为了确保工作或事情有序地进行，常常需要提前制定一份优秀的方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的活动方案8篇，欢迎大家分享。

活动方案 篇1

　　一、活动主题

　　共庆“春节”活跃小区

　　二、活动目的

　　ⅰ.小区景观、层次及小区文化素养的展现,展示公司的实力与决 心,提升项目的知名度与美誉度。 ⅱ.活动成功展开，提升公司声誉、提高小区档次、形成小区格调， 在任丘竖立起唯一一个喜庆节日的文化社区，通过消费群体口碑 效应，带动更多的'潜在客户。

　　ⅲ.通过“春节”给业主送来新年真诚的祝福，并聚集小区人气吸 引潜在消费群的目光，刺激观望消费群。与业主共庆“春节”活 跃小区氛围，加深小区业主间及其与公司间的亲近感。

　　三、活动地点：

　　众凯· 罗马花园

　　四、活动时间

　　12月25日—1月1 日

　　五、活动成员

　　李院长

　　工作组 主要成 员

　　李晓航

　　金香 罗朋辉 物业部

　　参与 部门

　　保安部

　　销售部

　　5.1参与部门主要职责

　　物业部 保安部

　　主要协助工作组将各活动道具的安装到位。并维修损坏道具等。 定点轮岗巡查，防止活动期间活动道具丢失与被人为损坏。如清 查出道具损坏立即报与工作组，及时维修。

　　销售部

　　销售人员以节日祝福口吻回访业主，积极邀请业主参与活动， 并允许销售人员陪同业主参加有奖问答活动。记录业主对此次 活动所提的意见与建议，统计汇总后报与工作组，使能得到及 时纠正而使此次活动趋进完善。

　　六、活动内容概叙

　　此次活动主要分为三大版块(三大主题)

　　ⅰ版块：小区外围

　　生活大红似火主题

　　沿渤海路路南(小区17号楼→商务会所11号楼) 共420米的绿化带，其间共有81棵树，每棵树之间 挂一直径为80cm的节日灯笼，共81个节日灯笼。 420米长节日灯笼渲染节日氛围。

　　寓意万事如意的“中国结”、大长红 的喜庆节日灯笼、红色条幅吉祥祝福 、连串彩旗的颤动，红色效应的红红 火火使小区业主倍感节日的盛大与浓 重及深深体会到公司对业主的友好与 尊重。

　　小区凯旋大门，悬挂四个直径150cm的红色节日 灯笼，并附以主题为“公司恭候业主新春快乐”等 条幅。(灯笼寓意红色喜庆)

　　凯旋门门口(门北)悬挂俩个大中国结。 ☆通道俩旁布满彩色旗帜。并在道口悬挂彩灯 ☆小区鼓励门口经营摊位。

活动方案 篇2

　　我们的目标：让课堂更有效。

　　活动分为三个阶段：

　　第一阶段：同择课、撰写教案

　　执教者以“同课异构”为载体，达到 “让课堂更有效”之目标，针对各学段的教学重点、难点，经过组内研讨，确定课的内容及教学目标、重点，撰写教案。

　　第二阶段：展示、听课记录

　　根据学校的日程安排，开展课堂展示。执教教师要尽情发挥自己的智慧，努力在展示的过程中充分表现自己的课堂智慧和课题研究的能力。组内教师安排好课务，认真听课，从中汲取精华，为已所用，并用自己的智慧去为课堂“诊断”，记下自己的思考。

　　第三阶段：研讨、考评

　　教研组长负责组内评课，在评课中，指出各自的优点并提出建议，达到同课异构、互相促进的目的.。通过组内评课讨论后，再决定是否执行第二次上课。执教教师上交教案和随笔感想。

　　附：z二小“我满意的一堂课”风采展示活动安排表

　　z二小20xx学年第一学期校本教研安排表

　　周次

　　时间

　　内容

　　研究主题

　　温馨提示：

　　1、各组提前做好调课工作。

　　2、教研组长组织好评课会，每位发言者要把自己的所获和困惑与大家交流。

　　3、所有上课教师上课前需将教案定稿发送到校园网，同时将自己本次教研活动心得、收获或同行意见写成文字【300字以上】，发送教务处z并上传到自己的专业成长平台。

　　4、活动时间若需要调整，则另行通知。

　　5、全体老师要关注研究主题，积累相应的主题资料，在平时教学中，做到“教”、“研”结合。

活动方案 篇3

　　一、活动主题：

　　让心靠近，将爱传递。

　　二、活动意图：

　　为了让更多的孩子关注社会，担当起社会的责任；为了帮助更多需要帮助的人；为了让更多的人加入到爱心行动中来。小浯塘幼儿园将开展“爱心义卖为主导，帮助更多需要帮助的人为主体”的义卖活动。让孩子们懂得积少成多的爱心，帮助需要帮助的人的未来充满阳光，让自己能够也获得更多的快乐。

