活动方案

活动方案

更新时间：2024-01-31 09:05:31

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活动方案

　　为了确保我们的努力取得实效，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是有很强可操作性的书面计划。那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编整理的活动方案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动方案篇1

　　一、活动主题：

　　冬至有吃饺子的习俗。为了锻炼孩子的动手能力，增长孩子的见识，培养孩子的合作与关爱之情，我们大班组决定举行“包饺子”活动。让孩子们在活动中体验劳动的快乐，分享劳动成果。

　　二、活动目标：

　　1.让孩子们了解冬至节气，还有冬至吃饺子的习俗。

　　2.通过选购原料、拌馅、包饺子、煮饺子、品饺子、喂饺子等活动，丰富孩子体验，提高动手实践的.能力。

　　三、活动时间：xxxx年xx月xx日上午9：00——11：00

　　四、参加人员：大班全体老师和幼儿

　　五、活动准备：

　　1、材料准备：饺子馅、餐具、水、盘子、调味品等。

　　2、活动场地：各班教室

　　六、活动设想：

　　1、事先让孩子了解有关饺子的知识。知道饺子的历史、饺子馅要哪些原料和调料以及是如何搭配的、饺子是如何包的，怎么样煮饺子的。知道包饺子必须带的物品。

　　2、在老师指导下，各班同学分成几个小组，班主任老师作为辅导员，指导本班孩子包饺子、煮饺子，和中班小弟弟、小妹妹共同品尝饺子。

　　七、成果形式：

　　交流体会、品尝饺子、分享劳动成果。

　　八、活动要求

　　1、活动时，教师做好班级安全工作和卫生教育。

　　2、活动时，教师要求孩子做到不大声喧哗，不自由走动。

　　九、活动流程

　　1、开展了“包饺子”的活动。

　　2、为弟弟妹妹喂饺子活动。

　　活动主题：包饺子

　　活动准备：

　　1、材料准备：饺子馅、餐具、水、盘子、调味品等。

　　2、活动场地：各班教室

　　活动过程：

　　一、谜语导入

　　1、谜语：一堆大元宝，并非金银造。味美称佳肴，过年家家包。

　　2、揭示课题：“欢乐包饺子过冬至”

　　二、包饺子

　　1、介绍饺子的制作过程

　　2、教师着重强调几个技巧性问题：

　　l 饺子馅不可放太多。

　　l 饺子的边缘部分一定要捏住，不要露馅。

　　3、师幼共同制作饺子。

　　4、推销饺子(组长负责介绍自己的饺子特色)

　　5、洗手休息，大班教师煮饺子。

　　5、品尝、评价

　　6、喂小班弟弟妹妹吃饺子。

活动方案篇2

　　一. 活动主题：

　　“班光棍节狂欢之夜”

　　二. 活动目的：

　　在这个特殊的日子里大家聚在一起，一起讨论一下大学生恋爱的利与弊，谈恋爱在大学里究竟是必修还是选修，究竟该如何去修?又该如何处理好男女生之间的关系?在活动结束后，希望大家都能有一番收获，对于交友问题也有个更深的认识，不再盲目也不错过美丽的爱情。

　　三. 活动背景：

　　十一月十一日，是年轻人的一个另类节日，因为这一天的日期里面有连续四个“一”的缘故，这个日子便被定为“光棍节”。

　　“光棍节”，既非“土节”又非“洋节”，乃于上世纪九十年代初诞生于南京高校，是校园趣味文化的代表产品之一。随着一批批学子告别校园，近两年 “光棍节”的气氛，也渐渐向社会弥散。《单身情歌》将成为这天的热门歌曲，在“光棍节”，借这首歌唱出“找一个最爱的深爱的想爱的亲爱的人来告别单身”，这唱词，其实也是年轻人的爱情宣言。“光棍节”的热闹聚会是都市青年流行的庆祝形式。然而，却也有很多学生尤其是大学生在这天夜里独自醉酒，不醒人事。其中的`种种原因不得不让我们深思。

　　在每年的这一天，一直习惯过着单身的你是否感到寂寞、孤独、繁忙的学习与生活你是否糟糕透了?你忧郁的眼神表露出了你对美好生活的向往!然而你却无能为力。那么现在有一个好的机会，那就是来到“ 汽检09——2光棍狂欢之夜”释放一下你久违的激情给自己一个机会好好的放松一下。沉重的心理需要得到释放、寂寞的心需要朋友来安慰、平淡的生活需要一点刺激和浪漫。我们倡导健康、快乐、自信、时尚、让生活可以更美好!不管你抱着怎样的心理来看待我们这次活动，首先请用一颗开放的心来体验一下。我们将尽可能把快乐带给美一个人。

