活动方案

活动方案

更新时间：2023-12-22 08:29:52

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活动方案

　　为了确保工作或事情顺利进行，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编整理的活动方案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

活动方案篇1

　　一、活动目的

　　1. 通过周末暖场活动，促进客户到访，提高客户回访率

　　2. 结合现场暖场活动，营造销售氛围

　　二、主题

　　”心随风动风车风筝DIY踏青归来“

　　——XX与您一起风车风筝DIY享受美好春光

　　三、活动时间

　　XX年4月29日、30日、5月1(五一节假日三天)

　　四、活动地点

　　营销中心

　　五、活动内容

　　主要形式：七彩风车DIY+彩绘风筝DIY

　　1. DIY活动

　　n 活动时间：XX年4月30日、4月31日、5月1日

　　09:00 ---11:30 14:30 ---17:30

　　n 活动地点：销售中心

　　n 参与对象：受邀业主、意向客户、幼儿园(均以臂贴为准)

　　现场新客户意愿参加者需登记后方可参与活动

　　n 活动规则：

　　ü 与活动主题背景板拍照转发微信朋友圈即可领取活动小礼品

　　ü 现场签到领取活动臂贴即可参与DIY活动

　　ü 以家庭为单位，活动结束后，所做DIY作品可自行带回家

　　2. 现场气球小丑

　　n 目的：

　　ü 以新鲜度吸引客户，让客户长时间现场停留，聚集人气，带动现场销售

　　ü 营造较好的现场氛围，带动以后周末活动业主与意向客户的回访率

　　n 活动时间：XX年4月30日、4月31日、5月1日

　　n 活动地点：销售中心

　　n 参与对象：销售中心现场全体客户及业主

　　n 活动规则：

　　ü 活动现场随机送小朋友气球

　　3. 冷餐西点

　　n 目的：

　　ü 以新鲜度吸引客户，让客户长时间现场停留，聚集人气，带动现场销售

　　ü 营造较好的现场氛围，带动以后周末活动业主与意向客户的回访率

　　n 活动时间：XX年4月30日、4月31日、5月1日

　　n 活动地点：销售中心

　　n 参与对象：销售中心现场全体客户及业主

　　4. 少儿拉丁即兴表演

　　n 活动时间：XX年4月30日、4月31日、5月1日

　　n 活动地点：销售中心

　　n 表演单位：【明星舞蹈】少儿拉丁舞

　　六、相关配合

　　1. 客户邀约：

　　n 销售部确定人数(每名销售人员邀约客户不得少于10组)

　　n 电话通知：活动前2天销售人员电话邀请，保证确定的邀请对象通知到位，并做好电话通知记录和到场人数统计表，准确把握到场人数，做好活动准备工作

　　n 回访确认：活动前1天销售人员再次通知本活动的准确时间、地点，确定最终参与人数

　　n 温馨提示：现场拍照转发至微信朋友圈即可领取活动小礼品

　　2. 相关物料及流程：

　　序号流程时间负责人备注

　　1入场前相关设备到位7:30-8:30活动公司现场吧台同事协助

　　2活动区桌椅到位8:00-8:50

　　3DIY物料到位8:00-8:50制作道具摆放及其他物料准备

　　4来宾签到，发放臂贴09:00---17:30月30日、4月31日、5月1日

　　5拍照领取小礼品09:00---17:304月30日、4月31日、5月1日

　　6主持人宣布DIY活动开始09:30开始物料到位，活动执行

　　7冷餐西点09:00---17:30XX年4月30日、4月31日、5月1日

　　8气球小丑09:00---17:30XX年4月30日、4月31日、5月1日

　　9主持人宣布抽奖活动结束，提醒现场客户可自行带走自己制作的.作品11:00-17:30XX年4月30日、4月31日、5月1日

　　3. 人员分工

　　区域人员安排责任人职责所需物料

　　停车区保安1-2名负责指挥停车和客户引导工作

　　保洁人员1名流动岗位，负责停车区现场清洁卫生

　　签到区1名负责客户签到、身份确认客户签到表/臂贴

　　餐饮区吧员2名负责餐饮区的秩序维护，为客户提供食品、水果、饮品等桌子/餐具/糕点/饮料/水果

　　DIY区总控负责活动现场的总协调

　　主持人1名负责现场花艺DIY活动主持和现场气氛的调动

　　DIY活动负责七彩风车DIY制作活动相关物料及人员安排、协调

　　七、宣传推广

　　n 微信平台软文推广

　　XX、今日XX、本土不二等微信公众平台

　　n 短信群发

　　XX市市区覆盖(建议5万条)

