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为了确保工作或事情顺利进行,常常需要预先准备方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么制定方案需要注意哪些问题呢?以下是小编精心整理的活动方案7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
活动方案 篇1
一、比赛主题 :诵读中华经典,营造书香校园
二、比赛目的
通过组织学生经典诵读比赛的方式,弘扬祖国优秀的传统文化,让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养,接受中国传统美德潜移默化的.影响和教育,提高学生阅读古诗文经典的兴趣,增强广大学生文化和道德素质。以此次活动为契机,努力营造诵读中华经典古诗文的浓厚氛围,积极推动经典诵读活动进课堂、进校园、进家庭。
三、比赛时间 : 20xx年11月18日(第11周星期一)
四、比赛地点 : 各班教室
五、比赛对象 : 3—5年级全体学生
六、参赛要求
1、以班为单位参赛,要求全班学生参加,着装统一,整齐大方。
2、比赛内容由各班自行从《国学经典读本》、《弟子规》、《三字经》、唐诗宋词等书中去挑选,要求制作多媒体课件,尽量配乐。比赛形式由各班自行安排。
七、评奖办法
1、邀请学校领导及相关老师组成评委会,根据各班的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。
2、根据比赛情况和现场评分,分年级设奖。
三年级:一等奖:3个 二等奖:3个
四年级:一等奖:2个 二等奖:3个
五年级:一等奖:2个 二等奖:2个
八、评分标准
比赛采取100分制,其中:
a、作品内容(xx分):选材内容符合比赛要求,具有一定的教育意义;
b、节目形式(xx分):形式灵活新颖,令人耳目一新。如有配乐,配乐与所朗诵篇章意境吻合,节奏和谐;
c、语言技巧(40分):普通话标准,发音准确,吐字清晰,嗓音条件较好,声音圆润悦耳,语言流畅,语速得当;
d、临场表现(30分):衣着得体,体态语适当,表演到位,台风大方,感情充沛,感染力强,现场效果好。
九、人员安排
评委:黄 勇 桂建明 周群意 杨辉宇 朱丽华 邓英姿
胡新兰 罗 彪 肖丽华 陈 敏 何恒嘉 周碧华
统分:李致富
摄影:袁 娟
活动方案 篇2
一、活动目的
为了丰富学生课余生活,培养小学生动手、动脑及创新能力,我校专门组织实施小学生手工制作活动。希望通过活动使学生的创新能力、思维能力、动手能力等得到有机的结合,有效的发展,培养了学生心灵手巧,善于发现,勇于创新的意识观念。
二、指导思想
培养学生的动手操作能力,同时也培养学生思维能力,充分展示学生的想象。开拓创新,积极思考的能力。希望通过这项活动孩子们的动手能力会有很大的提高!
三、学情分析
本兴趣小组成员包括一到五年级的学生,年龄跨度比较大,学生的认知水平,接收知识的能力,动手能力也不尽相同,存在很大差异,因此在教学中要充分考虑到这一点,因材施教,制定适合学生学要的教学内容,分层次教学,分等级要求。
四、负责人:何晓燕
五、活动地点:少先队活动室
六、活动时间:每周四课外活动时间
七、活动准备:学生自己准备所需材料
八、教学方法:
1、鼓励式教学
学生在制作过程中(包括在平时生活中),遇到问题后第一反应即“我不会”,针对学生的胆怯心理,我们要求学生在课堂上把这句话改为“我能行”。并通过动手实践操作,使学生深刻意识到“我真棒”!在实践的过程中,针对学生的进步不断鼓励:你真棒!从而提高儿童的自信心。
2、启发式教学
我们手工制作的教学可采用,“看一看”首先让学生看到我们的实物。“想一想”通过实物,引导学生观察,启发学生思考制作过程以及相关方面的思维扩散。“说一说”让学生说出自己制作的想法,并做到条理。“做一做”通过动手实践,做出自己的作品。“乐一乐”学生在制作的'整个过程中都怀有快乐的心情。
六、教学特点:
1、学习及生活习惯的培养。
