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为了确保事情或工作有序有效开展,常常需要提前制定一份优秀的方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么什么样的方案才是好的呢?下面是小编精心整理的小学三年级活动方案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
小学三年级活动方案1
一、指导思想:
综合实践活动是基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活的、体现对知识的综合运用的实践性课程。它打破教育与生活的隔离,孩子们在学校当中在与其他场合当中一样,需要享受一种完整的生活。学习的过程就是生活的过程,教改也好,课改也好,第一项任务就是把生活的权利还给孩子,把学习的过程变成生活的过程,加强学校教育与儿童生活、社会生活的联系。它改变单一的课程结构,改变教学方式,为学生表现创新精神和实践能力提供空间。
二、学习情况分析:
三年级小学生文化基础知识、社会阅历和人生体验还非常有限,所以在实施综合实践活动课程的目标应该是“在体验中研究”,即以形成直接体验为主,在研究和解决问题方面,强调养成初步的方向。实施综合实践课程,就是要为学生提供更多的机会,让他们了解周围的生活环境,关注自己及同伴当中的心理健康、人际交往问题,激发他们对自然和社会问题的好奇心,扩大视野,积累经验。总之,就是要让他们更多地去看,去听,去想,去试。
考虑到三年级儿童的心理特点,我们的综合实践课设定了三大主题:人与自然、人与社会、人与自我。希望通过这三大主题激发着学生的独立思考和创新能力。
三、课程总体目标:
密切学生与生活的联系,推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验,发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。
1、亲身参与实践,注重亲历、自主学习和实践,在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。
2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识,形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感。
3、发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力,学会认知、发展学生的动手能力,养成探究学习的态度和习惯。
4、培养学生通过多种途径获取信息,整理与归纳信息,并恰当地利用信息的能力。
5、鼓励学生充分发挥自己的想象力,独立思考,标新立异,大胆提出自己的新观点、新思路、新方法,并积极主动地去探索,激发他们探究和创新的积极性,培养创新能力。
6、养成合作意识、民主意识、科学意识、环境意识、培养学生积极进取、善于交往等良好的个性品质。
四、活动重点:
针对三年级儿童身心发展的特点,在编写“活动资料”时,把提高学生的观察力作为三年级的重点。
1、我们要在活动中有意识、有计划地发展儿童的观察力,使学生学会进行有目的、系统的观察,全面的观察。要求学生会看、会听、会嗅、会尝和会触摸,并且会把眼耳鼻舌身的感觉,综合起来进行思考。
2、在三年级深入的'观察活动中,要求学生对问题进行深入的研究(概括、比较),要求学生进行独立的思考,培养他们的创新精神是十分重要的。在深入地观察以后,要他们发现问题,提出自己的见解,无疑对他们素质的提高十分有利。
五、活动难点:
就是能够从直接经验抽象出问题的本质来,完成思维发展的飞跃,从而提高学生的素质。
六、实施策略:
1、与学科教学相结合
每一门学科都不是孤立的,它们之间都互相渗透。在学科教学中,学生会由本学科生成许多具有研究价值的问题,这时,教师要具有敏锐的捕捉信息的能力,帮助学生提炼加工使之成为综合实践活动的研究课题,教师都要在教学中培养自己挖掘综合实践活动素材的意识,使学科教学深入、彻底,更使综合实践活动课题的选择具有广泛性。
2、与学生的生活实际相结合
生活,是学生学习的大舞台。但是很多学生对自己的生活熟视无睹,丰富多彩的生活对他们来说是平淡无奇的。这是因为他们对身边的小事往往习以为常,见怪不怪。如果用研究的眼光看待、分析、认识身边的小事,不仅会理解小事的教育意义,而且会提高思维的品质和研究习惯。这是综合实践活动的重要使命。
小学三年级活动方案2
“家家有老人,人人都会老”。不知不觉中,他们的头发开始变得花白,坚强直挺的背影在岁月中淡去,脚步也变得逐渐缓慢和蹒跚起来。他们需要的也许并不是物质回报,而是晚辈们深情的问候。在这个特殊的日子里,让我们真诚体验与长辈间浓浓的亲情。
一、活动目的
结合本学期感恩亲情主题文化节开展重阳节各项活动,旨在培养学生敬重老人、关心老人的良好品质,让学生懂得“孝敬长辈,尊老敬老”是每个人应该遵守的道德规范。设置简单的节日探究活动,让学生感受、积淀、传承中国的传统文化。
二、活动时间
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
三、活动内容
活动一:“小鬼当家”亲情回报活动
1、学说感恩话:
在日常生活中请记得对家人说感恩的话,如:当父母下班回家或干完家务要说“您辛苦了”,当爷爷奶奶做饭或做其他事情说“谢谢”,平时做到不与家人顶嘴等等。
2、学做家务活:
为长辈做力所能及的'家务事,学会一项家务小技能,为家人减一份辛劳,添一份惬意,送一份亲情,做快乐的、有责任感的家庭成员。
活动二:“美夕阳红”节日探究活动
农历九月九日为传统的重阳节,在古代,民间在重阳有登高的风俗,故重阳节又叫“登高节”。在这一天,人们还有吃重阳糕的习俗今天的重阳节,被赋予了新的含义。其实,每一个传统节日都有其独特的渊源和耐人寻味的故事,你了解了多少呢?
活动三:“别样的亲情”亲情公益活动
“家家有老人,人人都会老”。作为晚辈,请让我们发扬敬老爱亲的传统美德,把“别样的亲情”送到老人们的身边吧!
