为确保事情或工作顺利开展，我们需要提前开始方案制定工作，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编精心整理的活动方案6篇，欢迎阅读与收藏。

活动方案 篇1

　　活动目标：

　　1.观看魔术，发展观察力及对事物的探索兴趣。

　　2.尝试操作魔术发展动手能力。

　　3.感受魔术带来的欢乐。

　　活动准备：

　　长方形红纸每人两张、红黄纸圈每人两个

　　活动过程：

　　一、导入

　　1.师：有没有看过魔术表演呢?你在哪里看到过?是谁变的?(幼儿回答)

　　2.师：魔术神奇不神奇呀?今天强强老师也来做魔术师，给你们变个魔术，让我们一起见证奇迹。

　　二、魔术表演

　　(一)报纸魔术

　　教师展示报纸魔术，将一张报纸撕坏，揉成一小团，然后打开，报纸完好无损。

　　(二)兔子魔术

　　1.师：(出示红纸)现在我要把她变成一只小兔子

　　2.师表演魔术，用隐形的线拉动兔子的耳朵。

　　3.师：你看到线了么?那小兔子的耳朵怎么会弯下去呢?(幼儿自由讲述)

　　4.幼儿尝试操作，教师指导。

　　5.师：你们想知道秘密吗?(出示小兔子反面)发现秘密了吗?

　　……这是一个秘密。还有谁发现其他的'秘密啦?(教师用动作提示)

　　6.师：为什么在变的时候，你们怎么没有发现呢?(因为藏在后面了)你们待会你们表演的时候，就要把这个秘密藏在后面，不能让观众看见，知道了吗?

　　7.师：既然是我的大拇指在动，那为什么我的这只手还要像拉线一样的在动呢?

　　总结：让观众觉得真的有一根线在拉，其实没有，这就是魔术里的假动作。

　　8.幼儿再次尝试变魔术。师巡回指导，重点提示“假动作”。

　　9.邀请幼儿表演给其他老师看。

　　小结：不太成功也没关系，魔术师需要多多的练习，秘密不能给别人看见了，那你就是一个真正的魔术师了。

　　(三)纸圈魔术

　　1.师：做魔术师的感觉怎么样?想不想再来一次。

　　2.(出示纸环)师：我用剪刀把线剪开，会变成什么?(幼儿自由猜测)

　　3.教师操作

　　4.师：怎么会变成一个大圈呢?去小组试一试。

　　5.幼儿分组操作。

　　6.讨论魔术的秘密：观察这两种圈的不同。

　　7.师：老师表演的时候，为什么要把它放在后面呢?不让观众发现秘密，要把秘密藏起来。你们在表演的时候也要藏藏好，不让观众发现，好吗?

