为了确保工作或事情能高效地开展，通常会被要求事先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编帮大家整理的活动方案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动方案 篇1

　　为了进一步加强校友与学校之间的联系，切实做好校友联系工作，增进学校与校友、校友与校友、学校与社会的联系，弘扬学院优良传统，促进环保事业的发展，促进母校和高等职业教育事业的发展，促进校友们的共同进步xxxxxx学院决定召开校友联谊会。现拟定校友联谊会筹备工作方案，以确保校友联谊会的顺利召开。

　　一、组织机构

　　1.校友联谊会筹备工作领导小组 组 长： 副组长： 成 员： 秘书长：

　　2.校友联谊会筹备工作小组 组 长： 成 员： 联系电话： 公共邮箱：

　　二、筹备时间

　　XX 年X月—XX年X月（拟定于X年 X月X日召开校友联谊会）

　　三、会议主题：友谊 和谐 交流 发展

　　四、会议议程

　　五、工作进程与具体安排

　　五、经费预算：

　　校友总会办公室 年 月 日

　　邀 请 函

　　尊敬的`校友分会负责人：

　　俯首成秋、仰首是春，我们XXXXXXXXXX校友总会已经成立XX年了，在您的直接关心和大力支持下，在众多校友的积极参与和无偿奉献下，我们与学院共成长。久久联系、岁岁相长。我们感谢您为校友分会所作的一切工作，希望能和您一起分享这一年的收获，更期盼您能为学院共同谋划新年的蓝图。为此，学院谨定于XXXX年X月X日（星期日），举行 “XXXXXXXXXXXXXX校友联谊会”。

　　在此，我们诚挚的邀请您拨冗出席。我们期待与您的相聚！

　　请您将回执提前三天通过传真或邮件发回给秘书办。 恭祝您身体健康，阖家欢乐！

　　XXXXXXXXXXXXX校友总会

　　XXXX年XX月 XX 日

活动方案 篇2

　　一、活动目的：

　　为喜迎新年的到来，答谢集团公司全体员工20xx年来的辛勤工作与不懈努力，公司将于20xx年2月 日在 （待考察农家乐）举办团年聚餐活动，席间将有抽奖活动及节目游戏为聚餐助兴添彩。

　　二、活动时间：20xx年2月 日下午15：30-20:00

　　三、晚宴地点： （某农家乐，待考察）

　　四、参加对象：集团公司全体参会员工（60人左右），预定6桌，每桌10人。

　　五、活动形式：设置4组游戏，各员工根据喜好选择参加游戏

　　六、活动人员安排：

　　1、总负责人： ；2、主持人： ；3、活动留影： ；4、前期道具、礼品等准备工作： ；5、游戏细则环节见附件。

　　七、活动安排：

　　1、游戏先后为：踩气球、萝卜蹲、你演我猜（暂定）......。

　　2、凡参与游戏者均奖励参与奖一份，一次一份，两次两份，以此类推，每一个游戏每一轮评一个优胜奖，奖励优胜奖礼品一人一份，同上。

　　3、活动道具： 。

　　八、活动经费预算

　　预计优胜奖20名，奖品金额100元，参与奖100名，奖品金额30元，预计5000元。

　　九、注意事项：

　　1.注意时间安排，原则每个游戏半小时，根据现场气氛，灵活掌握节奏；

　　2.遵守活动规则，员工自愿参与，一人可重复参与；

　　3、活动过程中注意安全。

　　游戏细则：

　　1.大力神(扳手腕)：找张桌子当擂台，一人做擂主，接收其他人的挑战，标准是擂主不用扳倒对手，只要保持10秒不被扳倒就算赢，而参加的人要在10秒内扳倒擂主才算赢。假如参加游戏的人赢了的话，也可以代替原来的'擂主，由此类推。（人数限制每组5人，分四组进行，每组设优胜奖一名（共4名），参与奖16名）。赛前登记：李化、文建华；奖品发放：杨胜宇、罗小平；裁判：高铜良、张华。

