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活动方案
更新时间:2023-10-24 08:59:10
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活动方案

  为保障事情或工作顺利开展,通常会被要求事先制定方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢?以下是小编帮大家整理的活动方案6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

活动方案 篇1

  为了加快我校青年教师成长的步伐,进一步引导广大教师自觉学习、努力拼搏、勇于创新、勤于锻练,建设一支高素质的教师队伍,推进“一师一优课、一课一名师”优秀课例活动,经学校研究决定,在20xx-20xx学年度下期举行听课周活动。现将活动安排通知如下:

  一、领导小组:

  组长:z

  副组长:z

  参加成员:z 各年级备课组长

  二、大赛形式:

  各教研组首先进行组内评选,每组推选出2-3人参加本次“优课”的评选,由教导处组织,分成各教研组进行评比,最后每组评出参选“优秀课例、案例”,由学校倾力打造推出“晒课-优课的评选”。

  时间:20xx年3月30日————4月13日(第4、5周)

  三、要求:

  1、各教研组教师授课安排,请本周五交教导处汇总。

  2、由教导处工作人员、各教研组长通知评委、相关行政前去听课。

  3、听课记录交高建春处登记,并记录学时。

  4、听课结束后,请各教研组长写一份总结材料交教导处备查(包括存在的.问题及解决的方法措施、设想等)。

活动方案 篇2

  活动目标:

  1.通过玩梯子,发展攀登.爬.走.跑.跳等基本动作,进一步提高幼儿动作协调性.灵活性.

  2.能独立或初步合作探索梯子的多种玩法,学会分工与合作,培养幼儿勇于尝试的精神和初步的竞争意识.

  3.体验在情境中进行体育游戏的乐趣,激发亲近自然,热爱劳动的意识.

  活动准备:

  1.小苹果的音乐,太极拳的音乐,喜洋洋轻音乐,多媒体教学光盘,幼儿已有一定农村劳动的体验.

  2.材料准备:竹梯2架,轻胎若干,大树一棵,自制苹果若干,高中矮木梯各两个,筐两个.

  活动过程:

  一,热身运动,

  导入,老师:“孩子们”幼儿“唉”“快来呀,现在是什么季节?”“秋天”“对,秋天是一个收获的季节,也是农民伯伯最忙碌最高兴的季节,你们想不想去帮助爸爸妈妈呢?”“想”“好,走着”音乐起,老师和幼儿一起热身运动,关于劳动的基本功(起跳.小跑步.爬的动作,摘的动作,转动手腕,压腿,转动脚踝等动作)

  二.谈话活动

  “孩子们在过去帮爸妈之前,我们先玩一会再去好吗?”“好呀!”先让我们尽情的玩一会,玩什么呢,老师假装找玩的东西,东瞧瞧,西望望,哎,有了,看,那是什么?幼儿齐答“梯子”。

  那我们今天就玩梯子吧!

  幼儿“好”

  这是什么梯子?竹梯,木梯

  2.孩子们想一想你们还见过什么样的梯子?竹梯,木梯,绳梯

  3.多媒体教学来看老师给你们带来什么梯子?见过吗?

  (1)折叠梯:可以折叠起来,携带起来很方便,不占地方

  (2)哎,这是什么梯?你们肯定不知道。噢,这是伸缩梯:可以根据东西的高矮伸长,缩短,太好用了。

  (3)人字梯:也叫双面梯,就是两面都可以上。

  (4)绳梯:它可以悬挂在空中

  4.好,孩子们,我们认识了这么多梯子,哎,我们幼儿园是不是有梯子?你们是怎么样的?爬,攀登等玩法

  三,让幼儿独立探索竹梯不同玩法,倡导勇敢合作精神,大胆创新玩法,提醒幼儿注意安全。(轻音乐)

  1.两架梯子平放,谁先来尝试一下。老师鼓励胆小的孩子要有自信,挑战自我。让每个幼儿都演示讲述自己的新玩法。

  玩法(1)走横梯(我是走梯子的横档,身体保持平衡,脚踩稳)老师小结:唉,这种方法好玩,我们大家一起跟他学着玩一下吧。

  玩法(2)跳空格

  老师:“谁有不同的玩法”我:梯子放平,幼儿单双脚在梯子空档里进行跳,身体保持平衡,重心要稳。老师:他这种玩法有挑战性,来,大家跟着学他的样子玩一下。谁还有不同的玩法?

