为保障事情或工作顺利开展，往往需要预先制定好方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编为大家收集的活动方案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动方案 篇1

　　一、目的意义。

　　为充分展示我县旅游发展成果，通过摄影视角聚焦xx发展新风貌，加大对xx养生农业园的.宣传力度，特制定本方案。

　　二、主办单位。

　　xx县旅游局、xx县文联、xx县外宣中心、xx县摄影协会

　　三、承办单位。

　　xx养生农业园。

　　四、活动内容。

　　围绕“xx茶乡，醉美xx”这一主题形象定位，宣传推介以“xx养生农业园”为核心的旅游资源，提升xx养生农业园的知名度。

　　五、作品拍摄范围。

　　首届作品仅以反应xx景区的建设和发展为中心，拍摄范围必须在xx养生农业园以内。

　　六、奖项设置。

　　1、一等奖1名（奖金1000元）。

　　2、二等奖3名（奖金800元）。

　　3、三等奖6名（奖金500元）。

　　4、优秀奖若干名（纪念品）。

　　七、活动细则

　　（一）活动时间。

　　1、活动作品征集时间于20xx年xx月xx日至xx月xx日（以主办单位收到作品时间为准）。

　　2、投稿地址：xx县旅游局；联系人：xx；邮箱：xxxxxxxx@qq。com；联系电话：xxxxxxxxx。

　　（二）活动要求。

　　1、摄影参赛作品彩色、黑白均可。作品要求在20xx年xx月xx日——xx月xx日内创作，需在电子文件上注明标题、作者及联系方式。作品画面不得留任何文字性标识。

　　2、作品一律提交电子档，单幅（组）照片规格原则上不小于5MB，JPG格式，参赛者需要保留图片原始信息及原始文件，以备查证，一经入选，作品需提供原片。谢绝提供电脑创意和改变原始影像的作品，不得对照片进行不符合自然规律的加工。

　　3、主承办方对所有入选作品有权在宣传xx旅游等相关的展览、出版物、网站、媒体、路牌广告及有关场所中进行公益性使用，不再另付稿酬。版权属于作者，如需作产品包装、商标注册等商业用途，稿酬与作者另行商议。

　　4、参赛作品不得发生与他人之著作权、肖像权、名誉权等法律争议，如果发生争议或侵权，由作者自行解决和承担法律责任。

　　5、本次比赛活动所有参赛作品不收参赛费，不退稿，请参赛者注意保留原始作品。

　　6、评奖原则：评委作品不参与评等次奖，可作优秀奖展出。同一作者作品只能获得一个等次奖。

　　7、获奖作品在xx景区和凤凰广场分别展出。

　　八、组织保障。

　　为保障整个活动有条不紊，有序有效开展，特对主办单位职责作如下分工：县旅游局负责整体工作的组织协调； 县外宣中心负责消息发布与报道；县文联、县摄影协会负责摄影参赛人员的组织，作品评选由主承办方共同负责。

　　组委会下设办公室于旅游局，黄敏同志兼任办公室主任，负责日常事务，黄娟同志负责具体联络。

　　九、其他事项。

　　（一）凡参赛作品参加本次活动，主办者均视为作者已同意并决定遵守以上条款规定。

　　（二）本次大赛活动规则最终解释权归大赛组委会。

　　注：xx养生农业园位于xx县xx镇xx村。

活动方案 篇2

　　每当春风吹绿大地,万物吐露芬芳,我们总会想起一个平凡而又伟大的名字——雷锋。雷锋的一生虽然短暂,却永不褪色、熠熠生辉。根据如东县教育局《关于在全县中小学广泛开展“社会主义核心价值观”主题教育活动的通知》要求,学校倡议全体光小学子积极行动起来,从身边做起,从小事做起,学习雷锋的.奉献精神、集体主义精神、钉子精神和助人为乐的精神,人人争做雷锋式的好少年,从而在我校形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围,促进少先队员良好的行为习惯和优秀道德品质的养成。为此,本学期在3月份开展“学雷锋献爱心”系列活动,具体安排如下:

　　一、营造学雷锋氛围

　　1.每周一歌播放学雷锋歌曲。

　　2.周一(3月3日)升旗仪式进行学雷锋动员。

　　3.出一期“学雷锋”主题黑板报。

　　4.3月7日中队活动以“学雷锋”为主题。

　　二、了解雷锋

　　学唱雷锋歌曲、读雷锋故事、摘抄雷锋日记。

　　三、学雷锋见行动

　　1、将爱心献给社会,全校师生为社会服务

　　时间:周三下午第二节课

　　(1)一、二年级捡取校园杂物

　　(2)三至六年级清扫校园周边街道。

　　2、将爱心献给妈妈

　　以“三八妇女节”为教育契机,为妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事。

　　3、将爱心献给地球

　　以“植树节”为教育契机,写一条环保标语、植一棵树等。

　　4、将爱心献给他人

　　开展“爱心连接你、我、他——红领巾图书义卖”。3月上旬和中旬为准备阶段,月底举行义卖。

　　5、将爱心献给自己

　　(1)像雷锋一样珍惜时间

　　(2)像雷锋一样勤奋学习

　　(3)像雷锋一样勤俭节约

　　学雷锋活动通过学校统一组织安排与班级自主组织开展相结合,三月底学校对各班学雷锋情况进行综合表彰。

　　xxx县xxx镇xxx小学少先大队

活动方案 篇3

　　一、主办单位

　　中共xx市xx区委宣传部

　　xx市xx区教育委员会

　　二、协办单位

　　xx市xx区人力资和社会保障局

　　xx市xx区体育局

　　xx市xx区总工会

　　三、承办单位

　　xx市xx隆化职业中学校

　　xx市xx区隆化第一小学校

　　四、比赛时间

　　20xx年6月xx日——7月10日

　　五、参加单位

　　各学校、片区教管中心、事业单位、区教育基金会、幼儿园、退教协；主办单位、协办单位可自愿报名参加。

　　六、竞赛项目

　　（一）团体表演赛

　　1二十四式简化太极拳

　　2趣味活动项目：协作跑

　　（二）自行车：团体赛（公路赛）

　　（三）田径

　　1男子组（共10项）

　　100米、200米、400米、800米，4×100米接力、000米、10000米（公路赛）、跳高、跳远、实心球（2公斤）

　　2女子组（共10项）

　　100米、200米、400米、800米、100米、4×100米接力、000米（公路赛）、跳高、跳远、实心球（2公斤）

　　（四）乒乓球：混合团体赛、男子单打、女子单打

　　（五）羽毛球：男子团体赛、女子团体赛、男子单打、女子单打

　　（六）篮球：男子组、女子组

　　（七）棋类：

　　1象棋：个人赛

　　2围棋：个人赛

　　五子棋：个人赛（女）

　　七、运动员参赛资格

　　（一）参赛运动员必须是本片区、本单位在编在岗教职工，含聘用两年以上的在岗合同工，凡弄虚作假者取消比赛成绩，并对相关责任人进行通报批评。

　　（二）上挂下派人员在现工作单位参赛。

　　（三）参赛者必须身体健康，适宜参加该项活动，方可报名参赛。

　　八、参加办法

　　（一）联合组队：其项目为篮球，以片区为单位组队，其中高完中以校为单位组队参赛。

　　（二）独立组队：其项目为太极拳、协作跑、自行车、田径、乒乓球、羽毛球、棋类；太极拳、协作跑、自行车、田径、各校必须参加；棋类（象棋、围棋、五子棋）和球类（乒乓球、羽毛球）各类至少选择一项参赛。

　　（三）参加保险：各参赛队员必须参加人生意外伤害险(含往返途中训练及比赛期间)，否则不予参赛。

　　九、报名要求

　　（一）二十四式简化太极拳

　　每队报领队1人、教练员1人，运动员表演方队1个。

　　（二）协作跑

　　每队报领队1人、教练员1人，运动员21人（男11女10）。

　　（三）自行车赛

　　每队报领队1人、教练员1人，运动员人（男女2）。

　　（四）田径

　　每单位可报1队，报领队1名、教练员1-2名，每人限报2项，每项限报2人，可兼报接力。

　　（五）羽毛球

　　每单位可报1队，每队报领队1人，教练1人，男女运动员各人。

　　（六）乒乓球

　　每单位可报1队，每队报领队1人，男女教练各1人，男女运动员各人。

　　（七）篮球

　　每队报领队1人，男女教练各1-2人，男女运动员各12人。

　　（八）棋类：

　　每单位可报领队1名、教练员1名，运动员人（象棋、围棋男女混合赛；五子棋只设女子组）。

　　（九）除团体表演（二十四式简化太极拳、协作跑）外，其余各项目每名运动员限报2项，多报则取消该运动员参赛资格。篮球比赛每队场上队员体育教师（体育专业毕业）最多不能超过三人。

