关于幼儿交通安全活动的方案

幼儿交通安全活动的方案

更新时间：2023-09-27 08:55:05

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关于幼儿交通安全活动的方案

　　为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，就常常需要事先准备方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编收集整理的关于幼儿交通安全活动的方案，希望对大家有所帮助。

关于幼儿交通安全活动的方案1

　　活动目标：

　　1、通过学习儿歌和玩游戏《红绿灯》知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红灯绿灯的指挥。

　　2、在学习儿歌的基础上，能在红绿灯的游戏中能较灵敏的根据信号做动作，体验模仿游戏的快乐。

　　3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　　4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：

　　小汽车图片、红、绿、黄信号灯

　　活动过程：

　　一、小汽车出门

　　小朋友，今天老师给你们请一位客人你们看是谁?这辆小汽车叫嘀嘀，他第一次出门，对所有的事物都觉得很新奇。它看到马路上、大街上这么热闹，开心的嘀嘀直叫。它一会开到东，一会开到西，可自由了。忽然它看到大街上有样东西总是不停地眨眼睛，觉得非常奇怪。你们能告诉它这是什么东西吗?(导入红绿灯)

　　二、认识红绿灯

　　1、师说：“你在哪里见过它?它有什么用?

　　老师总结：对，一般马路上的十字路口通常都有红绿灯。红绿灯和交警叔叔差不多是一样的，都是来管理交通的。马路上的红绿灯是为了让马路上的车子有秩序地行进，不发生危险。

　　2、师说：“今天我们就要来认识一下马路上会眨眼的红绿灯，好吗?”它有几种颜色?(一般都有三种颜色：红色、绿色和黄色)

　　3、认识红灯

　　——你们知道红灯眨眼睛，是告诉我们什么?(幼儿自由讲述)

　　——哦。原来是要告诉我们行人和开汽车的司机该停下来了。

　　4、认识绿灯

　　——你们知道绿灯眨眼睛，是告诉我们什么?(幼儿自由讲述)

　　——原来呀，绿灯是要告诉我们，该前进了。

　　5、认识黄灯

　　——你们知道黄灯眨眼睛，又是告诉我们什么?(幼儿自由讲述)

　　——原来呀，黄灯亮时，要停下来等一等，如果已经走在马路上，就要加快脚步赶紧走到马路对面去。

　　三、懂得红绿灯的作用

　　1、师说：“如果没有红绿灯会怎样?(小朋友过马路的时候很危险;汽车和汽车之间也很容易发生危险)”

　　2、小汽车不认识红绿灯，这样在马路上乱开行吗?

　　3、师说：“所以我们一起帮助小汽车想一个办法，好吗?(幼儿自由说说)”

　　4、师说：“老师想到了一个办法，这里有一首儿歌，可以帮助小汽车。我们一起念给小汽车听吧!”

　　——教师朗诵儿歌一遍。

　　5、小汽车看到红灯、绿灯是怎么做的?看到黄灯是怎么做的'?(教师用肢体表演引导幼儿自由讲述)

　　四、出示信号牌，学念儿歌

　　教师分别出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，请幼儿在座位上分别作出停车、开车、准备的动作。

　　教师先示范。

　　——师说：“老师这儿呢，有三块信号牌，因为我怕小汽车搞不清楚，特地请小朋友和老师一起来帮助小汽车认识红绿灯，好吗?”

　　——师说：“现在我先和小朋友一起来试试这三个信号灯应该做出怎么样的动作?”(边念儿歌边做动作)

　　幼儿操作

　　——师说：“接下来请小朋友来表现了!”幼儿学念儿歌，教师在相应的地方出示红灯、绿灯、行人的信号牌，以帮助幼儿记忆。

　　五、游戏《红绿灯》。

　　1、师说：“现在我们小朋友也是一辆辆小汽车，老师的大汽车很想和小汽车们做游戏呢。

　　2、师说：“游戏是这样玩的，小朋友跟在老师后面模仿小汽车在路上开，老师交替出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，小汽车们就要做出相应的动作，好吗!”