  玩法(3)爬梯子(梯子平放,幼儿双手扶住梯子,竹挡,双脚踩在梯子竹挡上向前爬行)。这种玩法有一定的难度,来,跟他学一下,注意安全。

  玩法(4)踩两边走。(就是两脚正踩在梯子两边走,注意了要集中,脚踩稳,两手平伸,保持平衡)。幼儿一起跟着尝试。

  玩法(5)听音乐,老师好玩吗?用自己喜欢的方式再玩一次

  2.小结:

  孩子们,刚才你们玩梯子玩出了好多新花样,有走横档的,有的踩两边,有的跳空格的,有爬着走等。老师为你们勇于创新,自我挑战的精神,为你们点赞。

  3.想不想玩了?老师还有更刺激的,更有挑战性的玩法。“想不想玩?”“想”。来,让我们一次玩个够吧。来,上梯子

  玩法:大竹梯,平放,横跨过去。想挑战简单点的来窄的这头。想挑战难的,来宽的这头。

  (1)老师,这种玩法老有难度了,老师先来挑战一下吧?

  “好”“看老师的”(重点先助跑,再横跨过去。)

  老师:先助跑,跑到宽的这边,老师假装跳不过去(幽默,哎呦,我好怕呀,吓死宝宝了)孩子们给老师加油呀,老师也需要鼓励呀。“老师,加油”

  第二次,老师助跑,跳过。(老师做出自豪的样子,耶,我挑战成功)

  孩子们,看你们的啦,加油,祝你们挑战成功。

  1.老师“帅哥们是不是应该冲锋在前呀!是,上,让美女们看看我们男子汉的精神(给孩子们鼓励加油,重点老师手拉手把胆小的幼儿带跳过去,老师为他们的勇敢精神点赞)”

  2.下下面看我们美女的精彩瞬间。来,走着,我相信你们,加油!冲!冲!冲!(美女们果然了不起,各个出彩,挑战成功)

  老师小结:孩子们,这么有难度的你们都挑战成功了,谁见证?(问下面老师:“谁见证”

  3.老师齐答:“我们见证了”)为我们点赞

  四,设计共同搭桥,用自己喜欢的方式过桥(音乐轻)

  老师:孩子们,有一座桥塌了,我们想过去,怎么办呀?

  让幼儿自己想办法,自由选择材料,发挥团队精神,共同搭桥,只见孩子指挥的,互相讨论交流好建议的',用轮胎当桥墩,梯子当桥面,为了牢固,孩子们大轮胎当桥墩,很有想法,孩子们搭的搭,建的建,在大家齐心协力下,一座宽敞牢固的桥建好了。孩子们,我们用自己自创的方式有序的过桥。老师保护帮助能力弱的小朋友过桥。孩子们骄傲而自豪的平安过了自己亲手搭建的桥。体验了成功的喜悦。

  (音乐掌声响起来)

  老师小结:孩子们,你们刚才大胆设计,共同创建,勇于克服困难,互相协作的

  精神所感动,孩子们你们成功了,好样的.

  五.音乐喜洋洋

  帮爸妈摘苹果,体验采摘的快乐

  1.“哎,孩子们,快看那是什么?”“苹果!”“我们快去帮爸妈摘苹果吧”“

  好!”幼师一起提着篮子去摘苹果,一会功夫孩子们把矮矮的地方的苹果摘下来了,孩子们高高的地方怎么办呢?

