活动方案

活动方案

更新时间：2024-01-10 09:32:49

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活动方案

　　为了确保事情或工作科学有序进行，通常会被要求事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编整理的活动方案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动方案篇1

　　好丽友食品公司成立于1956年，是韩国四大食品公司之一。随着经济的发展，社会的进步，人们的追求也越来越高。而今孩子的成长备受家长的关注，尤其是孩子的智力发育问题。旗下产品熊猫派派是专门为小朋友开发的一款产品。独特的熊猫形状；松软细腻的蛋糕优质醇厚的巧克力夹心，美味可口；特别添加有益儿童智力发育的“乐智组合—深海鱼油，软磷脂和黑豆粉”，营养丰富；在享受美味与营养的同时，更加让小朋友体会到与熊猫做朋友的无线乐趣。本次策划的目的主要是为了更好的发展熊猫派派产品，扩大产品的市场份额，为某某食品公司树立良好的品牌形象，促进企业的知名度与美誉度。

　　本次策划内容包括市场分析，活动目标，活动主题，活动对象，时间地点，活动项目流程设计，媒介宣传，进度安排，经费预算与效果估计。

　　一、市场分析 ................................................................................................................................... 4

　　（一）宏观环境及行业分析 ................................................................................................... 4

　　（二）消费者分析 ................................................................................................................... 4

　　（三）竞争者分析 ................................................................................................................... 4

　　二、公关活动目标 ........................................................................................................................... 4

　　三、公关活动主题 ........................................................................................................................... 5

　　四、公关活动对象 ........................................................................................................................... 5

　　五、公关活动时间地点 ................................................................................................................... 5

　　六、活动项目流程设计 ................................................................................................................... 5

　　（一）参观企业工业流程 ....................................................................................................... 5

　　（二）赞助活动 ....................................................................................................................... 5

　　（三）现场互动 ....................................................................................................................... 6

　　七、媒介宣传 ................................................................................................................................... 6

　　（一）宣传单 ........................................................................................................................... 6

　　（二）报纸 ............................................................................................................................... 6

　　（三）宣传片 ........................................................................................................................... 7

　　八、进度安排物料准备 ................................................................................................................... 7

　　九、费用预算 ................................................................................................................................... 7

　　十、效果评估 ................................................................................................................................... 8

　　一、市场分析

　　（一）宏观环境及行业分析

　　我国食品行业是国民经济中重要产业之一，作为生产人民生活必需品—食品的产业，食品行业一直保持与国民经济同步甚至更高的发展速度。随着近几年来经济的发展，儿童的成长备受社会瞩目，尤其是儿童的'智力发育，一直是众多家长的所关注的重要问题。市面上食品的种类各种各样，不断的冲刺着儿童的视野，而富含营养且对儿童的成长有益的食品正是市场所需求的。

　　（二）消费者分析

　　中国儿童市场潜力非常大，主要原因有三点：第一，中国的父母在抚养子女方面的支出越来越高，大家都愿意把自己的钱放在小孩的身上。第二，中国的儿童零花钱越来越多，而且他们的自主消费、个性消费观念越来越强。第三，他们是未来的消费者。由于迎合了儿童市场的需要，美味可口且营养丰富的食品在市场上的前景非常广阔。

　　（三）竞争者分析

　　近年来，随着儿童食品的普及，美味与营养相结合的食品入市流通已经是大势所趋。现阶段熊猫派派也面临着挑战，其竞争者众多。

　　二、公关活动目标

　　希望通过此次公关活动的制定与实施，在湖南各大型超市对好丽友旗下熊猫派派系列的休闲食品作更进一步的宣传，加强产

　　品消费者的认知，达到预期的销售业绩，为公司树立良好的品牌形象，促进企业的知名度与美誉度。

　　三、公关活动主题

　　“熊猫派派与你一起玩转六一”