　　三、活动目标：

　　1.通过此次义卖活动，丰富幼儿角色体验，培养幼儿良好生活习惯，提倡低碳生活绿色环保，积极参与建设节约型和谐校园。

　　2.培养幼儿乐于助人、乐于奉献的品质，体验奉献带来的快乐。激发他们从自我做起、从身边的.每一个小事做起，把自己无私的爱奉献给身边每一个需要关爱的人。

　　四、活动对象：

　　小浯塘幼儿园全体师生和家长。

　　五、活动时间

　　5月11日下午15：30

　　六、活动地点：前操场

　　七、活动安排：

　　（一）爱心助残前期宣传。

　　各班发动爱心助残倡议，拟定爱心义卖主题，制定爱心义卖宣传海报。海报上标明活动的主题、主办名称及义卖的特点等。海报要求新颖，有创新。能吸引家长和幼儿的眼球。同时要求统一风格，以增强对本次活动的印象。

　　（二）爱心义卖主题内容。

　　中大班以玩具为主：

　　大班《DIY ToyHouse》,主要分成亲子泥工DIY区，玩偶区，玩具区三个区。

　　中班《玩具总动员》，主要以各类玩具为主。

　　小班段以美食为主：

　　小一班：《爱的味道》，主要以三明治和拳头母为主。

　　小二班：《爱的棉花糖》，主要以现场手工制作棉花糖为主，兼卖蛋黄酥、寿司、鸡蛋仔等小甜点。

　　小三班：《冰凉一夏》，主要以四果汤和冰淇淋为主。

　　小四班：《吃天下》，主要分成小吃、水果沙拉、果汁三个区。

　　小小班：《欢乐小站》，主要以果汁、小吃、水果拼盘为主。

　　（三）爱心义卖要求。

　　1.每班设立两个展台，并给自己的展台起个名称：如“爱心超市”等。

　　2.每班的展台安排3-4位服务员（可佩带自己统一的标记、帽子、头饰或服装等）

　　3.每班的展台都要设一个募捐箱和一块爱心名人榜（义卖所得款项全都放于募捐箱中，由专人保管）。

　　4.义卖物品要求：

　　1）所有物品要求质量完好，必须保持七、八成新。

　　2）可以是学习用品，用过的玩具及多余的小摆设等。

　　3）义卖物品要求健康、卫生、安全，班主任对义卖物品进行验收后才能进入义卖市场。

　　4）每位幼儿准备1件义卖物品，义卖物品需经家长同意。

　　5）所有物品统一标价，不找零。

　　5.经验准备：

　　1）谈话活动《爱心义卖》

　　2）游戏活动：爱心义卖（在活动中老师要引导幼儿去欣赏别人的作品，同时也要幼儿学会大胆展示自己的物品，推销自己的物品）

　　（四）爱心义卖过程。

　　1.周四下午15：00-15：30各班布置好义卖展台，统一时间开始活动。

　　2.活动中所有服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务，让顾客买得称心，并让顾客在“爱心名人榜”签上名字。

　　3.结帐，点钞，装袋，写明班级及所捐款额，集中各班义卖所得的钱款，并向大家公布本次义卖活动的总金额。

　　4.各班整理自己场地。

活动方案 篇4

　　目标：

　　1、懂得保护眼睛的正确方法，知道保护眼睛的重要性。

　　2、积极参与讨论，结合生活经验大胆发表自己的意见。

　　重点：

　　懂得保护眼睛的正确方法，知道保护眼睛的重要性。

　　难点：

　　知道眼睛的各种用处，愿意积极参与讨论，大胆说说自己的想法。

　　准备：

　　1.通过提问，让幼儿说出眼睛的用处。

　　师：小朋友，我们的幼儿园漂亮吗?(漂亮)哪儿漂亮呢?(幼儿回答)

　　你们怎么知道的呢?(用眼睛看出来的)

　　那你们的眼睛还能干什么呢?(让幼儿分别说出眼睛的许多用处)

　　师小结：眼睛能够看见许多许多的事和物，能帮我们写字、画画。也就是说不管干什么事都要有眼睛。那眼睛除了这些以外，它还会说话呢，你们信不信?