小学三年级活动方案3
一、活动目的
通过本次活动,了解环保创模,参加环保创模工作。使学生了解学校优美的环境来之不易,增强学生的爱校意识和责任心;为学校的环境问题出谋献策;培养主人翁意识;让学生明确校园环保的重要性,形成人人爱绿色校园、人人建设绿色校园的良好氛围。
二、活动准备
1、组织学生收集校园内同学们美和不美的行为。
2、准备优美校园的的图片、资料及环保儿歌。
3、同学们准备好笔和纸。
三、主持人:
时间:20xx年4月19日
地点:三年级(4)班教室
四、活动过程:
主持人:
尊敬的韩老师,亲爱的同学们:
大家好!
首先问同学们一个问题,什么是创模?
创模是创建国家环境保护模范城市的缩写,标志着社会文明昌盛、经济健康快速发展、生态良性循环、资源综合利用、环境质量良好、城市优美洁净、生活舒适便利、居民健康长寿。国家环境保护模范城市作为我国21世纪的发展目标,是国家环境保护的最高荣誉。
什么是家?
同学们自由回答。(家是温馨的港湾,家是我们成长的摇篮。)
主持人:每个人都有自己的家,但我们一千多名师生又组成了一个共同的家,那就是我们的学校。我爱我们的家,更爱我们美丽的校园。今天我们召开班会的主题是《创模我行动》。
一、说说优美的校园
主持人:同学们,我们的校园美吗?(美。)谁来说一说我们的学校美在哪里?
同学们回答(我们的学校,有电动大门,有鲜花,有名人雕塑,平整的水泥地面,宽敞的明亮的教室,有塑胶操场等。)
二、儿歌欣赏。
主持人:这么好的环境,是我们大家共同学习,共享快乐的家园。作为一名学生我们应该怎么做呢?
(爱护我们的校园,做一个文明的小学生,让我们的校园永远干净整洁)
主持人:如何爱校园、使校园永保干净整洁呢?首先让我们来欣赏几首《校园环保儿歌》。
同学们分组齐读:
主持人:我们从环保儿歌中明白了什么?
同学们回答(1、我明白了不要践踏花草,不要摇晃树苗,大家都要保护校园环境。2、我明白了不要随地吐痰,小小一口痰里面有细菌千千万,会传播疾病,不但危害人体健康,而且影响环境美,人们都很讨厌随地吐痰。3、我从儿歌中明白了在校园里见到纸片,垃圾要弯腰捡起来,做一个环保小卫士。4、通过读儿歌我明白了,要把垃圾分类,变废为宝。5、从儿歌中我明白了要讲究卫生,要一个文明的小学生)
三、自查不良行为
主持人:同学们,儿歌不仅要记在心里,而且还要落在行动上,我们的校园才会更美丽。美丽的校园,是靠我们大家共同来呵护的。但是,还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑,现在请同学们讨论一下,校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为。你有这种行为吗?
(以下便是不保护环境的例子)
(1)在校园内大声喧哗,在走道上疯跑、追打。
(2)在桌椅上,墙壁上乱涂乱画。
(3)践踏草坪,乱摘花,采树叶,摇树苗。
(4)随地吐痰,乱扔口香糖,乱丢垃圾。
(5)不节约水电,光线好的晴天,教室里还亮着灯;有些同学洗完手没把水龙头拧紧,让大量的.水白白流失。
四、爱校园,我能行。
主持人:在我们身边时常有破坏环境的事例发生,面对这些不良行为,我们岂能置之不理。同学们请你们自己动手制作校园温馨提示语。
具体要求:
1、内容:用图画的形式配上简短的文字,提醒同学们要节电、节水、下课文明休息、待人有礼貌等。
2、现场画画,画好的同学可以到讲台前展示给大家看。
五、倡议:
主持人:我们每个人都希望在一个清洁,舒适的环境中学习生活,健康地成长,而美丽的环境需要我们共同营造,文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。在此,我代表我们班向同学们发出倡议:
学生齐读:
我倡议
1、共同爱护花草树木。
2、不在校园乱扔纸屑、瓜子、糖果、废弃物等残渣废物,并提醒乱扔垃圾的同学。
3、以爱护校园环境为己任、自觉维护校园的清洁卫生,不随地吐痰。
4、看到地面上有脏物主动捡起来。
5、节约用水、不乱拧水龙头。
6、不践蹋草坪,不摘花摇树。
7、养成文明清洁的良好习惯,共同创建一个美丽的校园。
主持人:同学们,让我们人人动手,为创造一个现代化的、美好的学习生活和工作环境而共同努力吧!
六、班主任总结
主持人:请韩老师为我们总结,大家欢迎!
韩老师总结。
主持人:谢谢韩老师,我们的主题班会到些结束。
小学三年级活动方案4
活动目的:
引导学生学习“规范”,学会做人,教育学生在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会上做个好少年。组织引导学生共同来制定本班文明礼仪常规,让学生在体验中接受教育,逐步形成崇尚礼貌、争做文明学生的良好风气,把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大学生的自觉行动。
活动准备:
1、分组排练童谣、小品及诗歌朗诵。
2、搜集关于文明礼貌的知识。
活动过程:
一、主持人宣布班会开始。
二、朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》。
三、演小品《进校门时》。
四、采访者:说说《行为规范》方面的知识。
五、全班诗朗诵《手拉手,为文明歌唱》。
六、班主任讲话,提出希望。
亲爱的'同学们,文明礼貌是一粒有生命力的种子,心里播下这粒种子,在我们的精神世界里生根、开花、结果,人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。希望在今后的学习、生活当中,同学们能更加努力,让我们心中的文明之花开得更加美丽,更加鲜艳!
七、主持人宣布班会结束。
小学三年级活动方案5
一、活动目的:
1、通过活动,使每位学生懂得:在校园里,我们是文明的学生;在家庭中,我们是文明的孩子;在社会上,我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。
2、培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的道德修养,做一个讲文明守公德的好学生。
二、活动准备:
1、学生准备《孔融让梨》的故事。
2、教师准备《程门立雪》的故事。
3、课前学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
三、活动过程:
1、一学生讲《孔融让梨》的故事。
2、班主任:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生,更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让良好的行为规范伴我们每一天。
教师讲《程门立雪》的故事。
3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪,对于我们小学生,《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。谁来说一说。
小组派代表进行交流。
4、讲文明,有礼貌,是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象,首先要做到说话文明,那么,现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?