　　四、公关活动对象

　　此次活动对象主要是小朋友及其家长，媒体，社会公众。

　　五、公关活动时间地点

　　1、20xx年5月30日，邀请部分小朋友及其家长、媒体及社会公众去参观企业工业流程。

　　2、20xx年5月30、31日，在长沙人流比较集中的地段发放宣传单。比如东塘商圈，五一商圈。

　　3、20xx年5月31日，在长沙贫困地区（敬老院）进行赞助活动。

　　4、20xx年6月1日，在长沙的各个连锁门店进行互动活动。

　　六、活动项目流程设计

　　（一）参观企业工业流程

　　邀请部分小朋友及其家长、媒体工作者、社会公众代表参观产品生产的全过程，摄影师可以把某些精彩的画面拍摄写来，事后刊登在报纸上。

　　（二）赞助活动

　　公司出资购买一些儿童用品和书籍，派发熊猫派派吉祥物并和贫困地区的小朋友照相留念。

活动方案篇2

各乡镇公路管理站：

　　根据文转发省交通运输厅关于印发“农村公路管理养护年活动方案”的通知精神，为加强我县农村公路养护与管理工作，确保农村公路安全畅通，促进农村公路养护的标准化、常态化、规划化，现将有关事项通知如下：

　　一、落实组织机构。

　　为全面贯彻农村公路管理养护年活动有关精神，现成立领导小组及办公室(具体名单附后)，具体事务由办公室负责。

　　二、活动时间安排。

　　20xx年1月前为动员部署阶段，制定活动方案，组建活动机构，进行活动宣传；20xx年1月至20xx年5月为组织实施阶段，细化具体措施，推进各项工作，确保活动成效；20xx年5月至6月为总结评比阶段，总结活动成效，表彰活动先进，交流活动经验。

　　三、具体实施内容。

　　1、落实养护体制机制。根据县政府发布的《县农村公路养护管理实施细则》有关精神，各乡镇公路站10月份前应完善各线路养护具体责任人，有效落实养护体制。

　　2、落实养护资金管理。各乡镇公路站应完善原有养护资金账户设置，建立相关协议合同制度，完善台账管理，并于每半年度公布一次养护资金使用具体情况。

　　3、改善养护管理水平。各乡镇公路站需要因地制宜推行切实有效的养护模式，加大养护机械设备的投入(按照省厅统一部署将在近期内对各乡镇公路站配备割草机)，确保养护工作高效、安全的'完成。

　　4、完善养护管理资料。各乡镇公路站应健全基础档案，根据农村公路养护基础档案范本按照“一路一档、一桥一档”的要求完善内业档案文精神执行，同时在本月底前完成桥梁外业排查和内业整理工作)。

　　5、开展示范路创建工作。各乡镇公路站应以管理养护年活动为载体，按照省厅统一部署，参照罗交建[20xx]98号文精神继续开展农村公路示范路建设工作，每年度完成2条示范路创建工作，同时应保持已创建的示范路养护质量。

　　6、强化考核监督机制。为提高管理养护年活动成效，将结合原有农村公路考核评比相关办法，加强落实养护考评制度，建立与养护资金紧密挂钩的激励机制。

活动方案篇3

　　东湖景区骑行亮点：

　　“湖中道”—亲水临湖，体会自然纯粹之美

　　“湖中道”起点梨园广场，经由九女墩至磨山北门，全长6公里。骑行在这段绿道上，视野开阔，湖光潋滟。值得一提的是，有八个足球场大的湖心岛，湖中设三岛，名为坠露洲、落英岛、亦何湾。市民可在湖中有岛、岛中有湖的亲水临湖的绿道中骑行徜徉，体会由城入湖的`自然纯粹之美。

　　站点服务信息：此间路段将开通楚风园站、九女墩站、湖心岛站、磨山北门站。

　　“郊野道”—野趣十足，探寻“深闺”落雁美

　　“郊野道”由鹅咀至磨山东门。这段绿道野趣十足，许多此前“养在深闺人未识”的美景，将跳入游客眼帘。其中，不少鸟儿逐水而居的西埂湿地风景优美，鸟语花香，是亲近自然的“风水宝地”。许多动物隐藏在湖边，市民们可以在这里来一场与大自然最亲近的骑行。

　　郊野道两侧，保留现状20余个鱼塘，清淤后补种水生植物和野花野草，营造浅滩湿地。鱼塘下方，暗管与大东湖连通，曾经富营养化的水体得到自然净化。

　　站点服务信息：此间路段将开设运营雁中咀、田园童梦、塘野蛙鸣、落霞归雁、新武东等站。

　　“湖山道”—缤纷四季，徜徉花海最摇曳

　　“湖山道”全长6.2公里，从磨山北门至风光村。沿途有许多著名景点，如楚市、离骚碑等，该段绿道楚风汉韵浓厚。其中磨山是国家5A级景区，春樱、夏荷、秋桂、冬梅、四季花开不断，除了四季名花之处，春季还可赏满山杜鹃，夏天可赏百余种水生花卉。当然最具特色的景点当属枫多山。枫多山是武汉秋天最美的红叶观赏点，热爱骑行的你，深秋时节骑行其间，“半山半水伴红叶”，迎着满山红叶的秋景，一起骑行赏秋吧！

