为了确保事情或工作科学有序进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编为大家收集的幼儿环保活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　幼儿环保活动方案 篇1

　　活动目标：

　　1、通过活动，了解地球环境被污染的严重性。2、增强环保意识，知道从日常生活中的点滴做起，保护地球。活动重点：比较全面的了解认识到环境污染的知识。活动难点：把想法付诸到行动。

　　活动准备：

　　环境污染图片，地球图片。

　　活动过程：

　　一、出示地球图片，导入活动主题。

　　1、出示污染环境的图片。

　　师：这是什么？地球上有什么？我们居住在地球上开心吗？可是你看地球怎么了？它的表情怎样？

　　教师小结：我们的地球生病了，他很痛苦，因为他很多地方都受伤害了。

　　二、出示环境污染的图片，让幼儿了解垃圾对环境所造成的危害。

　　1、出示垃圾的图片。

　　师：有垃圾的地方会给人们什么感觉呢？垃圾对环境有什么影响呢？对人类、动物、植物有什么危害呢？

　　2、幼儿讨论回答。老师根据图片简单小结。

　　三、激发幼儿讨论关爱地球的方法。

　　1、组织幼儿讨论关爱地球的方法。

　　师：地球生病了，有了这么多不好的想象，我们住在上面会怎样呢？怎么办？如何帮助地球治病呢？

　　2、引导幼儿分组讨论解决地球危机的方法。

　　教师总结：尽量不用一次性用品，包括不用一次性的纸巾，不用一次性的'筷子等；可以再次使用的东西要再次使用，不要随意扔掉；将垃圾扔在指定的地方，不任意乱扔。

　　四、集体交流，总结。

　　刚刚我们想了许多方法。但地球之所以会生病，和我们平时的生活是分不开的。我们如果要治好地球的病，就要从自己做起，然后还要告诉爸爸妈妈、邻居、好朋友等许多人，让大家一起注意自己的行为。治好了地球的病，我们也就能更好地在地球上生活了。

　　幼儿环保活动方案 篇2

　　一、活动背景

　　环境保护，南华争先。然而南华的校园环境并不理想，学生的环保意识也不高，各种不环保现象普遍存在。为帮助南华大学建设“绿色校园”，还南华学子一舒适的学习和生活环境。我校环保协会的校园系列环保活动在这金秋之季正式展开了。

　　二、活动目的及意义

　　1、美花广场，净化喷池。

　　2、让环保协会会员体验清洁工工作的艰辛。

　　3、宣传环保，提高南华学子的环保意识。让南华校园变得更美丽，从而使大家有一个舒适的学习和生活环境。

　　三、活动主题

　　净化校园环境，共建绿色校园。

　　四、活动时间和地点

　　活动地点:南华广场

　　活动时间:20xx年10月22日9:00-11:00

　　(实际时间可能会因南华物业中心绿化清洁部或天气状况有所调整)

　　五、活动流程

　　(一)前期准备:

　　1、10月17日中午召开环保协会理事会会议，分配给各部门具体工作。

　　2、宣传部在10月21日之前制作出以“保护校园环境”为主题的展板(一块)和宣传册(50份)。

　　3、办公室在10月20日之前制作出关于“在校园内不乱丢乱扔”的环保承诺书(100份)。

　　4、制作“爱护校园环境，请勿乱丢乱扔”的横幅一条。

　　5、组策部与南华物业中心绿化清洁部工作人员正式商定活动时间(活动时间尽量定到10月22日，即第七周周六)。

　　6、10月20日召集环保协会全体会员召开“活动动员大会”。将会员分成领导小组(由会长负责)、环保宣传组(由宣传部长负责)、清洁喷池组(由组策部长负责)、广场打扫组(有办公室主任负责);将会员分配到各组，确定各组组员(其中清洁喷池组要求组员为7~8名男生)，明确各组职责，并做好相关准备工作。

　　(二)活动开展:

　　(各小组工作同时进行)

　　1、领导小组:协调各组工作并督促会员认真工作。

　　2、环保宣传组:宣传环保知识，向路人发放环保宣传册;组织路人签订环保承诺书，并在活动结束后黏贴到展板上;拍摄活动现场。

　　3、清洁喷池组:自带扫把，下池和南华物业中心绿化清洁部工作人员一起打扫喷池。要求:认真负责，不留死角。不怕苦，不怕累。

　　4、广场打扫组:自带打扫工具，对南华广场及周边进行垃圾清理。

　　(活动开展要求:会员要对人有礼貌，对工作要认真负责，服从安排。参加活动的`会员左手需系好绿丝带。)

　　(三)后期宣传与总结:

　　后期宣传:借助网络和媒体宣传。(由宣传部和组策部负责)

　　1、在南华大学BBS上发帖。

　　2、写新闻稿，联系校记者团，向校报投搞。

　　活动总结:

　　1、组织参加活动的会员每人写一份活动心得体会(要求1000字左右)。

　　2、召开环保协会活动总结大会，分析总结本次活动。好的方面作为下次活动的经验，不足之处则作为教训。

　　六.活动材料:

　　一条横幅、两块展板及一块出展板的材料(三张白纸、一张红纸和颜料、笔等)、四支水心笔、100份环保承诺书和50份环保宣传册。卫生工具(20把扫把，10个垃圾斗)。

　　幼儿环保活动方案 篇3

　　一、活动主题：

　　环保在身边

　　二、活动时间：

　　8：30—13：00

　　三、活动地点：

　　慈济石岩会所

　　四、活动目的

　　用实际行动参与环境保护，环保在身边。

　　五、活动内容

　　此次参加活动的义工伙伴有26人，亲友3人，共29人。

　　清晨，大家陆续赶到水田社区集合。签到、着装后，大家列队前往慈济会所。这是第二次义工与志工一起开展活动。

　　到了慈济会所后，大家分男女各一方坐下，观看影片。大家分成三组，分别整理纸类、塑胶类和瓶罐类。

　　六、活动心得与体会

　　通过影片，我们了解到不仅可以在日常生活节约资源，把物资分类回收是力行环保，而且食素也是用实际行动参与环保，同时也是对生命的尊重。

　　来到楼下的坪地把物资分类回收，分散在地上的'废品渐渐地一袋又一袋、一摞又一摞地呈现在大家眼前，看到自己的劳动成果，很欢喜。实际之参与，用汗水换得内心的喜悦。慈济感谢大家抽时间来做环保，提供了茶水、水果及可口的素食午餐。当我们手上拿到饭盒时，回想起贫困地区的学生的温保难已解决以及对知识的渴望，发愿不杀生、少吃肉、多吃素。

　　最后，我们在门口合影留念。

　　七、附记

　　1、这次活动有些伙伴事前已报名，但临时有事不能到场，能提前告之。

　　2、参加活动的义工能准时到场集合。

　　3、伙伴们不怕脏、不怕累，有序地完成了本次活动。

　　4、慈济会所很感谢义工伙伴们用自己休息时间参与活动，无私地奉献。

　　幼儿环保活动方案 篇4

　　活动目标：

　　1、尝试制作环保标志

　　2、增强幼儿的环保意识。

　　活动准备：

　　人手三张白纸。蜡笔

　　活动过程：

　　1、讨论：怎样使环境一直保持干净呢?怎样提醒每个人都来爱护环境呢?

