为了确保我们的努力取得实效，常常需要预先准备方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的活动方案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动方案 篇1

　　为进一步加强学院常规教学和学生管理，提高教师的业务水平和教学质量，提升学生的学习效率，营造文明、和谐的育人环境和勤奋好学、求实上进的学习氛围，学院决定开展20xx年上学期师范学院“教风、学风提升”专项活动，现通知如下：

　　一、教风提升专项

　　1.活动分组

　　教风建设活动分文科、理科、艺体、学前教育及教育心理学四组，组长分别由罗碧琼、陈章力、涂毅杰、盛红勇担任，成员为各备课组长，院领导唐松林、张奋、胡松、蒋良富分别参加上述四组活动。

　　2.活动内容

　　①文档检查

　　集中检查教师的教学资料：含教学大纲及教学进度执行情况、教案、课堂考勤、作业布置与批改情况、教师听课情况等。

　　②教学比武

　　听评课由各教研室组织，5月23日前每一个教研室推选出1-2名教师参加学院教师课堂竞赛，为参加学校教师课堂竞赛推选优秀选手。

　　③教师座谈

　　分组进行教师座谈，交流教学心得，研讨教风提升的`好做法。

　　二、学风提升专项

　　1.活动组织

　　学风建设活动由师范学院学工办统筹，组长由院长助理、学工办主任胡松担任，成员为各辅导员，院领导参加相关活动。

　　2.活动内容

　　①学生考勤

　　辅导员对班级进行集中考勤，包括学生旷课、迟到、早退、打瞌睡、玩手机等进行登记，并每天进行通报。

　　②班主任交流

　　观摩重点：原始资料（含下寝、班会、班主任手册、学风建设情况等）、与任课教师联系情况、管理制度建设、学生谈心谈话、家长联系情况。

　　③学生座谈

　　对两类学生开展座谈，了解学生思想状况，研讨学风提升的好做法。

　　三、活动时间安排

　　活动时间安排在第11-12周，其中文档检查时间为5月22日下午,地点为各教研组、学生工作办公室。

　　教风建设以教研室为单位分组进行，学风建设按辅导员分组进行。

活动方案 篇2

　　大班美术：虫虫爬（在脸上彩绘）

　　幼儿园大班美术教案：虫虫爬（在脸上彩绘）

　　活动目标：

　　1、感受虫虫爬行的美感，体验在自己脸上彩绘的乐趣。

　　2、培养幼儿细心、大胆的作画习惯。

　　活动准备：

　　幻灯片：各种昆虫、幼儿脸部彩绘范例；镜子、彩绘笔等。

　　活动过程：

　　一、观察昆虫爬行图片，感受美感。

　　1、已有经验导入：你们喜欢昆虫吗？你认识哪些昆虫？

　　2、逐一欣赏幻灯片：昆虫世界真热闹，虫虫们正在举行爬行大赛，比谁爬得美，你觉得谁最美，为什么？（引导幼儿观察昆虫爬行时的姿态、路线、及周围环境）

　　3、拓展：昆虫们还会爬到哪里去？

　　二、欣赏同伴脸部彩绘，想象昆虫爬行情境。

　　1、虫虫们爬到了小朋友的那些地方？（额头、嘴边、鼻子上、眉毛上、脸颊等）

　　2、教师边示范边讲解：这种在脸上作画的方法叫脸部彩绘，看，一只知了爬到了我的下巴上，它是怎样爬行的？（引导幼儿想象虫虫爬行时的情境，为自己彩绘作好准备）

　　三、 提出要求，幼儿彩绘。

　　1、教师提出要求：小朋友可以在自己脸上恰当的部位画上喜欢的'昆虫，画的时候对着镜子，注意不要碰到眼睛。

　　2、幼儿彩绘时，教师巡回观察，关注胆小有困难的幼儿。

　　四、昆虫秀表演。

　　听音乐举行昆虫爬行比赛，看谁最美。

活动方案 篇3

　　活动一：

　　生活活动

　　活动目标：

　　1、知道在炎热的天气中要在自己的水杯中凉一点开水。

　　2、能够主动做好上课前的各项准备工作。

　　活动二：

　　集体教学（一）

　　1、活动名称：

　　诗歌---没有家的大风

　　2、活动目标：

　　（1）在理解诗歌内容的基础上学习朗诵诗歌。

　　（2）学习用“~~~~是~~~~的家”的短剧进行诗歌创编。

　　（3）感受诗歌中幸福与忧伤情感的鲜明对比。

　　3、活动准备：

　　诗歌一首，儿歌内容相关的图片若干张。

　　4、活动过程：

　　（1）教师提问导入活动：“你们爱自己的家吗？家给我们的感觉是什么样的？”

