为了确保事情或工作科学有序进行，就不得不需要事先制定方案，方案属于计划类文书的一种。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编为大家整理的活动方案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动方案 篇1

　　教育目的：

　　教育学生做一个有礼貌的孩子。

　　教育重点：

　　让学生明白有礼貌的语言、行动。

　　教育难点：

　　让学生知道如何因时制宜、因人而异讲礼貌。

　　教育对象：

　　小学生。

　　教学形式：

　　讨论、分组表演。

　　课前准备：

　　幻灯片若干，扮演主人、客人的道具(桔子一袋、两个利是封包、茶壶一个、茶杯若干)。

　　教育内容与过程：

　　一、谈话导入

　　老师：同学们，寒假很快就到了，喜庆的春节也快到来，春节其间，大家或许会跟着爸爸妈妈去探亲访友作客人，或许会和爸爸妈妈一起在家，招呼客人做小主人。无论做主人还是客人，都应该是一个有礼貌的孩子才受欢迎。

　　二、“动手动口”

　　俗话说，“入庙要拜神，入屋得问人”，问候人是讲礼貌的表现形式。我们怎样动口呢?

　　1.学会动口讲话

　　(1)首先要学会称呼

　　我们中国是礼仪之邦，外公、外婆、叔叔、阿姨这些常见的亲人很容易称呼，可是对不常见的爸爸妈妈的叔叔阿姨姑姑舅舅等，我们的称呼是要比爸爸妈妈低一辈的，例如：(出示课件)

　　爸爸的：兄、弟、姐、妹、叔叔、阿姨、姑姑、舅舅……

　　我们相应称：伯、叔、姑、姑、叔公、姨婆、姑婆、舅公……

　　妈妈的：兄、弟、姐、妹、叔叔、阿姨、姑姑、舅舅……

　　我们相应称：舅舅、阿姨、叔公、姨婆、姑婆、舅公……

　　如果父母称呼为祖辈的，我们则称呼为“太祖辈”，例如爸爸的舅公，孩子就称为“舅太公”……

　　(2)学会春节的祝辞

　　俗话说，上什么山唱什么歌，对不同的客人祝福当然不同了。那么对不同的客人，小孩子说什么祝辞呢?请大家看黑板，给不同的客人找出相对的祝辞。(出示课件)

　　①年纪比较大的人，我们应该祝福对方()

　　②做生意的.客人，我们应该祝福对方()

　　③在单位上班的客人，我们应该祝福对方()

　　A．新年好，万事如意，步步高升!

　　B．新年好，身体健康、生活幸福!

　　C．新年好，生意兴隆、货如轮转、财源茂盛!

　　小结：春节拜年时，大家会说“拜年话”了吧?可是我们的嘴巴除了说话，还得吃饭。只是，吃饭也有学问哦!

　　(3)学会饭桌的礼仪

　　同学们，我们平时的生活一般是三口之家，你们的爸爸妈妈一般都比较迁就你们，你们爱吃的东西会有意让你们多吃。但是有客人在场的话，就要讲究礼貌。要知道，好东西大家都喜欢，如果饭桌上有好东西，你不要自己一个人吃光，要留点给别人吃才行。太自私的孩子没人喜欢的。

　　吃饭时，我们应该怎么做呢?请大家讨论一下，说说：有客人在场时吃饭要注意那些问题?

　　①取菜时怎么做?

　　(尽量取自己面前的，不要“飞象过河”；好吃的东西不要自己吃光，记住留点给别人吃；看准哪块就夹哪块，不要翻来覆去地抄，那是非常没礼貌的表现。)

　　②取带汤汁的肉菜怎么办?

　　(更要小心夹，以免溅脏了自己或者别人的衣服，人家会说你是不讲卫生的孩子的。)

　　③吃完饭后放下碗，怎么做?

　　(有礼貌地向还没吃完的人说：“请大家慢用”。)

　　2．学会“动手”

　　同学们，要成为有礼貌的孩子，不仅要动口，还要动手的。请大家讨论下面几个问题。

　　(1)去作客该怎么做?

　　(轻轻敲门，去作客的时候；千万千万不可以随便翻主人的东西；主人给东西时，要双手接。)

　　(2)有客人来怎么做?

