为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，就不得不需要事先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。方案应该怎么制定才好呢？下面是小编为大家收集的活动方案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动方案 篇1

　　为了全面提高我园教师的专业技能和综合素质，更好地贯彻《新纲要》，为幼儿教育服务。我园根据县教育局（20xx）68号文件对幼儿教师专业技能竞赛的要求，结合我园实际，特制定以下“教师专业技能大赛”实施方案：

　　一、指导思想和目的：

　　依据《新纲要》和教育局（20xx）68号文件精神，结合我园教育工作实际及教师队伍状况，坚持贯彻以“发展创新”为思路，提升教师的群体素质，加快教师队伍的规范化、专业化、特色化建设。力争通过活动，加强全体教师专业技能培训，努力提高教师的专业技能，塑造一幼教师新形象。

　　二、内容和步骤：

　　此次活动以“教师技能大赛”为主线，以赛促训，以实现全园教师专业技能提高为目标，扎扎实实地做好各项工作，确保目标实现。重点抓好三个阶段的工作。

　　1、技能培训阶段：即让全体教师参加培训，在园掀起“教师专业技能大赛”的热潮。

　　l 弹唱――a、练习内容：以国家教委“九五”实验教材中大班上下册音乐内容为主；b、比赛内容：由学校选择其中10首曲目，参赛教师抽取其中的3首曲目作为比赛内容；c、参赛人员及要求：凡年龄在40岁以下的教师弹奏教材内容2首，教材外内容一首，要求有表情地边弹边唱，原调弹奏；年龄在40岁以上的教师弹奏教材内容3首，要求边弹边唱，可变调弹奏。

　　l 舞蹈――a、练习内容：听音乐即兴创编舞蹈或表演教材内舞蹈；b、比赛内容：由学校选择音乐，参赛教师即兴创编舞蹈或抽签表演教材内舞蹈；c、参赛人员及要求：凡年龄在40岁以下的教师抽签表演教材内舞蹈1首，听音乐即兴创编舞蹈1首；年龄在40岁以上的教师抽签表演教材内舞蹈2首。

　　l 讲故事――a、练习内容：教师自选幼儿故事1个，要求内容健康，有教育意义，有创新点，时间在5分钟以内；b、比赛内容：教师自选幼儿故事1个；c、参赛人员及要求：全体教师参加。

　　l 绘画――a、练习内容：制作“字宝宝”图片5幅；b、比赛内容：由学校选择动物、人物形象若干，参赛教师将形象进行自由组合，并添加适当的背景，在1个半小时内创作出1幅新的美术作品（水粉画）；c、参赛人员及要求：凡年龄在50岁以下的美术教师。

　　l 手工制作――a、练习内容：教师自选内容制作10套贴绒教具（每套10个，共计100个）；b、比赛内容：参赛教师自行准备材料，现场制作1幅手工作品；c、参赛人员及要求：凡年龄在50岁以下的手工教师。

　　2、参赛选拔阶段：即按以上要求定点定时定内容在园内选拔最终参加全县“幼儿教师专业技能大赛”的选手。

　　a、选拔赛时间安排：

　　l 4月份：绘画与手工制作比赛。

　　l 5月份：舞蹈比赛。

　　l 6月份：弹唱比赛。

　　l 9月份：幼儿故事演讲比赛。

　　b、选拔赛参赛人员和比赛内容：按技能培训阶段的要求进行。

　　c、选拔赛的相关要求：每一项比赛都要认真组织评委进行评分，最后根据教师们在各单项中的表现和成绩，推选出参加县教育局举办的“幼儿教师专业技能大赛”的.全能人选和单项人选。

　　3、参赛培训阶段：即组织选拔出来的参赛人员，利用课余时间进行集中培训和分散培训，充分作好参加全县“幼儿教师专业技能”大赛的准备。

　　a、培训方式：分为集中培训和分散培训两种。

　　b、参加培训人员：在全园教师选拔赛中脱颖而出的人选。

　　c、参加培训的相关要求：培训前作好相关准备。包括：九五教材、剪刀、绘画笔、VCD、磁带等；集中培训地点：小三班教室；培训时不得无故离开，更不能迟到、早退；未安排集中培训时，请自行安排分散培训。

　　三、领导机构：

　　园长任组长，教导主任任副组长，教研组长任组员，负责本方案的制定与实施。

　　学校要加强对“幼儿教师专业技能大赛”工作的领导，落实领导责任和工作责任。组长要切实履行第一责任人的职责，投入足够精力、人力和物力抓此项工作。全园上下同心，力争在提高我园全体教师专业技能水平的基础上，在全县“幼儿教师专业技能大赛”中取得优异的成绩！

