为了确保事情或工作有序有效开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。方案应该怎么制定呢？以下是小编收集整理的活动方案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动方案 篇1

　　今年是七七事变发生80周年，为进一步弘扬爱国主义精神，培育和践行社会主义核心价值观，根据中共xx市教育局委员会《关于开展“勿忘国耻，圆梦中华”主题教育活动的通知》的文件要求，按照市委宣传部的有关部署，在全校开展纪念七七事变80周年主题教育活动，特制定本方案。

　　一、活动主题

　　“勿忘国耻，圆梦中华”。

　　二、活动时间

　　xx月xx——xx月xx日

　　三、活动对象

　　全体在校学生

　　四、活动内容

　　1、大力宣传本次活动，每班在7月4日前出一期主题为《“勿忘国耻，圆梦中华”——纪念七七事变80周年》的黑板报。

　　2、开展《“勿忘国耻，圆梦中华”——纪念七七事变80周年》主题班会活动。各班在7月7日班会时间组织开展一次主题班会，要让学生充分了解这段抗战历史，铭记中国人民反抗日本帝国主义侵略的艰苦卓绝的斗争，缅怀先烈，继承遗志，为实现中华民族的'伟大复兴而努力学习。

　　3、举行《“勿忘国耻，圆梦中华”——纪念七七事变80周年》演讲活动，初定7月8日下午举行演讲比赛，每班选派2名同学参加，地点在多媒体教室。演讲内容要求紧扣主题并且体现学生们继承遗志，为实现中华民族的伟大复兴而努力学习信念。

　　望各班及相关单位积极组织配合，开展好本次教育活动。

活动方案 篇2

　　中国是一个礼仪之帮，文明古国，自古就有“滴水之恩，当涌泉相报”、“谁言掸心、报得三春晖”的传统美德，懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩大自然、感恩社会，学会感恩应该是每一个中国人的美德和为人的准则。为此，我班决定开展“心存感恩，从‘谢谢’开始”十个一系列活动。

　　1、召开一次“心存感恩”主题班队会。

　　以班级为单位，围绕感恩主题，以亲情、友情、师生情等为切入点，采取讨论、演讲、讲述等形式表达自己的观点与认识，表达对父母、亲人、老师、同学、朋友的感激之情。

　　2、相互说一声“谢谢”。

　　和家人、老师、同学、朋友见面说一句“谢谢”的话语，感谢的内容要具体，表达的.感情要真挚。

　　3、唱一首感恩的歌曲。

　　《感恩的心》已经通过课堂学习，要了解歌曲的来历，要体会作者的感情，要用真情唱出来，传唱出去。（还可选择其他歌曲）

　　4、写一封感恩的信

　　给自己的父母、亲人、老师、同学、朋友写一封感恩之信。

　　5、制作一张感恩祝福卡、送给有恩于自己的人。

　　6、撰写一句（段）感恩箴言。

　　自拟一句简洁、明了富有文采的语句，张贴在班级显着位置。每班收集十佳感恩箴言上交学校。

　　7、举行一次感恩故事会。

　　针对自己的真实经历，为同学们讲一个感恩故事。

活动方案 篇3

　　助教家长：鲁安琪妈妈

　　活动背景：

　　今天是我们中班的家长开放日活动，为了改变以往的活动模式，体现家园合作的和谐性，培养幼儿的动手能力，激发他们的审美情趣，同时也使得我班的家长辅助教学日渐成熟，搭建家园交流平台，我们在家长会上通过自愿报名的形式，推选出两名家长代表担任“妈妈(爸爸)老师”，发动所有的家长积极参与前期的准备工作，和孩子们一起来到课堂，分享交流体验。其中在“水果拼盘”这个活动中，需要的水果品种和数量是我们老师一时无法办到的，于是发动家长帮助孩子准备2—3样，洗干净，并加工切好(因孩子用刀有危险性，且有些水果、蔬菜，如黄瓜切得比较费时)带到幼儿园。在与自己的父母共同劳动准备的过程中，孩子不仅享受到了融洽、亲切的亲子关系，更认识了许多不同的水果、蔬菜，同时也激发了学做水果拼盘的兴趣。而妈妈老师由于第一次上课，缺乏设计整个教学方案的经验，在班级老师的`帮助下，通过多次交流、探讨，渐渐理出了头绪，写出了具体的教学计划，也调整好了心态，做好了充足的、全面的课前活动准备。对于此次助教活动，孩子们充满期待，老师们充满憧憬，家长们充满信心!