5、《日常文明用语介绍》请、谢谢、对不起、不客气、早上好……(指名说一说)。
6、友情提示:
互相查一查:
(1)班级里的小朋友有哪些不文明的举止?
(2)宿舍里,哪些小朋友不讲文明?
(3)家庭中会出现哪些不文明的现象?
(4)学校、家庭、社会突出的.不文明的行为有哪些?
(四项内容逐个进行交流汇报,步骤:先小组内进行交流,后进行全班性的汇报。)
7、作为一个小学生,发现自身或他人存在着上面说的问题,应该做些什么?要怎么做?(学生发言)
四、活动结束(希望寄语)
班主任:我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己,养成道德好习惯。现在,老师给大家提出十个道德好习惯的要求,分别是:(投影出示)
1、文明用语,微笑待人。
2、文明休息,文明坐行。
3、不懂就问,勤于思考。
4、勤俭节约,计划用钱。
5、自己的事情自己做。
6、说了就要努力去做。
7、及时感谢别人的帮助。
8、用过的东西放回原处。
9、集体的事情一起干。
10、干干净净迎接每一天。
希望全体学生要求严格要求自己,让我们携手共进,共创美好的明天!
小学三年级活动方案6
教学目标:1、引导学生对身边的事物进行观察,并在此基础上搜集各种废旧材料。
2、引导学生发挥想象力,将各种废旧材料加工成各种物品。
3、通过制作,培养学生的创造精神和保护环境的意识。
教学重难点:
1、是否在课前仔细观察了物体的颜色,外形收集了相关废旧材料。
2、能否合理利用废旧材料进行组合和创造,制作立体造型。
3、能否体会到变废为宝和保护环境的乐趣。
4、能否在活动结束后进行合理的回收和整理。
5、在美术教学在如何引导学生观察自然物的研究。
6、如何合理运用各种材料开发新的教学内容的研究。
教学课时:1课时
教学准备:
1、启发学生观察身边的事物,并能对各种物体的外形,颜色等特征进行简单的描述。
2、师生共同收集各种废旧材料,如旧挂历,易拉罐,吸管等。
教学过程:
一、引导阶段
1、教师出示一些生活中常见物体的图片,引导学生在上节课的基础上,更仔细地观察各种物体,根据其外形,颜色等,讨论用那些废旧材料可以将它表现出来,并使其具有立体感。
2、教师可适当分析几种物体的立体造型,示范几种基本制作方法,如卷,插,支撑等,还可通过半立体的圆等较特殊的立体造型,让学生领会多种立体造型表现法。
3、学生观察,并分小组讨论。
二、发展阶段
1、"奇思妙想阶段",启发深长在现有事物的`基础上,发挥想象力,打破物体的原有形态,充分发挥身边废旧材料的作用,进行组合或创造,制作一伯立体的工艺品。
2、"情感升华阶段",引导学生懂得利用身边的废旧材料发挥自己的创新意识,制作出立体的工艺品来美化身边的环境,是一个一举两得的环保好方法。
三、收拾与整理
作业完成后,应督促学生收拾工具和材料,先回收可再利用的材料,再整理桌面,保持教室环境的卫生来整洁。
四、课后拓展
1、我们是否可以用更多的材料的方法来表现各种物体的立体造型。
2、在生活在,我们应仔细观察,将各种废旧材料变废为宝。
小学三年级活动方案7
知识目标:
1、用废字组词,并理解它的含义。
2、知道废品分为可回收与不可回收两种,了解哪些废品可以回收再利用。
3、发挥想象变废为宝。
情感目标:
1、提高学生的环保意识和仔细观察身边事物的能力。
2、在研究的过程中让学生提高环保意识,杜绝浪费的习惯。
3、通过活动培养学生团结合作的意识。
知识技能:
1、学会收集整理材料。
2、提高学生亲自动手能力及开动脑筋发明制作的能力。
教学准备:
课件、用废品制作的手工制品。
设计过程:
一、导入
1、同学们,这是个什么字啊?生答:废。
2、那你们能不能用这个字组成词语呢?(生:废物、废品、废纸、废铁、废话)
3、同学们的词汇可真不少,那你能说一下这个“废”字的含义吗?(生:丢弃不用的,没有用处的)(失去原有效用的东西)
4、它们真的没有作用了吗,带着问题我们学习这节课的内容。
二、教学过程
1、同学们看一下大屏幕,(出示课件)
师:通过观察大家看到了什么?
生:盛废品的垃圾箱,有两个,一个是可回收的,一个是不可回收的。
师:为什么要分开,谁能说说?生答
师:也就是说在日常生活中我们丢弃的废品,有一部分还能够再回收利用,对不对?生答
师板书:废品不可回收可回收
3、大家想一下我们生活中的废品哪些是可以回收的?生答师板书
可回收废纸(纸箱)废铁(铁丝、铁条)
废塑料(泡沫、矿泉水瓶,饮料瓶)
废铝(易拉罐)废玻璃(酒瓶)
4、下面我们再看一下大屏幕(出示课件)
师:看到这里,我们大家应该注意些什么呢?
生:不要把可回收的废品放到不可回收箱里。
师:不错,本来啊,矿泉水瓶还想再为大家做点贡献呢,结果因为你放错了,结果就把它丢弃了,它才伤心的哭了,为了环保节约,我们大家一定要注意这个问题。
5、刚才我们大家都说了有哪些废品可以回收再利用,那现在我们大家能不能动动脑筋,想想主意,用这些可以回收的`废品制作成我们生活中能够用到的物品,变废为宝呢?