　　（2）学习诗歌：教师通过引导幼儿观察诗歌内容图片引导幼儿理解诗歌内容并用多种方法引导幼儿学习有感情朗诵诗歌。

　　（3）创编诗歌：教师通过提问：“你们知道大自然中哪里还有家？是谁的家”引导幼儿用“~~~~是~~~~的家”的短剧进行诗歌创编。

　　儿歌内容：

　　没有家的大风

　　大树是小鸟的家，蜂箱是蜜蜂的家。

　　小河是鱼儿的家，蓝天是白云的家。

　　只有大风没有家，

　　没有家的孩子就没有妈妈，

　　没有妈妈的孩子就长不大！

　　活动三：

　　集体教学（二）

　　1、活动名称：

　　美术----大风的家

　　2、活动目标：

　　（1）能够结合生活经验充分想象为“大风”设计一个家。

　　（2）学习综合运用2—3种方法创作“大风”的家。

　　（3）感受帮助别人的快乐，体验成功的喜悦。

　　3、活动准备：

　　（1）物质准备：正方形、圆形彩色打印纸、剪刀、固体胶若干。水彩笔、画纸人手一份。

　　（2）经验准备：基本掌握将正方形、圆形变成其他图形的方法。

　　4、活动过程：

　　（1）教师用诗歌来引导幼儿感受有家的甜蜜和家的重要性，激发幼儿为“大风”找家的情感欲望。

　　（2）教师引导幼儿欣赏各种风格的建筑图片激发幼儿大胆想象出“大风”的家并进行总结与归纳帮助幼儿完成构图。

　　（3）教师分别出示各种材料激发并鼓励幼儿用2-3种方法进行表现。

　　（4）幼儿进行创作教师巡回观察并给予一定的辅导与帮助；

　　（5）教师请幼儿将作品一一展示到“大风笑了”的墙饰上，在互相介绍和欣赏中感受帮助他人的快乐和成功的自豪。

　　活动四：

　　户外活动—大风和树叶

　　1、活动目标：

　　（1）在四散奔跑中能够灵活控制方向、灵活躲闪与避让。

　　（2）体验追逐游戏活动的乐趣，喜欢参加户外锻炼活动。

　　（3）增进幼儿与父母之间的情感。

　　2、活动准备：

　　夹子和自制的树叶若干、小树叶的音乐一份、扩音器一台。

　　3、活动过程：

　　1、活动前的准备运动：律动---小树叶。

　　2、掌握新游戏的玩法：教师请家长扮演大树并将夹子夹在衣摆上，幼儿扮演大风。家长和幼儿一起跟着音乐做动作当听到音乐停止后，幼儿扮演的大风就开始追逐扮演小树叶的家长并在规定时间里将家长身上的夹子全部取下夹在自己的衣服上。

