为了确保工作或事情能有条不紊地开展，预先制定方案是必不可少的，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的活动方案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动方案 篇1

　　一、 活动目的和要求：

　　1了解秸秆焚烧的原因和带来的危害，提出了防治对策

　　2讲解预防秸秆焚烧的办法

　　3宣传禁止焚烧秸秆的标语

　　二、 活动过程

　　（一 ） 了解焚烧秸秆的五大危害

　　危害一：污染空气环境，危害人体健康。

　　有数据表明，焚烧秸秆时，大气中二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物三项污染指数达到高峰值，其中二氧化硫的浓度比平时高出1倍，二氧化氮、可吸入颗粒物的浓度比平时高出3倍，相当于日均浓度的'五级水平。当可吸入颗粒物浓度达到一定程度时，对人的眼睛、鼻子和咽喉含有黏膜的部分刺激较大，轻则造成咳嗽、胸闷、流泪，严重时可能导致支气管炎发生。

　　危害二：引发火灾，威胁群众的生命财产安全。

　　秸秆焚烧，极易引燃周围的易燃物，尤其是在山林附近，一旦引发大火，后果将不堪设想。

　　危害三：引发交通事故，影响道路交通和航空安全。

　　由于大部分高速公路两旁有大量的农田，焚烧秸秆形成的烟雾，造成空气能见度下降，可见范围降低，容易引发交通事故。

　　危害四：破坏土壤结构，造成农田质量下降。

　　焚烧秸秆使地面温度急剧升高，能直接烧死、烫死土壤中的有益微生物，影响作物对土壤养分的充分吸收，直接影响农田作物的产量和质量，影响农业收益。

　　危害五：焚烧秸秆所形成的滚滚烟雾、片片焦土，对一个城市的环境形象是最大的破坏。

　　（二）每人记一条禁止焚烧秸秆的宣传标语

　　1、禁止焚烧秸秆，还我蓝天碧水。

　　2、焚烧秸秆可耻，利用秸秆光荣。

　　3、禁烧秸秆，保护环境。

　　4、禁烧秸秆，美化家园。

　　5、禁烧秸秆，利国利民。

　　6、响应政府号召，坚决不烧秸秆。

　　7、严禁焚烧秸秆，净化生态环境。

　　8、争当禁烧模范，争做文明公民。

　　9、做守法公民，当禁烧模范。

　　10、秸秆还田，土地增肥。

　　11、谁用秸秆谁受益，谁烧秸秆谁受罚。

　　12、烧掉秸秆等于烧掉钱财。

　　13、烧荒烧草烧秸秆，害人害已害子孙。

　　14、秸秆气化节约能源 经济实用清洁方便

　　15、焚烧秸秆污染大气 秸杆还田肥沃土地

　　16、秸杆只要利用好 增加收入又环保

　　17、禁止秸杆焚烧加强综合利用

　　18、禁止秸杆焚烧发展生态农业

　　19、秸杆巧利用 农民挣大钱

　　20、综合利用巧 秸杆变成宝

　　21、秸杆还了田 土地能增产

　　22、提高秸杆综合利用 促进农业可持续发展

　　23、秸杆可卖钱 协力保蓝天

　　24、露天焚烧秸秆违法 综合利用利国利民

　　25、焚烧秸秆是违法行为

　　26、 秸秆气化节约能源 经济实用清洁方便

　　27、 焚烧秸秆污染大气 秸秆还田肥沃土地

　　28、 秸秆气化环保节能 农民喜欢前景光明

　　29、 秸秆用途真广泛燃气餐具好资源

　　30、 秸秆只要利用好

　　31、 焚烧秸秆危害大

　　32、 禁止秸秆焚烧

　　33、 采用秸秆燃气

　　34、推广秸秆气化

　　35、秸秆是个宝

　　36、秸秆生产食用菌

　　37、秸秆利用能挣钱

　　增加收入又环保 综合利用人人夸加强综合利用 享受文明生活 大力造福人民 焚烧可惜了 发家致富真开心 秸秆焚烧要罚钱

活动方案 篇2

　　一、活 动 背 景

　　5月25日是全国大学生心理健康日，“5·25”的谐音即为“我爱我”，提醒大学生“珍惜生命，关爱自己”。大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来，然而在竞争激烈的当代社会，大学生普遍面临着越来越多的人际交往、情感、学业负担、择业就业等压力，心理健康状况问题已成为制约大学生成长成才的重要因素之一。做好大学生心理健康教育工作，提高大学生心理健康素质是高校大学生思想政治教育工作的一项重要任务。