师板书课题:《变废为宝》
6、有哪位同学可以说一下?
生答用易拉罐制作烟灰缸、用报纸作小衣服、用挂历做成珠帘用塑料袋做裙子。
师:老师的这条裙子美不美?生答
师:有没有哪位学生可以上台来给大家展示一下啊?生上台展示
师:大家说她表演的好不好?生答
师:既然她表演的这么好,大家给她鼓励一下好不好?生答
生:用塑料瓶作花篮。
师:这个老师也会做,看着,我要大显身手了。操作。大家给评价一下,这个花篮,老师做得怎么样?生答
师:大家夸得我都不好意思了。不过啊,我相信同学们能够做出更漂亮、更精致的作品,有没有这个信心啊?
生:有
师:大家表一下决心好不好?
分组呼口号
7、下面时间大家分小组讨论一下,你们小组要制作什么东西,需要哪些材料?
学生分组讨论,师巡视指导。
8、分小组说一下自己小组的想法。
9、根据各小组讨论的结果,制作自己小组的活动计划。师从旁辅导。
10、各小组上台展示。
三、总结
刚才各小组说得都不错,课后大家就根据分工,分别去找材料,然后分类整理,小组成员合作制作作品,到时我们大家进行比赛,看看哪个小组的作品更好。
小学三年级活动方案8
一、活动目的:
了解热爱祖国,无私奉献,艰苦创业,开拓进取的兵团精神,引导学生从小树立热爱兵团的思想。在学习生活中用兵团精神激励自己,做一名屯垦戍边事业合格的建设者和可靠的接班人。
二、活动准备:
兵团精神接力棒牌子红领巾花束视屏故事歌舞绶带作品奖状音乐
三、活动过程:
第一项:中队活动现在开始,报告人数
第一、二、三、四小队长向中队长报告人数。
中队长:接受你的报告。(然后向辅导员老师)
中队长:报告辅导员,本中队原有少先队员21人,全部出席,我们的中队活动已经准备就绪,请允许我们活动。
辅导员:接受你的报告。队会前你们做了很多的准备工作,希望你们在这次活动中受到教育,祝你们的中队活动圆满成功。
第二项:中队长:全体立正。出队旗。唱队歌。
第三项:
1、掌声有请主持人李佳璐和韩炳娜上台
女:踏着历史的节拍,
男:合着时代的脉搏,
女:我们是少先队员,
男:我们是兵团继承人
合:做一名优秀的兵团继承人,是我们共同的心愿。
三人合:老师、同学们,大家好!《兵团精神伴我成长》主题队会现在开始!(鼓掌)
2、(出示胡杨图)
女1:在那浩瀚的沙漠中,生长着一种稀有的树种,叫胡杨。它扎根地下50多米,抗干旱,斗风沙,耐盐碱,生命力极其顽强。它生而一千年不死,死而一千年不倒,倒而一千年不腐,世人称为英雄树。它是中华民族坚忍不拔精神的象征,每每想到这里,每每让我感动,让我自豪,让我兴奋,眼前总浮现出一群人,一群有着胡杨般品质和坚忍意志力的兵团人。他们唱着歌,迎着朝阳,一手拿枪,一手拿镐,向着沉睡多年的茫茫戈壁进军。迈进了中国历史上最热情,最有理想,最具献身精神的年代,迈进了最令人难忘,最值得反思和永远记住的时代。请欣赏(《兵团战士之歌》)
女1:看了短片让我们知道了,兵团人(齐声说:热爱祖国,无私奉献,艰苦创业,开拓进取。)这就是兵团精神,让我们大声地再说一遍:
3、中队长:毛泽东同志说,“人是要有一点精神的”。一个人,一个集体,一个国家,一个民族如果有了奋发进取、甘于奉献、勇于牺牲的精神,才能求生存、图发展、有作为。昨天的兵团还是亘古荒原;再看今朝,兵团已经成为绿洲。六十多年里,新疆变化这么大,与军垦老一代们的无私奉献分不开。有请军垦功臣代表们上台,大家欢迎!(为他们佩戴红领巾)
4、女2:人们说,天山是天赐之山,以雄奇俊美的骨架,支撑起新疆的高天阔土;而巴尔鲁克山脚下的农九师则是无数军垦人以极其坚韧的毅力,用双手、用血与火铸造的一座生命丰碑。如今,这些为我们创造了今天美好生活的军垦老一代们,都已是白发苍苍的老人,还有的已经永远的离开了我们。他们用青春与梦想、牺牲与奋斗、欢笑与泪水在大西北这片最后的荒原上,演绎出一幕幕惊天地、泣鬼神的大风歌。
下面欢迎爷爷给大家讲讲他们建设边疆的感人故事。(献花)
5、三人合:兵团人都是这样:热爱祖国,无私奉献,艰苦创业,开拓进取。
接下来有请妈妈给大家讲讲他们的故事。(出示家乡变化图)(献花)
6、辅导员:兵团里像前辈们这样热爱兵团,献身兵团的建设者们数也数不完。如:161团为了祖国领土的完整以胸作盾的孙龙珍;有看到邻国升国旗时,心中涌起强烈的爱国情感,自己绣制一面五星红旗,每天清晨用尼龙绳升起这面红旗上海知青沈桂寿;有上了共和国邮票的第一位女拖拉机手张迪源,“棉花状元”刘学佛,“棉花医生”张世海等。一代又一代兵团人用自己的选择,诠释了对兵团事业的坚守和兵团精神的传承。
刚才爷爷来的时候把象征兵团精神的接力棒带来了,下面欢迎老军垦上台传递接力棒。爷爷……
辅导员:请您放心,我们会高举兵团精神,以精神为方向,化知识为动力,铸理想为刚犁。我们会用自己的方式披荆斩棘,一路高歌继续建设新疆兵团这片热土。同学们,你们是朝阳,你们是花朵,兵团的明天要靠你们。现在我要把这根接力棒传递给你们,你们准备好了吗?
