为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，就常常需要事先准备方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么应当如何制定方案呢？以下是小编整理的青少年近视防控活动方案，欢迎大家分享。

青少年近视防控活动方案1

　　活动目标

　　1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。

　　2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培养保护眼睛的意识。

　　3、在轻松地氛围中，让幼儿获得知识的同时，获得快乐。

　　4、通过看眼睛、说眼睛，增进互相了解和交流。

　　活动准备

　　1、每人一面观察用小镜子。

　　2、“大大的眼睛”画面两幅。

　　3、上课课件准备及多媒体教室准备。

　　活动过程

　　（一）老师出谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西？

　　（二）让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿在镜子里仔细看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。

　　（三）提问：眼睛什么地方会动？幼儿边摸边感知眼球会动。

　　1、眼睛里有什么？是什么颜色的？

　　2、眼睛长在哪里？

　　（四）让幼儿互相观察眼睛，并进行比较。进一步感知眼睛的结构。

　　教师引导幼儿说出自己的想法，感受一下自己的眼睛和别人的.有什么不同。

　　（五）引导幼儿讨论眼睛有什么用？（幼儿互相讨论、交流）

　　教师小结眼睛对我们的重要性，强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛。

　　（六）出示画面并提问：

　　1、眼睛有什么用？

　　2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛？

　　让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等。

　　活动总结

　　教师对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。让幼儿在获得知识的同时，并获得快乐，旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。

　　教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让其也能在活动结束的时候，获得快乐，培养其教学活动的兴趣。

青少年近视防控活动方案2

　　一、活动目标：

　　1、了解眼睛的外观结构。

　　2、知道保护眼睛的方法。

　　3、初步培养幼儿关心、帮助他人的愿望。

　　二、活动准备：

　　课件《眼睛》、图片若干。

　　三、活动过程：

　　1、游戏：“指五官” 今天老师和大家来玩“指五官”的游戏，看看谁又快又正确的指出五官。（慢到快）

　　眼睛长什么样子？找旁边的好朋友互相看看，并说一说。

　　2、课件认识结构

　　有一位小哥哥到我们小三班来做客了，你们欢迎他吗？（拍手）你们喜欢他吗？那你最喜欢小哥哥的什么？（鼻子、眼睛），老师也很喜欢小哥哥的眼睛，真亮啊！，那哥哥的眼睛是什么样的呢？

　　1）眼睑：有一个好听的名字叫眼睑，它还分上眼睑和下眼睑，找找我们的眼睑在哪里？（摸摸）你们看，我们的眼睑还会眨呢。我们平时说的眼皮就是眼睑。

　　2）眼睫毛：在眼睑的下面，长着一些小细毛，有的长长的、有的呢短短的，来一起摸一摸自己的眼睫毛长在哪里？

　　3）我们的'眼睛除了眼睑和眼睫毛，还有什么呢？在里面还有一个眼球，小朋友先告诉老师，球是什么形状的（圆圆的），对了那我们的眼球也是圆圆的，出示一只球，你们看，这个就是球，能转到这边、能转到那边，那我们的眼球也能转来转去，来试一试

　　4）在我们的眼球上还长着黑黑的是什么？（我们中国人的眼珠就是黑黑的）白白的呢？。

　　小结：我们每个人都有两只眼睛，会眨、会转。

　　（过渡语）刚才我们看了电视，眼睛有点累了，现在我们来闭上眼睛休息一下吧。

　　3、眼睛的作用：

　　1）请小朋友闭好眼睛，可不能睁开啊。闭好眼睛看看老师手里拿的是什么？看的见吗？为什么？（因为我们眼睑闭上了）

　　2）现在，赶快睁开眼睛来看看老师手里拿的是什么？为什么？

　　小结：刚才我们眼睛一闭上，就看不见任何的东西，看出去都是嘿嘿的。可当我们的眼睛睁开，眼球一转，能看清所有的东西。

　　4、保护眼睛：

　　1）眼睛有那么重要，那我们应该怎么样保护它呢？不让眼睛生病呢？（自由说）

　　2）今天我们班还来了几位小动物，我们一起来看看它们发生了什么事情？

　　（1）课件：问小狗怎么拉？（红眼睛）为什么会红眼睛的？

　　（2）课件：问小猫怎么拉？（戴眼睛）为什么会戴眼睛的？

　　（3）课件：问小熊怎么拉？（一只眼睛受伤了）怎么会受伤的？

　　小结：刚才我们帮助小动物解决了一些困难，使他们又有了一双明亮、美丽的大眼睛，它们十分的感谢你们，谢谢小朋友！（不用谢）。

青少年近视防控活动方案3

　　活动设计背景

　　由于现在很多的小朋友不知道注意用眼卫生，造成近视等许多眼部疾病，所以设计了这次活动。

　　活动目标：

　　1、让幼儿知道眼睛的重要性，学会保护眼睛。

　　2、初步了解预防疾病的方法。

　　3、培养幼儿敏锐的.观察能力。

　　4、初步了解健康的小常识。

　　5、初步养成良好的卫生习惯。

　　教学重点、难点：

　　重点放在对幼儿日常用眼的规范，让幼儿知道在日常生活中，正确的用眼和不正确的用眼对眼睛造成的不同影响。

　　活动准备：

　　笔、课本。

　　活动过程：

　　1、眼睛离书桌过近会近视

　　2、用脏手揉眼睛会眼睛疼

　　3、沙子进眼睛，找大人帮忙

　　4、正确的用眼方法，眼睛会健康、漂亮

　　5、让幼儿演示不正确的写字方法，眼睛易疲劳、模糊。

　　6、小朋友要注意勤洗手，不要用脏手揉眼睛

　　教学反思：

　　本次活动由于眼睛是身体的重要部位，不能让幼儿亲身体会眼睛疼痛是什么感觉，因此个别幼儿可能记忆不太深刻，所以我会在日常生活中注意规范他们的用眼卫生，尽量使幼儿在以后的生活中养成良好的生活习惯。

青少年近视防控活动方案4

　　活动目标

　　1.感受保护眼睛的重要性。

　　2.初步认识眼睛的结构，了解眼睛的作用。

　　3.学习《保护视力拍手歌》，掌握正确保护眼睛的方法。

　　活动准备

　　课件准备：“眼睛的'结构”图片；《闹闹近视了》故事音频及图片；《保护视力拍手歌》儿歌及图谱。

　　活动过程

　　一、出示图片师幼互动猜谜激趣

　　1.教师念谜语，鼓励幼儿猜测谜底。

　　2.出示图片“眼睛”，揭露谜底。

　　二、播放音频/图片认识眼睛的结构及其作用

　　眼睛上都有什么？

　　你知道这些部位有什么作用吗？

　　三、播放音频/图片了解保护眼睛的重要性

　　闹闹怎么了？

　　闹闹为什么会近视？

　　四、播放儿歌/图谱了解正确保护眼睛的方法

　　1.播放儿歌及图片《保护视力拍手歌》，引导幼儿学习儿歌。

　　2.师幼互动，请幼儿继续说说如何保护眼睛。