　　2、萝卜蹲：自愿报名参加（亦可规定各科室部门厂矿公司派人参加），分为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七个颜色的萝卜进行比赛，分两个组，裁判一名。优胜奖2名，参与奖12名。赛前登记：吕娜、罗欢；奖品发放：杨胜宇、任婷婷。

　　3、抢板凳：自愿报名参加（亦可规定各科室部门厂矿派人参加），分7个板凳8个人参加，围着板凳转圈，停止时抢板凳坐下，没抢到的淘汰，以此类推，最后剩2个抢板凳，抢出最后的优胜者，设优胜奖1名，参与奖7名。赛前登记：任婷婷、罗欢；奖品发放：杨胜宇、吕娜。

　　4、三人两足绑腿争先赛，起点-终点-起点折返形式进行比赛，最先返回起点的队伍成为优胜队，原则上自愿报名参赛（亦可规定由各科室部门厂矿公司派人参赛），比赛分成八个组，每组两队，每队三人 进行初赛，第二轮比赛由每组胜队捉对厮杀（12组、34组、56组、78组胜队），第三轮由第二轮胜队（12组胜队-34组胜队，56组胜队-67组胜队捉对厮杀），最后决出两队进入总决赛。设优胜奖3名（胜队），参与奖45名。赛前登记：杨胜宇、吕娜；奖品发放：杨胜宇、吕娜，裁判：冉光辉、王宪军。

活动方案 篇3

　　一．活动目的：

　　为了全面贯彻落实好教育局《关于开展“好家风”培育工作的通知》，弘扬“贤文化”、共筑“中国梦”主线，不断深化“做贤人、建贤城、扬贤风”主题活动。传承好家训、培育好家风，努力提升全园幼儿及家长的`文明素养，我园特组织开展“好家风——我的育儿小故事”活动，树榜样、共育儿，在全园家庭中推广“好家风”的培育经验。

　　二．活动时间：

　　xx年x月25日――xx年x月25日

　　三．活动对象：

　　全园教师、幼儿家长、幼儿。

　　四．活动安排：

　　1. 全园家长讲座：《家风——打造孩子成长第一空间》（xx月25日）

　　2. 家长征文：《好家风——我的育儿小故事》（xx月26日——xx月10日）

　　3. 宣讲活动：《好家风——我的育儿小故事》（xx月11日——xx月20日）

　　4. 将家长的育儿故事通过“随手拍”等形式呈现罗列。

　　5.活动整理总结工作

活动方案 篇4

　　一、指导思想

　　根据《小学生日常行为规范》和《小学生守则》要求，每位小学生都应遵守一定的规则。从细节和基础着手，让学生掌握一些队列与队形的'知识与方法，初步具有小组队列、队形操练，形成正确的身体姿势；感受队列训练对学习和生活的积极作用，增强集体意识，基本形成遵规守纪的自觉行为和良好习惯，建立良好的体育与健身课堂教学常规，提高体育教学的效益和质量。