2、动手能力,手眼脑的协调能力的培养。
3、想象力创造力的培养。未来社会更需要的是创新人才,因此,挖掘学生的创造性让学生受益终生。
4、主动思考能力的培养。我们教学中主张给孩子留下的永远是问号,而不是句号。让学生在不断探索中学会主动学习。
活动方案 篇3
一、活动目的:
1、倡导动能体育文化,激发员工参加体育锻炼、提高身体素质的热情;
2、培养员工参与活动、积极进取的精神,丰富员工企业文化生活;
3、增强员工对企业的归属感;
4、提高动能公司体育运动竞技水平;
5、筛选主力运动队员,参加李宁(中国)-- 佛山开发中心第九届(20xx年)运动。
二、办会原则:
本届运动会以“节俭、创新、全民化”为原则进行组织;
1、节俭:比赛、接待及各项活动安排尽量从简,降低成本,节约开支,少花钱多办事;
2、创新:在传统运动会的基础上,融入企业文化内容及能够促进企业发展的各种元素;
3、全民化:运动会项目设计以企业职工为主要参与对象,防止运动会成为少数“优秀运动员”较量的舞台。
三、运动会形式与竞赛项目:
1、举办:湖北动能体育用品有限公司体育运动组委会
2、承办:湖北动能体育用品有限公司康体委员会
3、参加单位:
员工以部门组成代表队报名参加,20人以下部门同相关部门联合组成代表队: 生产一厂、生产二厂、生产五厂、生产七厂、绣花厂、印花厂、研发部、裁床 跟单部/PPC部/仓库、品质控制部、机修部/IE部、人力资源部/行政部
董办/帮扶中心/工程部/IT部/采购部/财务部,共计14支代表队
4、参赛人员
参加本届体育运动会单项和集体项目的运动员总数为3300人(全员),各代表队限报运动名,其中男运动员名,女运动员名,教练员名,引导员1名(女性)
5、大会组织工作人员及裁判员共计人,红旗队人、鲜花队人。
6、竞赛项目(标注蓝色为李宁佛山运动会项目)
1)个人项目:
男子:100米、1500米、跳高、跳远、铅球、仰卧起坐、俯卧撑、定位投篮; 女子:100米、800米、跳高、跳远、铅球、仰卧起坐、俯卧撑、定位投篮。
2)团体项目:
男女混合4×100米接力(2男2女)
男子4×50米迎面接力、女子4×50米迎面接力
3)集体项目及趣味项目:
项目一:名称:《众人一心》 (3队一轮)
规则:每队派8人参加,8人为一组,4男4女,要求8人双手搭肩,从起点起跑,不可出现摔倒和放手的现象,(出现以上现象者放弃比赛资格)手始终在另一个队员的肩上,以最后一名队员通过终点为准。距离30米,用时最短的队为优胜队。比赛中应绝对服从裁判,以裁判员的判罚为准。
项目二:名称《双剑合壁》 (3队一轮)
规则:每队派12人参加,6男6女,人数平均分在场地两边,相距30米,两人背靠背夹住篮球接力,到对面换给另一对同伴返回,以接力的形式进行。最快到终点的队为胜。
项目三:名称《集体跳绳》 (5队一轮)
规则:每队派8人参加,8人为一组,4男4女,在一分钟内,跳得次数最多者获胜。跳绳方法前后摇绳均可,但必须在开跳前确定前摇或后摇,中途不得变换摇绳方向。
4)表演赛:男子篮球表演赛
7、各代表队,必须指定负责人,负责组织日常训练、啦啦队及赛场现场指挥等工作。
四、比赛时间与地点:
本届运动会初定20xx年4月24日(星期六)在动能公司厂区进行(具体比赛时间,将根据天气情况作适当之调整)
五、参赛办法:
1、凡动能公司正式在册的员工,经医院体检身体合格者,均可在所在部门和康体委员会指定处报名参赛。
2、所有参赛的运动员必须佩带号码牌,号码牌由运动会组委会统一制作、发放。
六、录取和奖励:
1、单项:录取前8名,若报名人数不足8名则减一录取,如不足两名则取消该项比赛;
2、奖项设置:
3、团体记分:(团体记分原则)
七、运动会组织机构:
成立动能公司第一届体育运动会组织委员会。
委员会主席:许来发
委员会副主席:罗向扬、廖永兴、朱建林、王魁、曾继胜
委员:
为便于开展工作,组委会下设秘书组、宣传组、后勤组、保卫组、医务组、录像组、竞赛组、场地器材组、奖品组,各组可聘请适量的工作人员。具体任务如下:
1、秘书组
负责人:
1)布置大会主席台;
2)起草开幕词、闭幕词;
3)打印运动会有关材料;