　　(礼貌待客，除了问寒问暖，要有行动哦!给客人敬茶也有学问：不能倒满，只倒半杯茶，因为茶凉了可续茶；敬茶只端茶杯的下半部，双手递给客人。吃饭时斟酒也有学问哦，敬酒要斟满的，显示主人的大方、热情。所以做主人时要记得遵循“茶半酒满”的待客之道。)

　　(3)亲戚朋友给红包时

　　(压岁钱代表着祝福。接了红包，表示感谢后，千万不要当着客人的面拆红包，那是非常没礼貌的表现。)

　　3．学会“和睦相处”

　　同学们，你们知道人们怎么评价独生子女的吗?说你们是“小皇帝”!其实也是，一家就一个孩子，家里没人跟着争夺啥，什么事都是你们自己说了算数。可是你们去有孩子的家庭做客，或者有孩子的家庭来你们的家里做客，就应该和睦相处了。我说呢，相处最重要的是两个字：谦让。无论你是否有道理，如果你每次作客或做主人，小孩都发生争吵哭闹，那是很扫兴的事情。

　　请大家讨沦，你作客、作主人出现下面的情况，你该怎么办?

　　当发生下面情况时，你应该怎么做?

　　你们看的电视频道不一致时怎么办?(跟别人看)

　　你们喜欢的玩具只有一个怎么办?(让别人玩)

　　你们喜欢的东西不多了怎么办?(大家平分)

　　你喜欢看的书别人也喜欢时?(一起看，或者让别人先看)

　　……

　　(谦让是一种美德，做一个谦让的孩子，人人喜欢。)

　　三、“主、客”表演

　　现在，大家知道应该怎样做个有礼貌的孩子了吧?请大家表演《作客》。分小组进行，各小组决定谁演主人、客人。看哪个小组的语言、行动最有礼貌。表演的内容如下，各小组长抽签决定表演的内容。

　　1．春节，和爸爸妈妈去阿姨家作客

　　2．春节，叔叔带着和你一样大的妹妹来作客

　　3．爸爸的舅舅70大寿，你和爸爸妈妈去家祝寿

　　评奖，优胜的小组的奖品为水果，组员分享“胜利品”。

　　四、总结

　　同学们，我们学习了怎样做个礼貌的孩子，我希望大家春节也好、平时也好，动口动手，做个有礼貌的孩子!

　　收获思考：

　　1．趁着春节，教育孩子称呼、致祝辞，对训练孩子的胆量、口语表达能力、交际能力大有裨益。

　　2．春节其间正是教育孩子与人和睦相处的好机会，见客人之前你教了孩子，孩子一般是会注意的，这样也可以培养孩子小心细致的习惯。

　　3．孩子将来长大了，也要具备谦让、团结的品德。趁春节带孩子做客其间，教育孩子各种礼仪，让孩子年龄增一岁，懂事多—点。

活动方案 篇2

　　一、活动目的：

　　通过活动，让学生懂得爱的魅力，体会到爱的真谛，激发他们的爱心，进而关爱身边每一个人，把自己无私的爱奉献给需要关爱的人，进一步培养少先队员关心他人、关注社会的良好品质。

　　二、活动准备：

　　1、提前一周安排全体队员寻找贫困家庭和贫困人员，并了解他们的详细情况。

　　2、准备电脑、投影仪、捐款箱等。

　　三、活动过程：

　　1、各小队报告人数；

　　2、出旗，奏乐，敬礼；

　　3、唱队歌；

　　4、主题活动：

　　序 曲

　　甲：在我们祖国历史的长河中，有许许多多胸中装着别人，一心为着人民的光辉典范。

　　乙：从古代的孔融让梨，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，到为人民呕心沥血的周总理，到全心全意为人民服务的雷锋叔叔，无一不是我们学习的榜样。