　　站点服务信息：此间路段将开设运营樱园1站、樱园2站、一棵树（风光村）等站。

　　其他特色骑行绿道推荐：

　　东湖绿道里密集分布着超多趣味路段，除了一口气跑步或骑行到底，你能在这儿玩到的包括：

　　荧光跑道

　　湖中道有一条大约200米的荧光跑道，夜光材料铺成，夜晚散步，像走在萤火虫海洋里。

　　职业自行车赛道

　　东湖东岸绿道，将有一段模拟职业自行车赛道，出于会举办国际环湖自行车比赛的考虑，是按世界级标准建设。赛道与三环线平行，体验与汽车竞速，激烈生猛。

　　能吸水的海绵绿道

　　采用“海绵城市”理念，采用“渗、滞、蓄、净、用、排”等多种生态措施，改良生态系统；通过植被规划、人工湿地等方式，有针对性地净化东湖水体，促进东湖生态系统的修复。

　　交通指南：

　　目前，市民或游客可以乘坐公交403、402、348、578路到磨山景区、东湖风光村、梨园医院站下，下车后即可在站点租用公共自行车，进入东湖绿道。也可在景区周边已有的公共自行车站点租用公共自行车，骑行进入东湖绿道。

活动方案篇4

　　一、活动目的：为配合外国语学院女生文化节活动的展开，进一步

　　加强我院学生外语知识学习，为同学们提供展示自我的舞台，塑造新时代大学生形象，第四届英语主持人大赛将面向外国语学院展开。活动将邀请系院相关部门领导及校社团联合会负责人莅临指导，并希望通过考察，申请将此项活动推广到全校，尽展学子风采，繁荣校园文化。

　　二、主办单位：xxx学院团委

　　三、承办单位： xxx社

　　四、指导老师：王慧

　　五、活动时间： 20xx年xx月xx日—xx日

　　六、活动地点：外国语学院301报告厅

　　七、活动安排：

　　初赛（xx月xx日）

　　1、self introduction (2-3 min)

　　自我介绍（2-3 分钟）

　　2、tongue—twister

　　绕口令（通过选手选题考察选手口语能力、台风气质）

　　决赛（xx月13日）

　　开场舞

　　第一关：self show (2-3 min) ——20分

　　个性展示（2-3 分钟）

　　本环节主要考察选手的`口语水平，要求选手在规定时间内完成个性自我介绍，秀出自己口语水平，展示亮丽风采。

　　评分标准：

　　发音标准，口齿清晰，语言流畅 ——10分

　　有创意思维,能展示个性风采 ——10分

　　第二关：talent show (4-6 min) ——20分

　　才艺展示（4-6分钟)

　　本环节旨在为选手提供展示自我才艺的舞台，才艺形式不限，舞台道具自备。通过本环节由大众评委评选最佳才艺奖。

　　评分标准：

　　表演生动,富有表现力 ——10分

　　新颖独特,展示出自己的独特风格 ——5分

　　自信大方，能够调动现场氛围 ——5分

　　第三关：scene show ( 5-10min ) ——25分

　　情景剧场 (5-10分钟)

　　本环节以小组形式考察选手临场发挥、集体合作及组织协调能力。通过抽签决定小组成员，五人一组，演绎给定的情景剧。

　　评分标准：

　　个人评分:

　　所演绎情景剧紧扣主题, 感情丰富,完整,生动,条理 ——10分

　　能够随机应变，语言自然流畅，秀出最好的自己 10分

　　小组评分:

　　编排新颖，配合默契 ,表现最优秀一组,所有成员每人得5分

　　互动环节

　　现场观众参与英语知识竞答，答对者可获精美奖品一份

　　第四关：charmingshow ( 5-7 min ) —— 35分

　　魅力主持（5-7分钟）

　　本环节为选手提供一个展示自我主持风采的机会。选手自己准备所主持的节目，节目类型不限。通过本环节评选最佳台风奖。

　　评分标准：

　　口齿清晰，发音标准 —— 5分

　　主持风格新颖独特 —— 5分

　　有良好的随机应变能力，能够很好的调动现场 ——10分

　　服装得体,台风自然优雅，落落大方,尽显主持魅力 ——15分

　　闭幕节目

　　七、奖项设置：

　　一等奖 1名

　　二等奖 2名

　　三等奖 3名

　　最佳台风奖 1名

　　最佳才艺奖 1名

活动方案篇5

　　一、主题名称：欢乐城堡

　　根据本月活动《我们的社区》，结合本班幼儿的经验准备，幼儿在搭建房屋建筑和城堡特别感兴趣。本班积木区展现的是搭房子和欢乐城堡。

　　积木是幼儿非常喜欢的玩具，也是对幼儿身心发展极为有意义的玩具。在建构区，幼儿在将积木堆积，拼插，围合时，在运用积木搭建各种供造型时，逐步感知空间概念，锻炼计数和分类的能力，并有效促进大小肌肉协调的发展。

　　积木建构区的核心教育价值是：协商幼儿经历操作、建构和设计的过程，发展他们对资料、模型和建筑物之间的空间关系和逻辑关系的理解；支持他们再现和发明性地表达生活经验。

　　幼儿在了解了社区的环境设施，房屋建筑的外形构造，能发挥自己的想像，拼搭各类房屋建构。

　　二、游戏目标：

　　1. 学习与人合作、分享经验；解决冲突和纠纷；体验创造与成功的喜悦。

　　2. 幼儿在运用堆高、架空、延长、拼插，围合等技能搭建各种造型基础上，运用平衡、对称、规律排序等数学概念，发展空间想象能力和表征能力，感知建筑艺术的.美。

　　3.幼儿在了解社区的环境设施，房屋建筑外形构造的基础上，能发挥自己的想像，拼搭各类房屋建构。

　　三、投放材料：

　　主体材料:1.各类标准积木。如：木质本色积木，海绵彩色积木，塑料彩色积木，废旧材料自制积木（各种盒子包装而成）。

　　2.辅助材料。软硬长短的管子，可拼插组合物体的玩具，汽车及轨道，交通安全标志等。

　　四、场地设置：

　　1.相对开放和宽阔的空间。

　　2.铺设塑料泡沫垫子。

　　3.提供多积木柜和多个积木分类存放筐子。

　　五、创设情境及指导：

　　比如，幼儿从搭一间小朋友住的房子开始，会改搭几间小房子，并铺上道路，然后又会把几间房子联结起来，并根据商店、学校、邮局、医院等的主要特征把几间小房子装饰起来，这就逐步形成并丰富了“社区”这一主题。小朋友们还会围绕这个主题不时丰富情节，展开游戏，如再建构公园、立交桥等模型，并使之与“社区” 联结起来等。教师对这方面多加关注与引导，发展幼儿对模型和建筑物之间的空间关系和逻辑关系的理解。

　　六、通过适宜指导促进幼儿建构水平的发展：

　　为实现积木建构区的核心教育目标，即协商幼儿经历操作、建构和设计的过程，发展他们对资料、模型和建筑物之间的空间关系和逻辑联系的理解，支持他们再现和发明性地表达生活经验，教师应激发幼儿的建构动机，提供有意义的资料，不时判断幼儿的当前水平并提供积极有效的支持与引导，以促进幼儿建构水平的提高。教师可以从以下几方面入手。

　　1．提出有挑战性的问题，创设幼儿感兴趣的问题情景或主题情节，并不时判断幼儿的现有水平，明确引导方向，有效促进幼儿建构水平的发展。

　　2．从数量、种类等方面为幼儿的建构活动提供适宜的资料，并用图谱记录幼儿的建构作品，促进幼儿有意义的学习。

　　3．抓住幼儿遇到了提出的问题，作为形成和丰富主题、情节，掌握新的建构方式的生长点。

　　4．给予幼儿适宜的表象提示和支持，作为他们建构水平发展的台阶和支架。

　　5．在自然状态下，随即地实现多种教育价值。

　　活动观察指导与反思：

　　建构游戏中，幼儿从合作搭一间小朋友住的房子开始，接着搭了几间小房子，教师引导幼儿“我们的社区还有什么”，铺上道路，然后又会把几间房子联结起来，并根据商店、学校、邮局、医院等的主要特征把几间小房子装饰起来，这就逐步形成并丰富了“社区”这一主题。引导幼儿围绕这个主题丰富情节，展开游戏，再建构公园、立交桥等模型，并使之与“社区” 联结起来等。

　　教师进行了关注与引导，发展了幼儿对模型和建筑物之间的空间关系和逻辑关系的理解。通过教师适宜指导促进幼儿建构水平的发展。