　　2、启发幼儿讨论出要制作环保标志。

　　3、幼儿动手绘画、制作环保标志

　　4、让幼儿将自己做的环保标志贴到自己想贴的地方。

　　垃圾不见了

　　活动背景：

　　随着社会的发展，大家的环保意识越来越强，环境保护工作也越来越受到社会的关注。保护环境，已成为我国甚至是国际上一个重要的、迫不容缓的主题。对于在幼儿园的娃娃们，我们该怎么对他们进行环保教育呢。为此我设计了以“垃圾”为主题的环保教育内容，目的是让幼儿从小就养成一个良好的卫生习惯，激发幼儿保护环境的意识。我们需要环保，环保要从我们的娃娃抓起。

　　活动目标：

　　1、让幼儿知道随地扔垃圾是不好的习惯，了解垃圾对我们生活的影响。

　　2、养成幼儿良好的卫生习惯，初步了解垃圾的处理方法。

　　3、激发幼儿保护环境的情感。

　　活动准备：

　　若干照片(随地扔垃圾的照片)，图片，实物投影仪，实验演示实物(存放几天的垃圾)，水(干净的水，河里被污染的脏水)，环保小卫士的牌子

　　活动过程：

　　一、情景表演

　　请一位配班老师或小朋友表演吃完东西后，把垃圾往地上随便一扔的情景。

　　师：1、小朋友你们看他做了什么呀?

　　2、那你们平时在回家的路上，或者在公园里玩的'时候，有没有看到过随地扔垃圾的人啊?

　　3、你们觉得这样做对不对呢?为什么?

　　二、引导幼儿知道垃圾对人们生活的危害

　　1、出示垃圾污染严重的照片。(使用实物投影仪)

　　师：“老师也很讨厌随地扔垃圾的人，可是我在回家的路上却总是能看见这样的人。你们看这是老师在路上拍到的一些照片，小朋友仔细看看，照片上都是什么呀?你们看了以后心情怎么样。”(可以以小组为单位互相讨论)

　　师：

　　(1)、照片上拍的是什么呀?(都是垃圾)

　　(2)、看到这些照片，你们心里高不高兴，为什么?(很脏，街上变得不漂亮了)

　　(3)、这些垃圾如果一直放在这里会怎么样啊?

　　幼：如果下了雨会烂掉，烂掉以后就会有很脏很难闻的气味，污染了空气……

　　——出示事先准备好的已经腐烂了的有难闻气味的垃圾，请幼儿亲身体验。

　　师：

　　(4)、这些气味又会把什么小动物引过来呢?

　　——出示部分小动物的图片(苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂)

　　你们喜欢这些动物吗?为什么?

　　2、出示很脏的水和干净的水，进行比较。

　　师：你们看这是什么?——出示脏的水(与干净的水进行对比)

　　这样的水你们要喝吗?为什么?

　　它怎么会这么脏呢?

　　幼：(河里有好多垃圾，把水都弄脏了，所以我们都不能喝这个水了。河里的鱼也会死掉。)……

　　3、出示踩在西瓜皮上摔了一跤的场景。

　　师：你们看这图上是什么?

　　幼：(如果不小心踩在西瓜皮上就会摔跤，严重的话还要送去医院。)

　　三、引导幼儿知道怎样处理垃圾

　　师：1、原来垃圾这么不好啊，那我们该怎么做呢?要不要乱扔垃圾啊?

　　2、看到地上，公园里有垃圾，我们要怎么做呢?

　　——配合刚刚的情景表演让幼儿来当“环保小卫士”，能用巧妙的方法来说服刚刚随地扔垃圾的人把垃圾扔掉。(请两到三个)

　　3、这个小卫士真厉害，我们其他小朋友要和他们一样在平时的生活中也当个环保小卫士，让我们生活的环境更加的美丽。

　　4、那你们知道垃圾袋，垃圾箱里的垃圾后来又去哪里了吗?

　　——垃圾袋被环卫工人开的垃圾车运到了垃圾填埋场。出示垃圾场的照片，简单介绍什么是垃圾填埋场。

　　5、出示环卫工人扫地的照片

　　师：

　　(1)、你们看照片上就是环卫工人在运垃圾，看他们多辛苦啊，每天一大早就要去扫地，然后再把垃圾运走。

　　(2)、垃圾运到了填埋场以后，就埋在地下，等过了很多年以后，就会产生一种沼气，这个沼气和我们平常用的煤气是一样的，可以用来烧饭、烧水……，这样垃圾就不回污染环境了，还能变废为宝呢。

　　(3)、我们还可以把垃圾怎么样?

　　幼：烧掉

　　师：烧掉也行，不过烧的话就会有很多的烟，虽然垃圾少了，可是污染了空气。

　　四、活动延伸——引出垃圾可以的回收

　　——介绍什么是垃圾回收，简单举例，让幼儿回家后收集材料知道哪些是可以回收的。

　　幼儿环保活动方案 篇5

　　一、活动目的：

　　xx志愿者服务队积极倡导公益环保活动，特制踏青春游活动，让我们走向美丽的大自然，开拓视野，亲近自然、感受生活，进一步感受大自然之美，在盎然的季节里放飞心情。

　　在活动过程中提高团队组织和影响力，营造团队和谐气氛。

　　通过此次活动宣扬初建美志愿者服务队热爱生活、爱护环境的良好形象，进一步提高服务热情，进一步推动通化市更多市民树立环保意识，使大家能够人人爱护环境，保护环境。

　　二、活动主题："低碳环保从我做起"

　　三、活动形式：

　　乘车或自驾聚集到城市周边开展踏青活动(提前报名)

　　四、活动时间：

　　[开始时间]xx年xx月xx日(周日)当天(早上8:00);

　　[截止时间]x月xx日上午11:30;

　　[当日天气]周日(xx日)：略

　　五、活动地点：

　　xx市xx镇

　　六、活动主办单位：

　　xx志愿者服务队

　　七、活动对象：

　　服务队成员及各单位参与人员

　　八、活动负责人：

　　队长xx

　　联系方式：137xxx956xx

　　九、活动行程：

　　[周日当天]

　　07:30所有队员在xx集合

　　07:40准时发车/前往目的地

　　行驶路线：xx--xx镇方向--xx

　　08:00到达项目地(路程设定为3个小时)

　　08:00-11:00徒步踏青活动

　　11:10召集返程

　　十、活动准备：

　　1、微信联络方式：

　　将活动方案以微信形式发至全体队员;

　　2、活动特色项目：

　　郊区周边捡拾垃圾活动：徒步时拣路边垃圾，并把垃圾带回垃圾收站郊区周边捡拾垃圾活动;

　　3、职责划分：

　　对各单位参与人员工作进行分工，划分好活动任务。

　　十一、活动要求：

　　1、所有队员准时在江南欧亚门口集合。

　　3、带好塑料袋和一次性手套，分给各组成员。

　　4、完成任务后，所有队员在指定地点汇合，一起合影留念。

　　【注意事项】：

　　1、活动准时出发，请自行控制时间;

　　2、踏青注意脚下安全，选择能保障行程安全。

　　3、活动期间注意环保，请勿随地乱丢垃圾、尽量不破坏植被、鼓励捡拾垃圾;

　　4、活动切忌个人主义，要有团队意识，请听从工作人员的指导及指挥，徒步过程中务必注意安全。

　　5、请在活动中保管好自己的`随身物品，如需帮助及时联系工作人员。

　　6、因天气或不可抗拒因素，领队有权利对行程进行适当的调整或取消。

　　【温馨提示】：

　　1、尽量着轻装，建议穿着长袖的衣裤，防止被树枝划伤，也可抵御蚊虫叮咬;鞋子选用球鞋、布鞋或旅游鞋等。

　　2、晴天时，要注意防晒，像太阳帽、防晒霜等防护用品，阴天时，要注意防淋，预备带好伞等防护用品。

　　3、根据个人口味自带少许行进中方便食用的行动粮和饮用水。

　　幼儿环保活动方案 篇6

　　班会背景：

　　随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，“低碳生活”也逐渐为全球所关注。所以召开“低碳生活从我做起”为主题的班会。

　　班会目的：

　　通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在倡导学生懂得节约，提高环保意识。同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，保护地球，保护我们的家园。

　　班会准备：

　　(一)教师准备：深入学生，详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情况，为班会教育作好充分准备工作。

　　(二)学生准备：查找关于低碳生活的资料。

　　(三)教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。《低碳生活从我做起》主题班会。

　　一、引入班会主题

　　1、欣赏音乐《地球，你好吗?》

　　教师：我们先来欣赏一段音乐。(播放完毕)一首非常好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说现在的地球还好吗?(学生回答)如果不好，地球存在着什么问题呢?