　　甲：是他们告诉我们，爱是永恒。

　　乙：是他们告诉我们，爱能创造奇迹。

　　主持甲：现在我宣布：四（5）中队“爱与奉献”主题队会现在开始！

　　主持乙：大家都知道，在我们的国家，在我们的周围，由于种种原因，一部分小伙伴无法上学，读书成了他们的梦想；

　　主持甲：同时，由于某些特殊的原因，有一部分人生活在与我们不同的世界里。比如：聋哑人生活在无声的世界；盲人生活在黑暗的世界；残肢断臂的人生活在无助的世界。

　　主持乙：他们多么希望得到大家的理解、支持和帮助啊！但是，我们就是想帮他们也极为不便，怎么办呢？

　　主持甲：别担心，我们中队已经开始行动啦！经过中队委会议研究决定，我们也要成立“班级爱心协会”，积极参与到工作中去。

　　主持乙：现在我宣布：我中队正式命名为“爱心中队”。爱心传递小队、爱心放送小队、爱心奉献小队正式成立。请各小队小队长领旗。第一小队……

　　主持甲：爱心传递小队，你们的宣言是什么？

　　（第一小队长）：一、二、三（齐）请让我来帮助你，就像帮助我自己。

　　主持乙：爱心放送小队

　　（第二小队长）：一、二、三（齐）给你帮助我快乐。

　　主持甲：爱心奉献小队

　　（第三小队长）：一、二、三（齐）我爱人人，人人爱我。

　　爱的渴求

　　主持乙：上一周，我们布置各位队员寻找需要帮助的人。你们找到了吗？（找到了）请每个小队推荐一名队员来汇报你们小队收集到的情况，并举出一个最典型的事例。

　　主持甲：首先请爱心传递小队

　　（爱心传递小队两名队员上台，拿出制作好的含有图片、文字资料的小报，在实物展示台上进行展示，另一名队员上台，用简短的语言总结收集数据，再讲出一个最典型的事例）主持乙：有请爱心放送小队

　　（爱心放送小队两名队员上台，拿出制作好的含有图片、文字资料的小报，在实物展示台上进行展示，另一名队员上台，用简短的语言总结收集数据，再以朗诵的形式讲述一个最典型的事例）

　　主持甲：请爱心奉献小队汇报情况

　　（爱心奉献小队一名队员上台，用简短的语言总结收集的形式、情况及数据）

　　爱的奉献

　　主持甲：爱是心灵的呼唤，

　　主持乙：爱是纯真的情感，

　　主持甲：爱是人间的春风，

　　主持乙：爱是生命的源泉。

　　主持甲：当我们享用着美味佳肴……或是和同学一起逛街买玩具，买漂亮衣服的时候……

　　主持乙：就在同样的年代，就在同一片蓝天下

　　主持甲：贫穷人家的孩子那小小的身影正忙碌在田间地头

　　主持乙：割猪草、打柴，辛勤的汗水只为了能来换回一两百元

　　主持甲：那可是一年的学费

　　主持乙：那可是通往校园的路

　　主持甲：请伸出你我的手

　　主持乙：帮助他们实现那简单的梦想

　　主持甲：同学们，你们都听到了、看到了，那些失学的小伙伴多么无助，那些残疾人生活是多么的艰辛。

　　主持乙：让我们都来献出自己的爱心，用自己的实际行动表达对他们的关爱！为他们送去一份温暖！同学们，行动吧！

　　（捐赠仪式。各小队排队依次捐出自己的零花钱、书本、文具以及带来的衣物、干面、肉等。播放乐曲《爱的奉献》）（标语：爱心直通车）

　　爱的放送

　　主持甲：大家的行动真让人感动，我代表那些需要帮助的人衷心的感谢大家！（行一个庄严的队礼，全体队员鼓掌）但是，我们现在遇到一个问题，需要大家一起来解决。我们怎样才能很好、很方便地把我们的关爱送到他们身边呢？

　　主持乙：请大家一起思考，分队讨论。讨论后，请各小队长汇报情况。

　　（讨论后）

　　主持甲：讨论好了吗？

　　主持乙：现在我们请爱心传递小队汇报情况。

　　（爱心传递小队长）我们认为：完全可以通过“班级爱心协会”把我们的爱送到他们身边去。主持甲：我想这个过程一时半会儿说不清楚。你们可以模拟表演一下吗？（可以）好，请你们准备一下。

　　主持乙：请爱心放送小队汇报情况。

　　（爱心放送小队长）我们小队认为：既然成立了“爱心协会”，我们就可以亲自参与到爱心放送的过程中去。

　　主持甲：好，谢谢你们。有请爱心奉献小队。

　　（爱心奉献小队长）我们认为：爱心传递小队、爱心放送小队的方案都可行，但也存在一定的局限性。因此，我们建议：第一，在能力能够承受的情况下，我们还可以通过因特网或共青团、少工委组织，具体救助几位失学伙伴或残疾人；第二，对他们的关爱不能仅仅是捐助，还可以成立“爱心假日小队”，利用假期，有组织、有计划地关爱身边的弱势群体，比如：陪孤寡老人聊天、给残疾人打扫卫生、帮助困难伙伴学习、到敬老院表演节目等等；第三，在日常生活中，我们应该时刻留意，给予他们关爱，例如：在公共汽车上给残疾人让座、帮助困难人员过马路等等。