　　活动目标：

　　1、喜欢吃各种水果，体验品尝的乐趣。

　　2、认识一些常见的水果，知道知道多吃水果对身体有好处。

　　3、能有一定的动手制作的能力。

　　活动准备：

　　物质准备：

　　1、将带来的各种水果分类、清洗、装盆。

　　2、给每位幼儿准备一个水果盘、一条擦手毛巾。

　　活动过程：

　　一、导入：妈妈老师出示色彩鲜艳的各种水果，提问：

　　1、“知道这些都是什么吗?”?

　　2、这些水果叫什么名字?有几个水果呢?

　　二、妈妈老师告诉孩子们今天制作拼盆所用到的几种水果，并请孩子们辨别切好的水果颜色、名称和数量。

　　1、介绍多吃水果的好处，水果里面蕴含着丰富的维生素，多吃水果对身体健康有好处。

　　2、妈妈老师一边示范一边解说制作拼盆的步骤。

　　3、示范制作两种造型。

　　4、提醒孩子们注意色彩的搭配和整体造型。为了考验幼儿的创意，还告诉他们可以挑选妈妈老师制作的两种造型之一，也可以根据各自的想象创作!

　　5、提出品尝要求：接在水果盘子里面吃，手脏了了一用擦手巾擦拭。

　　三、作品展示：水果拼盘家族

　　四、和家人一起品尝水果拼盘

　　家长助教反思

　　幼儿园所有的活动都与家长有着密不可分的关系。家园共育是我们的目标，我们在实施新课程中将把家长作为课程的建构者之一。利用周围资源，发挥家长在教育活动中的作用已成为人们的共识。从操作过程看，除了利用家长提供的物质资源、信息资源之外，还要有效的利用家长的智慧，充实完善教师的认识、思考和知识体系;利用家长各种不同类型的思维方式，消除教师的思维局限;利用家长的多种才能、才艺，丰富教师的教育技能和教育方法。在《水果拼盘》的活动中，我们的家长就给了我们一个意外惊喜——用各种切剩的水果皮：甜橙、西瓜等，进行雕刻再加工，给拼盘围边、装饰，成了孩子们羡慕的另一道风景线。这样的手艺可能是我们部分老师也没掌握的，值得大家学习。

　　家长参与辅助幼儿园教学活动后，家园之间的联系比以前更紧密、更默契了，家长配合幼儿园的热情更高了，孩子们也有了更多的收获，但这只是刚刚开始，小荷才露尖尖角。我们可以看到，随着活动的开展会使更多的家长加入到辅助教学行列中来，有了家长的积极支持，幼儿园的教育会更加生动、活泼;有了老师们的指点和帮助，家长辅助教学活动会更加的科学有效，家长辅助教学这株幼苗能在家园的共同关爱下更加茁壮地成长!

活动方案 篇4

　　一、指导思想：

　　韵律操是体现一个学校精神面貌的重要窗口，是学校开展阳光体育活动的内容之一。为推动小学生积极参加体育锻炼，提高学生做操质量，切实增强学生体质，促进和谐校园建设，落实“每天一小时”的'体育活动时间要求。经研究，决定举办本次韵律操比赛。

