校大操场
三、参加人员:全体学生
四、工作人员安排:
1、现场音乐播放:陈蕾蕾《每当我走过老师窗前》
2、现场拍照、录像:信息科组
3、后勤保障:后勤服务中心(话筒的调试)
4、安全保障:安全中心
五、活动程序
1+2:尊敬的老师们、亲爱的同学们:大家早上好!
1:九月,是一个金色的季节;
2:九月,是一个收获的季节;
1:心中有一份爱戴,要献给我辛勤耕耘的老师
2:心中有一份感激,要献给我无私奉献的老师
1:没有华丽的道具,没有簇拥的鲜花,三尺讲台挥洒出你人生全部的激情;
2:长长的教鞭是船桨,优美的手势是航标,您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房。
1:下面请听少先队员代表怀着最真诚的心为老师们献上的一首小诗《一株紫丁香》
1:人生百年,没有谁能离开知识的滋养;
2:学子万千,无不是在老师的哺育中茁壮。
2:在这里,我们代表布心小学的'全体同学向所有老师,由衷的道一声:
1+2:老师,您辛苦了!老师,祝您节日快乐!
1:亲爱的老师,请接受全体少先队员最崇高的敬意(全体敬礼、礼毕!)
2:同学们,老师最希望看到的是,我们在学习与成长路上积极进取、努力拼搏,我们要用实际行动来尊敬老师,热爱老师,把对老师的爱融入每一天,让每天都成为教师节!
1:布心小学庆祝教师节活动到此结束!请各班按顺序退场!
教育创新中心、大队部
20xx.9.5.
活动方案 篇4
一、前言
1、对联
有一幅对联,被誉为现代营销模式最贴切表达,左右联是:“会道者一线藕丝牵大象,盲从者千斤铁锤砸苍蝇”,横批是:“道法自然”。
2、教授说商
前不久听清华大学营销学教授说商,可说是一语惊醒在座人,他说全世界商人分布的事实是:“亿万富翁大约是初中毕业、千万富翁大约是高中毕业、本科毕业也能成为百万富翁、到硕士以上大概只能打工了”。
到底为什么呢?学习越多其实是了解更多的常识、常识是用来打破的,了解太多反而把常识当作规则,形成局限成就当然有限。
3、营销规则
现代营销大概只有这两句话:“找到品牌与消费者的最短距离,发现与目标消费群的廉价传播途径”。
现代营销组织却只需要一句话:“知常识、了细节、能控制、通晓策略”。这句话又是这位教授说的。
4、策略
教授说:从商业战略的角度来说,那么多如兰德咨询、安达信、麦肯锡等这些国际一流咨询公司,提供了大量思想与方法,这些思想与方法都是值得我们学习和应用的,但是都没有超过我们老祖宗《孙子兵法》的战略思想。其策略思想就7字,体会到了必定受用无穷:
正与奇:“以正合、以奇胜”,正是排兵布阵的,缺一不可,但胜利的关键在与“奇”;
攻与守:“攻动于九天之上、守藏于无形之中”;现代营销必须知道哪些地方、哪些时间安排攻守问题,该攻的地方攻,该守的地方守,这是其一;再是攻击时就应该有充分准备,毕竟“下战攻城”,各种营销方法与武器都用上,并且有不计代价,甚至可能失败的接受心理,才能打赢这种战争,这就是“攻动于九天之上”。
虚与实:如何选择正与奇、攻与守呢,孙子说“避实就虚”。
二、营销时代划分
1、营销时代最细腻的划分
对于营销时代的划分,最细腻应是最大化营销两位作者,把营销时代划分为:
短缺营销时代:只管把产品生产出来就行了;
强制营销时代:有钱打广告,把货物辅导全国;
整体营销时代:虑广告创意、媒体选择和促销方式;
细分市场时代:学习放弃一部分市场;
深度定位时代:从消费者内心深处开始营销
一对一营销时代:前面所有的招数失灵,开始一对一营销。
2、过度竞争时代来临
细致的划分营销时代,给每一个商人带来一种不同的观点来分析自己的生意,同时告诉大家一个事实。我们已经迎来了“产品过度、广告过度”的社会,所有出现了的理论和经验正在失效,现代营销正在面临一场十分个人化、个性化创造年代。
3、结论
产品:几乎所有的大品牌都延伸到全品类,产品已经多到失去理性、失去必要性的地步;
品牌:品牌多如牛毛,远远超过消费者的脑容量和记忆能力,95%的新品牌是注定要死掉的,这个比例还在放大;
媒体:媒体自身也在爆炸,包括电视、报纸、杂志、网络以及各种新型媒体,除了一两个幸运品牌,所有广告仅仅成了广告商的一种期盼,同时创造广告“噪声”,在噪声中痛苦挣扎。
新思想:传统思路的受阻,同时涌现太多的新思想,各种名词蜂拥而出:“眼球经济”、“体验营销”、“直效营销”、“品牌管家”、“全球经济”、“数据库营销”、“管理咨询”等等。一时间又难辨真假。
三、高档奶粉市场
从观念回到现实,也回到本文的主题。高档奶粉市场该如何运作呢,还是先从解剖的角度分析市场。
1、什么是高档奶粉市场
高档奶粉市场其实就是一个观念,接近母乳,母乳是婴幼儿最好最神圣的观念。谁的产品最接近母乳,谁就是最好的产品。因此AA和DHA当然就成为这一轮的主角,因为其他如维生素、微量元素已经成为十分必要的过去。