　　教师：同学们，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。

　　2、自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候变化的不良现象，了解温室效应的主要原因(二氧化碳的过多排放)

　　3、为什么称二氧化碳为温室气体?了解二氧化碳的特性：吸热、隔热(吸热，它把从太阳吸收来的热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温升高，气候变暖。)

　　4、了解：20xx年中国地球日主题“低碳生活”。

　　教师：在20xx年4月22日即第x个世界地球日即将来临之际，国土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。

　　二、了解何谓“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法

　　学生小组讨论后回答，教师小结。

　　①低碳(lowcarbon)低碳意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。②低碳生活(low-carbonlife)指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。

　　②教师：简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，减少碳排放。那么我们日常生活中，可以做哪些力所能及的事情呢?

　　小组自由讨论，学生各抒己见。

　　三、“低碳世博”知多少

　　师：低碳世博是上海世博会提出的.一项口号。在世博活动场地和舞美方面，“低碳环保”的科技亮点处处闪现。

　　学生在预习的基础上，通过查找有关资料，搜集，列举世博会上的有关低碳方面的做法。

　　四、行动：低碳生活，我倡议

　　教师：减碳是我们每个地球人的责任。“千里之行，始于足下”，低碳生活离我们并不遥远，随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳人”。

　　学生分组完成低碳生活的倡议书。

　　五、课堂总结

　　师：同学们，今天我们一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平时应该怎样去做可以减少碳的排放。希望我们每个人从生活中的点滴做起，保护我们这个赖以生存的家园，让人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。

　　教学反思：

　　通过本活动，提高了学生对环境保护重要性的认识，增强了学生低碳意识和保护环境从我做起的责任感。学生懂得了低碳生活应该从衣、食、住、用、行这些点滴做起，将遏制全球气候变暖，减少碳排放实实在在地带入日常生活。活动中，学生畅所欲言，几个平时内向不爱说话的学生这节课上都踊跃的举手，表达自己的想法，我很开心。

　　资料：

　　走进低碳生活，我们该做些什么?

　　用废旧挂历制作绘画作品，用废弃塑料瓶制作小工艺品、小玩具，废品都变成了“艺术品“。

　　给喝完的牛奶盒穿上新衣，来个华丽的“大变身”

　　用多余的布料缝缝连连，做成一个可以踢的沙包，又多了一个体育锻炼玩具。

　　“用环保购物袋、节约水电纸笔、用小手帕代替纸巾”

　　种一棵树，养一盆花，绿一方净土。

　　节约一滴水、一粒米、一张纸、一度电、一分钱。

　　少使用或不用一次性筷子、一次性水杯、一次性塑料袋。

　　不乱扔果屑，不乱丢废旧电池、玩具。

　　少看电视，晚上看书、做作业尽量用节能灯。

　　互相借阅书籍、将不用的旧书、旧衣捐献给需要的人。

　　幼儿环保活动方案 篇7

　　【活动目的】

　　让幼儿通过帮助“鱼宝宝”解决污染的生活环境，激发幼儿的环境保护意识，并从小养成爱护环境，讲究卫生的好习惯。

　　【活动准备】

　　1.电脑课件1个(污染的`池塘中无力游动的小鱼和一个舒适、整洁的池塘中自由自在游动的小鱼)。

　　2.布置“脏池塘”的场景(大盆中放入一些污染物品)。

　　3.池塘污水背景若干幅。

　　4.易拉罐、奶瓶、绿色水管、干树枝、皱纸等、剪刀、浆糊。

　　【活动过程】

　　一、观看课件中的情景表演，让幼儿说说“鱼宝宝”哭的原因。

　　1.师操作课件(屏幕上游出几只小鱼，边哭边游出来)。老师连忙问：“鱼宝宝，你们为什么哭?”鱼宝宝不回答，游到礁石和海草里面去，继续抽泣着。

　　2.师启发幼儿思考：鱼宝宝为什么哭呢?为什么不理我呀?

　　3.师生一起小结使鱼宝宝哭的原因：池塘里的水又脏又臭，鱼宝宝快死了。

　　二、让幼儿帮助“鱼宝宝”寻找原因，并讨论怎样把家变干净、整洁。

　　1.让幼儿观看“池塘边”的环境(大屏幕)，师生一起小结出“工厂水流入池塘”、“工厂排放废气”、“垃圾倒入池塘”、“工地车往池塘倒沙土”等使池塘变脏变臭的原因。

　　2.引导幼儿讨论：怎样才能让“鱼宝宝”的家变干净。

　　三、分组操作活动，提供多种材料，启发幼儿为“鱼宝宝”布置一个干净、舒适的家。

　　A组：找出池塘背景图中的有关污染环境的图片把它们撕去，让幼儿园在白色版面上自由想象，画上清水、鱼、岸上的花、草等美好景象。

　　B组：在“池塘”岸上种植柳树、草和鲜花等事物(用水管、干树枝、彩纸等制作)。

　　C组：捞垃圾，在布置成“池塘”情境的脸盆中捞垃圾，并想办法让水变清。

　　D组：让幼儿自由找伙伴谈解决的方法，师帮助幼儿用形象的图形记录。

　　四、和鱼宝宝玩游戏

　　1.师操作课件，让“鱼宝宝”从礁石和水草中游出来，并笑嘻嘻地道谢。

　　2.音乐起，幼儿同鱼宝宝们高高兴兴地做游戏。

　　幼儿环保活动方案 篇8

　　一、活动背景：

　　1、随着世界各国经济的迅速发展和生产力水平不断提高提高，人类对环境的影响越来越大环境问题已日益突出和尖锐化。严重的生态破坏和环境污染问题已成为当代人类社会面临的重大问题。为营造一个健康、清洁、可持续发展的生存环境，各种环保活动方兴未艾。拯救森林，筷行动—我对一次性筷子说：不!

　　2、(1)我国目前森林资源匮乏：20xx年公布的第六次全国森林资源清查结果显示，全国森林覆盖率为18.21%，人均森林占有面积仅0.08公顷，在全球排名134位。中国森林目前面临五大问题：森林资源保有量低，分布不均，质量不高，林地流失严峻，以及林木严重过量采伐。中国木材供需压力巨大。目前，木材缺口在9578万立方米左右。

　　(2)消费进一步加剧森林破坏：大量使用包括一次性木筷在内的一次性消费品，无疑会给森林带来更大的压力。现代社会所消费的大量纸制品和木制品都需要从森林获取原料。在中国，这样的需求是巨大的。以一次性筷子为例，虽然它消耗的木材仅占全国总消耗量的1%不到，但也已达到166万立方米。而这些木材，在使用之后都被当作垃圾遗弃了。

　　(3)消费者积极行动起来是缓解这一问题的关键：环保组织提供切实可行的解决方案，使得消费者逐步提升对于绿色消费、生活方式的了解，最终认同并采取实际行动。从一个人到千万人，凝聚力量，真正推动环境保护。