  2.老师跳起来也摘不下来,孩子们也尝试跳起来也够不着,让幼儿自己想办法摘,突然有孩子说:“老师,有办法啦,让孩子一起把高竹梯搬过来,开始爬梯子上树摘苹果”老师“你们太聪明了”老师扶梯子,小朋友爬梯子上树摘苹果,反复提醒幼儿踩稳啦,一定要小心,鼓励胆小的,有老师保护,勇敢,一定能成功摘下苹果的.全班孩子们都勇敢挑战了自我,体验了采摘的乐趣.

  老师小结:“孩子们,你们今天玩梯子玩的过瘾吗?想不想玩了?”“老师,太刺激了,太有意思了,”“下次我们再玩吧”

  六.结束部分(音乐放松活动)

  跟老师一起做放松运动,学小鸟飞回家。

活动方案 篇3

  为了庆祝“五一”国际劳动节,增添节日气氛,增强我镇教职工凝聚力,展示新时代我镇教师的'风采。经白沙镇中心小学行政及工会研究,决定开展以“我健康、我快乐”为主题的庆祝活动。具体方案如下:

  一、领导机构:

  组 长:梁世伟

  副组长:欧健明

  组 员:杨国钦、黄海明、黄美珍、陈荣强、蒋汉凤、黄志亮

  二、活动时间:XX年4月23日下午1:30开始

  三、活动地点:白沙镇中心小学校园

  四、参加人员:全镇教职工

  五、活动内容:文艺表演

  六、活动主持人:黄海文 李剑静 梁 蓓

  七、活动要求:

  1、各校要高度重视,提高认识,精心准备,确保活动效果,学校校长、工会小组长要亲自组织排练活动,各校工会小组长请于4月15日前交本校节目报名表及有关节目音源发送到邮箱,以便于活动节目编排。

  2、全镇所有工会会员都要按时参与(要求4月23日下午1:20前到会场),如无十分特殊不能缺席。除白沙、满堂、新龙、新成、景乐学校准备两个节目外其他每间学校准备一个节目,参加表演的队员要准时到位参加表演。

  八、活动奖项设定:一等奖5名,二等奖7名,三等奖若干名。

  特别交待:

  一、部分学校节目类型安排表(见下表1)

  二、各校节目报名表(见下表2)

  三、评委、后勤工作安排:

  1、活动评委:李灿新、陆耀明、潘 平、黄裕燕、黄 梅、陈 梅、

  杨敏勇、蒋 欢

  2、会场布置由杨汉德副校长负责安排。

  3、音响:赵仕锦 摄影:陈翠萍 音源编排、摄像、刻录:黄伟添

  xx镇中心小学工会

  XX.4.20

活动方案 篇4

  各系、部:

  为贯彻《高等学校学生行为准则》精神,落实《xx职业技术学院大学生日常行为规范》,培养大学生良好的学习、生活习惯,决定在全院范围开展“明与我同行”主题教育活动。

  一、活动意义

  通过开展此项主题教育活动,把大学生精神明创建活动、公民道德教育活动、院风学风建设等各项工作结合起,由浅入深地开展教育、引导工作,树形象、扬正气,进一步推进校园精神明建设。

  二、活动内容

  以“仪表明、举止明、教室明、宿舍明、餐厅明”为主要内容,广泛开展形式多样的活动,营造明修身氛围,强化明意识、做明学生、建明校园、树明风尚。具体包括:

  1仪表明:

  (1)服装整洁、大方、得体。不穿奇装异服,宿舍楼以外不穿背心、拖鞋、休闲短裤。

  (2)发型得体,体现大学生积极向上的精神面貌和职业要求。不染发、不留奇异发型;

  ()妆容清新阳光,不浓妆艳抹,不戴不合学生身份的首饰;

  2举止明:

  (1)爱护校园环境。爱护公物,爱护花草树木,自觉维护校园环境的整洁优美和秩序;不踩踏草坪,不乱扔垃圾。

  (2)用语明。不大声喧哗,不说脏话。

  ()培养健康向上的`生活习惯。按时作息,不,不酗酒,不飚车、不滋事,公共场所不吸烟;

