为了确保我们的努力取得实效，就不得不需要事先制定方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么应当如何制定方案呢？下面是小编整理的感恩父母活动方案小学，欢迎大家分享。

感恩父母活动方案小学1

　　父爱似山，母爱如水。父爱是滚滚流云，母爱是涓涓小溪。父爱如一杯陈年的酒，滋味芳醇，回味甘甜。母爱像一首深情的歌，婉转悠扬，浅唱低吟。父母的爱，是世界上最伟大的爱，让我们携手五月的第二个星期日，携手五月，让爱无疆。

　　一、活动目的：

　　通过系列活动，丰富校园文化生活，在参与和体验中，让学生感受父母之爱，感激父母之恩，学会用心灵关怀，学会反馈爱。

　　二、活动主题：温馨五月，感恩父母

　　三、活动时间：5月4日——5月20日

　　四、活动内容及安排：

　　（一）、宣传发动，渲染气氛

　　1、5月7日升旗仪式上由五（2）班同学作“爸爸妈妈，我爱你们”的国旗下讲话。

　　2、5月7日前各班出版一期以“感恩父母”为主题的班级板报。

　　3、活动期间在校园悬挂“感恩父母”的标语，利用校园广播播放感恩父母的歌曲，营造感恩氛围。

　　（二）活动推进阶段

　　1、5月7日，各班开展以“感恩父母”的主题班会，学唱感恩的歌曲，朗诵感恩父母的诗文，交流感恩父母故事。

　　2、5月7日至5月11日一、二年级学生每人制作一小小心意卡，并在母亲节送给父母。

　　3、5月4日至5月6日，五、六年级学生给父母写封感恩信。各班班主任或语文老师查阅并修改之后，指导学生将感恩信于5月10日前从学校少年邮局邮寄给父母。

　　4、5月13日母亲节当天，三、四年级学生开展“今天我当家”家庭体验日活动，体会到父母当家的不容易，用自己的劳动表达对父母的爱意；活动内容包括①我的地盘我作主：主动整理自己的书包、书桌、床铺、洗自己的.衣物等。②今天的家务我来做：帮助父母打扫卫生、洗衣、做饭等。③今天我当家：买菜、为全家准备一日三餐，洗一天的碗等。要求班主任要在事前要以短信和家长进行沟通，取得他们的支持。

　　5、4月28日至5月4日，四年级同学参加沙井街道“‘我的爱对您说’随手拍”活动。

　　6、5月14日（具体日期以街道妇联安排为准），五年级学生及家长在学校操场参加区妇联举行的“分享爱传递爱”亲子沟通训练营活动。

　　（三）材料整理及活动总结阶段：

　　1、5月15至5月20日，三四年级每班挑选三份今天我当家的优秀日记或作文上传德育处，五六年级每班挑选三至五封优秀书信以word文档形式上交德育处（可在书信邮寄之前先输入电脑）。

　　2、三、四年级各班上传两张或两张以上学生开展家庭体验活动照片至德育处。

　　3、三至六年级每班上交两份家长感言，感言可长可短，可以是文章形式，可以是短信（50字以上）。

　　4、德育处撰写宣传稿件，报道本次活动。

感恩父母活动方案小学2

　　活动目的：

　　1,让学生了解父母之爱,感受父母之情，体验爱的圣洁,无私和伟大。2,让学生学会理解父母，孝敬父母，以实际行动报答父母。

　　活动时间：八周五下午二节

　　活动参加人员：老师和同学们

　　活动仪程：

　　中队长:全体起立，稍息，各小队报告人数。

　　中队长敬礼)报告辅导员老师，二二中队应到54人，实到54人。今天我们准备举行《感恩父母》的中队活动。请您指示!(敬礼)

　　辅导员敬礼)同意你们的请求。预祝活动取得圆满成功！

　　中队长:《感恩父母》主题中队会现在开始。请主持人上台。

　　张：全体起立，唱队歌。请坐

　　李:请班长讲话

　　同学们，我们已经习惯了父母的关爱，接受父母的帮助，并且认为这都是理所当然的。因此，我们渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘幸福的感觉，所以，今天我们开展《感恩父母》主题中队会,希望通过今天的活动，让我们每个人都知道生活中有许多值得我们感谢的人，特别是我们的父母。