　　(4)一次性筷子是对木材资源的极大浪费，也跟人们生活息息相关：自带筷子出门、抵制一次性筷子的实践可以帮助更多的人意识并体会到：环保和个人生活紧密相连，个人一个小的习惯改变，合起来就能对环境保护做出巨大贡献。

　　项目具体思路

　　二、活动目的：

　　1、增强我校学生参与环保的意识;保护我们学校以及周边的环境;培养打学生养成爱护环境、保护环境的意识;增强全校师生的环保意识。

　　2、通过资料发放、拉横幅等方式有效宣传沟通项目主题，建立鲜明的积极印象;通过售卖方式向公众发放便于携带使用的环保筷，并积极倡导出门就餐时自带使用;取得联系方式，使得后续网络互动活动成为可能;通过有创意的互动环节增强参与者的责任感与自豪感，为未来习惯的保持打好第一步基础;通过面向校园学生和公司白领的线下活动向公众提供便于携带出门使用的环保筷，并积极倡导外出就餐时自带使用;通过互动性网络社区及其它活动方式形成集体氛围，大众共同参与内容建设，并互相鼓励、督促，帮助形成习惯，成为国内规模的环保生活实践。引入名人参与，借助媒体扩散影响，传达“个人一小步环境保护一大步”的概念并形成社会关注。

　　三、活动流程

　　活动地点：

　　活动时间：

　　(一)宣传计划。

　　介绍森林在维持生态平衡方面的作用，介绍一次性筷子的不环保和不卫生。继而推广使用纸筷袋这一环保行为。

　　1.宣传内容：宣传一次性筷子的不卫生：一次性筷子消毒是用漂白粉漂白，对人体有很大危害性;制作一次性筷子会破坏森林资源，这又进一步使生态恶化。

　　2.宣传方式：(1)横幅要介绍此次活动的目的和主题，要求主题鲜明，有创意。活动开始前与结束后一周均在校园内，太谷县大街上明显的地方展出(是人流量多的地方)(2)环保知识宣传册在人流量较大的地方工作人员派发手册。包括环保知识及筷袋活动宣传知识。在手册上画把一次性筷子堆积起来的图、设计为不同造型，赋予其一定环保内涵，造成视觉冲击，让观者有所感悟。要为一次性筷子的.背景资料，通过鲜活的画面让大家感受到一次性筷子的生产和流通，对环境的影响以及一次性筷子的卫生问题;同时也画上环保筷子，比较二者的差距，提倡大家使用环保筷子。结束后在横幅上签下大家的名字加入环保。(3)广播活动开始前一周在校园广播电台进行活动宣传，公布相关事宜，使吸引更多人的关注。

　　(4)网络博客在网站上创建一个关于环保的网络博客号召广大网友环保，让大家对环保知识有进一步的了解。

　　(一)唤醒抛弃塑料筷袋

　　大力讲解纸筷袋的优越性。展出一些精致筷袋的图片和实物，吸引大家参与筷袋制作和筷袋使用。

　　1.筷袋优点宣传。方便实用，不论外出还是在学校用餐，都可用自己的餐具，避免感染传染病。并且可减少对树木的砍伐。同时也可介绍一些其他的环保小窍门。

　　2.筷袋自己动手做。提供材料让大家现场制作。快袋上写环保小标语，推出一些个性筷袋，如情侣筷袋、友情筷袋，家庭筷袋等。

　　3.筷袋宝贝(化妆、着装新奇，引人眼球)和参与者进行互动，活跃现场气氛，增加趣味性和影响力。

　　4.筷袋发售活动。在超市举办专卖场，面向全校发售筷袋，制作一些精美筷袋，在环保知识问答环节(顺便进行现场调研)中赠送给回答正确的同学。

　　(三)发放筷子

　　到各个饭店发放装进筷袋的筷子给客人并发放环保知识手册，讲解关于环保的知识，提倡自带筷子。

　　四、基本经费预算

　　横幅40元/个x2.5米x10个=1000元

　　宣传手册2元/本x400本=800元

　　白t恤20元/件x20人=400元

　　红帽子15元/顶x20人=300元

　　筷子1元/副x400副=400元

　　快袋纸40元

　　画笔2元/个x6个=12元

　　布料针线绳子100元包括制作要出售的筷袋

　　总计：3052元

　　幼儿环保活动方案 篇9

　一、活动目标

　　以争创平湖市绿色学校为契机，深入开展维护校园环境，创设洁净空间，落实“捡起一张废纸，捡回一个美德”主题，通过活动，创设良好的校园环境，逐步使全体少先队员养成爱护环境、不乱扔废纸的良好习惯。

　　二、活动时间：20xx年2月——7月

　　三、活动口号：“捡起一张废纸，捡回一个美德”

　　四、活动过程

　　1、活动启动仪式(第三周周一升旗仪式)

　　(1)大队部向各中队授“美德银行记载本”仪式，(2)少先队员代表进行“红领巾在行动倡议”(见附一)

　　2、活动开展阶段(2月——6月)

　　(1)各中队开展“捡起一张废纸，捡回一个美德”卫生保洁活动

　　(2)阶段活动情况汇报，召开班主任会议。

　　(3)每月表彰“美德学生”

　　3、活动情况总结(7月)

　　五、参加人员：全校全体学生

　　六、活动方式

　　开展“捡起一张废纸，捡回一个美德”的弯腰行动，各中队长认真负责做好本中队的记载工作。活动只记载捡废纸、废塑料袋等，捡到一个记载一次，根据多少，月评选“美德学生”若干名。

　　七、活动要求：

　　1、活动区域：全校范围内绿化带、走廊、操场、运动场、停车场、大道等公共区域。

　　2、主要任务：校园内废纸、杂物的清捡工作，保护绿化以及作校园环境卫生等环保宣传。

　　3、活动时间：每天利用早晨、中午、课间、放学等时间，每个中队至少每天开展3次活动。

　　4、活动组织：班主任要做好组织、宣传和监督工作，中队长要做好“捡起一张废纸，记录一个美德”的.记载工作，并保存好“美德银行记载本”。

　　八、活动评比方式：

　　1、红领巾在行动——美德学生

　　每月一评，每班评选5名，由各中队在一月活动结束后，根据记载情况，多者获“红领巾在行动——美德学生”，颁发荣誉证书。

　　2、红领巾在行动——美德优秀中队

　　每月一评，全校每个年级段评出一名，由少先队总队部根据一月中各中队活动记载情况，多者获“红领巾在行动——美德优秀中队”颁发奖状。

　　3、将以上两项评比结果成绩折算分值，计在“当月学校开展活动组织情况和获奖情况的四项竞赛中。

　　幼儿环保活动方案 篇10

　　活动目标

　　1.鼓励幼儿充分表达自己的意见。

　　2.激发幼儿“保护地球母亲”的意识和树立发展绿色科技的远大理想。

　　3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的`心得。

　　4.培养幼儿敏锐的观察能力。

　　5.探索、发现生活中的多样性及特征。

　　教学重点、难点

　　1.保护地球从我做起，从生活中爱护环境、节水节电等做起。

　　2.激发幼儿保护地球的意识。

　　活动准备

　　DVD、资料

　　活动过程

　　1、老师介绍地球目前的严峻情况。

　　2、引导幼儿讨论，充分表达自己的的意见。

　　3、总结，教育幼儿担负起小主人的职责，爱护地球，保护地球。

　　幼儿环保活动方案 篇11

　　一、活动目的：

　　1、培养学生的环保意识，认识破坏环境行为的严重性和危害性，提高保护优美环境必须从我做起的自觉性。

　　2、通过班会活动，了解“低碳生活”的概念和生活方式，了解环境保护的重要性，争做环保小卫士。

　　3、气候变暖是当今全球面临的重大挑战，遏制气候变暖，是全人类共同的使命。作为青少年，要树立低碳意识，节能环保，成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者。