活动方案 篇2

　　活动目标：

　　1、通过活动，总结一学期来学生的学习生活情况，展示学生一学期来的收获，向昨天告别，充满***迎接明天的到来。

　　2、让学生在活动中体现收获的乐趣。

　　3、锻炼和提高学生组织能力、说话能力和表演能力。

　　活动准备：

　　1、整理一学期来记录学生学习生活的成长张片。

　　2、对本学期学到的一些具有汇报表演价值的内容进行整理，排练。

　　活动过程：

　　一、队的仪式（略）

　　二、汇报表演

　　1、亲爱的爸爸妈妈，敬爱的老师，同学们，经过的紧张的考试和短暂的休息，今天我们又聚集在这熟悉的教室里。

　　在清脆悦耳的英语儿歌声中，我们欢聚一堂，迎来了二年级结束前的一个重要时刻：休业式。

　　同学们，在这重要的时刻，让我们先以热烈的掌声欢迎爸爸妈妈的到来。

　　爸爸妈妈，这一年，我们学了很多，懂了很多，让我们来向你们作个简单的`汇报吧！

　　请您先听——英语故事朗读翻译

　　现代社会中英语是非常重要的，两年来，我们从不会说到会说，从不能读到能读，我们在不知不觉中进步了。为了能使我们在听、说、读、写方面都有所提高，Miss Shen 为我们订了《牛津英语阅读系列》，我觉得这本书可有意思了，每次她在给我们朗读、讲解这些故事时，我们都听得可认真了。今天我们请几位同学给大家讲讲里面的故事。（准备一个抽签盒，抽到后由主持人报第几页）

　　2、其实我们的理想很多很多，很远很远，为此，我们知道要付出勤奋和努力。

　　老师和家长经常对我们说：“一分耕耘，一分收获。”现在，就让龚老师（也可以是家长）为大家宣布我班“天虹之星”的获得者名单！大家欢迎！

　　祝贺你！我们真为你自豪！此时此刻，你最想说的话是什么呢？

　　（感谢老师和爸爸妈妈的关怀和培育，感谢同学们的支持和信任，以后，我会更加努力，不辜负大家的期望，也希望同学们更够好好学习，天天向上，争当“天虹之星”）

　　说得真好！同学们，让我们共同努力，在学习中你追我赶，在学习的白花园中成为那一朵美丽的蝴蝶花吧！

活动方案 篇3

　　一、活动目的:

　　丰富教职工的校园文化生活,缓解教师工作压力,愉悦身心,增进广大教职工的沟通与友谊,同时响应国家振兴足球运动规划,推广校园足球文化。

　　二、活动主题:

　　趣味足球快乐有我

　　三、活动安排:

　　1.活动时间:6月7日下午4:00开始

　　2.活动地点:学校操场(风雨操场)

　　3.参与对象:塘圭小学全体教职工

　　四、活动流程:

　　1.全员集合,z老师整队;

　　2.z校长讲话;

　　3.z老师介绍比赛方案项目;

　　4.z校长宣布活动开始;

5.开始比赛;

　　6.颁奖。

　　五、工作人员:

　　活动主持:z

　　裁判:z

　　统计员:z

　　活动摄像:z

　　六、比赛办法:

　　以小组为单位进行比赛。

　　全体教职工分为A、B、C、D四组,以杨章才、莫懋、何运祥和余逵为组长,其他组员由组长随机抽取。

　　七、比赛项目和规则:

　　1.绕杆带球

　　全体参与,进行绕障碍带球接力,统计各组所有队员完成带球的时间。

　　2.点球能手

　　全体参与,每名队员有2次射门机会,统计各组队员射中总次数。

　　3.传球抢圈

　　全体参与。比赛的队伍围城圆圈,进行相互传球,统计传接球成功的次数。

　　比赛队伍进行传球,需要有队友接住球才算传接球成功。同时另外一队派出一位队员站在圆圈中间进行拦截,被拦截到,则为传球不成功。每队时间1分钟。

　　八、奖励办法:

　　本次活动共设一等奖一名,二等奖一名,三等奖二名。名次按照各组最终积分确定,积分最高者获一等奖,其余以此类推。

　　各项目的'一至四名得分依次为:9、7、5、3。

　　九、活动要求:

　　1.工会活动属集体活动,无特殊原因,均需参加;

　　2.各队员均有义务维持好比赛秩序,保证比赛的顺利进行;