　　主持乙：说得真好！希望大家能说道做到，从现在做起，从身边做起。

　　主持甲：爱心传递小队，你们准备好了吗？

　　（爱心传递小队表演小品《爱心超市》）

　　（场景：一张桌子，旁边放着捐赠物品，一位工作人员在整理衣物。）

　　生甲：（敲门）阿姨您好！我是东安小学的一名学生。今天我们中队捐了一些钱物，希望能通过“爱心超市”送给那些需要的人。

　　工作人员：真是太好了！我们正要发愁呢。别看这些东西，他们可需要了。

　　生甲：这些他们都能得到吗？

　　工作人员：（开玩笑状）哟，不放心呀！你不用担心，来，我给你说说。我呢，在街道办事处工作，来这儿是义务兼职的。这里，到目前为止，已经接受各界人士捐款近10万元，已救助贫困居民200余户630余人，发放了价值8万余元的米、面、油、小型家具、家电等生活用品，而且，每一次捐赠都有严格的手续。我们还有52人的义工队伍，重点为困难群众提供无偿服务。这些义工一般都是现在一时无法就业的困难居民，他们在社区参加公益活动达50小时以上，就可以到爱心超市支取价值100元的生活必需品。这下你明白了吗？

　　生甲：明白了。

　　义工：*主任，你好！我把王大妈的肉给她送过去好吗？

　　工作人员：同学，你看吧，刘叔叔就是义工之一，他每天都过来无偿服务。

　　义工：对！我靠自己储存的参加公益劳动的时间来这里支取物资，不再是单向接受捐助，没啥不好意思的。*主任，我先送过去了，王大妈还等着呢。（拿上肉下场）

　　工作人员：同学，你叫什么名字？（生答）在日常工作中，街道办事处主要起协调作用，一方面号召大家多献爱心，一方面号召贫困人员尽量付出劳动。这样，让捐赠者捐得高兴，受赠者受得安心。