请中队长上台接棒。我把接力棒交给你们,希望你们坚守好这里的每一寸土地。
中队长(接过):爷爷奶奶、爸爸妈妈、老师们,请您们放心,我们一定好好学习,不辜负您们的期望。虽然现在我还是一名小学生,但爱兵团的思想在我心里,就象一株刚刚种下的小树苗,已扎根、发芽;做为新一代的兵团人,我会更加坚定地前行,会以前辈为榜样,继承他们热爱祖国、无私奉献、不服输的斗志,建设好这片土地,做一个了不起的兵团人,谱写屯垦戍边的新篇章!
全体合:我们是新时期的兵团人,我们热爱这片土地!(中队长敬礼)
7、女1:兵团人用自己的.生命延续着另一个生命,用自己的青春照亮了另一个人的青春,这是怎样的一种无私奉献,这是怎样的一种可贵品质?假如我是一只鸟,我要用我沙哑的喉咙歌唱,歌唱我们伟大的祖国,歌唱我们伟大的兵团,歌唱我们最可爱的兵团人。请欣赏歌舞《我爱兵团》
8、中队长:新世纪的太阳是我们的,
女2:新世纪的鲜花是我们的。
中队长:我们是祖国的春天,
女2:我们是兵团的希望。
中队长:成长在党的阳光下,我们朝气蓬勃。
女2:成长在兵团的怀抱里,我们格外幸福,
合:请看(奖状米画手抄报书签科幻画树叶画)
9、女1:刚才同学们用自己的方式表达了对兵团妈妈的热爱和祝福,谢谢你们。少年兴则国兴,少年强则国强。在我们的班队里,也有许多像老一代们一样热爱团场,为了学校的荣誉而默默奉献的同学。表现突出的有默默地为别人做好事的胡庆帅;热爱同学、勤奋学习的陈子杰;有刻苦锻炼、身体健康的孙蕊涵;能歌善舞,在艺术上创造出新成绩的牛志杰;有爱劳动、心灵手巧的夏逸飞。下面请军垦功臣们为他们佩戴绶带。
让我们用热烈的掌声向他们表示祝贺,希望他们再接再厉,其他同学努力学习。
10、中队长:兵团是我的家,爷爷是兵团人,奶奶是兵团人,爸爸妈妈是兵团人,我也是兵团人,我爱兵团!
请欣赏表演唱《兵团人之歌》(生手拿接力棒)
11、中队长:我们是兵团的小雏鹰,
女2:我们乐观,团结,积极向上
中队长:我们是21世纪的主人,
女2:我们要做21世纪兵团人。
中队长:兵团精神,我们知道,我们也能做到!
合:同学们,让我们从现在做起,从小事做起,练就过硬的本领,让我们插上奋斗进取的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来!
辅导员:今天,你们兵团一家人在这里欢聚一堂真是难得。让人高兴,让人激动,为了让这美好的瞬间成为永恒,我提议,我为你们这幸福的一家拍张全家福,您们觉得怎样?放音乐《一家亲》(花接力棒)
12、中队长:幸福的时光却总是太短暂,
女2:快乐的日子总是那样匆忙。
三人合:让我们一同铭记兵团给予我们的启示:“热爱祖国、无私奉献、艰苦创业、开拓进取”
合:让我们再一次深情地呼喊:“我们爱你啊,兵团!”(举牌子)
13、中队长:最后,让我们用热烈的掌声请辅导员为这次活动作总结。
辅导员:首先祝贺你们主题队会活动圆满结束。通过这次活动,相信大家对兵团精神有了更深的认识。老兵创基业,新兵铸辉煌。父辈托荒原,儿女续华章。希望同学们高举接力棒,勤学苦练,奋勇向前,做一名真正兵团接班人,为日新月异的兵团增添光彩,在兵团建设的功劳簿上,留下你们每一个人的名字。努力拼搏吧!光荣属于你们,胜利属于你们,未来属于你们!
第六项:全体立正,跟着辅导员呼号:
第七项:退旗(敬礼礼毕)
三人合:《兵团精神伴我成长》主题队会到此结束!谢谢大家!
小学三年级活动方案9
一、活动主题:
展示风采喜迎新年
二、活动目的
为了进一步丰富校园生活,培养学生各方面的素质,借此元旦即将来临之际,举行迎新年活动。通过活动的开展,增强师生的凝聚力和向心力,从而丰富学生的课余文化生活,激励同学们团结、奋进、求实、创新,以更饱满的激情投入到新一年的学习中去。
三、活动时间:
20xx年12月23日下午
四、活动内容
1、大课间表演,向全体家长展示我校师生的风采。
2、文艺演出:主角是学前班的'乖娃娃,届时,他学前班的老师和小朋友将同台表演8个节目,校园歌手赛的8个节目(教师一等奖的4个节目,学生一等奖的4个节目)也将参与演出。)
五、活动组委会及其责任分工:
参加活动对象:全体师生活动巡查:安全巡逻小组成员活动总策划:杨梅、李婷活动中的安全教育:各班主任活动的后勤负责:陈利活动摄影:曹燕
六、活动准备:
1、舞台布置:谭万勇、童辉、张红阳、龙平、杨海波、吴玉平等
2、标语:谭鹏
3、场地划分:龙平
4、音响:曹校长
5、化妆:完小全体女老师
七、活动注意事项:
1、全体教师都加入班级活动中,活动巡查组检查参与情况。
2、开展活动时班主任要认真组织本班学生,保证全员参与,切实注意安全。
3、全体学生穿校服,没有校服的各班自行处理(可不穿校服)。
4、活动结束后,由当天的值日班级清扫活动场地垃圾。各班也要注意班级公地上的清洁卫生。
小学三年级活动方案10
活动目标:
1、进一步了解新年的含义,知道元旦是新年的第一天。
2、体验新年给人们带来的快乐。
活动准备:
1、师生共同收集和新年有关的各种东西(挂历等)。
2、绘画故事《新年,您好》的背景图片。视频转换仪。
活动过程:
1、从时间入手,感受新年。
(1)看挂历,在挂历上标出新年的`日期。
(2)和幼儿一起数一数,并讨论再过几天就是新年。
2、教师讲述故事《新年,您好》,引起幼儿对新年的兴趣。
提问:雨水如何用乱针绣图画?微风会带来什么样的音乐?风儿怎样揽着花儿跳舞?溪流编了什么新的曲子?他们为什么欢迎新年?怎样欢迎新年?