　　二、活动准备：

　　多媒体播放《绿色家园》短片和儿歌《低碳生活，幸福少年》;学生节能环保的照片;环保购物袋及活动签名所需的纸张;双面用的打印纸或草稿纸等。

　　三、活动过程：

　　1、主持人宣布本次主题班会活动开始。

　　主持人：人类的生存，离不开空气，离不开海洋，离不开江河，离不开森林，离不开草原，离不开土地，离不开矿藏。环境是一切自然资源的宝库，是人类赖以生存和发展的基础。今天，让我们通过“践行低碳生活，共铸绿色家园”的主题班会，来认识保护环境的重要性，从我做起，做环保的小卫士吧。

　　2、学生介绍环保知识、小故事，介绍“低碳生活”的概念及自己所了解的低碳生活的资料。

　　3、小品表演《“三废”的对话》

　　噪音：(大声地先学各种声音，如喇叭声等，对其他两废)朋友们，近年来我们噪音的队伍日益壮大，汽车的喇叭声、工厂的机器声、人们的喧哗声……好哇!这地球已经是我们噪音的世界。哈哈!多开心，多开心!我们想唱就唱，想喊就喊，想叫就叫，多么自在。我们能伤害人的听力、影响人的神经、妨碍人的消化系统和血液系统的正常工作，哈哈，多开心!

　　废渣：(对噪音)老弟，比起我来，你差远了!我占的地盘比你大。你看，大街小巷，旮旮旯旯，哪里没有我的同胞?我们从工厂、农场、人们的居住区源源不断地产生出来，要不了多少年，更多的土地、山川都将是我们废渣家族的天下。我们可以污染环境，传播疾病，释放毒气，等到我们把城市变成“废渣城”后，人类就没有安身之地了。

　　废气：(对噪音，废渣)哼!我废气比你们更有能耐。我升上天空，污染空气，人吸了会得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等。我在天上与灰尘等结合变成酸雨，落在地面后，破坏庄稼的生长，使树木死亡。经酸雨侵蚀后，连山都要崩塌。至于人嘛，哼哼!那就更敌不过我，一旦他们饮用了这种含酸雨的水后，就会得胃癌、肠癌等疾病，严重的还会引起死亡。看，我多能!哼!

　　废水：(对废气)老兄，你的能耐比起我来，那真是小巫见大巫。只要有我废水流过的`地方，鱼虾会死亡，庄稼不能长，人们不要说饮用我，看见我就要怕三分。人饮用的水，只要有我掺杂点儿进去，就会得肠胃疾病、癌症等。我甚至能够施展魔法，让好端端的人变成畸形。哈哈!哈哈!

　　噪音：(得意忘形地)弟兄们，走啊!

　　“三废”到处活动，于是，树木枯萎，人和动物均染上疾病，垂头丧气无精打采，一片颓废的景象。

　　(忽然，远处口号声由小到大渐起)加强法制建设，依法保护环境，谁污染谁治理，谁开发谁保护，谁破坏谁恢复，谁利用谁补偿。

　　噪音：(着急在对废渣、废气、废水)弟兄们，听说人类现在很重视环境的保护，他们采取了很多措施来对付我们，不但一个国家、一个地区在行动，而且全世界都行动起来了。

　　废渣：是啊，我听说目前世界环境日的主题是：促进低碳经济。

　　废气、废水：人们只要行动起来，我们就无立足之地了，怎么办呢?

　　口号声再起，“三废”连忙消失了。

　　4、小组讨论：低碳生活，我们能做些什么?

　　5、全班交流：

　　(1)作为当代青少年，我们该怎样践行低碳理念呢?(学生回答)教师从衣、食、用、行总结。在总结“用”一环节时，因为提到了“打印用双面”，“少用塑料袋，多用环保袋”，“一物多用，废物利用”，所以，教师把学生双面用的作业纸、教师的环保购物袋、学生事先准备好的手工作品展示出来，号召大家厉行节约，从现在做起。

　　(2)为了培养全体学生低碳生活理念，养成低碳生活方式，我们班向全体同学提出倡议书。(请同学朗读倡议书，最后一段全班齐声朗读)(3)为了我们共同生活并提供给我们资源的地球健康、长寿，为了我们子孙后代的生存、发展，为了我们生活质量的提高，我们真正地行动起来，做低碳生活的实践者、先行者。最后，我们郑重地在签名活动纸上签上自己的名字!我相信，通过本节课的学习与表演，践行低碳生活，我们一定会做得更好!(播放视频音乐，老师、学生签名，班主任首先签名——低碳生活，有你有我。)活动在不断重复播放的音乐视频中结束。事后，把签名纸张贴在墙壁上“成长足迹”一栏中，同学们互相监督。

　　6、播放学生环保的照片。

　　7、课件出示：小小儿歌诵《低碳生活，幸福少年》

　　低碳生活，从我做起。节约用电，珍惜水源。

　　爱惜粮食，不要浪费。多坐公交，少开汽车。

　　多用手帕，少用纸巾。多爬楼梯，少乘电梯。

　　自备手帕，自带筷子。自携水杯，自用布袋。

　　低碳生活，幸福少年。绿色家园，亲手创造。

　　8、欣赏短片《绿色家园》

　　9、齐唱歌曲《大家来环保》

　　10、班主任总结

　　幼儿环保活动方案 篇12

　　1.活动时间：20xx年03月05日上午9：30至14：30

　　2.集合地点：井岸金鸿酒店门口(即原来新鸿酒店)

　　3.对象及人数：会员(18岁以上)，30人

　　4.活动领队：赵豪华(小兵)电话：

　　副领队：赵超明(阳光)电话：

　　副领队：黄冬兰(真水)电话：

　　5.报名方式：请发短信“姓名+电话+身份证号码”至赵豪华手机

　　报名截止时间：20xx年03月04日下午20：00止

　　行程安排：

　　9：15分在金鸿酒店门口集中，签到，9：30准时乘公交出发，过期不候。到御温泉下车，约10点。我们的徒步活动从绿道4号线的驿站开始，以金台寺为目标。沿着绿道，一边欣赏沿途旖旎的风光，一边进行环保活动。为了配合本次的环保活动，请各位伙伴自备胶手套、米袋，作为环保的工具。

　　从驿站至金台寺约5.5公里，估计11：30到达金台寺的山门。山门前有一块空地，我们可以就地休息，进行休整。利用1小时的时间，搞一些团队的拓展游戏。12：30进入回程，从山门往金台寺路口走，到达路口约2点。全程约11公里。2点我们可以到华姐饭店进行午餐，品尝具有农家特色的小菜。费用aa。

　　饭后，再乘公交车返回井岸，解散。

　　活动费用：保险费用3元/人(协会统一购买)，午餐aa约40元，公交车费约8元;总开销约51元。

　　活动装备：协会的太阳帽、运动装束、舒适的运动鞋、厚袜、饮用水、小量带糖的食物(用于中途补给)，请注意防晒防雨;为配合环保活动，请带上环保用具;

　　温馨提醒：

　　1.参加的朋友带足够的水和运动饮料，早餐要吃好;

　　2.一切行动必须听从指挥，不得擅自离队;中途离队或有情况要告知领队;

　　3.当天如果下大雨，活动取消，小雨照常进行;

　　4.本次活动执行预报名制度，如果报名参加活动，当天有事不能来的，请向领队请假。否则将会影响你的信誉哦。

　　活动声明：

　　1.领队的服务是义务的`，所起的作用是协调与支持活动的顺利开展，无法保障你避免意外的可能，亦不承担任何责任。领队对于线路的行进和更改具有全权。以上预计可能的以及其它无法预计的风险是客观存在的，参加者自行评判风险承担能力，审慎选择参加，风险完全自行承担。报名并参加者视为完全同意本召集的内容与活动方式的约定，并严格按要求参加活动。