　　小朋友：*阿姨你好！隔壁刘奶奶病了，想吃点儿面，今天有吗？

　　工作人员：当然有！“爱心捐助证”带来了吗？（带来了）

　　***同学，你看，这就是“爱心捐助证”，每次发放了什么东西，我们都要在上面记录清楚，发放人和领取人都要签字。（记录，然后签字）

　　小朋友：（签字，接过面）阿姨再见！（拿面下场）

　　生甲：我知道了，*阿姨，原来你们也都是在献爱心。我一定转告我的同学，让他们放心。有时间我们也过来帮忙好吗？

　　工作人员：当然好呢！我相信，如果我们一起努力，这项工作一定会做得更好！也会有更多的人感受到党和政府对他们的关爱，感受到社会和人民给他们的`温暖。再次谢谢你们。

　　生甲：我们一定努力。阿姨再见！

　　（工作人员、生甲到前台敬礼谢台）

　　主持甲：谢谢你们的精彩表演。

　　主持乙：我们一定把大家的意见和建议上报大队部。我们相信，大队部一定会形成一套完善的操作方案，把我们的关爱很好地送到他们身边。

　　爱的扩展

　　主持甲：同学们，关爱社会弱势群体是我们义不容辞的义务，也是一种真情流露。

　　主持乙：但是，我们应该明白，“爱”不仅仅表现为关爱弱势群体，其实，它无处不在。

　　主持甲：我想，我们很多同学都曾得到过别人的关爱，也关心帮助过其他人。

　　主持乙：有谁能告诉大家，你曾得到的帮助的经过。（全体队员抢着说……）

　　主持甲：有哪位同学能告诉我们，你做过的一件好事的经过和体会呢？（……）

　　主持甲：说得真好。所以说，奉献也是一种快乐，一种幸福。

　　主持乙：是啊，我们不是生活在真空中，我们每个人也不是万能的。

　　主持甲：生活中，我们也需要别人的帮助。

　　主持乙：当然，也应该奉献出自己无私的爱。

　　主持甲：只有爱学校，才会好好学习，天天向上；

　　主持乙：只有爱班级，才会齐心协力，共创辉煌；

　　主持甲：只有爱老师，才会认真听课，刻苦学习；

　　主持乙：只有爱同学，才会友好相处，互相帮助；

　　主持甲：只有爱家庭，才会温馨和睦，事事顺心；

　　主持乙：只有爱亲人，才会幸福美满，共享天伦；

　　主持甲：只有爱家乡，才会保护环境，文明做人，

　　主持乙：只有爱祖国，才会发奋图强，实现理想。

　　主持甲：所以，我们“爱心中队”的宣言是：“孝心献给父母，忠心献给祖国，诚心献给朋友，爱心献给社会。”大家记住了吗？（记住了）

　　主持乙：让我们一起宣言：

　　（齐）“孝心献给父母，忠心献给祖国，诚心献给朋友，爱心献给社会。”

　　五、中队辅导员讲话

　　主持甲：我们的活动马上就要结束了。现在请中队辅导员肖老师讲话。

　　队员们，今天的活动开展得非常成功。通过活动，我们亲身去听、去看、去想、去感受了贫困儿童及残疾人生活的困难和艰辛。老师希望队员们把这次活动当成自己成长的一个台阶，珍惜我们现在拥有的幸福生活，好好学习；同时，在以后的学习生活中，互相关爱，正如我们的宣言一样：孝心献给父母，忠心献给祖国，诚心献给朋友，爱心献给社会。让我们都成为一个关爱别人的人，让世界充满爱！

　　六、呼号。（举起右手，握紧拳头）

　　七、退旗，奏乐，敬礼。

　　主持甲：退旗，奏乐，敬礼。

　　八、宣布队会结束。

活动方案 篇3

　　一、活动内容：

　　强化宣传、严格监管、排查治理隐患

　　二、活动目的：

　　严格落实好公司和项目部的xx年安全生产目标，杜绝一般事故，遏制较大事故，减少职业危害，确保项目部各类生产活动安全、有序，促进项目部的安全生产水平逐步提高，体现出项目部的安全生产管理力度明显加大，即目标明确化、责任化、制度化，整改治理标准化、强制化。

　　三、指导思想：

　　严格按照科学发展观的总体要求，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，以深入开展“隐患排查治理”活动为主线，扎实开展安全生产宣传教育，增强从业人员的安全生产思想意识，切实加强安全生产保障能力，安全生产监管预防控制力，确保双体系在项目部有效运行，创造良好的安全生产环境。

　　四、活动领导小组：

　　为加强本次“隐患排查治理”活动的'领导和扎实有效开展，项目部特成立了考核领导小组，人员组成如下：

　　组 长：xxx

　　副组长：xxx

　　成 员：xxx xxx xxx xxx xx xxx

　　五、活动内容

　　（一）强化领导，严格落实各岗位安全生产责任

　　1、领导考核小组要高度重视安全生产工作，并把安全生产工作作为工作的重中之重。项目部领导要亲自安排、部署安全工作，亲自督促、过问、具体指导安全工作，并且身体力行，深入基层抓落实。

　　2、完善已建立的各项安全管理制度、安全生产责任制度、责任追究制度、定期安全检查工作制度、安全生产责任制考核制度、岗位安全生产标准。把安全责任和事故控制指标落实每个岗位每个从业人员。

　　4、督促相关方按照《安全生产法》的要求，成立安全生产管理机构，配备专（兼）职管理人员，加大事故隐患整治力度，使安全生产责任落实到生产流程的各个环节、各个岗位、人员。

　　（二）加大宣传、强化培训

　　1、积极组织开展安全宣传活动，积极做好本次活动的的宣传工作，广泛开展安全文化培训。积极推广先进科学的安全管理观念和方法。加大安全生产教育培训力度，对相关方安全生产管理人员、特种作业人员等从业人员安全培训，提高快速反应、应急处置能力。

　　（三）整改隐患，全面开展安全生产专项整治

　　1、进一步强化生产一线的安全管控，对重点部位、重要环节，严格监管施工措施，责任到人，加强顶板围岩巡查管理。进一步加强火工器材零、用、退库管理，确保在爆破物品使用过程中不出现任何问题。进一步加强工程施工安全监管工作，认真落实安全生产的责任。深入开展以防止高空坠落、防止提升运输设备故障、防止透水、坍塌事故为重点专项排查整治。