　　3、游戏互换角色反复玩两到三次。

　　4、放松运动：

　　歌表演—小树叶

　　活动五：

　　活动区活动

　　活动目标：

　　（1）充分发挥活动区的“个别关注”功能，重点辅导班级中在数学领域中发展较弱的幼儿，帮助他们感受数学活动的乐趣和成功的自豪。

　　（2）充分发挥活动区的“互动性”功能，促进幼儿同伴之间的学习、合作、协商及评价。

　　（3）充分发挥活动区的“自主性”功能，让幼儿感受到幼儿园生活、学习的快乐从而喜欢集体生活。

　　活动反思：

　　在美术原本课程《我绘我意》的科学教育理念的指导下，利用中班幼儿乐于助人的'年龄特点设计了本次半日活动。整个半日活动组织下来我感觉到活动的每个层次是环环相扣、联系紧密的、承上启下的，充分激发孩子们主动学习和主动创造性让孩子们有感而发，让孩子们在感知过程中发现身边美的事物，让孩子们在情感使然下发表自己对美的认识，让孩子们在感兴趣的操作中发展表现美的能力！因此活动开展得紧凑、有序、生动、有趣。而且，活动目标的设计也是非常适合我班幼儿的年龄特点，所以孩子们表现起来非常生动和丰富。同时，我在活动前的准备也是相当充分的例如：在材料的投放这一块，我不仅投放了多种日常学习中我们所用到的材料而且还将它们进行了较好的分类摆放，在利于孩子们选择的同时也方便了他们的操作。还有就是在作品现场展示这一块，我都做了精心的准备、考虑得很细致：制作了《大风笑了》的展示墙，很巧妙的在中间给孩子们的作品预留了展示的位置等等。最后，本次活动的活动效果较好得到了家长们的一致肯定！

　　当然，课后我也发现了自己在组织中的许多不足例如：在创编诗歌的环节里，由于自己有点急躁再加上临场应变能力不足所以在引导中对孩子们的激发性和启发性显得还不够大。另外就是，在引导孩子们学习、积累新经验的环节中我的引导语有点罗嗦并且对孩子们的观察回应还要做到更准确，更灵活些！

　　最后，通过本次活动的组织我不仅积累了很多宝贵的教育教学经验而且还找出了自己在教学中的许多不足，那么在以后的工作中我将通过自己不懈的努力和不断地学习来提升自己的教育教学技能。

活动方案 篇4

　　一、活动目的

　　配合夜间售楼部及欢乐嘉年华，更大力度增加到访客户及客户的积极参与度;

　　活动形式很亲民，费用不铺张，通过吃西瓜大赛活动，网络夜间人气，增强项目的关注度;

　　展现xx广场品质大盘的独特魅力，加深客户印象，增强现场体验及对楼盘的信心，形成口碑效应。

　　通过现场活动的气氛，增进客户与项目之间的感情， 提升客户关系，提升开发商的美誉度，形成口碑传播。促进老带新，形成销售力。

　　二、活动目标

　　夜间售楼部蓄客

　　来客量增加10组

　　三、活动主题：

　　清凉一夏

　　购房优惠折上折 缤纷尝享吃西瓜大赛

　　四、活动信息

　　活动时间：7月7日夜间7：30分至8：30

　　活动地点：售楼部外广场

　　活动参与人：夜间外出休闲客户及xx城老业主

　　活动人数：预计60人/天

　　五、客户邀约

　　1、邀约时间：20xx年7月7日——7月30日

　　2、邀约对象：公园休闲人群、老业主、来电/来访客户、陌生电话，预计来人60组/天

　　邀约方式：电邀、派送宣传卡、老业主入室拜访

　　3、活动邀约说辞：您好，我是xx广场的.置业顾问xx，7月7吃西瓜大赛”的主题活动，现场为您准备了咖啡、奶茶等各种饮料，诚挚欢迎您与家人届时前来免费品尝参与活动赢取礼品。

　　六、活动内容

　　活动初衷：正值酷暑，很多市民都会选择吃西瓜消暑，在市民中很可能隐藏-西瓜大王，有人吃得快，有人吃得多。把市民饭后的吃西瓜做成一个活动，市民的参与性会很高，男女老少都可参与。(注：报名者应首先考虑个人身体情况，肠胃不好的市民应谨慎参加)

　　吃西瓜比赛规则

　　比分为男子组女子组\儿童组。每组根据报名人数可分组进行;

　　西瓜均匀切块，排放在赛桌上。由工作人员演示每块吃剩的标准(不剩红瓤，如明显剩有大量红瓤，报裁判长确定后，该比赛成绩无效)

　　男子组与女子组在宣布比赛开始后1分钟内西瓜皮多且符合标准者获胜。儿童组每位选手准备两块西瓜，看谁先吃完。(防止儿童吃坏肚子)