3、听故事《全世界的新年》,了解世界各国人民用哪些不同的方式庆祝新年。
4、引导幼儿思考如何欢迎新年,共同为迎新年做准备。
(1)提问:你想怎样来欢迎新年?
(2)在歌曲《新年快乐》的伴奏下唱歌、跳舞,庆祝即将到来的新年。
小学三年级活动方案11
教学目标:
1、通过欣赏利用皱纸团包的各种造型的作品,引导学生对立体造型艺术有一些基本的了解。
2、学生根据想象,创造,将皱纸团包成各种简单的外形,并尝试将制作完成的皱纸团粘接组合成不同造型的小艺术品。
3、引导学生欣赏艺术家的雕塑作品,提高学生进行立体造型艺术设计制作的兴趣,培养学生对造型艺术的理解能力。
重点难点:
1、是否发解掌握各种立体造型的`构建方法及简单的构建原理。
2、能否熟练的运用"团""包"的方法,制作一件立体的纸作品。
3、整个教学是否有利于培养学生对立体造型艺术的闪趣。
4、在美术教学中。如何利用不同的教学内容,激发学生的环保意识。
教具:多媒体
教学过程:
一、引导阶段
1、教师用课件展示艺术家创作的各种立体雕塑,并引导学生欣赏。
2、在欣赏艺术家创作的各种立体雕塑的图片或照片的同时,教师鼓励学生用自己的语言说说自己对大师作品的理解。
(学生学会欣赏立体造型艺术,了解立体造型艺术基本的构建原理。)
二、发展阶段
学生大胆想象,创造,用皱纸团包各种简单的造型,选择几个造型进行粘贴组合,采用"团","包",的方法,每人制作一个纸立体造型或小组集体创作一组纸立体作品。
1、组织小组讨论,尝试,将皱纸揉,团,包丰各种造型的方法。
游戏:比一比,赛一赛,哪组团包的造型多。
2、利用皱纸团包各种造型时,引导深长注重抓住各种物体的外形特征,要求学生所选择的造型的外形应以简洁,形象为主。
3、利用制作好的各种皱纸团造型组合立体造型时,着重讲解粘贴:各个皱纸团包造型间的大小变化。粘贴接触面的大小,整个立体造型的重心位置以及细部的刻画。
4、学生在制作过程中,教师要巡回指导,对优秀作品要及时的表扬。
三、课后拓展
1、集体采用皱纸团包的方法与彩泥设计组合成一组立体造型的作品,展示在自己的班级或专用教室内。
2、学生用旧报纸制作的团包的纸立体作品,再根据学生个人的喜好,用水粉色或丙烯颜料,将其涂上不同的颜色。
小学三年级活动方案12
一、活动目的
相约xx年,共迎我校美好的明天。为推进校园文化建设,丰富师生文化生活,充分展示同学们的才艺,努力营造文明高雅、奋发向上的校园文化氛围。
二、活动时间:
12月XX日
三、活动地点:
教室
四、参加人员:
全体老师、全体同学
五、活动准备:
1、查找资料:各年级同学在班主任老师的带领下,运用自己擅长的.方式,了解各国人民迎新年的风俗习惯。
2、德育处准备彩泥。以小组为单位制作“圣诞树“及每位同学制作一个“烛台”。
2、后勤组:负责整个活动过程中的音响、必要的物资。
六、活动过程:
1、交流各国人民迎新的习惯。
2、学生动手制作“圣诞树”和“烛台”,教师指导。
3、交流展示评比:
评出一、二、三等奖若干名。
小学三年级活动方案13
一、组织与领导
为了确保活动圆满顺利,达到预期目的,特成立活动领导小组,名单如下:
组长:xx
副组长:xx
成员:全校教师
二、活动时间
20xx年xx月xx日下午两节课后
三、活动安排
1、教师足球操比赛:分x个组(以开学时的分组为主)
比赛地点;教学楼前的篮球场。
2、体育游戏比赛:(每组选派8名教师上场)
要求:每个组一个纸杯,每人一个吸管,不许动手,只能用吸管运纸杯,哪个组运的`快就获胜。
3、室内操比赛
4、知识必答题:答对计9分,答错不给分。(题目的内容是下发的宣传资料)
5、广播体操比赛
四、场内指挥及体育游戏评委:xx
五、音响负责:xx
摄影:杨明松分数统计员:xx
六、各项操的评委:xx
七、各项操的评分标准制定以及评委的计分单:xx
八、评比和奖励
所有项目以小组计总积分,每个项目按9、7、6、5、4、3、2、1计分,如有并列就记两个名次的平均分,最后根据总分评出一等奖2名、二等奖2名、三等奖4名,如在总分中也有并列现象,那么一、二、三等奖的数量也会做相应的调整,最后根据名次给予适当的奖励。
小学三年级活动方案14
一、主题与构思
1、通过活动回顾三年来我们所学到的各种劳动本领,及在不断增强学生自理自立能力的过程中,体会到由艰苦劳动而最终带来的幸福和财富,从而进一步认识到劳动的重要性。
2、通过对学生学习心理问题的解疑、推导,增强他们学习的自信心。由同学与班主任老师组成咨询团,接受同学提问,并提出克服困难的建议和方法。
二、活动准备
1、环境布置:主题会课题,会场座位,表演区安排。
