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活动实施方案
更新时间:2023-08-22 09:28:17
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活动实施方案(精华4篇)

  为了确保事情或工作有效开展,通常会被要求事先制定方案,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。方案的格式和要求是什么样的呢?以下是小编精心整理的活动实施方案4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

活动实施方案 篇1

  一、活动主题:“凝聚心感悟 放松好心情”

  二、活动宗旨:活跃团队气氛,加强团队协作;锻炼身体,放松心情;提高员工积极性,丰富企业文化。

  三、活动主体:火盾公司全体员工

  四、时间地点:20xx年5月14日【星期六】 水磨沟公园

  五、行程安排:

  时间 项目

  六、注意事项 备注

  (一)要求全体员工积极参加,无特殊情况不得请假。

  (二)活动整个过程,以片区为单位,片区主管切实负责,

(三)做好通讯联络协调工作,有情况及时汇报。

  (四)活动期间,一定要注意安全,听从指挥。

  (五)建议不要携带太多财务和贵重物品,以免丢失,身份证和银行卡应妥善保管。

  (六)保护环境很重要,除了笑声什么都别留下。

  七、工作部署

  项目 负责人

  八、游戏规则(游戏环节重新策划一下,更有意思一些)

  九、道具清单

  十、奖品清单

  十一、活动预算

  十二、活动安全领导小组

  附:各小组成员名单

  l 利用下面内容对上面框架进行添加调整,完毕后删除。

  1、11:00准时到达水磨沟公园门口集合

  2、12:00游戏一《拔 河》

  游戏规则:每组8人,分两组:A组为:A、B1、B2、行政办2人;B组为:C、D、E、财务2人。在地上画一条分界线,每组队员站于分界线3米之外,每组队员握紧绳子,用力向后拔;胜利一方分两组,用力向后拔;胜利一方再次分两组,继续拔,胜利一方为赢家。将每人获得一份奖品。

  道 具:绳子

  裁 判:

  游戏二《多人跳大绳》

  游戏规则:每组10人,分3组:(1组:A、D、行政办1人、姜副总;2组:B1、E、财务2人;3组:B2、C、行政办1人、代总)2人抡绳。每两人同时进绳区内,比赛时间为两分钟,在两分钟内跳数最多的获胜,在比赛中,队员应该积极配合,从而达到协调一致,以“8”字形连跳,不得插队,插队者不记个数。 策划之家策划书频道

  道 具:大绳

  裁 判:

  3、14:00午 餐:

  4、16:00游戏三《走三步》

  游戏规则:每组8人,分三组进行(1组:A、E;2组A1、D;3组B2、C),各组围成一个大圈,同时每人向前走三步,三组同时进行游戏看哪一组的圈坚持最久,为赢家。赢家将得到奖品。

  裁 判:

  游戏四《传呼啦圈》

  游戏规则:14人一组,分两组:A组为:A、B1、B2、行政办2人;B组为:C、D、E、财务2人。组手拉手围成一个封闭的圆圈,在其中一人手臂上套上一个呼啦圈,比赛开始时,各小组同时运动,在不许用手的情况下,把呼啦圈穿过每个人的身体,最后传一圈,最先完成的'一组胜出;胜出一方分两组,继续进行,胜出一方将是赢家并领取奖品。 道 具:呼啦圈2个(1米宽)

  裁 判

  游戏五:《绑腿行军》

  游戏规则:4人一组,分7组:A、B1、B2、C、D、E、F(行政办、财务各两名)4人搭配,将每人的左右脚和旁边队友的脚捆绑在一起向前走。那一队最先到终点,就是赢家。

  17:30活动结束活动注意事项:

  1、严格贯彻“勤俭节约,合理消费”的原则。不乱扔垃圾,保护环境。

  2、因是集体活动,请大家服从集体听从指挥,不要私自单个活动。活动期间带好相应物品,穿戴简洁大方。

活动实施方案 篇2

  一、 活动宗旨:

  追求知识,人人读书。二十一世纪将是一个知识型的社会。小学生应多读好书。因为书中有伟人的谆谆教导,书中有历史的滚滚车轮。书籍,是人类文明和智慧的结晶,是知识的宝库,是广大少年儿童的良师益友,也是孩子们人生道路上的引路人。通过读书活动,创建一个良好的成才的氛围,增强广大同学“自我教育、自我管理、自我服务、自我提高”的能力。促进广大学生从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想!