　　二、参加办法

　　1、全体学生（由抽签决定）。

　　2、各参赛队的组成：各班全体学生，各班设指挥员1名（学生）；班主任和任课老师必须在场外。

　　三、比赛内容

　　队列：1、立正、稍息、整齐（向右看齐）、报数、集合、解散、原地转法。

　　2、齐步走、立定、成广播操队形散开、原地踏步走、踏步集中。

　　3、听指挥员喊口令，进场退场整齐划一。

　　四、评分方法

　　（一）参展评分 满分为10分

　　1、队列队形指挥4分

　　（1）要求：每队1名指挥员，指挥队列。

　　（2）、口令准确、清楚、站位合理。

　　（3）、被指挥队伍从操场左边入场开始，活动于操场规定区域内，覆盖面广，安排合理，结束队形还原，最后退场结束用时5分钟。

　　（4）、必须完成全部过程，可自行组排先后顺序，整个队列队形展示中可加入不可避免的调动队伍的口令，切记从简。

　　2、演练质量6分

　　要求：

　　（1）动作正确、队伍整齐、步伐一致、令行静止。

　　（2）态度认真、精神振奋、姿态端庄、服装统一。

　　五、奖励办法：

　　各级部第一名。

活动方案 篇5

　　活动目标：

　　1．培养热爱生活，热爱进行家务劳动的生活态度。

　　2．学会整理房间的方法，掌握相关家务技能。

　　3．初步培养对家庭的责任感，养成良好的生活习惯。

　　活动准备：

　　教师准备：多媒体课件、布置整理房间的道具。(如：衣柜、各类服装、书架、各类图书、生活用品等。)学生准备：每人准备一件衣服；每人准备一个书包；注意桌椅摆放，留出较大的活动空间。

　　活动过程：

　　一、创设情境，激趣导入1．情境激趣：同学们，你们喜欢去别人家做客吗?今天，我就带你们认识两个新伙伴--东东和玲玲，到他们家去看一看，你们愿意和我一起去吗?

　　2．播放两段家庭生活录像：一段是玲玲的家，突出干净整洁；另一段是东东的家，物品摆放杂乱无章。

　　3．请学生谈一谈看到这样两个完全不同的环境，心里有怎样的感受。如果被邀请去做客，客人会有怎样的感觉。

　　二、情境体验，练习整理1．参与实践，掌握分类整理方法。荡

　　(教师在课前准备好模拟练习用的物品，如：书柜、衣柜、服装、生活用品等，摆放在教室一侧。)(1)请学生帮东东整理杂物。

　　A1思考讨论：怎样才能整理得又快又好呢?从讨论中明确整理物品时应先分类。

　　B．请6名同学到前面来动手分类整理，全班给予评价。

　　(2)师生共同回顾，总结出正确的整理物品的方法。

　　2．模拟现场，整理房间。

　　过渡：刚才，同学们看到东东家里乱糟糟的，我们把物品进行了简单的分类，但房间里现在能称得上是干净整洁吗?

　　(1)分别讨论整理书柜、衣物、杂物时的具体方法和注意事项，引导学生明确在整理物品时要坚持"物品摆放要方便合理"的原则。

　　A．杂物可以放到整理箱中。

　　B．整理书柜可以按照书的`类别、大小、常用与不常用等标准进行摆放。

　　C．整理衣柜时，要考虑哪些衣服适合挂起来，哪些衣服适合叠平整。并请一名学生进行叠衣服示范，再开展全班叠衣服比赛。

　　(2)学生分3组，分别进行整理书柜、衣柜和杂物的体验活动，并在体验过后进行适当的评价。

　　3．回忆父母做家务的情境，感受父母的忙碌。

　　利用课件，展示几组父母每天辛勤做家务的图片，结合刚才的体验活动谈谈自己的感受。

　　三、联系生活，活动拓展过渡：现在让我们再来看看第二位小朋友玲玲在平时是怎么做的，她在教我们做什么事?

　　1．交流生活技能，学习叠被子的方法。

　　(1)全班交流：你在家自己叠被子吗?你是怎么叠的?

　　教师请会叠的学生现场演示，并随机给予指导。

　　(如班里没有会叠的学生，可请他们观看叠被子录像，学习正确叠被子的方法。)(2)学生动手实践，学叠被子。 学生以毛巾当被子，以小组为单位练习叠，然后在小组内进行评价。

　　2．开展整理书包竞赛活动。

　　过渡：同学们，整理书包是每天都要做的事，哪些同学自己会整理书包呢?

　　(1)开展整理书包竞赛，评出优胜个人。

　　(2)请获胜的学生介绍整理书包的经验方法：教师随机点拨，引导归纳出看课程表整理书包的方法。

　　四、畅谈收获、知情达意1．说认识，谈收获。

　　说一说在生活中我们做的哪些事也是在整理?谈一谈学习这节课的收获。

　　2．结束语：大家说得真好，每个人都有各自不同的收获。虽说整理是件小事，可要天天坚持自己整理也不容易，相信同学们会克服困难，主动分担家务，让父母少操心，用自己的方式去回报父母之爱!