　　张:是谁将我们带到了人间，让我们有了第一声啼哭。

　　李:是我们敬爱的父母。

　　张:是谁牵着我们的手，让我们迈出了人生的第一步。

　　李:是我们敬爱的父母。

　　张:父母赋予了我们生命

　　李:父母给了我们温暖的家庭

　　张:为了子女，父母什么苦都愿意吃

　　李:为了子女，父母什么罪都愿承受

　　张:当生死攸关的时候，父母总会义无反顾的舍弃自我，把生命的希望留给后代。所以我们一定得懂得感恩。

　　李:下面请欣赏真实故事《黄香温席》

　　张:父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗中的艺术光明，我们为这样的父母感到骄傲，但同时我们也不希望再次受到这样的感动。因为那样的父母付出的代价太大了。

　　李:我们过着普普通通的生活，因此父母并不能每时每刻都在做令儿女感动的事，有的甚至没有过这种体验，难道父母在平凡的'生活中并不爱我们吗？

　　张:其实天下的父母都是一样的，他们都是爱我们的，可能以前我们没有像今天这样静下心来感受。

　　李:你说我们的父母这样爱我们，我们该怎么做呢？（抽学生答）

　　张:是啊，因为父母的爱，才让我们拥有了比海洋还要深的幸福。

　　李:就让我们回到我们平凡的生活中，用自己的心思考。下面请欣赏歌曲《感恩的心》

　　张：我们应该在漫长的时间里全心全意的去爱父母.

　　张、李：让我们从点滴小事做起，为父母做好每一件事，让他们也成为一个被爱的人，让他们感受到我们的爱。用我们的行动去打动我们的父母，让我们也成为一棵小树，一棵能够为父母挡风遮雨的小树。

　　张:那就让我们该说谢谢的时候，就大声地说出来，不要只把谢意埋在心里。请听诗朗诵《游子吟》

　　李:行动起来吧，大胆去做，不要把欲望的脚步停住。请听诗歌朗诵《母爱》

　　张：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。

　　李：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。

　　张、李：世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。我们无时无刻不在享受着父母的爱，沐浴着父母的情。让我们一起体会父母的关爱，感谢父母的养育之恩！

　　李：父母对我们的爱看起来很平凡，因为他们的爱就在一个个生活的细节中。请你说出一句想对父母说的感谢的话。（抽生回答）

　　张:行动起来

　　李:行动起来

　　张、李:用真诚的心回应真诚的心！用真挚的爱回报真挚的爱！

　　张：请全体起立。呼号，班长领读：

　　从现在开始

　　在思想品德上让你们安心.

　　在学习上让你们放心,

　　在生活上决不辜负父母心

　　李：齐唱《只要妈妈露笑脸》

　　合：《感恩父母》主题班队会活动到此结束。

　　张：请辅导员讲话。

　　附：

　　（一）母爱

　　您是一棵大树

　　春天倚着您幻想

　　夏天倚着您繁荣

　　秋天倚着您成熟

　　冬天倚着您沉思

　　您那高大宽广的树冠~

　　使四野永不荒野

　　母亲您给了我生命

　　您是抚育我成长的土地

　　如果母亲是雨那我就是雨后的虹

　　如果母亲是月那我就是捧月的星

　　母亲是我生长的根我是母亲理想的果

　　我长大了

　　母亲的黑发却似枫叶上的寒霜

　　星星点点闪着银光

　　我深深地吻着那些岁月的痕迹

　　捧掬我一颗心献给您

感恩父母活动方案小学3

　　一、活动目的：

　　通过活动，让全体队员感受父母关爱自己的点点滴滴，感悟父母在自己成长历程中所付出的爱，激发队员对父母的感恩之心。用行动来回报父母。

　　二、活动主题：感恩父母

　　三、活动口号：感恩父母，从小事做起

　　四、活动内容及程序：

　　1、老师推荐名人感恩名言，创设浓郁的.班级感恩教育氛围。

　　2、通过班队会：

　　(1)让学生估算一笔养育帐(经济付出：将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。)

　　(2)讲述一件关爱事(感情付出：让学生们通过翻看旧照片，听父母、长辈讲述自己成长的经历，回忆自己生病时，遇到疼痛、烦恼时，父母是如何照顾、开解、鼓励自己的，了解父母家长在自己成长过程中对自己的无私付出)