　　四. 活动口号：

　　交友万岁，单身无罪。

　　五. 活动的意义和目标：

　　11月11日光棍节是所有单身年轻人的节日，也是所有单身朋友展示自己的舞台。据说这个节起源于800多年前，也就是11XX年11月11日，那天光棍总数达到创纪录的8条。如今光棍节不仅是校园趣味文化的代表产品之一，更成为弥散于社会的一种文化形态。在这里，希望单身的兄弟姐妹能在我们的组织下挥洒青春热情，翻开人生新的一页。

　　那一天让我们一起度过，让我们的笑容洋溢在“汽检09——2班光棍节的狂欢之夜”，成为我们刻骨铭心的记忆。

　　六. 活动开展：

　　(一). 11月11日晚19：00——22：00。

　　(二). 活动地点：北区教学楼201(或401)教室

　　( 三). 活动对象：汽检09--2班全体同学和...(待定)

　　( 四). 特邀嘉宾：待定

　　七. 活动内容：

　　1. 主持人开场，对所到嘉宾至欢迎词。同时点明此次活动的目的，讲解“光棍节”的由来。

　　2. 所有人合唱《单身情歌》开场

　　3. 集体观看电子版爱情故事，烘托气氛。

　　4. 踩气球。一组出2-3个人，每只脚上都绑有气球，让他们一起出来互相踩，看到一定时间后哪个组的队员脚上剩的气球多。

　　5. 连续完成吃蛋糕+喝啤酒+吹爆气球，最后还要闭眼旋转15圈速度最快者有奖

　　6. 让同学用家乡话说一段对白，越经典的越好哦

　　比如：大话西游里的那个曾经有一段。。。。。。

　　7. 可以选两排人，3个一组，其中两个蒙上眼睛，然后喂对方食物(以柑橘为主)，剩下能看的那人指挥.

　　8. (1)十个男生与十个女生速配：准备写有小龙女，黄容等十个女侠的签，让男生来抽，男生分别为杨过，郭靖等。从而小龙女和杨过，郭靖和黄蓉等十对分别配成对。

　　(2)十对配好的分别演绎一段剧中有的故事情节，看彼此之间的默契。

　　(3)十对之间进行悲伤情歌对唱大pk。把心中的不快释放于悲伤情歌之中。让台下的观众也参与其中并赠送小礼品。

　　(4)评出最佳大侠和最佳女侠以及最收欢迎的一对，并颁发奖品。

　　9. 写纸条送祝福(各自以匿名方式写在纸条上交主持人，然后叫大家轮流抽取，并大声地念出祝福内容。)

　　10. 同学们和老师一起开始各抒己见，谈谈自己对大学生谈恋爱的一些看法，以及自己一些亲身体验等。

　　11. 指导老师为大家讲述自己的一些独特见解。

　　12.总结，晚会圆满结束。

　　九. 准备工作(略)：

　　十. 经费预算(略)：

活动方案篇3

　　一、目的意义

　　为进一步提高我校语言文字工作规范化水平，增强学生规范用字的意识，培养学生从小规范使用汉字的习惯，学校决定开展一次“火眼金睛啄木鸟、错别字纠错在行动”的活动。

　　二、活动主题

　　我是城市小主人，我为城市添光彩。

　　三、参与对象：3—6年级全体学生

　　四、活动时间：3月—4月

　　五、活动内容及时间安排

　　（一）准备阶段（3月下旬）

　　1、学生动员。语文老师召开全体学生动员会，明确什么字是“错别字”及错别字的危害，做好本次活动的宣传、动员工作，激发学生的活动兴趣。

　　2、家长动员。向家长宣传开展本次活动的意义，尊重家长的合理化建议，争取家长对活动的支持,确保学生出校后的安全。

　　3、根据各班实际情况成立班级”啄木鸟”小分队。

　　（二）实施阶段（4月1-20日）

　　第一步：校内纠错活动

　　1、学生准备一个记录本，在自己的各类作业本中去寻找错别字，及时记录下来并改正。

　　2、同学之间互查，找出同学们日记、作文、手抄报等作业中易写错的字，将找到的错别字记录下来，并提醒同学改正。

　　3、分组查找，课下在组长的安排下，在教室内、课堂板书、楼道内、校园里口语牌、宣传栏等凡是有文字的地方及在小组自备的报刊等杂志上，找错别字及不规范用字用语情况并记录下来。