　　二、比赛时间：

　　第15周

　　三、比赛地点：

　　笃行楼前操坪

　　四、竞赛规程：

　　1、参赛人员：博雅小学全体学生。

　　2、比赛顺序：按抽签顺序决定。

　　3、分组： A组1-3年级 B组 4-6年级

　　4、奖项：1-3年级设一、二等奖各一个，三等奖两个；4-6年级设一、二、三等奖各一个。

　　5、评分机制：每班最后得分为去掉一个最高分和一个最低分，再取平均分。

　　五、比赛要求：

　　（1）服装统一，全体学生统一穿校服，按指定位置入场，不得大声喧哗。

　　（2）比赛顺序按照抽签顺序进行，当听到入场指示后方可入场，第一个班级入场后第二个班级在指定场地准备，依此类推。

　　（3）各班按照指定路线成两路纵队入场和退场，在候场区及比赛区的队形，由各班级自由组织。入场后，领操员整队，举手示意准备做操。

　　（4）队列队形要变换。

　　六、评分标准：

　　1、班级人数（5分）：要求各班学生全部参加（病残学生除外，但必须经德育处批准，人数以德育处统计为准），每缺1人扣1分。

　　2、服装、精神面貌（5分）：要求各班服装整齐，富有朝气、精神饱满。

　　3、入场、退场（10分）：进退场由领操员带队，迅速有序，队形排列整齐，动作规范，步调一致。

　　4、比赛内容（共80分）：

　　①、动作正确性（30分）

　　要求：a、动作是否到位； b、四肢曲直是否正确；c、动作幅度是否达到标准； d、躯干伸曲是否达到标准。

　　②、动作节奏（30分）

　　要求：a、动作的快慢是否与音乐节拍相符； b、团体动作是否整齐划一。

　　③、动作力度（20分）

　　要求：动作的力度、协调和连贯性。

　　七、训练要求：

　　1、各班要做好学生思想准备工作，增强班级的凝聚力和荣誉感。

　　2、各班班主任组织学生做好韵律操的训练工作，除体育课外，各班可以利用课外活动时间和其他时间进行强化训练。

　　八、评委由学校领导、各科室主任及干事担任。

　　九、未尽事宜，另行通知。

活动方案 篇5

　　以“团结友爱”为团队精神，以“奉献社会”为活动目的。来自大学（）的社会实践队伍——“”社会实践团队，在历时十天的活动中深入群众，严谨认真，用心投入，关爱自闭儿童，让星星的孩子不再孤独。

　　活动分为两个阶段：第一阶段为活动宣传及募捐阶段，在校内外进行活动宣传，并举行“关爱自闭症儿童”慈善募捐活动；第二阶段为走访调查阶段，队员们对的自闭症患儿康复机构（包括自闭症康复中心、益智园）进行走访调查，与自闭症患儿们亲密接触。

　　7月19日，在紧张忙碌的准备之后，伴随着第一阶段内容的开展，活动正式拉开了帷幕。队员们布置好活动场地，张贴好宣传海报，发放活动宣传及调查问卷，而“关爱自闭症儿童“募捐活动也在同一时间时开展。学校的同学们对于自闭症儿童问题普遍都比较关心，很多人主动过来捐赠物品、填写问卷或者是写下对于自闭症儿童们的爱心寄语。同学们的热情极大地鼓舞了队员们。同时提出的很多建议也给予了团队极大的帮助。

　　7月21下午，团队来到北环海路，给市民及前来游玩的各地游客们发放问卷。国际海水浴场的游客们对活动十分感兴趣，不仅积极配合填写问卷，而且对团队的后期活动也十分的关心，部分有过与自闭症接触经历的市民还给队员们讲述了一些他们的亲身经历。

　　8月1日早上8点，团队成员、、3人在队长的带领下，来到了自闭症康复中心。园长很热情的接待了实践队成员。

　　在与王园长的座谈交流中队员们了解到，成立于20年2月，是一所从事自闭症儿童教育的专业机构。现有自闭症儿童18名，教师9名，采用结构化、感统训练、个训等方法为孩子提供更大的成长空间。王园长带队员们参观了孩子们的个训教室、综合教室、娱乐教室、运动教室等。在参观过程中，队员们就课程安排、训练方法、建园历程等问题不时地向王老师提问，王老师热情解答。队员们明显感觉到自闭症儿童与普通孩子的差别，也深刻感受到家长和老师们付出的耐心和爱心。

　　8月2日，根据队长和王园长的协商安排，每个队员陪同一个孩子上课，更近距离的了解孩子。在艺术课上，孩子们的上课内容有画画、涂颜色、连线、走迷宫等。在精细课上，孩子们主要练习数数、认识卡片等。虽然孩子们在上课过程中会表现的不好。但家长和老师一直用极大的耐心来引导孩子，并且一直在鼓励夸奖孩子。下午的个训课，进行一对一教学。主要训练孩子们的日常行为，为他们将来能独立生活打下基础。下午4点半，孩子们下课后，队员们与老师交流今天上课的体会，了解到当老师的不容易，需要承担来自家长和孩子的很大的精神压力，不禁对她们产生了更大的敬意。

　　由于3、4日是周末，孩子们不上课。队员们就在学校做一些准备工作，他们策划给拍摄一段建校经历的视频，作为送给他们的记念。并购买了一些本子、铅笔等文具作为计划作为礼物送给。