　　3、教师带领幼儿在教室开汽车，幼儿根据教师出示的信号，做出相应的动作。

　　4、游戏进行1—2次结束。

　　六、结束活动

　　小朋友们现在我们知道了红灯是告诉我们小汽车该停下来，绿灯是告诉我们该前进了，看到黄灯就等一等了，那我们一起开着小汽车出去旅行吧!

关于幼儿交通安全活动的方案2

　　活动目标

　　1尝试了解各种不同的交通标志图，能用完整、流畅的语言正确表达它们的含义。

　　2能注意观察生活环境中的交通标志，遵守交通规则。培养自我保护意识和能力。

　　3乐意参加交通游戏棋活动，学会与同伴商量、制定游戏规则，并在活动中遵守游戏规则。

　　4遵守社会行为规则，不做“禁止”的`事。

　　5探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备

　　孩子和家长共同收集、了解交通标志；教师收集各种交通标志(或图片)，制作教学课件，交通事故的动画视频，自制游戏棋盘4幅、小标志若干、游戏骰子4个、棋子若干(红、黄、蓝、绿汽车4组)等，“文明小司机”奖状若干。

　　活动过程

　　（一）视频导入，引发探究欲望

　　1播放交通事故的动画视频。师：刚才你们看到了什么?发生了一件什么事情?(引导幼儿用完整的语言讲述)

　　2师：为什么会发生这样的事情呢?

　　（二）播放课件，解读交通标志图师：为了不让刚才看到的惨剧在我们的身边发生，我们应该遵守交通规则。让我们从认识交通标志开始学习交通规则。

　　1认识红绿灯(播放红绿灯图片)。师：马路上最重要的标志就是信号灯，你们在哪些地方看见过红绿灯?红灯表示什么?绿灯表示什么?

　　2认识其他交通标志(播放交通标志课件)。师：你在马路上和爸爸妈妈找到了哪些标志?

　　师：老师也找到了一些标志，你们认识吗?这些标志告诉我们什么呢?

　　3了解交通标志的分类。

　　(1)(出示课件)师：看看这些交通标志，它们都有什么相同的地方?(引导幼儿从形状、颜色等方面重点观察和讲述)

　　(2)教师小结：警告标志是三角形，黄底黑边，黑色图案，警告驾驶人员注意前方路段存在的危险和必须采取的措施。禁令标志是圆形，白底红边，红斜杠黑色图案，表示对车辆加以禁止或适当限制的标志。指路标志是长方形，蓝底白字和白色图案，是用于指路的指示牌。

　　4判断交通行为对与错。

　　(播放课件，课件内容有：红灯车停；行人过马路走斑马线；行人靠左走；在马路上追车奔跑；在马路上玩耍、拍球；过马路跨越护栏；行人走天桥：等等)

　　(1)师：有这样一群人。你们看看他们的行为对不对?说说你的理由。

　　(2)教师针对幼儿的回答适时小结。

关于幼儿交通安全活动的方案3

　　一、活动目标

　　1、全园幼儿参与“宣传活动”受教育率达到100%;

　　2、全园幼儿交通安全法制常识知晓率达到95%以上;

　　3、我园幼儿交通安全法制意识和自我防护能力明显提高，交通安全法律法规遵守率达到90%以上;

　　二、活动内容

　　(一)组织发放宣传品、宣传资料

　　1、将道路交通安全法律法规、道路交通安全知识画册发放到各班，由班主任组织幼儿学习。

　　2、组织幼儿观看交通安全教育录像。

　　项目负责人：

　　(二)开展交通安全教育课等主题教育宣传活动。

　　1.各班根据交通安全相关内容，每月至少开展一次交通安全教育主题课;

　　2.邀请镇交警队同志来园讲授交通安全知识，不少于1次。

　　项目负责人：

　　(三)全员参与，明确职责，多形式加强交通安全保障。

　　1、由幼儿园负责建立园门口安全门岗制，由值班老师和门卫共同维护好现场交通秩序，安全护送幼儿过马路。

　　2、值日领导和值日教师放学时一定要带领幼儿过马路，提醒幼儿注意安全。负责幼儿安全排队上下车、文明乘车，确保车队安全工作。

　　项目负责人

　　(四)交通安全宣传工作

　　1、设立交通安全宣传橱窗，定期张贴交通安全法制宣传资料;