　　二 、活 动 目 的

　　为迎接5.25全国大学生心理健康日的到来,同时在全校范围普及心理健康知识，号召更多同学关注心理健康问题，让同学们有更多的'机会了解自己，认识自己，正视自己，帮助同学们排解心理困扰，减轻心理压力，增强大学生的心理素质和承受能力，积极营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围，特举办本次“5.25”大学生心理健康节。通过“心理讲座”、“漫画和征文大赛”、“心理情景剧表演”、“现场咨询与心理健康知识普及”、“心灵健康使者评选”等系列活动让同学们了解心理健康的新概念，让同学们认识到关爱的力量、协助的力量。同时，让同学们在轻松的气氛下调节身心，提高班级凝聚力，构建和谐的兰职校园。

　　三、活 动 主 题

　　塑造健康人格 享受快乐生活

　　四、组织单位

　　活动由学生处、团委主办;

　　大学生心理互助协会承办;

　　五、活 动 安 排

　　1、参与人员：学院全体在校学生

　　2、活动项目：健康心理拓展训练及心理健康知识讲座;健康心理、从我做起，心理健康漫画和征文大赛;关注心理、教育先行，心理健康情景剧表演;健康你我、文明校园，心理健康知识现场咨询;心灵健康使者评选等五个项目。

　　3、活动地点：总校区四楼多功能厅、各校区阶梯教室、教室等。

　　4、活动时间：5月1日——5月30日。具体划分为以下阶段：

　　(1)前期宣传阶段：5月1日——10日。

　　内容包括：学习活动方案，活动宣传等。

　　(2)活动开展阶段：5月15日——5月25日。

　　内容包括：各项活动的全面展开。

　　(3)总结奖励阶段：5月26日——5月30日。

　　内容包括：活动总结及颁奖。

　　六、活 动 内 容

　　(一)健康心理拓展训练及心理健康知识讲座

　　1、活动月期间，由各院系心理健康指导教师以不同主题面向不同需求的学生提供针对性的团体辅导服务，开展心理健康主题教育活动，重点讲解同学们比较关注的热点话题，列举主题如下：

　　主题一：心理危机与团体辅导

　　主题二：大学生恋爱技巧

　　主题三：情绪调节和压力管理

　　主题四：人际交往与个人成长

　　主题五：健康人格与快乐生活

　　主题六：怎样提升自己的心理

　　活动对象：学院17、18级在校学生

　　时间安排：5月15日——5月24日

　　活动地点：总校区：四楼多功能学报厅及综合楼二楼学报厅

　　雁儿湾校区和桃林校区：由心理健康教师自行联系地点。

　　(二)健康心理、从我做起，心理健康漫画和征文大赛

　　心里有春天，心花才能怒放;胸中有大海，胸怀才能开阔。让我们心里住进阳光，才能幸福、快乐、健康成长。开开心心学习，健康的生活，用积极阳光的心态释放自我，寻找属于自己的快乐!