4)主席台上有关事务性工作。
2、宣传组
负责人:
1)运动会期间升旗仪式落实;
2)体育运动会会标及其它宣传标语;
3)布置场地音响设备、现场播音、宣布成绩;
4)各代表团入场式解说词及运动会宣传稿件;
5)现场摄影并洗印展出一期运动会专辑橱窗;
6)联络外界新闻媒体,宣传报道公司运动会。
3、后勤组
负责人:
1)主席台所需桌子张、靠椅把及适量鲜花、盆景;
2)运动员茶水供应;
3)搞好运动会期间伙食,保证开饭时间;
4)配电工一名,以保证音响和照明;
5)协助秘书组布置大会主席台。
4、保卫组
负责人:
1)加强安全保卫,保证运动会及公司周边安全;
2)体育场进、出口值勤,维持赛场秩序。
5、医务组
负责人:
1)赛场上设医疗站一个,由荆门市康复医院负责;
2)安排值班医生,准备急救及外伤药品。
6、录像组
负责人:
1)入场式、闭幕式及颁奖场景录像;
2)各项目比赛的精彩镜头录像;
3)领导和员工同场比赛的场面录像;
4)裁判员、工作人员忠于职守,为运动员服务的镜头录像;运动员特写镜头录像等。
7、竞赛组
负责人:
1)制定竞赛规程,编排、打印、装订《运动会竞赛规程》;
2)组织培训裁判员及裁判员分工;
3)各项比赛的组织及裁判工作,保证比赛的正常进行;
4)组织入场式、闭幕式预演。
8、场地器材组
负责人:
1)准备比赛所需器材;
2)比赛场地的'丈量与画线。
9、奖品组
负责人:
1)负责购置奖品;
2)负责证书的设计、打印;
3)负责保管、发放奖品。
八、其它事项:
为确保运动会圆满成功,拟定在生产一厂会议室召开两次运动会组委会全体会议。
1、第一次全体会议
时间:4月17日(星期六)上午9:30
主要内容:听取康体委员会关于本届运动会筹备情况,征求对开好本届运动会的意见;研究需要解决的问题。
2、第二次会议
时间:4月21日(星期三)上午9:30
主要内容:听取各组工作进展及完成情况的汇报;对尚未完成的工作,指定专人负责,采取有效措施限期完成,确保运动会顺利召开。
九、附件:
1、《运动会费用预算》
2、《运动会竞赛规程》
3、《运动会竞赛报名规则》
4、《运动会赛程安排》
考虑:1、20xx年第一季度优秀员工表彰大会、20xx年第一届体育运动会同步举行
2、李宁(中国)--佛山开发中心第九届(20xx年)运动会要求4月19日报送名单
活动方案 篇4
一 活动目的:
⒈ 为了确保爱心义卖活动顺利进行。
⒉通过现场布置,吸引更多的人气,增加同学的参与度。
二 活动时间:
20xx年4月7日——20xx年4月8日
三 活动地点:
三岔路口
四 现场布置:
(一)义卖外围布置:
⒈将前期制作的展板抬至义卖口,在展板空白处贴上志愿者支教照片。
⒉在义卖现场正中拉上横幅并用气球装饰。
⒊义卖处左右两边树上挂上活动海报2~4张,利用红色纸剪出大小不等的红色爱心装饰海报
和树,不仅过往人群能够醒目看见同时也切合“爱心”的主题。
(所需人员4人)
(二)义卖处布置
⒈搭建好义卖现场帐篷,在帐篷外围的四角挂上成串气球
⒉在帐篷面向顾客的`一面拉上麻绳,麻绳上夹上若干,将孩子的照片和剪好的爱心有规则的相间夹起来
(所需人员4人)
(三)具体摊位布置:
(1)普通商品义卖点:划分出物品区:生活用品区、食物区、学习用品区、盆栽区、玩具区、情侣区、饰品区、体育用品区,在桌子侧面贴上物品区牌。
(2)捐赠物品义卖和好奇心义卖点(暂定):用彩色海报纸剪出形状,写上,“快来瞧一瞧~”等醒目字样的招贴画。
(3)手绘DIY义卖点:将绘制好的T恤的挂在摊位帐篷上方。
(4)肖像素描速写义卖点:在摊位前摆好一张凳子,方便顾客。
(5)长江音乐节门票义卖点:桌子侧面贴上音乐会购票海报。
(6)“大眼睛”特色纪念品回赠点:桌子侧面用爱心装饰。
(7)募捐箱、爱心便利贴点:将另一块展板 抬至该处,捐款者在便利贴上写上祝福语贴至展板上。
(所需人员3人)
(四)物品准备:
展板 2块
爱心义卖海报 4张
长江音乐节宣传海报4张
红色纸 2张*1=2元 (剪成若干个心型纸片)
夹子 30个*0.3=9元
照片打印 25张*1=25元