　　2、幼儿园信息报道员及时客观报道幼儿园交通安全工作的开展情况。

　　三、组织领导

　　成立园宣传活动领导小组，具体负责组织实施全园宣传月活动工作。

关于幼儿交通安全活动的方案4

　　为预防我园学生可能发生的交通及其他安全事故，确保在第一时间内做好抢救和消除隐患工作，确保学生安全;为积极策应和协助其他学校的学生发生在我镇范围内安全事故的抢救及协调工作，特制订本方案。

　　一、交通安全教育

　　1、教育性原则。①经常召开安全工作会议，不断强化安全工作要求，使全体同志高度重视安全工作;②建立健全安全工作制度，规范安全工作管理，使安全工作做到经常化、制度化;③坚持责任到人，强化安全督查。

　　2、预防性原则。坚持预防为主，防患于未然;一旦出现突发情况，即应迅速启动应急预案，尽可能将损失和影响消除或降到最低程度。

　　二、处理交通安全事故方案

　　1.报告。一旦出现交通安全事故，我园所有教职工均有权、有义务立即报告。一般情况报告程序：现场教师或知情教师在第一时间内，立即向学校交通安全工作领导小组组长或组员报告情况;交通安全工作领导小组的成员在第一时间内，立即向学校交通安全工作领导小组组长报告情况;组长根据情况决定向上级及有关部门报告。

　　2.应急工作分工：

　　现场处理组:

　　职责任务：迅速处理现场情况。根据现场情况决定以下事宜：

　　①向交警报告情况;

　　②向医院要求，做好抢救准备;

　　③向教育局、街道政府报告;

　　④向校内发出指令。

　　留校处理组:

　　职责任务：迅速做好了解情况、做好接应工作。具体准备工作：

　　①迅速查清乘车学生的'人数、具体姓名、家庭地址、家长姓名;

　　②迅速通知应急组及其他有关人员集中;

　　③根据现场处理组的指令，迅速落实医院、车辆、及有关人员。

　　三、其他

　　1、发生事故后，应及时向总指挥(法人)汇报，不迟报瞒报。

　　2、对未能尽责而发生责任事故的有关人员，学校将给予批评教育和酌情给予相应的处罚。

关于幼儿交通安全活动的方案5

　　设计思路：

　　孩子们开始对生活中的标志产生了观察和探索的兴趣，于是在活动内容中选择了与孩子生活密切相关的交通标志，并采用幽默搞笑的动画故事，让孩子在轻松愉快的氛围中感受交通标志的作用，初步培养了孩子遵守交通规则的意识。

　　活动目标:

　　1.让孩子在搞笑幽默的故事中感受交通标志的作用，初步培养孩子遵守交通规则的意识。

　　2.鼓励幼儿大胆表达自己的想法，发展他们的想象力和创造力。

　　3.了解常见的交通标志，知道它们的含义并设计一些简单的标志。

　　准备工作:

　　1.活动开始前，可以带孩子去马路和路口寻找和观察各种交通标志。

　　2.请家长帮助孩子收集交通知识的信息。

　　3.幻灯片:一个常见的交通标志和故事“兔子先生去散步”

　　活动流程:

　　一、动画故事《兔子先生去散步》。

　　1.通过幻灯展示，引导幼儿观察并讲述兔子的家，引出“兔子先生去散步”的故事。

　　2.以兔子先生走路时遇到的征兆为主线，激发大胆的想象力，敢于表达自己的'观点。

　　3.引导幼儿复习兔子先生散步遇到的标志，并向幼儿介绍标志的含义。

　　二、知道一些常见的交通标志及其重要性。

　　1.出示交通信号灯标志和人行横道标志，引导幼儿说出它们的名称和作用。

　　2.开导孩子讨论自己还见过哪些交通标志？

　　3.引导孩子讨论遵守交通规则的重要性，培养孩子遵守交通规则的意识。

　　三、总结:

　　我们应该如何遵守交通规则？

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