　　2、进一步开展交通安全警示，杜绝无证驾驶、机动车涉牌涉证、酒后驾驶等严重交通违法行为的教育。

　　3、深化消防安全检查和隐患治理，由于春季，天干物燥容易引发火灾，深入推进火灾隐患排查整治专项行动，对重要部位，重点场所，在显眼位置悬挂警示牌，配备消防器材。

　　（四）考核

　　1、为确保本次活动的有序开展，考核领导小组成员，要强化责任意识，执行好绩效考核，提高工作效能。认真解决工作方面存在的问题，努力提高工作效率，推行目标管理，规范管理，精细管理和差错管理。根据活动开展情况进行严格考核，在月度工资或奖金中进行落实。

活动方案 篇4

　　童装促销几点注意：

　　卖场布置

　　孩子们的世界是五彩缤纷的，要想吸引孩子们的目光，第一条，也是最直观的就是卖场的布置，即要与自己的风格相符，又要为节日添彩。

　　a、店内通过暖色调的挂旗、气球，促销海报，节日特色装饰品来营造节日氛围，(如形象人偶等)，同时在店内张贴海报，布置各类pop等宣传品吸引顾客关注;门口挂节日祝福横幅，在户外张贴促销pop海报。

　　b、有促销场地的店可以搭建促销形象展区，利用形象展架(至少保证三至四个，有一定的数量才能有气氛)，帐篷，气球，进行实地陈列。没有促销场地的店要利用好宣传品和陈列作好氛围以吸引人气。

　　c、店内播放节日特色的音乐，快节奏的，喜乐的音乐，来吸引消费者，同时刺激在店内购买的消费者，更易购买。

　　d、休息区和赠品区的有效陈列。赠品陈列要让顾客看到，摸到。休息区推出不同的玩具和娱乐活动，比如说和卡通人偶一起做游戏、照像等。

　　同时，促销员在整个活动中也相当重要，由于孩子相比成人更为感性，他们会先熟悉人再购买产品，因此店员的亲和力十分重要，所以要做好促销员的业务培训工作。

　　活动的选择

　　爱玩是孩子们的天性，让孩子们参与进来的活动自然更能吸引他们的目光，提起他们的兴趣，自然也会对产品的销售起到促进作用，这是童装品牌商都明白的道理，重要的是应选择什么样的活动，具体到每次活动该如何操作。

　　我们来看一些例子：

　　加菲猫是一只非常幽默风趣、个性的猫，加菲猫童装也是这样一个风格，为了突出这种风格，加菲猫童装店内会放很多加菲猫的毛绒玩具，也会有由人扮演的加菲猫做各种表演，与小朋友互动，做游戏，比如不久前开展的活动：十八种拥抱的方式，由加菲猫教会孩子们各种拥抱的姿势，孩子们可以拥抱他们喜爱的`加菲猫玩偶，也可以相互拥抱，同时鼓励孩子们开动脑筋，想出更多更有意思的拥抱方式。加菲猫玩偶在每个地方出现都会引起轰动，特别是到儿童节，每个店面都希望加菲猫能在当天出现。

　　在促销活动上，巴拉巴拉主要采用概念营销方式，传递产品的独特之处，通过赠品的选择来推广品牌文化，如不久前的一次促销活动"纸飞机的夏天"，通过纸飞机来承载孩子的梦想，体现孩子们在春末夏初的一种欢悦心情;五一期间巴拉巴拉推出促销活动"炫彩的世界"，表现孩子的世界是多彩多姿的，赠品是漂亮的水壶;母亲节巴拉巴拉进行的推广活动是"蹦谢妈妈的爱"，表现的是一种关爱，一种母子、母女的深情，一种感恩的文化;红黄蓝则在休息区推出f1赛车道，让小朋友享受游戏的快乐，红黄蓝还在圣诞节时准备了免费的糖果机，希望小朋友能参与进来，亲自动手。

　　当然，上面只是童装促销的个别方面，要做好整场促销还需要各个部门的共同努力，各个环节的相配合!