　　十、录取名次和计分办法

　　（一）田径、乒乓球、羽毛球、棋类项目，获单项前8名的.运动员分别按9、7、6、、4、、2、1分计入单位总分。

　　（二）男子10000米，女子000米获前8名的运动员分别按12、10、9、8、7、6、、4分计入单位总分，其余有成绩的运动员按1分计入单位总分。

　　（三）篮球、乒乓球、羽毛球接力团体获前8名的代表队两倍计分。

　　（四）协作跑、自行车赛按照参赛队数设一等奖0%，二等奖0%，按照（9、）×2分计入单位总分。

　　（五）二十四式简化太极拳比赛按照参赛队数设一等奖0%，二等奖0%，按照（9、）×分计入单位总分。

　　（六）各单位参赛项目得分之和为团体总分，按照参赛单位总分取前十二名。

　　十一、奖励办法

　　（一）团体总分奖

　　按照参赛单位总分取前12名给予奖励。

　　（二）单项奖

　　1二十四式太极拳比赛按照参赛队数设一等奖0%，二等奖0%给予奖励。

　　2自行车、协作跑、田径、乒乓球、羽毛球、篮球、棋类项目录取前名给予奖励。

　　（三）体育道德风尚奖

　　以项目为单位设体育道德风尚奖。

　　（四）优秀组织奖

　　以团体为单位设优秀组织奖。

　　十二、裁判工作人员

　　裁判工作人员由区教委统一抽调。

　　十三、经费及其他

　　（一）各单位参赛经费一律自理，大会负责竞赛和奖励经费。

　　（二）各单项比赛的相关规程将另下发。

　　（三）本方案解释权属xx市xx区教育委员会，未尽事宜，另行通知。

活动方案 篇4

　　一、活动背景

　　此次班会是在初中一年级第二个学期的期中考试后进行，同学们经过差不多半年的时间对初中学习、生活环境都渐渐熟悉了，但是可能由于对学习、人际交往方面没有掌握一定的技巧和方法，所以整个班级的学习成绩一般，部分同学与人交往存在一些问题。

　　二、活动目的

　　举办此次班会不仅仅是让同学们正确看待考试结果并学习有效学习的方法，也是让同学们敞开心扉、诉说自己的苦恼挫折并交流面对、分享自己的解决办法。此外，同学们在其中了解到有关名人在励志方面的故事、名言等，给他们树立一种学习的榜样，以此激励自己在面对各种身边遇到的挫折时勇敢应对、调整心态。还有就是引出学生面对学习、生活中各种挫折的思考，增强学生意志力品质的锻炼，教育他们坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。

　　三、活动准备

　　1、和班委商量此次班会活动，针对我所设计的活动方案来认真听取他们的想法并适当修改，然后把这次活动的组织进行工作交由他们安排，我更多的是指导和督促作用。

　　2、多媒体设备，播放一些关于励志的歌曲视频，如《我相信》、《相信自己》、《俞敏洪励志演讲录》；

　　3、分组搜集一些资料展示，如全班40个人分成四个小组，每组10人；每一小组都要搜集一些资料，并尽可能调动全组成员来参与其中的搜集或者展示环节；并让每一小组提前告知自己的展示方式，尽量使其形式多样化、内容丰富化。

　　4、活动开展前了解一些学习成绩排列后面的同学的学习苦恼，并整理成一小段文字；并请两三个学习优秀的同学在活动中谈谈自己的学习经验。

　　四、活动流程

　　1、主持人宣布此次班会开始。

　　2、播放导入歌曲《我相信》，让同学们边唱边听，认真领悟歌词的意思；（5分钟）

　　3、主持人对主题的解析及引出下面的各小组展示有关直面挫折的励志资料；（2分钟）

　　4、各小组按照组次的顺序来上讲台表演，表演的形式有：感悟小故事（安排两三位同学分工来讲小故事，另外两三位同学各谈一点感悟）、朗诵关于励志的诗词（诸如一人两三句，然后接下去）、诵读古今中外关于励志的名人名言、一些简短的表演（小品、舞蹈、乐器演奏）等等。（每组5到6分钟，用时20到30分钟）；