　　三、延伸活动

　　师：出示，这两个纸圈套在一起，也是由一个圈中间剪开变成的，回教室试一试，怎么样把一个圈剪开变成两个圈，而且是套在一起的。

活动方案 篇2

　　一、来园接待：7:30――7:55

　　活动内容：迎接幼儿，值日生照顾自然角。

　　活动准备：前一天安排值日生并分配任务。

　　活动目标：观察幼儿入园情绪，进行个别谈心活动。

　　二、大户外活动：8:00――8:50

　　活动内容：草席飞盘、跳格子、咕噜球

　　活动准备：草席飞盘、跳格子、咕噜球若干；

　　透明伞一顶，伞面绘画成灰太狼形象；

　　活动目标：

　　1.鼓励幼儿探索咕噜球投掷、夹、踢、抛等各种不同玩法，体验探索的乐趣。

　　2.通过游戏活动“智投灰太狼”提高孩子们的投掷能力。

　　三、生活活动：8:55――9:05

　　活动内容：

　　1.点名

　　2.吃点心

　　四、早操：9:10――9:25

　　活动内容：快乐在一起、爸爸去哪儿、大公鸡

　　活动准备：皮球人手一个

　　活动目标：

　　1.引导幼儿安静、有序地进场和退场，保持情绪愉悦。

　　2.引导幼儿根据律动音乐有节奏地展现肢体动作，与同伴配合默契。

　　五、教学活动：9:30――9:55

　　活动内容：音乐《客人来了》

　　活动目标：

　　1.理解歌词内容，初步学会有表情地演唱歌曲。

　　2.学习用动作表现歌曲内容，感受礼貌待客的愉快心情。

　　活动准备：

　　1.课件PPT

　　2.磁带及录音机

　　六、生活活动：9:55――10:05

　　活动内容：吃水果

　　活动准备：水果人手一份

　　活动目标：

　　1．引导幼儿通过闻一闻、尝一尝来感受水果的特征。

　　2. 培养幼儿吃水果前后洗手、吃东西不讲话的.良好习惯。

　　七、区域活动：10:05――10:45

　　活动内容：区域活动

　　重点指导：巧手吧

　　活动准备：

　　1.各种太阳撕贴画的图片。

　　2.太阳底版、各种彩纸、固体胶、记号笔。

　　活动目标：

　　1.引导幼儿安静、有序地参与各个区角活动，遇到问题能够寻找正确渠道解决问题。

　　2．重点观察巧手吧的操作情况，鼓励幼儿大胆运用材料，创造不同的太阳。

　　八、餐前活动：10:50――11:00

　　活动内容：区域讲评

　　活动准备：幼儿参加区角活动的现场照片、巧手吧的太阳成品。

　　活动目标：

　　1.鼓励幼儿不同的想象与创造，肯定幼儿的创作作品，培养幼儿用欣赏的眼光评价他人的作品。

　　2.引导幼儿遵守游戏规则，关注幼儿的需要，对个别幼儿进行指导。

　　九、午餐：11:00――11:30

　　活动内容：午餐

　　活动准备：人手一份午餐

　　活动目标：

　　1.培养幼儿安静就餐，能够吃完自己的一份饭菜，不挑食、不剩饭。

　　2.培养幼儿饭后漱口的习惯，同时能够自觉洗手、擦嘴，保持个人卫生。

活动方案 篇3

　　此次篮球比赛活动要在一天之内完成，所以比赛方式为直接淘汰式。体现比赛的公平性原则，采用抽签组合，每组两个队（村）进行对战。

　　10个村参加比赛方案：

　　第一轮：

　　10个村相当于10个队，排为10个序号，然后一个村抽签一个号码，按组合进行对战。

　　a组：（1）—（10）

　　b组：（2）—（9）

　　c组：（3）—（8）

　　d组：（4）—（7）

　　e组：（5）—（6）

　　获胜的五个队直接出线，为奇数队 ，在第二轮抽签分组时有一个队轮空，则需从输球的五个队中抽签出一个队来补空（即输球的五个村中仍有机会抽签出线参加下一轮比赛）。便产生共六个队出线，参加下一轮比赛。

　　第二轮：

　　把出线的六个队重新排成6个序号，再抽签号码，按组合进行对战。

　　a组：（1）—（6）

　　b组：（2）—（5）

　　c组：（3）—（4）

　　获胜三个队胜直接出线，为奇数队 ，在第三轮抽签分组时有一个队轮空，则需从输球的三个队中抽签出一个队来补空。此时产生共四个队出线，参加下一轮比赛。

　　第三轮：

　　把出线的4个队重新排成4个序号，然后抽签号码，按组合进行对战。

　　a组：（1）—（4）

　　b组：（2）—（3）

　　在这轮，获胜队在下一轮夺第一，第二名，负队夺第三，第四名。

　　第四轮：

　　打决赛，在第三轮产生的.球队，进行排名赛。

　　第一第二名赛：a组胜——b组胜

　　第三第四名赛：a组负——b组负

　　此方案进行四轮就可以打完比赛，一个球队一天最多有四场比赛。

　　8个村参加比赛方案：

　　若8个村有8个球队，排为8个序号，然后一个村抽签一个号码，按组合进行对战。

　　第一轮：

　　a组：（1）—（8）

　　b组：（2）—（7）

　　c组：（3）—（6）

　　d组：（4）—（5）

　　有四个队获胜出线，为偶数队 。在第二轮时可以分为两组。

　　第二轮：

　　把出线的4个队，然后抽签号码，按组合进行对战。

　　a组：（1）—（4）

　　b组：（2）—（3）

　　在这轮，获胜队在下一轮夺第一，第二名，负队打第三，第四名。

　　第三轮：

　　决赛

　　第一第二名赛：a组胜——b组胜

　　第三第四名赛：a组负——b组负

　　此方案进行三轮就可以打完比赛。

　　附：

　　从第三轮也可以交叉打半决赛，接上第二轮。便有，

　　第三轮：

　　c : a组胜—b组负

　　d: b组胜—a组负

　　在这轮，获胜队在下一轮夺第一，第二名，负队打第三，第四名。

　　第四轮：

　　决赛

　　第一第二名赛：c胜—d胜

　　第三第四名赛：c负—d负

　　此方案进行四轮就可以打完比赛。决赛的水平体现，可能比用三轮赛完的方案好一点，如果时间不充足，可以不采取。

　　7个村参加比赛方案：

　　7个村相当于7个球队，排为8个序号，然后一个村抽签一个号码，由于是奇数队，分组时有一个队轮空。需抽签出一个队来轮空，直接进入下一轮比赛，(7个队都有机会抽中轮空的组)