　　那你们看老师的.眼睛在说什么?(生气)

　　谁的眼睛也会说话?(请几个小朋友上来表演。)

　　师：谁能告诉大家他的眼睛说了什么?(例如：他的眼睛说了我很高兴等等。)

　　2.通过游戏让小朋友感知眼睛看不见的滋味

活动方案 篇5

　　一、活动目的：

　　为了体现新课程有关要求，营造良好的“书香校园”氛围，激发小学生课外阅读的兴趣，提高学生的口语表达与演讲能力，提升学生的综合素养，进一步活跃校园文化生活，为学生创设才艺展示的平台，经研究，我校决定举办“小故事大道理”小学生讲故事比赛活动。

　　二、活动时间和地点：

　　时间：第5周星期四下午 地点：操场

　　三、参赛对象：

　　一至六年级全体学生。

　　四、活动方式：

　　本次活动分为两个阶段

　　第一阶段——初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施。

　　第二阶段——决赛，各班经过班级选拔后，每班各筛选出2名优秀选手，推荐参加学校的决赛。

　　（先由各班班主任和语文教师组织各班学生在班级内部进行一轮海选，评选出班级的“小故事大道理”参加学校的比赛，层层筛选，让每位同学都有参赛机会）

　　五、比赛要求:

　　1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。

　　2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。

　　3、参赛选手限定在2-4分钟内脱稿独立完成（不足2分钟或超时扣1-2分），普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。

　　4、比赛通过抽签决定选手出场顺序。

　　5、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的`故事内容，尽量避免雷同，提倡自主创新。

　　六、奖项设置和评奖办法：

　　本次比赛设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，比赛实行百分制，评委现场打分，现场亮分，现场统分，依分数高低确定获奖者（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分）

　　七、评分标准：

　　1、仪态20%（服装、仪容、态度等）

　　2、内容35%（咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等）

　　3、表现技巧35﹪（声调、对感情与张力的表现、整体表现等）

　　4、其它10%（时间掌控、创意特色呈现等）

　　八、 主持、评委及其他工作人员：

　　主持：

　　评委：

　　音响：

　　统分、计分：

活动方案 篇6

　　生产车间为公司主要降本增效的部门，在20xx年就公司降本增效活动中做出如下方案：

　　一、加强宣传，提高生产车间员工降本增效意识。

　　（一）开展形式多样的宣传，大力宣传降本增效的重要性、紧迫性和长期性，增强生产员工的忧患意识、危机意识和责任感。

　　（二）通过宣传和教育，使生产员工养成节约的习惯，从平日小事做起，节约一张纸，一滴水；积少成多。做到人人崇尚简朴节约，形成浪费可耻，节约光荣的良好风尚。

　　（三）关键提倡公司实施人性化管理，提高生产一线员工的工作积极性，使员工在日常工作中自觉的为企业节约生产成本，这样降本增效才不是一种形式，不是一种短期的活动，而是长期的`降本增效，企业在这样的降本增效中才能获得双倍的效益。

　　二、突出重点，全面推进降本增效。

　　（一）加强对车间设备的维护工作，避免造成大修；保证设备的最佳性能，从而节约成本。

　　（二）严格要求生产操作人员，按照处方工艺投料，按照岗位操作规程规范操作，生产过程中杜绝人为的差错造成避免不必要的浪费，严格执行有关尾料的回收，增加成品得率；严格加强生产用空白记录的发放，要求每个岗位的生产操作人员，认真按要求填写生产记录，从而避免不必要的浪费。

　　（三）降低生产时的水电气使用量，每生产完一批次药品，要求生产操作人员及时通知锅炉停气；每天下班前要求每个岗位的人员检查水、电、气是否关闭，做到人走灯灭，杜绝长明灯现象，从而减低电力消耗。

　　（四）胶囊充填岗位，要求生产操作人员按每批中间体含量的最底线进行生产，从而增加胶囊的收得率。建立消毒液的发放与领用制度，要求做到每个岗位每台设备，计数发放消毒液，从而降低消毒液的用量。