　　5、老师总结以上的表演形式及具体内容，在对同学们的努力做出肯定和鼓励的基础上，深刻剖析其内容，并由此引入到同学们遭遇到的`实际情况，并问同学们现在遇到的烦恼，如学习成绩下降、宿舍关系不和谐等等，以及请同学们交流一些自己在遇到此类情况的解决办法。（20分钟）

　　6、老师正确引导，总结同学们遇到的一般问题并给予正确科学的处理办法。（10分钟）

　　7、老师介绍有关俞敏洪的情况，然后观看几分钟的《俞敏洪励志演讲录》，让同学们实实在在了解这位历经三次高考的成功人士的励志感悟。观看完了之后，让同学们小组谈论4、5分钟，老师尽量在这个时间段内走动到每组听取其意见。（用时10分钟）

　　8、老师过渡到此次期中考试情况，真正给同学们讲解学习上的困惑，并针对事前搜集到的同学们对于学习方面的问题，请学习优秀的同学们作经验介绍，并让同学们正确看待学习过程与结果。

　　9、结束语：老师提炼升华此次班会活动主题，并尽量给同学们多一些学习生活中的正能量话语，让同学们意识到“直面挫折，阳光成长”的励志重要性。

　　10、宣誓《励志倡议书》，并大声合唱《相信自己》。

　　11、活动之后，每位同学针对此次班会给自己写一封名为《当遇到挫折时，请阳光面对》的信。

　　五、活动构思

　　此次班会不仅积极发挥了班委的组织作用，也在班会的前期准备中充分调动班上同学的积极性，让他们以小组合作的形式来讨论对“挫折”的一些理解和表演，让同学们真正参与到此次班会的筹备环节中来。班会进行的过程中，由同学们各种形式的表演来对“挫折”的定义和解决措施进行直观的展示、演示，一方面给同学们一个展示自我的舞台和平台，尤其是要引导平时在班上有点内向的同学来大胆表现自己，锻炼自身的同时让同学们有更多的机会来熟悉了解彼此，另一方面通过这种丰富多彩的形式来吸引同学们的注意，增加他们对“挫折”的感性认识，以及让他们逐步了解一些解决“挫折”的基本办法。然后就是老师对同学们所展示的“挫折”的深入剖析，继而再过渡到同学们对学习生活中的困惑，由大到小由深到浅，让同学们自由发言、分享交流，让同学们真正认识到挫折就在自己身边就是自己所遇到的各种烦恼事，并且在老师的引导中逐步掌握解决挫折的办法。后面我再以典型榜样来给他们更深层次的对于“挫折”的感受，让俞敏洪等著名人物的经历来给他们心灵上情感上的冲击，再让他们进行讨论，在讨论中思考，在思考中形成对挫折的正面认识。当然，典型事例给同学们更多的是一种情感上的冲击，但是他们所遇到的挫折更多的是学习上的种种困惑而引起的问题，所以我采取让班上学习成绩较优秀的同学来讲述自己的学习方法，传授学习经验等，让同学们对于解决学习困惑有一个方向指引，也让同学们形成一种互相学习、良性竞争的氛围，这也有利于班级良好学风的营造。后面的《励志倡议书》及合唱，甚至是给自己写勇敢面对挫折的信，这些都是再次激发同学们对于战胜挫折的一种必胜信心和积极行动，也是使班级同学团结一致、共同“奋斗”的一个情感上的升华。这个过程可能由于安排环节过多，导致时间要用两节课完成，但是我希望能通过这些环节的层层深入，让同学们对于挫折有更清楚的认识有更积极的感知，能真正对他们的学习、生活带来一定的帮助！

活动方案 篇5

同志们：

　　根据会议安排，我将今年科技洽谈会活动的有关方案和组织实施工作计划作个汇报。

　　一、今年科技洽谈会活动的主要内容和总体安排

　　今年的第九届科技洽谈会活动方案，五月底形成初稿，在征求相关方面的意见后，六月上旬报经市政府同意。’xx淮安科技洽谈会活动定于6月—9月开展，前后持续四个月时间。本届科洽会立足实现“四个一”的目标要求，即解决一批技术难题和需求、促成一批重点企业产学研深层次合作、完善和新建一批长效的产学研合作对接平台、组织开展一批产学研对接专题活动，重点开展三个方面工作。