　　8月5日上午，队员们帮老师画了很多儿童画，并剪了一些剪纸。下午，队员们开始为今天的DV录制忙碌了，在王院长和各老师家长的热情配合下，有关的“创建历程”视频最终录制完成，历时2个小时左右。在此期间，队员们认识到发展的不易。从最初的6名孩子到今日的.18名，经历了太多的波折，老师和家长们也都承受着巨大的经济压力和精神压力。然而，面对生活的重重困难，的老师们却回以了它微笑。“皇天不负苦心人”，在老师和家长的一再坚持下，终于，孩子们有的已经能够与正常的孩子一起上幼儿园。“孩子们的健康和每天的进步是我觉得最满足的事情。”园长如是说。为此她在工作岗位上一做就是9年，“星星的孩子”也早已成了王园长自己的孩子。、

　　通过此次经历，队员们对于自闭症儿童这一特殊群体有了更深的了解。自闭症康复机构的生存与发展仍存在很多难题。自闭症儿童们的状况，既令人欣慰，又让人担忧。这些可爱的孩子们一直牵动着队员们的心，队员们在与孩子们玩耍的过程中体会到了纯真与快乐，同时也明白了作为大学生对这个社会的责任与担当。队员们想呼吁更多的社会爱心人士，更多的组织和机构加入到关爱自闭症儿童的行列中来。关爱自闭症儿童，在行动，社会在行动。

活动方案 篇6

　　为全面贯彻市委市政府和区委区政府关于加强农村留守儿童关爱保护工作的决策部署，进一步加大对农村留守儿童、贫困儿童、特殊困境少年儿童的关爱服务力度，营造全社会关爱特殊困境少年儿童群体的浓厚氛围，按照团市委、市少工委要求，团区委决定在全区范围内集中开展“冬日阳光·温暖你我”2x17年新春关爱行动，现将有关事宜通知如下：

　　一、活动主题

　　冬日阳光·温暖你我

　　二、活动时间

　　2x16年11月至2x17年1月底（第一阶段：心愿收集，2x16年11月下旬－12月上旬；第二阶段：实现心愿，2x16年12月上旬－2x17年1月下旬）

　　三、活动对象

　　全区农村留守儿童、贫困家庭儿童、孤残儿童、进城务工人员随迁子女等特殊困境少年儿童群体。

　　四、活动目标

　　“冬日阳光·温暖你我”2x17年新春关爱行动计划在全区征集并满足心愿1800个。

　　五、活动安排

　　（一）征集少年儿童新年心愿

　　各镇乡、街道团（工）委主动与辖区学校联系，发动辖区学校积极征集少年儿童心愿，重点收集典型心愿，挖掘典型事迹，于12月1日前将典型心愿事迹材料报送团区委青少部邮箱。

　　各学校少先队大队部广泛、真实地征集孩子们的新年心愿，填写“冬日阳光温暖你我”2x17新春关爱行动新年心愿征集表（附1），并将心愿汇总，填写“冬日阳光温暖你我”2x17新春关爱行动新年心愿汇总表（附2），于12月1日前报送附1纸质、附2纸质和电子档。

　　（二）实现少年儿童新年心愿

　　1．依托全区城乡社区市民学校满足心愿。

　　2．“青”字号品牌满足心愿。发动全区青年明号单位、青联委员、青年企业家协会会员、青年商会会员帮助实现新年愿望。

　　3.城乡学校“手拉手”满足心愿。以社会实践的形式发动大学生、中职学生广泛参与，城区中小学与农村小学通过“一帮一”结对帮扶模式满足心愿。

　　4发动党政机关、企事业单位和社会爱心人士满足心愿。

　　六、注意事项

　　1为更快更好的实现心愿，请各学校少先队大队部注意引导学生在填报心愿时主要从学习用品、书籍、体育用品、御寒衣物等物品中选择，尤其针对选择衣物、鞋子的学生，要准确填写其身高、鞋码等重要信息。

　　2“冬日阳光温暖你我”2x17新春关爱行动新年心愿汇总表（附2）中的每一项均为必填项，请务必认真填写。

　　活动需报送的资料为心愿征集表（附1）纸质、心愿汇总表（附2）纸质和电子档、典型心愿事迹材料电子档。截止报送时间为12月1日，逾期不报视为放弃。

　　“冬日阳光温暖你我”2x17新春关爱行动是关爱农村留守儿童的.一项公益活动，请各地团组织及各学校少先队大队部以高度负责的态度，认真落实工作要求，帮助有需要的贫困儿童实现他们的新年心愿。

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