　　n 邀请卡派送

　　幼儿园、小学、社区、人口密集街道

活动方案篇2

　　儿童美术教育并不是以培养少数画家为目的，而是对人进行心理、思想、情操和人格的教育，是人的素质教育，是全面育人的教育，小学美术活动方案。在当今信息化、知识经济全球化时代，社会对人的素质要求越来越高。为了培养出全面发展的高素质人才和符合时代要求的复合型人才，不仅要抓紧好课堂教学，还要有目的、有计划、有组织的`开展课外活动。实践证明，美术特长生活动是美术课外活动最主要的活动方式。它是培养美术人才的摇篮，是对学生进行美育的重要组成部分。本学期，根据学校教学工作计划安排，结合我班学生的基础差异性的特征，拟定如下实施方案。

　　一、指导思想

　　为促进我校各科教学和课外活动教育的和谐发展，丰富校园文化生活，提高艺术教育教学水平，成份挖掘学生的潜能，发挥学生的特长，展示孩子们的精神风貌和教育成果。

　　二、目的与任务

　　1、通过组织美术兴趣小组活动，继续对学生进行审美教育和提高学生的绘画水平。

　　2、培养学生的观察力、记忆力、想象力和创造力，培养学生美的情操和陶冶他们完美的人格。

　　3、把一些对美术感兴趣、有特长的学生集中起来，为他们创设特定的环境、氛围，让他们在一起相互交流、探讨、观摩，从而扩大他们的视野，增长知识，发展个性。

　　三、活动内容及要求

　　内容：以剪纸、剪贴、为主要学习内容。

　　要求：达到基本掌握剪纸和剪贴画的制作方法，能够对身边有趣事物进行写生和创作，规划方案《小学美术活动方案》。

　　四、组织形式

　　分组辅导,每组5人。

　　五、学习时间

　　每天下午第二节课时间。

　　六、具体措施

　　1、宣传发动，以自愿参与为主。

　　2、确定学员，并向学员说明美术特长小组开展之目的和任务。

　　3、制定小组活动规章制度。

　　4、每学习一项内容后举办一次画展进行总结。

　　5、采用诱导的方法进行辅导，培养学生的想象能力和思维能力。

　　七、学习内容与时间安排

　　第二周：宣传发动，组建美术兴趣小组，召开会议，选组长并向学生说明开展美术兴趣小组的目的、任务以及所学内容和所需学习用具。

　　三至六周：学习剪纸知识。

　　第七至八周：举行阶段性学习汇报展。

　　第九周：举办画展，总结交流。

活动方案篇3

　　活动目的

　　通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。

　　活动准备

　　1、制定活动计划；

　　2、复习唱《感恩的心》、《明天会更好》；抄诗《游子吟》

　　3、收集学生成长经历中的一些感恩事件。

　　活动过程

　　出旗仪式

　　一、整队集合，各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始

　　二、出旗、敬队礼

　　三、齐唱队歌

　　活动内容

　　一、引入

　　主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿；有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？下面我宣布四（2）班“让我们都有一颗感恩的心”主题班会现在开始！

　　二、讲述感恩事件。

　　主持人：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的.一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报……同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们上台，讲述一下你们与父母之间的感恩事件。

　　（学生讲述父母对自己的无限深情。）

　　三、唱、颂感恩

　　主持人：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱，下面全体起立，合唱《感恩的心》，用心去感谢所有的一切。

　　（全班同学起立，边做手语，边合唱《感恩的心》，朗诵《游子吟》）

　　四、感恩方法大奉献

　　主持人：同学们，正所谓“感恩不待时”，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法。

　　（1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

　　（2）每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。

　　（3）多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

　　（4）学会拥抱父母，说声“谢谢”。

　　（5）为父母分担一些家务和烦恼。

　　（6）学会节约，不浪费父母的劳动成果。

　　（7）每天反思，学会对父母说“对不起”。

　　（8）学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。

　　（9）多做慈善事业，尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献。

　　（10）列一张感恩表，记下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向

　　五、真情告白，爱意浓浓（学生发言）

　　六、班主任发言

　　辅导员讲话

　　心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。心存感激，心灵上才会获得宁静和安祥。感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。感激不只是一种心情，而是一种素质。不仅要心存感激，还要学会感恩。同学们，让这种民族精神代代相传吧！

　　退旗仪式

　　一、呼号。（辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！队员：时刻准备着！）

　　二、退旗。

　　三、宣布活动结束。

　　活动小结

　　通过这次活动，同学都理解父母的辛苦，认识到懂得感恩，是每一个人做人的基本准则，从而更加尊敬老师，孝敬父母，感恩社会，从而激发学生更加努力地学习，用成绩和实际行动来报答父母。活动效果良好。