　　（一）产学研对接与项目洽谈活动（6月至9月）

　　这部分活动重点围绕“解决一批技术难题和需求、促成一批重点企业产学研深层次合作”两个目标开展，包括三个方面工作内容：

　　1、组织技术难题和需求的排查。

　　要求各县（区）广泛发动并指导企业进一步理清发展思路，规划产品开发方向、装备更新打算、技术创新工艺改进计划，从中找出难点和问题，积极寻求与高校院所合作的结合点。

　　排查技术难题，是各县（区）组织开展产学研对接活动的基础。这项工作要求会后立即组织。同时，请各县（区）科技局及时把排查出的需求和难题分批报市科技局（活动具体安排附表3）。这项工作7月20日前务必完成。

　　技术难题和需求的排查工作要着重注意两个问题：一是要广泛排查，全市销售收入xx万元以上企业和科技型企业，每家至少排出1—2个技术需求。二是要注重质量，征集的技术难题应密切结合企业发展的实际需要，进行凝练，形成可以对接的技术需求。

　　今后，市级科技计划项目将重点围绕企业技术难题安排，县级科技计划也应该参照执行。

　　2、组织对接洽谈，推动项目签约。

　　要求各地、各部门认真动员并组织企业，带着技术难题和需求，积极主动地与高校院所进行对接洽谈，力争合作成功、签定协议，确保签约项目任务的全面完成。

　　这项工作相对集中在7、8、9三个月进行，各县（区）科技局要在每月20日前将对接洽谈及签约项目的动态情况报送市科技局（活动具体安排附表5）。

　　对接洽谈工作要着重注意四个问题：一是要积极主动。二是要有的放矢，要对我们需要什么、高校院所在研究什么做到心中有数，有目的、有针对性地对接洽谈。三是要领导带头，各地、各县区科技局的`领导同志要亲自带领企业走出去。四是要突出重点，要突出重大科技项目的实质性合作，突出院士及高层次合作项目的洽谈，突出校企战略联盟和产业技术联盟的建立。

　　3、对重点企业产学研合作做好深化工作。

　　经过前八届科洽会的努力，我市相当一批企业与高校院所已经有了合作。在本次活动中，要围绕这批重点企业，做好产学研合作的深化工作。

　　各县（区）要对本地的重点企业产学研合作情况进行摸底排队，组织重点企业到合作院校进行深化对接。一是将临时性合作深化为长期合作；二是将单纯的项目合作深化为全方位的科技合作、人才合作、共建研发机构、建立校企战略联盟。

　　此项工作市里也将一并同步组织，并对各县（区）组织工作的开展情况进行紧密跟踪。请各县（区）将相关情况于每月20日前报市科技局（活动具体安排附表4）。

　　（二）长效平台建设活动（6月—9月）

　　这部分活动重点围绕“完善和新建一批长效的产学研合作对接平台”目标开展，包括三个方面工作内容：

　　1、网络平台建设

　　2、科技成果转化服务中心建设

　　在省科技厅的大力支持下，我们从xx年开始，在全市各县区都建设了科技成果转化服务中心，目前大都已经建成，但与省厅的要求和实际工作的需要相比，还有一定差距。请各县区进一步抓好机制、人员等的落实，务必在7月底前全面达到省、市的相关建设要求。同时，各科技成果转化服务中心要切实开展活动，真正做到建设有形象、活动有影响。

　　3、产学研合作推进长效机制建设

　　市级和各县（区）要分别围绕产学研合作的长效推进，深入调查研究，拿出切实可行、行之有效的工作措施，建立健全长效机制。比如发挥科技政策辅导员作用进行推进的机制，充分利用科技计划及资金等手段进行推进的机制，建设长效服务平台进行推进的机制，强化科技管理部门相关工作职能进行推进的机制等等。

　　（三）系列专题活动（相对集中在8月至9月）

　　这部分活动主要有4方面工作。

　　1、县（区）科技合作专题活动

　　各县（区）结合各自产业科技发展情况，分别选择1—2个主题开展活动。

　　这项活动由各县（区）自行组织。重点围绕产业科技进步、战略性新兴产业或产品群培育、资源深度开发利用、节能降耗、品种优化、企业技术创新等科技合作主题，开展产业发展方向研讨、需求与成果对接等。活动时间相对集中于8—9月份进行。请各县（区）及早制定工作方案，切实做好活动的组织工作。