　　2.倡导自助与必要的互助相结合的户外理念，不做无保护的攀爬和个人英雄主义的冒险。为了您的安全，不允许出现独自疾走暴走和好奇新鲜擅自脱离整体团队的情况。

　　3.活动中发生意外事故，组织者有义务组织救援或改变行程，但不承担任何法律和经济责任，特此声明。活动开始后，本声明将自动生效并表明你接受本声明，否则，请在活动开始前退出本次活动;

　　4.此次为团队活动，为保证大家都能尽兴而归，请坚决服从领队安排，否则，请在活动开始前退出本次活动;

　　幼儿环保活动方案 篇13

　　一.活动主题

　　追求低碳时尚、走向绿色文明

　　二.活动意义

　　让我们从细节小事做起，使低碳生活成为一种生活态度和生活理念。集合大家的力量，共同保护地球母亲。创造低碳生活，为地球环境出一份绵薄之力。这就是我们活动的意义所在。

　　三.活动目的

　　珍爱地球，保护环境，低碳生活，从小做起

　　四.活动人员

　　勤工助学全体组成人员

　　五.活动背景

　　低碳生活，正是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的'排放。低碳生活，对于我们普通人来说，是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起。

　　在中国，年人均CO2排放量2.7吨，但一个城市白领即便只有40平居住面积，开1.6L车上下班，一年乘飞机12次，碳排放量也会在2611吨。节能减排是在必行。

　　简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。

　　幼儿环保活动方案 篇14

　　一、活动目的：

　　结合学校环保教育活动，召开"地球，我们共同的家园"主题队会，通过"地球叹息"、"绿色行动"及"展望未来"等篇章，激发学生从小保护环境的情感，并倡议学生从自我做起，爱护环境，增强小主人翁的责任感。

　　二、活动准备：

　　多媒体课件，队员搜集、了解有关环保资料、图片，排练舞蹈、小品等。

　　三、活动仪式：

　　1、全体立正;

　　2、出队旗(鼓号齐奏，队员听到音乐声响自行敬队礼。)

　　3、唱队歌(中队长指挥)

　　4、宣布活动主题

　　中队长讲话：一说起人的`生存，就离不开自然环境，离不开空气，离不开海洋，离不开土地，离不开矿藏一句话，人类离不开地球。现在我宣布——《地球，我们共同的家园》主题队会正式开始。

　　四、活动过程：

　　幼儿环保活动方案 篇15

　　活动目标：

　　1、能大胆说出环境受污染的来源，认识其危害，感受自然、环境与人类生活的关系。

　　2、懂得怎样保护环境，有强烈的环保意识和行为。

　　3、能与同伴合作交流对环境受污染及保护环境的感受。

　　活动准备：

　　1、制作幻灯片。

　　2、大图画纸、水彩笔、环保标语。

　　3、有初步的环保知识，并与家长探讨过有关的话题。

　　活动过程：

　　一、看一看，说一说。

　　出示河水受污染的图片，让幼儿观察，提出问题：你看了这些图片发现了什么?(通过发现小鱼死的死，逃的`逃，从而认识到河水受污染)

　　二、交流，分享。

　　1、认识污染、了解各种污染。

　　师：你们知道什么是污染吗?你们知道哪些东西被污染了。(分小组讨论，并由幼儿记录在图画纸上)。

　　2、出示幼儿的记录，分享。

　　3、出示各种污染的图片，认识其危害。(扩展幼儿对污染的认识)

　　·音像店的噪音·太大的喇叭声音

　　·乱圾垃圾·乱砍树木

　　·空气污染·空气污染，果树被毒死

　　三、讨论：怎样保护环境。

　　师：我们的地球受到了这么多的污染，那么我们怎样做来保护它呢?(结合各种污染，引导幼儿说出自己能做到的环保行为，并给予肯定。在适宜时机出示保护环境的图片。)

　　四、争当环保宣传员。

　　1、师：我们怎样才能让更多的人参加到保护环境的活动中来?

　　2、用绘画的方式制作宣传展板，老师帮助幼儿添上文字说明，最后将展板放在幼儿园大门口向其他小朋友宣传。

　　五、延伸活动：

　　利用周末和家长一起对环境进行打扫，清理。

　　幼儿环保活动方案 篇16

　　教学目标：

　　1.知道塑料袋对环境的污染，初步了解目前科学解决这种污染的方法。

　　2.通过宣传实践活动，增强环保意识，提高交往能力。

　　3.产生做“小小环保宣传员”的愿望。

　　教学重点：

　　知道塑料袋对环境的污染，初步了解目前科学解决这种污染的方法。

　　教学难点：

　　通过宣传实践活动，增强环保意识，提高交往能力，产生做“小小环保宣传员”的愿望。

　　教学准备：

　　1、发放绿色环保袋的录影资料。

　　2、地球被塑料袋淹没的多媒体课件。

　　3、做纸袋的材料，如牛皮纸、挂历纸、各种装饰纸、剪刀等。

　　教学过程：

　　一、幼儿观看发放绿色环保袋的录影资料

　　1、教师提问：他们为什么要发放绿色环保袋?

　　2、幼儿自由讨论，并进行发言。

　　3、教师小结：在自然界中，虫类和其他微生物会使纸袋慢慢分解腐烂，而塑料袋却不容易分解腐烂，它会在土壤里“睡”上许多年，而且还会产生有害物质，所以他们要发放绿色环保袋。

　　二、了解塑料袋在生活中的使用情况。知道塑料袋对环境的污染

　　1、在我们日常生活中，哪些地方塑料袋用得最多?(超市、菜场、水果店、快餐店、面包房等。)看到人们每天要用那么多塑料袋，你是怎么想的?使用塑料袋有什么危害?(会影响环境、污染空气、损害人体健康等。)

　　2、我们整个生活小区、南昌市、全国、全世界那么多人都在不停地使用塑料袋，这将会产生什么样的结果?幼儿观看地球被废弃的塑料袋“淹没”的多媒体课件，感受塑料袋对我们生活的影响。

　　三、讨论减少塑料袋污染的方法

　　1、塑料袋污染这么严重，有没有可以解决的办法?

　　2、当幼儿提出用篮子、纸袋、布袋来代替塑料袋时，请幼儿说说使用这些袋子有什么好处，为什么。(篮子结实耐用，且可清洗;纸袋携带方便，无污染，可回收再利用;布袋可清洗，可反复使用。)

　　3、目前我们无法做到禁止使用塑料袋，这些不易腐烂的塑料袋该怎样处理呢?请幼儿观看解决塑料袋污染的`多媒体课件。

　　4、教师小结：现在，环保部门主要采用两种处理方法，一种是把塑料袋埋在土里，但它会慢慢分解出一种有毒物质，破坏土壤和植物生长;另一种是把塑料袋烧掉，但与此同时会产生有毒气体，污染空气，损害人体健康。这两种方法都不理想。塑料袋会带来严重的污染，所以我们应推广用布袋、纸袋代替塑料袋。还有一种方法是把废旧塑料袋送到工厂炼油，有的废旧塑料袋经过加工可以再生成油漆和新的塑料原料。

　　四、制作纸袋

　　1、为了保护环境，我们自己来制作纸袋代替塑料袋吧!