2、高档奶粉市场的成功模式
研究成功可能是这个过度经济年代最有效的策略。纵观高档奶粉市场几种成功品牌,典型的有以下三种模式:
国际品牌的医学传播模式:以妇科、产房孕妇、新生儿母亲为对象,展开知识教育和产房赠送等,并形成数据库进行多次操作,是国际品牌的主要手段,如惠氏、美赞臣、多美滋等都是这种模式,非常成功,处于省会城市市场的主导地位;
贝因美的知识传播:贝因美采用多种的知识传播手段,婴儿成为独特的第二种模式;
较为传统的中国企业,通过农村保卫城市的策略,形成第三种模式。由于城镇市场范围大、个体市场需求量小、网络庞大而复杂,如同娃哈哈的眼光一样:“城镇是肉、城市是骨头,要先吃肉后啃骨头”,先行一步的企业如“飞鹤乳业”、“青岛圣元”,在城镇市场利用传统的广告与促销,占据一大块市场份额。
3、竞争趋势
几乎所有的乳制品生产商都开始盯住这个市场,在未来的两至三年里,高档奶粉市场将是一场国际国内品牌同时出场的品牌大战、广告大战同时也是一场资本大战。但是最终的胜利者将必然是“智慧”而不是“资本”。这场战争需要更多的是“战略”和技巧,传统的因素仅起到辅助作用。
四、如何在高档奶粉市场的制胜
1、广告漏底现象——传统大品牌更容易获得胜利
高档奶粉市场面对只是一个非常小的目标市场,国际品牌和市场研究结构证实,95%的媒体广告是命中注定是浪费了的,因此针对目标消费群的活动将更为有效。这样传统大品牌由于有较好的.网络基础和品牌信任度将对营销非常有帮助。大品牌所有者要用最好最有名的品牌直接延伸过来,启用一个新品牌将是一个极度错误的战略。
2、短期忠诚
由于喂奶期很短,过度注重长期教育和品牌忠诚是一种错误,直接引导消费和购买是极为关键的因素。
3、过度关心
这是一个父母过度关心的人群,关爱将是最好借用的营销工具,一些新观念如品牌精神和体验营销将发挥十分重大的作用。
4、竞争惨烈
竞争将是十分惨烈的,战略是长期获胜的关键,孙子兵法中的“奇与正”、“攻与守”、“虚与实”是制定长期获胜的理论基础。
5、“差异化营销”营销规则
最后提供一点宝洁公司的“差异化营销规则”,它将是高档奶粉制定各种营销战术的重要依据。
直接与最有价值目标消费群体直接沟通;
“资讯量”和“消费者涉入度”是两个最重要的设计变量;
DM(直接邮件)将是最重要的营销手段;
从一开始就培养消费者的品牌忠诚度(如婴幼儿互动操等);
遵守20/80原则,80%的收入来自20%的消费者,因此营销的投入直接在20%的消费群中;
差异化营销是电话营销、数据库营销、聚会营销和DM结合体;
媒体广告的品牌配合和引导大众参与。
活动方案 篇5
活动目标
(1)能够制订计划并执行。
(2)愿意与人交流。
(3)了解幼儿园各岗位工作人员的工作内容,明白这些岗位对幼儿成长的作用。
(4)体会老师的辛苦劳动,增进对老师的热爱。
活动准备
经验准备:幼儿了解园中为自己服务的相关人员及其办公场所。
材料准备:采访用的计划表、笔。
活动重难点
重点:了解幼儿园各岗位工作人员的工作内容,明白这些岗位对幼儿成长的作用。
难点:促进幼儿主动与人交流,提高社会交往能力。
活动过程
1、从班中老师开始,引入活动主题。
请幼儿说说班中3位老师的一日工作,帮助幼儿认识到老师的日常工作也是一种辛苦的劳动。
2、教师节就要到了,你对老师的了解有多少呢?
师:9月10日是教师节,在幼儿园里,教师不只班中的3位老师,小朋友们知道幼儿园里其他老师都在做些什么工作吗?
3、准备采访材料,做好采访准备
(1)师:你还认识幼儿园里的其他老师吗?姓什么?做什么工作的?对小朋友态度是什么样子的呢?(引导幼儿用完整的语言相互介绍自己熟悉的老师)
(2)师:有的老师我们平时接触不多,我们怎样才能更加了解他们的.工作情况呢?(引导幼儿讨论,确定采访的方式)
(3)请幼儿对采访内容、采访材料进行讨论,看需要准备问些什么,做些什么,最后老师与幼儿一起总结出采访方式、采访内容和采访材料。
4、开展采访活动,做好采访笔记
(1)全班幼儿分为3个小组,每个小组采用自荐和推选结合的方法选出组长,然后制定采访计划。每个小组设定好提问的内容,在采访计划表上用图画方式表示出来。
(2)每个小组由组长带领,在幼儿园中开展采访活动,老师可以以参与者的身份对小组活动提建议,帮助小组活动更好地完成。
(3)采访结束,幼儿有礼貌地对被采访的老师致谢。
5、结束采访活动,集中交流总结
(1)全班幼儿集中在一起,由3位组长结合各自小组的采访表格向大家公布采访的结果,在组长给大家做汇报的时候,本组组员可以适当补充。
(2)在集中交流总结活动的尾声,由老师引导幼儿做出总结:在幼儿园中有不同的岗位,每个岗位上都有老师在为我们辛勤地劳动,虽然工作内容不同,但是都是为了我们健康成长,我们要尊敬他们!