　　以上几点是生产车间在20xx年降本增效中实施的方案，在实践中总结并改善日常工作的浪费的问题，力争在降本增效中作出贡献。

活动方案 篇7

　　一、活动背景：

　　一年一度的“三八妇女节”来临，为了让孩子在感受节日文化气息的同时，能更深入地了解自己的妈妈，感受妈妈的辛苦和能干，并产生为有这样的妈妈而自豪的情感，我们围绕“三.八”妇女节，在班里生成了“爱妈妈“的主题活动。

　　二、活动安排

　　（一）活动名称：妈妈的小帮手（语言）

　　活动目标：

　　1、体会妈妈的辛苦，并学习帮忙做家务。

　　2、提高生活自立能力。

　　3、学习说出完整的感谢的话。

　　活动准备：

　　事先请家长帮助幼儿准备有扣子的衣服、裤子、袜子、鞋子。

　　每个幼儿都要准备一套刷牙用具、毛巾、脸盆。

　　抹布、水桶、扫把、簸箕等清洁用具。

　　活动过程：

　　1、教师先带着幼儿念儿歌《妈妈的小帮手》。

　　2、请幼儿把带来的衣服、裤子、鞋袜拿出来，让幼儿自己把衣

　　服、裤子换上，自己穿袜子、鞋子。

　　3、教师请幼儿拿出刷牙和洗脸用具，请大家示范刷牙洗脸的动作。

　　4、教师拿出各种清洁用具，示范各种清洁用具的使用方式，

　　如：拧干抹布的方法、擦桌子的.方式、扫地的方式。

　　5、把幼儿分成几组：擦桌子组、扫地组、收拾组。每组发给所

　　需要的打扫工具，让幼儿开始分工合作打扫。

　　6、当幼儿打扫完以后，教师可以问问幼儿打扫后的感觉。

　　7、教师请幼儿想一想，要怎么帮妈妈分担家务，然后请大

　　家轮流上台说说，告诉大家他要怎么当妈妈的小帮手。

　　8、请幼儿想一句感谢妈妈的话。请大家站到前面，大声说出一句对妈妈的感谢，然后回家对着妈妈说出来。

　　（二）活动名称：生命的旅程（科学）

　　活动目标：

　　1、让幼儿尝试用各种途径获得知识。

　　2、让幼儿了解自己在妈妈肚子里的生长过程，知道妈妈养

　　育自己的辛苦。

　　3、教育幼儿尊敬妈妈，激发爱妈妈的情感。

　　4、培养幼儿的口语表达能力。

　　活动准备：

　　1、活动前幼儿收集大量的关于母亲十月怀胎的资料，可由家长协助幼儿上网、去书店等方法获得信息。

　　2、胎儿在母体中成长的、真实的影像资料、幼儿喜闻乐见的卡通影像资料、胶水、泡沫板

　　3、一位怀孕的母亲

　　活动过程：

　　1、主题讨论

　　幼儿通过自己收集资料，展开讨论。问题：

　　（1）你在妈妈肚子里时，妈妈会有什么反应？

　　（2）你在妈妈肚子里，饿了怎么办？

　　（3）你在妈妈肚子里，怎样活动和长大的？

　　（4）、你在妈妈肚子里时，发生了什么有趣的事？

　　2、初步观察感知

　　（1）请一位怀孕的母亲

　　让幼儿有个直观的了解，阿姨肚子里有个小宝宝。自己没出生前也是在妈妈肚子里渐渐长大直至出生的，激发幼儿想了解自己在妈妈肚子里是怎样长大的愿望。

　　（2）影像资料

　　通过影像资料，让幼儿看到自己在母亲肚子里的真实影像，初步了解自己在妈妈肚子里是如何渐渐长大的。

　　（3）卡通形象

　　进一步加深了解自己在妈妈肚子里是如何长大的，初步体会妈妈孕育自己的不容易。

　　3、布置主题墙：妈妈孕育我

　　（1）幼儿通过日常生活中对妈妈的观察，夸夸自己的妈妈。“我的妈妈最能干”。激发幼儿爱妈妈的情感。

　　（2）幼儿自己动手把收集的资料贴在主题墙上，让全班的朋友都来分享，体会分享的快乐。