　　1、心理健康主题美文征集活动

　　作品要求内容健康，积极向上，真情实感，严禁抄袭、下载，字数在800-1000字左右(诗歌除外)，作品要求A4纸张打印，在封面上注明所在院系、班级、姓名、联系电话，由各班心理委员收齐后于5月21日前统一交于大学生心理互助协会。

　　每班推选不少于4篇。

　　2、心理健康主题漫画征集活动

　　作品要求主题鲜明、思想积极、内容丰富、形式多样;版面制作均使用手绘图，不能有任何剪贴;版面自由设计，同时具备知识性、趣味性等;作品大小统一为A3单面版式，在作品背面注明所在院系、班级、姓名、联系电话，由各班心理委员收齐后于5月21日前统一交至大学生心理互助协会。

　　要求每班选送作品不少于2幅

　　(三)关注心理、教育先行，心理健康情景剧表演

　　1、心理健康主题情景剧

　　(1)活动目的

　　通过心理情景剧表演反映大学生活的方方面面与点点滴滴，让同学们关注自己与他人的心理健康，使同学们从情景剧中学会更好地处理自我、人际交往、情绪管理等方面的问题，更懂得享受生活，珍爱生命，构建和谐心灵，健康成长。

　　(2)活动对象：各班心理委员、心协会员

　　(3)排练时间：5月1日-5月24日

　　(4)演出时间：5月25日13:00

　　(4)活动地点：总校区四楼多功能厅

　　(四)健康你我、文明校园 ，心理健康知识现场咨询

　　1、现场咨询，普及心理健康知识活动

　　(1)活动主题：“健康知识，直通你我”

　　“5.25”心理健康日，心理健康教研室咨询师将在总校区心理咨询中心为广大学生提供生活、学习、人际、情绪情感等方面的专业心理咨询和心理服务，帮助广大学生解答生活中的困惑，远离情感的烦恼，消除情绪的困扰，释放学习的压力。

　　(2)活动对象：学院17、18级在校学生

　　(3)时间安排：5月20日——5月24日，13:30至16:30

　　2、现场签名活动

　　(1)活动主题：携手你我，放飞梦想，快乐学习

　　(2)活动时间：5月14日17:00——18:00

　　(3)活动地点：文化广场

　　(4)活动方式：学生在横幅上签名，并且佩发“笑脸徽章”，营造“5.25——我爱我”心理健康节氛围;签名结束后将横幅在学生生活区域悬挂、宣传。

　　(五)心灵健康使者评选

　　为了进一步提升学院心理健康教育工作，肯定大学生心理互助协会和班级心理委员发挥的作用，增强心协成员和心理委员在广大学生中的阳光健康、积极助人的形象大使形象，鼓励更多的同学加入和谐校园、和谐班级的建设，决定开展学院心灵健康使者的评选活动，具体评选办法如下：

　　1、参评对象：大学生心理互助协会全体成员。

　　2、参评条件：

　　(1)参加大学生心理互助协会年满一年、担任班级心理委员工作满一年，心理健康，工作积极;

　　(2)了解本班同学的心理动态，积极关注周围同学的心理健康状况;

　　(3)主动参与心理健康知识的学习和活动，不断地提升自己，完善自己;

　　(4)在本次心理健康月活动中成绩优秀、有突出贡献。

　　七、奖项设置

　　1、心理健康主题美文征集活动

　　设一等奖2名，二等奖4名，三等奖8名，颁发荣誉证书和奖品，获奖作品将通过微信平台、《职院心韵》报纸进行展示。

　　2、心理健康主题漫画征集活动

　　设一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名。颁发荣誉证书和奖品，获奖作品将通过微信平台、《职院心韵》报纸进行展示。

　　3、心灵健康使者评选

　　设“心灵健康使者”学生10名，颁发荣誉证书和奖品。

　　4、情景剧表演活动

　　设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，颁发奖状。

　　5、优秀工作者

　　设10名优秀工作者。颁发荣誉证书和奖品。

　　(注：一名会员不能同时参评两项)

　　八、活动要求

　　心理健康教育是大学生思想政治教育的重要工作，以“5.25大学生心理健康日”和心理健康月为契机，全面展开心理健康教育活动是加强学院内涵建设的重要途径之一。因此，所有参与活动组织工作的全体工作人员要抱着为学院稳定负责，为学生成长服务的态度认真做好每一项工作，注重工作细节，确保各项活动安全、有序。各院系也要给予高度重视，全面动员、精心组织学生积极参加各项活动，力争取得优异成绩。

