为了确保工作或事情能有条不紊地开展，就不得不需要事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编为大家整理的热门幼儿园小班音乐活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

热门幼儿园小班音乐活动方案1

　　活动目标：

　　1、进一步熟悉歌曲，学会演唱歌曲；

　　2、能运用身体各部分与同伴接触进行游戏，感受游戏的快乐。

　　活动准备：

　　小鸟的图片、音乐，小鸟头饰若干，树林背景。

　　活动过程：

　　1、发声练习：《我爱我的小动物》

　　2、熟悉歌曲《小小鸟》

　　（1）倾听旋律和幼儿一起一边手指游戏一边演唱歌曲；

　　（2）幼儿自己边玩手指游戏边唱（手指游戏帮助幼儿熟悉歌词。

　　（3）请个别幼儿到前面，与同伴两人玩手指游戏（一人用一个手指做小鸟），边玩边唱歌（强化记忆歌词）

　　（4）分别请几组幼儿到前面自由结伴，同伴两人玩手指游戏；

　　3、幼儿迁移手指游戏的经验，自幼结伴做游戏。

　　（1）老师扮演小鸟和幼儿一起表演《小小鸟》，鼓励幼儿说说小鸟的'各种动作；“小鸟怎样点头？”“小鸟怎样和同伴碰一碰？碰哪里？”

　　（2）请个别幼儿到前面和老师一起找同伴表演唱《小小鸟》，并尝试在唱到“碰一碰”处，用身体各部分与同伴接触。

　　（3）请幼儿自己寻找同伴边演唱边游戏。

　　4、一边完整的唱小小鸟，一边做游戏。

热门幼儿园小班音乐活动方案2

　　活动目标：

　　1.感受声音的轻重和音乐强弱的对比。

　　2.体验玩音乐游戏的快乐。

　　活动准备：

　　1.大猫、小猫的图片。

　　2.《大猫小猫》音乐CD。

　　活动过程：

　　1.话题导入。“老师带来了一位神秘的`朋友，喵喵喵喵喵是谁呀？”（带领幼儿学说喵喵喵喵喵。）

　　2.听辨两段音乐。

　　他们想和我们一起做游戏呢，听一听，是大猫来了还是小猫来了？（教师分别弹奏两段音乐。）

　　你是怎么知道的？大猫的声音怎么样？小猫的声音又怎么样？

　　我们来学学他们的声音好吗？

　　3.学唱歌曲。

　　大猫想认识你们，和你们做朋友。和你们做朋友。大猫先要介绍自己，听！

　　“我是一只大猫，我的声音很大，喵喵喵喵喵。”这是谁的声音？听起来怎么样？

　　小猫也想来介绍自己呢！小猫的声音怎么样?

　　一起学一学大猫和小猫。（视幼儿的学习情况唱2-3遍。）

　　4.请幼儿分别扮演“大猫”和“小猫”，教师弹前奏，幼儿听音乐，根据强弱的不同，判断是大猫还是小猫，然后边唱歌边做动作跑到老师的跟前。

　　5.音乐游戏“找小猫”。

　　游戏规则：大家跟着音乐一起走下座位边表演边唱歌，唱到小猫“喵喵喵喵”部分时，扮猫宝宝的小朋友就赶紧找个地方躲起来，音乐结束后扮猫妈妈的幼儿来找小猫。