　　第一轮

　　a组：（1）—（7）

　　b组：（2）—（6）

　　c组：（3）—（5）

　　d组：（4）— 轮空

　　即抽签到（4）号的球队可以直接进入下一轮比赛。在这轮中有三个球队获胜直接出线，加上（4）号共有四个队出线，参加下一轮比赛。

　　第二轮：

　　把出线的4个队重新排序成4个序号，然后抽签号码（在上一轮抽中序号为（4）号的球队也需重新抽签），按组合进行对战。

　　a组：（1）—（4）

　　b组：（2）—（3）

　　在这轮比赛，获胜队将下一轮夺第一，第二名 ，负队打第三，第四名。

　　第三轮：

　　决赛

　　第一第二名赛：a组胜——b组胜

　　第三第四名赛：a组负——b组负

　　此方案进行三轮就可以打完比赛。

　　附：

　　从第三轮也可以交叉打半决赛，接着第二轮。便有，

　　第三轮：

　　c : a组胜—b组负

　　d: b组胜—a组负

　　在这轮，获胜队在下一轮夺第一，第二名，负队打第三，第四名。

　　第四轮：

　　决赛 第一第二名赛：c胜—d胜

　　第三第四名赛：c负—d负

　　此方案进行四轮就可以打完比赛。此方案进行四轮就可以打完比赛，决赛的水平体现，可能比三轮赛完的方案好一点，如果时间不充足，可以不采取。

活动方案 篇4

　　鼓号队是少先队基础建设的重要内容，是展示少先队风采，激励少先队员奋发向上的有效载体。为增强少先队员的集体荣誉感，促进少先队的基础建设，展示我镇少年儿童朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，按照中心校本学期初工作计划，马寨镇中心学校拟举行“金色鼓号与梦想同行”红领巾鼓号队风采展示活动。现将有关事宜通知如下：

　　一、活动主题

　　金色鼓号与梦想同行

　　二、比赛时间、地点、形式：

　　时间：20xx年11月25日上午

　　地点：各自学校

　　比赛形式：为了减少学校往返途中的负担，确保学生安全，本次比赛活动将有评委组一行（评委由中心校成员及各小学专业评委组成）集中巡回到各校检阅鼓号队风采，进行评比。（“鼓号队比赛评分表”见网管信息员群，请各校自行下载）

　　具体行程：培育（8:00）-王庄（8:40）-闫家咀（9:20）-水磨（10:00）-刘胡垌（10:30）——燕蓉希望（11:00）

　　请各校按照时间节点提前做好准备。

　　三、奖项设置

　　此次大赛将设立一、二等奖若干名。优秀辅导教师若干名。

　　四、比赛要求

　　（一）参赛曲目

　　比赛曲目为全国少工委审定的少先队鼓乐队礼仪用曲——《中国少年先锋队鼓乐队总谱》。其中第二套进行曲、第七套检阅曲曲目为必奏乐曲。零套间奏鼓。其它曲目自选一套。

　　（二）人员编制

　　鼓乐队人数原则上不少于48人（特殊情况除外），其中指挥1人，鼓、镲、号人数各学校可根据实际需要酌情而定。

　　（三）表演时间

　　展示时间（含进场同时解说、退场）不超过8分钟。

　　（四）队形要求

　　队形变换要围绕学校少先队活动设计，整齐、美观、实用、主题突出，按照“声部配置和协合理，队列编制整齐划一”的.原则，以行进演奏和编队表演形式穿插进行，不少于三种队形变换并符合主题思想。表演时队列、动作、姿势、步伐、手势、造型要统一规范，体现少年儿童的特点。

　　（五）配置要求

　　鼓号队员服装、鞋帽、手套等要整洁合体，规范一致。指挥旗、号旗要整洁。少先队员佩戴红领巾，队干部佩戴队标志。

　　（六）其他要求

　　1、各参赛队准备一篇解说词。2、各参赛队进场、展示、退场均要举校牌，大队旗。3、各校推荐较专业的评委1名（短信或电话上报）。

　　五、相关事宜：

　　1、鼓号队是少先队基础建设的重要内容，是进行少先队德育教育的重要载体。各校要以此为契机，配齐、配好、配强鼓号队，切实发挥鼓号队在育人中的独特作用。

　　2、要把组织鼓号队展示活动与少先队员思想教育结合起来，渗透到鼓号队的训练、参赛等各个环节。要注重少先队员思想道德教育和技能训练相结合，加强对少先队员进行顽强拼搏、健康向上的心理素质、集体主义荣誉感、团结协作精神的培养。