　　2、幼儿制作纸袋，教师巡回指导，要求幼儿设法把纸袋做得结实些。

　　五、赠送纸袋

　　1、你们想把纸袋送给谁?想跟他说些什么话?(如“爷爷奶奶，为了保护环境，请您不要用塑料袋，多用纸袋”，“叔叔，请用我们的纸袋吧，我们一起来保护环境”等。)

　　2、带领幼儿到附近生活小区的几个主要路口向拿塑料袋的行人赠送纸袋，并进行相关的环保宣传，建议他们今后多用纸袋、布袋，不要每次购物都用新的塑料袋，可带个旧的去。

　　3、教师小结：今天我们做了一件非常有意义的事。商店的售货员阿姨已经把我们做的纸袋挂在了店门口，准备以后少用塑料袋;买菜的老奶奶也把菜放进了我们送的纸袋里。今后，我们要做一个“小小环保宣传员”，建议爸爸妈妈少用塑料袋，为了我们的绿色家园，大家一起努力吧!

　　幼儿环保活动方案 篇17

　　活动目标

　　一、了解塑料袋对环境的污染及限塑令。

　　二、能用各种艺术形式装饰塑料袋。

　　三、培养幼儿的环保意识。

　　教学重点、难点

　　养成幼儿保护环境的意识，同时鼓励幼儿向周围的人宣传环保。

　　活动准备

　　各种塑料袋、水彩笔、剪刀、环境被破坏的图片、

　　活动过程

　　一、看一看，说一说

　　了解生活中常见的各种各样的塑料袋，说一说，是怎样玩塑料袋的

　　二、装饰塑料袋

　　鼓励幼儿用各种不同的艺术手法展开想象力，装饰塑料袋(做成风筝，做成小背心、在塑料袋上画画······)

　　三、展示介绍作品

　　幼儿展示自己的作品，介绍自己的作品，同伴间互相评一评。

　　四、了解“限塑令”

　　塑料袋的用途很多，可是它也污染环境，于是，国家颁布了“限塑令”。

　　五、环保小卫士

　　让幼儿说一说自己想为环保做什么事情

　　幼儿园环保主题活动方案

　　活动目标：

　　1. 让小朋友知道动物可以保护环境。

　　2. 使每个小朋友听完课能完整地讲述故事中几种动物清洁地球的本领。

　　3. 培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4. 发展幼儿的动手能力。

　　5. 探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：

　　1. 活鲫鱼，海鸥，乌鸦，蚯蚓的图片各一张，故事磁带一盒。

　　2. 给地球仪贴上棉絮作白眉毛，白胡子，打扮地球公公的模样。

　　活动过程：

　　1. 出示地球仪，让幼儿观察。 小朋友，今天这里来了一位客人，你们想知道是谁吗?

　　2. 地球公公到我们这里来可是有一个重要任务的.哦，他要招聘清洁工。出示图片。通知刚一出你们瞧来了这么多的动物报名，这可把地球公公给难住了，小朋友最聪明了，地球公公想让你们帮他解决这个难题，你们能做到吗?

　　3. 小朋友帮地球公公分析一下，报名的动物都有那些本领，他们是怎样来清洁地球的?

　　4. 教师完整讲述故事，幼儿倾听。并让幼儿说说故事中的小动物都有哪些本领。

　　5. 比较故事中动物的本领与自己的想法有什么不同?

　　6. 师幼共同来交流动物是怎样清洁地球的?

　　7. 幼儿倾听配乐故事，进一步理解故事内容。

　　8. 故事表演。老师：“小朋友”成功的招聘了清洁工，可是还有一些小动物虽然没有得到通知，但是他们仍然每天在为我们做好事，想想还有谁呢?赶快向地球公公汇报一下。

　　9. 教师总结讲述动物的清洁本领，教育幼儿要爱护小动物。

　　幼儿环保活动方案 篇18

　　教学目标：

　　1.初步认识塑料袋的特点及危害性。

　　2.锻炼幼儿的科学探究能力和丰富的想象力。

　　3.鼓励幼儿多使用环保袋,树立初步的环保意识。

　　教具准备：

　　PPT课件，动画视频，若干塑料袋和布袋。

　　教学过程：

　　一、开始部分

　　安排两名老师分别扮演猪八戒和孙悟空共同演绎“猪八戒误吃棉花糖”的故事。故事情节如下：

　　自从西天取经回来后，猪八戒已经很久没有见到孙悟空了，他十分想念自己的猴哥，于是决定这天下凡去花果山探望猴哥。他边走边说：“俺老猪已经很久没到凡间来了，今儿个偷得半日空闲，下凡溜达溜达，为的是探望我的猴哥，顺便尝下人间的美味，嗯，这回我可要好好大吃一顿(猪八戒边说边得意地拍着肚子)。他东瞧瞧西望望，咦，突然看到地上有很多稀奇的玩意，从来没有见过。于是猪八戒赶紧凑上前去，拾起了一个，心里想啊：这东西软软的绵绵的，莫非是变了种的棉花糖，让俺老猪来尝一尝。呸呸，这东西真不好吃，猪八戒尝了一个就扔掉了，嘴里叨咕着：算了，我还是去找猴哥要点果子吃吧。猪八戒啊走了一会儿呀，肚子突然疼了起来，他捂着肚子大声叫到：哎呦，哎呦，我的肚子好疼啊。猪八戒的惨叫声啊把正在睡觉的孙悟空吵醒了，孙悟空伸着懒腰就出来了。(孙悟空上场了)

　　“是谁在大呼小叫啊，惊扰了俺老孙的好梦”，“呀，怎么是你呀，八戒，你怎么了?”孙悟空问道。猪八戒看到猴哥来了，难过地说：“猴哥，我终于找到你了，我肚子好疼啊，你帮我看看。”孙悟空透过火眼晶晶看到猪八戒肚子里面竟然会有个塑料袋，哭笑不得地说：“你这个呆子，怎么把塑料袋给吃进肚子里面去了啊?”猪八戒疑惑地看着孙悟空问道：“什么是塑料袋啊，我看这花果山到处都是这东西，以为是变了种的棉花糖呢，就吃了个，没有想到这么难吃。”孙悟空解释道：“塑料袋，人们最初发明它是用来包装食品的，没有想到这东西跟妖精一样，一旦形成就很难消灭掉，看俺这花果山都被他们占领了!”猪八戒懊恼地说:“没有想到俺老猪这么久没有到凡间来，竟然又有了这等妖怪，看我来烧死他。”孙悟空忙上前阻拦说：“这东西可烧不得，如果烧掉，它就会形成一股有毒的气体，会危害我们的健康的。的办法就是人们不再使用它们，让我们的地球不再有塑料袋的污染了!”

　　师提问：故事讲完了，我找一个小朋友告诉我，故事中提到了塑料袋有哪些特点呢?组织幼儿回答。

　　师总结：塑料袋很可怕，如果把它烧掉，会形成有毒气体，危害人类身体健康;如果把它放在土地里，它会沉睡好多年，还会慢慢分解出一种有毒物质，破坏土壤和动植物的生长。其实塑料袋还有一个很可怕的地方，下面让我们用实验的方法来探究这个小秘密吧!

　　二、基本部分

　　1、教师示范，先拿起一个布袋，从下往上兜一下，限度地把空气宝宝装进布袋里，塑料袋也是这样的做法。

　　2、给每名幼儿分发一个布袋和塑料袋，组织幼儿先后各拿起一个布袋和塑料袋跟着老师一起兜空气宝宝，然后很快地扎起来，让幼儿亲手去摸摸哪个袋子是鼓鼓的，哪个袋子是扁扁的。

　　3、让幼儿根据实验结果自己总结哪种袋子是不透气的能装住空气宝宝。

　　4、师总结：用布袋装空气，空气宝宝很淘气地从布袋上的小洞洞偷偷钻出去了，布袋还是扁扁的。而用塑料袋装空气，袋子是鼓鼓的，我们可以看到空气宝宝开心地住在了里面，里面的空气没有溜出去，同样外面的空气也不能透过塑料袋钻进来。可见塑料袋是不透气的`，所以小朋友们可千万不要把塑料袋套进自己的头上，否则会因为呼吸不到外面的空气闷死在里面。可是啊就有这样一只大灰狼，它还偏要把塑料袋套进自己的脑袋上，我们来看看是什么样的一只大灰狼!