  二、活动预期目标:

  总 目 标

  爱阅读

  激发学生自主阅读的兴趣,形成乐于探究、求知的心理倾向。

  善阅读

  培养学生善于从阅读中发现问题,并有解决问题的设想。

  会阅读

  培养学生从多种渠道的阅读中提高获取信息、整理信息、应用信息的能力。

  合作读

  发展学生合作学习的精神,共享阅读资源和成果。

  阶段性目标

  第一阶段

  体会同学间合作的快乐。

  激发对自然,对社会现象的强烈好奇心,启发探索性读书的愿望。

  知道收集信息的基本方法,能阅读相关书籍。

  养成爱观察、爱动脑、爱阅读的习惯。

  第二阶段

  体会同学间合作的必要性。

  学会提问,并能把问题转化为读书的主题。

  根据探索的主题,进行阅读及资料收集,并整理收集的资料。

  养成开放性和多维性的思维习惯。

  第三阶段

  体会合作的有效价值。

  能围绕感兴趣的问题在阅读后进行初步分析。

  能按探索的主题,具备较独立的阅读、收集、分析和判断资料的能力。

  养成细致观察、深入思考的习惯。

  三、活动主题:我是书香小状元

  四、活动组织机构:

  顾问:洪玉惕 黄玲玲 曾志鹏曾雅瑜 白晓明 魏丹凤

  策划:张美玲 杨莹莹 王辰男

  委员:李珍珠 施婷婷 张美玲杨莹莹 王辰男 方婷婷

  五、活动设计特色:

  一生要读多少本书才能称之为博览群书?只是通过一系列活动开列出一份读书菜单,诱引小队员们去阅读有益身心的每一本书。正如费迪曼先生所说:“读书有如恋爱结婚、生儿育女、就职养家等等一样,是一生中的大事,也可能成为自己内在精神不断成长的泉源。” 这一系列“活动” 会使队员的内在生活更富有意义,更丰盈充实。设计此活动方案只是希望增加队员们的藏书,使队员们的脚步迈向书店或图书馆,并提供开门的钥匙,让队员们自己去挖掘一生无穷尽的宝藏,不断拓深知识领域,达到渊博多识。

  六、活动安排:

  1、 大海航行靠舵手:

  (1)名人作家知多少

  小队队员在图书管理员和美术老师的帮助下,绘制宣传画,搞剪贴,把作家的头像剪贴在墙报上,并附上作家的生平和主要作品简介。

  (2)第一次亲密接触

  少年儿童喜欢读书,对于作家和编辑是怎样进行创作和工作更是充满了好奇感,聘请作家和编辑与队员们见面,为其进行专题讲座,可以激发孩子们强烈的读书学习兴趣,提高了学生的读书热情。同时,也可以帮助作家和编辑了解少年儿童的心声,丰富他们的创作。

  2、 书海泛舟我能行:

  (1) 每个队员每学期要读10本书以上(达到120万字以上),并精读其中10篇文章。[附注:辅导员适当指导队员挑选有助于巩固扩大和加深课堂知识的读物,介绍那些能够满足少年儿童在文学、历史、科技等某一方面兴趣爱好的读物,结合当前形势、不同节日和周围环境的特点来选择书籍阅读。]

  (2) 每天上午利用晨会课前十分钟,小队队员轮流在中队内举办“读书博览会”,以“名人名言”、 “书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块,向队员们介绍看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围,并将其收藏于“书香成长册”里。

  3、书香瓣瓣香怡人:

  小队队员在老师或家长的帮助下,收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等,每月出版一期书香小存折。并把读书小报友情赠送给各个中队,广泛吸收来自各个中队的'建议,并使此方案得以传播。

  3、 庭院深深小书库:

  辅导员要认真阅读少儿书刊,并结合学生的实际,划出重点文章,有针对性地推荐给学生或组织学习。也可以发动同学提供信息,推荐好书报或好文章。 针对不同年龄儿童的特点,向他们推荐图书。同一个主题的读书活动,不同年级的少年儿童,推荐的书目应该有所不同。即便是同一个年级,由于少年儿童阅读水平的差异,推荐的书目也因人而异。

  (1) 读书活动中,小队长召开题为“我是这样建立小书库的”小队会,大家集思广益,谈论如何买书、存书、读书。

  (2) 在班级图书室的基础上,每个队员建立起个人小书库,创建庭院图书角。

  5、声情并茂述新意

  小队队员们可约请其他小队队员或辅导员协作朗诵书中的片断,或者根据书报中的故事、童话、诗歌等作品,自编自排自导自演一些有关的文艺节目;也可以根据书报中学习到的知识,开展实验、制作、讲演等活动。通过开展以上活动介绍新书,很容易感染其他队员,激发他们的读书兴趣,巩固和发展在读书中学到的知识与本领,提高少先队员从书报中汲取营养的能力。

  6、书香幽幽伴我行:

  (1)每个队员都要制作一本“书香成长册”,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书规划书,参加读书实践活动的作品,获奖情况等记录下来。

  (2)辅导员定期组织其他小队或中队参观、评比“书香成长册”。

活动实施方案 篇3

  一、组织单位:

  1、承办单位:xxx艺术学院团委

  2、协办单位:xxx技术学院团委

  二、活动主题: “19依旧”

  三、活动形式:

  各参赛选手通过自己设计、改良、改装等方式,切合主题,大胆的发挥想象力,制作出各种款式的服装,材料不限(如:报纸,布料,旧衣服,树叶,塑料袋等物品,可运用道具)。由参赛者自己寻找模特穿着参赛服装上台展示。在走秀过程中穿插舞蹈等文艺节目和小游戏活跃现场气氛。

  四、活动时间:

  20xx年5月11日下午4:30开始,如遇雨天则另行通知。

  五、报名时间及方式:

  1、报名时间: 20xx年4月13日至4月20日

  2、报名地点:

  主校区:现代设计艺术学院团委办公室(实训楼103),电话:xxxx

  西校区:高等职业技术学院团委办公室,电话:xxxx

  3、报名方式:

  (1)各院参赛同学统一填写报名表格交至各学院团委,由各学院团委收齐后填写汇总表于报名时间内交至报名点。

  (2)参赛同学直接至报名点报名。

  (3)若以团体报名参赛,请每个团队自定团队名称。

  六、确认参赛:

  于4月27日-29日至报名点确认参赛信息,并抽签决定出场顺序,承办单位及协办单位告知参赛选手正式比赛时走秀的背景音乐。

  七、评比方式:

  1、比赛方式为模特着装上台走秀。比赛过程中将不透露每件作品的作者,模特和服装用抽签的号码代表。由各院选派2名学生代表及现场临时邀请的'学生嘉宾进行现场评分,力求能够在公正公平原则下评选出广大青年学生喜欢的服装作品。

  2、各院选派的2名学生评委名单(含姓名、性别、学院、学号、联系方式)请于4月29日前交至现代设计艺术学院团委办公室(实训楼103)。

  八、奖项设置:

  对服装作品设一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、对模特设最佳风采奖,奖励名额为6名。

  九、作品及模特要求

  1、本次活动以服装展示为主要形式,各参赛选手要充分发挥想象力利用身边随手可得的材料,如报纸,布料,旧衣服,树叶,塑料袋等物品设计服装,可运用道具。

  2、要求作品形象健康,生动活泼,有创意,充分切合主题和展示大学生的青春风采,发挥创造力和想象力。

  3、服装设计者以个人或团体为单位参赛,以团体参赛每队不超过5人。作品以单套或系列为单位,系列作品每个系列不超过5套。每个个人或团体的参赛作品数量单套不得超过8套,系列不得超过2个系列,如既有单套作品又有系列作品,则服装总套数不超过10套。可附简短解说词,长度为每套服装不得超过15秒。

  4、自选模特要求:模特由服装设计者自定,必须是我校在读学生,能够展现大学生自信、乐观、积极向上的风貌。身高不限。

  5、在比赛正式开始前,若发现有参赛作品出现过分不雅观、恶搞等不健康的形式,承办单位有权阻止该作品参加此次比赛。

活动实施方案 篇4

  一、活动巧安排

  我校由于受学生人数多,场地狭窄等因素影响,由于组织得力巧妙安排,从去年10月至今一直都开展得十分顺利,主要做到了时间上保证:每周一到周五早晨有半小时晨练时间,假期也做到了坚持不懈训练时间的保证;其次是场地分开,按各年级所在校区就近参错训练,保证活动有条不紊,减少混乱;再次是活动多样化,低年级采用“跑两圈、走两圈、再跑三圈,减压长跑法,中年级跑四圈,中间又间以慢跑,跳绳等缓冲法,高年级采用适应性比赛跑、热身跑、运球跑等多样的形式,采用适合不同年级层次的多种阳光体育

  锻炼方法、学生活动兴致很浓;较后是加强科学训练,指导学生跑前热身,控制跑步速度和呼吸节奏,教会长跑的技能技巧,不断加强活动强度,使学生逐步适应经常性带耐力性的体育训练,确保在锻炼中不出任何差错。

  二、活动有方案

  针对学生体质滑坡,身体素质下降等弱势,提出“每天坚持锻炼一小时,幸福生活一辈子”。“阳光体育与祖国同行”等活动主题与口号,学校专门成立活动组织机构,由体育委员及各个科任老师协助班主任组织。全体师生积极参与,确保了晨跑活动安全、有序、健康地开展。

  三、活动重评比

  活动开展充分发挥组织监督力度,值日老师、学生会干部每天都会如实登记各班晨跑情况,并给予张榜公布,培养了全校师生热衷体育锻炼的自觉积极性,逐步实现了“要我跑”向“我要跑”的根本性转变,学校还将此项活动记入到期末班级目标管理中,作为一项提升素质的综合项目,先后评出了*等几名阳光体育学生明星,*等教师先进个人,60、56、57等三个先进班级。

  四、活动见成效

  发展体育运动,可以增强人民体质,通过此项活动一个阶段的训练,学生体质明显增强,85%以上学生心肺功能增强,适应环境能力增强,与往年相比,学生的抵抗力大大增强,感冒、心肺、呼吸道等各项病患明显降低与减少,同时由于学生活动的'方式增多了,操场上做游戏、打羽毛球、开展各项体育活动的学生多起来了。学生显得生龙活虎,精力充沛,精神风貌大大改观,课堂效果也改变了以往的死气沉沉,老气横秋,使师生从阳光体育中体验到快乐与健康、活跃与进取,从而大大提高了教学效果,教学质量实现了大飞跃。

  生命在于运动,阳光体育锻炼贵在于坚持,只要每天坚持锻炼一小时,就会幸福生活一辈子,我校在取得的已有成绩上,继续努力、多方激励、不断改变训练方式,将阳光体育活动进行到底,让学生们都有一个强健的体魄,做祖国未来杰出的建设者。

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