　　在宣布比赛终止后，参赛者应立刻终止吃西瓜，等待裁判员计数，记名次。

活动方案 篇5

　　为充分发挥网络教育在中小学教育中的重要作用,在全市中小学推广网络教育,提高学校网络建设水平和网络教育水平，推进全市教育系统教育信息化和网络化进程,抢占教育现代化的“制高点”。增强中小学生的计算机应用意识和网络意识，普及计算机知识，弘扬网络教育文化，培养学生的信息素养，创办良好的信息教育环境，提高素质教育水平，吉林市科委、吉林市教委将在全市中小学开展“中小学校园网络教育文化节”系列活动，活动的具体方案如下：

　　一． 活动组织：

　　本次文化节系列活动将吉林市科委和吉林市教委共同组织，本着普及网络知识，增强信息意识，弘扬网络文化，提高网络建设水平，推进信息化教育的目的，在全市中小学校开展一系列网络教育活动。活动将以吉林市第二实验小学校为依托，充分借用其优越的网络教育优势和先进的网络教育环境，发挥资源共享、典型引路的作用，带动全市中小学校的网络建设，提高全市中小学生的信息素养。

　　二． 活动内容：

　　本次活动将历时一个学期，开展以下各项活动：

　　1． 网络教育文化节开幕式暨全市中小学校园网络建设工作会。

　　2． 全市中小学生计算机应用大奖赛。

　　3． 网络建设、网络教育技术咨询、技术服务活动。

　　4． 中小学生网络教育参观访问活动。

　　5． 网络教育征文活动。

　　6． 网络教育文化节闭幕式暨“全市中小学生雾凇IT冬令营”活动。

　　三． 具体安排：

　　（一） 网络教育文化节开幕式（中小学校园网络建设工作会）

　　时间：20xx年10月14日。

　　地点：吉林市第二实验小学校

　　内容：

　　1.文化节开幕式。

　　2．吉林市基础教育网络技术研究中心、吉林市初等教育电子开放教室、吉林市教育信息网络中心、吉林省兴华计算机技术开发有限责任公司成立仪式。

　　3．吉林市教育信息网开通剪彩。

　　4．吉林市中小学校园网络建设工作会。

　　5．校园网络教育活动家长开放日活动。

　　（二） 全市中小学生计算机应用大奖赛

　　时间：20xx年10月~12月

　　内容：

　　1． 中小学生网页制作评比。要求自选专题进行现场制作，总页数不少于5页，形成一个小的专题网页，开发和制作的工具不限。

　　2．中小学生电脑绘画评比。创作的工具不限，如画笔、金山画王、PHOTSHOP等，画面尺寸不限，内容不限。

　　3．中小学生电子小报制作评比。要求使用WORD进行创作，A3纸样，要求文字和图片比例为3：2，自选内容进行现场创作。

　　4．中小学生网络知识大奖赛（电视公开赛）。其中包括网络知识、计算机知识等。由主办单位下发大赛的内容。

　　具体要求：

　　1． 20xx年10月为各校选拔时间，由主办单位下发参赛内容、范围及规则。

　　2． 20xx年11月为各区选拔时间，根据主办单位下发的参赛内容进行选择，然后组成代表队。

　　3．竞赛分中学组和小学组，以县（市）区为单位，即分吉林市九县（市）区，外加吉铁、吉化共十一个代表队，每个代表队要求30人，网页制作10人，电子小报10人，电脑绘画10人。

　　4．条件允许的.中小学也可单独组队参赛。

　　5．综合竞赛安排在1月份进行。网页制作、电子小报、电脑绘画为上机操作，网络知识大赛为现场比赛。

　　奖励办法：

　　1． 本次活动中学组和小学组分评，评出中学组团体前3名，小学组团体前5名，颁发证书和奖品。

　　2． 本次活动还将评比个人单项奖。

　　网页制作：一等奖（5名）、二等奖（10名）、三等奖（20名）、鼓励奖若干名，颁发证书和奖品。

　　电子小报：一等奖（5名）、二等奖（10名）、三等奖（20名）、鼓励奖若干名，颁发证书和奖品。

　　电脑绘画：一等奖（5名）、二等奖（10名）、三等奖（20名）、鼓励奖若干名，颁发证书和奖品。

　　网络知识大赛：一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。

　　本次活动还将评出优秀组织奖和优秀辅导教师奖若干名。

　　（三） 网络建设、网络教育技术咨询、技术服务活动

　　时间：20xx年10月28日

　　内容：以电脑公司和学校为基地，开展技术咨询、技术服务活动，组织学生家长及学生参与活动，提供计算机及网络硬件、软件技术咨询、免费服务活动，提供免费上网活动，增强家长和学生的网络意识，充分认识计算机和网络，认识现代化手段对学生的学习和成长的重要作用。