2、小品中的道具、服装、音乐、水果和蔬菜等。
3、有关活动的串词。
4、班主任与学习问题生悉心交谈,了解他们的困惑和苦恼。
5、请班内品学兼优生总结自己的成功经验,包括学习目的、学习方法、学习心理等诸方面。
6、两侧墙上张贴名人名言。分别是:
左侧:业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。(韩愈)
我没有什么特别的才能,不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。(爱因斯坦)
右侧:如果是玫瑰,它总会开花的。(歌德)
我必须承认,幸运喜欢照顾勇敢的人。(达尔文)
三、主题会实录
(主持人甲、乙上)
甲:春风荡漾,春雨绵绵;乙:春耕的时节,播种的季节。
甲:四年来,每年的春季我们都用双手播下一粒粒种子;
乙:四年来,每年的秋季我们又用双手捧起丰收的果实。
合:让我们随着时光老人,一起去看看我们的双手曾给我们带来
了什么……
乙:时光老人让我们来到一年级,看看那时的我们。下面请白鸽小队表演。
(白鸽小队A、B上)
那时的我们
A述:那时我们才那么点,个个都是小皇帝。衣服妈妈帮着穿,书包奶奶帮着提,上学爷爷送,放学爸爸接。万一其中一人有事,姑姑、
婶婶都是最佳候补队员。
B述:那时我的这双手就像指挥棒,点到哪儿,我们一家就往哪儿冲锋陷阵。是老师教会了我们做这、做那,我们还把学到的所有本领编
在一支歌里,那就是《我有一双勤劳的手》。
乙:听着这首歌,我们仿佛觉得一年级时的事就发生在昨天,那
时我们就是用这双手做着那些简单的事……
甲:嗨,别沉醉了,你都二、三年级了。
乙:有那么快呀,不好意思,不好意思。让我来看看这时我们的
双手干了些什么?
请白帆小队表演叙事诗朗诵《勤劳的双手带来喜悦》。(白帆小队上)
勤劳的双手带来喜悦
每当我捧起苹果,就不由得想起那难忘的第一次,那次,老师给我们每人一个大苹果,说是给我们吃的.,霎时,我们又高兴又幸福,但老师又提出一个要求,一定要自己削皮才能吃,顿时,我们又失望又苦恼,但最终我们无法抵御苹果的清香拿起了小刀……一刀,一刀……还不错,我们笑了。一刀,一刀……
手酸了,我们开始退却了,一刀,一刀……手不听使唤了,我们开始怨恨了
扔下了小刀。老师走来,告诉我们她的许多第一次,告诉我们音乐家的第一次,告诉我们雕塑家的第一次
……
我们明白,原来第一次都是那么艰辛,我们重又拿起小刀。一刀,一刀……
无怨无恨,一刀,一刀……坚韧不拔,终于,成功了
甲:三年的时光飞逝而过,我们又来到四年级,看看由这双手引发的趣事。
请阳光小队表演相声《还是当男的划算》。
(阳光小队A、B上)
还是当男的划算
A:我越来越体会到做男的有多么划算。
B:你怎么会有这种想法,我只听我老爸说男人就是难人,难做人的人,既要赚钱多,又要干活多,还要在家时间多,多妻儿关心多……
A:嗨!你说的是大的男人,我说的是你我这样小的男人,小男人,懂不懂,你把概念先分清了。
B:哦,那你道说说看,像你我这样的小的男人有什么划算的地方?
A:这个说来话长,先从我们在娘肚子里说起。据说我们这些小男人还在娘肚子里的时候,就显得特别优越。
B:怎么说来着?
A:这不,当大人们知道在肚子里的是我们这些小男人时,他们都会再三叮嘱孩子的妈:“多吃点、多注意休息、多当心点,那可是儿子。”
B:那如果大人们得知在娘肚子里的是女孩会怎么样?
A:那还不简单,有什么吃什么!
B:这是为什么?
A:原因太简单了,吃多了孩子太胖,生出来还要减肥,多麻烦啊。
B:这算什么?
A:这你别管,现在女的都兴苗条,要在娘肚子里就开始打下基础。当我们这些小男人出生后,我们的长辈说起话来的味儿也不一样。
B:这你也知道。
A:当然,相声演员马季不是说过这样一个段子,我们来学学。
B:好。
A:这样我先当生了小男人的爸爸,你问我生了啥?
B:呦,恭喜恭喜,听说你家添丁了,添了个啥?
A:男的(头一昂)。现在我再当生了女孩的爸爸,你再问。
B:呦,恭喜恭喜,听说你家添丁了,添了个啥?
A:女的(一脸尴尬样)。看见吗?
B:嗨,这是封建迷信。
A:这你别管,反正是实事,当我们这些小男人渐渐长大后,就越发显得划算了。
B:怎么回事?
A:我们小男人狂奔乱喊,大人会说:“那才像是男的,长大准有出息。”
B:那女的呢?大人会怎么说?
A:痴头怪脑,长大嫁不出去。
B:嗨。
A:另外,我们小男人由于运动量大,吃的多,这划算吗?
B:有点道理。
A:大热天,我们可以赤膊,女的行吗,这也划算。
B:这也算一条吗?
A:这能否定吗?外边游玩,我们可以到处方便,女的行吗?