　　3、利用午会课和音乐课，学唱感恩歌曲，做到熟背歌词，熟记旋律。

　　推荐歌曲：《世上只有妈妈好》、《童年的小摇车》、《白发亲娘》、《感恩的心》、《儿行千里》、《常回家看看》、满文军的《懂你》、刘和刚的《父亲》、阎维文的《母亲》等。

　　4、阅读一组亲情文章。

　　精心选择一组亲情文章，认真开展亲情阅读，为丰富其情感内涵，积淀其人文素养打下坚实基础。

　　推荐书目：《天下父母--有一种爱让我们泪流满面》、《傅雷家书》、冰心《寄小读者》、印度泰戈尔《新月集》、意大利亚米契斯《爱的教育》、张洁《世界上最疼我的那个人去了》、周国平《妞妞——一个父亲的札记》、王小波、李银河《爱你就象你自己》。

　　5、完成一套感恩作业

　　(1)开展“每天一件家务事”活动，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物、整理房间等。

　　(2)开展“给父母写一封信”活动，感谢父母养育之恩。

　　(3)自制一张送给父母的感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。

　　(4)牢记四个感恩节(母亲节：5月的第2个星期日，父亲节：6月的第3个星期日，父母的生日)，设计一项感恩作业(为父母捶捶背、洗洗脚、洗洗头，给父母一个拥抱等)。

感恩父母活动方案小学4

　　教育目的：

　　1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

　　2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。

　　3、通过讨论发言，使学生能够正视感恩的魅力，明白感恩是一种爱的表达，做人的责任。

　　活动准备：

　　1、搜集部分学生成长经历中的一些感恩事件。

　　2、《烛光里的妈妈》和《感恩的心》歌曲。

　　3、同学们编排小品和诗朗诵。

　　活动过程：

　　一、主持人出场宣布班会开始

　　师：同学们，你们是否还记得这熟悉一幕？你们当时是什么样感受？（是的，拥有感恩之心的人是美丽的）感恩励志之后你为你的父母做了些什么？（做着感恩之事的人是高尚的。）《感恩父母与爱同行》主题班会现在开始！有请主持人上场。

　　（在《烛光里的妈妈》的背景音乐中小主持人上场）

　　甲：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。

　　乙：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。

　　甲：敬爱的老师，

　　乙：亲爱的同学们，

　　合：大家好！

　　二、回忆深情一刻——走进亲情

　　甲：父亲，是一缕阳光，温暖着我。

　　乙：母亲，是一缕春风，抚慰着我。

　　合：没有阳光，就没有日子的温暖。没有雨露，就没有五谷的丰登。没有父母，就没有我们的存在。

　　甲：我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈。我们在父母的怀抱里多么幸福。

　　乙：父母对我们的爱很平凡，但他们的爱就在一个个生活的细节中。

　　甲：对于我们每个人来说，每一个父母都在用各自不同的方式爱着我们。

　　乙：在前段时间，同学们已经留心记录下了父母关爱你的细节，现在请同学们在小组内自由交流父母关爱你的故事。（小组交流）

　　乙：刚才同学们已经交流了很多，谁来说说你的父母是如何关爱你的故事，让大家分享你的快乐。（请几位学生交流故事）

　　甲：多么伟大的父母，他们不求回报，默默地付出，我们要好好珍惜。

　　三、欣赏节目颂亲情——体验亲情

　　乙：聆听着每一个爱的细节，都是那样的动人。我们的心中不禁涌起一股暖流。

　　甲：回首往事，我们才猛然醒悟，父母做的每一件小事都蕴含着浓浓深情。

　　乙：一粒糖果，一杯清茶，一碗热汤……父母的爱就在默默无言中。下面请欣赏诗歌朗诵《父母的能与不能》。（生朗诵诗歌）

　　甲：谢谢你们带来的这首《父母的能与不能》。现在，我们很多人已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉，请看接下来的这一幕场景，大家是否觉得似曾相识呢？（小品《放学路上》）