　　第二步：校外纠错活动

　　周六周日，队员在小队家长组织带领下，组织学生在街道、广场、社区、各单位的.挂牌等地方中查找繁体字、错别字、异体字、字形不全及汉语拼音等不规范用字情况；对电台、电视台不规范用语情况进行检查和纠正，记录好错别字内容及正确写法，完成调查报告。（确定活动口号，有条件的小组可以制作标语）。见附表1

　　第三步：寻找病因

　　各小组对所收集的错别字进行分析整理，寻找造成使用错误的病因。

　　第四步：整理汇总过程资料：将相关资料（活动经历、活动心得、调查报告、专题手抄板、纠错汇总等）整理装订成2册，一册是《“火眼金睛啄木鸟”纠错手抄报》、另一册是《“火眼金睛啄木鸟”纠错活动纪实》

　　（三）总结表彰阶段（4月下旬）

　　1、 4月23前，以年级组为单位，由语文教研组长收齐上交课程中心（西校给庄元秋、东校给田钰琪）。

　　2、表彰评选“捉虫小能手”、“金啄木鸟小队”。

　　备注

　　1、《“啄木鸟”纠错行动纪实》的装订顺序如下：

　　目录索引---------活动口号------错别字、不规范用字用语摘录汇编（见附表2，汇编表格各班也可以自行设计，以小组为单位汇总）---------活动经历、心得、调查报告等--------活动照片。

　　2装订材料的题目可以自定，封面自行设计。

活动方案篇4

　　一、活动目的：

　　语文课标指出：“小学一、二年级要做到喜欢阅读，享受阅读的兴趣”。为了培养我校低年级学生快乐诵读经典诗文，让书架走进心灵，让校园里处处传来充满童声稚气的朗朗书声，我语文组特举办“我爱诵读”朗诵比赛。

　　二、活动对象：

　　1、一、二年级学生；2、每班参加诵读的学生人数不少于10人。

　　三、时间安排及活动地点：

　　xxxx年12月30日下午在多媒体教室。

　　四、参赛要求：

　　1、所选作品体裁不限、切合主题，内容积极向上，符合儿童年龄特征。

　　2、作品可来源于语文教材，也可是优美的.经典文段。

　　3、诵读时间为5分钟内完成。

　　4、如有配乐要自带mp3或u盘。

　　五、评选方法：（10分）

　　1、普通话标准，朗读正确，感情充沛，感染力强，语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当，不添字，不丢字，不破句。（3分）

　　2、所选的诵读内容适合儿童年龄特征，思想健康向上。（3分）

　　3、仪态大方，着装得体，动作适当，台风好。（2分）

　　4、形式新颖，令观众耳目一新。（2分）

　　六、奖项设置：

　　1、奖项：由评委打分，按分数高低决出，每个年级设优胜奖一名，其余为鼓励奖。

　　2、奖金：优胜奖100元，鼓励奖为50元；

　　100×2=200元，50×4=200元合计：400元

　　每位参加的教师补2个课时。

　　七、评委：

　　1、小学语文老师如没有特殊情况要求全部到位。

　　2、由朱丽娜、符进清、陈雪芳、陈桂花、林青、赵楚云六位老师担任评委，张满珍老师负责主持，潘海燕与陈慧老师负责计分，其余老师负责会场秩序。

活动方案篇5

　　庆祝塞外山城酒业成立一周年暨回馈万全县消费者免费赠酒活动方案

　　一、目的

　　1.扩大塞外山城在孔家庄市场的知名度，让消费者知道万全出了个酒厂，知道我们地址在哪； 2.通过活动，让一部分消费者尝试饮用我公司产品，初步培养起消费者的饮用口感； 3.通过活动，也为业务员铺市营造一种市场氛围，便于后期业务员铺市工作推进； 4.通过活动，将车间女工培养成我公司内部兼职业务团队，壮大业务团队力量。

　　二、执行步骤

　　1.车间女工每日上午11:00下班，下午5：30下班，在各自电动车上悬挂印制有公司名称的龙旗，集体在孔家庄主干道巡游宣传；巡游路线参考如下

　　第一条路线：早市南口往北-炮团路-步行街-康复路-民主街-万中体育场

　　第二条路线：早市南口往东-工业街-新华街-东升路-步行街-东环路-佳和广场-福祥超市门口 2.9月18日-25日，只做巡游宣传，不派单；26-28日进行集中派单工作，持续三天；

　　注：派单时，12名女工要在同一地点进行派单，这样才有气势，才可形成品牌宣传效应；每人每天派单任务100张，单页均有唯一编码，便于后期监督派单效果，同时，该单页也成为后期消费者领酒成功或者后续购酒行为完成后，对派单女工绩效提成发放的唯一凭证。 ?