　　3.其他意外情况,听从学校安排。

活动方案 篇4

　　活动目标：

　　1、能较细致地观察画面，在自主阅读中理解绘本内容，感受故事的诙谐幽默。

　　2、通过阅读，获得在同一页面上"大图、小图"表示同时发生的两件事的阅读经验。

　　3、懂得要珍惜现在拥有的东西。

　　活动准备：

　　1、《獾的美餐》PPT、音频。

　　2、图书《獾的美餐》每人一本。

　　活动过程：

　　一、出示PPT（獾大叫起来），谈话导入

　　1、你还记得这画面吗？它是谁呀？它怎么啦？这是什么表情？这表情表示什么意思？我们一起来学学獾的这个表情动作吧！你觉得它在说什么呢？

　　2、你们想不想知道故事的.后半部分讲了什么呢?那就让我们小朋友自己接下去看看后面到底发生了什么有趣的事情吧。

　　二、幼儿自主阅读绘本后半部分，教师提出阅读要求：

　　1、请小朋友看看獾又遇到了谁？他们之间发生了什么事？最后獾有没有吃到美餐呢？

　　师：就让我们从书的后半部分来找答案吧

　　2、幼儿自主阅读，教师巡回指导。

　　3、集体阅读绘本后半段，边读边提问：

　　（1）（阅读23页）"马会将獾踢到哪里？"（幼儿猜测）（2）（阅读24、25页）"你还看到了什么？""这会是谁的洞？"（3）（阅读26、27页）"可怜的獾没能吃到鼹鼠卷、老鼠汉堡、兔子香蕉冰淇淋，还被马踢到了自己的洞里，好饿啊！这下能吃到自己洞里的食物了吧？"（4）"最后发生了什么事？""谁吃掉了獾洞里的食物？"（5）请幼儿阅读30页的信。

　　三、共同阅读，重点阅读“小图”

　　1、是谁写的这封信？这三个小动物怎么会同时出现在獾的洞里的呢？让我们一起倒回去看看吧！

　　2、PPT5鼹鼠哪里去了？同时獾又在做什么呢？

　　师小结：这一页和我们以前看的书有什么不一样？左上角好像有书角卷起来了，这叫卷页，其实这里有两个故事，一个大故事，一个小故事，两个故事正同时发生。看懂了这些，那下面的故事就要请小朋友自己来说说了，讲的时候要把大图和小图的事情都讲出来。

　　3、幼儿自主阅读图书，并和同伴说一说图书内容。

活动方案 篇5

　　一、聚会缘起

　　同一方故土的人，在同一个城市中，走在熟悉的街头，却看不到熟悉的人，豪情万丈的心，有一种漂泊的孤独！不知疲倦的身体，有一种想依靠的无辜！这个时候，你是否想起故乡的云，想起故土的人，想起儿时的回忆，成长的`悲喜，还有父母亲！忘不了那质朴的乡音，那淳淳的乡情，已烙在我们每个在外乡人的身上，铭记在我们每个人的内心！

　　或许你已经功成名就，或许你还在为生计而奔走，而内心深处那份共通的同乡谊、故乡情，又紧紧的将我们凝聚在一起。远离家乡，我们又来到了同一片天空下，我们深知在外的艰辛，我们更懂得的珍惜，我们有着同样的理想和信念，我们有着相似的人生感悟与乡愁！在今天，让我们同乡之间手牵手、心贴心的欢乐相聚！为了我们共同美好的明天，为了在陌生的城市中有一群同根的人！

　　二、聚会主题及目的

　　此同乡联谊会以“乡音、乡情、交流”为主题。目的是为了加深老乡之间的认识、了解，增强老乡之间的亲切感与凝聚力。

　　活动由长期在外工作、生活及关心家乡发展的老乡自发、自愿组织参与。

　　三、聚会前期准备

　　1、QQ群公告、留言通知宣传 2、手机、手机短信相互转告

　　3、确认参与的报名给组织者，以便统计人数 4、临时有事的请及时通知组织者

　　四、聚会内容

　　A、聚会时间：

　　年 月日（星期 ）

　　请参会人员于当日下午 点之前到达，估计到晚上点左右结束。（根据报名人数--地点待定）

　　B、聚会人员：

　　在离石工作、生活的付家墕老乡

　　C、聚会原则1、坚持自愿的原则； 2、聚会费用AA制原则； 3、坚持财务公开原则；

　　4、坚持一切从俭原则； D、主要内容；

　　1、见面后互相认识，沟通交流。 2、组织集体照合影照片。

　　3、通过聚餐大家互相交流沟通增加了解。 4、 新加入的老乡留联系方式以便日后联系。

　　五、聚会费用预算

　　1、AA制预交100元/人，多退少补，报到登记即收。

　　2、购买聚会用品

　　六、报名须知

　　1、报名格式：姓名+电话+人数。 2、报名日期：聚会发通知时至聚会当天。 3、请报名人员务必准时到聚会地点。

　　七、特别提醒事项

　　1、除以上指定联络人联系电话外，未指定的联络人联系电话请斟别，以防受骗。

　　2、注意安全，遵守交通规则，不要酒后驾车，不要闯红绿灯等。本活动属自愿自助式活动，若发生任何不可抗力因素而导致有意外事故发生的，均与组织者无关。

　　3、我们是一个团队，请你听从组织人员安排，尊重与会的同乡；若你需要提前离开请告知登记人员。

　　4、请按登记表内容登记你的资料，我们将在会后整理出通讯录发给有需要的与会同乡。

　　5、男人爱酒，但不要劝酒。保持头脑清醒的你，给同乡更多的和气。

　　聚会组织组长 ： 付建武；付文輝； 副组长： 会计：

　　聚会签到簿