　　3、此次展示活动是我镇少先队文化建设成果的一次风采展示。各学校要认真训练，积极参赛，确保赛出风采，赛出水平。

　　4、各单位参赛活动情况和比赛成绩将纳入学校工作考核的相关内容中。

　　5、请各校自行安排摄影人员，比赛结束上传活动特色展示照片2-3张（每张照片命名：学校+图片说明）至中心校信息员群文件。

活动方案 篇5

　　为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，充分发挥环境育人的作用，为幼儿创设适宜的教育环境，提高幼儿园保教质量，经研究，决定在全园开展幼儿园教育环境创设评比活动。

　　一、参评范围

　　全园各班，英语老师在自己所上班级选择一个班参加。

　　二、评比内容

　　本次环境创设评比遵循“因地制宜、绿色环保、挖掘内涵、彰显特色”的原则，主要有活动室布置、区角创设、家长园地、自然角、红花栏等方面的内容。

　　三、评比标准

　　（一）主题（2分）：主题鲜明有趣，突出本班特色，主次分明，和谐有序。

　　（二）废物利用（2分）：注重选材，充分利用废旧材料，做到经济安全、精致实用。

　　（三）区角创设（2分）：设置合理，符合幼儿的.年龄特点，易于幼儿操作，区角不少于3个。

　　（四）实用性（2分）：环境创设材料有操作性，摆放整齐，分类有序，便于幼儿取放，同时做到安全卫生、无毒无害，具有一定的教育意义。

　　（五）自然角（1分）：包括植物种植、动物饲养、种子认知等，种类丰富，有标识，合理摆放，便于管理，易于幼儿观察、记录。

　　（六）参与度（1分）：教师、家长、幼儿积极参与。体现师幼之间对话，体现家园合作。

　　四、评委：zz

　　五、奖项设置

　　以班级为单位，评出一等奖3名；二等奖3名；三等奖7名。

　　六、评比办法

　　（一）各班自己准备材料。

　　（二）10月14日至11月1日上午各班准备。

　　（三）11月1日下午2：00学校组织评比。

　　（四）布置材料需摆放到11月3日（星期一）上午7：40，7：40以前每位老师需到各班参观、学习。

　　20xx年10月13日

活动方案 篇6

　　一、活动目的

　　增进青联成员之间的交流，促进成员之间友爱互助的团队精神，营造和谐融洽的团体，丰富同学的校园生活，拓展当代学生的.视野，同时领略优美的景色陶冶情操，提高对大自然山水的审美情趣。

　　二、活动组织

　　活动负责人：

　　活动策划 ：项目策划部

　　活动地点 :九峰山森林公园

　　活动时间 ：20xx年11月16号 活动对象 ：青联全体成员

　　三、活动前期准备

　　1、确定参与人数，登记姓名与所在部门。并将成员分组（5—6人为宜），确定小组负责人。

　　2、（ ）联系公交车公司确定好出游车辆，（ ）确定九峰山公园门票。

　　3、每人收取50元现金，由（ ）保管。

　　4、在烧烤前一天（16号），由每组小组负责人带小组成员（2-3人为宜）到流芳市场采购蔬菜和冷藏肉食，把蔬菜给女生带到寝室清洗干净，并用保鲜膜保存。买好烧烤必需用品，如桌

　　布，筷子，碗，小刀，油，盐，配料，饮料等。

　　5、活动前一天晚上，各小组分责任人开会，讨论活动注意细节与突发状况下的准备工作，保证活动安全。

　　6、带好相机与会旗，便于活动中的拍照留念。

　　四、活动流程

　　1、全体成员7:50在文化广场集合，按照部门已列人员名单分组，有已选小组负责人带队。

　　2、由（ ）先去探路，租借烧烤炉。 3、8:00准时出发，强调出行纪律。

　　4、预计8:30到达，全体集合。

　　5、由（ ）按人数买门票（有学生证半票）。 6、8:50，分票，排队依次进场。

　　7、9:30左右开始各小组烧烤。

　　8、14:30左右结束烧烤。

　　9、15:00，集合。收拾烧烤工具及残余垃圾。（ ）联系回去的车辆。

　　10、15:30，在公园门口等待返程车，并安排上车返程。

　　11、16:00左右回校，集合，清点人数。

　　12、由负责人评价此次活动意义及表现，解散。

　　五、注意事项

　　1、购买食品时，注意经费预算。买适合烧烤的食品，减少不必要的开销。

　　2、路上可以和成员聊天，一起唱歌。拉近距离。

　　3、烧烤过程中出现烧伤等事故，应提前准备好药品，及时处理好伤口。

　　4、注意联系车辆看是否安全可靠，做好二手准备。

　　六、经费预算

　　小标题字体可以大点，正文字体为4号字体！！！ 然后会议确定后，把空位补充完，把小组名单加上，注意事项能详细就详细

　　项目策划部

　　xxxx年十一月十号

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