活动方案篇4

　　日期 20xx年6月

　　执教教师:

　　班级:

　　活动名称: 健康《安全用电》

　　原计划

　　调整、反思

　　活动目的：通过观察让幼儿知道电给人们带来得危害。

　　了解一般情况下人体的安全电压，了解触电事故的发生，了解安全用电的原则。

　　培养幼儿逻辑思维的能力及利用知识解决实际问题的能力。

　　设计思路：通过活动让幼儿知道怎样安全、正确的用电。

　　选择此活动内容是根据幼儿自我保护意识不足而设计的。

　　活动准备：知识准备：在日常生活中对雷电、高压电（一千伏及以上电压）、

　　低压电（单相220伏、三相380伏）有一定的'了解,知道什么是绝缘体什么是导体。

　　课时准备： *多媒体（雷声、闪电、高压电等；

　　安全用电标志。）

　　安全用电竞答题

　　活动流程：雷电 —— 讨论：怎样安全用电 —— 答辩竞赛

　　活动过程：

　　1、 用多媒体出示雷声和闪电，引出活动内容。

　　l 提问：你们看这是什么？听到了什么声音？（闪电和雷声）

　　l 指导：在有雷电时我们应该怎样做？为什么？

　　指导语：在有雷电时我们如果在室外应立即寻找蔽护所，如装有避雷针的、钢架的或钢盘混凝土建筑物，作为避雷场所；如找不到合适的避雷场所时，应采用尽量降低重心和减少人体与地面的接触面积，可蹲下，双脚并拢，手放膝上，身向前屈，千万不要躺在地上、壕沟或土坑里，如披上雨衣，防雷效果更好。

　　雷电期间，最好不要骑马、骑自行车和摩托车；不要携带金属物体在露天行走；不要靠近避雷设备的任何部分；不要打手机。

　　有强雷鸣闪电时您正巧在家里，建议无特殊需要，不要冒险外出；将门窗关闭；尽量不要使用设有外接天线的收音机和电视机，不要接打电话。

　　2、出示高压电、低压电

　　l 指导语：刚才我们看到了雷电给人类带来了危害，接下来还有高压电、

　　低压电给我们人类带来的危害。

　　l 出示图片。

　　l 提问：为什么我们会触电呢？（36伏以下的电压对人体是安全的）

　　3、讨 论：怎样安全用电？

　　指导语：小朋友们看到了电给我们带来了很大的危害，我们应该怎样安全得用电呢？

　　4、安全用电抢答、答辩竞赛。

　　要求：1、把所有幼儿分为两组。

　　2、抢答题谁先说的既快又对，谁得分。

　　3、必答题答对加分，答错不扣分、不加分。

　　4、得分最高的小组为胜利者。

　　活动延伸：设计安全用电的标志。

活动方案篇5

　　一、活动宗旨：

　　为了深入贯彻区教委关于开展“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”活动的精神，我校从20xx年开始到今年的十月把“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”系列活动推向了高潮，通过开展丰富生动的红歌传唱活动、经典诗文诵读活动、经典故事演讲活动，让歌声满校园、经典进课堂、故事入人心，以此增强师生的民族自豪感，振奋精神、提升素质、净化思想、陶冶情操，传承和弘扬中华民族优秀文化，从而在学校营造浓厚的人文气息，用行动去实践“人文校园”等“五个校园”的建设，为“五个重庆”的建设做贡献。

　　二、活动原则：

　　为了开展好“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”活动，坚持五结合原则：一是唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”结合；二是与爱国主义教育活动相结合；三是与校园文化建设相结合；四是与课程德育有机结合；五是与净化社会文化环境相结合。

　　三、组织机构。

　　1、组长：xx。

　　2、副组长：xx、xx、xx。

　　3、组员：xx、xx、xx、xx。

　　四、活动安排：

　　（一）唱红歌：

　　1、为歌颂和弘扬爱国主义精神，抒发我校学生的爱国情怀，决定将于20xx年10月举行铝城小学“祖国在我心中”的主题合唱比赛。

　　2、每天午间的“经典伴我行”活动，设立“唱红歌，诵经典，讲故事、传箴言”四个栏目，利用“校园广播站”播放、传唱红歌，让脍炙人口的红歌响彻校园。

　　（二）读经典：

　　1、与课堂教学相结合。学校每周都有经典诵读课，认真学习《读点经典》，每班每期也有规定背诵篇目，学期末以班为单位进行检查。