　　地点：吉林市第二实验小学校门前及电脑公司。

　　（四）中小学生网络教育参观访问活动。

　　时间：11月18日

　　内容：以吉林市科贸商城、吉林市物华电脑城、吉林市第二实验小学校为基地，在上述三个地点开展参观访问活动，让家长和学生们充分感受计算机文化，了解计算机及网络的发展现状和发展前景，增强网络教育意识，提高认识，提高我市家长及学生对现代化手段的认识水平。

　　（五） 网络教育征文活动

　　时间：10月28日至11月17日。

　　内容：以“网络教育”为主题，在全市中小学生中开展“我与电脑”，“我与网络”，“我看INTERNET”等与之相关的系列征文活动，征文可以用文字形式参评，也可以直接在“吉林市教育信息网”和“吉林市雾凇网上学园”网站上参评。外省市的学生也可以在网上直接参评。征文将以全县（市）区为单位进行统一上报评比，评出优秀组织奖和征文一、二、三等奖若干名，获奖者将发给由吉林市科委和吉林市教委联合下发的获奖证书。获奖征文还将在“吉林市教育信息网”“雾凇网上学园”上公布，并择优刊登在《家庭教育指导》刊物上。

　　（六） 文化节闭幕式暨“雾凇IT冬令营”活动

　　时间：20xx年1月中旬。

　　内容：

　　1． 文化节闭幕式。

　　2． 中小学生计算机应用能力大奖赛颁奖

　　3． 网络教育征文活动颁奖

　　4． “雾凇IT冬令营”

　　凡在各项评比中获奖的学校、教师、学生均可获得相应的奖励，并参加本届文化节组织的冬令营活动。在冬令营期间，将开展下列活动：

　　1． 参观访问活动。

　　2． 免费上网及网络实践活动。

　　3． 游“江城”系列活动。

　　本次活动将历时半年，范围包括学生家长及教师和中小学生在内。关于各项活动的具体通知另定，望各校能积极准备，届时参加文化节系列活动，使我市的教育信息水平再上一个新台阶！

　　本次活动的未尽事宜，将由吉林市科委、吉林市教委联合下发的具体活动通知中安排。

活动方案 篇6

　　活动目标：

　　1.让幼儿进一步知道劳动节的真正意义，知道劳动节的由来。

　　2.让孩子们在"劳动真快乐"主题中亲身体验到"以辛勤劳动为荣"，度过一个有意义的节日。

　　3.培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力，从而萌发热爱劳动者，珍惜劳动成果的情感。

　　4.培养幼儿同伴间的合作精神，体验师幼、幼幼互动带来的快乐。

　　活动准备：

　　歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机

　　活动过程：

　　一、谈话活动：使幼儿了解有关"五一劳动节"的基本知识。

　　"五一劳动节"是谁的节日?(所有劳动人民，如我们的爸爸妈妈、医生、教师、警察、营业员、工人、农民......)那它是怎么来的呢?

　　二、学唱歌曲及看教育片

　　教师教孩子们学唱歌曲《劳动最光荣》，并观看全国优秀劳动者宣传教育片，让幼儿深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的'培养幼儿的劳动意识。

　　三、开展一系列的活动

　　带领幼儿把自己的小衣服叠好，给班级内自己的小花浇水，帮助老师擦干净桌子，午睡时帮助老师搬床。两个小朋友之间互相穿衣服、系扣子，互相帮助系鞋带，洗抹布等一些简单的孩子力所能及的事情。

　　四、劳动比赛

　　在活动的最后，在班级内举行了一场别开生面的劳动比赛，看看谁叠衣服叠的最整齐，哪位小朋友穿袜子最快，谁能迅速的把自己的小衣服叠整齐。经过层层选拔，分别推选出了两位"小劳动之星"，并给他们戴上了小红花。