  (4)明交往。展示良好的教养和人修养,尊重他人,自尊自重,友爱团结,和谐相处,异性交往有节有度;

  教室明:

  (1)积极建设明堂,尊敬师长,努力学习,严格遵守学习纪律;

  (2)保持教室洁净,桌椅摆放整齐,不将食物带入教室,做到教室无垃圾。

  ()搞好班级环境创设,建设有专业特色、班级特点的教室化。

  4宿舍明:

  (1)严格遵守作息时间。不晚归,杜绝夜不归宿;

  (2)自觉维护宿舍安全,明用电。不使用大功率电器,杜绝私拉乱接;

  ()遵守宿舍纪律。不在宿舍喝酒、养宠物,不留宿非本宿舍人员;

  (4)保持宿舍干净整洁,物品摆放有序,被褥叠放整齐;

  ()明上网。不浏览不健康网站,不散布、传播谣言,不超时上网;

  餐厅明:

  (1)按时就餐,自觉排队,不插队,不拥挤;

  (2)规矩就餐,彰显用餐明习惯;

  ()爱惜粮食,剩饭菜倒入垃圾箱,不随便乱扔;

  三、活动安排

  1宣传发动阶段:(月29日—4月8日)

  学院召开专门会议,部署本次活动;各系部根据活动要求,认真落实;各班召开主题班会,自查自纠不明行为并进行精准帮扶。

  2全面实施阶段:(4月11日—6月12日)

  重点工作:

  (1)成立院、系流动监督岗,设立不明行为曝光台;

  (2)开展“厚德端行、明修身”主题班日活动;

  ()开展“明与我同行”征、朗诵比赛;

  (4)开展星级明个人、宿舍创建活动;

  总结表彰阶段:(6月1日—6月26日)

  活动结束后各系部总结活动正反两方面材料,学院将对活动整体评估,对明集体、明个人予以宣传和表彰。对不明行为的集体和个人通报批评,并实行评优、评先、资助一票否决。

  四、活动要求:

  1“明与我同行”主题教育活动是全面提高大学生素质的重要举措,各系部负责人、全体辅导员,充分认识活动的重要意义,做到有组织、有措施、有检查、有评比,求实效,防止走过场。

  2学生干部、学生党员、入党积极分子在“明与我同行”主题教育中率先垂范,以实际行动感染、引导和带动其它同学从自身做起,从身边的小事做起,人人争做明修身的模范。

  xx职业技术学院

  学生工作委员会

活动方案 篇5

  活动背景:

  责任感反映着一个人的精神境界和思想品德,是刻苦学习、努力攀登的强大动力, 是不懈奋斗、追求卓越, 将才学奉献给社会的重要保证。每个学生都应肩负着对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等的责任。在众多优良品质中, 责任感是那样朴素而又十分可贵。 但从学生的日常行为来看, 存在着种种不良的表现:对自己学习的要求不高, 成就需求低, 纪律意识谈薄, 生活自强能力差; 遇事只顾自己,很少考虑到他人和集体, 事不关己,高高挂起;对父母长辈没有礼貌, 对同学没有热情;对自己生活的环境不爱护, 破坏公物等等, 他们的责任感日益淡薄, 令人担忧。因此从细节入手,培养学生的责任心,树立起学生强烈的责任意识刻不容缓。

  活动目的:

  1、情感目标:

  通过本次主题班会,以提高学生对责任问题的认知能力、自我教育能力和实践能力,为形成正确的世界观、人生观、价值观打下基础。

  2、认知目标:

  通过本次主题班会,使学生明确对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等应尽的责任行为, 增强学生集体观念和主人翁责任意识,建立团结友爱、积极进取的班集体。并对“胸怀祖国,献身军工”的远望精神有更好的了解。

  活动流程:

  一、导入

  主持人:四十载铅华 谱辉煌篇章

  1978年,“远望1”号交付中国卫星海上测控部,开启了她一生不平凡的征程。1980年5月,我国首次向太平洋公海海区发射远程火箭,震惊中外,大长国威和军威。在此过程中,“远望1”号完成了远程火箭飞行末段的轨迹测量与弹头打捞任务。在32年服役过程中,“远望1”号上九天揽月,测控导弹卫星;下五洋捉鳖,跟踪海底潜艇,圆满完成了我国洲际导弹、潜射导弹、通信卫星、气象卫星、导航定位卫星等多项重大科研试验任务。

  “神舟飞天”,凝聚了中国人百年渴望;“嫦娥奔月”,实现了中国人千年梦想。

  是谁在为“神舟”、“嫦娥”保驾护航?“远望”人不辱使命,“远望”家族书写辉煌!一代代远望人牢记自己的使命,坚守自己的岗位。搏击风浪,完成了一次又一次艰巨的任务。创造了一个又一个奇迹。这是他们的责任,那我们的责任呢,我们该如何履行这些责任呢?

  二、主题:责任与我们同行

  1、什么是责任?

  主持人以讲故事总结责任的内涵,引起大家的思考:

  “上帝,什么叫责任?”有一天,彼得问上帝,上帝笑了笑,说:“哦,那你就去人间走一趟吧!” 于是,彼得就开始了他的旅行。

  彼得先来到了一所学校,办公室里,一位女教师正在教育一位游手好闲的学生,一个小时过去了,那位学生竟然对老师不理不睬。彼得上前,问道:“既然他不听您的话,您干嘛还锲而不舍地教育他?” 女教师微笑着说:“那是我的责任!” 彼得明白,原来锲而不舍的教育学生就是责任。

  接着,彼得来到了一座漂亮的公园,一位园丁正在辛勤地给草木剪枝,彼得上前问道:“为什么你要在这剪枝呢?” 园丁边工作边说:“唉,让它们长得更好是我的责任。” 彼得明白了,原来让草生长得更好就是责任。

  接着,彼得来到了一间咖啡厅,一位服务员正在为顾客送咖啡,彼得问道:“为什么他自己不来取,却要你送过去呢?” 服务员轻声地说:“因为那是我的责任。” 彼得明白了,原来为顾客送咖啡就是责任。

  最后彼得来到一家医院,一名护士正在照料一位非典病人,彼得上前问道:“难道你不怕被传染吗?” “唉,” 护士微笑着说:“当然怕,但这是我的责任。”彼得明白了原来照顾非典病人就是责任。

  彼得结束了他的旅程,回到了天界,上帝问他:“彼得,你知道什么叫责任了吗?” 彼得果断地说:“是的,上帝,我明白了,责任就是锲而不舍的教育学生,就是让草生长得更好,就是为顾客送咖啡,就是照顾非典病人。”

  上帝听后,笑着说:“孩子,这些只是责任的一部分,责任是无处不在的,是无时无刻不在的,做好你应做的事,这就是你的责任。孩子,你明白了吗?”

  做好分内应做的事,并因没有做好分内应做的'事承担过错,这就是责任。

  2、名家名言说责任(感受责任)

  请学生交流自己搜集的名人名言, 了解伟大哲人们对责任的理解。

  雷锋说: 一个人的责任, 就是使别人获得快乐。

  高尔基说: 天才就是善于工作, 热爱工作, 对工作有责任心。

  培根说:责任好比宝石,它在无数光影的照耀下显得更加灿烂。

  罗曼罗兰说:一个人的责任感越崇高,生活就越纯洁。

  3、七嘴八舌谈责任——“如何肩负起自己的责任?”(学生讨论,代表发言)

  (1) 对自己负责:

  当自己碰到任何困难的时候,应当不断地激励自己,勇往直前,坚持到底。这就是对自己负责。

  第一是自理, 即自己管好、料理好自己,不要依赖别人。第二是自尊, 即自己尊重自己。 第三是自爱, 即爱惜自己的名誉, 珍惜自己的生命, 爱护自己的身体,保护好自己。第四是自信, 即自己相信自己, 相信自己的能力, 相信“天生我材必有用”。 第五是自强, 以顽强的意志来面对学习上和生活上的各种困难, 要给自己树立高标准、严要求。