　　2、驻淮高校院所优势学科推介及与企业对接活动

　　以各驻淮高校、科研院所为主，分别或联合开展，市科技局配合做好相关工作。重点研讨产业发展方向，增进与我市企业的相互了解，促进产学研更加深入广泛的合作。

　　3、重点产业高校院所科技成果对接活动

　　由市科技情报研究所（市科技成果转化服务中心）牵头组织，围绕全市重点产业，组织相关著名高校、科研院所来淮发布最新科研成果，并组织企业开展针对性对接。

　　以上各专题活动的方案，请各县（区）、各驻淮高校院所、以及市科技情报研究所于7月20日前报市科技局。

　　4、科洽会活动总结及重点项目集中签约会

　　主要是对科洽会活动进行总结表彰，组织40个左右重点对接项目进行集中签约。

　　这项活动主要由市里组织。请各县（区）、各相关单位协助做好以下工作：①认真做好各地、各单位的科洽会活动总结工作，于9月10日前报市科技局；②做好重点签约项目的筛选、推荐及协议文本准备工作，于9月10日前报市科技局（活动具体安排附表6）；③届时做好参会人员组织，尤其是重点项目签约人员的组织工作。

　　总结：希望科洽会活动方案的有关情况通报一文能为大家带来帮助。

活动方案 篇6

　　教师是立园之本，师德是教育之魂。要达到高质量的教育，必须要有高素质的教师。为不断提高我园教师的师德，端正价值观，增强敬业意识、责任意识和服务意识，落实创建积极向上的和谐幼儿园。制定师德建设实施方案如下：

　　一、指导思想

　　以《教育法》、《教师法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等法律法规为依据，以全面提高教师职业道德素质为核心，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点，按照《幼儿园教师职业道德规范》要求，进一步提高我园教师的师德整体水准，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教师育人的责任感，努力塑造教师新形象，提升幼儿园的整体形象。本次师德建设活动必须遵守以下原则：第一，坚持以人文关怀，以人为本的教育方法；第二，坚持思想政治工作理论和实践相结合；第三，坚持“外塑形象，内强素质”的目标培养，以建构一支具有时代特征，富有人格魅力，具备教育影响力的新型教师队伍为目标。

　　二、实施步骤

　　（一）动员学习阶段（4月5日――4月15日）

　　1、成立师德建设领导小组：

　　组 长：张小荣

　　副组长：林明珠 孙艳丽

　　成 员：全体教师

　　2、坚持把教师队伍的思想政治建设放在首位，认真组织广大教师学习有关教育政策法规，重点学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园教师职业道德规范》、全国幼教系统优秀教师的先进事迹材料，明确教师的责任和义务，形成共识。

　　3、引导教师撰写学习心得或反思，通过思考达到心灵的净化，提高其爱事业、爱岗位、爱孩子的内驱力，达到完善自我的崇高境界。

　　4、制定我园教师师德宣誓誓词：我们是光荣的幼儿教师，肩上扛着民族的希望，心中装着祖国的未来，手中捧着孩子们的明天。面对孩子，我们庄重的宣誓：老师爱你们每一个人，每时每刻都会用欣赏的目光注视你，用鼓励的话语督促你，用殷切的'母爱关怀你，让你学会做人、学会学习、学会生活、学会创造，让你充满智慧、充满自信、充满勇气。老师愿做你们的妈妈、朋友，让你们在幼儿园的每一天都健康、快乐、平安！

　　（二）讨论、反思阶段（4月16日――4月30日）

　　1、讨论市场经济给教育带来了哪些负面影响。

　　2、讨论幼儿园存在的不文明现象。

　　3、深刻的自检、反思，剖析自己的教育行为，分析其危害。

　　4、拟定“个人师德承诺书”。

　　5、在广泛分析讨论的基础上达成一致共识，制定出教职工职业道德行为规范要“八心”“十比十争当”，使其更加适应新形势下教育的要求。

　　“八心”