活动方案 篇3

　　为了进一步丰富学生校园生活，提高艺术素养，努力营造积极向上、格调高雅、轻松愉快、多姿多彩的校园文化氛围，同时也为同学们提供一个展示自己、锻炼自己的机会和舞台。按照期初计划，我校将212年12月举办“福州好声音”活动。激发广大学生热爱音乐的热情和动力，丰富校园文化内涵。活动方案如下：

　　一、活动意义：歌唱是表达情感的极佳方式让学生们的歌声唱响冬天的福州校园。让他们尽情欢唱，唱出少年儿童的活泼与朝气，唱出福小学生的.风采。

　　二、参加对象：全体在校学生

　　三、内容和形式：鼓励选手选唱中外优秀儿童歌曲和校园歌曲，但对参赛曲目是否完全属于儿童歌曲不做特别限制，要求内容要健康向上，反映美好情感、美好生活和向上乐观精神的歌曲，坚决拒绝粗俗暴力等不健康内容。

　　四、活动步骤：

　　1.海选阶段：12月17日——12月21日

　　以班级为单位进行报名、海选，各班于12月17日下午第一节课时间进行班级内的海选，每班最终推选上报歌曲三首（可以是个人，

　　也可以是组合），上交音频文件。（12月24日上交本班音乐老师，由音乐老师进行统一汇总）赵筱樨老师总负责。

　　2.大众评审阶段：12月24日——12月28日

　　利用大课间时间通过广播播放入选歌曲，学生投票选出自己最喜欢的选手。分为1-3低年级组、4-6高年级组两个组别，每个组别以票数多少选出10名好声音进入决赛。（音乐组负责）