　　5、播放动画片《不透气的塑料袋》。(大灰狼把五颜六色的塑料袋套在自己头上玩，可以看到外面的世界也变得五颜六色了，它觉得很好玩，就不停地套，结果累地睡着了，却忘记取下塑料袋。不到一会儿大灰狼就觉得喉咙好像被人掐住一样难受，呼吸困难，这时候一只小老鼠出现了，这才把大灰狼套在头上的塑料袋取了下来，救了它一命。)

　　6、师总结：动画片看完了，请问小朋友如果小老鼠不救大灰狼，它最后会怎么样啊?小朋友们要谨记大灰狼的教训，千万别把塑料袋套在自己头上!

　　7、塑料袋虽然有很多可怕的地方，但是日常生活中却是随处可见，提问小朋友都在哪里见过塑料袋，我们生活中哪些地方需要用到塑料袋。

　　8、师总结：在超市、市场、书店等等很多地方我们都要用到塑料袋，塑料袋在给人们的生活带来一时便利的同时，却留下了长久的危害。我们看看大屏幕。

　　9、教师出示塑料袋污染的图片，看，塑料袋已经严重威胁到了人类的生存环境，污染了空气，危害了人的身体健康。既然塑料袋污染这么严重，那有没有什么可以解决的办法呢?

　　10、组织幼儿自由讨论解决塑料袋污染的办法。

　　三、结束部分

　　1、解决塑料袋污染的方法有很多很多，小朋友们不仅自己知道要这样做，更要倡导爸爸妈妈、叔叔阿姨、爷爷奶奶一起加入到我们的行动中来，一起x护地球的好帮手!在一首歌里曾经也唱到了要爱护地球，当爱护地球的好帮手!小朋友知道是什么歌吗?

　　2、全体师幼共唱儿歌《塑料袋真害人》(歌唱部分配上《数鸭子》伴奏，整首儿歌加上动作表演。)

　　塑料袋真害人

　　唱：塑料袋真害人真呀真害人

　　埋在土里草不生草不生。

　　掉在路上满呀满天飞，落进呀海里海龟没，落进呀海里海龟没。

　　念：塑料袋难消化，地球妈妈受不了。

　　小朋友们手拉手，爱护地球好帮手!

　　幼儿环保活动方案 篇19

　　一、序言

　　随着社会的进步，经济的发展，人们群众的生活质量也如芝麻开花节节高，但高质量的生活的废弃物却给我们周边的环境带来了衬出不穷负面的影响，环保工作不仅仅影响一个地方的生活环境还会影响到经济的发展当地教育的进步和国家未来的发展，为了使我们能够拥有一个舒适干净的学习和工作环境，所以我们要注重环保，假期环保意识。而环保又是一个潜移默化的教育体系需要我们从身边的点滴做起。基于此原因我们特地举行一个环保小纸鹤众人大比拼的活动。

　　二、活动背景及目的

　　活动背景：

　　xx山景点的免费开放，给居民出行旅游带来了极大的方便，但同时也带来了很大的卫生隐患，随着游客数量的爆炸式激增，提倡绿色旅游，文明旅游已经刻不容缓。公益的事情靠的是全社会各阶层人的共同努力，作为大学生，我们很有必要参与到这么一项全民活动中来，鼓励用暑假的时间推出这么一项公益活动。

　　活动目的：

　　1、通过制作千纸鹤，带动气氛，宣传环保节约的的绿色旅游理念;

　　2、通过对游客赠送礼物，传递祝福，交流等活动，拉近距离，达到“攻心”的目的，是游客自主的去践行文明旅游的理念;

　　3、通过景点管理部门的的支持，引起大的'反响，达到“文明岳麓，文明长沙”的目的;

　　4、通过用废纸进行写毛笔字，争强大家的环保意识和突出活动主题;

　　5、我们通过手把手的教折纸鹤及写毛笔字更是调动了全员参与的主题

　　6、通过活动宣传，增强中南大学社会实践俱乐部的知名度

　　三、活动可行性分析

　　近年来，随着民众出行频率上的上升，旅游景点的管理日益成为一个严重的问题，而岳麓山的免费开放，无疑加大这一管理难度，因而引起各个部门的关注与重视，通过一些措施，民众的环保意识日益增强，因而此次活动正好为游客环保理念打一针强心剂;另外，游客旅游的目的是为了享受大自然的自然风光，内心对文明旅游绿色旅游都是很支持的：此次是公益活动，不会受到排斥;经费花费比较少，具体可行。

　　四、活动大致安排

　　活动名称：环保小纸鹤，千人大比拼!

　　活动主题：绿色旅游

　　活动时间：20xx年7月10日

　　活动地点：xx山

　　主办单位：xx大学社会实践俱乐部

　　协办单位：xx山管理部门

　　活动内容：

　　活动宣传阶段(20xx年7月5日)：一.在从西大门到观光长廊沿途设温馨标语，提醒上山的游客活动的地点和时间，同时宣传环保绿色的理念;二.同时在观光长廊的两侧拉上横幅“环保小纸鹤，千人大比拼”，引起游客的注意;三.同时利用多媒体播放一些关于岳麓山，关于环保的歌曲民谣，为活动造势。

　　活动实施阶段：一.利用平时收集的废纸制作千纸鹤，挂在屋檐或者树枝上，并带动游客们叠制千纸鹤，同时宣传环保理念;二.举行“环保知识有奖竞答”的游戏，进一步宣传环保的理念;三.温馨寄语——让游客对此次活动留言，提出在旅游景点管理上的意见和建议。

　　五、活动所需资源

　　人力资源：3人，充当活动各环节主要负责人

　　中南大学生若干，协助本组织完成各环节工作

　　物力资源：大型横幅一张(共10小张)

　　温馨小标语若干(贴在沿途)

　　麦克风一套

　　遮阳伞一把

　　旧白纸若干

　　小贴士若干

　　红纸三张

　　六、活动具体实施

　　1、活动前期准备：与活动相关的单位进行沟通、组织宣传(包括志愿者招募)。

　　设立一个应急小组，由三人组成，用于应对突发状况。

　　(1)7月5日10点，开始张贴宣传单，悬挂横幅四条，横幅内容为“环保小纸鹤，千人大比拼”。具体安排是在西大门到观光长廊沿途处张贴温馨小贴士，横幅挂在观光长廊附近的路上方。这方面的工作由三人负责落实。

　　(2)7月5日11点，在遮阳伞附近设置一个绿色驿站，制作并挂制千纸鹤，并放音乐吸引人参与，分别由三人负责。

　　2、实施阶段

　　(1)12点，第一项活动：宣传绿色环保，千人制作纸鹤送祝福，在我们的带领和宣传下，发动游客制作千纸鹤，并送祝福。

　　(2)第二项，环保知识有奖竞答。宣传带动游客积极参与，提高其环保意识;

　　(3)第三项

　　活动留言：穿插在前两个活动中进行，在游客想离开时，对我们此次活动写下自己的意见和建议。

　　3、后期活动：

　　(1)开会总结

　　(2)张贴感谢信

　　(3)写活动总结

　　(4)进行活动成果展示

　　若为阴雨天气则推迟展示时间。

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