活动方案 篇5

　　一、目的：

　　为了丰富学生的课余生活，开阔学生的视野，感受秋天大自然的.气息，培养学生热爱海岛家乡，了解家乡的特产，增强学生爱树护树的意识，给学生一次锻炼的机会，特组织学生秋游游览活动。

　　二、时间：

　　20xx年10月26日(星期五)一天。(如天气异常另定)

　　三、地点：

　　岱西橘子林

　　四、乘车路线：

　　乘车步行乘车

　　学校橘子林凉亭回家

　　五、下班管理教师分配：

　　总领队：郭央松具体负责：唐建波

　　后勤负责：方毅敏摄像负责：鲁军辉

　　一(1)班：金优芬孔燕

　　二(1)班：胡燕儿包海红二(2)班：王朝霞林利波

　　三(1)班：缪红毛福琴三(2)班：俞惠珍王夏珠

　　四(1)班：林巧金科女四(2)班：夏燕燕周雪秋

　　五(1)班：邱琛魏剑儿五(2)班：俞燕娜林兆萍

　　六(1)班：李佳红方毅敏(唐建波)六(2)班：戎雪珠吴四海

　　注意：1、下班教师必须明确职责，合理分工，责任到位。

　　2、下班教师必须随时提醒学生注意安全问题。

　　3、在橘林时，下班教师督促学生不许损伤橘树(每位教师带一把剪刀，带领学生剪橘子)

　　六、活动安排：

　　1、发车：学校操场8：20(用车按有关规定手续办理)

　　2、目的地集中：9：00

　　3、游览橘子林：9：00——10：20(各班自行组织)

　　4、步行到凉亭：10：20——10：30

　　5、就餐休息：10：30——11：30(各班自行组织活动)

　　6、返回：11：40

　　六、安全事项：

　　1、车上：

　　①注意头不能伸出窗外，或向外扔垃圾。

　　②禁止在车中大声喧哗或拥挤。

　　③保证每辆车子中有至少一位教师管理。

　　2、路上：

　　①学生分两列纵队，靠右边走，注意来往车辆。

　　②教师分头尾管理。

　　3、活动中：

　　①以班级为单位，有组织地参加活动，并注意搞好卫生。

　　②教师随时清点人数，发现问题，及时采取措施。

活动方案 篇6

　　一、竞赛方法

　　（一）比赛五人制，第一阶段采用分组循环赛制，第二阶段采用交叉淘汰及附加赛赛制。

　　（二）比赛执行中国篮球协会审定的最新《篮球竞赛规则》，比赛时间采用4×10分钟，第一、二节间和第三、四节间休息2分钟，中场（第二、三节间）休息10分钟，每队头三节都有一次要登记的暂停，在第四节中准予两次要登记的暂停，以及在每一个决胜期准予一次要登记的暂停；个人犯规累计达5次后离场；每节全队犯规累计达4次以后，执行罚球。

　　（三）比赛时间：上下半场各25分钟（含暂停），中间休息15分钟。

　　（四）每队限报10名队员，教练领队1名（不可兼运动员）。各参赛队须准备深浅各一套比赛服。为公平起见，各队均不得外请专业运动员。

　　二、计胜和奖励办法

　　（一）第一阶段胜一场得２分，负一场得１分，弃权得０分，积分多者名次列前。如遇两队积分相同，则按其双方胜负记录排名，胜方列前；如遇两队以上积分相同则按他们之间比赛时的得失分率排列名次。

　　（二）录取名次与奖励：前三名；第一名XX元，第二名1500元，第三名1000元。

　　三、裁判与申诉

　　本次杯赛裁判长由组委会指派。

　　如参赛队不服裁判判决，须在比赛结束后3小时内向裁判组书面投诉，裁判组24小时内进行答复；裁判组不接受口头申诉。

　　四、其它规定

　　（一）各参赛单位须提前到比赛场地报到；比赛开始后迟到10分钟作弃权处理。

　　（二）本次比赛的`解释权归组委会。

　　五、时间：10月20日起每周六、日14:30—18:00。

　　六、地点：地质中学篮球场

　　七、参赛资格：辖区机关企事业单位、中小学校、部队；居住或工作在我辖区的个人亦可以社区为单位组队参加。

　　八、报名方法：本街道辖区居民可持身份证及其它有效证件自由组成社区联队；辖区内机关企事业单位、中小学校、部队等以单位形式参赛；每人须交1寸近照2张。

　　九、联系方法

　　篮球比赛活动小组