　　乙：看完了小品，同学们有什么感想呢？（学生发表自己的.见解）

　　1、小孙子的表现很不应该，爷爷那么大年纪了，还要他拿书包。一点也不知道心疼爷爷。

　　2、那个小女孩表现得很好，帮妈妈拿着买的东西，是个孝顺的孩子。

　　甲：我们的父母总是将最好的留给我们！那我们对父母的了解又有多少呢？请同学快速完成这份调查表：

　　1、你的爸爸、妈妈每天早上几点上班，晚上几点下班？工作辛苦吗？每月工资又是多少呢？

　　2、你的爸妈下班回家后，还为你做些什么？你会帮助父母做家务活吗？会做什么家务活？

　　3、你知道爸爸、妈妈的生日吗？生日时，你为爸妈做了些什么？你的爸妈知道你的生日吗？你生日时，爸妈又为你做了什么？

　　4、当你的父母对你说个不停时，你是怎么想的？

　　5、你做过伤害父母的事或说过伤害父母的话吗？是什么时候？

　　6、你知道爸爸妈妈对你最大的希望是什么吗？

　　乙：谁来说说你感触最深的是哪一个问题？

　　甲：从刚才的调查中可以看出，我们对父母的付出和父母的付出比较起来是多么的微不足道！今天，就让我们敞开心灵的窗户，用真情架起爱的桥梁，用真心去体谅父母的苦心，走近父母拥抱父母吧！

　　四、感恩父母方案大搜寻———回报亲情

　　乙：我们向父母索取的太多，回报父母的太少，我们以后应该怎么做？现在请同学们在小组内交流一下我们应该为父母做点什么？

　　甲：是的，该说“谢谢”的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋。

　　乙：同学们让我们行动起来吧，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。拿出你们准备好的纸，在上面写上你们想对父母说的心里话。

　　五、班主任总结发言

　　孩子们，听了你们动情的发言，欣赏你们精彩的表演，老师深深地感动了。我想，此时你们的内心一定也很流动，一定有很多心里话想对父母说。（学生发言）

　　同学们，常怀感激之心，让我们的生活更加充实愉快，让我们的人生更加美丽。人生也正因为有了你们的爱心、孝心和感恩之心而更加美好。让我们全体起立，让我们大声地对我们的爸爸妈妈说声：“爸爸、妈妈，我们真的感激你们！我们爱你们。”

　　让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧！让我们在《感恩的心》中结束我们这节课！（学生深情演唱《感恩的心》）

感恩父母活动方案小学5

　　一、课程名称：感恩主题班会课

　　二、授课题目：珍爱生活，感恩父母

　　三、教学目标：

　　1、认知目标：使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心，增加学生的社会责任感。

　　2、情感目标：使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。

　　3、行为目标：学会感恩，用实际行动回报家人、社会。

　　四、教学重点：

　　让学生懂得怎样对待我们的生活，珍爱我们现在拥有的生活；并感激我们的父母对我们的无条件付出。

　　五、教学思路：

　　1、教师主导教学，整体引导、把握教学过程，学生为主体，发表自己的观点、交流、讨论、分享；

　　2、注重理论联系实际，引导学生进行角色体验；

　　3、注重学生探究问题的过程；

　　4、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学习环境。

　　六、教学准备：

　　1、收集和熟悉有关感恩的资料

　　2、搜寻相关的实例和视频短片

　　3、制作多媒体课件

　　七、教学方法：情景导入法、活动教学法、启发式教学法等

　　八、课时：一节课（40分钟）

　　九、教学准备：

　　1、收集相关的照片与文章

　　2、下载视频《说不出的爱—泰国感人广告》、歌曲《真的爱你》、《天亮了》

　　3、制作多媒体课件

　　十、教学过程：

　　1. 感念亲恩（用时6分钟）

　　教师：播放泰国感人广告《说不出的爱》，故事讲述一位女儿对聋哑人父亲的不满与厌倦，却在最后懂得父亲说不出的深深的爱。

　　设计意图：通过感人的广告渲染气氛，让学生对父母逐步有了感恩的意识。

　　教师总结：父母对我们的爱很多时候是说不出的，为什么说不出呢？因为处于叛逆期的我们，很多时候将这种深沉的.爱理解为啰嗦、唠叨，感受不到啰嗦、唠叨背后所隐含的深深的爱。尝试用心体会父母“说不出的爱”，心存感恩，让一句简单的话语充满神奇的力量，让那些琐碎的小事变得无比亲切起来。心存感恩，知足惜福。

　　2.体验感恩（用时10分钟）

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