　　爱心――用真情温暖每个孩子；

　　童心――把自己融入到孩子的世界里去；

　　关心――能体贴入微地关心孩子各方面的成长；

　　耐心――不厌其烦地帮助和照顾孩子学习、生活；

　　细心――能非常细致地发现、并挖掘孩子的潜能；

　　专心――专注本职工作，不断更新和补充新知识；

　　公心――对所有的孩子一视同仁，不厚此薄彼；

　　好心情――天天能给孩子们带来阳光般的灿烂感受。

　　师德建设“ 十比十争当”

　　比学习，争当创新型教师；比身心，争当健康型教师 。

　　比师德，争当服务型教师；比参与，争当民主型教师 。

　　比业务，争当骨干型教师；比公正，争当无私型教师 。

　　比教改，争当改革型教师；比理论，争当学者型教师 。

　　比团结，争当合作型教师；比奉献，争当博爱型教师

　　（三）集中整改阶段（4月1日――5月30日）

　　1、组建专班，加强领导。

　　（1）成立师德师风建设领导小组和考核小组。小组每月研究一次师德师风情况，提出改进意见，完善有关措施，制定深入开展师德师风建设的意见和方案。将师德师风建设、考核工作列入幼儿园的重要议事日程。并将此工作的各项任务列入各班组教师工作的职责范围内，与年终考核挂起钩来。

　　（2）在家长中聘请师德师风建设监督员，主动接受家长的监督，虚心听取意见，为行风监督员提供各种机会和方便，使他们随时可进入幼儿园、班级、幼儿家长中了解情况，及时反馈，以便发现问题立即整改。

　　2、强化规范 教育为本 加强自律。

　　（1）加大宣传力度，利用宣传栏、幼儿园博客，以及园内政治学习为阵地，传达各级领导“关于师德师风建设”的报告和精神，提高认识，自觉地置身到活动中去，克服“与己无关”的思想。

　　（2）进一步组织学习《教育法》、《教师法》等教育法规，使每个教师自觉执行“师德规范”。严禁体罚和变相体罚幼儿，轻视、歧视幼儿的违法行为，为维护幼儿园在社会上的良好声誉尽好自己的一份责任。

　　（3）按上级规定收费，严格执行市物价部门规定的收费项目和标准，健全和完善幼儿园收费管理制度。严格执行“一费制”和“收支两条线”的管理规定，坚决杜绝一切违纪行为。

　　（4）加强监督手段，向家长宣传我园师德活动计划。

　　3、激励约束 树好典型 硬化考核。

　　（1）密切配合，以人为本，发挥思政工作的优势，根据师德师风教育的新情况、新问题，针对教师的实际情况，耐心细致地做好教师的思想政治工作，体现人文关怀，创设和谐园所。

　　（2）工会要积极组织开展“爱心铸就师魂”的主题教育活动，努力争做“幼儿喜欢、家长尊敬”的老师。本学年将通过开展“感动在身边”的演讲活动；围绕“做人”教育的内核，开展“读书活动”通过推荐好书、撰写读书心得等提高教师知识素养，师德修养。把教师职业要求的“道德规范”转为内在素质，使全体教工增强工作责任心和事业心，关心热爱幼儿，用高尚人格影响幼儿，成为幼儿的慈母益友，成为社会尊敬的人。

　　（3）关注先进事例。弘扬教师中全心全意为幼儿服务、全面关心幼儿、师德师风高尚的先进事例，每年评选师德标兵。

　　（4）把师德师风考核作为对教师岗位考核的一个重要内容，由考核组及家长参与考评，考核结果在一定范围内通报，归入教师业务档案，作为岗位聘任和今后职称评定的依据。坚决实行师德考核一票否决制。

　　（四）总结表彰阶段（5月上旬）

　　1、组织教工总结师德活动的经验和成绩。

　　2、评选园师德师风的标兵，张榜表彰。

　　3、召开家长会，听取意见和评价。

　　“用爱去感动每一颗幼小的心灵，为孩子的人生涂上最佳底色”这是我们希望幼儿园在师德建设活动中拟定的“爱生格言”，它是我们幼教人内心情感的真实流露，更是教师们平日工作的行为准则。今后希望幼儿园本着“以德治园、以德立园、以德兴园、以德修己、以德育人”的办园思想，努力培养一支业务精、师德强的高素质教师队伍。

　　希望幼儿园

　　20xx年3月31日