  (2)对家庭负责

  父母的爱是博大无私的, 长大后应该负起对父母的赡养扶助的义务, 但现阶段切实能做的

  就是做好自己该做的事, 无论是学习上和生活上都努力做到不让父母操心和担心, 负起自己的责任, 对父母就是一种回报。

  (3)对他人和集体负责:

  —班级事务争着做。 班级中负责的事例

  在一个班集体中,不只有班委才领导班级,大家都是集体的主人,应该有当家作主的精神, 每一个班级成员应当自觉承担起自己的一份责任和义务, 显示自己在一个集体中存在的价值。通过班级的琐碎事务(值日生、财产保管员), 让别人了解你、承认你、接受你和信任你。这样的集体才能显示出团结友爱, 朝气蓬勃的精神面貌, 才能为自己提供良好的学习和生活的环境。

  (4)对社会与国家负责

  “天下兴亡,匹夫有责”

  主持人:曾经有一位北京的中学生应联合国儿童基金会的邀请,参加在荷兰举行的"世界儿童为和平为未来"活动。当她看到50多个国家的国旗悬挂在宾馆门前的旗杆上,唯独没有中国国旗时,便急切而有礼貌地对活动组织者说:"我怎么没有看到中国国旗?一定要升起中国国旗! 因为我在这。" 在她的要求下,几经周折,鲜艳的五星红旗庄严地飘扬在会议地点的上空。一个正在成长中的女学生,只身一人在远离祖国的异域他乡,能时时不忘自己是中国母亲的孩子,不忘记维护伟大社会主义祖国的神圣尊严。这是多么纯洁的赤子之心,多么难能可贵的爱国主义、集体主义之情!

  “少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球??” ——梁启超《少年中国说》

  如何才能对社会与国家负责?

  a.树立远大的理想,立志做有益于他人、有益于社会的人。

  b.立足现在,努力学好科学文化知识,提高自身的素质和修养,为社会作出贡献。 c.明确自己的历史使命,培养锻炼自己的现代化素质, 做托起时代大厦的栋梁。

  4、实际行动尽责任(中学生守则)

  从身边的小事做起,切实地培养责任心。

  (1)热爱集体,爱护公物

  (2)按时完成作业,无抄袭、无考试作弊现象

  (3)认真值日,保持教室、校园整洁优美。

  (4)尊敬师长,团结同学,对人有礼貌,不骂人,不打架。

  (5)体贴帮助父母长辈,主动承担力所能及的家务劳动,关心照顾兄弟姐妹。

  三、总结

  诗歌朗诵:

  这是时间的黑洞,我站在遥远的岁月一端眺望。捧着一本书,犹如面对一坛陈年老酒。我要以怎样的姿态去品尝它,才不至于打破这沉寂的醇香?每一个文字都幻成一幅画卷,或是挥臂一呼众生响应的英雄;或是西河漂橹烽烟四起的战场;或是须发飘飘吟风咏月的诗人??

  时间在一圆圈上风驰电掣般转动,我要怎样才能跳出这个圈,为历史的进程测出时速呢?一个声音告诉我:努力学习,做有责任感的人!

  结束语:

  水因为有了岸的约束,才会优美地汇成河流。

  责任对于人就像水有了岸一样。责任是承担忧患的力量; 是缓解纠纷的机智;是宽容别人的度量; 是克服斤斤计较能屈能伸的一种大气。责任不仅能给予他人以满意和快乐, 而且还会使自己更美丽、更高尚。

  同学们,就让我们从捡起自己脚下的纸屑开始, 从每天的清晨开始, 做一个有责任感的人! 脚踏实地, 拼搏奋斗, 你们一定可以成为祖国有用的栋梁!

  班歌《相信我们会创造奇迹》

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