　　如果可行的话，持该单页领酒的消费者，自动升级为派单女工的`个人会员，如果消费者领酒现场购酒或者日后有购酒行为，均计入派单女工个人绩效，给予业务员同等提成奖励。这样，既能保证女工派单不浪费，也能通过利益刺激，提高他们派单的准确性和积极性。

　　3.9月27日-10月3日，消费者携带个人有效身份证明，并同时携带印有唯一编码的领酒宣传单页，可来酒厂现场免费领取市场价6元的豪酒一瓶；

　　注：

　　消费者领酒时，要注意对消费者个人信息做好登统工作，包括姓名，工作单位，电话，地址等，该信息登记表，后期将用于业务员筛选、开发消费领袖、团购客户之用。

　　发放豪酒的同时，要同时发放给消费者2元的代金券，总计每人发放六张。此代金券可用于后期购酒抵现使用，每次购酒仅限使用一张；

　　4.消费者免费领酒现场，同时要出台相应的现场购酒优惠活动，例如购买指定的品牌，享受

　　几折优惠，购买整箱产品，享受何等优惠或者有什么促销礼品发放等；（这个需领导决定） 5.如果可行的话，消费者领酒现场，最好组织专人带领消费者进行小型的游厂参观活动，让消费者看到我公司实力，从心底认同我公司是自己烧酒、酿酒的，这样也有助于后期形成消费者口碑宣传。

　　6.活动完成后，及时对消费者数据进行筛选整理，选出我公司自身有效的消费者，在三个工作日内，由负责该消费者的派单女工或者业务人员进行饮酒后口感的跟踪询问，做好反馈。对于潜力消费者，半个月之内进行第二次回访，并同时进行莜麦酒的赠饮活动。总之，负责消费者回访的人员要把握好时间节点，对每个潜在消费者，一个月之内要做好至少三次的回访工作，牢固建立好客情。

活动方案篇6

　　一、指导思想：

　　以《仙桃市XX年“教学常规管理月”活动指导意见》为指导，以“仙桃市西一中XX年春季教学工作计划”为依托，开展丰富多彩的教学教研活动，促进教师专业化水平的提高。以活动促教研，以教研促提高。进一步规范教学常规管理，进一步落实备、教、改、辅的量化管理细则。以备课研究作为平台，着力提高教师备课水平和备课质量，实现课堂教学效率的提高。

　　二、活动措施。

　　1、学习教参，研究教材。

　　以年级组为单位，开展学习教参、研究教材活动。学习教参时，主要学习本册教材的编排体系，本册教材所涉及到的知识板块；每个单元的教学目标和教学重难点。研究教材，就是研究每篇课文和每一课时的知识点，如何通过多种形式的教学手段，达成教学目标。各年级在学校教务处的安排下，通过看教参中的教学光盘，学习先进的教学方法和如何去研究教材。

　　2、开展个体备课研讨活动。

　　个体备课研讨主要从两个方面开展：①学校集体组织一次关于如何备课的研讨活动，探讨在备课中如何挖掘教材，如何根据本班的实际确定标高，如何关注学生的生成和教师的预设，如何采用恰当合理的教学方法和运用有效的教学手段。②以年级组为单位，交流备课的心得，在年级组长的组织下，探讨本年级组在备课中存在的困惑。

　　3、开展集体备课活动。

　　继续巩固上学期集体备课所取得的成果，在上学期探讨的“如何有效开展集体备课”基础上，完善不足之处。集体备课时，要求老师们以“构建‘四会’高效课堂”为主题，探讨如何在备课中体现培养学生的“会表达、会倾听、会质疑、会探究”。

　　4、建立完善备课的相关制度。

　　对于老师们的备课，要有计划，有活动安排，有活动过程，有明确的`备课程序。对备课中表现比较好的老师，要大张旗鼓地给予表现，对做得还不够好的老师，一是要帮助提高认识，二是要严格按学校要求进行备课。对于教师的备课，给予量化，并与绩效工资挂勾。

　　三、活动安排

　　周次

　　活动主题

　　活动内容

　　第一阶段

　　2.28-3.4