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学校护士节活动方案
更新时间:2023-12-28 07:27:04
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学校护士节活动方案

  为了确保我们的努力取得实效,常常需要预先制定方案,方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。方案要怎么制定呢?以下是小编帮大家整理的学校护士节活动方案,希望对大家有所帮助。

学校护士节活动方案1

  一、活动主题

  “以人为本,细节服务,科教引导,护理创新”

  二、活动内容

  1、评选“优质护理服务先进护士”和“优质护理服务先进科室”活动。

  2、开展第xx届“杏叶杯”护理创新竞赛活动。

  3、开展“第xx届护理园地我最喜爱的文章”评选活动。

  4、开展以“中医药文化与优质护理服务”为主题的`摄影作品展示活动。

  5、召开纪念5.12国际护士节暨表彰大会。表彰内容:

  ①20xx年度护理技术三新业务

  ②20xx年护理三基理论与操作考核前10名

  ③20xx年夜班出勤前10名

  ④第xx届护理园地我最喜爱文章获奖者

  ⑤“优质护理服务先进护士”和“优质护理服务先进科室”

  ⑥“杏叶杯”护理创新竞赛获奖者

  ⑦20xx年度获得市级以上表彰的人员

  三、评选办法和要求

  (一)(护理单元)按照有关标准,自下而上,层层评选、逐级推荐,确保推荐质量,原则上每个(护理单元)限推荐“优质护理服务先进护士”1x2名及“优质护理服务先进班级”1个。

  (二)申报“优质护理服务先进护士”与“优质护理服务先进班级”,需附1000字以内的事迹介绍,于x月x日前报护理部,逾期视为自动放弃。

  (三)第xx届“杏叶杯”护理创新竞赛活动,由护理部统一组织,每个护理单元推荐1x3名代表参加比赛,按成绩产生一等奖1名,二等奖2名、三等奖4名、优秀奖10名。

  (四)“第xx届护理园地我最喜爱的文章”评选活动及“中医药文化与优质护理服务”为主题的摄影作品展示活动。由护理部统一组织,各护理单元按排好工作积极参与。

学校护士节活动方案2

  活动主题

  护士节

  活动时间

  xx月xx日—xx月xx日

  活动地点

  会议室

  活动目的及意义

  弘扬南丁格尔精神,增强护理团队凝聚力,展示护士奋发向上,不断进取的自信心。

  活动前准备

  1.成立策划小组:

  2.参加人员:要求18名选手参赛,抽签分成六个参赛队,进行编号,抽签决定演讲比赛顺序。

  3.各参赛队就所出范围进行复习、准备演讲材料及操作训练。

  4.出题小组出题,并制成卡片。

  5.工作人员收集汇总参加演讲比赛选手的背景音乐,集中置于一台电脑上。

  活动流程

  一、活动序幕

  1.主持人介绍国际护士节来源,宣传南丁格尔精神,带领大家宣读南丁格尔宣言。

  2.主持人介绍本次活动大致流程。

  3.主持人宣布比赛开始。

  二、竞赛阶段

  (一)知识竞赛:

  本次知识竞赛分必答题、抢答题两轮,题目类型有选择题、填空题、是非题,竞赛规则如下:

  1、必答题规则及计分标准

  (1).必答题共18题,每题10分。参赛队3位选手每人1题,不能由队友代答。答对加10分,答错不加分不扣分。

  (2).必答题在主持人读题完毕后,须在30秒钟内答完,否则不得分。

  (3).选手答题完毕后,应宣布“答题完毕”。

  2、抢答题规则及计分标准

  (1).抢答题共10题,每题10分。答对加10分,答错扣5分。

  (2).主持人读题完毕、宣布“开始”后,各队方可抢答。在主持人宣布“开始”前,抢答者为犯规,取消该轮抢答资格,其他队继续抢答。

  (3).获得答题权后,该队须在10秒钟内开始作答,在30秒钟内完成答题,否则视同答错。

  (4).选手应尊重主持人的裁判。如对宣判有异议,原则应由领队向评委会提出申诉。

  (5).选手答题完毕后,应宣布“答题完毕”。

  (6).选手答错时,该题交由观众答。

  3、成绩汇总:两轮分数总和为各参赛队本竞赛阶段成绩,由记分员记录。

  (二)演讲比赛:

  各参赛队依次进行演讲,形式不限,个人或集体均可。

  评分标准

  1.每轮演讲10分。去掉一个分,去掉一个最低分,其余4位评委的'平均分,为选手最后得分(具体到小数点后二位数)。

  2.演讲内容方面:5分。紧扣主题,富有特色,观点鲜明,内容充实,感染力强。

  3.表达与形象方面:5分。脱稿演讲,衣着得体,自然大方,表达流畅,感染力强。

  (三)操作比赛—穿针引线:

  每队派出一名选手参加,另一名选手协助,穿6*17○针1#线,一分钟时间内完成,依次排名,1x6名各加10、9、8、7、6、5分。

  三、奖励

  三项竞赛成绩总和为各队最终成绩,设一等奖1名,二等奖1名,三等奖1名,进行奖励。

  四、总结记录

  记录活动结果,总结分析活动中出现的问题。

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