海报纸 2张*1=2元(写上生活用品区、食物区、学习用品区、盆栽区、玩具区、情侣区、饰品区、体育用品区等纸牌,以及“快来瞧一瞧”等宣传语)
气球 1包*8=8
经费合计:46元
(五)人员调配
义卖外围布置4人
义卖处布置 4人
具体摊位布置 3人
合计:11人
五 注意事项
(一)所需物品在4日买齐,经费多退少补,及时上报并公开经费使用情况。
(二)现场布置人员在活动开始当天8点准时达到现场。
(三)具体布置安排视天气而定,遇到恶劣天气,做适当调整。
(四)活动结束后做好现场收尾工作,不遗漏重要物品,打扫好现场,所借物品及时归还。
(五)活动结束后写好活动总结。
活动方案 篇5
一、设计思路
孩子进入大班后,更多方面是培养他们成为社会人,让他们了解社会,关心社会,尤其是一些社会热点问题。比如:环保中废物的利用,让孩子在了解环保的过程中,也体会着一种关心社会的责任,并把这种责任心的培养作为大班教育目标。结合这两方面,我选择了这个题材,通过与孩子们一起收集生活中一些无用的瓶子,并加以设计装饰来美化环境,这就是我选材的意图。
二、活动目标
1.知道生活中无用的瓶子经过装饰可以美化环境。
2.通过对各种投入材料的联想组合,设计富有创意的立体装饰瓶。
三、活动准备
1.师生共同收集各种形状的玻璃瓶。
2.装饰用的`材料(毛线、麻绳、干花、餐巾纸、玉米、辣椒干、树叶、即时贴、彩绳等)。
四.欣赏作品。
五、活动流程
激发兴趣、导入活动—引导构思、联想组合—自主选材、想象制作—相互介绍、欣赏作品
六、活动过程
(一)激发兴趣,导人活动。
1.带领幼儿观察延中创意室内的各种欣赏作品。
2.向幼儿介绍生活中各种形状的瓶子及各种装饰材料。
3.激发幼儿对瓶子进行创意装饰的愿望。
(二)引导构思,联想组合。
1.引导幼儿根据生活经验对瓶子的形状进行想象造型构思。
2.幼儿说说自己对装饰作品所需要各种材料的联想组合。
(三)自主选材,想象制作。
1.充分允许幼儿按自己的构思需求选择装饰材料。
2.幼儿制作过程中,针对个别幼儿实际,在想象和技能上给予适当点拨、指导。
(四)相互介绍,欣赏作品。
1.介绍作品的名称,鼓励幼儿对自己的作品进行表述。
2.启发幼儿联想生活中还有那些废旧物品可以通过装饰重新利用。
活动方案 篇6
活动目标:
1、愿意与同伴交往,会以碰碰头、亲亲脸等各种动作表示友好。
2、学习短句:嘿,嘿,我们都是好朋友!
3、体验与好朋友一起做游戏的快乐。
活动准备:
动物、娃娃等玩偶、幼儿生活照片活动过程:
(一)游戏导入以游戏引起幼儿兴趣,学说:嘿,嘿,我们都是好朋友!激发幼儿参与活动的兴趣。
1、教师:今天,我们班请来了许多的小客人,可是他们都很害羞,要小朋友说一句好听的`话才肯出来。
2、教师示范:听老师是怎么说的?(嘿,嘿,我们都是好朋友!)谁出来了?老师刚才是怎么说的?找到朋友我们可以和他碰碰头,亲亲脸!(教师拿毛绒玩具与自己做亲密动作)3、还有许多小客人都躲起来了,小朋友和老师一起把小客人请出来吧。(一起学说短句)(教师拿毛绒玩具与幼儿做亲密动作)4、请个别幼儿请小客人。
(二)友好示意1、教师:我们班来了那么多好朋友,小朋友会用一些友好动作来欢迎好朋友吗?
2、若小朋友不理解,老师可以示范和好朋友握握手等动作。
3、鼓励幼儿想出不同的动作来表示对好朋友的友好。
4、请幼儿之间相互学一学友好的动作。
(三)音乐游戏1、音乐游戏:碰一碰2、教师:现在我们要将这些友好的动作放到游戏中去,和好朋友们一起玩一玩好吗?现在请小朋友,找一个好朋友,我们听着音乐一起玩碰一碰的游戏吧。
3、游戏2-3次。
(四)总结活动1、教师:和好朋友在一起玩开心吗?想一想,好朋友在一起还可以做什么事情呢?
2、教师播放幼儿在幼儿生活的照片,有一起滑滑梯的,有打架的...(幼儿判断是不是好朋友做的事情)3、教师总结:好朋友在一起可以做很多事情,可以一起玩游戏,玩积木,滑滑梯等等,好朋友之间要和睦相处,不能为小事吵架,更不能打架。因为我们都是好朋友。
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