活动方案 篇6

　　一、指导思想：

　　教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体服务，培养幼儿的.责任感和社会适应能力。让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“劳动的快乐、劳动的光荣”，从而萌发热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。

　　二、具体安排：

　　1.时间：20xx年_月__日~__日

　　2.地点：本园、各班

　　3.参加对象：全体教师和幼儿

　　4.活动负责人：各年级组长、各班班主任教师

　　5.活动内容：各班结合“五一”劳动节主题活动，进一步挖掘潜在教育资源，开展“劳动真快乐”的主题活动。同时对幼儿进行假期安全教育，提高安全意识和自我保护意识，并请家长协助进行安全教育。

　　小班活动：帮爸爸妈妈做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

　　中班活动：为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。

　　大班活动：为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等(安全的场所)。

　　三、注意事项：

　　1.各班活动要进行备课并在周中予以具体安排落实。

　　2.小班可结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节专门的谈话活动。

　　3.大班年级组长做好各班活动内容、场地的协调。

　　4.活动期间组织有序，注意幼儿的安全。

活动方案 篇7

　　为了促进我校教师努力做到眼中有规范(《中小学教师职业道德规范》)，心中有榜样，践行有亮点，不辜负党和人民的重托，办人民满意教育，特制定“我的教育故事”活动方案于下：

　　一. 指导思想：

　　通过开辟“我的教育故事”这一教师学习专题活动，让教师们从中学到幸福的教育人生，高尚的师德，健全的人格，创新的'精神，精湛的教艺，高效的教法，典型的案例等，不断完善自己，为办人民满意教育奠基。

　　二. 活动形式和时间：

　　每学期开学前制定本学期“我的教育故事”活动安排表，明确逢单周周一教师例会“我的教育故事”专题讲述人选和周次安排，届时，根据安排表开展活动，故事讲述后，安排部分同志进行点评。

　　三. 活动内容：

　　1.“我的教育故事”可以是自己亲身经历的，可以是身边他人的，也可以是自己学到的专家名师的教育故事。

　　2.每次所讲的教育故事主题要鲜明，案例要典型，不求面面俱到，努力做到令人难忘，给人启迪。

　　3.教育故事的范畴主要是在教育教学领域所发生的故事，包括幸福的教育人生故事。

　　活动要求：

　　1.“我的教育故事”活动由学校分管德育工作的同志具体负责。

　　2.每次活动，由分管的同志提前一周通知故事讲述人按要求做好充分准备（含软件制作）

　　3.故事讲述时，要有软件展示，力求声情并茂，感染力强。

　　4.参听的同志要认真倾听，扼要记载，深思备评，精彩发言。

　　四.学期“我的教育故事”安排表。（另附）

活动方案 篇8

　　时间xxx年6月27日下午

　　地点：幼儿园三楼音体室

　　人员：园长、大班组教师、大班幼儿、家长

　　一、活动目标：

　　1、体验毕业离园时的惜别之情，萌发对小学生活的`向往。

　　2、体验与老师、同伴、父母一起参与活动的乐趣、增进师生、同伴、家园的互动。

　　3、对孩子在园所学知识的掌握情况进行综合评价，把这一学期以来所学的五大领域知识以节目的形式展示给家长。

　　二、活动流程：

　　1、家长签到

　　活动等待前放孩子三年来的相片。

　　2、主持人出场（春明）

　　3、园长寄语

　　4、家长代表说话

　　5、大班组教师寄语

　　游戏互动：音乐游戏

　　6、大班幼儿汇报演出

　　（1）大一大二：歌曲串烧（平时教过的歌曲）

　　（2）大二班：舞蹈（三字经）

　　（3）大一大二：生活习惯培养展示：穿衣服