B:这是不文明的行为。
A:管他呢,最让我觉得划算的要算现在。
B:现在,我不觉得我们有什么划算?你看站在办公室最多的是我们这些小男人。
A:这算什么,这叫敢于承担责任,忍辱负重。
B:班里戴标志的都是女的,天天管着我们这些小男人。
A:这叫从小锻炼如何适应什么“妻管严”。
B:还有呢,搬桌椅,拖地板这种脏活、重活都让我们干唉!
A:这你就没姿态了,这是老师让我们显示男性的威力。
B:你现在说得多高尚,那回你还说老师偏心眼呢!
A:你这人……,我这不提高认识了吗。
B:反正,我想不出我们有什么划算的。
A:唉,你不知道,我们现在学校开设劳动课,老师要求女孩子每天把妈妈、奶奶梳好的辫子散开,自己重新梳理。你看他们就这样,(做出用手梳辫子的样子)累了半天,还没扎成一个像样子的辫子,又累又急,眼泪直打转。我心理痛快,平时可让她们管惨了。
B:这倒是的,那些女生都是要强的人,听说没有掉泪。
A:是啊,是啊,你看像我们这头发,用手三下五除二完事了,划算吧。
B:有道理有道理,不过听说她们这样多锻炼有助于开发大脑。
A:有这事?我怎么没听说,不行,我可不能吃亏,我决定从今天起,从现在做起,不剪头发了。
B:干吗?
A:留长发练习梳辫子,开发大脑……
B:拜托你了,你怎么什么都想得出。
A:这不划算吗?(完)
①我们每天生活在同一个屋檐下,欢笑和烦恼时刻伴随在身边。有的同学成绩优异,始终笑颜常开,受到老师的表扬、同学的羡慕;有的则为成绩平平或虽然努力了但始终毫无起色而苦恼。我们的集体是一个大家庭,让我们敞开心扉,倾诉内心的痛苦和忧愁,共同探讨,找到解答的良方。下面请同学A、同学B、同学C上台,接受大家的咨询,当众解答。也请班主任姚老师上台。
同学发言,同学A、B、C解答(略)
②班长:下面,我们请珊珊,凌峰为大家表演小品《大喜与大悲》。
大喜与大悲
角色:学生嘉嘉(女),学生小捷(男),数学老师。
场景:教室里,课前两分钟,打铃后两分钟,嘉嘉雀跃着跑进教室,满脸兴奋得意。
嘉嘉:嗨,小捷!我的文章在《少年文艺》上刊登了!瞧!《黑白蝶》
小学三年级活动方案15
一、活动目的
优美的校园,需要大家努力的去维护,并出谋献策,让我们的校园更加美丽;通过这样的活动,让孩子有一种主人翁的意识,明确要保护好我校的校园;形成人人爱绿色校园、人人建设绿色校园的良好氛围。
二、活动准备
1、组织学生收集校园内同学们美和不美的行为。
2、准备优美校园的的图片、资料及环保儿歌。
3、同学们准备好笔和纸。
三、主持人:
时间:20xx年9月22日
地点:3年级(52)班教室
四、活动过程:
主持人:每个人都有自己的家,但我们一千多名师生又组成了一个共同的家,那就是我们的学校。我爱我们的家,更爱我们美丽的校园。今天我们召开班会的主题是《我用实际行动爱校园》。
一、说说优美的校园
主持人:同学们,我们的校园美吗?(美)谁来说一说我们的学校美在哪里?
同学们回答(我们的学校,有电动大门,有鲜花,有名人雕塑,平整的水泥地面,宽敞的明亮的教室,有塑胶操场等。)
二、儿歌欣赏。
主持人:这么好的环境,是我们大家共同学习,共享快乐的家园。作为一名学生我们应该怎么做呢?
(爱护我们的校园,做一个文明的小学生,让我们的校园永远干净整洁)
主持人:如何爱校园、使校园永保干净整洁呢?首先让我们来欣赏《校园环保儿歌》。
同学们分组齐读:
环保行动开始了,
见纸弯弯腰,
不让随风飘,
校园走一遭,
不见垃圾心情好,
保护校园人人要。
环保行动开始了,
花草浇浇水,
垃圾分分类,
废物变宝贝,
我们争做小环保,
地球妈妈开心笑。
主持人:我们从环保儿歌中明白了什么?
生回答(1、我明白了不要践踏花草。2、不要摇晃树苗,大家都要保护校园环境。3、我明白了不要随地吐痰。4、从儿歌中我明白了要讲究卫生,要做一个文明的小学生)
三、自查不良行为,争做爱校园的文明生。
主持人:同学们,儿歌不仅要记在心里,而且还要落在行动上,我们的校园才会更美丽。美丽的校园,是靠我们大家共同来呵护的`。但是,还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑,针对这样的行为,我们拿出什么样的行动引导他们呢?
列出不好的行为:
(1)在校园内大声喧哗,在走道上疯跑、追打。
(2)随地吐痰,乱扔口香糖,乱丢垃圾。
(3)践踏草坪,乱摘花,采树叶,摇树苗。
(4)在桌椅上,墙壁上乱涂乱画。
(5)不节约水电,光线好的晴天,教室里还亮着灯。
(6)有些同学洗完手没把水龙头拧紧,让大量的水白白流失。
我们的行动方式:
1、内容:用图画的形式配上简短的文字,提醒同学们要节电、节水、下课文明休息、待人有礼貌等。
2、现场画画,画好的同学可以到讲台前展示给大家看。
五、提出倡议:
主持人:我们每个人都希望在一个清洁,舒适的环境中学习生活,健康地成长,而美丽的环境需要我们共同营造,文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。在此,我代表我们班向同学们发出倡议:
(学生齐读)
我倡议
1、不乱扔。2、不浪费。3、不大叫。4、不影响校园环境。5、争做文明小学生。
主持人:同学们,让我们人人动手,为创造一个现代化的、美好的学习生活和工作环境而共同努力吧!
六、班主任总结
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