　　3.PK对决阶段：12月31日举行“声动福州，喜迎新年”福州好声音总决赛，进入决赛选手登台一展歌喉，评委点评。（具体方案另附）（张婧及音乐组负责）

　　五、评价标准

　　1.声音自然、圆润，无唱法上的毛病。

　　2.音准、节奏、乐感好，能深入歌曲的内容，有较强的表现力。

　　3.歌曲选择健康向上，演唱完整、熟练，并有一定的技能技巧。

　　4.精神饱满，台风良好，与歌曲伴奏配合默契。

　　5.咬字吐字清楚。

活动方案 篇4

　　市科技馆位于威海文化艺术中心二楼。

　　东临海滨路，西面是青岛路，南面是即墨路，北面是崂山路。无论是从那条路都可到达文化艺术中心。

　　全新的市科技馆常设展厅3100平方米，分为基础科学、科技乐园、生态生命和蓝色家园4个展区，共116件展品展项。

　　进入科技馆常设展厅，可以看到两侧的滚球、时空隧道、地动仪、电磁互动大舞台、飞船模拟器、飞机模拟驾驶等展项。

　　可近距离欣赏张衡“地动仪”，感受时空隧道，观看震撼的4d电影，尝试驾驶“飞机”和“宇宙飞船”，体验乘坐潜艇潜入深海的奇妙感觉……

　　虚拟水流墙、地震避险、龙卷风、星空称重、宝船、互动机器人等互动参观项目，孩子们在玩乐的同时，可以锻炼勇气和协调性，学习防震减灾、用电安全、生物、物理等知识。

　　节能减排36计、一度电的意义、垃圾分类、地球小卫士等项目，感受环境保护和节能减排的重要性，教育人们与自然和谐相处。

　　科学区，科技区，蓝色区，生态区各有特色，各有千秋…。。

　　节假日期不休 暂时免费参观（一部分项目需要收费，属于自愿消费。）

　　开馆时间：

　　每天9时至16时30分（周一、周二闭馆，除春节假期外，节假日全部对外开放）

　　活动时间： XX年3月24 上午9：30

　　集合地点： 科技馆东门大屏幕前

　　活动内容：

　　1） 9：30—12：00相聚科技馆，让孩子们玩的同时普及科学知识

　　2） 午餐分享时间： 12：00—13：30 大家以组为单位，一起分享午餐。

　　3） 游戏时间： 13：30点到3点

　　6） 返程 ： 3点 各回各家，各找各妈。

　　活动费用： 科技馆暂时是免费的，所以只要准备车费就可以了。

　　活动地点： 威海文化艺术中心二楼（科技馆）具体可以在群内询问。

　　活动的方式：

　　1） 小组活动： 每班一组，两位妈妈及一位老师负责安排程序及内容。

　　报名方式： 给各班班主任报告（孩子名称， 手机号， 居住地点， 是否想成为组织者， ）

　　注意事项：

　　1、集合时间家长一定要准点，如果临时有特殊情况，打电话给各班负责人。

　　2、科技馆里不让吃东西，特别是不让喝水，不能拿水进去。外面有保管箱。

　　活动准备：

　　1） 中午的午餐（自带自己家烙的饼啊，炒个米饭啊。带个面包啊等。自带水。水果什么的）

　　2） 垫子 （坐和摆放午餐）

　　3） 垃圾袋

　　4） 与孩子进行以下内容的讨论

　　1。你在科技馆里发现了什么？

　　2。出来活动，你最高兴的是什么？

　　备注：

　　如果有去过几次科技馆的小朋友，那么中午吃饭以后，

　　可以自带风筝，到对面的威海公园放飞心情。

　　也可以踢足球（管理负责拿球。）

　　活动注意事项：

　　1） 自己保证孩子的`安全

　　2） 不要乱丢垃圾

　　3） 学会文明用语， 理智对待孩子之间的争吵，打架

　　教养来自于生活中的每个细节， 有爱心， 有责任， 有耐心，有知识，有礼仪，有原则的妈妈必然会有一个和你一样的孩子。我们是一个有爱， 能宽容， 互相学习的欢乐大家庭。

　　安全小提示：

　　1） 保证自己能在孩子的身边，确保孩子的安全。

　　2） 常参加户外活动的家庭， 请做好该有的保险。我们只是活动的发起者， 非盈利者

　　我们尽量为大家服务好。 但是总是难免会有什么一点点小插曲。

　　所以大家在玩的过程，安全第一。对我们的 活动方案如果有异议，可提建议，也可选择放弃。

　　谢谢大家热忱的支持和参与。

活动方案 篇5

　　为了提高我县城乡居民和在校学生的健康素养水平，形成全社会学习健康知识，树立健康理念，掌握健康技能，建立健康行为的.健康生活方式，根据我局《20xx年中央补助地方健康素养促进行动项目实施方案的通知》文件要求，制定如下具体实施计划。

　　一、活动主题

　　活动主题为“加强健康教育和健康促进能力建设，提高居民健康素养水平”。

　　二、活动内容

　　向县辖区的城乡居民、学生普及推广中国公民健康素养、慢性病、艾滋病、结核病防治、烟草控制、基本药物合理使用优生优育、妇幼保健等健康知识、健康行为、健康技能、疾病预防、生活常识为主要内容。

　　三、活动形式

　　卫生局选定乡镇行政村及中学校，组织有关科室成立宣讲组（见附件），通过讲座、悬挂横幅、展出展板、发放宣传资料等形式开展健康素养巡讲巡展活动。

　　四、巡讲师资

　　由卫生局从人才库中选定。

　　五、日程安排

　　活动时间为20xx年7月9-12日，活动地点见附件。

　　具体进度安排如下：

　　（一）准备阶段（20xx年6月中旬）

　　制订实施方案及实施计划、制作展板、印刷宣传资料与各学校、乡镇村委会协商安排具体的时间。

　　（二）组织实施阶段（20xx年6月下旬—7月上旬）

　　1、6月20日卫生局组织巡讲师资人员进行统一培训，并制定巡讲课件。

　　2、7月上旬卫生局组织协调县疾控中心、妇幼保健站、社区卫生服务中心巡讲组按既定方案实施。相关卫生院请按既定行程积极配合巡讲组，安排好巡讲场地，并提前通知当地居民前来听讲。

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